幼儿园大班健康优秀教案《亮眼睛》？亮眼的意思

本文目录

• 幼儿园大班健康优秀教案《亮眼睛》
• 亮眼的意思
• 亮眼睛说课稿
• 亮眼睛作文
• 小班科学活动亮眼睛教案
• 如何拥有清澈明亮、黑白分明的眼睛 4种方法来拥有清澈明亮、黑白分明的眼睛
• 幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛
• 怎么样使眼睛看起来亮亮的
• 亮眼睛是什么
• 亮眼睛的生产工艺和流程及原理是什么

幼儿园大班健康优秀教案《亮眼睛》

　　作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班健康优秀教案《亮眼睛》，欢迎大家分享。

　　活动目标：

　　1.知道保护眼睛的正确方法，懂得保护眼睛的重要性，会用语言大胆表述感受。

　　2.能在活动中体验黑暗带来的不便，感受能看得见光明带来的方便与喜悦。

　　3.大胆创编眼保健操，体验成功的乐趣。

　　4.形成良好的用眼卫生习惯，懂得帮助盲人，有爱心。

　　活动准备：

　　课件《亮眼睛》,每人一根带子；盲道照片二张；众多小眼镜照片；眼睛结构模型；眼科医生；磁带等。

　　活动过程：

　　一、体验黑暗，感受眼睛的重要性

　　1、现在，小朋友都蒙上了眼睛，请你们玩一个“听声音找老师”的游戏。

　　提问：①你们为什么找不到老师呢？（幼儿回答：眼睛被遮住了，看不见②（设障后让幼儿做游戏）眼睛看不见你心里有什么感觉呢？为什么有点害怕，眼睛看不见，你动作还能像以前那么快吗？

　　2．出示盲道图片，引发幼儿思考

　　提问：老师这里有一张图片，你们看看，知道它叫什么吗？你在哪里看到过这个地方？这条道是为谁准备的？为什么？谁知道眼睛看不见的人，叫什么吗？（盲人）我们看到盲人应该怎么做？

　　小结：盲人行动非常不方便，我们要帮助他们。盲人有专门的盲道用来走路，我们不要在上面玩耍，占了盲道。更不要笑话他们，要伸出我们的友爱之手帮助他们。

　　二、找亮眼睛，讨论保护眼睛的知识

　　1．（播放课件《亮眼睛》）问：小朋友都有一双明亮的眼睛，那眼睛是怎样的，小朋友互相看一看、说一说，你认为谁的眼睛最明亮？为什么？我们怎么做才能让眼睛更明亮？

　　小结：小朋友说得好，要想有一双明亮的眼睛，我们就不能长时间看电视和电脑，要多看绿色植物，多吃胡萝卜、动物肝脏、绿色蔬菜等，还要注意不能玩尖利的东西，以免伤到眼睛。

　　2．请专业眼科医生介绍眼睛常识。

　　你们说的对不对呢？请眼科医生给我们说一说，好吗？

　　(1)医生出示模型，介绍眼睛的构造。

　　(2)医生提问幼儿，介绍三种戴眼镜的原因。提问：

　　①小朋友看到过在我们的周围有谁戴眼镜呢？（爷爷奶奶）爷爷奶奶戴的是什么眼镜呢？（老花镜）老花镜有什么用处呢？

　　②还有谁也戴了眼镜？爸爸妈妈戴的又是什么镜呢？（近视镜）近视镜有什么用处呢？

　　③刚才有小朋友说我们班上也有小朋友戴眼镜，那是矫正视力的弱视镜。

　　④那你们知道眼睛这么重要，怎样保护我们的眼睛吗？（阳光强烈时戴墨镜；不用脏手搓眼睛；看电视、看书，不要离得太近；电工师傅戴上护目镜等等）

　　小结：保护眼睛要从细小的’地方做起，如果我们长时间看电视、电脑中的动画片、游戏，我们的眼睛就会疲劳，眼睛不舒服时用脏手去揉，眼睛就会受到伤害，就会生病或带上眼镜，所以，我们要从小养成良好卫生习惯和吃有益于眼睛明亮的食物，才能使眼睛更加明亮。

　　三、创编眼保健操

　　1．教师问医生：“听说保护眼睛也可以做一种操，你能给我们小朋友介绍一下这种操吗？”

　　医生：这种操叫眼保健操，除了刚才小朋友说的这么多方法保护眼睛，我们还可以一起来编一套眼保健操，它也是保护眼睛的一种好方法，当我们的眼睛看东西有疲劳的感觉时，做做眼保健操就会很舒服的。

　　2．教师鼓励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。

　　3．幼儿分组设计、创编，医生为小朋友选择最佳方案，编成自创的眼保健操。

　　活动延伸：

　　图示记录眼保健操，幼儿随音乐做眼保健操。

　　活动反思：

　　此活动在进行时，我观察到孩子们在蒙眼游戏中由开始的好奇到逐渐的摸索和害怕中，我发现了孩子没有眼睛看事物的紧张。我赶快抓住了这点，让孩子们大胆讲述自己的体会，充分表达没有眼睛看东西带来的不便。有了这种体验，在以下的观察图片中，孩子们对盲人的行动不便深感同情，纷纷表示以后会多多照顾盲人，孩子们关爱他人的爱心就有了基础。

　　在找亮眼睛活动中，小朋友能说出不利于眼睛保护的坏习惯，也能清楚地表达如何爱护眼睛。但在食品饮食方面的知识还不够，不能正确说出有利于眼睛健康的食物有哪些，这方面还有待于我们加强。

　　活动评析：

　　l.选材贴近幼儿生活。健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分。教师能针对幼儿的健康现状选择教育内容，与幼儿的身心发展及日常生活经验密切相连。本次活动中，教师针对用眼健康这个在儿童中存在的现实问题，进行有的放矢的针对性教育。

　　2．充分感知，获得主动发展。教师在设计本次教育活动时巧妙利用黑暗体验，力求做到让幼儿主动体验黑暗带来的不便、发现眼睛给我们生活带来的方便与快乐。活动中教师充分利用家长资源，请来专业眼科医生，引导幼儿主动获得保护眼睛的正确方法，懂得了保护眼睛的重要性。同时教师不失时机地将爱的教育引入活动，让孩子们学会了关心帮助盲人的道理。

　　3．利用电教媒体使健康教育直观生动。教师利用现代教育技术中flash动画这一生动形象、感染力强、易于激发幼儿兴趣的教育媒体，设计了“爱护眼睛”的flash动画，将抽象枯燥的知识搬到生动的屏幕上，使健康教育知识浅显易懂，促使幼儿积极地参与教学活动，帮助幼儿获得健康知识、形成健康行为。

　　4．活动指导突出“三最”。在活动指导过程中，教师注重“三个最”，即：最大的观察，努力观察每位幼儿，适时提供帮助；最小的干预，教师不干预代替，突出以幼儿为主体；最多的鼓励，肯定、鼓励幼儿的点滴进步。让幼儿在四个环节的层层递进中，即体验、讨论、游戏、操作，获取新知，充分表现自己，达成本次活动目标。

亮眼的意思

亮眼是一个汉语词语，一般指明亮的眼力。

亮眼的两个释意：

1、明亮的眼力。

眼前一亮,，特指峰回路转、柳暗花明，有了新的解决困难的办法，在茫然失措时，突现转机。

2、引人注目。

形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

只是你要擦亮眼睛，细心寻找。

02

放亮眼睛,竖起耳朵随时随地找寻机会.

03

本届乌镇戏剧节有这么几部戏很亮眼。

04

这里竟是如此多娇,美女如云,鲜眉亮眼。

05

我们要擦亮眼睛，及时识破敌人的鬼蜮伎俩。

06

制止微信抢发红包赌博需要参与者擦亮眼睛。

07

今天,老师让我们玩个游戏“亮眼睛小哨兵”。

08

亮眼的业绩是实力的表现,恒大御府证明了这一点。

09

如果他们不临崖勒马,社会只能寄望市民擦亮眼睛。

10

湖岸的周围伫立着青绿的垂柳，形成了亮眼的绿帘。

亮眼睛说课稿

　　作为一名无私奉献的老师，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是我收集整理的亮眼睛说课稿，希望对大家有所帮助。

　　一、教材分析：

　　本节课是小学二年级美术教材的内容，是一节关于眼睛的造型表现课。儿童对于眼睛很熟悉，但平时并不会很积极、有意的观察和了解，本课则是要让学生深入的来了解观察眼睛的特点，感受眼睛所反映的人的精神世界，并了解自然界中动物各种各样的眼睛，让学生进一步了解自然、研究自然。本课和社会科学、自然科学有着密切的联系，对于眼睛的一些科学知识，需要让学生有一定的了解，但教学重点在于对眼睛的形状、特征、色彩、内涵等美术方面的刻画。

　　本课的目标可分为两课时来完成，第一课时重了解、研究表达人类的眼睛，第二课时则进一步了解动物的眼睛。在这里我将以第一课时作为我的说课内容。

　　二、教学目标：

　　通过观察，了解人类眼睛的特征，激发兴趣，培养学生的观察能力和表现能力。教学重点：对眼睛的形状、颜色、特征和神态的刻画。教学难点：用不同方法来表达亮眼睛以及表达眼睛的情感意义。

　　三、教法分析：

　　大自然和生活是我们最好的老师，而对于眼睛，我们再熟悉不过了，因而在本课的教学过程中我认为可以引导学生对同学、老师眼睛进行观察、讨论和研究，从而发现身边世界的精彩和神奇，并通过欣赏课件出示的大量精彩图片，打开学生的眼界和思维空间，促进学生进行大胆的想象和表达。在活动过程中教师的主要任务就是引导和组织学生自己学习、自主发现，鼓励学生大胆想象，激发他们的表现欲望，培养自学能力，充分体现学生的主体地位。

　　四、学法分析：

　　低年级的学生注意力保持时间短，自控能力差，要让他们能积极主动的学习，选择方法是很重要的，在本课中我设想运用自主探究的学习方式，让学生通过一次次的观察，自己讨论、研究出眼睛的不同形状和特点，让学生的每一次观察，都有收获，都能得到肯定，使他们获得进一步学习的兴趣和动力；同时我让学生在发现过程中再进行一次次的小练习，使学生的发现得到巩固和形象表现。在本课的学习中，我运用了多次的观察、比较、总结、创作环节，帮助学生学会观察，自己去看、自己去想、去画，从而使学生能更为大胆自由的进行表现。

　　五、教学过程设计：

　　（一）新课导入：

　　为了激发学生的兴趣，调动课堂气氛，我设计以猜谜的形式导入：“上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄”，小朋友们一般都能很快猜出谜底——眼睛。这样立即引起了他们对眼睛的注意。然后我让小朋友们闭上眼睛，切身感受一下：如果没有眼睛，你会是怎样的心情？小朋友们会说是痛苦伤心的。由此来教育小朋友们要保护好自己的眼睛，让自己的眼睛保持明亮，并导入新课。

　　（二）新授：

　　首先，我让学生拿出自己的小镜子，细心观察一下：眼睛有那些部分组成？小朋友们会说有眼珠、睫毛等。由此我出示眼睛的结构图片，小结眼睛的基本构造，使学生对眼睛的结构形成简单但正确的认识。接下来，我进一步提问：你知道眼睛是怎么看见事物的呢？这样提问目的是要引发学生的好奇和思考，然后，我以“听听科学家是怎么说的”来简单的讲解这方面的科学知识，并用课件出示眼睛成像原理的图片，使孩子们能更加直观的认识和理解。

　　接下来，我请小朋友们互相观察同学的眼睛，说说有什么不同之处，（这样互相观察的方式比直接看图片更能引起学生的兴趣，同时也更贴近生活）学生会发现眼睛有大小的不同，形状的不同等，这时用课件出示图片，使学生们进一步了解眼睛形状的不同，此外不同性别、年龄、种族的人眼睛有着更多的不同。

　　在初步了解了眼睛的结构、外形、色彩后，我出示几幅简洁的范作，请学生用同样简洁的方法画一画自己比较感兴趣的眼睛。这个小练习的`目的是巩固之前学习的眼睛的构造和外形特点。进行作品展评的时候，评价重点在于表现的眼睛是否结构正确、特点突出。

　　（三）深入

　　我神秘的告诉小朋友们：“你知道吗，眼睛在不同的情况下会发生许多变化哦”，学生的好奇心立即被调动起来，这时课件出示各种表情图片，“看看，他们的眼睛发生了什么变化？”学生立即恍然大悟，原来是在不同表情下人的眼睛会发生变化。接下来再详细的分析几种表情下的眼睛变化。为了进一步加深学生的印象，我设计了一个成语表演游戏，出示如“眉开眼笑”“目瞪口呆”“怒目圆睁”“虎视眈眈”等成语，请学生进行表演，让其他学生注意观察表演者眼睛发生的变化。接下来，再请学生画一画不同表情的眼睛，并进行展示评价。

　　（四）欣赏构思

　　在画过有表情的眼睛以后，请学生欣赏《错误的镜子》《爸爸很辛苦》以及用橡皮泥制作、彩纸剪贴、电脑绘画、废旧材料组合的一些关于眼睛的美术作品，使学生了解更多表现眼睛的方法和形式，鼓励学生大胆想像、构思，思考自己打算画一个怎样有趣、独特的眼睛，想用什么形式来表现等。并请学生说说自己的想法。

　　（五）作业评价

　　学生进行关于眼睛的造型表现，可大胆选择自己喜欢的表现形式，教师鼓励学生大胆的想像，创作内容上可以新颖、多样、别具一格，并提醒学生可以将前两次作业的内容融合进现在的创作。作业展评时，为提高学生的鉴赏能力和口头表达能力，把问的权利和评的权利都交给学生，鼓励他们大胆自由的表述自己的创作意图、对别人作品的看法等，真正体现学生的主体意识，让学生体验成功的喜悦。

　　（六）总结

　　最后，教师进行课堂总结，并请小朋友们课后收集有关动物眼睛的图片和资料，为下一节课做好铺垫。

亮眼睛作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我帮大家整理的亮眼睛作文，希望能够帮助到大家。

亮眼睛作文1

　　这世界上有许多人被利益所蒙蔽了自己的心灵，就像一位工人为了私人恩怨，造成了一场大火灾，让我们失去了三位敬爱的消防队员。

　　一次大火灾是家家户户都关注的新闻，再一次新闻直播中，就揭开了这黑暗背后的一幕：一个夜深人静的夜晚，一位女员工为了报复以前给她调动职位的人，所以他悄悄的来到一个车间，拿起打火机，点燃了一根胶带，一下子，车间里火花四溅，火像顽皮的小孩子，在地面上欢蹦乱跳。这位女员工，看着害怕了起来，马上跑到家中，开始睡觉。到这儿，我想问一问这位吃了雄心豹子胆的女员工：“您还睡得着吗？”车间里的火势越来越大，凶的像只老虎，把旁边的车间也给带动了。到了凌晨一点多，成千上万的消防车从四面八方赶来，70多辆消防车一起并肩作战，火势没有减退，消防队员冒着生命危险闯入火的盘踞之地，陈伟、伊智慧、伊进良就是其中三位。他们进去后，被火势包围，他们在地上拼死挣扎着，但他们还是为我们献出了自己的生命。一会儿，三具滚烫的尸体被运了出来，他们面目全非，但他们的精神永记我心，他们真正体现了自己的价值。这位女员工一个不经过脑子的主意，却夺走了三位年轻人的生命。有句话说的好：“一失足成千古恨!”我们为消防队员自豪，为女员工叹息。最后女员工的罪恶逃不过法律的亮眼，被审之以法。

　　你要拥有一颗善良的心，一笑而过真有这么难吗？我们要宽容别人，一笑而过每一个人都能做到。

亮眼睛作文2

　　咦，教室里怎么这样安静？原来，周老师让我们玩了个游戏，叫“亮眼睛小哨兵”。

　　第一回合：只见小哨兵慢慢地走进教室，一会儿爬下，一会儿起立，他的眼睛看着同学们。领头羊换动作了，同学们也跟着领头羊换动作。过了一会儿，这位认真、仔细的小哨兵输了，而领头羊只给他三个字“哈哈哈”。

　　第二回合：小哨兵走进教室，在走廊上瞪大眼睛观察。领头羊拉开了衣服的拉链，我们也拉开衣服的拉链。小哨兵飞快地走到讲台上，继续观察。领头羊看小哨兵没发觉，就更加“放肆”地做动作，把衣服当玩具，忽上忽下。不好，这个动作太明显，被小哨兵发现了。小哨兵赢了！

　　第三回合：没想到，周老师请我当领头羊。我怕没机会做动作，所以摆了个小兔子。小哨兵轻手轻脚地走进教室，紧盯着我们的一举一动。小哨兵朝我走来了，我不敢动，所以只能等机会。机会来了，小哨兵转了个身，背朝我了。我抓住了机会换了个动作，同学们也接二连三地换动作。过了一会儿，小哨兵还没有发现我，当然，我赢了。……

　　“哈哈哈，哈哈哈！”这节课在笑声中结束。

亮眼睛作文3

　　世博的脚步越来越近，上海的各个地方都挂满了横幅，贴满了标语，可爱的海宝也到处可见，世博已经走进每个上海市民的心中。

　　我非常喜欢去南桥的奉贤图书馆，因为那儿的周围有许许多多美丽又千姿百态的海宝，每当看见他们，我心里就想：世博，你终于要来了。今天，我又要去图书馆了，远远望去，只见有一个小男孩站在海宝的身边，我想：他和我一样喜欢海宝嘛？现在他在干嘛呢？我可要好好看一看。再走近一些，发现那小男孩手里拿着什么，在海宝身上擦来擦去，我走到他跟前，一看，我惊了，海宝这么脏，她的身上布满了灰尘和脏土，那男孩呢？则一手拿着抹布，一手扶在海宝身上，被他擦过的地方现在已经焕然一新了，阳光下发出大海般蔚蓝的光泽。小男孩踮起脚尖，想要擦海宝半抬起的手，我见此情景，走上前去，对他说：“小弟弟，我来帮你擦吧！”“姐姐，谢谢你，我能行的，我已经要靠自己的能力来把海宝擦干净。”小男孩发出纯真的童音，眼睛里还闪着执着的光芒。我心里在暗暗的佩服小男孩着坚持不懈的精神。海宝小手的每一个“指缝”都被他擦得干干净净。小男孩退后了一步，看着自己的杰作，他笑了。夏日的炎热，火辣辣的太阳，猛烈的照着他，脸上露出了晶莹的汗珠，乌黑的头发也被汗水浸湿了。正在这时，他好像发现了还有什么没擦，哦！原来，海宝的眼睛上还有一块黑色的斑点，他拿起抹布，在海宝的眼睛上擦了又擦，却怎么也擦不干净，怎么办呀？他眼睛咕噜一转，用嘴对着海宝的眼睛哈了一口热气，然后又用抹布擦了擦。哈！果不其然，黑色的斑点不见了。海宝的眼睛亮晶晶的。

　　那小男孩不仅擦亮了海宝的眼睛，还擦亮了我的眼睛，我想他还会擦亮更多伤害市民的眼睛！

　　……

亮眼睛作文4

　　“我的家乡变化很大，以前的土路变成了柏油马路。以前家里经常停电，安装了风力发电机以后，现在很少停电了。”家住西乌兰不浪乡格艾三号村的武川县民族小学三年级2班学生弓雯宇说。

　　“我爱我的家乡，我要从小事做起，提倡低碳生活，保护生态环境，把家乡变得更美好。”与弓雯宇同在一个班的吴玉蓉说。

　　5月27日，武川县民族小学和武川县第二小学开展了“红领巾相约中国梦——亮眼睛看家乡巨变”主题队日活动。少先队员通过图片解说、歌舞表演、快板说唱、手抄报展示、新老照片对比等丰富多彩的形式描绘他们眼中的家乡，说家乡近年来发生的巨大变化。

　　“六一”儿童节来临之际，自治区团委、少工委在全区少先队员中组织开展了“红领巾相约中国梦——亮眼睛看家乡巨变”主题队日活动，鼓励少先队员发现家乡的变化，激励少先队员热爱家乡、建设家乡、立志成才，为建设祖国北疆亮丽风景线、实现伟大中国梦做好全面准备。活动开展以来，城市、农村、牧区的少先队员从各自视角，看家乡变化，表达自己对家乡的热爱。城市孩子说自己的家乡更美了，现代气息更浓郁了。农村牧区的少年儿童说“十个全覆盖”让家乡大变样，家里的生活条件得到了明显改善。

　　据了解，为了让广大少年儿童度过一个有意义的节日，我区各地陆续组织开展了形式多样的主题活动。“红领巾相约中国梦——关注少代会，当好小主人”主题队日活动、“爱心飞扬，茁壮成长”德育展演活动、“七彩童年放飞梦想”涂鸦活动、微心愿征集活动、爱心图书室捐赠活动等，丰富了孩子们的节日生活。

亮眼睛作文5

　　人们的眼睛是各式各样的。有雪亮的，水灵灵的，滴溜溜的，骨碌碌的，炯炯有神的，它们是主人与外界沟通窗户。更是心灵的一个窗户。

　　自私者的眼睛装的是一个自大的自己。他们从不会去关心一下别人，只注意自己吃饱了吗？自己睡够了吗？自己满足了吗？所以这些人从不会牺牲一下自己，从来就只从自己的立场去看世界，他们最终只会成为大家的憎对象，使自己难以立足与社会。但是，无私者的眼睛装的却是大众。常常给人送来温暖，使自己的生活过得有意义充实。还很受大家欢迎。他们眼睛里传递的是博爱，一颗大心，输得出力量，将别人的事当作自己的事，尽心尽力。可以说，这些人生活在这世上，是最快乐，最幸福的了。

　　其他人也如此。就像是足球迷，他们眼睛里装的是一个足球世界。他们可废枕忘餐，不就是为了能看上他们喜欢的.足球赛吗？他们的喜怒哀乐都被足球紧紧牵绊住，他们简直就像把生命都融入了足球之中，可以说足球是他们的命根子了。

　　政治家的眼睛里装的是整个世界，他们天天关心国家大事，用他敏锐的观察力去讲说他们对这事的看法，给青年人以启迪。他们或许不像科学家那样能直接为社会带来方便，却用着一种独特的方式默默作用于人类。世界上最伟大的可靠算是他了。

　　小孩的眼睛里有一个单纯的世界。青年人眼睛里有一团雄雄的烈火。老人眼睛里是一本厚厚的回忆录。我也有一双眼睛，但在我眼睛里并没有装下那么大的东西，只装着一缕阳光，它是我人生的希望，也是我人生的方向。

　　请擦亮你的双眼，放开眼光胸怀宽容地去看生活，看世界！

亮眼睛作文6

　　当你遇到重重困难时，为何不擦亮眼睛，用另一种眼光审视它；当你被现实社会的利益蒙蔽时，为何不擦亮眼睛，做出机智的选择；当你的未来看似遥远，被现实击打的一无是处，为何不擦亮眼睛，相信自己，只要努力终会看清成功的路标。

　　擦亮眼睛，即使前方坎坷，但为了自己的梦，也会一直走到黑。“要么精彩地活，要么赶紧的死”无臂刘伟这样说。对于他来说没有手臂是多么痛苦的一件事，没有平衡力，时刻都有摔下来的可能，但他却始终不放弃对音乐的喜爱，他知道要想成功就必须付出比别人多几倍或几十倍的努力，也许他并不知道未来的崎岖坎坷，但他擦亮眼睛，不怕困难，终究用脚趾弹奏出天籁之音。

　　擦亮眼睛，即使对手实力再强，但超越自己，便是最大的成功。面对可以用恐怖来形容的沃尔默，陆滢并没有对自己失望，胆怯或退缩。而是在自己的名字后面写下了一串数字——56秒87，她说既然无法左右对手的表现，那就做最好的自己。陆滢在这场竞赛中显现的格外成熟，我想她这件成熟一部分源自对运动精神的理解，另一方是擦亮自己的眼睛，不被对手强大实力所迷惑，随遇而安，以自己为敌，超越原本怯儒的自己。

　　擦亮眼睛，即使没有掌声，但仍旧可以为自己鼓掌。德国大音乐家舒曼年轻时就有音乐的天赋，她又努力的学，不畏挫折困难，终究成就了一番音乐创作的作品。可她背后的那些痛苦谁又能理解，她手指的灵活度不高，为了对手指进行训练，她每天用一根绳索吊着自己的中指，因为训练过度，手指有些轻微的骨折，她并没有因此放弃对音乐的热爱，她咬紧牙关，忍着疾痛，进行音乐训练，最终成就天籁之作。在她最困难的时候，她忍受住了孤独，寂寞，擦亮自己的眼睛，是她自己让她看清未来。

　　在成王败寇的社会中，我们会被一些利益，诱惑蒙蔽自己的双眼，也会被看不到自己的未来，而丧失自信，从此一蹶不振。为何不擦亮自己的眼睛，看清局势，相信自己，你依旧可以成功。

亮眼睛作文7

　　“啊，怎么会这样？”数学成绩出来了，本来自信满满的我竟然比同桌低了十分，这让我很惊讶。我赶快翻出那个意料之外的大题，满面愁绪：“没错啊，过程都是对的，可结果怎么……”这时，我同桌也凑过来看，她扫视一遍我的答案，不一会儿就舒展开眉头，“嘿，同学，擦亮双眼吧，你思绪都是对的，可在这一步时，你错将‘3’抄成‘2’了，可惜啊可惜。”

　　“哎呀”我懊恼地叹息一声，假如我再认真一点，那么……算了，时光是不会倒流的。仔细想想，我也不止一次有这种错误了，经常做题时，老师给的答案怎么也想不通，就在我怀疑答案时，同学的一句话就能让我败下阵来。老师也拿我没办法，将这一种失误归类“眼瞎”，可这都是很简单的问题，擦亮双眼即可解决。

　　再深入想想，导致这种错误发生的原因真的是“眼瞎”吗？并不是，是因为自己当时太急，压力大，才造成的疏忽，所以每每擦亮双眼时才能恍然大悟。在这一学期，我已经不止一次没在考卷上写错字了，就是因为心急而疏漏的，这在我以前是完全料想不到我会犯这样的错误。在我四处翻找卷子时，万万没想到挂在黑板上那张没名字的竟是我的。如果我擦亮双眼仔细辨认那卷子上的字迹，那我定会立即结束我无用的翻找，这就节约了不少时间。

　　这样，我就必须养成检查的习惯，在完成作业时，擦亮双眼，重新审视一下字迹的答案，每次都会发现自己的问题所在。在做英语时，把题干读第二遍时，呀！这个时态我没注意到，快改正过来；在做语文时，这个选项有明显错误，我还选了它，快改正过来……当你擦亮双眼时，许多困扰你许久的问题都迎刃而解了。一道物理计算题，我的答案和正解差距很大，我纠结了许久，改变了自己的原来方法，换了一个公式，但结果更加离谱，结果这道题我用了近十五分钟才将它解决。最终还是因为我静下心来擦亮双眼重新来过，读题发现原来的方法正确，X是数值代入错误，白白浪费了时间。

　　擦亮双眼，在让我们纠结困惑的时候，帮我们找到突破口；在我们束手无策时，为我们指引一个新方向。所以，在你迷茫的时候，先擦亮双眼吧，说不定就会豁然开朗。

亮眼睛作文8

　　“上大学是失误，上不好是错误，激流勇退是醒悟，继续上是执迷不悟，四年后会悔悟，想不开，别跳楼，请跳舞！”

　　看到上面这些话时，大学围城内人会笑（苦？甜？），会哭，会无奈，会自责，会轻轻的将烟灰弹落……围城外的人只会有另一种表情——惊愕，或许是因为这个桃花源式的理想王国，让太多的人慕慕以求，又让太的人碎心落魄，不尽其意吧。

　　听说过一个激流勇退的前辈的故事。他说他假如有60岁的寿命的话，那他在上完大学时，将有一生中的三分之一的时间花在所谓的学业上，有将最美好的黄金青春浪费在所谓知识殿堂的大学里，去学那一支半节的恋爱技巧和所谓的专业知识。所以他选择离去，在大二的上学期，离开了那所曾为之掉肉的名牌大学。

　　在我的身边，有很多人正如他所说的浪费着青春，也在不停的叹息，但是没有多少人真正的激流勇退，包括我。我想，但我没有那么猛（究竟是否阳萎，我也不知道）。因为我们都是带着光环走进来的，荣耀和期望断了我们的后路。虽然有许多精彩虚幻的故事在上演着，但是这种故事在世界的任何一个角落都在发生着。只不过是有很多从这经过的人常常大说特说罢了。

　　所以他是英雄！在他面前，我只不过是一个五体趴地的狗熊。

　　大学是什么？是天堂？还是青春的火葬场？它要么是一个知识的殿堂，仅因为这可能出产一个个所谓的“家”，因为这曾有一个个书呆子，要么就是一个青春的葬地，因为有千千万万个凡夫俗子从这走马观花般的走过，“轻轻的走，正如他们轻轻的来，挥霍了他们的青春，没带走一片云彩。”高中生能在这说我累了，歇歇脚。可我们这些坐返程车从社会回来的人呢？却后悔莫及，无奈的悲哀！

　　我知道，我将鲜血吐在文字上，人们依旧会对我的看法不屑一顾，但我依旧要对那些在为进这扇门不惜挤破脑袋。挥霍青春终不悔的人说一句：请擦亮眼睛看大学！

小班科学活动亮眼睛教案

　　作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的小班科学活动亮眼睛教案，希望能够帮助到大家。

小班科学活动亮眼睛教案1

　　教学反思活动目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

　　2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。

　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。

　　4、主动参与实验探索。

　　 活动准备：

　　相关内容的PPT一套

　　 活动过程：

　　一、感受眼睛可以看到东西。

　　1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。

　　教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"

　　2、请幼儿睁开眼睛看。

　　教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了？"

　　二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。

　　1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？

　　2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：你用眼睛看到了什么？

　　3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？

　　三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

　　1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。

　　教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？

　　四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

　　教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

　　五、结束部分教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

　　活动反思：

　　在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。

小班科学活动亮眼睛教案2

　　 活动目标：

　　1.初步了解眼睛的外形特征和简单功能。

　　2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。

　　3.积极参加活动，体验发现的乐趣。

　　 活动准备：

　　1."猜猜他是谁"ppt（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写）。

　　2.幼儿熟悉的几种动物的眼部特写ppt。

　　3.小镜子人手一面（活动前置于幼儿椅子下面）。

　　 活动过程：

　　一、游戏《小手拍拍》导入活动。

　　二、"猜猜他是谁"，萌发幼儿观察眼睛的兴趣。

　　1.教师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面，引导幼儿猜测。

　　★师：这里有一些亮眼睛的小朋友的照片，请你猜猜他是谁？

　　★师：你是从哪里看出来的？（教师根据幼儿的回答进行追问，帮助幼儿梳理知识经验）。

　　2.展示教师眼睛部分的画面，请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛，提高观察活动的`趣味性。

　　★小结：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。

　　二、观察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和简单功能1.幼儿照镜子观察自己的眼睛。

　　★师：你的眼睛是什么样的？请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。（幼儿先自由交流，再个别讲述。）2.幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的外形特征。

　　★小结：眼睛上面有睫毛，它能帮助我们遮挡灰尘；眼睛上面还有眼皮，眼皮会一睁一闭，保护眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。

　　3.观看外国人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多样性。

　　★师：我们都有一双黑色的眼睛，你还见过什么颜色的眼睛？（逐幅播放ppt，引导幼儿感受、交流）三、扩展话题，了解动物的眼睛★师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢？

　　★师：（出示小动物眼睛部分ppt）请你猜一猜，它是谁？

　　★小结：眼睛是各种各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。

　　四、感受眼睛的作用。

　　1.教师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思考。

　　★师：眼睛有什么用呢？如果没有眼睛会怎么样？我们要怎样保护好眼睛呢？

　　2、游戏：《我的亮眼睛》

　　★教师出示红色（绿色）雪花片，请幼儿用眼睛到台下客人老师处找出和老师手上颜色一样的雪花片。

　　★小结：我们的眼睛真亮、真能干，能帮老师找到需要的雪花片，现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜欢的！

小班科学活动亮眼睛教案3

　　 教案目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

　　2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。

　　 教案准备：

　　一、感受眼睛可以看到东西。

　　1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。

　　教师提问：

　　"你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"2、请幼儿睁开眼睛看。

　　教师提问：

　　"睁开眼睛后，你看到什么了？"二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。

　　1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？

　　2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：你用眼睛看到了什么？

　　3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？

　　三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

　　1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。

　　教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？

　　四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

　　教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

　　五、结束部分教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

如何拥有清澈明亮、黑白分明的眼睛 4种方法来拥有清澈明亮、黑白分明的眼睛

目录方法1：使用滴眼液1、用Visine（优能）或ClearEyes等普通滴眼液。2、尝试稠度更高的滴眼液。3、尝试蓝色滴眼液。方法2：改变卫生习惯1、食用种类丰富的蔬菜和水果。2、在日常饮食中，控制精制糖和碳水化合物的摄入。3、服用膳食补充剂。4、每天晚上保证7到8小时的睡眠。5、多喝水。6、减少酒精和咖啡的摄入。7、远离烟雾、灰尘和花粉的刺激。8、避免用眼过度。9、在室外佩戴墨镜。10、看医生。方法3：运用自然疗法1、尝试阿育吠陀疗法。2、用胡萝卜汁按摩眼睑。3、给眼睛做冷敷。方法4：利用化妆品1、提亮眼睛下方部位。2、用蓝色的眼影和眼线笔。3、用眼线笔。4、在下睫毛刷上棕色的睫毛膏。5、尝试浅色的眼线笔。6、用睫毛夹。7、来点粉红色的妆容。眼睛白色的部分叫巩膜，俗称眼白，可以反映出一个人的总体健康状况。眼白发黄或发红，人就容易显得疲惫、老态，影响自信心。眼白的颜色变化也可能和过敏原、体内毒素淤积，甚至更严重的肝脏疾病有关。下面就为你介绍几种方法治疗或消除眼睛发红、发黄等症状，包括使用滴眼液，调整饮食和运用化妆技巧等。方法1：使用滴眼液1、用Visine（优能）或ClearEyes等普通滴眼液。它们可以减少眼睛红血丝，滋润眼球，从而减轻眼部刺激，缓解眼干等不适症状。你可以在杂货店、药店和一些大型商店购买到Visine（优能）、ClearEyes和其它牌子的滴眼液。在受影响的眼睛里滴入一到两滴药水。仔细阅读包装上的使用说明书。不要太过频繁地使用Visine（优能）、ClearEyes等滴眼液。虽然它们可以即刻缓解不适，但是如果经常使用，就会妨碍眼睛自然分泌润滑液，眼睛会因此变得容易干涩、发红，长此以往，会对滴眼液产生依赖性。你可以选择更安全的生理盐水滴眼液，或者和人体泪液成分相似的Systane（思然）等比较温和的滴眼液。2、尝试稠度更高的滴眼液。乐敦是一个日本的滴眼液品牌，稠度高于人体泪液。它独特的清凉配方可以缓解眼部发热，同时还能减轻眼部发红的症状。你可以在杂货店或药店买到它。如果你之前没有尝试过滴眼液，就先不要使用这种滴眼液，以免刺激眼睛。3、尝试蓝色滴眼液。瑞士公司Innoxa生产了一种蓝色的滴眼液。它除了可以缓解发热和红肿，也给眼球覆盖上一层薄薄的蓝色保护膜，消除眼球发黄的症状，让眼睛更亮白。方法2：改变卫生习惯1、食用种类丰富的蔬菜和水果。橙色或黄色的水果和蔬菜富含维生素和抗氧化剂，比如胡萝卜、南瓜、橙子和柠檬等。多食用这类蔬菜、水果可以让眼白变得清透亮白。食用菠菜、甘蓝等绿叶蔬菜对眼睛也有益。另外，杏仁、核桃和花生等坚果也富含对眼睛有益的矿物质。这些水果和蔬菜还能帮助肝脏排出毒素。健康的肝脏可以让眼睛变得清澈、明亮。如果体内肝脏毒素聚集，肝脏就不能充分利用摄入的食物和维生素。吃胡萝卜和菠菜，或者空腹喝一杯甜菜根汁，都可以帮助肝脏排毒。.2、在日常饮食中，控制精制糖和碳水化合物的摄入。减少摄入含有精制糖、精制碳水化合物和小麦等成分的食物，可以强化身体的消化和吸收功能，有助于排出肝脏毒素。 少吃不健康的食物，特别是在晚上，因为这个时候吃这类食物会扰乱你的睡眠习惯。3、服用膳食补充剂。眼睛需要大量维生素A和维生素C来维持健康机能。除了食用富含这些维生素的食物，你还应该每天服用维生素补充剂。另外，每天补充4颗ω-3胶囊或鱼油胶囊，来增加ω-3脂肪酸的摄入。4、每天晚上保证7到8小时的睡眠。每天晚上要保证睡眠充足，这样可以放松身体，眼睛也可以得到充分休息，恢复健康的白色。每天晚上至少睡7到8小时。如果难以入睡，你可以在上床前听听令人放松的音乐，也可以进行10分钟冥想，让身体做好入睡的准备。5、多喝水。亮白的眼睛需要充足的水分，所以你得多喝水，为身体补充水分。体内水分充足了，就能促进体液循环，从而缓解眼睛浮肿和发红的症状。每天喝8到10杯水，差不多1.8升。6、减少酒精和咖啡的摄入。酒精和咖啡会导致身体脱水，加重眼睛浮肿和发红的症状。酒精和咖啡还会破坏良好的睡眠习惯，让你很难在每晚睡足7到8小时。7、远离烟雾、灰尘和花粉的刺激。烟雾会刺激眼睛，导致眼部发红，同时还会导致眼睛干涩。戒烟也可以让眼睛恢复自然、水润的光泽。室内外的灰尘也会刺激眼睛，容易造成眼睛发红。花粉和其它过敏源也会引起眼睛不适。如果无法完全避开这些过敏源，那就使用室内空气清洁器，尽量减少眼部刺激物。8、避免用眼过度。整天坐在电脑前工作，有损眼睛健康。但是少看电脑，并不能从根本上解决问题。如果你每天不得不在电脑前工作数小时，那么你应该设法缓解眼部疲劳。安装合适的照明灯，更改电脑设置，使电脑显示器的亮度和房间内的光照强度一致，多眨眼，不时地活动眼球等，都是可行的办法。9、在室外佩戴墨镜。长时间接触UVA和UVB紫外线会损害眼睛健康，日光照射会导致眼睛发黄。佩戴可以阻挡UVA和UVB射线的墨镜。如今，大部分墨镜都有这样的功能，但是在购买时，还是要查看标签上的说明。在室外，即使只有微弱的光照，也要尽量戴上墨镜。即使在天空蔚蓝、阳光灿烂的日子，也需要佩戴墨镜。多云的日子，太阳光照也相当强烈，会损害你的眼睛。10、看医生。黄疸病会导致眼睛发黄。血液中的血红蛋白被分解成胆红素，如果无法正常排出，就会引起黄疸病。皮肤里的胆红素浓度升高，皮肤和眼睛就会变黄。黄疸病通常和肝、胆囊或胰腺等脏器疾病有关。去看医生，确保你没有黄疸病，和其它可能导致眼睛发黄的潜在疾病或健康问题。方法3：运用自然疗法1、尝试阿育吠陀疗法。大约3000年前，阿育吠陀医学源于印度，利用自然疗法，预防和治疗健康问题。三果（Triphala）又名三勒，是阿育吠陀的一种草药配方，可以治疗多种疾病，比如改善眼睛健康，提升眼睛巩膜的洁白度等。在某种程度上，它们通过净化身体环境来实现这些作用。 三果（Triphala）可以在印度进口食品商店里购买，有粉剂，也有片剂。用三果清洗眼睛。在230克水中加入一茶匙三果粉末，放置一夜，让它溶解。将溶液过滤后洒在眼睛上，也可以用来清洗眼睛。值得注意的是，三果也有通便作用，能改善便秘，所以要慎用。三果的一个主要成分是印度醋栗，你可以在晚上把这种果实的汁液直接滴入眼睛，改善眼睛巩膜的洁白度。2、用胡萝卜汁按摩眼睑。多吃胡萝卜对眼睛有益，在皮肤上直接外涂用胡萝卜汁也有相同的功效。取几根胡萝卜，洗净后擦干，将头尾两端切掉，用榨汁机榨成汁，再抹到眼睑上。就这样过一夜。小心不要让汁液流入眼眶。3、给眼睛做冷敷。冷敷可以给眼睛消肿，同时还能帮助提升巩膜的洁白度。将毛巾泡在冰水中，拧干后放在眼睛上敷5到10分钟。在一天内重复冷敷几次后，眼睛发红的症状就能得到明显改善。方法4：利用化妆品1、提亮眼睛下方部位。眼睛下面的黑眼圈会让人显得憔悴。你可以用遮瑕膏提亮眼睛周围的皮肤。在下眼睑点少许遮瑕膏，轻轻拍打、抹匀。2、用蓝色的眼影和眼线笔。黑色的眼妆显得夸张、突兀，你可以在眼睛周围涂上比较柔和的深蓝色或靛青色的彩妆。蓝色还可以淡化眼白中的黄色，使你的眼睛显得更加清澈、明亮。3、用眼线笔。现在，市场上很容易就能买到白色的眼线笔。在眼睑上简单描画一两笔，就能让眼睛变大、变亮。在眼角附近描上一点白色，并晕染开，就能打造天使般的妆容，你的脸会显得莹润、有朝气。4、在下睫毛刷上棕色的睫毛膏。这样，眼睛会变得更加醒目和黑白分明。如果上、下睫毛都刷上黑色的睫毛膏，虽然可以让眼睛看起来更有神，但是并不能让它们显得更白亮。不过，你倒是可以尝试在下睫毛刷上棕色的睫毛膏。棕色比较柔和，可以把上睫毛衬托得更加引人注目，从而让眼睛显得更宽、更灵动，也更白亮。5、尝试浅色的眼线笔。用浅骨色或肉色的眼线笔描画眼眶，可以吸收和折射光线，让眼睛显得更大。用眼线笔勾勒内眼角，可以让眼睛显得更明亮。在内眼角涂上白色闪粉或浅色的眼妆，可以取得一样的妆容效果。尽量不要用白色的眼线笔来画眼线，因为白色的眼线很难晕染均匀，会让妆容看起来太厚重，显得不够自然。6、用睫毛夹。你可以花三四十块钱在药店或杂货店买个睫毛夹，把睫毛向上夹，让它变得弯曲上翘，眼睛显得更大，睫毛也看起来更长，让眼睛变得更加引人注目。7、来点粉红色的妆容。在脸颊的苹果肌上扫上粉红色的腮红，在嘴唇上抹上粉红色的唇膏。你还可以在两边眉峰位置横着扫上粉红色的妆粉，这会淡化并提亮整张脸的肤色，让眼睛显得更加透亮、黑白分明。警告如果眼睛浮肿、发红、发炎或肿胀，你可能患有睑腺炎（麦粒肿）、结膜炎（红眼病）或眼损伤等疾病。要是你怀疑自己患有上述任何一种疾病，或是其它健康问题，一定要就医检查。

幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我精心整理的幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛1

　　 活动目标：

　　1.初步了解眼睛的外形特征和简单功能。

　　2.在看看、说说、猜猜的过程中感受眼睛外形特征的多样性。

　　3.积极参加活动，体验发现的乐趣。

　　 活动准备：

　　1."猜猜他是谁"ppt（包括教师的眼部特写、辨识度较高的几位幼儿的眼部特写）。

　　2.幼儿熟悉的几种动物的眼部特写ppt。

　　3.小镜子人手一面（活动前置于幼儿椅子下面）。

　　 活动过程：

　　一、游戏《小手拍拍》导入活动。

　　二、"猜猜他是谁"，萌发幼儿观察眼睛的兴趣。

　　1.教师逐个放映几位幼儿眼部特写的画面，引导幼儿猜测。

　　★师：这里有一些亮眼睛的小朋友的照片，请你猜猜他是谁？

　　★师：你是从哪里看出来的？（教师根据幼儿的回答进行追问，帮助幼儿梳理知识经验）。

　　2.展示教师眼睛部分的画面，请幼儿猜测是班上哪位教师的眼睛，提高观察活动的趣味性。

　　★小结：每个人的眼睛都是独一无二的，看眼睛就能区分出每一个人。

　　二、观察眼睛，初步了解眼睛的外形特征和简单功能1.幼儿照镜子观察自己的.眼睛。

　　★师：你的眼睛是什么样的？请你拿出小镜子来看一看，然后说一说。（幼儿先自由交流，再个别讲述。）2.幼儿结合ppt再次集体感知眼睛的外形特征。

　　★小结：眼睛上面有睫毛，它能帮助我们遮挡灰尘；眼睛上面还有眼皮，眼皮会一睁一闭，保护眼睛；眼睛里面有眼球，眼球上有黑色的眼珠，眼珠会转动，它能让我们看到各个方向的东西。

　　3.观看外国人眼部照片的ppt，感知眼睛外形特征的多样性。

　　★师：我们都有一双黑色的眼睛，你还见过什么颜色的眼睛？（逐幅播放ppt，引导幼儿感受、交流）三、扩展话题，了解动物的眼睛★师：除了人有眼睛，谁也有眼睛呢？

　　★师：（出示小动物眼睛部分ppt）请你猜一猜，它是谁？

　　★小结：眼睛是各种各样的。人有眼睛，动物也有眼睛。动物的眼睛也是多种多样的。

　　四、感受眼睛的作用。

　　1.教师引导幼儿用手掌遮挡自己的眼睛，引发幼儿思考。

　　★师：眼睛有什么用呢？如果没有眼睛会怎么样？我们要怎样保护好眼睛呢？

　　2、游戏：《我的亮眼睛》

　　★教师出示红色（绿色）雪花片，请幼儿用眼睛到台下客人老师处找出和老师手上颜色一样的雪花片。

　　★小结：我们的眼睛真亮、真能干，能帮老师找到需要的雪花片，现在我们一起用这双亮亮的眼睛去后院里看一看、找一找什么东西是你最喜欢的！

幼儿园小班科学活动教案：亮眼睛2

　　 活动目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。

　　2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。

　　 活动准备： 相关内容的PPT一套

　　 活动过程：

　　一、感受眼睛可以看到东西。

　　1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。

　　教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"2、请幼儿睁开眼睛看。

　　教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了？"二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。

　　1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝？为什么呢？你是怎么知道的？

　　2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：你用眼睛看到了什么？

　　3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。

　　教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？

　　三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

　　1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。

　　教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？

　　四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

　　教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

　　五、结束部分教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

怎么样使眼睛看起来亮亮的

可以通过食疗解决的，但必须坚持。制作原料：纯牛奶，黑豆500g，核桃仁500g，蜂蜜。制作方法：1、先将黑豆洗干净，炒熟后，放冷，然后将500g黑豆磨成粉。2、将核桃仁炒熟至微焦去外衣，切碎。3、将250g的牛奶煮沸，后加入一勺黑豆粉，一勺核桃仁，一勺蜂蜜，搅匀后，早饭后服用。每天坚持，数月后，有明显的效果。这个方法，我试过，现在也一直在用，效果还不错，我的黑眼圈也淡多了。你也可以试试看。

亮眼睛是什么

亮眼睛，100%鲜胡萝卜汁浓缩全营养素，运用徐新月博士的国家发明专利技术，全面保留胡萝卜的整体营养结构并百倍浓缩，同时发挥几十种胡萝卜素、叶黄素、蛋白质，维生素，矿物质的协同增效作用，让眼睛充分吸收利用各种营养物质。

亮眼睛的生产工艺和流程及原理是什么

亮眼睛原料采用美国引进种子的胡萝卜，种植基地在江苏射阳，是丹顶鹤和麋鹿的自然保护区，有大面积的滩涂湿地，生态环境优良。远离城市和生活污染，矿物质含量丰富。亮眼睛的种子就在这里播种。种植周期3-4个月。收割环节采取纯人工收割，避免机器收割尾气排放和机油渗漏带来的二次污染，收割后即时送到生产车间进行三道清洗。生产车间就建立在胡萝卜田边。清洗干净的胡萝卜被送到生产线上，经过”完全性细胞破壁”和常温真空瞬间分馏干燥”两项徐新月博士的国家发明专利技术，就获得了胡萝卜汁粉细胞破壁，植物都是有细胞壁包裹的，人体没有能够消化植物细胞壁的酶，所以只有打破细胞壁才能真正全面获取其中的营养，常温真空干燥就是在没有高温高压的环境下把胡萝卜汁浓缩成粉亮眼睛采用国内最先进的生产工艺在4小时内把从泥土里种植的胡萝卜变成我们看到的亮眼睛产品，最大限度保留胡萝卜这个”小人参”中诸多营养物质的活性，保证我们迟到嘴里的胡萝卜素、维生素、叶黄素和矿物质是活的，只有活的才有营养，才易于人体消化吸收亮眼睛无任何香精色素防腐剂的添加，是真正纯粹的胡萝卜汁，口感香甜浓郁。老少皆宜。