关于风筝的诗句(古人描写风筝的诗句)
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古人描写风筝的诗句
古人描写风筝的诗句如下:
1、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》
2、柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》
3、结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。—— 孔尚任《风筝》
4、雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。——陆游《观村童戏溪上》
5、谁作轻鸢壮远观,似嫌飞鸟未多端。才乘一线凭风去,便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到,偶能终日遂为安。扶摇不起沧溟远,笑杀鹏抟似尔难。——王令《纸鸢》
放风筝应注意:
选择相对温和的天气。避免阴天,扬沙等极端天气。
选择空旷地带。不要到农村场院内放风筝。农忙时,场院内有许多临时安装的电灯、电闸等。如果不注意,风筝搭上电线,造成短路,不但有触电的危险;还有可能引起火灾。避免周围有过多高大建筑和电线,以免给自己带来伤害,或给他人带来困扰。
不要在公路或铁路两侧放风筝。公路上来往车辆多,铁路上也常有火车通过。有人为了把风筝放起来,只顾向前奔跑,还有的同学喜欢拉着风筝线倒退着走,这时如果有火车或汽车通过,就容易出交通事故。
关于风筝有哪些诗句
1、江北江南低鹞齐,线长线短回高低。——明徐谓《风鸢图诗》
译文:江南江北的风筝非常之多,风筝线高高低低交织在一起,描绘了当时江南地区放风筝时的热闹情景。
2、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。——《村居》高鼎〔清代〕
翻译:村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
3、阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。——清曹雪芹的《红楼梦》
译文:台阶下儿童仰着头看着,清明时最合适的装饰,游动的丝线断开就一点力气都没有,不要埋怨东风使得离开。
4、石马立当道,纸鸢鸣半空。——《清明日狸渡道中》范成大〔宋代〕
翻译:石兽立在道路两旁,纸也在半空中旋飞。
5、结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。——清孔尚任《燕九竹枝词》
译文:小孩子成群结伴,穿着红裤子放起风筝,提着风筝线怒骂老天爷:人人都夸奖你春天来得早,你为啥不起一阵春风把我的风筝送上天。
风筝的诗句有哪些
关于风筝的古诗很多。唐代诗人高骈的作品《风筝》、无名氏所作《纸鸢上羌天》、明代徐谓的《风鸢图诗》等,都是直接描写风筝的。而孔尚任的《燕九竹枝词》、清代后期诗人高鼎的《村居》等也都是内容涉及风筝的好诗。《风筝》(高骈):夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。依稀似曲才堪听,又被移将别调中。《纸鸢上羌天》(无名氏):小儿不知风凉薄,一心欲趁西风紧。纸鸢上天线扯断,漠漠羌天只有云。《风鸢图诗》(徐谓):江北江南低鹞齐,线长线短回高低。春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。《燕九竹枝词》(孔尚任):结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公;人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。《村居》(高鼎):“草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。
关于风筝古诗
关于风筝的诗如下:
1、《村居》清·高鼎。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
翻译:农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气,烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后,一路上没什么耽搁,回家挺早,赶忙趁着东风劲吹的时机,把风筝放上蓝天。
赏析:这首脍炙人口的佳作,生动地描绘了春光明媚,柳絮纷飞时节,快乐的孩子舒臂引线,喜放风筝的情景。吟诵全诗,一幅生活气息浓郁的画面不觉出现在眼前。
2、《观村童戏溪上》宋·陆游。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
翻译:有的骑着竹马跌跌撞撞冲进了烂泥坑,有的放着风筝,风筝横冲直撞的迎风飞鸣。
赏析:该诗前两联写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝。竹马在地面上奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;“纸鸢跋扈挟风鸣”生动地刻画了纸鸢的姿态,以及孩子那天真可爱、欢乐自在的状态。
3、《西湖春日壮游即事》元·马臻。
豪家游赏占头船,趁得风轻放纸鸢。
翻译:春天的西湖,烟柳画桥,风帘翠幕,只见飞鸢翔于蓝天碧水间。
赏析:春天的西湖,烟柳画桥,风帘翠幕,只见飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景,怎能不使诗人诗兴大发?诗中惟妙惟肖地写出放鸢者,寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神,耐人寻味。
4、《怀潍县》清·郑板桥。
纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。
翻译:满天飞翔的风筝下,娇女摆动罗裙,在周围欢呼助兴。
赏析:诗中生动地描写了清明时节放风筝的情景,满天飞翔的风筝下,娇女摆动罗裙,在周围欢呼助兴,风筝给了她们春天的心境和展示美丽的机会。这种春意盎然的民间活动,让我们呼吸到了早春空气,享受着大自然的恩赐,也是一年中锻炼身体的好时光。
关于风筝的古诗
关于风筝的古诗:《风筝》、《观村童戏溪上》、《风鸢图诗》、《村居》、《燕九竹枝词》、《怀潍县》、《题画诗》、《春是信笔》、《春闺》、《双调·新水令·怀愁》。
1、《风筝》
唐·高骈
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。
依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。
2、《观村童戏溪上》
南宋·陆游
雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。
竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。
三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。
识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
3、《风鸢图诗》
明·徐谓
江北江南低鹞齐,线长线短回高低。
春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。
4、《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。
5、《燕九竹枝词》
清·孔尚
结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。
人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。
关于风筝的诗句有哪些
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。 依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。--唐 高骈《风筝》 竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。--宋 陆游 江北江南低鹞齐,线长线短回高低。 春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。--明 徐谓《风鸢图诗》 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。--清 高鼎《村居》 结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。 人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。--清 孔尚任 纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。 五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。--清 郑板桥《怀潍县》 只凭风力健,不假羽毛丰。 红线凌空去,青云有路通。--清 吴友如的题画诗 阶下儿童仰面看,清明装点最堪宜。 游丝一断浑无力,莫向东风怨别离。--清 曹雪芹的《红楼梦》 软红无数落成泥,庭前催春绿渐齐。 窗外忽传鹦鹉语,风筝吹落屋檐西。--清陈长生《春是信笔》 春寒料峭乍晴时,睡起纱窗日影移。 何处风筝吹断线?吹来落在杏花枝。--清 骆绮兰《春闺》》 纸鸢 (宋)寇准 碧落秋方静腾空力尚微 清风如可托终共白云飞 作者寇准(961-1023)字平仲,北宋政治家、诗人。宋太宗时举进士,后擢升为相,太宗嘉之,以比魏征。寇准死后宋仁宗谥号忠愍。寇准的诗受晚唐派影响,情景交融,清丽深婉。有《寇忠愍公诗集》三卷留世。上引五言绝句是否原引此集,尚待查考。 该诗虽题名为《纸鸢》,但诗中却不见“纸鸢”二字,甚至也看不到纸鸢的形象。诗人意在借物写景,状景抒怀。“碧落”指天界、天空。前句写环境气氛和眼前所见:初秋晴朗的天空,风力不大,风筝难以升空高飞。后句遐想抒怀,借风筝只有凭借风方可旁云而飞的现象,抒发人事腾达还需有所依托的感叹。 观村童戏溪上 (宋)陆游 竹马踉跄冲淖去 纸鸢跋扈挟风鸣 作者陆游(1125-1210)字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。他出身于一个由“贫居苦学”而仕进的官宦家庭,自幼好学不倦,一生主张抗金复国,但屡遭排挤、罢黜,“一片丹心”始终不得报国。陆游著作极富,八十高龄犹赋诗作文,存诗近万首,有《陆放翁全集》存世。该句摘自何卷,尚待查考。代儿童游戏多种多样,十分丰富。该诗写了两种游戏,一是骑竹马;一是放风筝。竹马在地面上奔跑,跑来跑去晃晃悠悠连人带“马”冲进了烂泥塘里,好不扫兴;风筝在空中飞舞,左摇右摆,又飞又叫,好不骄横。值得关注的是,诗人写风筝与风的关系时,手法与众不同,他不说风筝凭借风力而飞,却说风筝挟持丰大风在空中飞扬跋扈。在这里,作者把风筝作为主体,视它为生灵,真是把个风筝写活了。读此诗,不由得想到现今仍然流行于日本的“斗风筝”。打斗的风筝多为长方形硬板子,从背后勒成瓦形,或竖或横,绘画简洁明快,不拴尾巴,背缚弓弦,凭借强风,飞上天空,左冲右突,嗡嗡作响。许多风筝同时升空,并不回避碰撞缠绕,而是互相打斗,互相“割线”,一旦线断,任其飞去。最后,谁还留在空中,谁便是胜利者。那场面颇有陆翁诗的气势。 纸鸢 (宋)王令 谁作轻鸢壮远观似嫌飞鸟未多端 才乘一线凭风去便有愚儿仰面看 未必碧霄因可到偶能终日遂为安 扶摇不起沧溟远笑杀抟鹏似尔难 王令(1032-1059)字逢源,北宋诗人,原籍元城(今河北大名县),五岁时父母双亡,随其叔祖客居广陵(今扬州),长大后以教学为生。王令才高命短,28岁卒。他的诗构思新奇,造语精辟。1980年上海古籍出版社出版了《王令集》,诗赋文共21卷。该诗是否原引《王令集》,尚待查考。“端”古为布帛之量,一丈八尺为一端。“末多端”是指不多、不远的意思。放风筝的人未必就是因为飞鸟飞得不远,才把风筝放起来以增添空中壮观景象,然而作者这么想,这么说,显然他是把风筝当作飞鸟一样看待了。你看那风筝乘线凭风飞去直冲云霄,虽然不一定能够到达那高旷至极的天际,却能终日飞翔久久不落,就连那相传一飞九万里的大鹏鸟,也没有这般本领。 这是一首宏观描写风筝的诗。作者不写风筝的形状、色彩,甚至也不写风筝是如何飞起来的。而是展开丰富的想象力,以衬托、对比、夸张的手法,与风筝飞升的气垫,写出了风筝最本质的特性—拔高,善翔。飞得高,放飞线角度大,稳定性强,这也正是今天风筝爱好者对于自己的作品所追求的境界。 风筝十首 (元)谢宗可 凭依片纸得天飞何故声扬欲作威 瘦骨几茎徒远举柔丝千尺总危机 云晴日暖春初好雨骤风狂事渐非 高树上林须引避牵缠到底不能归 半纸浮名寄太虚御风列子竟谁如 高从自致非攀附道在因时作卷舒 声澈瑶京传凤吹影飘仙侣曳露裙 一丝不挂儿童手浪迹天涯乐有余 自负云霄早致身安排线索靠他人 摩天手段乘风展掉尾精神逐日新 暂耸观瞻喧里巷终嗟破碎委埃尘 牵来拽去成何用骤雨淋头断送春 一番春事一番空放却风筝逐断蓬 博得飞翔纤指上逞将声势半天中 目花轻薄流溪水学絮颠狂落草丛 皮骨飘零丝络在相看拍手笑儿童 共仰高风不可攀几回放去便收还 丝纶何必全设施骨相从知避险艰 飘若素云浮碧汉翩然白鹤度青山 春光远览应无限勘破飞腾只等闲 蓦地翻空在眼前糊涂片纸任高骞 看来爷面人无限避去全身雨满天 直上难防抛瓦坠暗中返照带灯燃 春风催促清明到栖止园林没挂牵 谁解风云继点狂鸢鱼飞跃见天章 五丝续命能冲举一叶横空入混茫 俯仰尘寰何扰扰仰探璇宇但苍苍 神游八极求归宿斗张虚窗藉纸张 蹴罢秋千斗草慵纸鸢浮动寄游踪 翩翩似逐寻巢燕声响如传度岭钟 大小随宜俱活跃高卑无意较腾冲 卷怀偃息乘春晓纵尔穿云第九重 空外秦筝何处闻遥看片片起巫云 霓裳逶逦飘罗带翠袖招摇曳练裙 舞柳飞花呈幻景和风丽日动星文 仙真控鹤来蓬阆相与徊翔趁逸群 浮游踪迹等云藻御气凭虚赋物形 荡荡飞空无阴碍萧萧委运自清宁 丝联绳引终须断律改春归毕竟停 法界依然舒广望消除点缀湛青冥 ----《咏物诗·卷下》 纸鸢 (元)谢宗可 弧骞稳驾剡溪云多少儿童爷羡频 半纸飞腾元在己一丝高下岂随人 声弛空碧东风晓影度遥天化日春 谁道致身无羽翼回看高举绝红尘 谢宗可,生卒经历不详。清乾隆辛亥年刻有其《咏物诗》两卷。《风筝十首》摘自卷下。另《纸鸢》一首,观其风格,与《风筝十首》倒了相近,原引何处,尚待查考。
关于风筝的诗句
以下是关于风筝的一些诗句:
一、风筝
唐·高骈
夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。
二、纸鸢
宋·寇准
碧落秋方静,腾空力尚微。清风如可托,终共白云飞。赏析:诗中并不见纸鸢的形象,却给人们带来了遐想,风筝只有凭借风力方可傍云而飞,人事腾达不也是这样的吗?
三、观村童戏溪上
宋·陆游
雨余溪水掠堤平,闲看村童谢晚晴。竹马踉蹡冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。三冬暂就儒生学,千耦还从父老耕。识字粗堪供赋役,不须辛苦慕公卿。
四、西湖春日壮游即事
元·马臻
豪家游赏占头船,趁得风轻放纸鸢。手拍丝轮争上下,一时回首看青天。赏析:春天的西湖,烟柳画桥,风帘翠幕,只只飞鸢翔于蓝天碧水间。此情此景,怎能不使诗人诗兴大发?诗中惟妙惟肖地写出放鸢者,寄情蓝天的乐趣和情态。诗句生动传神,耐人寻味。
清代诗人高鼎的《村居》:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。诗中语言古朴纯真,描绘出的画面清新明丽,而且课文的配图也十分精美——古代水墨画渲染出的一幅春日村居图,至今给我的影响格外深刻。或许就是因为小时候留下的情愫,所以很难化解的开。古往今来,风筝牵动着诗人的情愫,成为争相吟咏的题材。
我国是诗词的国度,也是风筝的故乡。在微风轻抚的芳菲春天,漫步田埂,听鸟儿啁啾林野, 沐浴着温暖的阳光,呼吸着清新的空气,看风筝高飞蓝天,一首首关于风筝的古诗词,便如同一坛陈年老酒,从心里氤氲出醉人的芳香。古人的风筝是充满诗意的,古诗里风筝美丽的姿态,既牵动着我们的视线,也系着我们对生活的向往和憧憬。
描写风筝的古诗词都有哪些
描写风筝的古诗词:1.《村居》清 高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。2.《燕九竹枝词》清 孔尚任结伴儿童裤褶红,手提线索骂天公。人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。3.《风筝》唐 高骈夜静弦声响碧空,宫商信任往来风。依稀似曲才堪听,又被风吹别调中。4.《题画诗》清 吴友如只凭风力健,不假羽毛丰。红线凌空去,青云有路通。5.《风鸢图诗》明 徐谓江北江南低鹞齐,线长线短回高低。春风自古无凭据,一伍骑夫弄笛儿。6.《怀潍县》清 郑板桥纸花如雪满天飞,娇女秋千打四围。五色罗裙风摆动,好将蝴蝶斗春归。7.《春闺》清 骆绮兰春寒料峭乍晴时,睡起纱窗日影移。何处风筝吹断线?吹来落在杏花枝。8.《春是信笔》清 陈长生软红无数落成泥,庭前催春绿渐齐。窗外忽传鹦鹉语,风筝吹落屋檐西。9.纸鸢宋 寇准碧落秋方静,腾空力尚微。清风如可托,终共白云飞。
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