楚有养狙以为生者(楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公)

2024-08-06 11:20:35 :11

楚有养狙以为生者(楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公)

本文目录

楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公

作者简介  古代刘基(1311年7月1日-1375年4月16日)字伯温,谥曰文成,汉族,温州文成县南田人(旧属青田县)。故时人称他刘青田,明洪武三年封诚意伯,人们又称他刘诚意。武宗正德九年被追赠太师,谥文成,后人又称他刘文成、文成公。元末明初军事家、政治家及诗人,通经史、晓天文、精兵法。他以辅佐朱元璋完成帝业、开创明朝并尽力保持国家的安定,因而驰名天下,被后人比作为诸葛武侯。朱元璋多次称刘基为:“吾之子房也。”在文学史上,刘基与宋濂、高启并称“明初诗文三大家”。 作品原文与注释作品原文  楚有养狙以为生者(1),楚人谓之狙公。旦日必部分众狙于庭(2),使老狙率以之山中(3),求草木之实(4),赋十一以自奉(5)。或不给,则加鞭棰焉(6)。群狙皆畏苦之(7),弗敢违也。   一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与(8)?”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与(9)?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼,而为之役乎?(10)”言未既(11),众狙皆寤(12)。   其夕,相与俟狙公之寝(13),破栅毁柙(14),取其积,相携而入于林中不复归。狙公卒馁而死(15)。   郁离子曰:“世有以(16)术(17)使民而无道揆(26)者,其(23)如狙公乎!惟其昏而未觉也。一旦有开之,其术穷矣”。 字词解释  (1)狙:猕猴。   (2)部分:部署分配。此处指分派   (3)之:到。   (4)求:寻找。此指采摘。   (5)赋:征收。   (6)棰:用鞭打,名作动。   (7)畏苦之:对(这种生活)感到很苦。   (8)树:动词,种植。   (9)与:同“欤”,吗。   (10)然则:既然这样,那么。   (11)既:完。   (12) 寤:同“悟”。   (13)相与:一起。   (14)柙(xiá):关兽的木笼。   (15)卒:终于。   (16)以:把。 以……为:把……当做。(此处为倒装句,养狙以为:把养猴当做)   (17)术:权术。   (18)假:如果。   (19)俟:等候   (20)归:回归。   (21)或:有的。   (22)实:果实   (23)其:那个   (24)馁:饥饿。   (25)为之役:被他奴役。   (26)道揆:道德准则。 作品译文  楚国有个以养猕猴为生的人,楚国人叫他“猴公”。每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,让老猴率领(其它猴)到山里去,摘取植物的果实,取十分之一的果实来供养自己。有的猴不给,(猴公)就鞭打他们。老猴们都认为(这种生活)很苦,却不敢违背。   有一天,有只小猴问众多老猴说:“山上的果子,是猴公种的树(结出的)吗?”众多老猴说:“不对,(果实)是天生的。”又问:“没有猴公的同意(我们)就不能去采吗?”众多老猴说:“不对,谁都能去采。”又问:“(既然)这样那么我们为什么听从他并要被他差使呢?”话还没有说完,老猴们全领悟了。   那天晚上,众多猴一起等到猴公睡着的时候,打破栅栏毁坏仓房,拿走他(猴公)存放的粮食,相互拉着手(这里指一起)进入森林里面,不再回来。猴公最后因为饥饿而死。   郁离子(即刘基隐退青田山时自取的笔名)说:“世上那种凭借权术奴役人民却不依正道来规范事物的人,不像猴公吗?只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了。” 蕴含道理  1.通过养猴子的人残酷剥削猴子,猴子觉醒后群起反抗的故事。揭示了封建社会统治者对人民群众的残酷剥削与压迫,说明只要人民一旦觉悟,群起反抗,统治者就只有冻馁而死。   2.靠权术奴役百姓而不讲法度的人迟早要遭到反抗并灭绝。   3.不能一昧地去服从,要有自己的思想,要懂得是非,要有自己的判断力。 阅读训练原文与注释  楚人养狙①   刘基   楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分②众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉。或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之,弗敢违也。   一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。 ③   其夕,相与俟狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。   郁离子曰:世有以术④使民而无道揆⑤者。其如狙公乎?惟其昏而未觉也;一旦有开之,其术穷矣。   (选自《诚意伯文集》)   【注释】①狙(jū):猕猴。②部分:此处指分派。③寤:同“悟”。④术:权术。⑤道揆:法度,准则。 训练题目  1.解释下列句子中加点词的意思。   (l)山之果,公所树与 树:_________   (2)其夕,相与俟狙公之寝 俟:_________   2.下列各组句子中加点词的意义相同的一项是( )   A.①楚有养狙以为生者 ②明日,徐公来,孰视之,自以为不如   B.①使老狙率以之山中 ②又间令吴广之次所旁丛祠中   C.①或不给,则加鞭棰焉 ②予尝求古仁人之心,或异二者之为   D.①言未既,众狙皆寤 ②既克,公问其故   3.用现代汉语翻译下列句子。   (1)然则吾何假于彼而为之役乎?   ___________________________________   (2)世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎?   ___________________________________   4.本文通过楚人养狙的故事,揭示了怎样的道理?   _____________________________________________________________________ 参考答案  1.(1)种植 (2)等待   2.B(A.①“以”是介词,“为”是动词,“以为”可译为 “把(养狙)作为”;②“以”与“为’,组合成“以为”,动词,认为。B.均为动词,到……一去。C.①“或”是代词,可译为“有的”;②“或”,副词,或许,也许。D.①形容词,引申为尽、完。②副词,已经。)   3.(1)既然这样,我们为什么还要依靠他并被他驱使呢? (2)世上也有依靠权术奴役百姓而不讲法度的人,大概就像狙公一样吧?   4.靠权术奴役百姓而不讲法度的人,是迟早要遭到反抗而灭亡的。 参考资料

狙公养狙文言文原文和翻译

狙公养狙文言文原文:

楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉。或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之,弗敢违也。

一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。

其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。 狙公卒馁而死。

郁离子曰:世有以术使民而无道揆者。其如狙公乎?惟其昏而未觉也;一旦有开之,其术穷矣。

翻译:

楚国有个以养猕猴为生的人,楚国人叫他“狙公”。每天早上,他一定要在庭院中分派猕猴工作,让老的猕猴率领(其它猴子)到山里去,摘取植物的果实,取(其中的)十分之一的(果实)来供养自己。有的猴子不给(狙公果实),(狙公)就鞭打他们。猕猴们都认为(这种生活)很苦,却不敢违背。

有一天,有只小猕猴问众多猕猴说:“山上的果子,是狙公种的树(结出的)吗?”众多猕猴说:“不对,(果实)是天生的。”又问:“狙公不能得到(果实)(我们)就不能去采吗?”众多猕猴说:“不对,谁都能去采。”又问:“如果这样那么我们为什么听从他并要被他役使呢?”话还没有说完,猕猴们全领悟了。

那天晚,众多猕猴一起等到狙公睡着的时候,打破栅栏毁坏仓房,拿走他(狙公)存放的粮食,相互拉着手(这里指一起)进入森林里面,不再回来。狙公最后因为饥饿而死。

郁离子说:“世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人,就像狙公吧!只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了。”

狙公文言文翻译

1. 文言文翻译狙公

狙公 开放分类: 古文、寓言、文言文作者刘基,字伯温,生于元武宗至大四年(1311)六月十五日,卒于明洪武八年(1375),终年65岁,浙江省温州市文成县南田镇武阳村人(旧属处州府青田县),故时人称他为刘青田。

本文选自《郁离子》: 楚有养狙(jū)以为生者,楚人谓之狙公①。旦日,必部分②众狙于庭,使老狙率以之山中 ,求草木之实,赋十一以自奉。

或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之弗之违也。

一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰;“否也,天生也。”曰:“非公不 得而取与?”曰:“否,皆得而取也。”

曰:“然则吾何假于彼而为之役③乎?”言未既,众狙皆寤④。 其夕,相与伺⑤狙公之寝,破栅毁柙⑥,取其积,相携而入于林中,不复归。

狙公卒馁而死。 郁离子曰:“世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎?惟其昏而未觉也,一旦有开之,其术穷矣。”

: 警告统治者不要残酷剥削人民,一旦人民觉悟了,将会起来反抗,最终将沦为像狙公那样可悲的下场。

2. 文言文《狙公》的译文

译文: 楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他「狙公」.每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己.有的猴子数量不足,就鞭打他们.猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背. 有一天,有只小猴子问大家说:「山上的果子,是老头子种的吗 」大家说:「不是啊!是天生的.」又问:「没有老头子我们就不能去采吗 」大家说:「不是啊!谁都能去采.」又问:「那们我们为什麽要仰赖他,还要被他奴役呢 」话还没说完,猴子全懂了.当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了.狙公最后活活饿死. 郁离子说:「世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人,就像狙公吧!只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了.」望采纳!。

3. 文言文翻译狙公

狙公

开放分类: 古文、寓言、文言文

作者刘基,字伯温,生于元武宗至大四年(1311)六月十五日,卒于明洪武八年(1375),终年65岁,浙江省温州市文成县南田镇武阳村人(旧属处州府青田县),故时人称他为刘青田。

本文选自《郁离子》

楚有养狙(jū)以为生者,楚人谓之狙公①。旦日,必部分②众狙于庭,使老狙率以之山中 ,求草木之实,赋十一以自奉。或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之弗之违也。一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰;“否也,天生也。”曰:“非公不 得而取与?”曰:“否,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役③乎?”言未既,众狙皆寤④。 其夕,相与伺⑤狙公之寝,破栅毁柙⑥,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。

郁离子曰:“世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎?惟其昏而未觉也,一旦有开之,其术穷矣。”

楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他"狙公".每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己.有的猴子数量不足,就鞭打他们.猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背.

有一天,有只小猴子问大家说:"山上的果子,是老头子种的吗?"大家说:"不是啊!是天生的."又问:"没有老头子我们就不能去采吗?"大家说:"不是啊!谁都能去采."又问:"那么我们为什麽要仰赖他,还要被他奴役呢?"话还没说完,猴子全觉醒了.当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了.狙公最后活活饿死.郁离子说:"世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人,就像狙公吧!只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了."

(1)狙(jū)公:养猴的人.狙:猴子. (2)部分:部署,分派. (3)为之役:供他驱使. (4)寤:通"悟".这里可指觉醒 (5)伺:窥察. (6)柙:xiá关野兽的笼子.(7)棰:chuí鞭子.

言]:

警告统治者不要残酷剥削人民,一旦人民觉悟了,将会起来反抗,最终将沦为像狙公那样可悲的下场。

4. 文言文“狙公”翻译

楚国有个以养狙为生的人,楚国人叫他“狙公”。每天清晨,他一定在庭院中组织并分派狙,让老狙领着小狙到山中,摘取草木的过时,拿期中的十分之一奉养自己。有的小狙不白给,他就用辫子打它。所有的狙都怕被它害苦,没有干违抗的。

一天,有只小狙问所有的狙说:“山上的果树是狙公种的吗?”老狙回答说:“不是的,是天生的,”小狙说:“没有狙公就不能去采吗?”老狙说:“不是的,谁都可以去拿的。”小狙说:“那我们为什么要称他为主人还为他工作呢?”话未说完,狙都觉醒了。这天傍晚,等到狙公就寝,他们就打破栅栏,毁坏笼子,拿走他的家产,一起逃入山林,不再回来了。狙公终于活活饿死了。

5. 古文狙公

《楚人养狙》 ——明·刘基 楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。

旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉。或不给,则加鞭棰焉。

群狙皆畏苦之,弗敢违也。 一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”

曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。

其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。 狙公卒馁而死。

郁离子曰:世有以术使民而无道揆者。其如狙公乎?惟其昏而未觉也;一旦有开之,其术穷矣。

翻译: 楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他“狙公”。每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己。

有的猴子数量不足,就鞭打他们。猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背。

有一天,有只小猴子问大家说:“山上的果子,是老头子种的吗?”大家说:“不是啊!是天生的。”又问:“没有老头子我们就不能去采吗?”大家说:“不是啊!谁都能去采。”

又问:“那们我们为什麽要仰赖他,还要被他奴役呢?”话还没说完,猴子全懂了。 当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了,狙公最后活活饿死。

郁离子说:“世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人,就像狙公吧!只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了。” 中心: 通过养猴子的人残酷剥削猴子,猴子觉醒后群起反抗的故事。

揭示了封建社会统治者对人民群众的残酷剥削与压迫,说明只要人民一旦觉悟,群起反抗,统治者就只有冻馁而死。

6. 狙公译文

原文:

楚有养狙(jū)以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分①众狙于庭,使老狙率以之山中 ,求草木之实,赋十一以自奉。或不给,则加鞭捶焉。群狙皆畏苦之②弗之违也。③④一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”⑤曰;“否也,天生也。”曰:“非公不 得而取与?”曰:“否,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”⑥言未既,众狙皆寤。 其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。

译文:

楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他「狙公」.每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己.有的猴子数量不足,就鞭打他们.猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背.

有一天,有只小猴子问大家说:「山上的果子,是老头子种的吗 」大家说:「不是啊!是天生的.」又问:「没有老头子我们就不能去采吗 」大家说:「不是啊!谁都能去采.」又问:「那们我们为什麽要仰赖他,还要被他奴役呢 」话还没说完,猴子全懂了.当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了.狙公最后活活饿死.

郁离子说:「世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人,就像狙公吧!只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了.」

7. 《狙公》翻译啊

狙公

楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他「狙公」.每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己.有的猴子数量不足,就鞭打他们.猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背.

有一天,有只小猴子问大家说:「山上的果子,是老头子种的吗 」大家说:「不是啊!是天生的.」又问:「没有老头子我们就不能去采吗 」大家说:「不是啊!谁都能去采.」又问:「那们我们为什麽要仰赖他,还要被他奴役呢 」话还没说完,猴子全懂了.当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了.狙公最后活活饿死

8. 《狙公》翻译啊

狙公 楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他「狙公」.每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己.有的猴子数量不足,就鞭打他们.猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背. 有一天,有只小猴子问大家说:「山上的果子,是老头子种的吗 」大家说:「不是啊!是天生的.」又问:「没有老头子我们就不能去采吗 」大家说:「不是啊!谁都能去采.」又问:「那们我们为什麽要仰赖他,还要被他奴役呢 」话还没说完,猴子全懂了.当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了.狙公最后活活饿死记得采纳啊。

楚有养狙以为生者翻译

楚有养狙以为生者翻译如下:

楚国有个以养猕猴为生的人,楚国人叫他“狙公”。每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,让老猴率领其它猴到山里去,摘取植物的果实,取十分之一的果实来供养自己。如果猕猴不给狙公,狙公就生气地鞭打它们。猴子们都害怕,却不敢违背。

有一天,有只小猴问众猴说:“山上的果子,是狙公的吗?”众猴说:“不对,果实是天生的。”又问:“没有狙公的同意,我们就不能去采吗?”众猴说:“不对,谁都能去采。”又问:“既然这样那么我们为什么听从他并要被他差使呢?”话还没有说完,猴子们全醒悟了。

那天晚上,众猴一起等到狙公睡着的时候,打破栅栏毁坏仓房,拿走狙公存放的粮食,舍弃狙公,不再回来。狙公最后因为饥饿而死。

郁离子说:“世上那种凭借权术奴役人民却没有法度的人,不就像狙公吗?只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了。

《楚人养狙》是明代文学家刘基创作的一篇文言文,出自《诚意伯文集》卷二·《郁离子》卷上。

该文主要讲述养猴子的人残酷剥削猴子,猴子觉醒后群起反抗的故事,揭示了靠权术奴役百姓而不讲法度的人迟早要遭到反抗并必然灭亡的道理。全文语言简练古朴,与主题相映生辉,耐人寻味。

楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉。或不给,则加鞭箠焉。众狙皆畏苦之,弗敢违也。

一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。

其夕,相与俟狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中不复归。狙公卒馁而死。

郁离子曰:“世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎!惟其昏而未觉也。一旦有开之,其术穷矣”。

楚人养狙文言文翻译

  楚人养狙主要讲述养猴子的人残酷剥削猴子,猴子觉醒后群起反抗的故事,揭示了靠权术奴役百姓而不讲法度的人迟早要遭到反抗并绝迹。下面就是我为大家带来的楚人养狙文言文翻译,希望能够帮到大家!

  原文

  楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉。或不给,则加鞭箠焉。众狙皆畏苦之,弗敢违也。

  一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。

  其夕,相与俟狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中不复归。狙公卒馁而死。

  郁离子曰:“世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎!惟其昏而未觉也。一旦有开之,其术穷矣”。

  注释

  (1)狙:猕猴。

  (2)部分:部署分配。此处指分派

  (3)之:到。

  (4)求:寻找。此指采摘。

  (5)赋:征收。

  (6)箠:用鞭打,名作动。

  (7)畏苦之:对(这种生活)感到很苦。

  (8)树:动词,种植。

  (9)与:同“欤”,吗。

  (10)然则:既然这样,那么。

  (11)既:完。

  (12) 寤:同“悟”,领悟到。

  (13)相与:一起。

  (14)柙:关兽的木笼。

  (15)卒:终于。

  (16)以:把。 以……为:把……当做。(此处为倒装句,养狙以为:把养猴当做)

  (17)术:权术

  (18)假:依靠

  (19)俟:等候

  (20)归:回归

  (21)或:有的

  (22)实:果实

  (23)其:那个

  (24)馁:饥饿

  (25)为之役:被他(狙公)奴役。

  (26)道揆:道德准则。

  内容拓展:

  《楚人养狙》阅读答案

  译文

  楚国有个以养猕猴为生的人,楚国人叫他“狙公”。每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,让老猴率领(其它猴)到山里去,摘取植物的果实,取十分之一的果实来供养自己。如果猕猴不给狙公,狙公就生气地鞭打它们。猴子们都害怕,却不敢违背。

  有一天,有只小猴问众猴说:“山上的果子,是狙公的吗?”众猴说:“不对,(果实)是天生的。”又问:“没有狙公的`同意(我们)就不能去采吗?”众猴说:“不对,谁都能去采。”又问:“(既然)这样那么我们为什么听从他并要被他差使呢?”话还没有说完,猴子们全醒悟了。

  那天晚上,众猴一起等到狙公睡着的时候,打破栅栏毁坏仓房,拿走他(狙公)存放的粮食,舍弃狙公,不再回来。狙公最后因为饥饿而死。

  郁离子(即刘基隐退青田山时自取的笔名)说:“世上那种凭借权术奴役人民却没有法度的人,不就像狙公吗?只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了。

  楚有养狙以为生①者,楚人谓之狙公。旦日②,必部分③众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉④,或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之,弗敢违也。一日,有小狙谓众狙曰:山之果,公所树与?曰:否也,天生也。曰:非公不得而取与?曰:否也,皆得而取也。曰:然则吾何假于彼而为之役乎?言未既,众狙皆寤。其夕,相与伺狙公之寝⑤,破栅毁柙⑥,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。郁离子曰:世有以术使民而无道揆(ku )者,其如狙公乎?惟其昏而未觉也⑦,一旦有开之,其术穷矣。

  导读:此篇是一个寓言故事,说明当大众受蒙蔽时,有权势者尚可得逞于一时,一旦大众觉醒,那么蒙蔽大众的人必将被抛弃。

  注释:①养狙以为生:靠养狙来维持生活。狙(j ),猴类。②旦日:(每天)早晨。③部分:安排。④赋什一以自奉:分给它们十分之一用来自己吃。⑤相与:一起。⑥破栅毁柙:打破栏杆,捣毁笼子。柙(xi ),关兽的木笼。⑦惟其昏而奉觉也:正因为他们还糊涂而没有觉醒。

  精练:

  一、解释加点的词

  1.或不给,则加鞭棰焉()()

  2.山之果,公所树与()

  3.狙公卒馁而死()

  4.众狙皆寤()

  5.一旦有开之()

  二、翻译

  1.然则吾何假于彼而为之役乎?

  __________________________________________________________

  2.世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎?

  __________________________________________________________

  三、这个故事说明了一个什么道理?

  __________________________________________________________

  答案:

  一、1.有的猴(无定指代词)、鞭子

  2.种

  3.终于饿死了

  4.同悟,醒悟

  5.开导他们

  二、

  1.既然如此,那么我们为什么要倚靠他而被他役使呢?

  2.世上有用权术来统治百姓而没有道德准则的人,他们像狙公吗?

  三、被剥削者一旦觉醒过来,造了反,统治者必将术穷而死。

谁知道 楚人养狙 的原文及翻译啊

原文: 楚有养狙(jū)以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分①众狙于庭,使老狙率以之山中 ,求草木之实,赋十一以自奉。或不给,则加鞭捶焉。群狙皆畏苦之②弗之违也。③④一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”⑤曰;“否也,天生也。”曰:“非公不 得而取与?”曰:“否,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”⑥言未既,众狙皆寤。 其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。狙公卒馁而死。 译文: 楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他「狙公」.每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己.有的猴子数量不足,就鞭打他们.猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背. 有一天,有只小猴子问大家说:「山上的果子,是老头子种的吗 」大家说:「不是啊!是天生的.」又问:「没有老头子我们就不能去采吗 」大家说:「不是啊!谁都能去采.」又问:「那们我们为什麼要仰赖他,还要被他奴役呢 」话还没说完,猴子全懂了.当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了.狙公最后活活饿死. 郁离子说:「世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人,就像狙公吧!只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了.」

有关《郁离子》“楚有养狙以为生者其术穷矣!”的解析

《楚人养狙》 ——明·刘基 楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公。旦日,必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉。或不给,则加鞭棰焉。群狙皆畏苦之,弗敢违也。 一日,有小狙谓众狙曰:“山之果,公所树与?”曰:“否也,天生也。”曰:“非公不得而取与?”曰:“否也,皆得而取也。”曰:“然则吾何假于彼而为之役乎?”言未既,众狙皆寤。 其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归。 狙公卒馁而死。 郁离子曰:世有以术使民而无道揆者。其如狙公乎?惟其昏而未觉也;一旦有开之,其术穷矣。 翻译: 楚国有个人,养猕猴为生,楚国人叫他“狙公”。每天早上,他一定在庭院中分派猕猴工作,教老猴率领著小猴子上山去,摘取草木的果实,抽十分之一的税来供养自己。有的猴子数量不足,就鞭打他们。猴子们怕死了,觉得很苦,却不敢违背。 有一天,有只小猴子问大家说:“山上的果子,是老头子种的吗?”大家说:“不是啊!是天生的。”又问:“没有老头子我们就不能去采吗?”大家说:“不是啊!谁都能去采。”又问:“那们我们为什麼要仰赖他,还要被他奴役呢?”话还没说完,猴子全懂了。 当晚,群猴一起等候狙公睡著的时候,就打破兽栏,拿走存粮,一块儿跑进森林,不再回来了,狙公最后活活饿死。 郁离子说:“世上那种卖弄权术奴役人民而不依正道来规范事物的人,就像狙公吧!只因人民昏昧尚未觉醒,才能让他得逞,一旦有人开启民智,那他的权术就穷尽了。”

楚有养狙以为生者(楚有养狙以为生者,楚人谓之狙公)

本文编辑:admin

更多文章:


我的家在东北松花江上是什么歌 这首歌的歌名是什么?家在东北英语怎么翻译

我的家在东北松花江上是什么歌 这首歌的歌名是什么?家在东北英语怎么翻译

本文目录我的家在东北松花江上是什么歌 这首歌的歌名是什么家在东北英语怎么翻译我家在东北,松花江上 这首歌的歌名是什么家在东北歌词完整版家在东北歌词庞龙《家在东北》歌词家在东北 庞龙 原唱我的老家在东北松花江上是哪我的家在东北松花江上是什么歌

2024年8月8日 12:30

我会给你幸福(金莎---《我会给你幸福》的日文歌词)

我会给你幸福(金莎---《我会给你幸福》的日文歌词)

本文目录金莎---《我会给你幸福》的日文歌词我会努力给你幸福高二作文金莎《我会给你幸福》的歌词不要走 我会给你幸福 没有你我的日子怎么过月 这是什么 歌来自《寻秦记》我会给你幸福文言文怎么说如果男生对女生表白说:“我喜欢你,做我女朋友吧,我

2024年8月17日 20:40

建筑施工模板(什么是建筑模板)

建筑施工模板(什么是建筑模板)

本文目录什么是建筑模板建筑工程中控制模板的技巧建筑工程模板分类以及特点建筑模板施工规范有哪些建筑模板是什么建筑模板有哪些分类建筑模板规格有哪几种房建工程用哪种规格适用建筑模板什么样的好什么是建筑模板摘要:建筑模板是混凝土结构工程施工的重要工

2024年3月25日 11:30

成长纪念册卷首语(六年级毕业卷首语)

成长纪念册卷首语(六年级毕业卷首语)

本文目录六年级毕业卷首语成长手册卷首语怎么写急急急!!!小学毕业纪念册卷首语怎么写六年级卷首语或成长感言成长纪念册上写什么内容好呢六年级的成长纪念册的卷首语怎么写啊~~~在线等,急成长手册卷首语怎么写六年级毕业卷首语 六年级毕业卷首语(精选

2024年3月4日 22:00

植树问题教学反思(数学备课组的活动总结)

植树问题教学反思(数学备课组的活动总结)

本文目录数学备课组的活动总结四年级下册数学《植树问题》教学反思5篇数学植树问题教学反思《乘法分配律》教学反思数学课外活动工作总结数学备课组的活动总结 数学备课组的活动总结(通用6篇)   不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了,想必大家都有了

2024年4月14日 21:40

医学专业知识(医疗综合知识包括哪些内容)

医学专业知识(医疗综合知识包括哪些内容)

本文目录医疗综合知识包括哪些内容医学专业知识包括哪些医学专业要学习哪些知识口腔医学专业知识体系医学技术专业知识考什么内容学医要学哪些基本知识大学专业科普|中医学报考医学专业需要了解的几点信息医学生如何做好专业知识的积累医疗综合知识包括哪些内

2024年5月30日 10:30

温柔干净无关爱情的句子(温柔干净无关爱情的句子60条)

温柔干净无关爱情的句子(温柔干净无关爱情的句子60条)

本文目录温柔干净无关爱情的句子60条温柔干净无关爱情的句子温柔干净无关爱情的句子2021有哪些温柔干净且无关爱情的句子有哪些无关爱情但是温柔干净的句子温柔干净无关爱情的句子汇总干净温柔无关爱情的句子温柔干净无关爱情的句子60条   一段温柔

2024年5月23日 19:00

青蛙跳出井口会看到什么会说些什么(如果青蛙跳出井,会看到什么说些什么)

青蛙跳出井口会看到什么会说些什么(如果青蛙跳出井,会看到什么说些什么)

本文目录如果青蛙跳出井,会看到什么说些什么《坐井观天》青蛙跳出来看到了什么说了什么青蛙跳出井口看到了什么又会怎么说呢如果有一天,青蛙跳出了井口,会说些什么呢如果青蛙跳出井口,它会看到什么说些什么如果青蛙跳出井口,会看到什么、说什么坐井观天一

2024年3月29日 19:40

美国有那些民间故事?美国独立战争故事

美国有那些民间故事?美国独立战争故事

本文目录美国有那些民间故事美国独立战争故事美国有哪些神话故事求名字~~美国总统的励志故事有哪些美国五个热门故事有哪些关于美国华盛顿和樱桃树的故事你知道美国的6个神话吗美国残疾励志人物故事美国的爱情故事精选美国有那些民间故事美国有许多民间故事

2024年8月13日 11:40

新课标学习体会(精选教师新课标学习心得体会通用范文)

新课标学习体会(精选教师新课标学习心得体会通用范文)

本文目录精选教师新课标学习心得体会通用范文新课标语文课程标准2022解读心得体会(精选7篇)新课标心得体会2022标准版(大全6篇)读小学语文新课标的心得体会(精选5篇)精选新课标学习心得体会【三篇】为您奉上2020年新课标学习心得体会3篇

2024年3月22日 23:10

伤感散文随笔(关于对不起的伤感散文随笔)

伤感散文随笔(关于对不起的伤感散文随笔)

本文目录关于对不起的伤感散文随笔唯美淡淡忧伤的散文随笔看了让人落泪心碎唯美伤感散文随笔关于写孤独的伤感散文随笔5篇古风爱情伤感散文随笔过了伤感流泪的岁月 描写岁月的伤感散文随笔关于伤感散文随笔心情5篇关于分手离别的伤感散文随笔5篇关于对不起

2024年4月17日 12:20

我的老师璐君(幼儿园工作心得及感想)

我的老师璐君(幼儿园工作心得及感想)

本文目录幼儿园工作心得及感想一本小说,以第一人称写的,女主角叫路君,是男主角老师,北京第二外语的,男主角是曲阜师范的,求名称幼儿园工作心得及感想   我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样就可以总结出具体的经

2024年9月5日 13:10

业务推广员真的有前途吗,为什么我看不到一点希望?问道推广员怎么申请

业务推广员真的有前途吗,为什么我看不到一点希望?问道推广员怎么申请

本文目录业务推广员真的有前途吗,为什么我看不到一点希望问道推广员怎么申请希望推广帐号在哪才能获得推广员如何更有效的推广更多的人业务推广员真的有前途吗,为什么我看不到一点希望任何行业的存在必然有存在的可能性。但是为什么能够成功的只有那一小部分

2024年7月7日 09:50

苏教版五年级数学上册教案(请问谁有国标本苏教版小学五年级数学上册全册教案)

苏教版五年级数学上册教案(请问谁有国标本苏教版小学五年级数学上册全册教案)

本文目录请问谁有国标本苏教版小学五年级数学上册全册教案苏教版五年级上册数学教案请问谁有国标本苏教版小学五年级数学上册全册教案***隐藏网址***苏教版国标本教材小学数学五年级上册《找规律》单元教材分析教材解读 本单元把常见的、有固定周期规律

2024年6月2日 20:20

别惹蚂蚁电影(有没有一部关于蚂蚁大战的电影啊,好像是美国的!!)

别惹蚂蚁电影(有没有一部关于蚂蚁大战的电影啊,好像是美国的!!)

本文目录有没有一部关于蚂蚁大战的电影啊,好像是美国的!!美国电影《别惹蚂蚁》观后感别惹蚂蚁:霍瓦最后说了什么有没有一部关于蚂蚁大战的电影啊,好像是美国的!!《别惹蚂蚁》。影片《别惹蚂蚁》是一部2006年3D动画片。影片由约翰 A·戴维斯导演

2024年5月27日 01:50

英语速学方法(怎样能快速学会英语)

英语速学方法(怎样能快速学会英语)

本文目录怎样能快速学会英语用什么方法可以快速学会英语有什么方法快速学习英语英语速学方法怎样能快速学会英语问题一:怎样才能快速学好英语??? 你想要快速学好英语,你的重点是快速。可这个世界上并没有一劳永逸的事情,也并没有什么所谓的捷径,你要

2024年8月24日 17:20

叶绍翁的诗词?叶绍翁,是谁

叶绍翁的诗词?叶绍翁,是谁

本文目录叶绍翁的诗词叶绍翁,是谁叶绍翁生平简介叶绍翁是哪个朝代的诗人叶绍翁简介叶绍翁是谁叶绍翁关于叶绍翁的资料叶绍翁有哪些诗叶绍翁最著名的5首诗关于叶绍翁的简介叶绍翁的诗词叶绍翁的诗词如下:1、临江仙·滚滚长江东逝水:这是叶绍翁最著名的作品

2024年9月8日 21:40

告别童年的诗词?告别童年六年级优秀作文

告别童年的诗词?告别童年六年级优秀作文

本文目录告别童年的诗词告别童年六年级优秀作文告别童年的作文告别童年作文600字告别童年的优美句子告别童年步入少年祝福语关于告别童年六年级作文告别童年六年级满分作文告别童年家长寄语简短12周岁告别童年,步入少年,12岁步入少年的祝福语有哪些告

2024年6月9日 16:10

网络十大网红歌曲?网络歌曲排行榜100首有哪些歌

网络十大网红歌曲?网络歌曲排行榜100首有哪些歌

本文目录网络十大网红歌曲网络歌曲排行榜100首有哪些歌我特别喜欢一首歌叫,青春如此惆怅是首网络歌曲,但是搜不到,朋友空间有,2012年网络热搜歌曲求2012年最流行的网络歌曲2012年最流行的网络歌曲!2012年最新网络歌曲是什么谁有唱《那

2024年8月18日 13:00

文化衫的制作过程?文化衫制作的方法和过程是怎么样的

文化衫的制作过程?文化衫制作的方法和过程是怎么样的

本文目录文化衫的制作过程文化衫制作的方法和过程是怎么样的怎么才能定制好团队文化衫如何定制出心目中理想的文化衫制作手绘文化衫都需要什么啊电子文化衫怎么制作怎样用PS制作毕业生文化衫怎么自己制作文化衫图案文化衫的制作过程设备:印花机器 网版 材

2024年8月11日 12:00