打一个成语：一个人去买鞋，不相信自己的脚？幼儿英语小故事：愚人买鞋

本文目录

• 打一个成语：一个人去买鞋，不相信自己的脚
• 幼儿英语小故事：愚人买鞋
• 课外文言文愚人买鞋
• 愚人买鞋的故事怎样写作文
• 愚人买鞋的故事的寓言明白的道理’
• 愚人买鞋是成语吗
• 愚人出门买鞋之前做了一件什么事
• 买鞋的故事有什么启示

打一个成语：一个人去买鞋，不相信自己的脚

郑人买履 释义 用来讽刺只信教条，不顾实际的人。出 处先秦《韩非子·外储说左上》：“郑人有欲买履者；先自度其足；而置之其坐；至之市；而忘操之；已得履；乃曰：‘吾忘持度。’反归取之；及反；市罢；遂不得履。人曰：‘何不试之以足？’曰：‘宁信度；无自信也。’”近义词生搬硬套 死搬教条典 故古时郑国有一个人想买一双鞋，就在家里把自己脚的大小量好了尺寸。他来到了集市上卖鞋的店铺里，看好了一双鞋，正准备买的时候，忽然发现自己量好的尺寸放在家里忘了带来了，就说忘了带尺寸，回家拿来尺寸再买，所以就往回走，但集市已经关门。旁边的人问他，你给自己买鞋，为什么不直接试试大小，非按原本的尺寸干啥？郑国的那人就说，我宁可相信我量的尺寸合适，脚却不一定准确。

幼儿英语小故事：愚人买鞋

Foolish Man Buys Shoes 　　There awas once a foolish man. One day he wanted to go to the market to buy a pair of new shoes. He first measured his foot with a ruler and then took a piece of straw and marked the length of his foot on it. But he was in such a hurry to set off that he left the straw at home. 　　At the market, having found a shoe-stall, he felt in his pockets, only to find that the straw was not there. So he said to the shoemaker, "I’ve left the measurement at home, so I don’t know the size. I’ll have to go back for it." with these words, he hurried off. 　　He hurried home for the straw and then hurried back to the market again. The trip home and back took him a lot of time. By the time he reached the market, it was almost dark and the market was already over. he had gone to all this trouble for nothing and still had not managed to buy the shoes. 　　Then someone asked him, "Did you want to buy the shoes for yourself or for someone else?" 　　He answered, "For myself, of course!" 　　The man then asked him, "Well, but haven’t you brought your feet with you?" What do you need to bring the measurement for?" 　　从前有个愚人，有一天想上市去买双新鞋。他便先用尺把脚量了，又用一根稻草比下尺码。可是因为急于赶路，把稻草忘在家里了。 　　他来到市上，找到了卖鞋子的摊子，摸了摸口袋，不见了记尺码的稻草。就对卖鞋的说：“尺码忘在家里了，不晓得大小，让我回家拿尺码去！”说罢，拔腿就跑。 　　他急急忙忙回家拿了拿跟稻草，又急急忙忙赶回市上来，一来一去，花了很多时间。等他赶回市上，天已晚了，集市已经散了。他白白忙了一阵，还是没有买到鞋子。这时，有人问他：“你是给自己买鞋子，还是替别人代买？” 　　愚人回答说：“我为自己买的呀！” 　　那人又问他：“那么，脚不是长在你身上吗？又何必要尺码呢？”

课外文言文愚人买鞋

1. 愚人买鞋（文言文解释）

从前有个书呆子，成天埋在书堆里。

一天，读书时脚上的鞋被炉火烧着了 ，他急得不知如何是好，忙去找书本 。书上说，桔能降火。

他忙拿起一个 大桔子就咬，滴下的汁水把鞋上的火 灭了，书呆子大喜。但鞋头已被烧出 大洞。

于是他上街买鞋，掌柜问他尺 寸，书呆子答不上来，掌柜在他脚上 量了尺寸，为他拿了一双十寸的鞋。 可是书呆子想起尚未找到文字根据， 忙奔回家中，从书箱里找出家父留下 的书简，上面写着他穿六寸鞋子。

于 是定要掌柜给他六寸的鞋，掌柜无可 奈何地把鞋拿给他。书呆子使劲穿进 去，鞋破了，脚趾露在外面。

掌柜拿 过书简仔细看，上面写着：“吾儿七 岁，着鞋六寸，脚随人长，步步前进 。”书呆子断章取义，迷信书本，仍 旧穿着那双六寸的鞋子回去了。

2. 《愚人买鞋》（《郑人买履》）读后感

《愚人买鞋》（）（《郑人买履》（））读后感 安顺市五小二（二）班 冯颖达 指导老师：刘雪梅 今天我读了《愚人买鞋》（），它讲的是：古时候，郑国有个人，他的鞋子破了，想到鞋铺去买双新鞋，《愚人买鞋（《郑人买履》）读后感，读后感《《愚人买鞋》（《郑人买履》）读后感》。

他在家里先用稻草量好了脚的长短，然后走去买鞋。当他来到鞋铺后，才发现自己忘记了带量鞋的稻草，于是他想也不想一下就走回家去拿。

这一来一去的路太远了，当他拿那根稻草跑到鞋铺时，鞋铺已经关门了。旁边的人看到了纷纷取笑他，笑他宁愿相信尺码而不信自己的脚板。

读完这个故事，我觉得这个人太笨了，一点也不聪明。人都已经到了鞋铺，用脚来试穿一下不就知道合不合适了吗？为什么还跑这远的路去拿尺码呢？同时，通过这个故事也让我懂得了一些道理：我们办事情的时候不能太过呆板，遇到突 *** 况要懂得灵活变通。

同时，不能过于迷信条条框框，不顾客观实际是不会取得成功的！ 〔《愚人买鞋》（《郑人买履》）读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】。

3. 【广陵散绝郑人买履初一配套教材课外文言文阅读】

原文：郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐.至之市，而忘操之.已得履，乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反，市罢，遂不得履.人曰：“何不试之以足？ ”曰：“宁信度，无自信也.”译文：有一个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺码，然后把它放在了自己的座位上.到了集市，他忘记带量好的尺码.他拿到了鞋子，才说：“我忘记了带量好的尺码.”于是返回去取尺码.等到他返回来的时候，集市已经散了，卖鞋的也走了，他最终没买到鞋. 有人问：“你为何不用脚试试鞋呢？” 他回答说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚.”郑人买履，既是一个成语，又是一个典故，更是一寓言，说的是郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事.它告诉人们，遇事要实事求是，要会灵活变通，不要死守教条.广陵散绝 中散大夫嵇康在东市将要被处死，他神色不变，索讨古琴来弹奏，弹奏的是一曲《广陵散》.弹奏完毕，（嵇康）说：“袁准曾经请求学习这首曲子，我十分吝啬，不肯传授给他.从此以后，《广陵散》就成了绝响啊！”（当时）有三千太学生上书，请求以嵇康为老师（想用这种方法来救嵇康），（朝廷）不允许.（嵇康被杀后）不久，文王司马昭也后悔了.。

4. 愚人买鞋的故事出处

《韩非子·外储说左上》：“郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之，已得履， 乃曰：‘吾忘持度’。反归取之，及反，市罢，遂不得履。” 韩非子（约公元前280—前233）即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。秦始皇十四年（公元前233年），因受李斯的谗害，被杀于秦。他的著作后人称作《韩非子》 ，现存55篇。他反对以血统为中心的等级制度，提倡“贵族”“民萌”（氓）平等；反对“用人唯亲”，提倡“用人唯贤”；反对儒家的“礼治”，提倡“法治”；同时还提出“术”（君主驾驭臣民的手段）和“势”（君主的权力）来和“法”相辅相成。

5. 郑人买履古文解释

原文：郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐；至之市而忘操之.已得履，乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反，市罢，遂不得履.人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也.”译文 有一个想买鞋子的郑国人，他先量好自己的脚的尺码，把它放在了自己的座位上.到了集市后，他忘记带量好的尺码.拿到了鞋子，才说：“我忘记了带量好的尺码.”于是返回去取尺码.等到他返回来的时候，集市已经散了，卖鞋的也走了，他最终没买到鞋.有人问：“你为何不用脚试试呢？” 他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚.”。

愚人买鞋的故事怎样写作文

1. 愚人买鞋的故事出处

《韩非子·外储说左上》：“郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之，已得履， 乃曰：‘吾忘持度’。反归取之，及反，市罢，遂不得履。” 韩非子（约公元前280—前233）即韩非。我国战国末期思想家、政治家。是当时著名思想家荀卿的学生。韩非继承和发展了荀子的法家思想，吸取了他之前的法家学说，成为法家的集大成者。秦始皇十四年（公元前233年），因受李斯的谗害，被杀于秦。他的著作后人称作《韩非子》 ，现存55篇。他反对以血统为中心的等级制度，提倡“贵族”“民萌”（氓）平等；反对“用人唯亲”，提倡“用人唯贤”；反对儒家的“礼治”，提倡“法治”；同时还提出“术”（君主驾驭臣民的手段）和“势”（君主的权力）来和“法”相辅相成。

2. 根据甘地扔鞋这个故事写一篇作文,该怎么写

故事讲的是甘地生前有一次外出，在火车将要启动的时候，急匆匆地踏上车门，不小心一只脚被夹了一下，鞋子掉在了门外.火车启 动了，他没有犹豫，随即将另一只鞋脱下来，也扔出窗外.一些乘客不解地问他为什么要把另一只鞋也丢掉，甘地说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了.如果一个穷人正好从铁路旁经过，他就可以得到一双鞋，而不是一只鞋.” 事情看起来并不惊天动地，甚至是很随意的一个举动，却能勾起我们的许多联想，得到许多有益的启示.甘地在失去一只鞋子后，马上就把另一只鞋子也扔了出去.他在自己失去时还能立刻想到别人的“拥有”.他不仅仅成全了一双鞋子，同时也可能完成了一个光脚人拥有鞋子的心愿.作为普通人，我们如果丢掉一只鞋子以后，便会产生一种幽怨的情绪，甚至也知道留着另一只也没用将其扔掉，但不可能产生甘地那样的想法或者做出甘地那样的举动.这就是伟人和凡人的不同. 正是由于甘地时刻想着别人——尤其是那些贫穷的人，当地人称他为“圣雄”.甘地领导的和平独立运动最终取得了成功，他也成为了印度历史上最受尊敬的人. 怎样才能创建和谐社会？这就需要我们从身边的小事做起.要像甘地扔鞋那样，去善待那些需要关爱和帮助的人.只有这样，社会才会变得像春天般温暖，人与人之间的关系才会更加融洽。

3. 买鞋一年级作文怎么写

我在童年里经历了许许多多难忘的事，其中，最难忘的一件事就是那次买鞋。

记得那次，学校叫我们每人买一双回力运动鞋和一双黑皮鞋。我回家告诉了妈妈。因为鞋子在学校里卖，所以妈妈让我去看看价钱。

第二天早上，我去看了：皮鞋八十五元一双，回力鞋三十八元一双。我把情况汇报给了妈妈，妈妈说黑皮鞋太贵了，又只有星期一才穿，买一双就够了，不过回力鞋倒是可以买两双，留着以后穿。妈妈给我了两百元钱。

中午，我早早地就去了学校。没想到皮鞋已经卖光了，所以我就只买了两双回力运动鞋。我付了一百元给老板，老板找钱给我，我一边往教室跑，一边数钱。这时，我突然发现，老板居然给我找了七十元！这时我的心飞似地跳了起来。我边走边想：怎么办呢？我是把钱给老板，还是自己拿走呢？如果我不还的话，我就可以买点零食，可我又对不起我的良心……我紧紧地拽着这七十元钱。这时，我已走到了教室门口，我顿时感到全班同学都用那种鄙视的眼光看着我，我再也忍不住了。

我拿着这七十元钱跑下了楼梯，我把钱还给了老板，老板连着夸了我三次说我诚实，我心里也像吃了蜜一样甜。那天，我回家时，看见了许多花儿，它们好像都在向我点头，空气也十分清新。我边走边想：这回，我的直觉是对的。

这次买鞋让我明白了一个大道理：得到了诚实才是真的赚了！

4. 一个鞋子的故事作文

两个星期前买了一双鞋，和闺蜜一起买的，说是好姐妹的见证。

鞋子是米白色的，非常漂亮。一起穿着走到每个人的面前我们都要秀一下。

刚买的当天下午就下雨了。朋友说：“下雨了你的新鞋没关系吧？”我挑了挑眉：“没关系，这可是我们友谊的见证，坚韧着呢！”确实，鞋走的很踏实，很稳。

第二天朋友拿着鞋子给我看。“你看，鞋底磨掉了不少。

我看这双鞋穿不了多久。”还真是有点磨，不过应该没关系吧！我笑笑，说：“鞋底磨损也是正常的啦，没关系，看不出来的。”

朋友也笑了笑，没把这件事放在心上。第三天，我与好朋友吵了一架，走在回家的路上，我们隔得远远的。

回到家，我抱怨鞋子的不好。弟弟听烦了，应了句：不喜欢就不要穿。

对啊，不喜欢干嘛还穿着？脱了呗！于是，我脱下鞋子，赤脚上了楼。今天上课的时候，忽然发现鞋坏了，只穿了两个星期。

鞋坏了就得换新鞋，朋友走了也要换新朋友，可在这期间，我们得到了什么呢？几米说，当你和一个人交往时，你只是他的一个选择，而不是唯一；同样，他也只是你的一个选择，而不是唯一。

5. 鞋靴的作文怎么写

未来的鞋

我长大今后要成为一名驰名的设想师，设想各种奇妙的鞋，给人们带来很多便利。

演员们穿上我设想的音乐鞋，只见他们一踩，鞋就收回美好的乐曲声。他们在舞台上唱呀、跳呀，歌声是那么动听，舞姿是那么美好。台下的观众为他们喝采，黑才之余又迷惑了。咦？音乐伴奏是从那里来的，没有乐队，没有放卡拉OK？啊！本来是演员们的音乐鞋在为他们伴奏，真是太风趣了！

观光旅游的人们能够穿上我设想的便变速鞋。这类鞋有个小型遥控器，能够节制行走速率的快慢和转换标的目标。在风景 美好的处所按一下慢速键便能够在这里纵情旅游，再按一下疾速键，一眨眼的工夫就到了另外一个景点。穿上他观光旅游，既便利又疾速。

在乌黑的夜里，呈现了一些亮光。有些亮光进了病院，有些进了工厂。对了，这是值夜班的叔叔阿姨穿上了我设想的夜光鞋。这类鞋鞋尖有个灯胆，只需把开关翻开，灯胆就会收回亮光，夜里就不会深一脚、浅一脚地走路，真是便利极了！

大师穿上我设想的起落鞋，鄙人雨天，把鞋跟降低，那样鞋里不会进水，裤子也不会被打湿。在好地利，把鞋跟降上去，变成平底，穿上可便利了！

这就是我设想的鞋。我这个设想师还不错吧，但愿今后大师要穿我设想的鞋噢！

愚人买鞋的故事的寓言明白的道理’

　　一、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。 　　二、“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。

愚人买鞋是成语吗

不是。应该是郑人买履。这个成语典故讽刺了那些墨守成规的教条主义者，说明因循守旧，不思变通，终将一事无成。郑人买履，是先秦时代一则寓言故事，出自《韩非子外储说左上》；它既是一个成语，也是一个典故，但它更是一则寓言，主要是说有个郑国人因过于相信“尺度”，造成买不到鞋子的故事。揭示了郑人拘泥于教条心理，依赖数据的习惯。扩展资料从前有一个郑国人，想去买一双新鞋子，于是事先量了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放在自己的座位上。到了集市，却忘了带上尺码。挑好了鞋子，才发现：“我忘了带尺码。”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋子。有人问：“你为什么不直接用自己的脚去试鞋子？”他回答说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”

愚人出门买鞋之前做了一件什么事

用稻草量了自己的尺码。愚人买鞋的故事是：古时候，郑国有个_，他的鞋_破了，想到鞋铺去买双新鞋。他在家_先_稻草量好了脚的长短，然后_去买鞋。当他来到鞋铺后，才发现__忘记了带量鞋的稻草，于是他想也不想_下就_回家去拿。这_来_去的路太远了，当他拿那根稻草跑到鞋铺时，鞋铺已经关门了。旁边的_看到了纷纷取笑他，笑他宁愿相信尺码_不信__的脚板。

买鞋的故事有什么启示

① 郑人买鞋的寓言故事告诉我们什么道理

这篇寓言启发我们，做事不知变通、顽固不化的人不懂得具体分析，一味墨守成规，其结果只能失败，遭人嘲笑，不应该死板硬套，要灵活运用，那种舍本逐末的做法是不可取的。

② 买鞋的寓言故事得到什么启示

不要墨守成规，做事要学会变通！

③ 愚人买鞋这则寓言明白了什么道理

你说的是郑人适履的故事吧。

道理很简单：

有的人，说话、办事、想问题，内只从本本出发，不从容实际出发；本本上写得有的，他就相信，本本上没有写但实际上存在着的，他就不相信。在这种人看来，只有本本上写的才是真理，没写上的就不是真理。这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。