送东阳马生序中宋濂是如何刻苦学习的？送东阳马生序中宋濂从几方面讲述自己的求学之难

本文目录

• 送东阳马生序中宋濂是如何刻苦学习的
• 送东阳马生序中宋濂从几方面讲述自己的求学之难
• 什么是宋濂求学
• 宋濂求学的事迹给了我们哪些启示
• 宋濂求学如此艰难但没有放弃的原因
• 宋濂的读书经历
• 4.宋濂嗜学是一则什么故事,读完这个故事,对我们求学的启示是

送东阳马生序中宋濂是如何刻苦学习的

在《送东阳马生序》中，宋濂对年轻后生，并不避讳自己早年家贫、求学历尽千辛万苦的往事。文章中，他以现身说法，坦诚而具体地叙说了自己从幼年到成年的艰苦求学历程，用以勉励后生勤奋学习。其中，种种艰辛，令人慨叹；刻苦、勤奋的精神、虚心的学习态度，令人肃然起敬。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力。扩展资料：作者在说理上，也不是凭空论道，而是善于让思想、道理从事实的叙述中自然地流露出来。而在事实的叙述中，又善于将概括的述说与典型的细节描绘有机地结合起来，这就使文章具体实在，仅在行文上简练生动，而且还具有很强的说服力和感染力。例如在说到读书之难时，作者在概括地叙述了自己因家贫无书，不得不借书、抄书，计日以还的情形后，通过这样一个典型的细节描写，就使人对作者当初读书的勤奋及学习条件的艰苦，有了一个生动形象的具体感受。理在事中，而事颇感人。这也是此文使人乐于赞同并接受作者意见的又一个内在的原因。

送东阳马生序中宋濂从几方面讲述自己的求学之难

　　《送东阳马生序》作者从（幼时求学的艰难、成年后求师的叩问之难、旅途之艰、生活之苦）等（四）个方面讲述自己的求学之难的　　 延伸：　 1、幼时求学的艰难：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录（借书）。 2、成年后求师的叩问之难：尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（好学）。 3、旅途之艰：当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。（刻苦精神） 4、生活之苦：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意；以中有足乐者，不知口体之奉不若人也（专著与学习而不受外界影响.热爱学习）。　　拓展：　　原文：　　《送东阳马生序》　　明·宋濂　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　　当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？　　今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！　　东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！　　简析：　　这篇赠序，作者现身说法，叙写自对马生的期望和慰勉之情己少时求学之艰难，说明太学学习条件之优裕，讲诸生更应努力学习的道理，表达。　　全文分三大部分，行文紧凑严密，前两部分是从对比中阐发主旨，后一部分扣紧赠序文体，说明写作意图。文章有情有理，不空谈，令人容易接受。　　前五个自然段，从不同侧面，用多种表述手法，充分叙述和阐明了勤奋好学的重要性，以及应秉持的精神、态度。最后一个自然段，才简要说及题意：因为马生进见，又因为马生年轻善学，所以著文勉励马生。　　作者简介：　　宋濂（1310~1381），字景濂，号潜溪，别号：玄真子、玄真道士、玄真遁叟。谥号文宪。浦江（今浙江浦江）人，汉族。明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣”。因其长孙宋慎牵连胡惟庸党案，全家流放茂州（现四川省茂汶羌族自治县），途中病死于夔州（现重庆奉节县）。

什么是宋濂求学

宋濂是明代人，很有学问，散文写得很生动。做翰林时，他编修过《元史》，著有《宋学士集》七十五卷，被人们称为“开国文臣之首”。宋濂家境贫寒，他能读书并取得如此成就，都是非常勤奋刻苦的结果。宋濂从小特别爱学习，好钻研。由于家里很穷，没有钱买书，就只好到有书的人家去借。他借来以后，就抓紧时间抄写，以便按时送还人家。有时天气特别冷，砚台里的墨汁都冻成了冰，手指也冻得弯不过来，但他还是赶紧抄写，不敢有半点偷懒。抄写完了马上把书送还，绝对不敢稍稍错过送书时间。因为宋濂很守信用，所以好多人都肯把书借给他看，他也因此能博览群书。到了成年时，他更加羡慕学者们的成就和品德，想学到更多的东西，但苦于身边没有好老师指导。他知道，要想与学识渊博的老师和名人交流，就必须走出去。于是，他到百里之外，手拿着经书向同乡老师求教。老师道德高，名望大，门人学生挤满了老师的房间。宋濂想办法陪侍在老师左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向老师请教；有时遭到老师的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到；等到老师高兴时，就又向他请教。宋濂认为自己有时虽然愚钝，最终还是得到不少教益。宋濂到百里以外求师的时候，自己背上书箱和行李，行走在深山峡谷之中。严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚冻得裂开老大的口子都不知道。到学舍后，四肢冻僵了不能动弹，只能靠仆人给倒点水，喝下暖暖身子。仆人再把被子围盖他身上，很久才能暖和过来。宋濂在学舍住的时候，由于经济条件不好，每天只能吃两顿饭，更不要奢望美味了。同学舍的求学者都穿着锦绣华丽的衣服，戴着穿有珠穗、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人。在太学中学习的学生们，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像宋濂这样用手抄录，从别人那借书来看。他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，一定是学习不够刻苦。宋濂对穿着华丽的同学，对在太学中学习的学生们毫无羡慕的念头。因为他有经过勤奋刻苦得到知识的极大乐趣。知识是从刻苦勤奋中得来的，任何成就都是刻害勤奋的结果。宋濂把经过勤奋刻苦得到知识作为人生的一大乐趣，真可谓有修养。如果我们能够有此修养，一定会有所成就。

宋濂求学的事迹给了我们哪些启示

宋濂很爱读书，遇到不明白的地方总要刨根问底。这次，宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂和同伴都被冻得够呛，宋濂的脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最

宋濂求学如此艰难但没有放弃的原因

宋濂求学如此艰难,但他没有放弃的原因是“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”。这句话的意思是:因为心中有足以使自己高兴的事,并不觉得吃穿的享受不如人家。在宋濂心中,他认为最快乐的事情就是读书、学习,其他的他都不在意。孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,宋濂以学为乐,因此学习中的苦自然就算不上什么了。

宋濂，初名寿，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟等，汉族。祖籍金华潜溪（今浙江义乌），后迁居金华浦江（今浙江浦江）。

元末明初著名政治家、文学家、史学家、思想家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”，学者称其为太史公、宋龙门。 

宋濂自幼多病，且家境贫寒，但他聪敏好学，号称“神童”。曾受业于闻人梦吉、吴莱、柳贯、黄溍等人。元末辞朝廷征命，修道著书。明初时受朱元璋礼聘，被尊为“五经”师，为太子朱标讲经。洪武二年（1369年），奉命主修《元史》。

累官至翰林学士承旨、知制诰，时朝廷礼仪多为其制定。洪武十年（1377年）以年老辞官还乡，后因长孙宋慎牵连胡惟庸案而被流放茂州，途中于夔州病逝，年七十二。明武宗时追谥“文宪”，故称“宋文宪”。

宋濂的读书经历

宋濂字景濂，号潜溪。明代重臣，被称为“开国文臣之首”。一代礼乐，多由其裁定，著作宏富，主倏《元史》、著有《宋学士文集》。

他幼年家贫，常借书苦读。在其《送东阳马生序》一文中，叙述了自己苦读的经历：他细时就爱读书，可是家贫买不起书。就经常到有藏书人家借书，一借到书，就日以继夜地赶抄，即使在数九寒天，砚水结冰，手指冻僵，也不亭笔。他借书守信，按期归还，有书的有家才肯不断借书给他。

宋濂读书时，遇到疑难，自己不能解决时，他就长途跋涉到百里以外去寻访名师指教。逢严冬季节，他忍饥挨饿，顶风冒雪，穿过巨谷，爬上大山，两脚冻裂出一道道血口，仍继续寻访老师。宋濂十几年如一日刻苦读书，终于取得杰出成就。

宋濂送东阳马生序重点句子

《送东阳马生序》通过叙述作者年轻时求学的艰难困苦，但终有所成，来勉励马生努力学习。这篇文章是元末明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。

送东阳马生序重点句子

1. 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

2. 遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。

3. 余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

4. 又患无硕师、名人与游，尝趋百里之外，从乡之先达执经叩问。

5. 录毕，走送之，不敢稍逾约。

6. 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

7. 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

8. 援疑质理，俯身倾耳以请。

9. 常趋百里外从乡之先达执经叩问。

10. 以是人多以书假余，余因得遍观群书

11. 其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!

12. 县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗。

关于世界读书日的读书经典语录

关于世界读书日的读书经典语录(篇一)

1.立身以力学为先，力学以读书为本。

2.用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。

3.黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

4.令伯支离晚读书，岂知词赋称相如。

5.勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。

6.要多读书，但不要读太多的书。 ——富兰克林

7.每一个让你难堪的现在，都有一个不够努力的曾经。

8.好读书，书读好，勤奋读书才叫好。精读书，书读精，钻研读书才叫精。熟读书，书读熟，用心读书才叫熟。世界读书日，愿你勤奋好读、钻研精读、用心熟读群书，祝你读好快乐、读精喜乐、读熟欢乐人生！

9.阅读，让我们的世界更精彩！

10.读书让我们眼界宽广，读书让我们眼明心亮。世界读书日，让我们与书相约，尽情地在书的海洋中遨游，让书香伴随我们成长！

11.读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！

12.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

13.培根：读书能给人乐趣、文雅和能力。

14.真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去实现自我，喊出自己的声音，走出属于自己的道路乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸

15.奇文共欣赏，疑义相如析。

关于世界读书日的读书经典语录(篇二)

16.一日学一日功，一日不学十日空。——谚语

17.每天对我们来说是一个挑战是一个新的开始是昨天的结束每一天我们在努力在学习但是当那一次次残忍的考试打击者我们我们又失去斗志。

18.阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油。

19.她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。

20.真正的读书源自内心的热爱，这份爱纯粹天然，就像向阳花总是追寻太阳，不为名利，听从的是心的召唤，正是这份爱让人无论何时何地何种境遇都能嗅出书的馨香，都能在孤独中以温情的手指在书的页面上摩挲不止。在主动碰撞的激情中，书中的人与事，作者的理念智慧与我们的经历体会思想情感互动沟通，相鸣相和。日子长了，我们便获得了对生命对人生最深切地认知与感悟。

21.读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。

22.智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。

23.与书本为友，与大师对话

24.用书塑身，受用一生，以书会友，天长地久。

25.读万卷书，行万里路。百读不厌，心情舒展，生活蜜甜；千读不倦，爱情如愿，快乐相伴；万读不烦，健康平安，幸福路宽。世界读书日，愿你多读书，“阅”读“阅”幸福！

26.生活很美好，因为我决定让它变美好。

27.倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

28.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

29.精读一本好书，点亮一盏心灯。

30.读一本好书，你会忘却了紧张与劳累，处事的烦恼与愁绪也会随之消失，没有寒暄与打扰，独自神游于字里行间，世界读书日，让我们养成阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！

世界读书日激励孩子读书经典语录 【必备】

世界读书日激励孩子读书经典语录【篇一】

1.我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

2.读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。

3.当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

4."书，生活中最要好的朋友，人生最忠诚的朋友，读本好书就交一益友，增长知识悟人生道理，获取快乐赢得幸福，世界读书日祝君多读书，读好书。"

5.没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。

6.读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得。

7.书香伴我成长，阅读圆我梦想。

8.真读书人天下少，不如意事古今多。

9.我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做?一勤天下无难事?。唐代大文学家韩愈也曾说过：?业精于勤?。这就是说学业的精深来源于勤奋。

10.人不仅活得要像钻石一样闪亮，还要像钻石一样坚强！

11.一本好书，是开启成功大门的钥匙，常常读书，是通往梦想天堂的道路，细细品味，是通向胜利彼岸的直通车，世界读书日，愿你多读书，心情‘阅’来‘阅’好，日子‘阅’来‘阅’甜！

12.行万里路，读万卷书。

13.以书为友，一生受益；以书为伴，一生充实；以书为乐，一生幸福。世界读书日，让书籍成为您生命的一部分。。

14.以读书求新知，以读书促进步，以读书促和谐。

15.送你一本勤学书，勤奋好学会幸福；送你一本智慧书，智慧在握报祖国；送你一本感恩书，感谢亲情友情多；4月23世界读书日，读好书，享受一生的幸福。

世界读书日激励孩子读书经典语录【篇二】

16."读书可以令人陶醉，读书可以陶冶情操，读书可以获得快乐，读书是一种享受，读书是一种快乐，读书是一种幸福。四月二十三日，世界读书日到了，祝愿快乐读书。"

17.书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉。

18.读万卷书，如行万里路；写万卷书，如人生铺设幸福路；品万卷书，事业成功，好运提速；世界读书日，以书为友，时时读书，益处多多。

19.别在喜悦时忘乎所以，别在忧伤时一撅不起，别在愤怒时失去理智。

20.因为还有很长很长的路要走，所以要心无旁骛地望向前方。

21.用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。

22.读书让我们眼界宽广，读书让我们眼明心亮。世界读书日，让我们与书相约，尽情地在书的海洋中遨游，让书香伴随我们成长！

23.写了本书，浪漫是封面，快乐是扉页，甜蜜是序言，相遇相识是情节，相知相思是主线。世界读书日，我把书出版，愿你用心读，因为书名叫：爱你！

24.爱迪生：读书之于精神，恰如运动之于身体。

25.好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。

26.你要悄悄努力，然后惊艳所有人。

27.阅读，你会在一片神奇的土地上旅行。

28.无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

29.成功来自勤奋，只要你真正勤奋努力，就一定会得到理想的硕果。

30.不只为成绩而读书，不只为证书而读书，不只为父母老师的夸赞而读书。世界读书日，为了学到更多的知识，为了充实自我，为了认识自我，一起来读书！

4.宋濂嗜学是一则什么故事,读完这个故事,对我们求学的启示是

宋濂的故事宋濂是明初有名的大文学家，依据明史中的记载，宋濂原名宋寿，景濂是他的字，宋濂一生致力于文学研究，是明朝开国文臣之首。宋濂小时候体弱多病，家境又十分贫寒，但是童年时期的宋濂十分勤奋好学，加之其特有的聪明才智，“小神童”的名号可以算是家喻户晓。宋濂一生尤爱学习，对书籍更是爱不释手，才造就了其上知天文、下知地理才高八斗的博学品格。至正十九年的时候，在朱元璋的任命下，宋濂成为知府学堂的老师，这也开启了宋濂为人师表，通过自己的学识影响他人路途，至正二十年，宋濂又被任命为教授，辅佐太子，教授太子朱标“五经”。洪武年间，在朱元璋的号召下，宋濂开始了他撰修《元史》的道路，随后被任命为翰林院学士，之后几年间，宋濂在撰书写作上做出了杰出贡献，朱元璋曾想要让宋濂参政议政，让其掌管中书大臣一职，被宋濂谢绝。晚年的宋濂依旧保持着对书籍作品的高度热爱，值得一提的是，就算宋濂是开国文臣，却也难逃被猜忌的命运，儿子宋慎和次子都被处死，宋濂在马皇后的求情下，免去一死。作为一代文臣，宋濂在学术上的造诣恐怕无人能及，对于明初的影响的不容小觑，在辅佐太子方面用礼的制度来约束太子，让太子廉政治国。虽不曾披荆斩棘打天下，却可以学富五车治国家。宋濂小时候家徒四壁，连一本可以拿来读的书都买不起，但是宋濂十分好学，对读书有特别的喜爱。于是小时候就常常能看到小宋濂奔波在邻里邻外，忙着向周围的人借书，但是看一遍不过瘾怎么办，小宋濂对书籍的喜爱已经到了如痴如醉的地步，不如把每一本书都抄写下来吧，为了赶上还书的日期，即便是大雪纷飞的日子，砚台都结了厚厚的冰，小宋濂也不敢有一丝怠慢。小时候的宋濂在抄借来的书成年以后，宋濂开始仰慕古代圣贤的书籍著作，但是因为担心自己不能求到有学问学富五车的老师的帮助和指点，宋濂有过跑到百里外的异乡向道德高尚的老师求学的经历，在面对师长的时候，宋濂并没有保持一贯的谦卑，就算老师的门第挤满了整个屋子，宋濂还是虚心求教，要是被老师责骂了也并不胆怯，反而愈加放端正态度，等老师态度好了，继续求师。宋代杨史程门立雪说的是重视情谊，遵守约定，而宋濂也有在大雪中求学的经历，因为生活艰苦，宋濂常常是用走着去求学的，穿着又很破旧，和同龄一同学习的比较起来，既不保暖也时常挨饿，但是宋濂觉得心中充满乐趣，在求学中掌握的知识是一些物质换不来的。宋濂在自己获得在成功后仍不忘关照后辈，有一次马生君在大谈自己的求学之路如何刻苦，宋濂特意告知了自己过去的生活，马生君大有感悟，从此愈加虚心学习。宋濂的求学精神对我们的启示是求学之路艰难坎坷，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。学习成功与否的关键在于主观是否努力，与客观学习生活条件关系不大。在学习中我们要有苦中作乐，以苦为乐的思想感情，同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习。同时应当尊重老师，在老师面前应当恭敬，谦虚。应从宋濂身上学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳，尊敬老师的品质。