热血教师观后感（热血教师观后感500字 - 观后感范文）

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• 热血教师观后感500字 - 观后感范文
• 《热血教师》的观后感1000字
• 热血教师观后感

热血教师观后感500字 - 观后感范文

　　 【第1篇】

　　 如果每个中国的老师都像克拉克老师一样，那中国的教育就有希望了！

　　上个星期学校组织老师灌看了热血教师，片子中无时无刻都在闪动着智慧教育的光芒。苏霍姆林斯基曾经说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。” 我想一位优秀、称职的教师，除了要有丰富的知识外，还 必须具有信心、一爱一心、诚心、耐心和对教育事业的坚持，这样才有可能得到学生的信任、支持和一爱一戴。片子中克拉克老师用他自己的幽默风趣，善于发现每个孩子的优点，鼓励孩子们去追寻自己的梦想，用FAmilY唤醒孩子们对亲情的渴望，他信心十足不放弃每一个学生，他用敏锐的目光洞察学生的内心世界，他用充满热情富有创造力的教育教学方法教育着每个顽皮的学生。

　　我觉得我们老师在班级和学生管理方面可以向克拉克老师学一习一一下几个方面：

　　一、严格管理班级常规。教师用自己的一爱一心和耐心来管理学生，因为我们是一家人。

　　二、平等对待每一个学生，不抛弃不放弃。让每一个孩子都有追寻梦想的舞台。

　　三、因材施教，没有教不好的学生，只有不会教的老师。善于发现每个孩子的闪光点，鼓励支持，激发他们的兴趣，使学生的特长得到发挥，那么学生也一定会给我们带来惊喜。

　　我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的一爱一心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师，虽然不能做出什么惊天动地的大事，但是你能在学生的心目中得到认可和尊敬，就已经足够了。

　　 【第2篇】

　　看完热血教师这部电一影，感触很深。电一影的主人公克拉克为了追求个人价值的实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是非常优秀的班级，而且成绩也非常的好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，老师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自己都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人却勇敢地担起了教育他们的责任。

　　这是一群来自社会底层、无拘无束、自一由散漫的学生们，他们在教室里赌一博打架跳舞化妆，公然向新老师挑衅，将老师独自粉刷一新的教室弄得一一团一糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……面对这样的学生试想如果是我，我们可能会无可奈何，不知道该如何帮助这些孩子。而克拉克老师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子美好的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉一沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。

　　我觉得一位优秀、称职的教师除了有丰富的知识外，还 应该正确处理好师生关系，这点非常的重要。教师应采取积极的态度, 努力改善与学生的关系。改变那种，教师教，学生学的枯燥的教学模一式。改变教师只重视文化知识的传授，而忽略了人格教育。只重视身一体的健康，而忽视了心理的健康，这些片面的行为，真正给学生一个积极，轻松的学一习一环境，让学生拥有健全的人格，确实促进学生整体素质的提高。和谐融洽的师生关系在教学过程发挥着特殊、奇妙的作用。

　　 【第3篇】

　　影片改编自美国教师罗恩克拉克‘Ron clark’的真实事迹，讲述了一个优秀教师克拉克与美国纽约州黑人区哈林学区最差的学校的最差班级的学生从不信任、充满敌意到慢慢接受、信任，直至克拉克老师成了孩子们生命中不可缺少的一部分，这样翻天覆地的转变，这不光是一个优秀教师的成功，也是这群学生由“破孩子”脱变成优秀的孩子的巨大成功。克拉克老师的出现改变了这些“破孩子”的人生轨迹，我们已能看到他们美好的未来，克拉克与孩子们感人至深的情感故事给我以启迪。

　　看完这部感人的电一影我有很多感悟，克拉克是一名优秀的教师，他之所以优秀是因为他身上有很多有优秀的品质，在他成功中起最主要作用的是“一爱一、责任、坚持”，这三个缺一不可。克拉克老师是一个心中充满一爱一的人，他一爱一自己的事业，一爱一学生……

　　他在事业上取得了傲人的成绩，所教的5年级班的考试成绩连续四年位居全布佛特郡第一名，他的名字被斯诺顿小学的老师们刻在了路边石上，以示永久纪念。然而他在事业的巅峰时刻毅然选择了离开，选择到纽约去重新开始。原因就是他从报纸上看到“纽约的公立小学急缺好老师”，克拉克老师的这一决定此举并非一时冲动。这是他对教育事业的一爱一，用他自己的话说“每一年我都告诉我的学生，去追求人生中最渴望的东西。敢于做梦，敢于冒险。现在是时候来兑现自己的话了。”他不仅一爱一好学生他也一爱一那些连做人的基本道德都没有的孩子，他没有放弃以孩子，他真心付出的一爱一使沙美卡、泰肖恩……这些看是不可救药的孩子找到了自我、在学一习一上重拾信心，懂得了尊重和一爱一的力量是多么的伟大！

　　克拉克老师通过充满激一情的对事业、对孩子一爱一和作为教师的使命感、责任感迸发了无限的智慧，他想出了很多行之有效的办法提高孩子们的学一习一能力、生活能力，艰难的与这些孩子拉近情感距离，走入其心灵深处。他在6个老师先后被气走离去时毅然选择了留下来，选择了坚持，最后他成功了，他和他的学生们一起成功了！只要我们心中还 有对教育事业和学生的一份一爱一，还 有对教育事业和学生的责任心，还 有对教育事业一份坚持和努力，梦想终将会实现！我们和我们的学生也一定会成功，胜利是属于我们的！美好的未来也必将是属于我们的！……

《热血教师》的观后感1000字

　　《热血教师》描写了那些被社会、学校、老师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位老师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描写一个有热情和耐心的老师的故事，以下便是我的观后感。

　　一、每个人都是独一无二的。

　　有教无类，因材施教才能达到教育的目的。

　　每个人从生下来，就注定有一张属于自己的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不同的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和能力，都是通过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的能力，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的角色，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自己认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情况下，用各种非常规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP（说唱的形式）来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的老师有所区别，但是却收到了很好的效果。

　　二、没有不好的学生只有不好的教育。

　　不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。

　　在教育这些孩子的同时，克拉克老师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学习的辅导，保护自己的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神上的’。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的老师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有理想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自己的理想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和进步。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自己的家人一样信任和尊重，相互帮助，相互理解。并在学习方面展现了自己的才能和潜力。

　　三、自助者天助。

　　一切教育都通过教育主体才能产生作用。要帮助学生树立信心，追求梦想。

　　生活中，每个人总有自己擅长和不擅长的方面。但是不要轻言放弃，因为你们并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，但是积极的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功更加的近。不经历风雨怎么见彩虹，谁有能随随便便便成功的呢？一分耕耘一分收获，只有付出才有回报，只有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。

热血教师观后感

热血教师观后感如下：

热血教师是一部感人至深的电影，它讲述了一位名叫罗恩·克拉克的教师，如何在纽约哈莱姆学校教学取得巨大成功的故事。这部电影不仅展现了一位充满激情和执着的教育者的形象，更深刻地探讨了教育的意义和价值。

热血教师

热血教师是由兰达·海恩斯执导，马修·派瑞、梅丽莎·德索萨等主演的剧情片。于2006年1月22日在瑞典上映。该片讲述了罗恩·克拉克在纽约哈莱姆学校教学取得巨大成功的故事。

一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的男人罗恩·克拉克（马修·派瑞饰）从北卡罗莱纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。

他年轻充满热情富有创造力。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。即使刚从肺炎中解脱出来，克拉克马上投入到他的调皮学生当中。

知识拓展：

该片不是一部必须坚韧不拔的影片，事实上，它更轻松，针对不同的观众，因此该片给人的感觉并没有太大的不同，而是新鲜。该片试图用轻松的笔触来平衡情节的戏剧性，甚至在语气下给故事带来一丝幽默。

作为老师，对学生要多鼓励多表扬，没有学生是差生，每个孩子都有最大的潜能，打击只能让一个学生更加没有自信。教学方式一定要适合学生，适合的教学方式可以改变学生对学习的认知，不恰当的教学方式，只能让学生觉得学习枯燥无味。

对待学生一定要有耐心有爱心，这样才能让学生感受到你的爱，才会让他慢慢接受你，尊重你。