想象的解释？想象是什么意思解释

本文目录

• 想象的解释
• 想象是什么意思解释
• 想象是什么
• 想象的意思
• 想像是什么意思啊
• 想像的意思
• 想象是什么意思
• 有谁用过快乐想象识字法
• 把自己想象成大自然中的一员作文
• 快乐想象识字法的图书介绍

想象的解释

想象的解释

见“ 想像 ”。 (1). 缅怀 ；回忆。2.犹设想。

词语分解

想的解释 想 ǎ 动脑筋，思索：感想。 思想 。想法。想象（配置组合而 创造 出新形象的心理过程）。想入 非非 。异想天开。幻想。 推测，认为：想必。想见（由推想而知道）。想来（表示只是根据推测， 不敢 完全肯定）。想 当然 （凭 象的解释 象 à 哺乳 动物 ，是地球上最大的动物，多产在印度、非洲等热带地区，门牙极长，可 用于 雕刻成 器皿 或艺术品：象牙。象牙 宝塔 （喻 脱离 群众 和 生活 的文学家、艺术家的小天地）。 形状，样子：形象。景象。 气象 。现象。

想象是什么意思解释

想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。

想象它是一种特殊的思维形式，能突破时间和空间的束缚，起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。它是人类独有的能力，可以帮助我们探索未知领域、发现新思路、解决问题、创造艺术和文学作品等。

在想象的过程中，人们可以引用过去的经验和知识，结合当前的环境和需求，创造出新的、独特的、创意性的想法。这个过程通常需要集中注意力、创造性思维、自由联想、直觉和灵感等心理能力。

很多艺术形式都与想象密切相关，如文学、电影、绘画等。这些艺术形式都需要作者或艺术家通过想象力来构建一个虚拟的世界，使人们进入其中，体验到其中的情感、冲突和故事情节。实际上，人类文化和历史的许多重要成果都离不开想象的作用。

总之，想象是一种神奇的心理能力，它可以启迪人们的智慧和创造力，带来新颖、独特和美妙的体验，也可以帮助人们更好地理解和适应现实生活。

以下是一些培养想象力的方法：

1、阅读和观察：阅读各类文学作品和观察周围的环境可以为你提供丰富的素材，同时也可以激发你的想象力。

2、练习直觉：尝试相信自己的直觉并实践它们。当你感到好奇或有疑问时，把它们记录下来并思考关于它们的可能性。

3、与他人交流：与他人分享你的想象力和创意，听取他们的反馈和建议，它们可以帮助你开拓视野、增强想象力。

4、练习自由联想：打开一个空白的纸张或文档，尽情地写下你脑海中出现的任何想法、形象、场景等。

5、创造多样化的体验：参加一些新颖、刺激和有趣的活动，如旅行、艺术展览和冒险运动等，这些经历可以激发你的创意想象力。

6、尝试逆向思维：从反方向或不同的角度看待问题或挑战，这种逆向思维可以帮助你获得全新的眼界和解决问题的方法。

7、学习技能：学习一些与想象力相关的技能，如绘画、音乐、写作等，通过掌握技能，可以更好的表达和实现自己的创意。

总之，想象力是一种可以通过不断锻炼和实践不断提高的能力，我们可以通过上述方法培养和发展自己的想象力。

想象是什么

想象是：想象是指人在头脑里对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，其有关内容如下：

1、想象是指人在头脑里对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。它是一种高级的认识活动，是人的大脑中在原有感性形象的基础上，经过头脑的再加工创造出的新形象的过程。这个新形象可以是现实生活中已经存在的事物形象。

2、想象的内容和想象活动的方式都与人的主观世界和一定的知识经验有关，同时它们又受人的意识活动的调节和控制。在客观世界和人类实践活动中所获得的知识经验，为想象提供了原材料，从而使得想象的内容更加丰富和充实。

3、想象在人类认识世界和改造世界中起着重要的作用。通过想象，人们可以超越时间和空间的限制，深入到现实世界中无法涉足的领域，探索和研究客观事物的本质和规律，从而扩大和丰富自己的知识经验。

想象的好处

1、增强个人成就感：通过想象，我们可以预见可能的未来，规划自己的目标，并看到自己的成功。这种自我实现的预言可以增强我们的自信和自尊。当我们想象自己成功时，我们会感到一种内在的推动力，激励我们更加努力地追求自己的目标。

2、提高问题解决能力：想象可以帮助我们看到问题的不同方面，激发我们从新的角度思考和解决问题。通过想象，我们可以模拟各种可能的情况，预测它们的结果，并找到最佳的解决方案。这种方法尤其在需要复杂决策的情况下非常有效，例如在科学、商业或人际关系中。

3、促进创新和变革：想象力是创新和变革的关键驱动力。通过想象，我们可以超越现有的限制，提出新的想法、解决方案和创新。这种能力在科学、艺术、商业和科技等领域中尤其重要，可以推动社会的进步和发展。

想象的意思

想象的意思如下：

想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。

一、想象的定义与分类

想象是人类的一种心理活动，指的是在大脑中创造出未曾经历过的形象、场景、情节等的过程。

根据创造性的程度，想象可以分为再造想象和创造想象。再造想象是根据语言或图样的描述，在大脑中形成相应的形象或场景，而创造想象则是根据一定的目的和任务，通过运用记忆中的信息，创造出新的形象或情节。

二、想象的机制

想象的机制包括了许多心理过程，如记忆的再加工、联想、推理等。记忆是想象的基础，人们必须先有记忆，才能将其在想象中进行加工和运用。

联想是将记忆中的不同元素进行联系和组合，从而产生新的形象或情节。推理则是想象中用于解决问题和做出决策的重要过程。

三、想象的过程

想象的过程包括以下几个阶段：首先是对问题的理解，确定想象的任务和目标；其次是形成假设，通过推理和联想提出可能的解决方案；

接着是在脑中形成相应的形象或场景，通过再造想象或创造想象来实现；最后是对结果进行评估和验证，确定方案的可行性和优劣。

四、想象的应用

想象在各个领域都有广泛的应用。在教育领域，通过培养学生的想象力，可以激发他们的创造力和创新思维。在科学领域，想象力是推动科学发展的重要因素，许多科学理论和发现都是基于想象而产生的。

在艺术领域，想象力更是艺术家进行创作的关键因素，他们需要通过想象力来创造出具有独特风格和魅力的作品。

五、想象的重要性

想象力是人类创造力的源泉，是问题解决的关键环节。通过想象，人们可以在脑中构建未曾经历过的场景和情节，从而拓展自己的认知和体验。

同时，想象力也是推动人类社会发展的重要因素，许多科技创新和艺术作品都是基于人们的想象力而产生的。因此，培养和提高人们的想象力对于个人和社会的发展都具有重要的意义。

想像是什么意思啊

想像就是指想象，意思是设想。

普通心理学中的解释：

想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，即设想。它是一种特殊的思维形式。想象与思维有着密切的联系，都属于高级的认知过程，它们都产生于问题的情景，由个体的需要所推动，并能预见未来。

分类：

1、无意想象

也称不随意想象，是没有预定目的，不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时，在某种刺激的作用下，不由自主地想象某种事物的过程。

2、有意想象

有意想象是按一定目的、自觉进行的想象。根据想象的内容和新颖程度和形成方式的不同，可分为再造想象、创造想象和幻想。

想象的功能：

1、预见功能

想象的预见功能是指想象能对客观现实进行超前反映，以形象的形式实现对客观事物的超前认知。

比如：人类很早就想象能像鸟儿一样飞翔在天空中，正是在这种想象的推动下，如今这种想象成为了现实，发明了飞机能在空中航行，发明了飞船在太空遨游。

2、补充功能

想象的补充功能是指弥补人类认知活动在时间与空间上的局限和不足。在社会生活中，经常会遇到一些无法或很难直接感知的对象。

比如：宇宙间的天体运动，原始人的生活情境等，这些在空间和时间不能直接感知的事物，可以借助想象的补充功能，实现对客观世界更充分、更全面及更深刻的认识。

3、代替功能

想象的代替功能是指当人的某些需要和活动不能实际得到满足或完成时，可以通过想象，从心理上得到某种替代与满足。

比如：在中国古代戏曲表演艺术中，许多活动场面，像骑马、摆渡、开门、关门等动作细节，常常是通过演员形象化的动作来唤起观众们的想象，以代替实际活动和特定场景。

4、调节功能

通过想象的方法来对付精神压力和不良情绪，也有良好效果，可以到达调节精神，愉悦身心的目的。想象不同的内容，对身心的调节也有不同的作用。

比如：想象蔚蓝的天空、大海，可使人心胸开阔；想象蓝天与草原，令人心旷神怡；想象白云，有轻舒安逸之感；想象青山幽谷，使人神消气爽；想象长江黄河，令人神情激荡。

想像的意思

想像的解释是：设想，读音：，一般用作想象。

它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想象能起到对机体的调节作用，还能起到预见未来的作用。

造句如下：

他可以想象出她现在的样子镇静自若，胸有成竹。

“自古英雄出少年”，青年，是人生中生命力最旺盛的时期，也是最富想象力、精力最充沛的时期。

没有想象力的热情会使人成为狂热分子。

这怎么能是想象吗？

它只存在于他的想象。

想象使人从单调无聊的生活中解脱出来。

书中比较明显的一个特色是丰富的想象力，真的是天马行空。

走进故宫，可以想象得出当年这里冠盖相望，威武森严的情景。

作文可以合理想象 ，但不能凭空编造。

乱砍乱伐对自然界的危害是不可想象的。

童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。

我想象着家里已经煮好的热气腾腾的面条，又冷又饿，心里更是迫不及待。

别担心，情况也许并没有想像中那么糟糕。

不难想像，哥哥接到清华大学录取通知书时，心情是多么激动。

想象是什么意思

想象是指通过思考、感知等方式在大脑中创造出一个虚构的情景、事件、对象等。人类的思维能力十分强大，我们可以通过想象来探究、预测、创造各种可能性，帮助自己更好地理解和处理现实中遇到的问题。想象力是人类独有的能力之一，也是我们创造文化、艺术、科学等方面的动力所在。通过想象，我们可以超越现实中的局限，开拓出无限的未来和可能性。同时，想象力也是一种协助学习的工具，通过想象可以更深入地理解新知识，加深印象。

有谁用过快乐想象识字法

标准普通话配音的2.0版本于近日发布，请老用户来下载升级。同时部分用户针对我们的调查，发来了他们使用软件后的反馈邮件，摘录如下： 用户一：“……我女儿不仅用软件来识字，她还很喜欢模仿其中的汉字想象图，来画画，很有兴趣，一举两得。” 用户二：“我是老师,我为去年在众多识字法中选中快乐想象识字无比庆幸,孩子喜欢,兴趣浓厚,我自己也乐在其中.孩子借助它,轻松记住了一千字,什么书都爱读,最棒的是想象力丰富,有了好的记字方法.个人建议能否想办法连词展示,或加上优美的句子.把字扩充,你们会更强大,另能否免除系统重装之麻烦?总之,好东西给我们好运,也祝好运长伴你们!” 用户三：“非常感谢快乐想象识字法，让我儿子轻松的认识的那么多的字，现在再也不让我给他念儿歌了，都自已读，幼儿园老师教的儿歌，别的小朋友都不会时，我儿子就能自已读了，真是太让人高兴了。非常的感谢！关于配音方面的问题你们已经注意到了，太好了！” 用户四：“……我儿子现在3岁半.从去年8月认识了这个软件以来,中间虽然因为搬家,装修等事情有至少4个月的时间没再摸过这个软件.可是从我们正式入住新家之后,他曾每天无数次的主动要求看这个软件.而且自己很快掌握了开电脑,打开软件自己翻看自己喜欢的字.我对他的学习时间从没有过规定,也从没有把这套软件说成是学习软件.这个年龄的小孩子是需要怀着好奇心去玩的.而且我们生活在德国,他没有学习中文的环境也没有学习中文的必要,我不可能要求一个3岁的孩子去懂得中文有多么的重要.所以一切都是要做的很不经意,不知不觉中他认识了有100个字左右,而且他认识的字他能在我读的小说中迅速的找出来,而且他很愿意去找,找到他认识的字就会兴奋的大喊,我觉得这套软件能达到这个效果我已经很满意了,在这里由衷的感谢发明这套软件的人.我儿子在看这套软件的时候,通常很认真,每次也看至少半个小时才肯关掉电脑.学的很快.他不仅认识字,而且会有声有色的重复字的解释,还会应用的现实中来.比如有一天他上床睡觉的事情突然变得不再是困难了.我一说天黑了,要睡觉了.他马上说,对,妈妈,夕阳西下,歹徒就要出来了.因为平时他看字的时候基本都是在我旁边,所以我知道这是软件里对歹的解释.不禁笑了.还比如病字头的解释,他在第一次看的时候被突然冒出来呲牙咧嘴的病菌吓的圆睁着眼睛盯着电脑,张着嘴巴有几秒钟的时间不知所措.然后大喊妈妈,妈妈,快看啊! 我跑过去看了一眼也赶紧装出一脸的害怕,然后抓住机会跟他说病菌就是这样的,只是他们长的很小,所以人们平时是看不到的.病菌专门喜欢脏的臭的东西灰尘呀什么的.所以他要经常洗脸,手,要刷牙.以前他总是被我强迫着做这些事情,很顽皮.可之后啊,他真的懂了.形象化的动画给了他那么深刻的印象,他开始每天背诵着洗脸刷牙上厕所,锻炼身体爬山坡这样的儿歌把自己洗的干干净净的.”

把自己想象成大自然中的一员作文

我是一棵小草我是一棵小草,虽然我没有漂亮的花衣服,没有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿,但我作为大自然中的一员,点缀了这美丽的花花世界,我是幸福的!　　春天来了,春姑娘用她那美妙的歌喉,唤醒了万物生灵,当然,这其中也包括了我——一株默默无闻的小草.我奋力地挣脱大地妈妈的怀抱,悄悄的探出头来,享受着脱离黑暗后的第一缕阳光,贪婪地吮吸着清新的空气,把第一抹春痕洒向人间.　　夏天来了,这可是我们生长的好季节.但是天气就像小孩子的脸,一会儿哭,一会儿笑,一会儿闹的.这不,暴雨又来了!米粒大的雨点妹妹可毫不留情面,一个劲的就往我们小脑袋上砸,常常把我们打的鼻青脸肿哩!雨停了,经过暴雨的洗礼,我们好像又长高了不少,更加惹人喜爱.看哪,几只胖嘟嘟的小鸟正在学飞呢.他们在我身上蹦来跳去,可我居然一点也不疼,远远看去,几只小家伙就像几团棉花糖在绿毯上打滚呢!瞧,那几个小孩快快乐乐地在柔软的草地上打打闹闹,有一个小淘气嚷道：“快来啊,躺在草地上可舒服了,还能闻到泥土的芬芳呀!”听了这话,我可真是快活到极点,就像插上翅膀,飞上天呢.　　深秋,我渐渐变得枯黄无力了.可我总想做点什么事,正好,小甲虫弟弟们成了我的首选目标,我把他们搂在怀里,用我温暖的体温为他们打造了一个幸福的小窝.哟,你看他们睡的正香,还“滋滋”流着口水呢.　　寒冬悄然而至,我生命的终点站到了,岁月无情的流逝,我已没有充满年轻活力的青春时光了,留下的,只是老弱残喘了.但是我相信“离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.”明年的春天,悠悠无数株小草把传载着的坚强不屈的精神,播洒向大地.

快乐想象识字法的图书介绍

“解字必依据字形，就字形以说音义”，这是清代学者段玉裁评许慎《说文解字》所讲的话。快乐想象识字法为了帮助人们克服识字的困难，就仿古人的这个思路，充分发挥汉字“以形表义”、极富联想性的独特优势（这是世界上其它现行文字都不具有的），但又不拘泥于六书的解释和造字的本义，而是紧扣现行的字形和字义，用四岁左右儿童都能听懂的话语和事理，将三千多个常用汉字中每个字的形义音三者间的关系进行多方联想、趣味想象，使三者重新合情合理地联系起来，这样几乎每个汉字都成为一个生动的情景，或是一个有趣的小故事，以形象思维为主的儿童看着新奇美妙、赏心悦目，心理上一下子就亲近和接受了汉字，并在思维里建立起牢固的联系。至于不便想象处理的字（不到一百个），就编顺口溜将其互不关联的形义音在押韵合拍的语句中自然有趣地联系起来。顺口溜的前半句说字形，后半句说字义、字音，同时就组词造句，一举几得。它字数少，内容多，要点明确突出，不拐弯抹角，琅琅上口，便于记忆，深受欢迎。而且，在学了几十个基础字之后（这些字是最容易学的字，也是其它大多数汉字的部件），孩子就开始熟悉汉字的构字规律，对字形精细辨认和重现的能力大大加强，越学越轻松，越学越快速，错别字越来越少。加上常用汉字在文章中的覆盖率极高，儿童很快就能独立阅读。不夸张地说，“快乐想象识字法”真正达到了寓教于乐、寓学于乐的理想境界，由此，在一定程度上汉字也可称为是举世无双的易认、易写、易记、易用的文字了。