乔辛普森写的《生命之线》的写作背景是什么？生命之线课文的段落 大意

本文目录

• 乔辛普森写的《生命之线》的写作背景是什么
• 生命之线课文的段落 大意
• 文章以生命之线为题,有什么深意
• 英国登山运动家乔 辛普森的《生命之线》的资料
• 《生命之线》课文理解
• 生命之线
• 什么是螺线（生命之线）啊
• 生命之线 完整原文
• 生命之线的内容简介

乔辛普森写的《生命之线》的写作背景是什么

乔伊·辛普森是一个因登山而致残的登山爱好者，为了洗雪朋友西蒙·耶茨因为自己而蒙受的难以辩解的冤屈，他决定专门为朋友写一本书。《生命之线》这本书出版以后，没想到不但一下子改变了朋友耶茨的命运，也彻底地改变了他自己的命运…… 乔·辛普森是一个英国的著名攀山专家，1985年，来自英国的两名登山者准备征服高达21000英尺的秘鲁安第斯山Siula Grande 峰。在成功登顶后返回路程中，灾难发生了。乔·辛普森的登山者不慎跌下一个陡坡，并且摔断了右腿。在他下面是万丈深渊，而向上又无法攀爬。他的同伴西蒙·耶茨只好用救生绳紧紧拉住他，并且在暴风雪中随其一起下降。但在降下3000英尺时，辛普森不幸又落进了一个狭窄的冰缝中，而此刻西蒙悬在他的头顶，而自己又卡在缝中动弹不得。经过一段时间的努力，维系两人生命绳子已不堪重负，随时都有同时跌下山谷的危险，况且严寒已经把两人几乎冻僵。出于无奈和对生存的无望，耶茨只好割断绳索，自己攀爬出陡壁，回到大本营地。　　乔伊·辛普森是一个因登山而致残的登山爱好者，为了洗雪朋友西蒙·耶茨因为自己而蒙受的难以辩解的冤屈，他决定专门为朋友写一本书。《生命之线》这本书出版以后，没想到不但一下子改变了朋友耶茨的命运，也彻底地改变了他自己的命运……

生命之线课文的段落 大意

大意：在1992年的4月，在攀爬帕杰尔墨峰时，由于马尔弯腰系鞋带摔跤，我们一起掉入了冰崖，我身负重伤，而心系马尔，艰难的去寻找他。回合后，同样受伤的马尔安慰我，为我搭好帐篷一直和我说话，让我保持生命之火。最后，马尔助我下山。

文章以生命之线为题,有什么深意

生命之线读书笔记 故事讲述的是乔辛普森和马尔达夫在冰山上遇到磨难而互相帮助，给予精神暖流的事件。 我认为人的一生中生命仅仅拥有一次，即使你遇到再大的磨难，你也要提醒自己“挺过去”！因为在磨难中你可以感觉到朋友对你的支持，对你的爱，给予你精神的力量和勇气，助你走下去。当作者满脸血肉模糊，生命快要划上句号时，他奄奄一息，而马尔给予他的帮助，使他发生了奇迹，从而他对登山运动更加热爱。没错，“那常人难以忍受的艰难困苦，那患难之时来自同伴的无私帮助，能让人感受和经历这世间最美丽的情感”。 人的生命仅此一次，而你又能有几次令你永生难忘的最美丽的情感。这根生命之线是牵系他们心的绳索。让我们去珍惜吧，珍惜生命，珍惜最真挚的情感。

英国登山运动家乔 辛普森的《生命之线》的资料

教学目标 朗读分析重点词句，学习用多种描写手法刻画人物的方法。明确写作顺序的作用，了解文中插叙的效果，掌握生命之线的内在含义。学习勇于挑战极限，在困境中生死与共、团结互助的精神。教学重点 朗读分析重点词句，学习用多种描写手法刻画人物的方法。明确写作顺序的作用，了解文中插叙的效果教学难点 掌握生命之线的内在含义教学环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、导入 1．在所有的体育运动中你最喜欢什么？为什么？2．刚才大家说了那么多体育运动，却几乎没有同学提到登山，的确，很少有人认为登山是一项体育运动，因为它没有正式的比赛，没有冠军，它可以说是世界上最寂寞的最危险的一项运动。登山运动员们攀登一座座高山，他们不求名不求利，在不断向上攀爬的过程中，他们没有对手，他们不断战胜和超越的是他们自己，能够战胜自己的人才是真正的冠军，是“无冕之王”，今天我们就来认识两个登山运动员，看看他们在登山的过程中发生了什么事。 学生大概会回答篮球、足球等 大部分学生都对体育运动比较感兴趣，从他们感兴趣的话题入手，顺利地引入登山运动，再由登山引入课文，能够一步步抓住学生的心，使他们对课文产生兴趣。 二、整体感知 昨天已经让大家预习了课文，这篇课文的作者乔·辛普森是英国的登山运动家，那我们很容易知道了这篇课文中说了什么事情？（登山运动）一共写了几次登山呢？（两次）时间、地点、人物（板书） 请两位学生回答问题。明确两次登山的时间、人物、结果等。以两次登山的对比为切入口，使学生能快速抓住课文的关键，也通过两次的对比为后面分析“生命之线”的内涵打好基础。 三、重点读析 1．我们已经知道了课文写了两次登山，那中点是在写哪一次呢？第二次又是用什么写作方式来写的呢？（插叙）（为学生补充介绍插叙，插叙的作用）（找到过渡句）2．两次登山有什么不同吗？3．找出文中具体的词句来体会人物的形象。（真正的英雄（高尚的人格）——团结助人的精神）小组讨论，分析，回答问题。 通过两次登山不同的结果的对比，引导出“插叙”这个知识点，再从这种对比中带领学生把握住人物的形象。 四、把握主旨归纳总结 总结“生命之线”的含义。 表层——物质之线：联结登山人身体的绳索深层——精神之线：登山人生死与共、关怀互助的精神 登山人挑战生命极限的韧性精神 通过以上对内容的分析，学生应该已经能自己悟出文章题目的内涵，总结出文章的主旨。 五、拓展延伸 1．今天我们看到了这篇文章中的“生命之线”，那在你们的生活中能不能找到这样的“线”呢？2．我们这个单元的主题是什么？（面对逆境）前面学过的几篇文章都告诉我们在面对逆境时要有乐观的心态来面对，学习了这篇文章我们还看到了什么？（患难见真情）所以我们的同学在遇到困难的时候，我们是不是也应该像文中的主人公们一样，伸出自己的援手，去建立你们之间的生命之线呢？ 结合自己的生活、学习实际，思考回答问题。 结合学生的实际，联系本单元学到的其它课文，鼓励学生要勇敢地面对逆境，而且在逆境中要互相帮助，拓展到学生的生活中去。

《生命之线》课文理解

． 理解“生命之线”的含义？ 表层——物质之线：联结登山人身体的绳索 深层——精神之线： 登山人生死与共、关怀互助的精神 登山人挑战生命极限的韧性精神

生命之线

1.参杂 萦绕 踝骨 崩溃 内疚 燃烧殆尽2.（1）一点计策也施展不出，一点办法也想不出（2）形容孤孤单单，无依无靠3.任何难事一旦你去做了，不论过程有多么的艰险，多么的布满荆棘，都不能放弃，也许那胜利女神正在朝你微笑二、4.（1）我的思绪回到了那场挥之不去的噩梦之中（2）而今、命运似乎又一次拉开了序幕5.文章对遇险场面的描写，用了一系列时间的词语，如 （见文章） 9.与上文西蒙在危难之时抛弃我作对比，衬托出马尔在危难之时，与同伴团结互助、生死与共的品质10.斑马线、安全带

什么是螺线（生命之线）啊

螺线　　 螺旋体的一圈或线圈 　　在平面极坐标系中，如果极径ρ随极角θ的增加而成比例增加（或减少），这样的动点所形成的轨迹叫做螺线。 　　最常见的螺线有阿基米德螺线、对数螺线、双曲螺线等。　　瑞士数学家雅谷·伯努利，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后，墓碑上就刻着一条对数螺线，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样。”这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

生命之线 完整原文

大意：在1992年的4月，在攀爬帕杰尔墨峰时，由于马尔弯腰系鞋带摔跤，我们一起掉入了冰崖，我身负重伤，而心系马尔，艰难的去寻找他。回合后，同样受伤的马尔安慰我，为我搭好帐篷一直和我说话，让我保持生命之火。最后，马尔助我下山。

生命之线的内容简介

18年前，25岁的辛普森和21岁的耶茨相遇于英国北部城市舍菲尔德登山俱乐部，两人很快就成了要好的朋友和配合默契的搭档。两人经常一起登山，世界上的很多高峰、险峰都曾留下了他们共同攀登的足迹。1985年5月，辛普森、耶茨和俱乐部的另外两个人组成了一个四人团，决定去攀登秘鲁安第斯山脉一座高达4500英尺的山峰，这还是一座尚未被人的足迹踏上过的处女峰，在此之前，也有过一些登山者试图征服这座山峰，但最后都因为天气恶劣、山路过于险峻而退缩了。他们4人来到了峰下，在做最后的准备的时候，另外两人失去了登峰的勇气，辛普森和耶茨则义无反顾地选择了继续攀登。虽然天气比他们预计的还要恶劣，但他们终于到达了山顶。他们在山顶作了短暂的停留之后，便又小心翼翼地踏上了下山的道路。下山不久，辛普森突然一脚踏空，“噌”的一声就从陡坡上滑了下去，下落的过程中，他的左腿膝盖骨被一块凸起的岩石撞得粉碎。耶茨一手抓住了岩钉上的绳子，一手抓住辛普森系在腰间的绳子，迅速地控制住了辛普森的下落。耶茨牢牢地抓着一头系在辛普森腰间一头连着自己的绳子，一步一步地下移，终于他们看到了希望：快到山脚了。就在这时，耶茨突然感到系着辛普森的绳子剧烈地摇动起来，耶茨想控制住绳子，可马上他就明白自己已经控制不住了，辛普森的下面是一道很深的山的裂缝，他直向裂缝滑下去，耶茨也被拉着滑下去……就在这决定生死的一刹那，他急速抽出小刀割断了牵着辛普森的绳子，辛普森掉下去了……下山后，耶茨怀着悲痛和悔恨的心情，马上就到辛普森掉下去的那个裂缝处寻找，整整三天，也没能找到辛普森的身影，就在他放弃了寻找的希望准备打包离开的时候，突然听见在他们临时搭建的帐篷上方有叫声，他马上冲了出去，发现了辛普森。原来辛普森掉下裂缝时，被山崖上突出的山岩挡了几次，延缓了下降的速度，幸运的是他又落到了一堆很厚的积雪之上，虽伤得不轻，但却躲过了死亡。清醒后，他忍着剧烈的疼痛朝前爬了七英里，直到耶茨听到他的呼救声。辛普森虽然侥幸捡回了一条命，但是这次事故却给他带来了严重的后遗症。两年之内，他在医院里做了5次手术，夜夜都被关节的疼痛折磨得睡不好觉，除此之外，他还经常会心跳加快、呼吸急促、身体颤抖。最让他悲伤的是他这辈子再也不能登山了。如果说辛普森的痛苦都是来自躯体，那么，加在耶茨身上的却是让一个男子汉无法忍受的心灵的痛苦。回到舍菲尔德登山俱乐部后，没有人理他，人们都对他冷嘲热讽，说他是置朋友的生死于不顾的小人，没人叫他西蒙·耶茨，当面背后都称他是“割断绳子的人”。耶茨也是一个血性男儿，怎能忍受这样的羞耻呢？他想解释什么，然而没有人愿意听。他在日记中写道：“人们总是带着鄙视的眼光看我，在他们的眼中，我是一个不折不扣的坏人。我受不了，受不了啊！”在这样的情绪下，耶茨忍着极度的心灵的痛苦，也放弃了他酷爱的登山，离开了舍菲尔德登山俱乐部，搬到了一个小村庄上，过起了隐居生活。辛普森出院以后，来到舍菲尔德登山俱乐部来看耶茨，才知道在耶茨身上所发生的一切。他试图告诉人们，在当时的情况之下，耶茨的选择可以说是最最明智之举，然而，没有人愿意听他的解释。他又来到耶茨的隐居地，对耶茨说：“我已经没有登山的条件了，但我还是热爱着登山这项运动。我不希望一个和我同样热爱登山，而且有攀登高峰勇气的人因为我的缘故而放弃登山。”耶茨流着泪紧握着辛普森的手说：“对于你的理解和宽容的心怀，我深深地感动，并向你说一声谢谢！然而，他们愿意理解我在当时的情况下所作的选择吗？”辛普森稍稍作了短暂的思考之后坚定地说：“我相信：不需要多长时间人们就会对你作出新的认识！肯定会的。”在说这话的时候，因为他突然想到要为耶茨写一本书，叙述他们俩的登山全过程，让人们置身空旷的险山之中，设身处地来感受一下他们当时所处的境况，那么人们一定会理解耶茨的行为的。有了这个想法之后，辛普森立即联系了伦敦一家著名的出版公司的一个，这个非常支持他的想法，于是，辛普森一鼓作气，只用了两个月的时间就完成了《感受空旷》的初稿。 1988年该书正式出版后，立即成为畅销书。在书的首页上，辛普森还特意写上了这样的一段话：“希望读者在看《感受空旷》时，不要断章取义，只把注意力集中在耶茨割断绳子的那一段上。我写这一段，只是想把事件完整地呈现出来，我希望读者也能从全面的角度去理解当时的状况和行为。”这本书不但在登山者中间、并且也在不熟悉登山的人群里引起了共鸣。这本书之所以引起轰动，不仅仅是它让读者感受到了登山运动中的英勇行为、痛苦经历和死里逃生的情节，还有引发读者无限思索的耶茨割断绳子的举动。读了该书后，许多人都给耶茨写信，表示对他当年割断绳子一事的理解，曾经羞辱过他的登山者，也纷纷来信向他道歉。读着辛普森的《感受空旷》和一封封情真意切的来信，耶茨又一次流下了热泪。不久，舍菲尔德俱乐部又一次把耶茨请了回来。从此以后，他全身心地投入到自己热爱的登山运动中。他经常举办有关登山运动的讲座，开创了一个登山运动公司，带领众多登山爱好者攀登喜马拉雅山或南美的一些山脉。在他的培养下，一批又一批优秀的登山运动员诞生了。他说：“我现在登山不仅是满足自己的征服欲望，也是在完成辛普森的心愿。虽然他不能再登山了，但是我要帮他完成他应该攀登的那一部分。”辛普森的《感受空旷》推出后，销量很快就超过了100万册。由于该书写作手法和内容的特别，不久就获得登山纪实性文学的最高奖项——“塔斯科奖”，后又获得了“英国非小说类文学奖”，它还被列为描写登山经历的巨著之一。面对这样的成绩，辛普森觉得很意外，但他也很快从中找到了自己未来生活的方向，决定全身心地投入到文学创作之中。他说：“登山一直是我的最爱。尽管身体不允许我再从事这项运动，但是我的思想却从未放弃过这份热爱。所以我要把这份热爱全部融入到自己的创作之中。”他写作很勤奋，1992年，出了一本名为《液体人》的小说，反响也特别的好。之后，他又创作了自己的第二本纪实小说《幽灵的游戏》，再次荣获多项大奖。以后，他又陆续创作了四部纪实作品，逐渐奠定了他“纪实作品大师”的地位……一本为朋友写的书《感受空旷》，就这样重塑了两个人的生命和未来。到目前为止，辛普森和耶茨一直都保持着很好的关系，他们每年都会见上几次面，聊聊彼此的生活近况和取得的成绩。有一次他们道别的时候，耶茨说：“我们又要分开了！”辛普森笑着说：“不，我们的心会永远跳在一起的。不要忘了，当你登山的时候，我正通过你的眼睛在望着远处的山峰呢！”