简述学习型家庭的特征是什么？创建学习型家庭教育环境家长应该做到哪几个方面

本文目录

• 简述学习型家庭的特征是什么
• 创建学习型家庭教育环境家长应该做到哪几个方面
• 什么是学习型家庭活动
• 学习型家庭的标准
• 学习型家庭的特征是什么
• 怎样创建学习型家庭
• 学习型家庭什么意思 什么是学习型家庭
• 什么是学习型家庭
• 学习型家庭主要事迹怎么写大神们帮帮忙
• 学习型家庭主要事迹怎么写

简述学习型家庭的特征是什么

学习型家庭的特征：

（1）家庭成员学习态度积极。

（2）家庭成员相互学习。

（3）家庭成员年长者指导帮助年幼者。

（4）家庭成员愿意改变。

家庭教育，不是简单地教育孩子，更是父母的自我教育。最好的成长离不开“共振效应”，离不开生命能量的交互场。

一个家庭，一定要有一个或者几个“高能量 ”的人，去主动营造 、不断修复这样的“家庭学习场”。

当家庭的全部成员致力于更新家庭文化、家庭规则与行为方式，一个“学习型家庭”诞生了，这将奠基亲子关系的诸多美好，并架构人生成长的底层逻辑。

“学习型家庭”，是一家人能够“居家生长”的最好状态。

学习型家庭要点

1、“讲道理”。

不是指唠唠叨叨无重心，喋喋不休讲大道理；而是面对每一个分歧，学会坐下来，相对正式地聊一聊，把问题看清楚，把常识理清楚。

道理不要讲很多，但一定要讲透。不是所有的问题都一定要马上解决。一生能够和孩子一起在关键点上理透几十个道理，一家人就能够举一反三进入无数的领域。

2、“搞创作”。

这是指共同为家人面临的重要难题，头脑风暴，把每个人的视野、知识、想法都跑出来供参考，然后一起讨论找到创造性的解决方案。然后这个达成共识的解决方案，就是我们在这个方面的家庭管理原则。

3、“相互发现”。

家庭中因为每个人处的位置不一样，年龄不一样，很难做到完全理解对方。对此，我们一定要有心理预期。

每个人只能看见事情的一面。当分歧发生时，去探究对方为什么坚持自己的想法，你可能会发现他深层次的思维逻辑，肯定他合理的思维部分，再重新更完整地认识这件事，讨论后达成共识。

4、绝对信任，让家庭总是“透明态”

好的学习型家庭，彼此信任是前提，所以我们要做到每个人的每件事几乎都被知晓，彼此之间没有秘密。您可能会觉得很难做到。

但是如果长时间坚持与家人孩子开诚布公讲述家庭状况，就可以消解很多秘密，达到彼此的知晓和理解。

5、家庭成员彼此要互为“建设性”

所谓建设性就是家庭成员在资讯获取、思维角度、习惯养成等方面，要相互促进，相互启发，优势互补。甚至在工作和学习上也是如此。

比如今年蒲公英教育智库要创办一本叫《家人》的杂志，我们邀请女儿做这本杂志的兼职。

在创刊讨论时，大家都从成人的角度来思考，而学生视角的女儿就提出，大多数家庭的角色至少有三个，除了爸爸妈妈，还有学生。所以她建议我们有一个“学生版”，而且版式不要儿童化，要有创意和格调。她的角度让我们对杂志有了全新的规划。

所以整个家庭要形成一种客观平等的讨论，把不同视角聚集在一起，得到一个更完整的、更综合的视角。

6、每个家庭成员都有人生“目标感”

家庭成员间相互启发，相互学习，久而久之，会产生一个积极向上的态势，这个态势让每一个人都期望对社会做出自己的贡献。

比如说，女儿在上小学一年级的时候，我决心投身教育，希望教育变革社会。孩子的妈妈是搞艺术的，她希望通过审美帮助教育设计更美的未来。

我们每天有激情地面对生活、工作和事业，无形中也影响到孩子。

如果大家看过女儿的个人号“果果妹的成长盒子”，就会发现她其实是一个很有使命感的人。她说要记录下自己学习成长中的关键环节，作为一个案例，家长，老师，校长以及同龄人可以从中看到她真实的成长状况，她的困惑与经验。

所以当她开始申请大学的时候，她发现这么多年做的最多的一件事情，就是帮助同龄人和爸爸妈妈们理解教育是怎么一回事。顺理成章地，她申请了社会人类学，教育心理学等专业。

父母和孩子在这样的氛围中，都逐渐建立了自己的人生目标。

创建学习型家庭教育环境家长应该做到哪几个方面

建立学习型家庭的几种基本方法一、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。托尔斯泰说：“在一个家庭里，只有父亲能自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育，没有父亲的先锋榜样，一切有关孩子进行自我教育的谈话都将变成空谈。”你孝敬老人，子女才能孝敬你；你下岗择业时充满自信，子女才可能面对挫折不断追求。榜样的作用是无穷的，家长的人格力量是最重要的教育因素。周末，一位年轻的母亲从幼儿园里接她的孩子，发现孩子的脸上有轻微的伤痕，问：“是不是幼儿园的小朋友抓伤的？”孩子点点头，母亲火了：“为什么不抓他？这星期不给你剪指甲，星期一你去狠狠抓他。”无独有偶。一位小学生做错事，遭到同学的嘲笑，其父听说后，气冲冲地赶到学校：“打他，打伤了我出医药费！”说完，掏出几张人民币重重的摔在课桌上。真是可悲啊！在这种近乎病态的教育环境中长大的孩子，能养成良好的品德吗？能适应社会的要求吗？作为家长必须清醒的认识到：你们伤害了孩子的心灵，干扰了孩子的健康成长！一位家长说过：“父母是孩子的第一任老师，要想使孩子有良好的品德，就必须从小好好培养。当孩子上幼儿园时，我就要求他把大水果给别的小朋友，自己吃小的，把自己最喜欢的玩具拿出来与小朋友一起玩。上小学后，又教育他要关心、帮助他人，不要事事处处总考虑自己的利益等。并在孩子的成长过程中时刻注意我们父母自身的一言一行，久而久之，我发现孩子的自私心慢慢地少了。”家长大多是普普通通的，不会有惊天动地的壮举来感染或教育孩子。这位家长的教育方法虽然不是最科学的，但是他注重从小培养孩子，正确引导、鼓励孩子做人、做事、成材、成长——这是学习型家庭中最重要的。要知道榜样的力量是无穷的。所以，作为家长必须重视榜样的作用，养成良好的行为习惯，从小事做起，通过日常生活影响和教育孩子。二、努力创建“学习型家庭”，让孩子以学为乐。现在，全社会都提倡“创建学习型家庭”，所谓“学习型家庭”指的是在家庭中有浓厚的学习氛围，让学习成为家庭生活的重要活动；在家中有较为丰富的学习材料，并不断充实、更新；有固定的学习场所等。要创建“学习型家庭”，必须有“三优先”：为孩子创造安静的学习环境优先；创造浓厚的学习气氛优先；增加教育投资优先。调查表明，如何创建“学习型家庭”，每个家庭都有独特的见解，但有几点是必不可少的：首先，有固定的学习场所，（场所最好是书房，条件差的也可以是客厅或是各自的卧室），营造良好的学习氛围。第二，有固定的学习时间。这一点非常重要，在固定的学习时间内，家长要和孩子一起学习，一起交流。第三、有必要的读物和学习资料。家长要积极创设条件，添置书籍，同时可以引导孩子少买玩具，多买书。第四、家长要成为家庭学习的主体。“言传身教”是中国几千年的传统教育的永恒命题。父母的一言一行，一举一动实际上都是在以身示范，常言道：有其父必有其子。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”父母不仅要带头学习，成为孩子的表率，还要和孩子一起学习、相互学习，与孩子共同成长。三、尊重、信任孩子，促进孩子主动发展。在面对一次又一次的亲子悲剧后，在无数次的从孩子脸上读出压抑、自卑后，我们渐渐明白：爱孩子，就要尊重孩子、信任孩子。尊重、信任是现代教育的第一原则。它意味着爱护孩子纯洁的心灵、支持孩子的决定、放弃权力和优越感；也意味着一种涵养和宽容待人的高尚品格。孩子的内心世界很丰富，要了解孩子，只能用心换心，用信任赢得信任；更要保护孩子的自尊，培养自信，促进孩子主动发展。四、注意学习型家庭的一致性，引导孩子和谐发展。每个家庭不是独立存在的，它既有普遍性，又有社会性。家庭是多个亲情关系的组合，学习型家庭也不是单独存在于哪一个人的身上。因而学习型家庭的一致性对孩子的健康成长具有积极的作用。作为家长，在对待教育孩子的问题上要达成一致，必须多沟通、交流、互相支持，千万不能在教育孩子的问题上在孩子面前大吵大闹，把分歧暴露给孩子，其实有分歧没有关系，关键是我们要正确面对，达成一致，这样才能给孩子健康成长创造良好的家庭环境。五、强调非智力因素的培养，激发孩子的潜能。人的成绩的优劣或成就的大小，主要依赖两个方面的因素：一是聪明才智和学习能力的强弱，即我们称之的智力因素；二是实践中是否具备了正确的动机、浓厚的兴趣、饱满的情绪、坚强的毅力及良好的个性，即我们称之的非智力因素。对于孩子的智力发展，家长们都很重视，但对于孩子的非智力因素，特别是兴趣与自信的培养，则很容易被忽视

什么是学习型家庭活动

一、创建“学习型家庭”的目标（1）树立先进的学习理念。通过创建活动，使家庭成员树立靠知识立家，以知识兴家，用知识富家和“学习生活化生活学习化”的读书理念。（2）形成良好的学习风尚。通过创建活动，营造家庭全员学习和父母带头学习的浓郁的学习氛围。（3）提高家庭文明程度，通过创建活动，使家庭成员综合素质不断提高，健康文明生活方式普遍建立，家庭文明程度得到提高。二、创建学习型家庭的主要载体（1）家庭学习活动。通过书本开展以“知识立家，知识兴家，知识富家”为主要内容的家庭学习活动，定期向家庭推荐学习资料和科技片，举办学习交流。（2）家庭上网工程，实施家庭上网工程，通过组织培训，在家庭成员中普级上网知识，推进家庭信息化、达到用知识、用信息兴家的目标。（3）典型家庭培育，注重在创建活动中培养不同的学习典型，使创建活动先进性与广泛性相结合，每年在全村评选表彰一批学习型家庭。三、学习家庭学习的主要内容（1）学习思想道德知识。（2）学习科学文化知识。（3）学习市场经济和业务知识。（4）学习法律知识。（5）学习家教健康保健知识。四、学习型家庭的基本标准（1）有良好的家庭学习氛围。（2）有一不定期的家庭学习条件。（3）能学以致用。（4）能积极参加社会活动。

学习型家庭的标准

（一）增加文化投入，提高家庭文化生活质量。 1、有100册的家庭藏书，订阅1份以上的报刊。 2、家庭拥有电脑，并开通上网。 3、辟有家庭读书角（有书柜、书桌等），有条件的应有独立的书房。 4、经常去文化书店，不断添置新书和文化学习用品。 （二）父母带头学习，成为学习型家庭的主体。 1、父母有明确的学习动机，有终身学习的理念，有具体的学习目标。 2、父母有较强的学习能力，能客观评价自己的学习成果。 3、父母掌握现代优教知识，与孩子能建立交互式的学习模式。 4、父母尊重孩子的人格，善于发现孩子的闪光点，善于欣赏孩子，掌握与孩子沟通的技巧，对孩子的期望合理，家庭形成平等、民主的氛围。 （三）合理配置休闲时间，家人经常共同学习、共同提高。 1、家庭成员坚持收听收看新闻节目，关心国内外大事，每天安排一定时间阅览报刊、上网学习。 2、每人的学习时间不少于休闲时间的三分之一，能常年坚持学习日活动。 3、家庭成员经常交流学习体会，共同分享学习成果。 4、家人经常共同外出参观、游览，不断丰富业余文化生活。 （四）积极参与社会活动，家庭生活质量不断提高。 1、积极参与学习型家庭建设的各项活动，提高参与社会的交往能力、生存能力、竞争能力。 2、善于利用社会信息资源支持家庭学习，并能将获取的新知识、新能力应用于本职工作。 3、家庭学习质量不断提高，家庭学习成果明显，使家庭的发展、个人的发展与社会的发展彼此协调。邻里之间和睦、互助、谦让，子女在学校是个好学生，父母在单位是个好职工，在社会是个好公民。 （五）主动完善学习型家庭成长档案袋，形成个性化的学习型家庭。（自主评价）

学习型家庭的特征是什么

学习型家庭的特征：

（1）每个家庭成员都能确立终身学习的理念，并具有自主的学习动机。

（2）学习型家庭必须建立在平等、民主、相互尊重的人际关系的基础之上。

（3）建立畅通无阻的沟通渠道。代沟可以跨越，两代人的心灵上可以产生双向互动，学习与分享使家庭成员之间双向沟通的重要管道。

（4）共同分享的观念。既是一种家庭成员之间共同分享的观念，又是小家庭与大社会共同分享的观念。

（5）发展创新的精神。家庭的可持续发展离不开创新，学习的目的是为了创新。

（6）具有理智地化解家庭矛盾的能力。

（7）学习型家庭不仅重视知识的价值，更需了解智慧的本质，重视智慧的学习。

原则：

(1)在家庭中要有一个读书角，创设一个良好的学习环境。

(2)父母要带头学知识、学技能、长智慧。

(3)要经常和家人一起看书读报，讨论交流，分享成果。

(4)遇到困难和矛盾时，家人之间要相互理解与支持。

(5)要经常与家人一起参加文娱体育活动。

(6)要尊重孩子，学会倾听孩子的心声。

怎样创建学习型家庭

一，父母要为孩子做好终身学习的榜样。常言道“身教重于言教”，要想创建学习型家庭，最重要的就是在于父母要带头学习，父母在业余时间不断学习，不断给自己“充电”，对孩子来说是一种无声的教育。这要比不断叮嘱孩子“你要好好学习”，而自己却看电视、打麻将好的多。一位妈妈经常在晚上写文章，眼前放一本字典以备查阅。妈妈在灯下好学的身影，认真学习的态度，无声地影响着女儿。女儿受妈妈职业的影响，也学着妈妈的样子，若有其事地翻看字典。此时妈妈的学习行为，已经在孩子幼小的心里埋下了乐于学习的种子，在孩子的心中，拿起字典翻看就是学习。家庭虽然没有讲台和黑板，却是一所学校，一所爱的学校、终身学习的学校。生活中，一些父母往往认为孩子的学习应该在学校中完成，却忽略了平时的家庭教育。如果父母们平时少看一会电视，少一次应酬，少玩一次牌，多读一点书，多看一份报，那么学习化的情境教育会潜移默化地影响孩子。二，和孩子建立良好的交流和互动一位初中的孩子这样说自己的妈妈：“我现在都不想理我妈妈了，我一出房门就问我不学习干什么去？我觉得爸爸妈妈喜欢的不是我，而是分数。我和分数紧密相连。我不喜欢这样，即是我考倒数第一也是你们的孩子。我曾经问妈妈‘你到底跟我亲还是跟分数亲？’妈妈毫不犹豫地说‘当然跟分数亲啦。你考试分数高，妈妈又面子。’妈妈这句话极大地伤害了我。”在一个家庭中，父母与孩子之间如果能有平等、坦诚的交流与互动，会让孩子有更多的家庭归属感、安全感和幸福感，也会让孩子从中学到如何在家庭之外更合理的待人接物。因此，良好的交流氛围对孩子来讲至关重要，必将深刻影响孩子与他人、与社会的融合程度及应对态度。来自某中小学网站的一项调查显示：25.96%的父母会在孩子犯错时严厉批评而非讲道理，另有8%的父母会打骂孩子；四成以上的孩子在对某件事情发表自己的看法时会受到父母的冷遇，其中17.48%的父母会说：“小孩子别乱说，你不懂”，13.59%的父母只是听着不做任何回应，6.8%的父母还没有等孩子说完就会打断孩子说：“别说了，我知道”。4.85%的父母忙于自己的事情不理会孩子；45.08%的孩子感觉父母平时很唠叨。当孩子与父母的看法不一致的时候，父母没有耐心听取孩子的意见；当孩子犯了错误，父母只是粗暴地责骂；当孩子的成绩有所下滑的时候，父母对孩子冷嘲热讽……久而久之，孩子就不会再和父母说出自己的心里话了，双方就不能很好地沟通了，更谈不上建立一个良好的家庭氛围了。三，善于创造和谐相处的家庭关系。团结、平等、和谐的家庭关系会影响孩子的成长发展。家庭关系不正常，成员间互相指责、埋怨、争斗，孩子就会感受到冷谈、冷酷，产生敌对情绪，他们的心灵深处就会留下痛苦的伤痕，甚至会影响到学习成绩。如果父母不注意家庭中人际关系的建设，不注意情感的投入，夫妻争吵甚至动手，孩子就会在争斗的环境中形成野蛮的行为。为了给孩子的成长创造一个良好环境，家庭成员之间应该和睦相处，互相关心，互相爱护；同时，父母对孩子要民主，主动倾听孩子的意见、平等协商。一个留级的孩子说“我没法不留级，我在家没法学习。爸爸妈妈整天吵架不是玻璃就是摔等下，有时妈妈几天不回家，爸爸就拿我撒气。有时候我看到爸爸做在墙角抽烟，一抽就是几个钟头，我心里也烦极了，哪有心思学习啊。”很明显，这样的家庭关系就不可能培养出有教养的文明人。另外，家庭中不能没有歌声和笑声。要让孩子的生活充实，家庭中必须有健康的精神生活。人们需要物质生活，同时也需要精神生活；需要学习、工作，也需要游戏、休息；需要严肃，也需要活泼、幽默。家庭气氛过于沉闷，不利于孩子良好性格的形成。有些父母担心与孩子嬉笑打闹有失“父母威严”，其实这种想法是多余的。与孩子在一起欢乐的游戏，有助于与调节两代人的感情，孩子和你亲近了，会更挺你的话。如果你总是绷着脸，孩子反而会敬而远之。总之，要使家庭充满欢乐情趣，才能使孩子、父母的情绪得到调节，体会到天伦之乐，提高家庭的凝聚力，从而形成综合水平高的家庭教育力量，推动孩子的健康快乐的成长

学习型家庭什么意思 什么是学习型家庭

1、学习型家庭就是以提高家庭成员素质为目标，理论研究与创建实践相结合，科学规划、统筹协调、各有特色、全面推进的创建态势，为提高家庭成员综合素质和城市文明程度，促进社会和谐稳定和可持续发展，推进学习型社会建设作出积极贡献。 2、随着终身学习热潮的掀起，学习型家庭开始被越来越多的人提及。现在互联网上的“爆款”鸡汤文时常会讨论一个问题：即原生家庭。将很多人格问题、亲密关系问题归结为原生家庭带来的影响。

什么是学习型家庭

学习型家庭指的是一种家度的生活型态，它不是固定的模范或完美的标准，在这样的家庭里，父母和孩于都有颗积极学习的心，透过全家人的团队合作，增加、创造个人与家庭改变的能量，丰富个人的生命之求，也为疏离的亲子关系、夫妻关系、甚至祖孙关系注入新的生命力。

学习型家庭的概念是从被得圣吉（Peter M.Senge)学习型组织的概念转化面来的、所以学习型组织所强调的五项修炼就是学习型家庭的主要相神精神，这五项学习修炼分别是自我超越、改变心智模式、进立共同愿望、团队学习以及系统思考。

扩展资料

（一）家长在引领建设学习型家庭的过程中，千万不要错误地理解“学习”两个字，不能简单地把“学习”看成是书本知识的掌握，一定要把“学习”拓展到孩子成长过程中各种能力和知识的掌握上，既包括学会知识。

同时还要强调学会做人，学会学习，学会生活，学会生存等，这些都是孩子学习的内容。我们只有准确理解和把握了“学习”的内涵，才能在家庭建设中不断解放思想、更新观念，以新的方法和内容来充实我们的家庭教育，使孩子获得更多的知识和能力。　　

（二）学习型家庭建设是一个过程，重在建设，重在实效。在学习型家庭建设上，要避免急功近利、形式主义。我们倡导学习型家庭建设，最为重要的就是要通过“建设”增强人们对学习重要性的认识，提高人们学习的自觉性，从而实现“家庭和谐、社会和谐”的目的。　　

（三）学习型家庭建设必须从小处着眼。人的习惯的改变是一个相当困难的事情，必须从小处着眼，从一点一滴做起。具体到家庭实践中，就是要善于在平常的家庭小事中发掘教育内容。

比如客人来到家里，要热情接待，礼貌迎送，不要冷若冰霜，爱理不理；居室的布置要高雅清新，不要俗不可耐；物品摆放要整洁整齐，不要凌乱不堪等等。这些生活细节对孩子都具有“无声胜有声”的潜移默化的教育作用。

学习型家庭主要事迹怎么写大神们帮帮忙

学习型家庭是社会发展的必然产物。建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。几年以来，黄华清夫妻二人多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。 下面就简单介绍一下他们的事迹和经验： 29岁的男主人………是市运管处的一名运管干部，27岁的女主人………受聘于市电信公司做营业员，还有一个呀呀学语的儿子，月总收入不到2000元。这是一个普普通通的小家庭的基本情况。 走进这个三口之家，随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。房子中最好的位置、最好的装修就是书房。书房的一边是一个占满整墙的书柜，书阁中堆满了书。书房靠墙的一隅，摆放着写字台和电脑，加上几盆花草，整个书房充溢着淡淡的书香。男主人说：我们生活简单，但很充实，是学习让这个家充满了情趣、活力和温馨。 小两口一个中专毕业，一个高中毕业，都未曾跨进过大学的校门，这是他们埋藏在心底的遗憾。但却是看书的共同爱好，让他们走到了一起来。两人的单位离得近，认识后互相借书，交流也便多了起来。后来，两人相约报名参加了成人高等教育自学考试，在没有门槛、围墙的大学里，圆着自己的大学梦。没有老师的辅导，两个人利用八小时间以外的时间啃着一册册自考书，勤奋学习。从相识、相恋、相知，到携手步入婚姻的殿堂，七年的时间里，两人先后取得了大专、本科自考学历。 男主人………的工作、收入比较稳定。即使如此，取得自考文凭后的他在学习上也没有就此止步。在运管稽查工作的间隙，常看到他在捧着书津津有味地阅读；在别人沉溺于扑克和麻将时，他则时常迷于书中。熟悉他的人都称他是知识型、学习型的人才。他中专和后来的自考，学的专业和工作并不对口，但靠着业余学习，他一直是工作上的行家里手。学习培养了他适应各种新岗位的较强能力，从稽查工作到业工作、方案工作、统计工作，他都能很快做得得心应手；学习让他腐蚀于不沾，别人的吃请、送礼，他一概谢绝；学习让他收获了许多，短短三年内顺利取得了初、中级专业职称，年年被单位评为先进工作者；学习让他能够勤于思考，善于动笔，不时有文章在报刊、杂志发表。 作为电信公司的一名聘用营业员，女主人………则面临着相对较大的压力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一签。这种来自工作的压力转化成了她学习的动力。不管白天工作多忙，身体多累，回到家中，处理完家务，她都要翻翻书，看看杂志。她每天睡前还有必做的功课，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些问题。努力学习让她月月超额完成目标任务，并成为电信窗口岗位的骨干。值得一提的是，读书、学习得来的涵养，让她时常得到电信用户的赞誉，被他们投票推荐评为服务明星。工作时间时时都有要和计算机打交道，她的操作能力已经相当熟练。但她仍自己觉得不够好，多次自费参加电脑培训班，利用休息时间去“补课”。学习让她把握住了一次次机会，年年都以优异的成绩通过电信公司再次聘用的考核。

学习型家庭主要事迹怎么写

学习型家庭是社会发展的必然产物。建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。几年以来，黄华清夫妻二人多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。 下面就简单介绍一下他们的事迹和经验：29岁的男主人………是市运管处的一名运管干部，27岁的女主人………受聘于市电信公司做营业员，还有一个呀呀学语的儿子，月总收入不到2000元。这是一个普普通通的小家庭的基本情况。走进这个三口之家，随处可看到散落在茶几、沙发、柜子上的书和杂志。房子中最好的位置、最好的装修就是书房。书房的一边是一个占满整墙的书柜，书阁中堆满了书。书房靠墙的一隅，摆放着写字台和电脑，加上几盆花草，整个书房充溢着淡淡的书香。男主人说：我们生活简单，但很充实，是学习让这个家充满了情趣、活力和温馨。小两口一个中专毕业，一个高中毕业，都未曾跨进过大学的校门，这是他们埋藏在心底的遗憾。但却是看书的共同爱好，让他们走到了一起来。两人的单位离得近，认识后互相借书，交流也便多了起来。后来，两人相约报名参加了成人高等教育自学考试，在没有门槛、围墙的大学里，圆着自己的大学梦。没有老师的辅导，两个人利用八小时间以外的时间啃着一册册自考书，勤奋学习。从相识、相恋、相知，到携手步入婚姻的殿堂，七年的时间里，两人先后取得了大专、本科自考学历。 男主人………的工作、收入比较稳定。即使如此，取得自考文凭后的他在学习上也没有就此止步。在运管稽查工作的间隙，常看到他在捧着书津津有味地阅读；在别人沉溺于扑克和麻将时，他则时常迷于书中。熟悉他的人都称他是知识型、学习型的人才。他中专和后来的自考，学的专业和工作并不对口，但靠着业余学习，他一直是工作上的行家里手。学习培养了他适应各种新岗位的较强能力，从稽查工作到业工作、方案工作、统计工作，他都能很快做得得心应手；学习让他腐蚀于不沾，别人的吃请、送礼，他一概谢绝；学习让他收获了许多，短短三年内顺利取得了初、中级专业职称，年年被单位评为先进工作者；学习让他能够勤于思考，善于动笔，不时有文章在报刊、杂志发表。 作为电信公司的一名聘用营业员，女主人………则面临着相对较大的压力。她的工作月月一考核，聘用合同一年一签。这种来自工作的压力转化成了她学习的动力。不管白天工作多忙，身体多累，回到家中，处理完家务，她都要翻翻书，看看杂志。她每天睡前还有必做的功课，就是思考一下一天中干了些什么，白天工作中遇到了哪些问题。努力学习让她月月超额完成目标任务，并成为电信窗口岗位的骨干。值得一提的是，读书、学习得来的涵养，让她时常得到电信用户的赞誉，被他们投票推荐评为服务明星。工作时间时时都有要和计算机打交道，她的操作能力已经相当熟练。但她仍自己觉得不够好，多次自费参加电脑培训班，利用休息时间去“补课”。学习让她把握住了一次次机会，年年都以优异的成绩通过电信公司再次聘用的考核。