14岁英语学习（我今年14岁了，但我对英语一点都不知道我还有学好英语的可能吗）

本文目录

• 我今年14岁了，但我对英语一点都不知道我还有学好英语的可能吗
• 新概念英语适合几岁孩子学习呢
• 14岁可以学什么技术
• 我14岁读初二了，可我英语怎么学都不懂，每次英语考试都不及格有什么方法学好英语吗对我很重要帮
• 14岁的学生，对英语一点不懂应该如何学习
• 我现在14岁，以前三年级开始都没有认真学习英语，现在开始学，怎么才能学得会英语
• 新概念英语青少年版适合多少岁的人学
• 我今年14岁，上初二就是英语不好，求学习英语的办法，不要叫我去上什么辅导之类的，谢谢
• 13-14岁的孩子应该如何来规划英语学习

我今年14岁了，但我对英语一点都不知道我还有学好英语的可能吗

• 没问题的，相信自己。多读，多听，多背，多写，祝你学习进步，请及时采纳，谢谢

• 有可能学好，但困难重重，所以你要非常非常努力。

• 刚刚初中2年级，非常来得及

新概念英语适合几岁孩子学习呢

《新概念英语青少版》适合8岁~14岁青少年。整套教材分为3个级别，每个级别含A、B两个分册，各级别适用程度如下：

·第1级（1A、1B）：小学3、4年级学生

·第2级（2A、2B）：小学5、6年级学生

·第3级（3A、3B）：初中1、2年级学生

内容和小学课本知识不相关，主课文以一个英国家庭以及他们的朋友为故事情节，涉及2000个单词和短语。

《新概念英语青少版》特点：

1、对话与课文是以一个英国家庭以及他们的朋友的故事为主线的;

2、语法大纲更加强调渐进性，在讲解新语法内容的同时，不断复习已学过的语法知识;

3、学生用书包括了“对话练习”和“句型练习”，这些内容在以前出版的书中只出现在教师用书里。学生用书还听了更加丰富的听力、阅读和写作材料。

14岁可以学什么技术

14岁可以学英语，如下：

1、听力：听力是学英语中很重要的一部分，听懂了才能更好的说出来，更好的和对方交流。练习听力的素材很多，可以网上找下合适自己的，一般VOA慢速英语不错。

2、口语：学英语是为了交流，很多人英语听力好，但是不一定能流利清晰的用口语表达观点以及顺利沟通。所以学英语要多学以致用，多和外国友人互动，平时多在英语的环境里多练习。

3、阅读：词汇量是学英语的地基，词汇量大，才能够更好的听懂以及表达。阅读原版的英语书籍和新闻报纸等是很好的提高词汇量的方式之一。

4、书写：学英语除了说还有写，学习表达地道的英语方式，多练习写作，能更好的提高英语。

英语学习误区之一：词汇越多表述越好

掌握标准纯正的语音是必须的，但却是远远不够的。一些中学生会有这样的问题，跟外国人无话可谈。这主要就是因为词汇掌握不够的问题。谈到词汇，这里就会出现一个在初中英语口语教学上的误区，那就是词汇量越大越好，词汇越难表述越清晰。

口语的词汇首先讲究的是适用性、准确性，如果谈到合适的话题也可以适当穿插，但并非必要。词汇一定用你熟悉的，一定是自己能驾驭的，即使简单点儿也无所谓。尤其是针对初中生，还没有掌握大量词汇运用的能力，建议学生在选择词汇时候，以正确表达为前提。

我14岁读初二了，可我英语怎么学都不懂，每次英语考试都不及格有什么方法学好英语吗对我很重要帮

你好，我今年初三毕业。英语自认为还可以，150的卷子能考个140。你可以试试我的方法。我平常在英语方面花的精力不多也能取得很好的效果。1.首先单词肯定要背的，刚背了以后可能不熟，如果你有早读的习惯，早上背了今天之内巩固一下。我是把单词和意思写一块，先捂住单词看着意思，把单词念出来，拼一遍，可以检验自己单词会不会。然后捂住意思看单词，看你更不能说出意思。多巩固几次，就不会忘记了。2.记住句型结构，我有一个笔记本上面记着老师讲的结构比如want to do something这样，考前复习笔记本很重要3.阅读理解靠做练习，然后核对答案，看看哪里有错，分析错误所在。练多了，阅读理解不会出问题的。4.写作是个难点，要下功夫。我以前是通过背课文练习语感，这是个艰难的过程，初中作文不要求语句华美。只要符合要求，没雨语病，可以得高分甚至满分。写作的事一句两句说不清，你可以请教老师。就说到这里，祝你英语取得进步!

14岁的学生，对英语一点不懂应该如何学习

首先要学好语法，不会语法是很难学好英语的；再来是背单词，背每本英语书后面的单词就好；最后是多做题。实践见真理，最重要的是坚持！其实如果有条件最好给孩子请个单对单的补习老师来帮孩子学习，那种一班人来学习的是很难学好的，老师兼顾不了那么多学生！

我现在14岁，以前三年级开始都没有认真学习英语，现在开始学，怎么才能学得会英语

看你的基础怎样了；①如果你能自己拼读英语单词的话（不用老师教），那就根据拼读技巧识记单词，然后再熟读课文，高二的文章还不是很难，高三我也不怎么熟；然后就是每天都花点时间读英语吧；②至于英语语法，就是词的用法和固定搭配了，这个东西也是要积累和总结的，比如说arrive at 是指具体到点的如学校门口，汽车站，指小地方；arrive in 指大地方，如+城市，Peking；forget doing sth忘记已经做过了某事，还以为没做；与forget to do sth的区别，忘记了要去做某事，等；③做试题吧，然后呢，不停的做，哪怕错了很多，接下来在做试题和考场上总能遇到你做过的，然后你就顺手了；单选特别适用；④至于阅读，呵呵，单词的积累发挥作用了，基本上作者的意思你都能看出大概来，然后就是不断对照文章和试题，反复验证，正确答案就基本上可以锁定了；⑤作文嘛，其实要装B才能拿高分，要培养自己使用高级词汇的习惯，包括单词和短语，结构复杂点更好，装装B，不要总用I am , I have a XX，至于用什么方式来组句，积累吧，好的就摘抄喽，英语其实也挺有意思的；不要有什么问题就去问，自己去研究答案吧，做多了发现英语也就那样。最后说下，我高考英语考的还是挺高的，但和学霸比起来，我就不说出来了，但表示大学英语四六级也是一次性过的。。学英语只有本办法，当成男女朋友对待吧，多点耐心，忍耐在忍耐，要培养好感情，多花花心思和时间吧这是高级的，初学者就是背单词，熟读背诵课文，怎么背课文，自己录音晚上睡觉的时候听，听的多就会背了。。

新概念英语青少年版适合多少岁的人学

适合8岁-14岁青少年以及英语初学者。

具体参照如下表：

第1级（1A、1B） 约600个生词和50个短语 小学3、4年级学生相当于国家英语课程标准1级要求。第2级（2A、2B） 新增700个生词和60个短语小学5、6年级学生相当于国家英语课程标准2级要求。 

第3级（3A、3B） 新增750个生词和60个短语 初中1、2年级学生相当于国家英语课程标准5级要求。

扩展资料：

《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员，由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国8-14岁的青少年以及英语初学者编写。

参考资料：

百度百科-新概念英语青少年版

我今年14岁，上初二就是英语不好，求学习英语的办法，不要叫我去上什么辅导之类的，谢谢

咱不凑分~楼主看着给初二的话语法还是相对比较基础的，如果希望自己提高的话在平时课本的单词记忆以及学校的要求之外，建议自学新概念。如果楼主希望稳健地起步，那就从第一册开始，前几十课都应该会觉得非常简单，但其实偏后的课文所运用到的句式、语法、词汇等等都有一定的水平，强烈建议关注每课后的难点解答以及关键句式。如果楼主已经不满足于第一册完全可以进入第二册，第二册的语法是重点，基本上大部分的基础语法以及一些高级语法都出现了。文章长度也相应增加，词汇的难度也加大了。同样的方法自学。自学步骤建议~1. 自己逐段精度，圈出不熟悉或者有亮点的句式、词汇的引用，再跟着磁带读课文，争取在第五遍能完全熟悉课文，试着翻译关键句式中的句子，加上书上的习题并找人帮忙更正，相信你会有提高的！楼主咱木有讲无关的吖......以上都是个人经验，自以为挺有帮助~希望对楼主有参考价值~~

13-14岁的孩子应该如何来规划英语学习

这个年龄段的孩子应该是读初二或初三年级，对于英语应该已经有一定的基础。所以要首先确定孩子的英语基础情况。如果基础不错，对于听说有一定基础，建议可以让孩子在能理解课本中大多数知识的情况下，购买一些英语文摘或者报纸，让孩子通过阅读夸大单词量，同时，培养孩子对于不熟悉单词的猜测和查找能力。这个长期坚持的话可以有效提高孩子的词汇量和语感。另外要让孩子多听英文原声的一些朗诵和对白。先从简单的听起，每天坚持一点，持之以恒就会有很大提高。如果是基础不是特别好，对于学校课程内容已有些吃力，就建议先从基础入手，先把课本内容弄透，从听力到课文翻译，背诵，这个很重要，同时要注意孩子的发音。其实基础差的孩子我不太建议报辅导班，可以找个一对一的老师，每周定期指导一下就可以了，主要还是让孩子要激发兴趣，不然听课他也跟不上，回头在学校里听不懂跟不上，就越来越差了。这是我的经验，仅供参考。