初二英语语法（初二英语语法知识点）

： 2024-08-27 11:20:18 ：7

初二英语语法（初二英语语法知识点）

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初二英语语法重点总结

初二英语语法知识点

　　掌握好英语语法是学好英语的重要环节。下面是我收集整理的初二英语语法知识点以供大家学习。

　　初二英语语法知识点：定冠词the的运用

　　“If you have the intention to sell your flat. Please don’t hesitate to call us, we’ll offer you hightest selling price.”

　　第一个错误是句型形式“have the intention to sell”的错误;正确的形式是：intend to sell 或 have the intention of selling.

　　另外两个错误和标点符号有关。一个是在副词分句后面不该用句点而用;另一个是应该用句点的地方而不用。

　　“If……flat”是条件副词分句，不可独立生存，必须依赖后头的主句“please……us”，才可以成为完整的复杂句(complex sentence)。这样一来，主句前面的句点，就要改成逗号(，)了。

　　另外一个错误是两个主句之间既没有句点也没有连接词，而只有逗号;这种错误叫 run-on sentence：

　　“……， please don’t hesitate to call us, we……”

　　这个句子里的逗号(，)要改为句点(。)才对：

　　“……Please don’t hesitate to call us. We……”

　　不用句点也可以，但要用恰当的连接词，如：

　　“……，please don’t hesitate to call us, as we’ll offer you……”

　　谈了3 个错误，现在来谈最后一个错误，就是定冠词( definite article)的消失：

　　“We’ll offer you highest selling price.”

　　习惯上，最高级形容词(the superlative degree of adjectives)前面要用定冠词 the.因此，这句话要改为：

　　“We’ll offer you the highest selling price.”

　　必须使用定冠词的例子

　　接下来，顺便把其他必须用定冠词的场合列下，作为参考。

　　一、表示世上唯一的事物，如：

　　①the sun; the earth; the sky; the North Pole

　　二、当一个名词被再次提起时，如：

　　②A car knocked against a tree. We can still see the mark on the tree made by the car.

　　三、当名词后面有个修饰作用的短语或分句时，如：

　　③The girl in red is my sister.

　　④The thief who stole your wallet yesterday was arrested.

　　四、加在某些形容词前面，以表示某类人或事，如：

　　⑤The rich often get richer and the poor, poorer.

　　⑥The doctor lost no time in giving help to the injured.

　　⑦Don’t expect the impossible.

　　加在某些山川、河流、岛屿、国家名称之前，如：

　　⑧the Alps; the Thames; the British Isles; the Philippines; the Atlantic Ocean.

　　初二英语语法知识点：动词的运用

　　英语的动词必须在人称(person)、数目(number)、性别( gender)和格(case)这些方面和主语取得一致或互相呼应。

　　在学生的英文作文中，动词与主语呼应上的错误，经常出现。

　　下面这句话来自一个重要的公共部门的通告，里面也出现了动词与主语不一致的错误：

　　ABC corporation, with its five main subsidiary companies, have taken over the operations of the previous electricity and gas departments of XXX with effect from 1 october 1995.

　　这里的主语是“ABC corporation”，它是单数的，动词也应该是单数的 has，不是复数的 have，因此犯了动词与主语不对应的错误。

　　既然这是个常见的错误，我们便要特别留意，并且记住下面这些指导原则：

　　·动词和主语在人称和数目上要一致，如：

　　① I am a writer.

　　② Helen is an editor.

　　③ They have a good future.

　　④ Dr Chen teaches us English.

　　⑤ Some old houses were burnt to the ground.

　　⑥ A deserted hut has already been demolished.

　　·两个或两个以上的单数主语由连接词“and”贯串起来时，便成了复数，动词也要复数，如：

　　⑦ David and Jason are colleagues.

　　⑧The driver and the passenger were involved in a quarrel.

　　·两个主语由“with”或“as well as ”等连接时，动词要和第一个主语的人称及数目呼应，如：

　　⑨ A woman with her puppies is walking along the lake.

　　⑩ The monitor as well as the other students has been scolded.

　　·两个主语由“either……or”或“neither……nor”连接时，动词要和第二个主语的人称及数目呼应，如：

　　11. Either you or your friend is wrong.

　　12. Neither John nor his classmates have said it.

　　·集合名词(collective noun)当整体看待时，动词是单数。

　　13. The steering committee is made up of five members.

　　14. The jury has made its final decision.

　　有时可以个别看待集合名词里的成员，这时这些成员合起来便变成复数，动词也是复数了，如：

　　15. The committee have met once and they will meet again next month.

　　16. Despite hours of deliberations, the jury were still divided in their opinions.

　　初二英语语法知识点：不定冠词a/an的用法

　　不定冠词最基本的用途就是用来表示“一”这概念，如：

　　① A stitch in time saves nine.

　　② Jason is an internationally known scholar.

　　此外，a/an 还有下列6种用途：

　　一、常和time、measurement等有关的名词连用，以表示“每—” 的概念，如：

　　③ I teach five days a week.

　　④ This type of vegetables is sold at one dollar a kilo.

　　⑤ My car usually runs sixty kilometres an hour.

　　二、常和 hundred, thousand, dozen 以及数目及数量连用，如：

　　⑥ That factory turns out at least a hundred tyres a day.

　　⑦ Noel’s monthly salary is a thousand dollars.

　　⑧ I have a number of sponsored students.

　　⑨ Mary has a lot of money.

　　三、在“of / at”后面出现，以表示“同一类”这概念，如：

　　⑩Birds of a feather flock together.

　　11. Please come one at a time.

　　12. Things of a kind come together, so do people of a mind.

　　四、常在“rather, quite, many, half, what, such”等字后面出现，形成固定用法，如：

　　13. Tom is rather a fool.

　　14. I think Chinese is quite a useful language.

　　15. Many a student has asked that question.

　　16. The visitor left half an hour ago.

　　17. What a fine day it is!

　　18. How can you say such a thing?

　　五、用在“so, as, too, how +形容词”这些结构里，如：

　　19. We have not had so hot a day before.

　　20. Susan is as clever a girl as Anna.

　　21. That is too difficult a book for beginners.

　　22. No one knew how serious a problem it was until later.

　　六、出现在许多惯用语中，如：

　　23. Bob always has a bone to pick with others.

　　24. Some students turned a deaf ear to the teacher’s advice.

　　25. All must learn a language with an eye to mastering it.

　　26. I hope you will make an effort to attend the meeting punctually.

　　27. Jason has an aversion to being idle.

　　28. The news of Jack’s sudden resignation came as a bolt from the blue.

初二英语语法

　　初二英语语法归纳：1、宾语从句：主语+谓语动词+宾语从句。2、量词的用法：不可数名词常用数字+量词+不可数名词来表示。3、感叹句：How+adj+主语+系动词;How+adv+主语+实义动词;What+a∕an+adj+可数名词单数。4、条件状语从句：主将从现，用一般现在时表示将来。5、There be结构：There be+某物/某人+某地/某时。

初二英语语法重点总结归纳

　　重点语法：宾语从句

　　结构：主语 + 谓语动词 + 宾语从句(主语 + 谓语动词 + 宾语/表语)

　　例句：----Im good at English. He says. (改为加宾语从句的复合句)

　　----He says Im good at English.

　　注意：①主句是一般现在时态，宾语从句的时态不受其影响。

　　例句：He says Im good at English now.

　　He says I was good at mathematics when I was young.

　　②主句是过去时态，宾语从句也要用过去时态。

　　例句：He said I was good at mathematics when I was young yesterday.

　　He said I was good at English now yesterday.

　　③宾语从句是客观真理时永远用一般现在时态。

　　例句：Our teacher says 24 hours make a day.

　　Our teacher said the sun gives us so many energy yesterday.

　　④动词原形不能作主语，必须用其 -ing 形式。

　　例句：She said helping others changed her life.

　　重点短语：direct speech 直接引语

　　reported speech = indirect speech 间接引语

　　first of all = at first 首先

　　pass on 传递

　　be supposed to do sth. 应该做某事

　　be good at = do well in 在某方面做得好

　　in good health 身体健康

　　get over 克服

　　open up 打开

　　care for = take care of = look after 照料;照顾

　　not any more = not any lOnger= no longer 不再

　　have a cold 感冒

　　end-of-year exam 年终考试

　　get nervous 变得紧张

　　forget to do sth. 忘记做某事(该事未做)

　　forget doing sth. 忘记做某事(该事已做)

　　its + adj. + (加形容词)

　　context 上下文

　　Reading Strategy(阅读方法)

　　First read for meaning， not for detail. (首先理解文段的大致意思，不在于文段的细节部分。)

　　You can understand the meaning of a word you dont know from the context. (至于不懂的单词，你可以通过上下文来寻找它的正确释义。)

　　If you go to the party,youll have a great time!

　　八年级英语语法知识点归纳总结二

　　Unit 1 Where did you go on vacation?

　　本单元的话题：谈论假期活动内容，复习一般过去时。

　　本单元的语法：1.复习一般过去时;2.学习不定代词和不定副词的用法。

　　2.不定代词和不定副词的用法：

　　(1)左边的some、any、every、no与右边的body、one、thing构成不定代词，some、any、every、no与右边的疑问副词where构成不定副词;

　　(2)一般情况下以some开头的不定代词和不定副词用于肯定句，以any开头的不定代词和不定副词用于否定句、疑问句;以no开头的不定代词和不定副词表示否定含义(no one为两个单词);

　　(3)不定代词或不定副词和形容词连用时，形容词放在后面。

　　He has something important to do.他有重要的事情要做。(肯定句用something，形容词important放后)

　　Did you buy anything special? (一般疑问句用anything，形容词special放后)

　　Did you go anywhere interesting last month?上个月你去令人感兴趣的地方了吗?

　　(一般疑问句用不定副词anywhere，形容词interesting放后)

　　(4)不定代词和不定副词做主语时，后面的动词用单数形式。Everone is here today.今天每个人都在这里。

　　本单元的短语和知识点：

　　1. go on vacation去度假 go to the mountains 上山/进山

　　2.stay at home呆在家go to the beach去海滩 visit museums 参观博物馆 go to summer camp去参观夏令营 3. study for tests为考试而学习\备考 go out出去

　　4. quite a few相当多,不少(后跟可数名词复数)take photos照相 most of the time大部分时间 5.buy sth for sb = buy sb sth为某人买某物 6. taste good. 尝起来很好

　　taste(尝起来)、look(看起来)、sound(听起来)为感官动词，后跟形容词

　　7.have a good\great\fun time过得高兴，玩得愉快(=enjoy oneself) 8. go shopping去购物 9. nothingbut+动词原形：除了之外什么都没有

　　He had nothing to do at home but read yesterday.昨天他在家除了读书无事可做。

　　10. seem to do sth:好像 I seem to know him.我好像认识他。

　　seem+(to be)+形容词：看起来The work seems(to be)easy.这工作看起来很容易。

　　11.keep a diary记日记

　　12. in+大地方：达到某地 (get to +地方：达到某地)

　　arrive at+小地方：达到某地 (get的过去式为got)

　　若是arrive和get后跟home、there、here三个地点副词，后面的介词in\at\to必须去掉。

　　Tom got home yesterday evening=Tom arrived home yesterday evening.昨晚汤姆到家。

　　13.decide to do sth:决定做某事 14. try doing sth.尝试做某事try to do sth.尽力去做某事

　　15. feel like给的感觉;感受到 16. in the past 在过去 walk around四处走走

　　enjoy doing sth:喜欢做某事 difference(名词，差异，差别)---- different(形容词，不同的)

　　18.start doing sth：开始做某事 (= start to do sth)

　　19.19.over an hour一个多小时 (over超过，多余 = more than)

　　20. too many 太多，后接可数名词复数。 too much 太多，后跟不可数名词，修饰动词作状语。

　　much too 太，后跟形容词或副词，分辨三者的口诀： too much, much too, 用法区别看后头:much 后接不可数,too 后修饰形或副。too many 要记住，后面名词必复数。

　　21. because of 因为,后接名词、代词或动名词(即动词+ing)，不能接句子。

　　because因为，后跟句子。

　　He was late for school because of getting up late.他因为起晚而上学迟到。(get为动词)

　　= He was late for school because he got up late.

　　22. enough(足够的)与名词连用，一般放在名词前He has enough money .

　　23. enough(足够的)与形容词或副词连用，enough放在后面。He is old enough to go to school.

　　24. doing sth.忘记已经做过某事(已经做完)

　　Forget to do sth.忘记去做某事(还未做)(forget的过去式为forgot)

　　25. so+形容词+that+句子：如此以至于

　　too+形容词+to do sth：太以至于不能

　　形容词+enough to do sth：足够能够做某事(注意三个句型有时可以互换)

　　He is so young that he canprime;t go to school.= He is too young to go to school.

　　= He isnprime;t old enough to go to school.

　　Unit 2 How often do you exercise?

　　本单元的话题：谈论生活习惯，复习一般现在时。

　　本单元的语法：1.复习一般现在时;2.学习表示频率副词的用法。

　　主要频率副词的等级排序：always(总是) ： usually (通常) ： often(经常) ： sometimes(有时) ： hardly ever(很少) ： never(从不)

　　这些副词在句子中的位置，一般放在助动词、be动词或情态动词之后，行为动词之前。即：行前助(系)后。 Peter is always late for school. Peter上学总是迟到。

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初二英语语法归纳汇总

为了方便同学们系统的复习初二英语语法，这篇文章我给大家归纳了初二英语语法的重要知识点，接下来分享具体的内容，供参考。

情态动词should的用法

1.should为情态动词，意为“应该；应当”，否定式为shouldn’t，其后接动词原形，无人称和数的变化。常用来表示征询意见、建议、劝告、要求或义务等。

You should drink more water. 你应该多喝水。

He should put his head back. 他应该把头后仰。

We should try our best to help him. 我们应当尽力去帮助他。 You shouldn‘t watch TV. 你不应该看电视。

2.should用于主语为第一人称的疑问句，表示征询意见。

Should I put some medicine on it？我应当给它敷上药吗？

Should we tell her about it？我们应该告诉她这件事吗？

3.在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。主要结构有：

①Would you like (to do) sth？你想要／愿意（做）某事吗？

Would you like to play basketball with me？你想要和我一起打篮球吗？

②Shall I/we do sth？我/我们做某事好吗？

Shall we go to the zoo tomorrow？明天我们去动物园，好吗？

③Why not do sth？为什么不......呢？

Why not join us？为什么不加入到我们当中来呢？

④How/What about doing sth？做某事怎么样？

How about going swimming？去游泳怎么样？

⑤Let’s do sth. 让我们做......吧。

⑥You’d better (not) do sth 你最好（不）要做某事。

You’d better not go there alone. 你最好不要一个人去那儿。

if引导的条件状语从句

If you go to the party,you’ll have a great time.

这是一个含有的复合句。主句用将来时或含有情态动词的句子，从句的将来时用现在时表示。如：

If you study hard, you can pass the examination.

如果你努力学习，你就能通过考试的。

If you wait a minute, I shall go and find him.

请等一会儿，我就去把他找来。

比较级

单音节形容词和部分双音节词(大多是以y、ly、er结尾的双音节形容词)，一般在词尾加-er。

以不发音字母e结尾的词，在词尾直接加-r。

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母，元音发短音时，双写尾字母，再加er。

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变“y”为“i”，再加-er。

多音节词(三音节及以上)和部分双音节词，在词前加“more”。

部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

由“动词+后缀-ing/-ed”构成的形容词，在词前加more构成比较级。如：interesting-more interesting，bored-more bored。

由“形容词+后缀-ly”构成的副词，在该副词前加more构成比较级。如：slowly-more slowly，happily- more happily。

最高级

1.形容词最高级：用于三者或三者以上的人或事物相比较。

标志词：表比较范围时用in/of

形容词最高级前须加定冠词the，副词最高级前可省略the。

2. 表示“三者（或以上）中最……的”的句型

（1）A + be + the 形容词最高级 + 表示范围（in/of介词短语）

（2）A + 实意动词 + (the) 副词最高级 + 表示范围的of/in介词短语

3. 常用句式

（1）Who/ Which…+ 最高级…, A, B or C ?

（2）one of +the +形容词最高级 +名词复数形式, 意为“最…之一”。

（3）序数词后跟形容词最高级。

初二上1. so+谓语+主语：…也一样. 谓语:be动词/助动词/情态动词 2. so+主语+谓语:的确如此,真的这样. 3. help yourself/yurselves to．．．请随便吃点．．． 4. 发现sb做sth : find sb doing sth 5. 不完全同意I don’t really agree. 完全不同意I really don’t agree. 6. 或者．．或者．．．either…or…..就近原则既不．．也不．．neither…nor….就近原则既．．．．又．．．both…and….谓语用复数 7. 看起来，似乎It seems/seemed that….. 8. 由于．．．而闻名be famous for…. 9. 餐馆就餐用语：a table for two/sit at the table by the window/here’s the menu/May I take your order?/could we have the bill?/That’s all. 10. 问路Which is the way to…/where is…/How can I get to…/Is there a..near here/Can you tell me the way to…/Can you tell me how I can get to…? 11. turn right at the third crossing/traffic lights在第3个路口往右拐＝take the third crossing on your right 12. 过桥go across the bridge=cross the bridge 13. 走到路的尽头go up this road to the end=go on until you reach the end. 14. at the street corner在街角 15. on sb’s way to….在sb去…的途中/路上 16. what’s the matter?=what’s wrong?=what’s the trouble?怎么了? 17. be sick in hospital/in bed 生病住院/卧床 18. Maybe it is there=it may be there可能在那里. 19. It takes/took/will take sb+时间+to do sth. Sb做sth花费了…时间 20. 路途遥远It’s (5 kms)far(away) from…=That’s quite a long way. 21. wait for…等待 22. 五分钟的步行/驾驶路程：five minutes’ walk/drive 23. 迷路lose sb’s way/sb be lost/sb get lost 24. just then=just at that time/moment就在那时 25. 首先first of all=at first 26. a big city like Tokyo像东京这样的大城市 27. It’s easy/interesting/important/ (for sb) to do sth.（对sb来说）做sth是容易的/有趣的/重要的. 28. if 条件状语从句：从句一般现在时，主句一般将来时。如：If it rains tomorrow, I will not go to the zoo. 29. at the head /end of…在…的前/尾部 30. 我的背很疼. My back hurts badly. 31. 为…做准备get /be ready for… 32. stop sb (from) doing sth.阻止/不让sb做sth 33. have a good/wonderful time=enjoy oneself 玩得很高兴 34. answer in a tired voice/with a smile 用疲惫的声音/面带微笑回答。 35. quarrel with sb on sth 为了sth与sb 吵架 36. complain about sth 为…而抱怨,投诉 37. 生病用语：sb have a headache=sb have a pain in the head 头痛，have a cough 咳嗽，have/catch a cold 感冒，have cancer 得了癌症。 38. have /take the medicine three times a day 吃药，每天3次 39. take sb’s temperature 量体温，look over 医生检查病人 40. drink more water 多喝水，take more exercise 多锻炼 41. sb醒来: sb wake up, //sb 醒着的：sb be awake 42. sb 睡着了入睡 be/fall asleep 43. 忙着…bu busy doing/with sth 44. as soon as… 一… 就 ... 45. sleeping pills安眠药，light music 轻音乐 46. again and again 再三地，一次又一次 47. dream about…梦见…; dream of… 梦想成为… 48. 系动词+形容词: be/smell/taste/sound/look/feel/turn/get/become 49. make trouble制造麻烦，惹是生非，make a noise 制造噪音 50. every five minutes 每隔5分钟 51. instead/instead of…代替，取而代之，反而 52. write to sb. 写信给sb 53. get enough sleep 睡眠充足；stay happy 保持心情开朗 54. on time 准时；in time 按时 55. sb had better (not) do sth， sb 最好（别）做sth 56. land on …登陆 57. pull…out of..=pull…up from…拉上来 58. 不定代词：something/anyone/nobody/everywhere等 59. we’re all by ourselves=we’re alone.单独，独自 60. feel a little afraid/don’t be afraid. 有点害怕/别害怕 61. perhaps=maybe也许，可能 62. not …until… 直到…才… 63. sooner or later 迟早，早晚 64. ran after追//ran to …向..跑去// ran away 逃跑了 65. eat up 吃光// use up 用完 66. take (good) care of ..=look after…照顾，保管 67. 我自学英语learn English by myself= teach myself English 68. learn to do sth 学会… 69. 记日记 keep a diary，写日记 write a diary 70. leave sb by oneself 单独留下sb 71. join in the League/Party 入团/党 72. 越来越…:比较级+and+比较级; more and more +多音节词。如：bigger and bigger , more and more interesting 73. 越…, 就越…: the +比较级，the +比较级。如：越大越好：the bigger, the better 74. turn on/off 开/关（电器），turn up/down音量开大/小 75. the whole story=all the story整个故事,整件事情 76. 过了一会儿after a while/moment 77. make faces 做鬼脸 78. 名胜，景点interesting places=places of interest 79. my hometown in Zhejiang 我浙江的老家 80. 暑假summer holidays; 五一假期 May 1st holiday 81. a strong wind大风；in the wind 在风里 82. make sb do sth. 使/逼迫sb做sth 83. 倒装句（为了强调）There he is./ Away he went. 84. with these words. 说完这些话，说着说着（伴随状语）。 85. I don’t know how to use it yet. 我不知道怎样使用它。 where to go. 我不知道该去哪里。 what to do. 我不知道该做什么。 86. wait for sb’s turn to do sth 等着轮到sb做sth It’s sb’s turn to do sth. 轮到sb去做sth被动：be+动词过去分词 eg：The trees are planted every year. 过去完成时: 过去完成时表示在过去某一时刻或某一动作之前已经发生的动作或情况，一般用在描述过去的某个时点已经发生过的动作或情况的句子中,即：过去的过去。如: When we got there, the football match had already started. 当我们赶到时，足球比赛已经开始了。过去完成时由“主语+had+动词过去分词”构成。其肯定句，否定句和疑问句结构如下：肯定句：主语+had+过去分词+其他. 否定句：主语+had not+过去分词+其他. 疑问句：Had+主语+过去分词+其他? He had worked for two years by then. 到那时他已经工作两年了。 He hadn’t worked for two years by then. 到那时他已经两年不工作了。 Had he worked for two years by then? 到那时他已经工作两年了吗？三、过去完成时的基本用法 1. 过去完成时表示在过去某一时间之前已完成的动作，表示对这一过去时间造成的结果或影响。常用以下几种方式： (1) 用by，before等构成的介词短语。 eg: Linda had learnt 10 English songs by the end of last month. 到上个月底，琳达已经学了10首英文歌曲。 John had repaired that machine before midnight. 在半夜之前约翰已经修好了那台机器。 (2) 用when, before, after等引导的时间状语从句。如: The train had started before we got to the station. 在我们到达车站之前，火车已经开了。 The plane had taken off when I reached the airport. 我到达机场时，飞机已经起飞了。 2. 过去完成时还可以表示过去某一时间以前发生开始的动作持续到这一过去的时间。常与for, since引导的表示一段时间的短语或从句连用。如: I had worked in a hospital for three years before I came here. 我来这之前，在一家医院已经工作三年了。 He told us that he had worked here since 10 years before. 初二下a pair of一双，一对　　ask for 请求　　ask sb (not) to do sth叫某人干　　agree with赞同　　all year round一年到头，全年　　all kinds of各种，各样　　all the time一直　　argue with与争吵　　around the world在世界各地　　arrive in/at到达　　at least至少　　at a meeting在开会　　at first首先　　as…as possible尽可能　　as…as象一样　　be able to能够　　be angry with 生气　　be mad at对感到气愤　　be good at擅长于　　be careful小心　　be allowed被允许　　be surprised惊讶　　be supposed to被期望/被要求　　be interested in对感兴趣　　break the rule打破规则　　by the way顺便　　complain about抱怨　　come along出现，发生　　come true实现，达到　　come in进来　　cut in line插队　　call sb. up打电话给　　do/wash the dishes洗碗　　drop litter乱扔垃圾　　do well in在方面做得好　　enjoy /finish doing sth喜欢/完成某事　　end up结束　　fall in love with爱上　　fall asleep入睡　　far from远离　　first of all首先　　fly to飞向　　find out找到　　…find it adj. to do sth　　keep…down压低声音　　keep out不让进入　　look for寻找　　look smart 看起来精干　　look after照顾　　look through浏览　　let (sb) in让进　　let sb do sth 让某人干　　get along相处　　get over克服　　get annoyed生气　　get bored厌烦　　get an education受教育　　get on (well) with与相处（好）　　get injured受伤　　give sb sth/give sth to sb给某人某物　　give away赠送　　go skating去溜冰　　go out of从出去/来　　have a fight with与打架/争吵　　have a surprise party举行惊讶聚会　　have a great/good time玩得愉快　　have been to曾到过　　hear about/of听说　　hundreds of好几百　　had better (not) do sth最好做　　in a minute一会儿　　in 100 years100年后　　in good health身体健康　　in front of 在前面　　in the future 未来，将来　　in the front of在前面　　in the playground在操场　　in/out of style时髦/过时　　in silence默默地　　in order to目的　　in (Russian) style具有俄国风格　　in public places在公共场合　　make sb do sth使某人干　　make a living (doing sth)谋生　　make money赚钱　　make friends with与交友　　more than多于　　need to do sth 需要干　　not…anymore不再　　not…until直到为止　　not at all一点也不　　on (my tenth) birthday在（我十岁）生日　　on the phone在通话　　on the one/other hand在一（另）方面　　open up打开　　put out熄灭　　pick…up捡起　　pass (sth) on (to sb)传递　　pay for 付款　　part-time job兼职工作　　run out of用尽　　run away逃跑　　rather than胜于　　right away立刻，马上　　spend…on/(in) doing sth花费　　seem to do sth好象干　　sleep late睡懒觉　　see sb do/doing sth看某人做/在做　　start/begin to do/doing sth 开始干某事　　adj.(special) enough够（特别　　It take sb some time to do sth.花费某人时间干某事　　the same as与相同　　try (not) to do sth尽力（不）干　　three quarters四分之三　　turn on/off打开/关掉　　turn up/down开大/关小　　talk to/with与谈话　　take care of照顾　　take part in参加　　take off起飞take away拿走　　take place发生　　take an interest in对感兴趣　　take care (not) to do小心（不）做　　thanks for (doing)谢谢（做）　　wait in line排队等候　　want to do sth/would like to do sth 想干　　There will be fewer/less…　　--What should I do?　　--You should do…　　--what were you doing when…?　　--I was (doing)…when…　　While he was (doing)…,a girl called the police.　　If you wear jeans to the party, the teachers won’t let you in.　　--How long have you been skating?　　--I’ve been skating since nine o’clock/for five hours.　　Would you mind (not) doing sth?　　Could you please (not) do sth?　　Why don’t you /not (do sth)?　　How/What about sth/doingsth?他告诉我他自从十年前就一直在这儿工作了。

初二英语语法归纳总结

初中英语是一门基础学科，下面总结了初二英语重点语法知识点，希望能够给大家的英语学习提供帮助。

一般疑问句

一、不用疑问词，但需要用yes或no回答的疑问句，叫一般疑问句。句末用问号“？”。

一般疑问句的基本用法及结构一般疑问句用于对某一情况提出疑问，通常可用yes和no来回答，读时用升调。其基本结构是“be / have / 助动词+主语+谓语（表语）”：

Is he interested in going？他有兴趣去吗？

Have you ever been to Japan？你到过日本吗？

Does she often have colds？她常常感冒吗？

Did you ask her which to buy？你问没问她该买哪一个？

二、陈述句变一般疑问句的方法

1. 动词be的疑问式：动词be根据不同的时态和人称可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作连系动词（表示“是”、“在”等）和助动词（用于构成进行时态和被动语态等），但不管何种情况，构成疑问式时，一律将动词be的适当形式置于句首：句型：Be动词+主语～？

Is your father angry？你父亲生气了吗？

Yes，he is.是的，他生气了。

No，he isn’t.不，他没生气。

Were the babies crying last night？（进行时）

昨天晚上这些孩子们一直在哭吗？

Yes，they were.是的，他们在哭。

No，they weren’t.不，他们没哭。

Is English spoken all over the world？（被动语态）

全世界都说英语吗？

Yes，it is.是的。

No，it isn’t.不。

2. 动词have的疑问式：动词have根据不同的时态和人称可以有have， has， had等形式，可以用作实意动词和助动词，分以下情况讨论：

① 用作实意动词表示状态，如表示拥有、患病或用于have to表示“必须”等，在构成构成式时可以直接将have， has， had置于句首，也可根据情况在句首使用do， does， did：

Does he have anything to say？他有什么话要说吗？

Do you have to leave so soon？你必须这么早走吗？

Did you have any friends then？他当时有朋友吗？

② 用作实意动词表示动作，如表示“吃（=eat）”、“喝（=drink）”、“拿（=take）”、“收到（=receive）”、“度过（=spend）”等，构成疑问式时不能将have提前至句首，而应在句首使用do， does， did：

Does he have breakfast at home？他在家吃早餐吗？

Did you have a good time at the party？你在晚会上玩得高兴吗？

③ 完成时的一般疑问句

句型：Have（Has）+主语+动词的过去分词+～？

Have you known her since your childhood？

你从童年就认识她吗？

Yes，I have.是的。

No，I haven’t.不。

过去完成时的一般疑问句

句型：Had +主语+动词的过去分词+～？

Had he learned about two thousand English

words before he came here？

他来这里以前就已经学了大约两千个单词了吗？

Yes，he had.是的。

No，he hadn’t.不。

3. 情态动词的疑问式：情态动词的疑问式通常是将情态动词置于句首：

句型：情态动词+主语+动词原形～？

Can you bring me some apples？

你能给我拿来些苹果吗？

Yes，I can.是的，可以。

No，I can’t.不，不可以。

Can you speak English？你会说英语吗？

Must I finish the work at once？我必须马上完成工作吗？

4. 实意动词的疑问式：一般实意动词的疑问式，通常应根据不同时态和人称在句首加助动词do， does， did等：

句型：Do（Does，Did）+主语+动词原形～？

Do you go to school every day？你每天都上学吗？

Does the boy like dancing？这男孩喜欢唱歌吗？

Did you see the film last night？你昨晚看了这部电影吗？

Did he do morning exercises yesterday？

昨天他做早操了吗？

Yes，he did.是的，他做了。

No，he didn’t.不，他没做。

特殊疑问句

用疑问词引导的疑问句叫做特殊疑问句。回答特殊疑问句时不能用yes或no。用降调。为了便于理解、掌握特殊疑问句，我们把疑问词分为三类：

疑问代词：what，who，Which，whose，whom

疑问副词：when，where，why，how

疑问形容词：what(which，whose)+名词

一、疑问代词的用法

1.what引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

a.对主语提问

What is in your pocket?

你口袋里有什么?

这个问题可以有两种回答：

a：There is an egg in it.

在口袋里有一个蛋。

b：An egg is(in it).

一个蛋(在里面)。

There are a lot of chairs in it.

=A 1ot of chairs are in it.有许多椅子。

注意

回答此句型的问题时，答句的单复数根据实际情况而定。

b.对宾语提问

What did you buy?你买了什么?

c.对表语提问

What is this?这是什么?

It’s a bench.这是一条长凳。

What is your mother?你妈妈是干什么的?

2.Who，whom，whose引导的疑问句

此类疑问句可以对主语、表语和宾语提问。

Who broke the window?(对主语提问)

谁打破了窗户?

who可以对主语和表语提问。whom是who的宾格，对宾语提问，但在口语中who可以代替whom。

Li Ming did.李明打破的。

Who is that woman?(对表语提问)

那个女人是谁?

She is my mother.她是我妈妈。(关系)

或者：She is Rose.她是罗思。(姓名)

二、疑问形容词的用法

what，which，whose后面跟上名词时，这三个疑问词起形容词作用。

What sports do you like?(对宾语提问)

你喜欢什么运动?

I like basketball.我喜欢篮球。

Whose pens are these?(对表语提问)

这些是谁的钢笔?

They are Li Ming’s.这些是李明的。

Whose father died two years ago?(对主语提问)

两年前谁的父亲死了?

Which picture did you take?(对宾语提问)

哪一张照片是你拍的?

I took the one on the right.

右边的那一张是我拍的。

三、疑问副词的用法

句型：疑问副词+一般疑问句的语序～?

(疑问副词在句中作状语，所以它们不可能对主语提问)

1.when引导的疑问句：询问时间

When were you born?你何时出生?

(I was born)on June 5，1962.

我是1962年6月5日出生的。

副词

1.是指在句子中表示行为或状态特征的词，用以修饰动词、形容词、其他副词或全句，表示时间、地点、程度、方式等概念。

2.副词的分类

（1）时间频率副词

now，then，often，always，usually，next，lastday，already，ever，never等。

（2）地点副词

ere， there， everywhere， anywhere，somewhere， in， out， inside， outside等。

（3）方式副词

carefully， properly，warmly ，slowly，badly，bravely等。

（4）疑问副词

how， when， where， why等。

（5）关系副词

when， where， why等。

简单句的五种基本句型

1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be， keep，lie， remain， stand， become， fall， get， go， grow， turn， look， feel， seem， smell， sound， taste，等。

初二英语语法知识点汇总

　　语法是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的"词类"、"词"的屈折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。接下来是我为大家整理的初二英语语法知识点汇总，希望大家喜欢!

　　初二英语语法知识点汇总一

　　一般将来时的用法(The usage of The Simple Future tense)

　　一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常常和表示将来的时间状语连用。如：tomorrow(明天)， next week(下周)， from now on(从现在开始);in the future(将来)等。一般将来时由助动词shall，will 动词原形构成。美国英语则不管什么人称，一律用will。

　　常用的表达形式共有五种，现归纳如下：

　　一. 用be going to结构表示

　　“be going to+动词原形”用来表示近期或事先考虑过的将要发生的动作以及已有迹象表明必将发生某事，意为“打算;就要”。如：

　　1. We’re going to meet outside the school gate. 我们打算在校门口见面。

　　2. Look! It’s going to rain. 瞧!快下雨了。

　　二.用will或shall表示

　　“助动词will或shall+动词原形”这一形式，表示将来发生的事情，用于征求对方的意见或表示客气的邀请。在口语中will用于所有人称，书面语中第一人称常用shall【其实will也可以用到】。如：

　　1. Tomorrow will be Sunday. 明天就是星期天。

　　2. The rain will stop soon. 雨很快就要停了。

　　三.用“be+动词不定式”或用“be about to +动词原形”的结构表示

　　如：

　　1. He is to visit Japan next year. 明年他将访问日本。

　　2. They’re about to leave. (=They’re leaving.) 他们就要走了。

　　四.用一般现在时表示

　　根据规定或时间表预计要发生的动作，在时间和条件状语从句中，都可用一般现在时表示将来时。如：

　　. If it doesn’t rain tomorrow, we will go out for apicnic. 如果明天不下雨，我们将出去野餐。

　　五. 用现在进行时表示

　　表示位置转移的动词(如：go, come, leave, start, arrive等)，可用现在进行时表示将来时。如：

　　Uncle Wang is coming. 王叔叔就要来了。

　　结构

　　一、常见结构

　　1、will / shall + 动词原形(否定句在will/shall后加not)

　　这种方法一般单纯地表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。will用于各种人称;shall只用于第一人称。例如 :

　　I will / shall go to visit him next week. 下周我将去拜访他。

　　What time shall we go there tomorrow? 明天我们几点去那儿?

　　2、be going to 动词原形

　　be going to 相当于一个助动词(其中be有人称和数的变化),与它后面的动词原形一起构成谓语。用来表示近期将要发生的动作或存在的状态,以及计划、安排、打算要做的事。例如:

　　There is going to be a football match this afternoon.今天下午将有一场足球赛。

　　I‘m going to go to the park. 我将要去公园。

　　二、常用结构

　　1、用于"I expect, I’m sure, I think, I wonder宾语从句"中。

　　Don’t worry about the exam. I’m sure you’ll pass.

　　不要担心这次考试，我确信你会通过的。

　　2、用于祈使句和陈述句中。

　　Work hard and you will succeed.

　　如果你努力，就会成功的。

　　3、与表示时间或条件的状语从句连用。

　　I’ll let you know as soon as he arrives.

　　他一到我就通知你。

　　用法

　　(1)一般将来时表示将要发生的动作或情况。

　　例如：I will(shall) arrive tomorrow.我明天到。

　　Will you be free tonight? 你今晚有空吗?

　　(2)在一般将来时的句子中，有时有表示将来时间的状语，有时没有时间状语，这时要从意思上判断是否指未来的动作或情况。例如：

　　Will she come? 她(会)来吗?

　　(3)在以第一人称I或we作主语的问句中，一般使用助动词shall，这时或是征求对方的意见，或是询问一个情况：

　　a. Where shall we meet? 我们在哪儿碰头?

　　b. Shall we have any classes tomorrow?明天我们有课吗?

　　在这类问句中，近年来也有不少人用will，特别是在美国。

　　例如：

　　How will I get there? 我怎么去?

　　(4)be going to+动词原形

　　a.表示计划、打算、准备做的事。例如：

　　How are you going to spend your holidays?假期你准备怎样过?

　　b.表示即将发生或肯定要发生的事。例如：

　　I think it is going to snow. 我看要下雪了

　　其他用法

　　一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态，其表达形式除了“shall(第一人称)，will(第二、三人称)+动词原形构成”外，还有以下几种形式。

　　一.“be going to+动词原形”表示即将发生的或最近打算进行的事。例如：

　　①It is going to rain. 要下雨了。

　　②We are going to have a meeting today. 今天我们开会。

　　二.go， come，start，move，sail，leave，arrive，stay，live,fly,等可用进行时态表示按计划即将发生的动作(行进式动词)，例如：I’m leaving for Beijing.

　　三.“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如：

　　①Are we to go on with this work?我们继续干吗?

　　②The boy is to go to school tomorrow.这个男孩明天要去上学。

　　四.“be about to+动词原形”表示即将发生的动作，意为：很快，马上。后面一般不跟时间状语。例如：

　　We are about to leave.我们马上就走。

　　五.某些词，如come， go， leave， arrive， start， get， stay ，live,fly等的一般现在时也可表示将来。

　　①The meeting starts at five o’clock.会议五点开始。

　　②He gets off at the next stop.他下一站下车。

　　六。“be due to"构成的谓语，意味“定于…”也可表示将来时

　　 初二英语语法知识点汇总二

　　Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.

　　本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词比较级。

　　本单元的语法：学习形容词比较级。(语法：见课本第113页至115页)

　　本单元的短语和知识点：

　　1.play+the+乐器playthedrums打鼓比较play+球类playbasketball打篮球

　　both…and…两者都(后面的动词用复数形式)BothTomandJimarestudents.

　　3.begoodat+名词\代词\Ving:擅长，在某方面做得好

　　7.belike:像…Thebooksarelikefriends.书像朋友。

　　8.makefriends(withsb)：(和某人)交朋友enjoydoingsth:喜欢做某事

　　9.bedifferentfrom与…不同Mybrotherisdifferentfromme.我弟弟与我不一样。

　　10.helpsbto(do)sth:帮助某人做某事

　　常与helpsbwithsth(在某方面帮助某人)互换Heoftenhelpsme(to)learnEnglish.他经常帮助我学习英语。=HeoftenhelpsmewithmyEnglish.他经常在英语方面帮助我。

　　help(to)dosth:帮助做某事Heoftenhelps(to)cookathome.他经常在家帮助做饭。

　　13.begoodwithsb:与某人相处很好14.information(n.消息，信息)不可数名词

　　Unit4What’sthebestmovietheater?

　　本单元的话题：谈论事物对比，学习形容词和副词的级。

　　本单元的语法：学习形容词和副词的级。

　　本单元的短语和知识点：

　　1.welcometo+地点：欢迎来到某地Welcometoourschool.欢迎来我校。

　　2.Whatdoyouthinkofsth?=Howdouyoulikesth?你认为...怎么样?

　　3.watchsbdosth:看见某人做了某事(=seesbdosth)

　　4.比较级别+and+比较级：越来越…(若比较级为more+形容词原级，则为：moreandmore形容词原级)Thebuildingsaretallerandtaller.Ourschoolisgettingmoreandmorebeautiful.

　　5.aroundtheworld全世界=allovertheworld,suchas例如

　　Unit5Doyouwanttowatchagameshow?

　　本单元的话题：谈论自己对天使节目或电影的喜好，学会表达自己的感受。

　　本单元的语法：复习一般现在时。

　　本单元的短语和知识点：

　　1.Whatdoyouthinkofsth?=Howdouyoulikesth?你认为…怎么样?

　　Whatdoyouthinkofthemovie?你认为这部电影怎么样?Itisboring.很无聊。

　　2.minddoingsth:介意做某事3.news(不可数名词，消息，信息)apieceofgoodnews一条好消息4.learn(sth)fromsb:向某人学习(某物)5.plantodosth:计划做某事(plan的过去式planned,现在分词planning)6.hopetodosth:希望做某事

　　8.favorite(形容词，最喜爱的)=like…best

　　Myfavoriteshowsaretalkshows.我最喜欢的节目是谈话节目。=Iliketalkshowsbest.

　　9.expecttodosth:期待做某事10.thinkof认为，想起Heoftenthinksofhisteachers.11.inthe1930s:在二十世纪三十年代(1930年至1939年)

　　10.12.oneof+可数名词复数：…之一(该短语放在句首做主语时，后面的动词用单数形式)OneofthestudentshasanEnglishdictionary.这些学生中一个人有英语字典。

　　14.luck(名词，幸运,运气)—lucky(形容词,幸运的)--unlucky(形容词,不幸的)

　　15.bereadytodosth乐意做某事16.tryone’sbest(todosth):尽力(做某事)

　　初二英语语法知识点汇总三

　　Unit1Howoftendoyouexercise?

　　Grammar:特殊疑问句：wh-questions:what,who,where,when,which,whose,why,whom等。

　　特殊疑问句的构成及用法：

　　1.结构：特殊疑问词+一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语(+其他)

　　疑问代词：

　　1)Who:谁。做主语，用来指人Whoistheboyunderthetree?

　　2)Whom谁，做宾语，用来指人Whomareyouwritingto?

　　3)Whose谁的，用来指所属关系，如果做定语，一般后接名词Whosepenisthis?

　　4)Which哪个，哪些，用来指对人或物在一定范围之内进行选择Whichgirlswillbeinthesportsmeeting?

　　WhichpenisLily’s?

　　5)What什么，通常指物，也可指人，一般用在没有指出范围的情况下Whatcanyouseeinthepicture?Whatareyoudoingnow?

　　疑问副词：

　　1)When:何时，询问时间Whenwillshecomeback?

　　2)Where何地，询问地点，Wheredoyoucomefrom?

　　3)Why为什么，询问原因，Whyareyoulateforschool?

　　4)How如何，询问手段、方式、工具以及程度等

　　Howdoyouusuallygotoschool?

　　5)Howold多大，询问年龄，HowoldisJim’slittlebrother?

　　6)Howmany/much多少，询问数量

　　Howmanybirdsarethereinthetree?

　　7)Howfar多远，询问距离，

　　Howfarisitformyourhometoschool?

　　8)Howlong多长，多久，询问时间的长度或距离

　　HowlongwillyoustayinBeijing?

　　9)Howoften多长时间按一次，询问频率

　　Howoftendoyougotoseeyourgrandparents?

　　10Howsoon多久，询问时间Howsoonwillyoucomeback?

　　频率副词：表示动作发生的频率，never,hardlyever,sometimes,often,usually,always.

　　Unit2What’sthematterwithyou?

　　Grammar:

　　1.用have来描述身体不适have/havegota+疾病名字;得了……病

　　2.情态动词should,情态动词should,can,may,must没有人称和时态的变化，后接动词原形.

　　Unit3Whatareyoudoingforvacation?

　　Grammar:现在进行时表将来一般将来时

　　表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型“be+doing”其中be是助动词，它有人称和单复数的变化。Be:am,is,are.be+v.ing是现在进行时的形式，但用于表示将来。用进行时表将来，常用于表示即将来临的未来预定要做的事情，一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词，如，go,come,leave,start,arrive,move等。

　　一.肯定句中，结构为“be+doing.”

　　Iamgoingshoppingthisafternoon.

　　二.否定句是在be之后加not.I’mnotgoingtoshoppingthisafternoon.

　　三.一般疑问句是将be置于句首Areyougoingshoppingthisafternoon?—Yes,Iam/weare.No,I’mnot./Wearen’t.

　　四.特殊疑问句“疑问词+一般疑问句语序。”

　　Whatareyoudoingforvacation?

　　Whenishegoingcamping?

　　Whoareyougoingtherewith?

　　Whereisshegoing?

　　Unit4Howdoyougettoschool?

　　Grammar:How引导的特殊疑问句：是指以How,howfar,howlong,howold,howmany,howmuch等词开头的疑问句。

　　Howdoeshegettoshool?----Hetakesthetraintogettoshool.

　　Howlongdoesittaketowalk?----Ittakesabout35minutestowalk.

　　Howfarisitfromyourhometoschool?It’sfourmilesfrommyhometoschool.

　　Howoldishenow?Sheistwelveyearsoldnow.

　　Howmanystorybooksdoyouhave?Ihavefivestorybooks.

　　Howmuchisthiscoat?Thiscoatis200yuan.

　　特殊疑问句的简略结构：howabout…?+名词或动词-ing形式，用于提出建议、请求或征求意见、询问消息等。如：Howaboutplayingtennis?

　　乘坐交通工具的表达方式：bysubway/train/bike...,onfoot...

　　Iusuallytakethebustoschool./Iusuallygotoschoolbybus(on/inthebus).

　　Myfathersometimesrideshisbiketowork./Myfathersometimesgoestoworkbybike(onhisbike).

　　Mygrandmotheralwayswalkstothesupermarket./Mygrandmotheralwaysgoestothesupermarketonfoot.

　　Unit5Canyoucometomyparty?

　　Grammar:情态动词can及邀请句式及其问答

　　一.情态动词can的用法：

　　Can是最长用的情态动词，其后跟动词原形，can的否定形式为cannot，can’t.

　　1.can表“能力”，意思是：能，会Icanplaybasketball,butIcan’tswim.

　　2.can表示能力时可和beableto互换，beableto有更多的时态，常被用来表示can所不能表示的将来或完成的概念。E.g.Theywillbeabletomakeamodelspaceshipinthreemonths.

　　3.表示“可能性”，意思是：可以，可能。Thatbigcinemacanseat5,000people.

　　4.表示允许，意思是可以能够YoucanhavethebookwhenIhavefinishedit.

　　5.表示“惊讶、不相信等(用于疑问句、否定句或感叹句中”。意思是“会、可能。”

　　Thiscan’tbetrue.Canitbetrue?

　　二.如何发出、接受和谢绝别人的邀请

　　1.表达邀请的常用句型：

　　Canyoucometo…?

　　Couldyoucometo…?

　　Wouldyouliketocometo…?

　　Doyouwanttocometo…?

　　2.接受邀请的常用句型：

　　Sure.Certainly.Ofcourse.OK.I’dloveto.

　　3.谢绝邀请的常用句型：

　　I’msorry,Ican’t.butIhaveto…

　　I’mafraidIcan’t.Ihaveto…

　　Idon’tthinkIcan.Ihaveto…/I’mdoing.....

　　Unit6I’mmoreoutgoingthanmysister.

　　Grammar:形容词的比较级

　　一.规则变化、不规则变化(课本P93)

　　二.than是比较级中最常见的标志词，意思是“比”。用于引出比较的对象。1.Hedrawsbetterthanme.2.You’reolderthanIam./Youareolderthanme.

　　三.形容词比较级前，有时可以用much,far,alittle,abit,even,threetimes等词来修饰。much和far表示“……得多”,muchbetter好得多，alittle,abit表示稍微，一些，一点。alittleshorter,稍微矮点;even表示“甚至，更加，还要……”evenbigger还要大些，threetimes表示“…三倍”，如threetimesbiggerthan比……大三倍

　　Very绝不可以用来修饰比较级，very,so,too,quite等修饰原级

　　Unit7Howdoyoumakebananamilkshake?

　　Grammar:

　　可数名词与不可数名词

　　一.可数名词

　　英语中的物质名词大体上可分为可数名词和不可数名词。可数名词指物体的数量可数。其单数形式可在名词前加a或an,表示一个，如apear.其复数形式要在词尾加-s,或-es(特殊情况除外)，如twobananas,threetomatoes，manyapples，afewstudents

　　二.不可数名词

　　1.不可数名词指物体的数量不可数。不可数名词没有单复数之分，也不能在词前直接加冠词a或an.表示不可数名词的数量时可在不可数名词前加相应的由量词构成的短语。如abagof…2.常见的量词短语有：

　　apieceof…acupof…ateaspoonof…abottleof…

　　3.不可数名词还可以用下面的词表示数量：much(muchrain)，

　　alittle(alittlemilk).

　　4.既可以修饰不可数名词又可以修饰不可数名词的词有：

　　Lotsof=alotof许多，大量some一些(用于肯定句)any一些(用于否定句和一般疑问句)

初二英语语法重点总结常考句型归纳

初中英语语法是比较简单的，下面我整理了初二英语重点语法总结，供大家参考!初二英语重点语法有哪些形容词：放在名词前，修饰名词例如：beautiful 美丽的。It’s a beautiful map 它是一张漂亮的地图副词：放在动词后，修饰动词例如：fast 快， He runs fast 他跑得很快。形容词前面， He is really good 他是真真地很好一般将来时：将来将要发生的动作或者状态结构：will/shall(第一人称疑问句)+动词原形(无计划，自然发生) 结构2：be(am，is ，are)+going to do (打算做某事，有计划) 标志词：tomorrow明天，in+时间段(。。。之后)，in the future 在将来，following +时间段(接下来的。。。)， He will go to Beijing tomorrow 明天他将要去北京=He is going to Beijing tomorrow 宾语从句：从句在复合句里冲淡宾语的句子例如： I don’t know where you are 我不知道你在哪里(陈述语气) I want to know if you are right 我想要知道你是否是对的一般现在时：经常或习惯性的动作或者状态结构：主语+动词原形/动词现三单形式 +宾语 I like apples 我喜欢苹果 He likes apples 他喜欢苹果标志词：everyday 每天，usually 通常，always 一直，sometimes 有时，often经常。如果觉得以上内容不够详细，可以点击查看初中英语语法相关文章，了解更多! 初中常考英语语法句型归纳第一种主语+连系动词+表语 ( S+V+P) The bike is new. The map is on the wall. 第二种主语+不及物动词 ( S+V) He swims. 第三种主语+及物动词+宾语 ( S+V+O) Children often sing this song. 第四种主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 ( S+V+IO+DO) She showed her friends all her pictures. 第五种主语+及物动词+宾语+宾语补足语 ( S+V+O+C) We keep our classroom clean and tidy.