《奴隶英雄》讲了一件什么事？古罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的是谁

本文目录

• 《奴隶英雄》讲了一件什么事
• 古罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的是谁
• 《奴隶英雄》主要内容
• 《奴隶英雄》这篇文章的主要内容
• 《奴隶英雄》的原文
• 古代有哪些关于奴隶英雄故事
• 奴隶英雄斯巴达克形象分析
• 课文《奴隶英雄》故事梗概

《奴隶英雄》讲了一件什么事

22�奴隶英雄 一、教材说明 本课是个独幕剧，讲的是两千多年以前在罗马城斗兽场上发生奴隶起义的故事，揭露了隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。 课文按剧情的发展可分四个部分。首先，通过男女观众的对话，交代斗兽场表演的内容及主要人物斯巴达克的身份和特点。接着，讲斯巴达克打死狮子，司令官又让他与十个奴隶拿着武器角斗。然后，讲斯巴达克启发奴隶弟兄们诉说苦难，激起对奴隶主的仇恨，鼓动他们起来反抗。最后，讲奴隶们在斯巴达克的带领下冲出铁门，举行起义。 课文的重点是斯巴达克启发奴隶弟兄们诉说苦难，动员奴隶们起来反抗的部分。这一部分的内容直接反映了独幕话剧的创作主旨：揭露奴隶主任意虐待、宰杀奴隶的罪行，歌颂斯巴达克是能分清敌我、团结同伴、富有反抗精神的奴隶英雄。 学习本课的难点是，学生第一次接触剧本这种文学形式，缺少阅读戏剧作品的经验。 二、学习目标 1.认识“隶、栅、绊、俘、虏、乙”六个字。 2.分角色有感情地朗读课文。 3.理解课文内容，感受奴隶们的悲惨命运和斯巴达克这一勇武、精明、富于反抗精神的英雄形象。 三、教学建议 1.小学生缺乏历史知识，不了解奴隶社会奴隶主对奴隶的残酷压迫状况。布置预习时或导入新课时应简要介绍，帮助学生理解课文思想内容，认识奴隶起义的必然性。 2.根据本文的内容、形式特点，教学过程可以这样安排：首先，检查预习情况，看是否有不认识的字和读不通顺的句子，初步概括讲了什么事，弄清事情发生的时间、地点。接着，学生自读课文，发现本课与过去学的课文在表达形式上、使用字体上有什么不同，结合交流，简单介绍剧本的表达方式和阅读方法，消除文体上的阅读障碍。再接着，自读自悟，边读边想象，练习读出不同人物不同的情感。然后，练习分角色有感情地朗读课文，重点指导有感情朗读第三部分。最后，交谈各自的感受。可以谈对奴隶、奴隶主、斯巴达克的感受，也可以谈对奴隶社会及奴隶起义的认识。 3.为了消除阅读障碍，应简单介绍剧本的表达特点。剧本一般在开头先说明故事发生的时间、地点和剧中人物、布景等，然后写人物对话。故事发展中的情节变化、人物动作、情感、语气等，一般在括号里用小字注明。这些都是作者为表达的需要精心设计的。阅读剧本，应当把多种表达形式联系起来阅读和思考，善于展开想象，在大脑“屏幕”上演戏、看戏；同时，要从人物的语言、神态、动作中了解人物的内心活动，体会人物的思想感情。 4.指导有感情的朗读应该是教学的主要手段和活动。朗读要体现人物地位、性格和情感的变化。读贵族所说的话，要表现出他们的凶残；读奴隶们说的话，要掌握他们由痛苦畏缩到觉悟反抗的情感变化过程；读斯巴达克对十个奴隶说的话，应亲切有力，具有号召力。最后奴隶们团结起来冲杀出去，要读得兴奋、激昂。读括号里的场景说明，总的要用解说、描述的语调，情感要随剧情发展有所变化。 5.课文学完后，可以组织学生排练、演出。这样，可以加深对课文内容的理解，加深情感体验。指导排练，重点指导读好对白。排练好后，可以在班上或学校集会时演一演。 四、参考资料 时代背景两千多年前，罗马是奴隶制社会。罗马人征服别的国家，就把当地的居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律保护，奴隶主可以任意宰杀自己的奴隶。 奴隶主让奴隶戴着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做角斗士，放在斗兽场里强迫他们同野兽打斗或互相攻杀，供自己娱乐。这种角斗极其野蛮残忍，角斗的结果是角斗士全部死亡或留下最后一人。本文讲的斯巴达克和另外十个奴隶都是角斗士。 斯巴达克起义发生于公元前一世纪七十年代末期的罗马。公元前73年，卡普亚的二百个角斗士，因为不能忍受暗无天日的生活，逃到维苏威山上，在斯巴达克领导下举行起义。许多奴隶从四面八方汇合到斯巴达克那里。起义的势力迅速发展，组成了七万人的起义军。公元前71年，起义军跟罗马军队展开了决定性的会战。起义军武器不良，又很疲劳，阻挡不住罗马军队的疯狂进攻，因此失败了。斯巴达克一直英勇战斗到牺牲。 斯巴达克领导的奴隶起义是古代史中被压迫阶级最光辉的一次斗争，这次起义严重地打击了奴隶主的统治。斯巴达克的英勇事迹永远被人们歌颂。革命导师马克思曾称赞斯巴达克是“古代史中最堂皇的小伙子”。列宁称赞斯巴达克是“最大一次奴隶起义中一位最卓越的英雄”。 独幕剧戏剧作品的形式之一。全剧情节在一幕内完成。与多幕剧相对而言，篇幅较短，容量较小，情节单纯。受时间、空间的限制更为严格，要求剧情、结构更加精练、紧凑。戏剧冲突迅速展开，形成高潮，迅速结束。多数独幕剧不分场，也可以分场换景。本课是个独幕剧，讲的是两千多年以前在罗马城斗兽场上发生奴隶起义的故事，揭露了隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。 课文按剧情的发展可分四个部分。首先，通过男女观众的对话，交代斗兽场表演的内容及主要人物斯巴达克的身份和特点。接着，讲斯巴达克打死狮子，司令官又让他与十个奴隶拿着武器角斗。然后，讲斯巴达克启发奴隶弟兄们诉说苦难，激起对奴隶主的仇恨，鼓动他们起来反抗。最后，讲奴隶们在斯巴达克的带领下冲出铁门，举行起义。 课文的重点是斯巴达克启发奴隶弟兄们诉说苦难，动员奴隶们起来反抗的部分。这一部分的内容直接反映了独幕话剧的创作主旨：揭露奴隶主任意虐待、宰杀奴隶的罪行，歌颂斯巴达克是能分清敌我、团结同伴、富有反抗精神的奴隶英雄。

古罗马杰出的奴隶起义领袖，堪称“奴隶英雄”的是谁

斯巴达克斯（希腊语：Σπάρτακος；拉丁语：Spartacus），？－约公元前69年。是一名古罗马色雷斯角斗士。古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。斯巴达克斯是巴尔干半岛东北部的色雷斯人。罗马进兵北希腊时，在一次战争中被罗马人俘虏，被卖为角斗士奴隶，送到卡普亚城一所角斗士学校，受非人待遇。在忍无可忍的情况下，斯巴达克斯向他的伙伴们说︰“宁为自由战死在沙场，不为贵族老爷们取乐而死于角斗场。”角斗士们在斯巴达克斯的鼓动下，拿了厨房里的刀和铁叉，冲出了牢笼。在路上，他们正好遇上几辆装运武器的车子，就夺取了这些武器武装了自己，并跑到几十里以外的维苏威火山上聚义。斯巴达克斯率领人马在这里安营扎寨，建立起一个巩固的阵地。

《奴隶英雄》主要内容

《奴隶英雄》讲的是两千多年以前在罗马城斗兽场上发生奴隶起义的故事，揭露了隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。剧情的发展四个部分：

1、通过男女观众的对话，交代斗兽场表演的内容及主要人物斯巴达克的身份和特点。

2、讲斯巴达克打死狮子，司令官又让他与十个奴隶拿着武器角斗。

3、讲斯巴达克启发奴隶弟兄们诉说苦难，激起对奴隶主的仇恨，鼓动他们起来反抗。

4、讲奴隶们在斯巴达克的带领下冲出铁门，举行起义。主要讲述的是斯巴达克启发奴隶弟兄们诉说苦难，动员奴隶们起来反抗的部分。直接反映了独幕话剧的创作主旨：揭露奴隶主任意虐待、宰杀奴隶的罪行，歌颂斯巴达克是能分清敌我、团结同伴、富有反抗精神的奴隶英雄。

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扩展资料：

简介背景：

两千多年前，罗马是奴隶制社会。罗马人征服别的国家，就把当地居民变成奴隶。奴隶被称为“会说话的工具”，他们是主人的财产和商品，没有任何权利，连子女也属于主人。奴隶不受法律的保护，奴隶主可以任意杀死自己的奴隶而不犯罪。

在罗马城里有斗兽场，所谓“斗兽场”是一种专供奴隶角斗手或野兽角斗的特种竞技场。奴隶主让奴隶带着脚镣做各种苦役，把最强壮最骁勇的挑出来做“角斗手”，放在斗兽场里强迫他们相互角斗或是同野兽搏斗，供奴隶主娱乐。这种角斗极其野蛮残酷，角斗结果“角斗手”全部死亡或留下最后一个人。

《奴隶英雄》这篇文章的主要内容

本课是个独幕剧，讲的是两千多年以前在罗马城斗兽场上发生奴隶起义的故事，揭露了隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。课文按剧情的发展可分四个部分。首先，通过男女观众的对话，交代斗兽场表演的内容及主要人物斯巴达克的身份和特点。接着，讲斯巴达克打死狮子，司令官又让他与十个奴隶拿着武器角斗。然后，讲斯巴达克启发奴隶弟兄们诉说苦难，激起对奴隶主的仇恨，鼓动他们起来反抗。最后，讲奴隶们在斯巴达克的带领下冲出铁门，举行起义。课文的重点是斯巴达克启发奴隶弟兄们诉说苦难，动员奴隶们起来反抗的部分。这一部分的内容直接反映了独幕话剧的创作主旨:揭露奴隶主任意虐待、宰杀奴隶的罪行，歌颂斯巴达克是能分清敌我、团结同伴、富有反抗精神的奴隶英雄。

《奴隶英雄》的原文

原文

时间：公元前73年春天的一个下午。

地点：罗马城内，科里色姆斗兽场上。

人物：　斯巴达克——奴隶英雄  司令官  贵妇人  武官  奴隶十人  

观众——罗马贵族男女多人  乐队若干人  狮子一头

布景

斗兽场四面有很高的铁栅栏，铁门锁着。场内空空的。铁栅栏外是一排比一排高的座位。座位上坐满了罗马贵族男女。开幕的时候，他们正在谈话。

女 今天有什么玩意儿？

男喝！大力士的表演，新捉来的大力士。

女 一个人表演，有什么好看！

男 不，他先跟狮子斗，还要跟十个奴隶斗。

女 他斗得过狮子吗？

男 斗得过，听说他能够空手打死牛，空手打死老虎。他是靠打狮子老虎生活的。

女 那么，他怎么会被捉住呢？

男 我们100多人围着他。从早到晚，把他打乏了，才用绳子把他绊倒捉了来。我们的人被他打死了49个呢！

女 啊！他叫什么名字？

男 斯巴达克。

（这时司令官陪着贵妇人上场，观众都回头看他们，他们在特别座位上坐下。武官上来等候开场的命令。）

男 （悄声对女）司令官到了，快要开场了。

（武官得到命令，走下场去，推上来一个铁笼，笼里有一头狮子。他打开斗兽场的铁门，放出狮子，让它走进场里。狮子在场里乱吼乱蹦。接着武官拉着斯巴达克出来，给他解开锁链，把他推进场里，然后把铁门锁了。狮子就跟斯巴达克打起来，打得非常激烈。观众都很紧张地看着。）

男 你看，狮子竟被他打倒了，他一定打得过十个奴隶。

女 啊！狮子真被他打死了！

（斯巴达克打死了狮子。看台上的观众都高声狂叫，把帽子、手巾抛向空中。乐队奏起狂欢的音乐来。）

司令官 （向武官）可以开始第二场了。

贵妇人 （向司令官）叫这个大力士空手跟十个奴隶打吗？

司令官 是的，十个奴隶也都空着手。

贵妇人 要用武器打才好看。

司令官 （向武官）给他们每人一件武器。

男 （向女）听见吗？要用武器打了。这样一来，也许十个奴隶打得过这个大力士了。

女 这才好看！

（武官把一杆标枪丢进栅栏里去，斯巴达克一下子就接在手里，全场一齐鼓掌。十个奴隶也都带着武器，用一条铁链锁着，由武官拉着上场。他们都怕得发抖。可是司令官、贵妇人和观众都看着他们发笑。武官解开锁链，把他们推进栅栏。）

斯巴达克 （把标枪插在地上）弟兄们，你们是从哪儿来的？

奴隶甲 （发抖）我们都是在打仗的时候被俘虏的。

斯巴达克 来了多久了？

奴隶乙 三年多了。

斯巴达克 他们叫你们做些什么？你们的日子过得怎么样？

奴隶丙 用铁链锁着，用鞭子打着，逼着赶着要我们做工，饭也不给吃饱。我们三十几个同伴，叫他们打死了十几个，饿死了十来个，现在只剩我们十个了。

斯巴达克 （咬着牙，狠狠地说）他们拿我们不当人，整天逼我们做苦工不算，还要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。难道你们愿意跟我拼命，给他们看着好玩儿吗？

奴隶们 （一齐说）不愿意！

斯巴达克 弟兄们，我们都是一样的人，是不是？

奴隶们 （一齐说）是，我们都是奴隶。

斯巴达克 奴隶？不！罗马人不是我们的主人，是我们的仇人！

奴隶们 （一齐说）对！他们是我们的仇人！

斯巴达克 我们要报仇！把他们杀死！弟兄们！一起来反抗！

奴隶们 （一齐说）好！一起来反抗！

司令官 （大声喊）他们在那里说什么？怎么还不动手？（向武官）告诉他们，不许说话！

斯巴达克 弟兄们！动手！

（一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开，十一个人一齐冲出来。武官迎面走来，被斯巴达克用标枪刺死。全场立刻大乱，男男女女都连滚带爬，四下逃走。）

斯巴达克 （杀出一条血路，大喊）不愿做奴隶的人们！起来！

（无数奴隶从各处跑来，把罗马人手里的武器都夺了过来，跟十一个人合成一只雄壮的起义队伍，杀了出去。）

——幕落

扩展资料：

拉法埃洛·乔万尼奥里（1838-1915），生于罗马，年轻时在撒丁王国的军队里任军官，参加过反对奥地利占领者的斗争。后来志愿加入加里波第率领的远征军，在攻克罗马的战役中立下功绩。退役后在师范学校教授文学、历史，同时从事新闻和文学活动。

他写过现代题材的长篇小说、历史小说、历史剧、诗歌和研究1848年意大利革命的史学著作，其中以长篇历史小说《斯巴达克》（1874）最为出色。

《奴隶英雄》是语文出版社S版小学语文六年级上册第27课的课文，该课文根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思（斯）》中相关片段改编。

课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事，有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。

公元前73年，爆发了罗马史上规模最大的一次奴隶起义——斯巴达克起义。斯巴达克是爱琴海北岸色雷斯人，在罗马征服战争中被俘，被卖到南意大利卡普亚的一个角斗训练所受训。

他带领78名角斗士脱离虎口，逃到附近的维苏威山上扎营，不断袭击附近的大农庄，一些逃亡奴隶和贫苦农民也投奔到这里来，很快组成了一支万人的队伍。罗马军队包围了维苏威山。

起义军勇敢机智，用野葡萄藤编成绳梯，趁着黑夜攀着绳索缒下悬崖，绕到敌后出其不意打败罗马军，缴获了大量的武器。起义军声威大振，队伍日益扩大。斯巴达克组织骑兵队，在一个风雪交加的寒夜，成功突破了防线，向东海岸挺进，准备在布林底西渡海去希腊。

公元前71年，起义军和罗马军在布林底西港附近展开决战。斯巴达克奋勇当先，往来冲杀，刺死两个罗马军官，后来大腿受了重伤，仍同敌人拼死搏斗，最后壮烈牺牲。起义军六万人英勇战死。克拉苏把六千俘虏钉死在从卡普亚到罗马沿途的十字架上。起义军余部继续战斗达十年之久。

古代有哪些关于奴隶英雄故事

在古罗马奴隶制时代，奴隶领袖斯巴达克斯领导的大起义，曾经震动了整个西方世界，其不畏强暴、前仆后继求解放的斗争精神曾影响了一代又一代奴隶。

在古罗马，到处都有大规模使用奴隶劳动的大庄园，奴隶被称之为“会说话的工具”。奴隶主为了取乐，建造巨大的角斗场，强迫奴隶成对角斗，并让角斗士手握利剑、匕首，相互拼杀。

一场角斗戏下来，场上留下的是一具具奴隶尸体。奴隶主的残暴统治，迫使奴隶一再发动大规模武装起义。公元前73年，世界古代史上最大的一次奴隶起义——斯巴达克斯奴隶起义爆发了。

公元前72年秋，斯巴达克的军队在意大利布鲁提亚半岛（今卡拉布里亚）集结，预计乘基利基海盗船渡过墨西拿海峡，但海盗不守信用，没有提供船只。

罗马元老院分别从西班牙和色雷斯将庞培和卢库鲁斯的部队调来增援克拉苏，在罗马军队的围攻下，6万名起义军战死，斯巴达克斯也壮烈牺牲。

扩展资料：

要说到最大的奴隶起义，想必都会想到在古罗马时代发生的斯巴达克斯起义，这次起义如果放在世界上来说，可以算是世界奴隶社会时最大的起义之一，抛开它庞大的起义规模来说的，他悲剧的结局也是人们经常探讨的内容之一。

其实古罗马和我国的秦国有点相仿，首先他们都是经历过改革的，他们都是通过掠夺资源和吞并周围的小国来壮大自己的力量，而再占领了诸多的领土之后，更是把无数人都变成了努力，那时候的欧洲还是奴隶社会，并没有向封建社会进行改变。

所以当时到处都存在着大量的奴隶，并且在当时的古罗马，还有很多的奴隶庄园，而奴隶的定义就是，哪怕是你之前有多么显赫的地位，只要你现在是奴隶，那和动物没什么区别。

也正是因为奴隶主对于奴隶们的压迫，他们对待奴隶甚至比对待牲畜还要残忍的多，种种怨恨全部都堆积在了一起，所以这才爆发了起义。

因为奴隶的数量实在是太过于庞大，数量上自然也就很大，而带领起义的斯巴达克斯原本是色雷斯人，原来在希腊，被入侵的罗马人抓获，成为了奴隶，并且做了一个角斗士，他不但当过兵，而且身体强壮，很会带兵打仗，当了角斗士之后，更是闻名罗马。

而之后当起义军队伍扩大到十二万的时候，起义军内部出现了问题，斯巴达克斯觉得敌方过于强大，应该先逃到法国，躲避过罗马再说，但是很多农民出身的不愿意离开，想继续和罗马对抗，于是带着三万离开，之后都死在了罗马人手里。

奴隶英雄斯巴达克形象分析

　　斯巴达克，色雷斯人。在反抗罗马征服的战争中负伤被俘，沦为卡普阿角斗士训练学校的角斗奴。 　　公元前73年春夏之交密谋暴动，事泄后领70余名角斗士逃往附近的维苏威山起义。远近各地逃亡奴隶和破产农民纷纷响应，起义军迅速发展到数千人。 　　斯巴达克被推为领袖，克里克苏和恩诺麦伊为其副手。斯巴达克把起义军编成步兵，投枪兵，骑兵，侦察兵，通信兵和辎重队，进行严格训练。 　　斯巴达克起义虽然失败了，但起义军英勇斗争的气概，斯巴达克高超的统帅艺术，却在历史上留下光辉的一页。起义沉重打击了奴隶主的统治，加速了罗马共和国的灭亡。 　　马克思称斯巴达克是“伟大的统帅，古代无产阶级的真正代表”。列宁赞誉他为“最大一次奴隶起义的一位最杰出的英雄”。

课文《奴隶英雄》故事梗概

斯巴达克是巴尔干半岛东北部的色雷斯人。罗马进兵北希腊时，在一次战争中斯巴达克被罗马人俘虏，被卖为角斗士奴隶，送到卡普亚城一所角斗士学校，受非人待遇。在忍无可忍的情况下，斯巴达克向他的伙伴们说∶“宁为自由战死在沙场，不为贵族老爷们取乐而死于角斗场。”角斗士们在斯巴达克的鼓动下，拿了厨房里的刀和铁叉，冲出了牢笼。在路上，他们正好遇上几辆装运武器的车子，就夺取了这些武器武装了自己，并跑到几十里以外的维苏威火山上聚义。斯巴达克率领起义者在这里安营扎寨，建立起一个巩固的阵地。 许多逃亡奴隶和农民都纷纷前来投奔，斯巴达克的妻子和他是同一个部落的，也参加了起义。起义队伍由70余名角斗士很快发展为约1万人，并多次战胜罗马军队的一些小部队，斯巴达克便按照罗马军队的形式将自己的部队进行了改编，除有数个军团组成的步兵外，还建立了骑兵，此外还有侦察兵、通信兵和小型辎重队。除夺取敌人武器外，起义军兵营里还组织制造武器。对士兵进行训练，并制定了严格的兵营和行军生活规章，不久就控制了整个坎佩尼亚平原。 公元前72年初，斯巴达克军队已增到6万人。他将部队开向阿普利亚和路卡尼亚，在那里人数达到12万(据有些史料记载为9—10万)。被起义的巨大规模震惊的罗马元老院，于公元前72年年中派遣以执政官楞图鲁斯和盖里乌斯为首的两支军队讨伐斯巴达克。这时，起义军内部产生了分歧。大部分奴隶，其中包括斯巴达克，根据敌我双方力量对比，认为在意大利本土建立政权比较困难，主张离开意大利，冲过阿尔卑斯山，进入罗马势力尚未到达的高卢地区，摆脱罗马统治，获得自由，或者返回家乡。而参加奴隶起义运动的当地的牧人和贫农则不愿离开意大利，希望继续与罗马军作战，以夺取失去的土地。由于这种意见分歧，3万人的队伍脱离了主力部队，在伽尔伽努斯山下(阿普利亚北部)被罗马军队击溃(死2万人)。斯巴达克闻讯赶来救援，已经来不及了。斯巴达克杀死了300名罗马俘虏，祭奠了阵亡战友的“亡灵”，继续率军北上。公元前72年，斯巴达克的军队沿亚得利亚海岸穿过整个意大利。在齐扎尔平斯高卢省(北意大利)的摩提那会战中，斯巴达克的军队击溃了卡西乌斯总督的军队。起义者受到胜利的鼓舞又因越过阿尔卑斯山有不少困难，斯巴达克改变了原来的计划，挥师南下，返回意大利，从一边绕过罗马，向南方进军。 面对这支驰骋于意大利的起义队伍，罗马统治集团惊慌失措，没有人敢竞选执政官。元老院宣布国家进入紧急状态，最后选任大奴隶主克拉苏斯统率大军，镇压起义军。公元前72年秋，斯巴达克的军队在意大利布鲁提亚半岛(今卡拉布里亚)集结，预计乘基利基海盗船渡过墨西拿海峡。但海盗不守信用，没有提供船只，斯巴达克自造木筏渡过海峡的计划也未能实现。这时，克拉苏斯在起义军兵营后方构筑了一道工事，切断了起义军撤回意大利的后路。挖的是一条两端通海的壕沟(长约55公里，宽和深均为4.5米)，并筑起土围。但是，起义军用土和树木填平了壕沟，突破了工事。在突击中，斯巴达克的军队损失了约三分之二。不久，斯巴达克在军队很快得到补充后(达7万人)，于公元前71年春试图以突袭的方式占领意大利南部的主要港口——布尔的西，乘船渡海驶向希腊，进而到色雷斯(今保加利亚、土耳其的欧洲部分)。罗马元老院竭力想尽快地将起义镇压下去，分别从西班牙和色雷斯将庞培的大军和路库鲁斯的部队调来增援克拉苏斯。为了不让罗马军队会合，斯巴达克决定对克拉苏斯的军队发起总决战。他用急行军快速将部队开向北方，迎击克拉苏斯。在阿普里亚省南部的激战中，斯巴达克军队虽在数量上比罗马军队少得多，但他们仍然英勇战斗。斯巴达克身先士卒，骑在马上左冲右突，杀伤两名罗马军官。他决心杀死克拉苏斯，但由于大腿受了重伤，只好在地上屈着一条腿继续战斗。在罗马军队的疯狂围攻下，6万名起义者战死，斯巴达克也壮烈牺牲。约5000名斯巴达克起义军逃往北意大利，不幸在那里被庞培消灭；6000名俘虏被罗马人钉在从罗马城到加普亚一路的十字架上。但是，一些分散而没有统一领导的起义队伍在意大利许多地区仍然坚持战斗10年之久。 轰轰烈烈的斯巴达克起义失败了，其原因是多方面的，比如∶没有一个能够联合广大受剥削群众的总纲领；参加起义的罗马社会各阶层的社会成分和民族成分复杂，对之缺少必要的教育工作；作战指挥上由于缺少经验也有许多错误等。然而，这次起义的意义远远超出了起义的本身，它沉重地打击了奴隶主统治阶级，加剧了罗马奴隶制的经济危机，促使罗马政权由共和制向帝制的过渡。斯巴达克在起义中表现了英勇的斗争精神和卓越的军事才能，马克思称他是“古代无产阶级的真正代表”；列宁也说∶“斯巴达克是大约2000年前最大一次奴隶起义中的一位最杰出的英雄。” 斯巴达克起义对奴隶解放与自由运动是一次巨大推动，在人民群众争取社会解放的斗争史上留下了不可磨灭的遗迹。列宁在评价斯巴达克起义时指出∶“在许多年间，完全建立在奴隶制上的仿佛万能的罗马帝国，经常受到在斯巴达克领导下武装起来、集合起来并组成一支大军的奴隶的大规模起义的震撼和打击。”就当时来说，极大地动摇了罗马奴隶制基础。奴隶主被迫对剥削奴隶和经营田产的方式作出某些改变，并开始改变控制奴隶的方法和对奴隶的态度。他们尽量收买不同种族的奴隶，避免把同族的奴隶集中使用，提防他们联合在一起。奴隶主开始把土地分成小块，交给奴隶耕种，奴隶可以分享一部分收成，奴隶就在这样的方式下开始演化为“隶农”，而释放奴隶的数目也渐渐增多。上述情况到公元1世纪后就更为普遍。 斯巴达克起义能够建立较强大的军事组织，多次打退罗马精锐部队，在军事上有许多成功之处，如在战斗行动中力求夺取和掌握主动权；组织好步兵和骑兵的协同，力主进攻；在战区内巧妙地机动部队；行军隐蔽迅速，设置埋伏，实施突袭；善于各个歼灭敌人。这些对后来的奴隶起义战争提供了许多有益的经验。