什么是校园暴力事件？如何看待校园暴力事件呢

本文目录

• 什么是校园暴力事件
• 如何看待校园暴力事件呢
• 校园暴力事件如何处理
• 复旦大学校园事件是什么事件
• 校园真实恐怖事件你知多少盘点校园十大恐怖故事
• 校园突发事件分哪些种类
• 中国十大校园暴力事件是什么
• 什么叫做校园突发事件

什么是校园暴力事件

金边市中心的一所高中，金边高级中学发生了一起严重的校园暴力事件。

事件的起因是一名学生在课间突然晕倒，引起了其他学生的恐慌和围观。部分好奇的学生试图靠近晕倒的同学，但被另一名学生阻止。然而，这名阻止的学生却被误认为是施暴者，遭到了其他几名学生的围攻。在这起事件中，一名学生受到了重伤，目前正在医院接受治疗。

这起事件在社交媒体上引起了广泛关注，许多人对这所学校的校园安全表示担忧。事实上，近年来，全球范围内的校园暴力事件时有发生，尤其是在青少年群体中。这些事件往往给受害者和家庭带来了巨大的心理压力，甚至可能导致悲剧的发生。

为了预防校园暴力，各国政府和教育部门都在采取措施。首先，学校应该加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的价值观和人际关系观。

在中国，政府和教育部门非常重视校园安全工作。近年来，中国政府出台了一系列政策和措施，加强对校园暴力的预防和治理。学校还要加强对校园安全隐患的排查和整改，确保学生的人身安全。

预防暴力事件的方法

1、增强法治意识：加强法治教育，让人们了解法律法规，明白违法行为的后果。这样可以提高人们的法制观念，减少因不了解法律而导致的暴力事件。

2、传播正能量：通过各种渠道，如媒体、网络等，传播积极向上的信息，弘扬社会主义核心价值观，营造和谐稳定的社会氛围。

3、关注心理健康：加强心理健康教育，帮助人们正确面对生活中的压力和挫折，学会自我调节情绪，预防心理问题引发的暴力事件。

如何看待校园暴力事件呢

一、校园暴力事件产生的因素：(一)人的潜在本能——攻击性是校园暴力的渊源在校园暴力中，我们会发现产生校园暴力的主要诱因之一是青少年的个体攻击性太强。根据心理专家的研究，当一个人受到挫折时，容易引起情绪上的冲动和愤怒，因而产生对一定的对象报复和攻击的行为。各种导致挫折感的动因，如受欺辱、遗弃、排挤、自卑等都容易引发攻击性的行为。据1996年、1997年对中国城市独生子女人格发展与教育的调查发现，80%以上的城市中小学生存在不同程度的攻击性行为。现在的学生绝大多数是独生子女，由于家长的宠爱，极易染上心胸狭隘、自私、任性、万事以我为中心的毛病。所以在学校学习和日常生活中，一遇冲突就会把这种不良的心理带出来，酿成校园暴力。(二)家庭因素一个人的人格是否健康地形成与家庭的教育很有关系。如果家庭成员文化素质低下、道德品质败坏;父母的管教方法过严或者过于溺爱或者父母疏于管教;家庭气氛紧张、不和谐，使孩子缺少关爱和安全感等情况都会对孩子的健全人格培养产生不利影响。尤其值得强调的是，父母本身的心理健康对孩子的成长也极其重要。在研究中，我们发现许多父母在社会经济文化转轨中自身产生的社会心理疾病，例如紧张、恐惧、冷漠或不安全感等，潜移默化地传染给了孩子，使他们在社会化的过程中也产生人格障碍，这也是校园暴力的诱因之一。(三)学校因素长期以来，我国的学校教育一直偏重于知识教育。教师被沉重的教学任务以及升学率压着，学生也被老师布置的作业压得喘不过气来。师生间处于一种紧张的关系中，很少有时间进行交流和沟通。一些学习上有困难的同学，由于他们学习不好，自然而然地被别人贴上“坏学生”或“差学生”的标签，时时处处地受到别人的歧视。在这种情景下，这些所谓“坏孩子”、“差学生”从内心经常会产生不平衡的感觉。他们认为，老师和同学这样对待他们是不公平的，这样做伤害了他们的自尊心。所以从行动上自觉不自觉地站到老师和同学的对立面，尤其在老师对他们进行批评时，行动上易出现攻击性。校园里师生间的暴力行为的发生，即学生打老师的情节大多发生在学习不好的学生与老师之间。此外，个别素质低下的老师对待学生不是以身作则，而是以打骂、讽刺、挖苦或体罚的形式替代教育，致使某些学生身心受到严重的伤害。在这种情形下，由于老师的打骂，极易引起学生的反击，校园暴力的发生也就在所难免了。(四)社会因素青少年生活在社会转轨的变化时期，市场经济带来的思想意识形态的变化，也使他们受到很多负面的影响。例如，越来越多的游戏场所，歌厅、舞厅和游戏机室影响着青少年的学习生活。有的学生为了满足玩游戏机的愿望，不顾一切地勒索低年级学生的钱财，如果得不到钱，就实施暴力行为。另外，带有暴力倾向的影视作品、书刊对青少年暴力行为的形成影响很大。二、校园暴力事件发生的常见区域：区域一：学校门口是高发区。受校园暴力伤害的孩子大多数为小学四五六年级，初中生，少数为高中生。因为小学低年级孩子基本上都是由家人负责接送，到了小学四年级以后，孩子们基本上都可以独立上学和回家了。通过情况分析来看，校园暴力发生最常见的区域一般都在校园门口，或者离校园门口不远处。因为有些爱欺负同学的孩子非常清楚，离开校园后，学校便一般管不着了。区域二：在校园内操场上。常见的时间段为课间休息，或者午间休息。不要小瞧短短的课间休息，就那么十几分钟或者二十几分钟的时间里，就足够一些有暴力倾向的孩子下手伤害其他同学。区域三：班级内或走廊中。这种现象表面看好象同学间打打闹闹，个别有暴力倾向的同学会借此机会下手。这种打常见方式有攻击、嘲笑、漫骂、拳脚相加，但又不会留下伤痕。这种软伤害即使找到老师，因为找不到证据，往往不了了之。区域四：在放学的路上。有些过早辍学的不良少年，经常会选择学生放学的路上下手，用威胁和殴打方式抢劫学生身上的财与物。还有部分学生，因为同学间产生矛盾和误会，找帮手在路上等待，目标同学出现后，上前一起动手殴打与自己产生矛盾或纠纷的同学。

校园暴力事件如何处理

首先要教育学生控制自己的情绪，加强学生社会技能训练，进一步提升学生处理人际冲突的能力。其次要建立流畅的学生冲突的申诉通道，加强与学生的互动，平时学生和老师、家长之间应有尽量多的平等交流机会，互相沟通增进感情，同时了可解决同学在班级内外所遇到的冲突和敌意，在这种形式下学生如果有什么委屈或遭遇暴力冲突，就会首先想到老师、家长，从而获得较为合理的处理方式。 教育他们逐步懂得社会中人与人之间的关系准则和做人道理，学会正确处理个人与集体、同学、老师、家庭成员、吮及其他之间的关系，增强对集体、对社会的责任感。教师应该使学生了解正确的价值观，使学生认识暴力行为并不是正常的人际关系互动模式，并且进一步教导学生积极正向的人生观。 当已经发生或正在发生打架这种校园安全事件时，班主任宜从以下几点着手处理： （1）首先要让学生冷静 当学生发生打架事件时若你正好在现场，要及时喝止动武者，如认识动武学生，可直呼其姓名及喝其停手。要让学生冷静，老师先保持冷静，不要被情绪牵动。然后严厉地要求两方学生分开。这时候学生处于情绪异常激动的状态，表现为面红耳赤，大口大口地喘气。如果教师此时采用严厉批评的方式来教育学生的话，无疑于给这些学生火上浇油。因此，作为班主任，不妨让学生在此时单独冷静冷静，让他们坐坐“冷板凳”。过一段时间，等打架的同学的情绪稳定下来之后，教师再来处理也为时不晚。 （2）及时跟进，了解事件的原委 在处理打架事件之前，我们必须先了解学生为何打架，才能及时的对症下药。一般说来，以下两种类型容易诱发打架事件：一是嬉戏作弄型：青少年常模仿怪异行为、恶作剧、无知、好玩或表现与众不同心理，而发生破坏公物、欺负同学等动作。攻击行为较轻微，但发生的几率最大。二是主动报复型：因双方互相有过节而怀恨在心，或仍心存不满、不平，认为需讨回公道才得以扳回面子，消除愤怒，故采取以牙还牙或另有图谋伤害之举动，这种情最为可怕：所以等学生的情绪安全下来之后，就要着手调查打架事件的原委。此时学生已冷静了，可以较平和地说出整个事情的经过了。但是，尽管如此，学生在解释自己打架的原因时，往往会推卸自己的责任，千方百计所说事实不一致，不再找目睹整个事件的同学来了解事实的真相，得出较一致的说法，以此为我处理打架事件作好公下的准备。 （3）疏导情绪，重建互信 在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果。因此该批评时就批评，绝不心软。当然，教师要善于批评教育架的学生，更要直面指出并批评纠正学生的缺点错误。同时，我想教师应尊重学生，和颜悦色地指出学生错误。班主任应对学生“动之以情，晓之以理，”对照《中学生日常行为规范》，分析学生的错误，让学生真正认识到自己违反了校纪校规以及打架事件的严重性和恶劣性，并提醒学生以此为戒，不要再犯。 （4）分清责任，适当惩戒 在了解了整个事情经过后，邀请双方家长到校沟通，共同处理学生过错行为。处理结果分成两大部份，首先是处理打架事件，不管打架的原因为什么，双方为对方花钱治伤，并给予一定的补偿；其次处理打架事件的引起原因，错的一方对自己做的事情负责任！由学校或者年级组继续做相应处罚！ （5）进行团体辅导，澄清班级观念 打架事件造成的影响是恶劣的，如不给其它学生以警示，或许这一坏习惯会在班中蔓延开来，这极不利于良好的班风的形成。因此，班主任必须及时以此为例，利用晨会课或者班会课对全班学生进行深刻的思想教育，引导全班学生分析打架事件的严重性和危害性，告诫学生们吸取教训，遇事冷静对待，适当克制自己的冲动情感，有话好说。 当然，管理带有一定的艺术色彩，面对不同年龄段、不同性格的学生需要我们班主任因人、因时、因地、以至因事，予以灵活处理才能让孩子们对自己敬而畏之，逐步建立一个良好的班集体！ 对于性质比较恶劣打架事件我认为班主任对于这样的学生一定要“狠”，不能害怕暴露班级问题。另外要加强与家长的沟通掌握其基本表现情况。这些学生大多为留守儿童或单亲家庭，有着特殊的家庭背景，班主任只有切实了解这些学生抓问题才能切中要害一针见血。另外要长期关注，不能害怕“问题"学生，畏惧家长，处理问题瞻前顾后优柔寡断，这样往往会错失良机，不能彻底解决问题。在处理问题时最好还能借助学校的力量形成合力，给学生形成高压态势让其有所畏惧。事后也不忘穷“追猛打，不依不饶”让学生害怕再犯错误。

复旦大学校园事件是什么事件

近日，微博博主愤怒的胡宇豪”深夜发布一则令人颠覆三观的博文：最近看到一条video，视频中一名摄影师带着一位不知名黄衣女子在国内知名学府——复旦大学的校园内全程拍摄不雅视频。

一女生在复旦大学的各个角落裸奔，其中包括教学楼，自习室，操场等等。更过分的是这些照片都是由专业的摄影师拍摄，并发布到网上的。

视频标题是北京天使复旦大学极限露出”。虽然在网上见多了低俗内容，但是这么明目张胆跑到神圣的大学校园复旦大学拍不堪视频，还是让我惊掉下巴。

这个在网上被称为复旦大学LC事件。首先来介绍下什么是LC吧，LC”即露出”，这一词汇是日本的舶来品。简单粗暴解释就是：在公共场合暴露自己的隐私部位。这几年类似这种夸张的拍摄方法在某些私密摄影界非常流行，因此也是时常会有这样的视频流出到网络。此次复旦大学LC事件视频，可以说是相当的大胆，不只是户外这么简单。

视频女主角先是在校园里脱掉衣服乱跑。随后进入教学楼。甚至跑进灯火辉煌的自习室。教室内还有正在上自习的学生。在不同楼层，楼下公共区域是自习学生。

视频的内容较多，这里就不再截取了。据网友消息，视频拍摄地点是复旦大学第三教学楼。网友曝光，此视频是由专业团队北京天使”拍摄。这个团队甚至有专门的直播平台。无独有偶，在2019年某非法网站搞了一个《极限露出挑战》的直播。一个高挑女子在摄影师的引导下，从指定地点出发，到达指定地点，完成7次任务。视频中的人行道、天桥、绿化带等公共区域，都成了女子一丝不挂的露出场所，用以满足屏幕前观众的变态窥视欲。

可悲的是，躲在屏幕后面的观众频频打赏。在复旦大学LC视频中，流出的只是部分片段，想要看完整版，必须要花钱充VIP会员。拍完了剪个试看版”先让你入套，完了再收费看完整版。这些搞低俗的团伙深谙消费心理学之道。

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毫无疑问，视频里的行为，至少触犯了两条法律：

根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十四条：

猥亵他人的，或者在公共场所故意裸露身体，情节恶劣的，处五日以上十日以下拘留。（本文转自防骗大数据：FPData）

根据《中华人民共和国刑法》第三百六十三条：

以牟利为目的，制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽物品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。

还记得以前黄鳝门”女主角吗，据说因低俗直播两月赚了几十万。最终以传播淫秽物品牟利罪，被判处有期徒刑一年九个月。还有前段时间的迪卡侬LC事件”和宜家LC”事件。此类恶意挑战公众良俗行为源源不断。

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为何此类明显违法犯罪的行为屡禁不止？首先是金钱利益的诱惑。此类淫秽视频要么在社交平台打包售卖，要么在境外网站私人定制”，几乎是一本万利的生意。　只要利润够高，人们愿意售卖绞死自己的绳索。另一点，社会容忍度的下滑。随着国人性观念的不断开放，一些人打着人体艺术、裸露之美的口号，借机传播低俗信息。前段时间，优衣库女主宣布出道，网民一片沸腾，这就是赤裸裸的打脸。

本是民众鄙夷的龌龊丑事，反而成为了某些人的掘金资本。无底线的个人，迎合的是某些畸形的价值观。从公共场所到大学校园，从视频泄露到公然出道，道德沦丧的背后，是社会风气的滑坡。纵容，是滋生恶果的土壤。

最后想说的是：为了满足极个别变态人群的窥探欲，低俗网站一而再、再而三地挑战公众良俗的忍耐极限，不可再姑息下去了！当金钱刺激下的变态需求不断升级存在，拍摄者可是什么都能做得出来。所以对于复旦大学LC事件，有关部门必须严查深挖严肃处理。不荡清这歪风邪气，下次被当做舞台的也许就是中学、小学、幼儿园。

校园真实恐怖事件你知多少盘点校园十大恐怖故事

学校是一个充满欢声笑语、朗朗读书声的神圣地方，可悲的是，多年来在学校发生的一些恐怖事件越来越多，学校也变得不那么安全了。伴随着校园欺凌、枪击等等，学校管理人员面临着许多可怕的挑战。因此，一些父母开始在家教育他们的孩子，以更好地保护他们免受这些风险。接下来呢本站我为大家盘点校园十大恐怖故事，看完后不知道你们有何感想呢!

校园十大恐怖故事

1、学生踢怀孕老师的肚子;

在纽约布朗克斯的一所学校里，一位怀孕的女老师被一名学生踢了一下肚子，然后倒在地上，后被紧急送往医院，最后她怀孕4个月大的婴儿被流产了。

2、HIV阳性的老师强奸学生和录像;

卡洛斯·贝尔是本杰明·斯托德中学的教学助理，他因在学校里强奸男孩并拍摄这一行为而被捕。他承认感染了艾滋病病毒，已经有七名受害者站了出来，但调查人员怀疑还有更多的受害者。

3、女孩在高中校园被轮奸 ;

在里士满高中举行的一场舞会上，有大约20人参与了一次轮奸。其他的学生看着一个15岁的女孩在校园里被残忍地轮奸。受害人后来被发现昏迷在一张长凳下，并被送往了医院。在编写本报告时，20人中只有两人被捕，当局悬赏提供有关其他涉案人员下落的信息。

4、学生下药毒死老师;

两个学生下药在老师约翰娜·切雷帕尼的水瓶里，他们声称只是为了看看会发生什么事情。幸运的是，他们及时告诉了父母，老师被及时送到医院进行治疗，9岁和12岁的学生被逮捕并被起诉。

5、扫帚棒强奸队员;

在宾夕法尼亚州的Conestoga高中，三名橄榄球运动员被指控用扫帚棒强奸一名年轻的队友，他们还将自己的生殖器官放在小男孩队员的头上。

6、优等生喝尿;

在棕榈港大学高中，一优等生将自己手中的苹果汁打开喝，谁知道里面竟然装满了尿液。这起恶作剧的始作俑者就是学校的两名新生。他们将优等生的苹果汁打开倒掉，然后将其全部装满尿液。最后这两名学生均因中毒罪名而被控。

7、全班分发泻药花边饼干;

缅因州卡拉贝克社区学校一名学生的母亲帮助她的女儿和另外两个女孩制定了一个计划，用泻药搭配曲奇饼，并把饼干送给老师。他们留下了一张纸条，上面写着：“我们特别为你做了这些饼干，希望你喜欢。”相反，老师把饼干分给了班上的学生，不久，所有的学生都生病了。最后该名母亲被逮捕，并被命令进行50小时的社区服务。

8、学生尸体被发现在健身房垫子里;

在洛恩德斯县高中，肯德里克·约翰逊是该学校的一名学生，被发现死在健身房的垫子里。州检验员声称这名学生的死亡是意外，但在家属要求进行第二次尸检后，他们发现他的尸体被塞满了报纸。第二次尸检得出的结论是，这名男孩遭到袭击，调查此案的一名联邦调查局特工也声称，这看起来像是谋杀。

9、寄宿学校折磨青少年;

在衣阿华州Keokuk的中西部学院，一所寄宿学校有几名学生声称老师对他们实施了极其恶劣的酷刑。学校官员会把学生关在小混凝土隔离箱里几天，有时几周。除非他们以特定的姿势坐了24小时，否则他们是不会让学生出去的。截至2016年，这所学校还在接受联邦调查局的调查。

10、高中教师被学生反复殴打;

在南分区高中，一名教师在教室里被一名16岁的学生反复殴打头部。其他学生们站在周围观看这起事件的发生，同时录像。这段视频很快就传遍了整个互联网。

看完上述我为大家盘点的校园十大恐怖故事，大家是不是觉得好恐怖啊!校园被认为是学生的避风港，是帮助学生成人成才的教育场所，可是越来越多的恐怖事件的发生，难免导致一些学生的害怕，也造成了学校不良风气的蔓延!

校园突发事件分哪些种类

校园突发事件分4类。自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等。具体是

1、自然灾害：主要包括水旱灾害，气象灾害，地震灾害，地质灾害，海洋灾害，生物灾害和森林草原火灾等。

2、事故灾难：主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故，交通运输事故，公共设施和设备事故，环境污染和生态破坏事件等。

3、公共卫生事件：主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。

4、社会安全事件：主要包括恐怖袭击事件，经济安全事件和涉外突发事件等。

突发事件存在机遇或机会，但不会凭空掉下来，需要付出代价。机遇的出现有客观原因，偶然性之后有必然性和规律性。

只有充分发挥人的主观能动性，通过人自身的努力或变革，才能捕捉住机遇。但突发事件毕竟是人们不愿看到的，不应过分强调其机遇性。是机遇，也需要有忧患意识。

校园突发事件处理程序及办法

第一章 总则

第一条：为积极预防、妥善处理校园突发事件，保护学生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》、《学生伤害事故处理办法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。

第二条：在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的突发事件，适用本办法。

第三条：学校应当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学设施和生活设施。

第四条：学校应当对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育；应当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消除教育教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当及时采取措施救助受伤害师生。

第五条：学校对未成年学生不承担监护职责。学生应当自觉遵守学校的规章制度和纪律,服从学校管理，应当根据自身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消除相应的危险。

扩展资料：

各类突发公共事件按照其性质、严重程度、可控性和影响范围等因素，一般分为四级：Ⅰ级（特别重大）、Ⅱ级（重大）、Ⅲ级（较大）和Ⅳ级（一般）。对突发事件进行分级，目的是落实应急管理的责任和提高应急处置的效能。

Ⅰ级（特别重大）突发事件由国务院负责组织处置，如汶川地震，南方19省雨雪冰冻灾害；Ⅱ级（重大）突发事件由省级政府负责组织处置；Ⅲ级（较大）突发事件由市级政府负责组织处置；Ⅳ级（一般）突发事件由县级政府负责组织处置。

我们还制定了专门的分级标准，其中一条共性的、最重要的标准是人员伤亡，死亡30人以上为特别重大，10人至30人为重大，3人至10人为较大，1人至3人为一般。具体确定时要结合不同类别的突发事件情况和其他标准具体分析。

                         百度百科-校园突发事件

中国十大校园暴力事件是什么

十 广州清远殴打门事件2012年，广州清远某学校内宿舍一名插班生遭遇四名女生的围殴，不断地对他进行打耳光扯头发，将她推在地上，猛踹，周围的学生都在旁取笑，受害者施暴者还把打人的过程录成视频发到网上九 云秀暴力事件2013年，昆明市女大学生徐婷婷，被11名男生虐待，男生们将她抱起扔入河中，欣赏他在水中挣扎，她爬上岸，又被男生扔下，反复多次被扔下河男生还朝他身上扔石头，向她吐口水，将他从河里拽上来拽在地上，扯她的头发，对她拳打脚踢，在旁取笑他一个男生，还把虐待她的经过录成视频发到网上八 你丹阿姐事件2015年，一名叫苏丹的女大学生在和五个同学玩耍时，发现自己手机不见了，怀疑是一个叫孙某的女大学生，偷的便伙同五个同学将孙某强行带到一个宾馆里头，扒光她的衣服，扯她的头发，朝他身上泼尿抹大便逼她吃下自己的粪便，还对她拳打脚踢，任意戏弄，并将过程录成视频发到网上，苏丹还说，谁敢偷我东西？就是这个下场，因为苏丹的网名叫你丹阿姐，于是这件事被称为你丹阿姐事件七 浙江小男孩遭禁锢事件2013年，浙江一名小学男生被四名同学禁锢在一个小黑屋子里，四名同学对小男孩拳打脚踢，用烧红了的烟头，烫他，把烟头塞进他的衣服里，用绳子把她绑起来，将她禁锢了两天，不断虐待她，逼她求饶，这些年纪在五岁，七岁之间的小孩恶毒的嘲笑他，还将过程拍成视频发到网上六 小静脚趾头被烧事件2011年，某学校内一名叫小静的女学生，因为得罪了班长，被班长叫到宿舍内，班长叫四名学生对他进行殴打，将他打倒在地上，拳打脚踢，打得遍体鳞伤鼻青脸肿，昏倒在地之后，班长还用打火机燃烧他的脚趾头，导致受害者残疾被送入医院五 吉林校园挑筋割肉事件2013年，吉林省某，学校内一名叫付某的男大学生被八名同学抓到男厕所，被八名同学围殴，其中一个学生还拿出一把钢刀，朝他头上刺去，付某用手抓住刀刃，施暴者挥动刀刃，导致付某的手部多条经脉被挑断，两根手骨，被扭断，施暴者还把他大拇指上的肉给割掉，导致受害者残疾被送入医院四 北京学生食粪事件2011年，北京某学校里，一名男生被多名同学抓到厕所，学生们逼迫男孩吃下厕所里的粪便，该男孩犹豫一下，便遭到他们的毒打，最终男孩痛苦的拿起厕所一块分便吃了下去，周围的学生都取笑他，侮辱他将过程用手机录下来发上网三 永新打人事件2013年，江西永新县九名女大学生将一名女生抓到一块小空地上，九名女生轮流，殴打该女生不断的揣他扯她的头发扇她的耳光长达两小时，并逼迫他下跪求饶，将她踹倒在地上，用力扯起来，再踹倒在地上，反复送十层，还将过程录成视频发上网二 张超凡被殴打致死事件2017年，一名叫张超凡的15岁学生，因为在学校不断遭遇同学的欺负殴打，于是辍学之后在网吧打工，不幸在网吧门口遇到之前欺负的六个同学，后来这六名学生将张超凡抓到附近的丛林里，拿木棍对他进行殴打。周围的路人都当没看见，没人上前阻止，后来张超凡被殴打了一个多小时，被活活打死，尸体上没一块好肉，浑身百分之80的骨头被打断一 李创发校园暴力事件2005年至2009年，广东省普宁市洪阳镇北村，小学的一名叫李创发的男生，在学校内，因为胆小怕事被全校学生欺负，每天无论上课，下课还是放学都被同学殴打，戏弄吐口水，学生们朝她身上泼墨水，扔垃圾，石头，在他头上滴化学粘液，放学时在公路，当众围殴他，踩烂他的书包笔盒，脱掉她的裤子，扔掉他的鞋子，用弹弓打他眼睛，用铅笔扎他的手，把他拖进臭水沟里，还散播谣言，说他是疯子。害他没有一个朋友，周围人也不管，学校列队时，那些人当着老师校长的面就敢把他的手抓得血肉模糊，也没人管，上课时老师，在场，那些人都敢当着老师面打他，他躲到老师办公室，那些人就说大家快来看那个疯子在那，周围人就朝他扔石头，他告诉老师，老师说她恶人先告状，家人也骂他窝囊，平时他躲在学校没人的地方，厕所都不敢上，那些学生还叫他赶紧找条河跳下去自杀吧，你活着只是受苦而已，李创发被全校学生欺负了，整整五年，13岁时被迫辍学了后来因为受校园暴力的影响，他患上了严重的抑郁症和自闭症所以后来他外出打工，又被所有同事排挤辱骂，被老板苛扣工资。只能不干回家，只能在家混吃等死，人生一片黑暗，变得毫无希望，2013年有位韩国导演在中国听了李创发的故事还将这件事改编成了电影惩戒者

什么叫做校园突发事件

学校突发事件有4类：自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件。具体是

1、自然灾害：主要包括水旱灾害，气象灾害，地震灾害，地质灾害，海洋灾害，生物灾害和森林草原火灾等。

2、事故灾难：主要包括工矿商贸等企业的各类安全事故，交通运输事故，公共设施和设备事故，环境污染和生态破坏事件等。

3、公共卫生事件：主要包括传染病疫情，群体性不明原因疾病，食品安全和职业危害，动物疫情，以及其他严重影响公众健康和生命安全的事件。

4、社会安全事件：主要包括恐怖袭击事件，经济安全事件和涉外突发事件等。

突发公共事件造成的间接损失同样不可忽视。比如说，事故灾害发生之后，公众的生活节奏被打乱，公众心理也会受到巨大冲击。

扩展资料：

事件的处理：

一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：可按紧急报警按钮或拨打或110报警电话。选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。

一日发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。保护现场，做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理，配合警方调查。在警方的指导下维持秩序、作善后处理。

                         百度百科-突发公共事件