静以致远什么意思？静以修身以字的用法和意义 怎么理解静以修身以字的意思

本文目录

• 静以致远什么意思
• 静以修身以字的用法和意义 怎么理解静以修身以字的意思
• 请问静以致远是什么意思
• 静以修身以的意思
• 静以修身的以字是什么意思
• 静以修身的以是什么意思
• 静以修身翻译 静以修身翻译大全
• 静以修身的“静“字什么意思
• 静以修身什么意思
• “静以致远”是什么意思

静以致远什么意思

宁静致远的意思是：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立远大的目标。

【出处】三国·诸葛亮的《诫子书》：“非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。”

【近义词】高风亮节、恬淡寡欲、淡泊名利

【反义词】急功近利

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1、宁静致远的近义词

高风亮节

【解释】：高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。

【出自】：老舍《四世同堂》二十三：“蓝先生不佩服世界史中的任何圣哲与伟人，因而也就不去摹仿他们的高风亮节。”

【语法】：联合式；作主语、宾语、定语；含褒义，形容道德和行为很高尚

2、宁静致远的反义词

急功近利

【解释】：功：成功；近：眼前的。急于求成，贪图眼前的成效和利益。

【出自】：汉·董仲舒《春秋繁露·对胶西王》：“仁人者正其道不谋其利，修其理不急其功。”

【示例】：而～，不避声色，则阳明学为厉阶。 ◎章炳麟《答梦庵》

【语法】：联合式；作谓语、定语、分句；形容急于求成

静以修身以字的用法和意义 怎么理解静以修身以字的意思

1、静以修身，这里的“以”字作动词，是依靠、凭借的意思。

2、“静以修身,俭以养德”这八个字出自诸葛亮，诸葛亮是古代著名的智者，这八个字不仅是对儿子求学做人的告诫，更是对后人的忠告。

3、“静以修身”指的是宁静的力量，“静”不是意味着两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，“静”意味着一种孤独，对于孤独的承受是一个人的精神的考验，一个人如果不能清心寡欲、平心静气，就不能达到修身深远的境界，人生重大问题的思考是在这时上了一个新台阶，而现代人欲望多、压力大,终日忙忙碌碌，很少有人在。

请问静以致远是什么意思

”静以致远“意为：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立（实现）远大的目标。

出自三国时期政治家诸葛亮的《诫子书》，原句为：非宁静无以致远。意为：不排除外来干扰无法达到远大目标。

原文：

《诫子书》（节选）两汉：诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

释义：

德才兼备的人的品行，要从宁静中修养身心，用简朴的行动来培养品德。不节俭，无从确立自己的志向；不宁静，难以达到远大的目标。学习必须专心致志，增长才干必须努力学习；没有刻苦的学习，就不能得到广博的才智；没有明确的志向，就不能学到要学的知识。

沉溺散漫，就不能激励精神；轻佻浮躁，就不能修养性情。否则年龄随时间流逝，意志伴同光阴消失，终于一事无成，只落得既不能继承前人又不能有益后世的结局。到那时，在狭小的天地里悲伤、叹息，又有什么用呢？

注释：

1、诫：警告，劝人警惕。

2、夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。

3、君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。

4、修身：个人的品德修养。

5、养德：培养品德。

6、澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。

7、明志：表明自己崇高的志向。

8、宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。

9、致远：实现远大目标。

10、才：才干。

11、广才：增长才干。

12、成：达成，成就。

13、_（tāo）慢：漫不经心。慢：懈怠，懒惰。

14、励精：尽心，专心，奋勉，振奋。

15、险躁：冒险急躁，狭隘浮躁，与上文“宁静”相对而言。

16、冶性：陶冶性情。

17、与：跟随。

18、驰：疾行，这里是增长的意思。

19、日：时间。

20、去：消逝，逝去。

21、遂：于是，就。

22、枯落：枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。

23、多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，承担事务，对社会有益。有“用世”的意思。

24、穷庐：破房子。

25、将复何及：又怎么来得及。

26、淫慢：过度的享乐，懈怠。淫：过度。

扩展资料：

作者简介：

诸葛亮（181－234），字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、散文家、书法家。

创作背景：

这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

赏析：

第一，要经常性的静思反省。这也是我们所提倡的要经常性地自我对照检查，要善于自己发现自己思想、灵魂深处的缺点、错误，彻底反省、检查自己，防止在不知不觉中放任自己的思想道德不足的错误，缺点泛滥。

第二、要俭朴节约。每一个善于吃苦耐劳的人，知道“锄禾”的道理，而如果不善于俭朴节约，或者因为一时高兴而忘记了以前所遭受的痛苦，仍然会陷入不应有的错误境地。

时刻保持俭朴节约，实际上也是保持清醒的头脑，经常对照检查自己，不因生活、待遇改善而沾沾自喜，甚至走向腐化、堕落。从古至今，几乎每个朝代走向衰亡，都是因为没有能够保持艰苦创业时的俭朴节约，一度挥霍无度，放松了思想警惕，就会犯下不可饶恕的错误，其后果是无法弥补的。

第三，清心寡欲才能志向坚定。每个人并非生就即成为伟人、圣人，孔老夫子一生都是不得志的，虽有鸿鹄之志，然而，却没有能够亲自去改变国家和人民的命运，不能改变历史进程。然而，他的儒家思想却影响了一代又一代的中国人，对中国人民居然产生了二千多年的深远影响。

作为一个平凡的人，我们似乎没有必要设想由自己来改变历史，由自己的努力来控制谁、操纵谁。唯有清心寡欲，方能使自己始终保持清醒的头脑，始终不忘自己应当树立和已经树立的抱负和目标，孜孜以求之。

哪怕奋斗终生亦未取得成功，起码说明我们已经付出了努力，并非三心二意，也未朝令夕改，我们是有信仰的，是愿意为理想而奋斗的人。

静以修身以的意思

“静以修身”的“以”意思是：用来。“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是中国古代著名思想家朱熹提出的一种处世之道，也是中国传统文化中的重要价值观。

“静以修身”，即通过静心修身来达到内心的平和和完善。在现代社会，人们经常面临着各种压力和挑战，身心健康也成为了人们关注的焦点。在这种情况下，我们需要通过行动和思考来调整自己的心态，平衡内心的喜怒哀乐。这种修身和调节的过程需要静心，即通过冷静思考和自我反省来达到自我成长和提升。

“俭以养德”，则是通过节约和勤俭来养成良好的品德和性格。勤俭节约不仅在经济上能够提高生活品质，更重要的是在精神上能够增强自制力和毅力，培养正确的价值观和道德修养。这种修养方式要求我们在物质丰富的现代社会中保持一个简单而有信仰的生活态度，通过勤俭节约来养成良好的品德和习惯。

这种修身养德的思想，可以帮助我们建立起一个健康、积极和有意义的生活模式。在现实生活中，很多人常常受到各种外界因素的影响，难以把握自己的人生方向和价值观。通过“静以修身，俭以养德”的方式，我们可以更好地了解自己的内在需求和价值观，增强个人的自我意识和自我调节能力，培养出坚定而又平和的性格和心态。

除此之外，这种修身养德的思想也是一种社会化的进程。在建设和谐社会的今天，我们需要强调个人修养和社会责任的统一。通过个人的修身养德，我们可以有效提升社会公德和道德水平，从而为社会的和谐和稳定做出自己的贡献。

总之，“静以修身，俭以养德”是一种中华民族优秀传统文化的重要体现，是一种人类文明进步的典范。我们要在日常生活中保持一颗平和、简朴和清明的心态，认真生活、慎独思考、勤俭节约，不断提升自己的道德和精神层次，为构建一个美好和谐的社会做出应有的贡献。

静以修身的以字是什么意思

　　1、“以”是“用来”的意思； 　　2、该句出于诸葛亮《诫子书》中的“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”； 　　3、这句话的意思是：高尚君子的行为，用宁静来提高自身的修养，用节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标； 　　4、该句反映了诸葛亮对人生的哲理思考，可以看做是诸葛亮一生立身处世的写照，语浅而意蕴深刻，充满道家哲理。

静以修身的以是什么意思

静以修身的以是“用”的意思。

一、以字的分析

以字在词性方面有以下几种：

1、作为动词

【释义】：用。

2、作为名词

【释义】：原因、缘故。

3、作为介词

【释义】：把、拿 —表示对事物的处置；依、按、凭 —表示动作行为的凭借或前提。

4、作为助词

【释义】：用在单纯方位词或时间词之前,表示时间、方位、数量、质量、范围之类的界限。

二、以在静以修身一词中的解释

静以修身

【拼音】：jìng yǐ xiū shēn

【释义】：是一种精神境界，“静"是一种修养，静不仅可以思考，也可以养性、养心。通俗的释义：用安静的状态才能让身心得到放松。

【出自】：三国·诸葛亮《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。

根据对“静以修身”一词的解释，这里的“以”字就是“用”的意思。

扩展资料：

带有“以”的成语：

1、自以为是 

【拼音】：zì yǐ wéi shì ]

【释义】：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。

【出处】：清·李汝珍《镜花缘》第八十四回：世人往往自以为是，自夸其能

【例句】：他不读书不看报，知识贫乏却自以为是。

2、夜以继日

【拼音】：yè yǐ jì rì

【释义】：形容日夜不停。多指工作或学习等。

【出处】：先秦·孟轲《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”

【例句】：为了提前完成任务，工人们都在夜以继日地工作着。

3、难以置信

【拼音】：nán yǐ zhì xìn

【释义】：是出乎意料，让人很难相信。

【出处】：马克·吐温《竞选州长》：“当真把我的名字牵连到这个不名誉的嫌疑上面，一时实在令人难以置信。”

【例句】：对一个十岁的孩子来说他的阅读知识似乎难以置信。

静以修身翻译 静以修身翻译大全

　　“静以修身”的意思是：靠内心安静来修养身心。“静以修身”原句是：夫君子之行，静以修身，俭以养德，意思是：有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。“夫君子之行，静以修身，俭以养德”句子出自三国·诸葛亮《诫子书》。　　资料扩展 　　原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！　　翻译：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。　　放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

静以修身的“静“字什么意思

静以修身的"静"字的意思是：所谓“静以修身”，是一种精神境界，“静"是一种修养，静不仅可以思考，也可以养性、养心，一般和俭以养德连用。 词语出处：出自《诫子书》诸葛亮：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 词语注释：纵观历史，大部分有成就的人都是以静制动！在静思的过程中，对人生重大问题的思考可能会更上一个台阶。 而对于俭以养德，则也是修身养性的一种办法，德行的提高在于对于自身的约束，而“俭”则是对于自身的一种约束，对于德的修养则无疑是有好处的。

静以修身什么意思

“静以修身”的意思：恬静以修善自身。

原文：

“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”

译文：

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

出处：《诫子书》——三国·诸葛亮

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词句注释

⑴、诫：警告，劝人警惕。

⑵、夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。

⑶、修身：个人的品德修养。

⑷、养德：培养品德。

⑸、澹（dàn）泊：也写做“淡泊”，清静而不贪图功名利禄。内心恬淡，不慕名利。清心寡欲。明志：表明自己崇高的志向。

⑹、宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。

“静以致远”是什么意思

”静以致远“意为：平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能树立（实现）远大的目标。

出自三国时期政治家诸葛亮的《诫子书》。

节选：

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

译文：

德才兼备的人的品行，要从宁静中修养身心，用简朴的行动来培养品德。不节俭，无从确立自己的志向；不宁静，难以达到远大的目标。学习必须专心致志，增长才干必须努力学习；没有刻苦的学习，就不能得到广博的才智；没有明确的志向，就不能学到要学的知识。

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赏析：

古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，

是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。

《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

创作背景：

这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（元234年），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。

参考资料来源：百度百科-诫子书