敲雪 阅读答案（文章《敲雪》的阅读题和答案）

本文目录

• 文章《敲雪》的阅读题和答案
• 《敲雪》阅读答案
• 敲雪阅读题答案
• 阅读理解敲雪
• 敲雪 阅读答案！！！
• 《敲雪》阅读理解答案
• 《敲雪》读后感
• 敲雪阅读中为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字答案是什么

文章《敲雪》的阅读题和答案

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）2.选文第（3）段能否去掉，为什么？（3分）3.选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”（2分）4.分析选文中加点词的表达效果。（3分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……5.选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）6.请分析选文中“父亲”的性格特点。（3分）7.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。（3分）答案：1.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。2.不能；第（3）段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。3.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。（只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分）4.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。5.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。6.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。（答出三点即可）7.正是，父亲为我们兄弟的学费而每一年敲打冬日里的杏树，李树，桃树上积攒的雪。每敲打一下树枝，每站在寒风刺骨里一秒。父亲的身子骨就会冻得瑟瑟发抖，但父亲为了明年开学的学到费，总是，依旧嘴角上扬的去敲雪…听雪花落地的声音。

《敲雪》阅读答案

1，看拼音写汉字quán着身子蜷sèsè发抖瑟瑟2.用简洁的语言概括选文的主要内容。父亲为“我们”上学提供书费，冬夜的晚上去敲果树上的雪，最后病倒了，我们深受感动。3.选文第（3）段能否去掉，为什么？不能去掉；第（3）段是插叙，内容上交代父亲对这些果树的重视、喜爱，表现了父亲重视我们的教育及对我们的爱，结构上为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。4.选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？景物描写，渲染了果树的丰收时的气氛，烘托了父亲的辛苦没有白费，得到了回报。表现了我们对父亲的爱及对父亲的付出与奉献的感恩之情。

敲雪阅读题答案

【阅读《敲雪》，完成问题】：　　（1）睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。　　（2）好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。　　（3）父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。　　（4）可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。　　（5）走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”　　（6）我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。”　　（7）“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”　　（8）我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。　　（9）“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。　　（10）我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。　　（11）这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”　　（12）“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。　　（13）“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。　　（14）晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？　　（15）半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。　　（16）天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。　　（17）第二天，父亲就病了。　　（18）冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”　　（19）父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”　　（20）“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”　　（21）父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”　　（22）我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。【习题】：1、用简洁的语言概括选文的主要内容。___________________________________________________2、分析划线词的表达效果。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……___________________________________________________3、选文第（18）中”冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。“属于什么描写？有什么作用？___________________________________________________4、请分析选文中“父亲”的性格特点。___________________________________________________【参考答案】：1、父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。2、生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。3、景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。4、关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。

阅读理解敲雪

(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。 …… (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。……果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。…… …… (8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。 (9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。 (10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。 (11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗?” …… (15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”…… (16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。 (17)第二天，父亲就病了。 …… 1.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) 答：父亲为了保护好杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的`雪，最后病倒了。 2.选文第(11)段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗?”(2分) 答：因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成。 按照我们第一讲的要求，这个答案似乎不错啊，即使老师没有看过文章，这两个答案也没问题啊，能看懂，对吧。可是如果这么答，每题扣一分。为什么呢?别急。我们先来看看标准答案。 1.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。 2.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费(上学)。(只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分) 差距在哪呢?我标出来了，可这差的又是什么呢? 答案揭晓：差的就是文章主旨的一部分，这篇文章的主旨简单概括就是：父亲为了我们的学费，连夜去敲树上的雪，最后病倒了。父亲对我们表达父爱的方式就是关心的我们的学习。

敲雪 阅读答案！！！

11.用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）12.选文第（3）段能否去掉，为什么？（3分）13.选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”（2分） 14.分析选文中加点词的表达效果。（3分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……15.选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）16.请分析选文中“父亲”的性格特点。（3分）17.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。（3分）答案：（二）11.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。12.不能；第（3）段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。13.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。（只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分）14.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。15.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。16.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。（答出三点即可）

《敲雪》阅读理解答案

　　阅读理解是指理解阅读对象的词句篇章、写作方法、思想内容、社会价值为目的的阅读。下面是我精心整理的《敲雪》阅读理解答案，欢迎大家分享。

　　《敲雪》原文

　　(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

　　(2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。

　　(3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧?这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗?”我们一起点头：“想读!”“还想吃吗?”“不想!”我们一起咽口水，狠狠摇头。从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

　　(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。

　　(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧?”

　　(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛?春天还早。”

　　(7)“真的还早么?快了快了!可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。”

　　(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。

　　(9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。

　　(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

　　(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗?”

　　(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好!”我说。

　　(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧!”父亲抚摸着我头，频频颔首。

　　(14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。“睡呀，你怎么了?”母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的.耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么?

　　(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

　　(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

　　(17)第二天，父亲就病了。

　　(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。父亲的病却一直不见好转。我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢!”

　　(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃?这是你们的书本哪!不想读书了?”

　　(20)“想!”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好!”

　　(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个!”

　　(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。

　　1.用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分)

　　2.选文第(3)段能否去掉，为什么?(3分)

　　3.选文第(11)段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗?”(2分)

　　4.分析选文中加点词的表达效果。(3分)

　　父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……

　　5.选文第(18)段划线的句子属于什么描写?有什么作用?(3分)

　　6.请分析选文中“父亲”的性格特点。(3分)

　　7.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。(3分)

　　敲雪 阅读答案：

　　1.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。

　　2.不能;第(3)段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文

　　父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

　　3.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费(上学)。(只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分)

　　4.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。

　　5.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。

　　6.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。(答出三点即可)

　　7.答题要点：(1)能揭示主旨(2)运用议论或抒情的表达方式(3)语言流畅优美

《敲雪》读后感

敲雪读后感 只听见外面一阵急促的脚步声，父亲又去敲雪了。 雪一直不停地下，父亲害怕雪打坏了我们的“书本”——指的是我们一家孩子上学收入来源的果树，被父亲称之为“书本”。便半夜起来拿着赶鸭子的棒子，来慢慢敲雪。父亲的动作十分轻巧，小心翼翼地敲树上落下来的雪。从这里体现出了父亲对我们种的果子的珍惜与珍爱。表现出了父亲对我们一家几个孩子学习的重视，体现出了父亲对我们深深的爱。 父亲问我“今夜还下雪不？”我用在学校学习过得只是来回答父亲，虽然由于今夜下雪，父亲十分无奈，可是当父亲在听到我的回答时，父亲明白了我学有所成，明白了学习的重要性。即使父亲再无奈，再不情愿，可是当父亲想到了我要上学，就会精神饱满，半夜起来敲果树上的雪，以防果树上的果子坏掉，来年我们姐妹兄弟几个人的学费没有了着落。 春天来了，父亲由于忙着敲雪，晚上睡的少，终于生病了。但在父亲的照料下，果子丰收了，买上了好价钱。由于父亲的病十分严重，我们给父亲摘了一个又大又甜的桃子，可是父亲却执意不吃，说桃子是用来卖钱交学费，并不是用来吃的，如果吃了的话，就没有钱来买书本。在我们一次次的强求下，父亲勉强吃了，可是我们却双双泪流满面，从中体现出了父子情深。

《敲雪》阅读答案 为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒...

答案：1.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。

2.不能；第（3）段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

3.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。

4.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。

5.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。

6.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。

（答出三点即可）7.答题要点：（1）能揭示主旨（2）运用议论或抒情的表达方式（3）语言流畅优美。

文章《敲雪》的阅读题和答案

1.用简洁的语言概括选文的主要内容。

（3分）2.选文第（3）段能否去掉，为什么？（3分）3.选文第（11）段中，父亲为什么问我“今晚还会下雪吗？”（2分）4.分析选文中加点词的表达效果。

（3分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……5.选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）6.请分析选文中“父亲”的性格特点。

（3分）7.为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字。

（3分）答案：1.父亲为了保护好能为我们兄弟上学提供书费保证的杏树、李树、桃树而整夜去敲树上的雪，最后病倒了。

2.不能；第（3）段是插叙，交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性，表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱，为下文父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。

3.因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。

（只答怕影响杏树、李树、桃树的收成得1分）4.生动形象地写出了父亲敲雪时动作的小心翼翼，表现了父亲对这些树的细心与重视，表现了父亲对我们兄弟几个读书、上学的高度重视，体现了父亲对我们的爱。

5.景物描写，写出了杏、李、桃的丰收景象，体现了父亲的辛苦没有白费，表达了我们对父亲的爱和敬仰。

6.关爱子女，重视教育，坚韧，吃苦耐劳。

（答出三点即可）7.正是，父亲为我们兄弟的学费而每一年敲打冬日里的杏树，李树，桃树上积攒的雪。

每敲打一下树枝，每站在寒风刺骨里一秒。

父亲的身子骨就会冻得瑟瑟发抖，但父亲为了明年开学的学到费，总是，依旧嘴角上扬的去敲雪…听雪花落地的声音。

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敲雪 阅读答案就一个！！！look→.为文章结尾处补充一段能揭示文章...

雪犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞。

整个世界穿上了白色的外衣 ，一片片雪花从天上飘落下来，不一会儿，地上、树上、房顶上都变成白色的了。

洁白的雪花，就像是被谁撕碎的小纸屑，又恰似春天空中天使淡淡倩影！雪！啊！下雪了！洁白的雪从天上飘下来，风儿吹过，雪在空中翩翩起舞，美丽极了。

雪从空中飘下，像调皮的小精灵从天上偷偷逃出来，又像冬姑娘洒下的一大堆白纸片，还像一枚枚精美的徽章落下来。

雪，是冬天的使者，它送走了秋姐姐，迎来了冬姑娘。

它穿梭在天地之间，来来去去，无忧无虑，自由自在。

它的白色，洁白无瑕，总有一种纯洁的感觉。

我独自漫步在山间的小路上，小路从山顶上铺下来，路上还有许多积雪，像是一条从山顶流下来的银光闪闪的小河。

路边长着许多大树，树枝上也有积雪，像老奶奶刚蒸了一笼香香喷的面包放在树枝上，又像冬姑娘给大树围的围巾，还像大树换了一身白衣裳。

雪，从天上落下，仿佛告诉我们：冬天来了，我来给大家做预报！我走到了山顶，从上向下望，啊！都是洁白的！是雪把整个世界变得如此洁白，如此纯洁……我伸出手，接住一片雪，雪融化了，化成透明的了，不一会儿就消失了！就如人心，刚出生时心地善良、纯洁，没几年，渐渐地，看不惯身边的任何人，长大成年，心变得黑，人变得贪婪，不断追求，追求不到？就去偷，最后在寂寞中死去。

雪，让我懂得了人生，人心脆弱不堪，容易被外界感染。

雪，让我看到了世界纯洁的一面。

雪，让我……我爱雪！我爱它的精神，我爱它的外表，更爱它的内心。

愿世界万物都像雪一样，纯洁、洁白！飞扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇，又是那样的美丽晶莹。

我帮老大爷扫雪作文怎么写

又是一年过去了。

春节，人们放炮，贴春联，串门……在这美好的节日里，人们迎来了今年的第一场雪。

清晨，雪停之后，我来到了院子里。

向四周望去，雪白的天，雪白的地，雪白的树木，雪白的楼房，雪白的轿车，雪白的大铁门……一片冰清玉洁的世界。

偶尔听到一两声清脆的炮响，看到小狗在雪地上打滚，望着一群小朋友在打雪仗，心里清爽极了。

突然听到“哎呦”一声，原来是一个小朋友玩滑冰摔倒了。

走来一位老人，把她扶了起来，温和地说：“小心点，孩子。

”我仔细看了看，是那位扫雪的老人。

他靠着一把很大的扫帚站着，看着小朋友们开心的玩耍，脸上露着快乐的笑容。

我注视着老人，他大概有六十岁了，花白的头发和白雪相似，穿着很旧的灰色棉袄。

那双冻得通红的手又握起大扫帚扫了起来，把雪扫成一个个雪堆后，他走到了一边，小朋友们一下子把雪堆围住了，用它堆雪人，垒城堡……老人脸上再次露出了笑容。

中午，孩子们都被家长拉回家吃午饭了。

老人眼中隐隐有了泪水，他望着他们的背影，轻轻叹了口气，又摇了摇头，继续打扫那些被孩子们弄乱的雪……一切，似乎都在这一刻暗了下来，只有老人的身影在黑暗中放着耀眼的光彩…… 望采纳！追问是找的，这篇我看到过。

回答玩了整整一天的雪，我疲惫地躺在沙发上，百般无聊地摆弄着遥控板，但连一个精彩的节目也没有，这时，妈妈下班回家见我正打着哈欠看电视，便兴冲冲地对我说：“走，跟我一起扫雪去。

”，我的眼睛顿时一亮，反正闲着没事干，做点好事也不错。

我精神焕发地跟着妈妈下了楼，但不看不知道，一看吓一跳，到处都是厚厚地积雪，这些到没什么但真正令我们犯难的是这些积雪已经转化成了坚硬的冰了，该怎么办呢？这时，我看到不远处的一根竹棒，想到了办法。

我拿来竹棒，在坚硬的冰雪上到处乱敲，不一会，冰雪都被我打碎了，妈妈似乎明白了什么，过来摸了摸我的头，进行扫雪，由于冰雪被打散了，因此扫起来也不是什么难事，妈妈把雪扫到道路两旁，不一会，便扫出了长长的一条道来。

*** 坐着也没什么用，我灵机一动，又想到了一个办法。

我先差了一个小雪球，然后把它放在地上滚着，滚了一会，小雪球越来越大，而地上的雪则越来越少，很快，我便滚了四、五个大雪球，我把这些大雪球推在了一起，经过美化，几个雪人正微笑着向路人招手呢。

终于，经过我和妈妈的努力，楼道附近的雪已被我们消灭得差不多，只剩下一点“残兵败将”了，经过我的再三要求，妈妈只得把扫把给我，让我解决剩下的雪。

我拿着扫把，大吼一声：“杀呀！”，便冲到了雪堆中，使出了独门绝技：乾坤大挪移。

“刷刷刷”三声，霎时间，雪花四溅，一阵“雪雾”飘然而下，谁知，正当我得意万分之时，乐极生悲，我不小心重重地摔了跤，为了不让路人笑话，我忍着疼痛，迅速从地上爬起，一瘸一拐地回了家。

三年级作文《勤劳的妈妈》

说起我的妈妈，我可以自豪地告诉你们；勤劳、美丽、善良、聪慧集一身，标准的贤妻良母型。

天蒙蒙亮时，妈妈就悄悄地起床，为我和爸爸准备美味的早餐：当月亮爬上树梢时，妈妈还在洗衣、浇花。

她是家里的“全能王”她能使我不爱吃的蔬菜经她加工变成美味佳肴，能使地板擦得油光发亮，能把玻璃擦得一尘不染，她能使家里每天总是那么井井有条、干干净净。

妈妈不仅勤劳还很有爱心。

记得去年春节，一场大雪阻挡了人们回家的路，雪灾造成高速封锁，断水断电，交通阻塞，妈妈一大早就出门，拿着竹竿敲打小区里被雪压住的树，由于妈妈仰着头敲雪，雪落在妈妈脖子里，身上都湿了，可她全然不顾，又拿着铁锹和单位同事一起为小区的居民开辟一条条通往外面的小路。

我问妈妈：“你累不累？”“累，可是没办法，现在停下来，明天一冻，就越来越难扫了。

” 雪花落在妈妈的脸上、身上，而她身后是一条条开辟的通道，为居民的出行带去方便，雪花中的妈妈真美，妈妈，我为你感到骄傲。

先抑后扬写人作文 2

父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。

我的父亲是严厉的，但深爱着我。

记得有一次，我叔叔给我买了一块滑板，当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板，我先把一只脚放到滑板上，另一只脚在地上使劲地蹬，可是怎么也站不稳，越不会滑，心就越焦急，越焦急就越滑不好，我不想学了，就对爸爸妈妈说：“我们回家吧。

”爸爸大声地说：“不行，还没有学会呢？怎么就能回家，做任何事情都不能半途而废。

”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢？我正要实行我的计划时，爸爸好象看出我的心事，就对我说：“学什么都要靠自己，这样才能学得更好、更快，依赖性太强了学不好。

要不这样，我俩比比，看谁先学会，行吗？”我敢怒不敢言，不高兴地说：“行，比就比。

”心想：不信，你能学会，年龄一大把了。

看着爸爸笨拙的身躯，不停滑着那不听话的滑板，可笑极了，“咚”的一声，不好，爸爸摔跤了，这时，只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来，蹲在地上看着滑板，好象在思索、又好象在研究，不一会儿，爸爸踩上了滑板，一只脚掌握着方向，左右摇摆着，另一只脚用力的滑着，慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了。

“我会滑了，你来看。

”爸爸高兴地喊着。

我惭愧地下了头，觉得爸爸都能学会，我还有什么不能学会的呢，在爸爸榜样的影响下，我终于也学会了。

还有一次，我在学校不小心扭伤了脚，爸爸看到我一拐一瘸的样子，心疼极了，忙扶着我坐下，关切地问我：“怎么了。

”听完我的述说后，他赶忙从药箱里拿出红花油，帮我边搽着伤口，边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点，开始会有点痛，当血慢慢的散开后，就不痛了。

”在爸爸的“治疗”下，渐渐的我觉得好多了，脚也不痛了…… 啊！爸爸，我想告诉你，我也爱你。

关于雨和雪的作文,虚写的多一点

雨：小时候，住在瓦屋下，每当下雨，便能听到淅淅沥沥、凄凄然然的雨声。

长大了，住在钢筋混凝土的森林中，听不到雨声凄然，似乎生活缺了不少的灵气，缺了能让人感动的至柔至弱的东西，心在慢慢地沙化。

于是就怀念起那瓦屋雨声。

雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那厚重的钢筋水泥的楼房。

而瓦屋则不同，雨滴在上面，叮叮当当的，立即发出悦耳的声音。

身在小屋的人也就有了在雨中亲近自然的福气。

雨势急骤，声音就慷慨激越，如百马齐鸣，如万马奔腾。

雨势减缓，声音也弱下去，轻柔地沁入你的心，像暖春时节耳边的轻风，瓦片似乎是专为雨设置的，它们尽职地演奏着，听雨人心中便漫出不尽的情意。

人们喜欢当心中充满怀念与感喟时，一个人静静地坐下听雨。

垂老的志士有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的抱负；迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的索怀；多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐思。

雨成了人们修饰感情、寄托心愿的使者。

闲暇之中，有幸回到了自己曾经听雨的地方。

恰逢那天下小雨，又听到这熟悉而又陌生的雨声。

迷蒙之中，雨声里透出一种古怪的情调，是久未沟通的那种。

它拒我于千里之外，向我表明它对我的陌生，然而我却能从意识的最深处感受到它存在的气息。

我有一种从梦中猛醒的畅快和历经迷茫后的沧桑感。

哦，我在雨声中相约的竟是已隔了时空的自我，它在讲述我以前的一切。

我彷徨了，我问自己：我是谁？还是从前的那个我吗？ 有词云：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风”。

人生境遇不同，听雨的感受也就各异。

然而听雨却都是听灵魂的对话，听真情的奔泻，听年华的淙淙流淌。

雨声所敲打的，除去岁月的回响外，还有昔日难再的痛惜与欲语还休的惆怅。

似乎只有在这瓦屋轻灵的雨声中，心灵才得以喘息，生命才得以延续。

雨声依然在响，像我真实的心跳…… 也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。

那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。

放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。

落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条， 房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。

天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。

整个世界纤尘不染，晶莹如玉。

一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极…… 农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。

明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。

风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。

雪，你给人们带来了喜悦和希望。

诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。

农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。

孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。

纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。

哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你！ 也不知什么时候，雪纷纷扬扬，飘飘悠悠地从那令人神往的天空中飘落下来。

那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到大地上，为大地妈妈盖上了一层棉被。

放眼望去，整个世界白茫茫的犹如一个童话般的冰雪王国。

落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银条， 房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花边。

天和地的界限并不那么清晰，都是白茫茫的。

整个世界纤尘不染，晶莹如玉。

一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，来自那令人向往而神奇的天空，千姿百态，美极妙极…… 农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。

明年就能大丰收了！孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。

风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。

雪，你给人们带来了喜悦和希望。

诗人，画家赞美你美丽和纯洁无暇。

农民伯伯赞美你给他们带来丰收的希望。

孩子们赞美你为他们创造了广阔的娱乐天地。

纷纷扬扬的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那么纯洁，那么轻盈。

哦，雪，你是真善美的化身，我喜欢你！ 雪：

语文作文《寒冬里的温暖》

寒冬里的温暖在这十四个春夏秋冬，我经历了无数个一瞬间。

许多我已经淡忘了，但那件事依然在每一个寒冬滋润着我的心田。

那是一年中最冷的一天，天比往常黑得更早，一片片雪花从天而降，走在街上让人瑟瑟发抖。

我飞快地从教室里跑出来，钻进车里。

我们开车去爷爷奶奶家。

忽然，车子停了下来。

无论爸爸怎样努力发动，都打不着火。

此时正是下班高峰期，大街上车水马龙，人头攒动。

车停在路中，就像是一块挡路石，后面的司机都不耐烦地狂按喇叭。

无奈之下，爸爸只好让我和妈妈下车帮忙推一下，但车子好像被强力磁石吸在地上一样，无论我和妈妈怎样用劲，车子都纹丝不动。

正在我们一筹莫展的时候，“嗞——”旁边传来一声尖锐的刹车声。

一辆小汽车停在了我们旁边。

“腾”车门开了，从车的副驾驶座上出来了一位叔叔。

他大概四十岁，人高马大，皮肤黝黑。

他一句话都没说，只是默默地走到车后。

他回头对我微微一笑，指了指旁边的马路牙子，示意让我过去。

他将身体靠在车上，用尽全力，将车子向路边推去。

车子就像是一只年老体弱的蜗牛缓慢地移动着他沉重的身躯。

他不时地停下来搓一搓被冻得通红的双手，又马上努力将车子向路边推去。

突然，一滴晶莹剔透的汗珠沿着他的脸颊滑落了下来，无声地落在了地上。

一滴、两滴……他的汗珠越来越多。

车子终于被推到了路边。

他放下了双手，长长地舒了一口气。

他回头冲我微微一笑。

还没等我们对他说一声谢谢，他就上了汽车，向远处驶去。

看着渐渐缩小的车子慢慢走出了我的视线，我心内一阵温暖。

斗转星移，日月交替，在时光的长河里，许多人、许多事，从我们的身边一一走过，留下一些，或什么也没有留下。

但是，有一些东西依旧会伫立在原地，等候着，让我在寒冷的冬天里感受到温暖。

今天我和爷爷、奶奶、妈妈、姐姐、妹妹去跳马乡亲戚家祝寿，结冰作文.田野里还有没有融化的雪，小池塘里还有薄薄的一层冰，我和姐姐妹妹王妈妈找了一根竹竿在小池塘边敲冰玩，我从没有看见过池塘上结冰，原来冰在池塘上是透明的、白白的，象玻璃， .我明白了当温度降低时池塘上就会结上薄薄的冰.

转载请注明出处 » 《敲雪》读后感。

敲雪阅读中为文章结尾处补充一段能揭示文章主旨的议论性或抒情性的文字答案是什么

正是，父亲为我们兄弟的学费而每一年敲打冬日里的杏树，李树，桃树上积攒的雪。每敲打一下树枝，每站在寒风刺骨里一秒。父亲的身子骨就会冻得瑟瑟发抖，但父亲为了明年开学的学到费，总是，依旧嘴角上扬的去敲雪…听雪花落地的声音。