王亚平在太空授课内容？天宫二号上的太空授课主要讲了些什么

本文目录

• 王亚平在太空授课内容
• 天宫二号上的太空授课主要讲了些什么
• 太空授课的主题是什么意思
• 王亚平回应网友对比8年前照片，这8年来太空授课发生了哪些变化
• 2021年神舟十三号太空授课是什么时候神舟几号太空授课
• 最简单的太空步教学
• 《太空》幼儿园教案
• 我国首次太空授课的人是谁中国首次太空授课是谁
• 中国空间站将太空授课，具体会如何展开授课
• 天宫课堂 神舟十号太空授课 观后感

王亚平在太空授课内容

王亚平在太空授课内容

王亚平在太空授课内容，北京时间2021年12月9日15:40，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。王亚平在太空授课内容。

王亚平在太空授课内容1

走路如飞行，转身如花滑，睡在睡袋里 ……12 月 9 日 15:40，" 天宫课堂 " 第一课如约开讲。

课堂上，神舟十三号 " 太空出差三人组 " 翟志刚、王亚平、叶光富除了展示他们在轨工作生活外，还演示了微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验等神奇实验。

60 分钟的 " 天宫课堂 "，吸引了亿万目光。孩子们宇宙、太空充满了好奇。

" 最高 " 课堂上的课目表是如何出来的，还能怎么上？现代快报记者采访了相关专家。

温馨，太空教师王亚平 " 卧室 " 贴着家人照片

在距离地面 400 公里的 " 天和 " 核心舱，太空教师王亚平开启了 " 天宫课堂 "。在失重情况下，" 太空出差三人组 " 好像会都会轻功，走路如飞行，可以像游泳一样随意飘来飘去；由于失重，下肢的血液上涌，导致他们的脸部胖胖的。为了对抗这种情况，航天员们每天要在太空跑步机上锻炼身体。健身器材有跑步机、自行车 ……

失重情况下，航天员睡觉是一件神奇的事。他们可以站着睡，也能倒立睡，高兴时还可不固定睡袋，当一回 " 夜游神 "。这次 " 天宫课堂 "，王亚平特别展示她的 " 卧室 "。她说，航天员们都是睡在睡袋里的。而 " 卧室 " 则按个人的喜好布置。比如：王亚平的 " 卧室 " 里贴着她和家人的照片，以及她自己的小物品。王亚平透露，晚上还可以和家人通电话。

神奇，太空转身暗含时空曲率奥秘

在失重环境中，许多成语比如：脚踏实地、飞流直下、摇摆不定等成语在失重环境中都不适用了，在那里水不再往低处流，竹篮打水不会一场空。

那么，失重情况下，航天员怎么转身？" 天宫课堂 " 上，只见，叶光富靠旋转手臂，实现了无依托转身；随后，叶光富又展示了伸展手臂转身和抱臂转身 ……" 太神奇 "！围观的网友们纷纷惊呆了。

这到底是什么原理？是否违背了角动量守恒？中国科学院国家天文台南京天文光学技术研究所科普主管董志川解释说，真空和失重中隐藏着时空曲率奥秘。" 这就像陀螺仪。我们在玩指尖陀螺的时候，当我们偏转陀螺会发现有一个无形的力在左右着我们的手，仿佛在阻挡我们改变陀螺的指向。没错，这就是陀螺仪的特性，它有维持初始角动量方向的‘惯性’ ，仿佛有一个无形的温柔小手在不断地纠正旋转轴的偏离 ，这也正是我们可以人类利用陀螺指引方向的原因 。"

董志川介绍说，如同陀螺仪一样维持原有旋转方向的 " 保守力 " 会作用于我们身体的躯体正轴，带动我们旋转。" 猫也会用这种旋转前肢的方法，来实现在空中无依托条件下的转体。"

不易，世界最高课堂这样 " 炼 " 成

" 和 8 年前的太空课堂相比，这次太空教师们的活动空间更大一些，有 50 平方米。" 全国空间探测技术首席科学传播专家、中国首次太空授课专家组成员庞之浩介绍说，太空教育有多种形式。太空授课是最典型、最直接的一种方式，在那里称得上是世界上最高的课堂，可对培养青少年探索太空的兴趣也产生了积极的影响。

不过，要想完成一堂 " 天宫课堂 "，太空教师们要练就十八般武艺。" 在授课前，太空教师要做大量的准备，授课的内容要先演练。甚至对摄像的要求也很高。" 庞之浩透露，上一堂太空课，王亚平的课程内容是几经筛选过的。

8 年前，为了完成中国首次太空授课，专门成立了太空授课专家组。当时，专家组成员先后研究了 " 竹篮打水 "" 乒乓球 "" 回旋镖 " 等 20 多种方案。然后经过集思广益、反复筛选、严格论证，最终确定进行两个方面的物理实验，即物体运动特性和液体表面张力。

庞之浩解释说，这次 " 天宫课堂 " 很成功精彩，相比之下，这次不仅有物理实验，还有生物实验，因而可使青少年开阔眼界；而且太空教师王亚平这次更从容、淡定了。

剧透，" 天宫课堂 " 将持续开展太空授课活动

中国空间站首次 " 天宫课堂 " 让网友们意犹未尽。后续，还会有这样的课程吗？答案是：有！

中国载人航天工程办公室透露，后续，" 天宫课堂 " 将持续开展太空授课活动，积极传播载人航天知识和文化，持续开展形式多样、内容丰富的航天科普教育。

庞之浩说，2022 年，中国将建成体积大寿命长、功能强的大型长期载人空间站，可以相信，届时中国的太空教育会更加丰富多彩，可以采用视频传输、天地通话、搭载实验、参与研究等方式进行，或在地面开展太空设计比赛、参观体验和知识讲座等活动。

据了解，我国几年前就开始组织青少年设计青少年太空实验方案，并且每年都请专家进行评审，其中优秀的青少年太空科学实验方案未来有望送到中国空间站青少年科学实验柜内实施。

王亚平在太空授课内容2

北京时间2021年12月9日15:40，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员再次进行太空授课。

“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课，这是中国空间站首次太空授课活动。

在约60分钟的授课中，神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富生动介绍展示了空间站工作生活场景，演示了微重力环境下细胞学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象，并讲解了实验背后的科学原理。

授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。在提问环节，有汶川的同学问，在太空能看到闪烁的星星吗？有没有UFO？

对此，王亚平回答说，目前没有看到UFO。由于在大气层外，星星也不会眨眼睛了，看到的天空不是蓝色，而是深邃的黑色。

王亚平表示，透过舷窗我们能看到蔚蓝的地球，还有日月星辰，但是目前为止还没有看到UFO。由于我们处在大气层外，没有了大气的’阻挡和干扰，我们看到的星星会格外的亮。

王亚平还分享了一个奇妙的现象，每天都能看到16次日出，因为每90分钟就能绕地球一圈。

据悉，此次太空授课活动进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂，共1420名中小学生代表参加现场活动。

王亚平在太空授课内容3

北京时间12月9日下午3点40分，天宫课堂正式开讲，神舟13号航天员乘组在中国空间站上进行全球直播，为全世界网友授课。

这是中国“天宫课堂”的第一课，同时也是中国航天员在太空中的第二次授课。上一次还是8年前，神舟10号飞船航天员王亚平，曾经在距离地球300多公里外的天宫一号舱内，为全国8万所学校6,000万余师生上了一堂生动有趣的太空物理课程，展示了在太空失重环境下如何给物体测量质量、如何进行单摆运动、陀螺运动、水膜实验和水球实验。

而这一次天宫课堂，则是由神舟13号乘组航天员翟志刚、王亚平和叶光富，在中国自己设计建造的空间站上，为全球网友直播。

此次授课的主讲人仍然是王亚平，这是她第二次担任太空教师。除了给大家展示物体运动、液体表面张力等物理现象外，王亚平还带大家参观了中国空间站的工作生活场景，让大家直观感受航天员们如何在太空长时间生存工作。

跟着镜头，我们看到王亚平的太空卧室里，贴满了与家人的合照。王亚平透露，晚上睡觉时，还可以跟家人通个电话。

当然，中国空间站承担着重要的科研项目，各种科学实验必不可少。本次太空授课，王亚平将在翟志刚和叶光富的配合下，完成浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验以及太空细胞学研究实验等多项内容。

按照预定设计，本次太空授课采取天地互动的方式进行。天上的主讲课堂是中国空间站，主讲人是王亚平，翟志刚和叶光富将担任助手。地面主课堂设置在中国科技馆，但同时新增了4个地面分课堂，分别设置在广西南宁、四川汶川、香港和澳门。

航天员在太空授课的过程中，会适时与地面进行交流，回答广大青少年学生的提问。

四川汶川的同学向王亚萍提问，在太空中能看到闪烁的星星吗？有没有UFO？

这是很多人特别关心的话题，对此，王亚平的回答是目前还没有看到UFO。空间站身处大气层外，由于没有大气的干扰和阻挡，在空间站中看到的星星都不会眨眼，显得格外的亮。

空间站每90分钟绕地球一圈，因此每天都能看到16次日出，这是在地球上绝无可能发生的奇妙体验。

之所以要开展太空授课，主要是为了传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣，让更多的人参与和投身到科学研究事业之中。

人类的征途是浩瀚宇宙，一个国家想要获得发展和复兴，必须努力发展科学技术，努力提高科研水平。早在改革开放之初，总设计师就说过，科学技术是第一生产力。

这句话不管放在任何时代，都不会过时。中国改革开放40多年取得的巨大成就，无不与此紧密关联。

要不是科学技术的进步，我们怎么能够建设自己的空间站，我们怎么能实现载人航天飞行，我们怎么能掌握探索宇宙太空的主动权？

据了解，天宫课堂品牌并非突发奇想，而是有着明确的规划和设计，这是第1次在空间站上课。未来，随着中国空间站建设的完善，将会有越来越多的航天员和工程师进入空间站，进行各种各样的太空实验，并继续开展天宫课堂教学任务。

看到视频直播的网友可能会问，太空中没有基站，空间站如何实现与地球的通讯？

大家都知道，地球上的手机通讯传输主要依靠基站。但是太空中并没有基站，即使有，信号也无法传出如此远的距离，毕竟空间站距离地球400多公里。

为了确保空间站与地球之间的联络，我国专门发射了三颗中继卫星，按照预定轨道运行，可以覆盖全球任何地区，地球和空间站发出的信号，先通过中继卫星接收，再传播出去，从而实现空间站与地面的信号传送。

中继卫星的传输能力和速度，相当于目前在地球上使用的5G信号，几乎没有太多的延迟，速度非常快。

这样一来，不管是航天员与地面控制中心之间交流，还是给家人打电话，都可以做到实时传输，有声音有画面，跟在地球上差不多。

天宫二号上的太空授课主要讲了些什么

天宫课堂的主要内容有：航天员在轨工作生活场景展示、太空细胞学研究试验展示、太空转身、浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验、天地互动交流。天宫课堂的整个授课时间大约为60分钟，主要可分为讲解知识与互动交流两个教学模块。

天宫课堂是中国空间站的首次太空授课活动，也是中国空间中的首个太空科普教育品牌，在此之前的太空授课可以追溯到2013年在航天飞船中开展的太空授课。

太空授课的主要对象为我国的青少年，授课目的是希望通过科普与互动交流激发我国青少年对太空知识的学习热情，进一步弘扬科学精神。

太空授课的主题是什么意思

太空授课是指在太空舱内进行教学活动的一种方式。由于太空之旅的飞行员和科学家们在太空中有很多时间，能够进行科研和学习，因此太空授课成为了一种有趣的教育方式，可以为学生提供一种独特的学习体验。

太空授课可以帮助学生了解太空技术和太空科学，激发其对太空探索的兴趣。此外，太空授课也能够让学生深入了解太空工程及其发展历程，从而向学生介绍与科学相关的职业选择和技术行业的兴起。在教育和科学领域，太空授课是一种创新和吸引人的方式，可以让学生对未来充满希望和激情。

太空授课启发了下一代对太空探索的激情和兴趣，这些学生可能会成为未来的科学家、工程师甚至宇航员。太空探索有着广泛的应用，包括开发新型飞行器、通信网络、天气控制等等。太空授课的学生将成为未来的创新者和探险家，可以为未来太空技术的发展作出贡献。

王亚平回应网友对比8年前照片，这8年来太空授课发生了哪些变化

元旦当天，“北京-香港-澳门天宫对话”活动隆重举行。中国空间站的三名宇航员翟志刚、王亚平和叶光付与来自北京、香港和澳门的年轻学生进行了互动交流。宇航员王亚平谈到了“太空教学”的感受。她说，经过八年对梦想的不懈追求，当她回到领奖台时感到非常高兴。我希望天宫班能引导更多的青少年仰望星空，播下热爱科学、追求梦想、探索未知的种子。

“空间教师”翟志刚、王亚平、叶光福在中国空间站为广大青少年带来了精彩的空间科普课程，中国空间站首次空间教学活动圆满结束。这是女宇航员王亚萍在间隔8年后第二次在太空教书。在元旦的“天宫对话北京、香港、澳门”活动中，来自澳门的学生问王亚平，你是第一位在太空教书的女教师。作为一名太空老师，再教孩子是她的梦想。经过8年的执着追求，她很高兴回到讲台。

作为一名宇航员，我为能赶上这样一个伟大的时代、出生在这样一个伟大的祖国而深感自豪。更让我感到欣慰的是，当年播下的梦想种子现在正在开花开花结果。八年前坐在教室里听太空讲座的一些孩子已经成为航天大家庭的成员。此时此刻，他们正与我们并肩战斗在他们的岗位上。我希望天宫教室这个点燃梦想的平台能够引导更多的青少年仰望星空，播下热爱科学、追求梦想、探索未知的种子。

传播知识和激发梦想是美丽而神圣的。我也希望成为孩子们心中永远的空间老师。空间教室更宽敞，教学内容更丰富有趣，直播画面更清晰流畅。每一次变化都生动地反映了伟大祖国的繁荣富强和航天事业的跨越式发展。作为一名宇航员，能赶上这样一个伟大的时代，生活在这样一个伟大的祖国，我深感自豪。她相信中国人民将在太空中迈出进一步的步伐。她希望更多的年轻人加入进来，并相信这个梦想最终会成为现实。

2021年神舟十三号太空授课是什么时候神舟几号太空授课

2021年神舟十三号太空授课是什么时候据中国载人航天工程办公室12月6日最新消息，神舟十三号太空授课定于12月9日下午开始，也就是这周四，大家记得锁定观看。而授课人为神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在空间站进行太空授课。而上一次太空授课还是2013年6月20日，当时由王亚平在太空给地面的学生讲课。具体几点开始开始时间具体为12月9日下午15:40开始，届时也会有直播入口提供给的大家。而直播平台有很多，新华网、人民网等权威网站都会进行直播，而其它媒体平台也会进行转播。在百度也可以直接搜索“中国空间站”，会由直播入口提供。同时，中国航天员真诚邀请广大青少年在地面同步尝试开展相关实验，从天地差异中感知宇宙的奥秘、体验探索的乐趣。

最简单的太空步教学

最简单的太空步教学如下：1、放松身体；2、起步；3、侧滑；4、转身；5、控制节奏。

1、放松身体：

在开始太空步之前，你需要进行充分的热身运动，特别是针对脚踝和膝盖的拉伸和灵活性训练。这些部位的灵活性和稳定性对于完成太空步动作非常重要。

通过放松身体和热身运动，你可以更好地控制身体重心和平衡感，避免因紧张或准备工作不足而导致的失误。这也可以帮助你更好地发挥自己的潜力，展现出更好的表演效果。

2、起步：

选择一只脚作为起步脚，向前滑动半步，同时将脚后跟稍微抬起，前脚掌着地。这个动作可以让你更容易控制身体重心，并且能够更好地掌握太空步的步伐和节奏。接着，将另一只脚向前滑动一步，重复这个动作，直到你掌握了太空步的基本技巧。

3、侧滑：

在向前滑动的过程中，将一只脚向侧面滑动，然后再将另一只脚向相同的方向滑动。这个动作需要你控制好身体重心和平衡感，保持身体的流畅和稳定。通过不断地练习和调整，你会越来越熟练地掌握这个技巧。

4、转身：

当你能够流畅地进行侧滑时，就可以开始尝试转身了。将一只脚向侧面滑动，同时将身体跟着旋转，这个动作需要你掌握好身体的平衡和旋转的力度。再将另一只脚向相反的方向滑动，重复这个动作，就可以完成一个完整的转身。

5、控制节奏：

当你掌握了基本的太空步技巧后，就可以开始控制节奏了。通过改变滑动的速度和旋转的角度，你可以创造出不同的效果。控制好呼吸和节奏感，可以让你的太空步更加自然流畅。不断地练习和尝试，你会发现你可以创造出更多有趣的太空步效果。

《太空》幼儿园教案

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的《太空》幼儿园教案，希望对大家有所帮助。

《太空》幼儿园教案1

　　 活动目标：

　　1、引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬。

　　2、创造性地想象太空中的各种物体，并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作，体验创造的快乐。

　　3、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　 活动准备：

　　1、师生共同收集有关宇宙飞船及太空科学知识方面的图片和资料。（教师将有关太空的图片贴于活动室墙上进行环境创设，并分四个区角：建筑区，拼插区、美工区、益智区）

　　2、画纸、彩笔、橡皮泥、积木、各种废旧材料等。

　　3、课件：课件《奇妙的太空》、ppt太空图片。

　　 活动过程：

　　一、认识太空。

　　1、教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，听说你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）

　　2、幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”进活动室。

　　3、观看介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。

　　“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去看看关于太空的介绍吧！”

　　二、感知太空

　　1、刚才，小朋友们都看到了些什么？谁来说一说？(人造卫星、宇宙飞船、航天员叔叔等)

　　2、现在我们一起来观看视频《奇妙的太空》。

　　利用多媒体手段，将幼儿带入太空的境界，欣赏不同的人造卫星、宇宙飞船，让幼儿看一看、听一听，视觉、听觉的完美结合,能促进幼儿思维的发展，感知太空的奥秘。

　　三、构思太空。

　　1、请幼儿讲述从视频上了解到的或已知的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。

　　2、教师展示ppt太空图片。

　　“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，请大家一起用能干的小手把太空世界展现出来吧！

　　四、建造太空城。

　　“这里有我们一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么做？”

　　1、幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。

　　2、幼儿游戏：自选（建筑区游戏，拼插游戏、美工区游戏、益智区游戏），教师巡回引导，观察，发现问题，鼓励幼儿自己想办法。

　　3、请几名幼儿代表说说自己建造的太空城，共同欣赏美丽的太空城，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。

　　4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。

　　 延伸活动：

　　1、请小朋友回家后和爸爸妈妈一起利用家里的废旧物品制作新奇的太空物品。

　　2、请幼儿在表演区听音乐自由表现遨游太空的动作。

　　 活动反思：

　　开展《太空》的科学活动，幼儿能积极主动地探索太空知识，认识了几颗人造卫星及宇宙飞船，了解了它们的功用，对太空世界有了更进一步的认识，并能够展开想象，用不同的方式设计制作太空飞行器及物品，幼儿有了对科学探索的积极情感和正确的态度。活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜欢的形式进行创作，学会思考、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和个性得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，相互欣赏，相互评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，发展了口语表述力，同时学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，达到资源共享，互相提高。

《太空》幼儿园教案2

　　 活动内容：

　　太空娃娃

　　 活动一：

　　理解阅读

　　 活动目标：

　　1、体会诗歌蕴含的神奇想象和趣味性。

　　2、喜欢朗诵诗歌，感受诗歌顶真的表现手法。

　　3、认读重点字词：摸、婆婆。

　　 活动重 点 ：

　　体会诗歌的趣味性和神奇想象。

　　 活动难点 ：

　　感受诗歌的顶真的表现手法。

　　 活动准备：

　　1、幼儿准备：小图书人手一册。

　　2、教师准备：大图书、录音带、大字卡、自制诗歌大句卡。

　 　活动过程：

　一、谈话导入。

　1、除了我们居住的地球，你们知道太空中还有什么？请幼儿说一说自己所知道的关于太空的.知识。

　　2、你们想到天上去看看吗？人怎样才能上天去呢？有一个娃娃就到天上去了，你们想知道他是怎么去的吗？

　　二、自由阅读。

　　1、将小图书发给每个幼儿，鼓励幼儿根据自己的观察，理解画面内容。

　　2、师生一起观察画面，讲述画面内容。重点理解画面所反映的神奇想象，并鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。

　　 三、大图书阅读。

　1、教师用轻松诙谐的语气朗读诗歌，幼儿完整地欣赏。

　　2、师生共同看大图书阅读并讨论。

　　（1）诗歌中的娃娃是怎样到天上的？到了天上后他摸到了什么？教师出示大字卡“摸”。太空娃娃做了哪些有趣的事情？教师出示大字卡“婆婆”。

　　（2）引导幼儿体会诗歌大胆而神奇的想象。

　　3、了解诗歌的写作特点。

　　（1）诗歌播放录音，幼儿跟着读诗歌。幼儿读出一句，教师在黑板上摆放出依据大句卡，直到摆放完整。

　　（2）幼儿再次跟录音朗读诗歌，教师同时一句句指认大句卡。

　　（3）引导幼儿观察句卡，初步感知“顶真”的写作手法，感受这种写作方法的趣味性。请幼儿看句卡读诗歌，教师在句末和句首相同的词下面做显著的记号。

　　（4）用“接龙游戏”熟悉诗歌：将幼儿分成若干组，每组念一句后下一组接着念下一句，循环进行。

　　 四、活动延伸——游戏活动。

　游戏：词语接龙

　　教师或者幼儿说出一个词，其他幼儿用词的最后一个字开头，说出新词。如：天上——上学——学校——校长——长大。。。。。。

　 　五、结束活动。

　师幼一起，整理物品，结束活动。

我国首次太空授课的人是谁中国首次太空授课是谁

我国首次太空授课的人是谁我国首次太空授课的人是王亚平。授课的具体时间是神舟十号，在2013年6月20日10时许，当时我国首次太空授课开始，由王亚平航天员在天宫一号开展基础物理实验，展示失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。1.我国首次太空授课人员：王亚平、聂海胜、张晓光。其中主讲人为女航天员王亚平，聂海胜辅助授课，张晓光担任摄像师。2.我国首次太空授课时间：大约40分钟。3.我国首次太空授课课堂设立：地面课堂设在位于北京市海淀区的中国人民大学附属中学，包括少数民族学生、进城务工人员随迁子女及港澳台地区学生代表在内的330余名中小学生参加了地面课堂活动。4.我国首次太空授课主办方：我国首次太空授课活动由中国载人航天工程办公室、教育部、中国科协共同主办。5.我国首次太空授课的意义：我国首次太空授课是我国载人航天飞行中首次开展的教育类应用任务，体现了载人航天工程直接为国民教育服务的理念，必将进一步激发广大青少年崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。神舟十号太空授课内容具体是什么神舟十号太空授课内容具体是王亚平、聂海胜、张晓光三名航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，展示了失重环境下物体运动特性、液体表面张力特性等物理现象。他们讲解了实验背后的物理原理，并通过视频通话与地面课堂师生进行互动交流。

中国空间站将太空授课，具体会如何展开授课

据了解中国空间站即将要在太空授课，这是很多人都比较期待的。都觉得在太空是没有办法生活，但是在太空也是有网速，相信这些问题在我们日常生活中都是可以经过这些航天员来给我们做答。据中国载人航天办公室消息，现在就要发挥空间站里的综合效益，中国太空科普有很多教育即将可以正式的推出。并且在空中站还可以授课，还向全球直播，这真的是我们国人的骄傲，我们通过直播就能学习到很多知识。

丰富教育

空间站是属于太空里面的实验室，最重要的还是会将太空里的科普知识教育蕴含着比较丰富独特，也激发了很多观众们对青少年弘扬的一种学科精神。要让那些热爱航天的事业会更加的特殊优势，经常在直播中就可以看到王亚萍也会通过质量测量。单摆运动，展示了一些失重的环境，不过从这些液体的表面你能看到一些物理现象。并且还可以通过视频通话以及课堂，师生的一些互动和交流，真的是太先进了。

充满期待

相信全国中小学生都比较喜欢看空间站里的直播，对于这个影响也是非常大的希望，在一代人的心目中可以留存追逐航天梦的种子。不过神舟航天员在空间站直播，很多人肯定会对这一次的收获充满了期待。本来天宫课程也是载人飞行的一种任务，贯穿了一系列的推出授课。肯定要担任太空教师，最主要的还是以青年为主要采取互动性的方式。

空间站作为我们国家大型的实验室，也是很重要的太空科普，蕴含着国人天独丰厚的教育资源。这对社会来说也激起了很多青少年弘扬发展的一种精神，特别是热爱航天事业的前两年来说，会具有特殊的优势。

天宫课堂 神舟十号太空授课 观后感

6月20日中国首次太空授课。当日神舟十号航天员在天宫一号开展基础物理实验，为青少年进行太空授课，全国8万余所中学6000余万名师生同步收看，下面是太空授课观后感：太空授课观后感：航天员老师真是全才！太空授课教案组金声老师介绍说，太空授课计划其实在一年前就在筹备了，本想神舟九号的时候就进行，但神九升空时间较短，而且神九的主要任务是对接任务，所以太空授课计划最终在神十实现。从去年9月开始，太空授课教案组就开始广泛征求各方面意见，确定实验计划。今天在天宫一号中呈现的几个实验，都是经过反复推敲、精挑细选的。“实验的选择主要考虑到科普性、可视性、教育性和可实施性四个方面。最终确定演示失重环境中的力学原理和液体表面张力。”金声老师说，在航天史上，太空授课此前只进行过一次，是2007年美国宇航员芭芭拉·莫根进行的，那是为了完成1986年挑战者号没有完成的计划。此次神十的太空授课是人类航天史上的第二次太空授课，也是收看人数最多的一次太空授课。“可以申请吉尼斯世界记录了。”金声老师说，“太空授课的科普意义非常重大。在神十这样重大的国家项目中，特意安排这样的课程，可见国家对科普教育的重视。大家都知道，要往太空带物品，不是斤斤计较，而是克克计较。但是这次为了进行太空教学，带上天宫一号的‘教具’总重量是2.9公斤。航天员的时间是分秒必争的，但太空授课时间用了整整45分钟。‘听说’和‘亲眼看见’是有很大不同的。孩子们看到失重环境中的各种奇妙现象，会对科学产生兴趣，会用新的思维方式去考虑问题。所以说，太空授课意义非凡。”金老师用十二个字总结：不一样的世界，不一样的感受。课堂感受：“航天员真是全才”师大附中高一年级钱学森班的毛思锐得到了珍贵的互动机会，她提出的“太空垃圾”问题得到了航天员的解答。毛思锐觉得非常幸运，她说自己以前就对太空垃圾问题很关注。她曾经看过一个报道，说一个直径10厘米的太空垃圾就有可能报废一个航天器，有的太空垃圾还有放射性，所以危害很大。这次得到航天员王亚平的回答，毛思锐满脸喜悦。她说，这堂课中奇妙的内容太多，最让她感到神奇的是“水膜变成水球”，“我终于理解为什么那么多人愿意花几十万美元去太空旅行了，太空真是神奇的地方！”来自史家小学的四年级学生周不比说：“水膜实验太有趣了！这个实验跟魔术一样，我觉得刘谦也变不出来这样的魔术吧。”人大附中一名高二女生问了水的回收利用问题，她说，自己一直很关注环保，所以对水的循环利用很关心。“今天太空授课的很多原理以前也学过，但没有见过这么生动的实验。这样的机会太难得了。”太空授课地面课堂的主持教师，101中学的史艺老师介绍说，自己春节前就得到消息，知道有可能跟航天员合作讲课。“心情特别激动，毕竟航天员对我们来说是既神秘又神圣的。”史老师专门为授课准备了红色的正装，她七岁的儿子不太明白什么是太空授课，一直兴奋地说：“妈妈要给航天员讲课啦！”史老师说，与航天员的接触从3月份就开始了，老师们向航天员们介绍了学生的物理知识储备情况，但并没有对授课内容进行指导。“看到王亚平讲课那么有条理，实验安排得那么丰富，演示得那么清楚，我觉得航天员真是全才！”