初中化学推断题技巧（初中化学推理题应该怎么做）

本文目录

• 初中化学推理题应该怎么做
• 初中化学推断题怎么做
• 初中化学推断题技巧
• 中考化学推断题的解题方法都有哪些
• 中考化学推断题解题技巧
• 中考化学推断题技巧
• 初中化学的推断题怎么做
• 化学推断题技巧
• 初中化学推理题目怎么做

初中化学推理题应该怎么做

物质间的转换题 就是推断题化学推断题是初中化学中的一种十分重要的题型，这类题具有条件隐蔽、文图较多、关系复杂、综合性强等特点。和以前相比2004年各地中考试题中，推断题的命题水平更高，试题的灵活度也更大。 一、解题步骤 1. 审题 认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。 2. 分析 抓住关键，找准解题的突破口，并从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。 3. 解答 根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。 4. 检验 得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。 （ 推断题常用的突破口） 1. 以物质特征颜色为突破口 （1）固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4·5H2O（蓝色）。 （2）溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。 （3）火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（浅蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。 （4）沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。 2. 以物质物征反应条件为突破口 点燃（有O2参加的反应）：通电（电解H2O）；催化剂（KClO3分解制O2）；高温（CaCO3分解；C、CO还原CuO、Fe2O3）；加热（KClO3、KMnO4、Cu2(OH)2CO3等的分解，H2还原CuO、Fe2O3）。 3. 以物质特征反应为突破口 （1）分解生成两种或3种物质的反应 （2）单质A＋化合物B→单质C＋化合物D （3）单质A＋化合物B→化合物C＋化合物D （4）化合物A＋化合物B→单质C＋化合物D （5）化合物A 化合物C 化合物D： （6）三角关系 5. 以物质特征反应现象为突破口 （1）能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。（2）能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。（3）能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，使火焰熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。（4）能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。（5）在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。（6）在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。（7）能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 6. 以元素或物质之最为突破口 （1）地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al。（2）人体中含量最多的元素是O。（3）空气中含量最多的元素是N。（4）形成化合物最多的元素是C。（5）相对分子质量最小，密度最小的气体是H2。（6）相对分子质量最小的氧化物是H2O。（7）自然界中硬度最大的物质是金刚石。（8）最简单的有机物是CH4。（9）最常用的溶剂是H2O。（10）人体中含量最多的物质是H2O。 二. 应用举例 例（”04 南昌市）下图中的各物质均为初中化学常见物质。请根据图示关系回答： （1）甲物质中的元素共有________种。（2）反应②的基本反应类型为________。（3）若常温下乙为无色液体，则A为_________；反应②的化学方程式可能为___________。 解析：（1）据“单质B＋单质C→化合物甲”，可知甲物质中含有两种元素。（2）反应②属于置换反应。（3）据“常温下乙为无色液体”，推断乙为H2O，再结合所学过的有H2O生成的置换反应（即H2还原CuO或Fe2O3），可知A为H2，则C为O2。反应②的化学方程式可能为 或 。混合物甲可能是CuO或Fe2O3，单质B可能是Cu或Fe。 三、题型及例析 1. 元素推断题 解答此类题的方法是先理清题目中给出的各种信息之间的关系，找出突破口，逐一推断出来。 例1. （湖南）原子的核电荷数小于18的某元素X，原子的电子层数为n（n为正整数），最外层电子数为 ，原子中的质子数为 ，有关X的说法不正确的是（ ） A. X能形成化学式为 的碱 B. X肯定能形成化学式为 的含氧酸钠盐 C. X原子的最外层电子数和核电荷数肯定为奇数 D. X是非金属元素 分析：解此题的关键是首先确定X为何种元素。因为n是电子层数，当 时，最外层电子数为3，质子数为1，这不是氢原子；当 或3时，最外层电子数分别为5、7。质子数分别为7、17。质子数和核外电子数相等，分别是氮元素和氯元素，在形成化合物时都易得到电子，形成稳定结构，表现为负价，不可能与 离子结合成碱，但氯、氮两元素均可与氧元素结合形成含氧酸根原子团，跟金属或非金属元素组成化合物，像B项中的 。答案为A。 2. 常见物质的推断题 此类题给出常见物质的特征或特殊性质、特殊反应等。综合能力要求高，但初中涉及的物质种类不多且很典型。根据题给信息，寻找突破口，顺藤摸瓜，可较顺利地推断出来。 例2. （辽宁锦州）X、Y、Z三种物质有如下图所示的转化关系： 根据以上关系： （1）写出下列物质的化学式：X_______，甲________，乙_________ （2）写出乙与Z反应的化学方程式____________。 分析：仔细观察题中框图，我们会发现：在一个反应中，已知物质出现最多的是 以此为突破口，据复分解反应发生的条件，则X必为 ，然后可知Y为 ，Z为 ，甲为 ，乙为 。把以上答案放入原题，完全符合题意，说明所得答案正确。 3. 实验推断题 此类题主要是考查同学们的综合分析能力，不但要求同学们具备有关化合物的基础知识，而且要有实验操作的经历和分析、解决化学实验问题的能力。解题时需要认真分析题目给出的条件，联系实际，逐一分析推断。 例3. （辽宁锦州）如下图所示的实验中，通入的气体A是氢气和一氧化碳中的一种或两种，黑色粉末B是氧化铜和木炭粉中的一种或两种。实验中观察到的现象是：黑色粉末变红色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊。由此判断：气体A和黑色粉末B的可能组合有哪几种？（每种组合中A和B的成分均要求用化学式表示） 分析：由题中现象“黑色粉末变红色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊”可知，反应后一定生成了 和 ，可能发生的反应有：① ，② ，③ 。因此，水的来源只有一个，则气体A中必含有 的来源有两个，则C和CO可能只含其中之一，也可能两者都含有。故气体A和黑色粉末B可能有三种组合：①A为 ，B为CuO和C；②A为 和CO，B为CuO；③A为 和CO，B为CuO和C。 4. 混合物组成的推断题 此类题一般难度较大，涉及的知识面比较广。分析这类题目时，头脑要冷静，不要把问题想得太复杂，否则将陷在题目设计的迷宫中。 例4. （天津）有一包粉末，可能含有碳酸钙、硫酸铜、碳酸钠、硫酸钠、氯化钡中的一种或几种。以下是某同学进行实验并观察到的现象：取少量粉末放入试管中，加水、振荡、静置后，试管中有白色沉淀和无色溶液；再向试管中滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有部分溶解。由此推断，该包粉末的可能组成是：（1）________；（2）_______；（3）________。 分析：此类推断题的解题思路是：通过题中描述的现象，确定某些物质或排除某些物质。由题中现象“试管中有白色沉淀和无色溶液”可知，粉末中可能有不溶固体 或相互之间反应能生成白色沉淀的物质组合（ 和 和 ），一定不含硫酸铜；又根据题给信息“滴入足量的稀硝酸后，白色沉淀有部分溶解”可知，此白色沉淀中一定有 ，还含有 和 中的一种或两种，则原固体粉末中一定含有 和 ，一定不含硫酸铜，可能含有 和 中的一种或两种。故这包粉末的可能组成是：（1） ；（2） ；（3） 。 四、常见题型 一、表格式推断题 6．有失去标签的硝酸钾、碳酸钠、硝酸银、硝酸钙和稀盐酸五瓶溶液。将其任意编号：A、B、C、D、E，进行两两混合，其现象如下表： 实 验 A+B A+E B+C B+E 现 象 产生沉淀 产生沉淀 产生沉淀 产生气泡 （1）试推断并写出五种溶液中溶质的化学式。 A________，B________，C_______，D_______，E________。 （2）写出有关反应的化学方程式。 A+E_____________ B+E_____________ 7．现有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钡、碳酸钠4瓶失去标签的溶液，分别编号为A、B、C、D。每次取少量溶液两两混合，所观察到的现象记录在下表中（“—”表示无明显现象；“↓”表示有沉淀生成；“↑”表示有气体生成）。由此推断4瓶溶液中的溶质的化学式分别为： A．______；B．_______；C．_______；D．_________ 写出上述实验过程的有关反应方程式： A+B_____________________ C+D_____________________ 二、连线式推断题 8．下图中的A、B、C、D、E、F分别表示石灰水、硫酸铜溶液、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、盐酸和金属铁，它们之间的连线表明相邻的两种物质之间能发生反应。试根据图中关系确定A、B、C、D、E、F各物质的化学式。 9．下图里有A、B、C、D、E、F六种物质，它们是硝酸铜、碳酸钠、氯化钡、稀硫酸、氢氧化钙五种溶液和单质铁。凡用直线相连的两物质间均可发生化学反应。（1）推断：B是_______________。 （2）C和F反应的化学方程式是_______________。 三、框图式推断题 10．有A、B、C、D、E、F六种化合物，它们在水溶液中反应关系如下： （1）试推断各物质的化学式：A________B_________C___________ D_________E_________F_________ （2）写出A溶液与AgNO3溶液反应的化学方程式__________。 11．A、B、C、D分别是氯化钠、硝酸钡、氢氧化钠、和盐酸四种无色溶液中的一种。现用一种无色溶液X把A、B、C、D一一鉴别来开，已知X是含有镁元素的化合物。鉴别方法见于下图所示（所加溶液均过量，使反应完全）。回答下列问题： （1）确定A、B、C、D和X代表什么物质（用化学式表示） A______；B_______；C_______；D_______；X________； （2）写出X和B、X和D反应的化学方程式 X和B_______________；X和D_______________； 12．有一种钠盐A和一种可溶性钙盐B组成的固体混合物，按下列步骤实验： 由此可判断混合物中两种正盐（填化学式） A_______________；B_______________。 13．由三种可溶性正盐组成的固体混合物，其中有两种钾盐，按下图所示步骤进行实验： 推断：（1）原混合物一定含有的一种正盐是（写化学式，下同）_______________ （2）另外几种正盐可能是（有几种可能写几种）_______和________ 或_____和_____或_______和________。 初中化学中物质的鉴别 物质的鉴别就是用物理或化学方法把几种物质区分开，其原则是：用最简单的方法，最少的试剂和最明显的现象进行鉴别，以达到简便、快速的最佳效果。所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别（标明“用化学方法鉴别”的除外），能一次鉴别的就不用多次。所谓最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开的就不要用多种试剂。所谓最明显的现象，就是通过实验使各鉴别物质有明显不同的现象产生。 对于不用试剂的鉴别题要从被鉴别的物质的物理性质（如颜色、气味）寻找突破口，从而鉴别出一种试剂，然后再用这种试剂与其他物质间的两两反应出现的不同现象去鉴别其他试剂。 ：1、只用一种试剂，一次就能区别NaSO4、AgNO3和Na2CO3三种溶液，这种试剂是（ ）A、BaCI2溶液 B、KOH溶液 C、NaNO3溶液 D、稀盐酸2、现有①KCI ②MgSO4 ③KOH ④CuCI2四种溶液，不用其它试剂，仅用观察法和相互反应就可以将其区别开来，则鉴别出来的先后顺序是（ ）A、④③①② B、③④②① C、④②③① D、④③②①3、向某澄清的溶液中加入氯化钡溶液，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则此溶液中一定不存在的是（ ）A、Na2CO3 B、MgSO4 C、FeCI3 D、AgNO34、下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是（ ）A、Na2CO3 HCI H2SO4 NaNO3 B、K2CO3 H2SO4 HNO3 BaCI2 C、HCI AgNO3 HNO3 NaCI D、NaOH FeCI3 MgCI2 BaCI25、向工厂排出的一种澄清废液中，加入BaCI2溶液，产生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解并放出能使澄清石灰水变浑浊的气体，下列说法正确的是（ ）A、废液中一定有Ag+ B、废液中一定有CO32- C、废液中一定有SO42- D、废液中没有H2SO46、只用一种试剂，不能鉴别出来的一组物质是（ ）A、固体：NaOH NaCI CaCO3 B、固体：KNO3 NaNO3 H2SO4 C、固体：CuSO4 FeCI3 CaCI2 D、溶液：NaOH Ba(NO3)2 H2SO47、不用任何试剂鉴别下列五种物质的溶液：①NaOH ②MgSO4 ③Ba(NO3)2 ④Cu(NO3)2 ⑤KNO3被鉴别出来的正确顺序是（ ）A、⑤④③②① B、④③①②⑤ C、④①②③⑤ D、②③①④⑤8、要鉴别HCI溶液和NaOH溶液，有如下三种物质：①PH试纸，②无色酚酞试液，③紫色石蕊试液，其中能用于鉴别的是（ ）A、只有① B、只有③ C、②③ D、①②③ 9、下列各组物质中，可按溶解、过滤、蒸发的实验操作顺序，将它们相互分离的是（ ）A、 FeCI2、NaOH、KOH、HCI B、NaCI、BaCI2、NaOH、CuSO4 C、HCI、NaCI、AgNO3、NaNO3 D、H2O、H2SO4、Ba(OH)2、Na2CO310、现有下列试剂：①蒸馏水；②硝酸银溶液；③氯化钡溶液；④稀硝酸。欲检验硝酸银固体中是否含有少量可溶性盐酸盐杂质，应选用的试剂是（ ）A、①④ B、②④ C、①② D、①②③11、把盐酸、碳酸钾、硫酸、氢氧化钾和硝酸钾五种透明溶液鉴别开来，下列实验方案中所加试剂和先后顺序合理的是（ ）A、BaCI2溶液、稀HNO3、石蕊试液 B、石蕊试液、稀硝酸、AgNO3溶液C、稀HNO3、石蕊试液、AgNO3溶液 D、稀HNO3、石蕊试液、BaCI2溶液12、为除去下面标号（1）至（4）物质中杂质（括号内为杂质），可选用除去杂质的方法有四种：A、加适量水，溶解过滤 B、高温灼烧C、加适量的稀盐酸，蒸发结晶 D、加适量的稀盐酸，过滤试将所用方法前的字母填在下面的横线上：（1）CaO(CaCO3) (2)Cu(Fe) (3)NaCI(Na2CO3) (4)BaCO3(KNO3) 。13、某溶液中含有Cu(NO3)2、AgNO3、Ba(NO3)2三种物质。要使三种物质分别转化为沉淀分离出来，现有①Na2CO3溶液、②NaOH溶液、③稀盐酸三种试剂，要求每加入一种试剂，分离出一种沉淀，则加入试剂的顺序是（填序号） 。14、现有下列五种物质的溶液：HCI、H2SO4、NaCI、Ba(OH)2、NaOH，如何将它们区别开来？ 15、要把Na2CO3、NaCI、H2SO4、NaOH、Ba(OH)2五种溶液鉴别开来，至少还需要其他试剂（ ）A、2种 B、1种 C、3种 D、4种16、实验室有失去标签的盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钾和硝酸钾五种溶液。为把他们区别开来，所加试剂及先后顺序合理的一组是（ ）A、氯化钡溶液、稀硝酸、石蕊试液 B、稀硝酸、石蕊试液、硝酸银溶液C、石蕊试液、稀硝酸、硝酸银溶液 D、稀硝酸、酚酞试液、硝酸银溶液17、为了鉴别一桶实验室用的蒸馏水是否被某种酸污染，采用的下列几种方法中不可取的是（ ）A、取样品向其中滴入石蕊试液 B、测定样品的密度C、取样品用嘴品尝推断最重要的是抓住特征现象,如颜色,状态等!

初中化学推断题怎么做

初中化学推断题是经常出现的题型，那么化学推断题应该如何解题？推断题有哪些解题技巧呢？大家一起来看看吧。

化学推断题解题思路

1.读题：读题的主要任务是先了解题目大意，寻找关键词、句，获取表象信息。切勿看到一点熟悉的背景资料就匆匆答题，轻易下结论，这样很容易落入高考试题中所设的陷阱。

2.审题：对读题所获信息提炼、加工，寻找明显的或潜在的突破口，更要注意挖掘隐含信息－“题眼”。“题眼”常是一些特殊的结构、状态、颜色，特殊的反应、反应现象、反应条件和用途等等。审题最关键的就是找出”题眼”。

3.解题：找到“题眼”后，就是选择合适的解题方法。

解无机推断题常用的方法有：顺推法、逆推法、综合推理法、假设法、计算法、实验法等。通常的思维模式是根据信息，大胆猜想，然后通过试探，验证猜想；试探受阻，重新阔整思路，作出新的假设，进行验证。一般来说，先考虑常见的规律性的知识，再考虑不常见的特殊性的知识，二者缺一不可。

4.验证：不论用哪种方法推出结论，都应把推出的物质代入验证。如果与题设完全吻合，

则说明我们的结论是正确的。最后得到正确结论时还要注意按题目要求规范书写，如要求写名称就不要写化学式。

化学推断题解题技巧

化学推断题是中考化学学科的必考题型，也是考生普遍感觉难度最大的题型。初中化学推断题考的是比较综合的题型，做这种类型需要比较好的基础。也就是说，基础过硬，各个知识点都掌握好了，推断题才能很好做出来。

特殊的化学物质性质，是推断题最重要的题眼。特殊的化学性质譬如有毒性、腐蚀性、可燃性等；特殊的物理性质有颜色、吸水性、熔点、沸点等。通过这些特殊的物质的性质推断物质，不外乎是一条重要的途径。

以上就是一些化学推断题解题方法的相关信息，希望对大家的化学学习有所帮助。

初中化学推断题技巧

初三化学推断题解题技巧 推断题解题技巧 推断题是中考化学试题中常见的题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。但学生普遍感觉这类题难度较大，解题时不知从何下手，下面简述这类题的解题技巧。 一、解题的一般思路 二、推断题的常见突破口 1．物质特征 ⑴ 固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、Fe2O3（红色）；Cu2(OH)2CO3（绿色）；CuSO4�6�15H2O（蓝色）、S﹙黄色﹚。 ⑵ 溶液颜色：含有Cu2+（蓝色）；含有Fe2+（浅绿色）；含有Fe3+（黄色）。 ⑶常见固体单质有Fe、Cu、C、S；气体单质有H2、N2、O2；无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2；常温下呈液态的物质有H2O。 2．现象特征 ⑴ 火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。 ⑵沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3（白色）；Cu(OH)2（蓝色）；Fe(OH)3（红褐色）。 ⑶ 能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。 ⑷ 能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。 3.反应特征 ⑴ 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。 ⑵ 能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。 ⑶ 在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。 ⑷ 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。 ⑸ 能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 三、推断题解题的常用方法 1.一点击破 顺藤摸瓜 有些推断题，涉及曲折迂回的转化历程，同学们总觉得无从下手，只要抓住题目的明显条件﹙即“突破口”﹚得出直接结论。常用顺推的方法，沿正向思路分析推理，顺藤摸瓜逐步得出结论。 2. 逆向思维 反向推断 有些推断题，利用题给条件﹙即“果”﹚探求未知﹙即“因”﹚。同学们可以运用物质相互反应规律由因究果的思维方法进行逆向推理，得出结论。 3.提出假设 逐一论证 有些推断题，可以根据题给条件，提出假设，然后归纳推敲筛选，得出合理的假设范围，最后验证得出的结论。4．发散思维各个击破 有些推断题，可以根据各部分的已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出相应结论。

中考化学推断题的解题方法都有哪些

一、学会找突破口比如常见液体：水 紫红色物质：铜、高锰酸钾 红色物质：氧化铁 常见气体：氢气、氧气、二氧化碳 光合作用的反应物：水、二氧化碳 有刺激性气味的气体：氨气 棕黄色溶液：铁离子盐溶液 浅绿色溶液：亚铁离子盐溶液 蓝色溶液：铜离子盐溶液 红褐色沉淀：氢氧化铁 蓝色沉淀：碳酸铜或氢氧化铜 等二、牢记各物质间的关系重要的有碳酸钙-氧化钙-氢氧化钙三角、碳-一氧化碳-二氧化碳三角等三、牢记重要的化学方程式还原金属氧化物、光合作用等经常考四、多做题，锻炼思维能力

中考化学推断题解题技巧

初三化学里的推断题是学生们失分比较严重的点。下面整理了中考化学推断题的解题技巧，供大家参考。

一、以物质特征颜色为突破口

1、固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4（黑色）；Cu、红磷、Fe2O3（红色）；

2、溶液颜色：CuCl2、CuSO4（蓝色）；FeCl2、FeSO4（浅绿色）；FeCl3、Fe2(SO4)3（黄色）。

3、火焰颜色：S在O2中燃烧（蓝紫色）；S、H2在空气中燃烧（淡蓝色）；CO、CH4在空气中燃烧（蓝色）。

二、以物质特征现象为突破口

1、能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。

2、能使黑色CuO变红（或红色Fe2O3变黑）的气体是H2或CO，固体是C。

3、能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2；能使带火星的木条复燃的气体是O2。

4、能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。

5、在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。

6、在空气中燃烧生成CO2和H2O的纯净物是有机物，如CH4、C2H5OH等。

三、以典型反应条件为突破口

由于初中化学中所涉及的化学反应不多，有些化学反应条件在题中带有明显的指向性，例如：“通电”条件就是指水在通电条件下分解；“高温”①指碳酸钙高温分解，②指铁矿石炼铁的反应；“MnO2作催化剂”就是指双氧水在二氧化锰催化下分解的反应。

四、以元素或物质之最为突破口

常见的元素或物质之最如下：地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al； 人体中含量最多的元素是O，最多的金属元素是Ca；空气中含量最多的元素是N； 形成化合物最多的元素是C； 质子数最少的元素是H； 相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2； 相对分子质量最小的氧化物是H2O； 自然界中硬度最大的物质是金刚石； 空气中含量最多的气体是N2； 最简单的有机物是CH4； 最常用的溶剂是H2O； 人体中含量最多的物质是H2O。

中考化学推断题技巧

　　导语：中考化学推断题技巧。解推断题的关键在于寻找突破口，然后再从突破口出发向外扩展得出正确结论。培养学生的推断能力对于搞好化学教学、实施素质教育具有重要意义。

　　中考化学推断题技巧

　　一、首先要掌握个别典型单质已化合物的特性，这是所有推断题的突破口。

　　二、推断题的常见突破口

　　1.物质特征

　　⑴ 固体颜色：Fe、C、CuO、MnO2、Fe3O4(黑色);Cu、Fe2O3(红色);Cu2(OH)2CO3(绿色);CuSO4?5H2O(蓝色)、S(黄色)。

　　⑵ 溶液颜色：含有Cu2+(蓝色);含有Fe2+(浅绿色);含有Fe3+(黄色)。

　　⑶常见固体单质有Fe、Cu、C、S;气体单质有H2、N2、O2;无色气体有H2、N2、O2、CO、CO2、CH4、SO2;常温下呈液态的物质有H2O。

　　2.现象特征

　　⑴ 火焰颜色：S在O2中燃烧(蓝紫色);S、H2在空气中燃烧(淡蓝色);CO、CH4在空气中燃烧(蓝色)。

　　⑵沉淀颜色：BaSO4、AgCl、CaCO3、BaCO3(白色);Cu(OH)2(蓝色);Fe(OH)3(红褐色)。

　　⑶ 能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧得更旺的气体是O2，熄灭的气体是CO2或N2;能使带火星的木条复燃的气体是O2。

　　⑷ 能使白色无水CuSO4粉末变蓝的气体是水蒸气。

　　3.反应特征

　　⑴ 能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体是CO2。

　　⑵ 能使黑色CuO变红(或红色Fe2O3变黑)的气体是H2或CO，固体是C。

　　⑶ 在O2中燃烧火星四射的物质是Fe。

　　⑷ 在空气中燃烧生成CO2和H2O的物质是有机物，如CH4、C2H5OH等。

　　⑸ 能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。

　　三、推断题解题的常用方法

　　1.一点击破 顺藤摸瓜

　　有些推断题，涉及曲折迂回的转化历程，同学们总觉得无从下手，只要抓住题目的明显条件(即“突破口”)得出直接结论。常用顺推的方法，沿正向思路分析推理，顺藤摸瓜逐步得出结论。 2. 逆向思维 反向推断

　　有些推断题，利用题给条件(即“果”)探求未知(即“因”)。同学们可以运用物质相互反应规律由因究果的思维方法进行逆向推理，得出结论。

　　3.提出假设 逐一论证

　　有些推断题，可以根据题给条件，提出假设，然后归纳推敲筛选，得出合理的假设范围，最后验证得出的结论。

　　4.发散思维各个击破

　　有些推断题，可以根据各部分的已知条件，分别得出相应的结论，各个击破，然后综合推断，得出相应结论。

　　中考化学推断题技巧

　　1、 常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。

　　白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氢氧化镁;

　　蓝色沉淀：氢氧化铜;

　　红褐色沉淀：氢氧化铁;

　　2、 一些特殊物质的颜色：

　　黑色：MnO2、CuO、Fe3O4、C、FeS(硫化亚铁)

　　蓝色：CuSO4"5H2O、Cu(OH)2、CuCO3、含Cu2+ 溶液、

　　液态固态O2(淡蓝色)

　　红色：Cu(亮红色)、Fe2O3(红棕色)、红磷(暗红色)

　　黄色：硫磺(单质S)、含Fe3+ 的溶液(棕黄色)

　　绿色：FeSO4"7H2O、含Fe2+ 的溶液(浅绿色)、碱式碳酸铜

　　无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4

　　有色气体：Cl2(黄绿色)、NO2(红棕色)

　　有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2

　　有臭鸡蛋气味：H2S

　　中考化学推断题技巧

　　一常见题型

　　1.文字叙述型

　　文字叙述型是采用文字对化学实验步骤和实验中获得的事实进行描述，根据描述推出混合物中一定存在、一定不存在和可能存在的物质。

　　2.框图题

　　框图题是用线和框对所做的实验以及实验过程中的实验事实进行系统化和简明化的表示方式，它能直观、明了和系统地反应实验过程以及在实验过程中观察的主要实验现象。

　　二解题思路

　　在解推断题时，我认为首先应该认真审题，弄清题意和要求，找出明显的条件和隐藏的条件;其次通过性质特征、反应现象等确定某一成分的存在，并以此做突破口，然后再从突破口出发向外扩展，通过正推法、逆推法、假设法得出结论，最后作全面检查，验证结论是否符合题意。

　　解推断题的关键在于寻找突破口，初中化学推断题的突破口主要有以下六类。

　　1.物质的组成

　　在初中化学推断题中，所有物质均为初中化学常见物质。初中化学常见物质中，组成元素完全相同的物质、或含有同一元素的物质，范围十分有限，非常有利于锁定推断范围。

　　(1)组成元素完全相同的物质

　　①H2O2和H2O。

　　②CO2和CO。

　　③KMnO4和K2MnO4。

　　④Fe2O3和Fe3O4。

　　在中考中尤其容易考查有关H2O2和H2O, CO2和CO的推断题。

　　(2)某些物质中含有同一元素

　　①H2O2、H2O、O2。

　　②C、CO、CO2、CaCO3。

　　③CaCO3、CaO、Ca(OH)2、CaCl2。

　　④NaOH、Na2CO3、NaHCO3 、NaCl。

　　2.物质的性质

　　(1)颜色特征

　　①蓝色沉淀：Cu(OH)2。

　　②红褐色沉淀：Fe(OH)3。

　　③既不溶于水、也不溶于酸的白色沉淀：BaSO4、AgCl。

　　④黑色固体：CuO、Fe3O4、MnO2、C、Fe粉。

　　⑤红色固体：Cu、Fe2O3。

　　⑥浅绿色溶液：FeCl2、FeSO4、Fe(NO3)2。

　　⑦黄色溶液：FeCl3、Fe2(SO4)3、Fe(NO3)3。

　　⑧蓝色溶液：CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2;

　　(2)状态、气味特征

　　①无色有刺激性气味的.气体：NH3、HCl、SO2。

　　②无色无味气体：H2、O2、CO2\CO。

　　③无色有毒气体：CO。

　　④无色液体：H2SO4、H2O2、H2O、C2H5OH。

　　3.特征反应

　　(1)O2的特征反应：能使的带火星木条复燃。

　　(2)CO2的特征反应：能使澄清的石灰水变浑浊。

　　(3)H2O的特征反应：能使无水CuSO4变蓝。

　　(4)能使CuO由红变黑的物质：C、H2、CO。

　　(5)在空气中燃烧有H2O、CO2生成的物质：CH4、C2H5OH。

　　4.反应条件

　　(1)高温：高温煅烧CaCO3;C和CuO高温反应;CO和Fe2O3高温反应。

　　(2)通电：通电分解H2O。

　　(3)催化剂：H2O2的分解、 KClO3的分解。

　　(4)点燃：点燃条件很容易确定反应物之一是O2，加热条件的反应较多，无典型特征，不易准确确定具体物质。

　　5.物质的用途

　　(1)生活中常用的调味品：NaCl、CH3COOH。

　　(2)发酵粉主要成分：NaHCO3。

　　(3)胃酸的主要成分：HCl。

　　(4)治疗胃酸过多的物质：MgOH)2、Al(OH)3、NaHCO3。

　　(5)常用的建筑材料：CaCO3、Ca(OH)2。

　　(6)常用于改良酸性土壤的物质：Ca(OH)2。

　　(7)食品干燥剂：CaO、Fe粉。

　　(8)波尔多液：Ca(OH)2和CuSO4。

　　6.化学之最

　　(1)地壳中、生物体中含量最多的元素：O。

　　(2)地壳中含量最多的金属元素：Al。

　　(3)大气中含量最多的元素：N。

　　(4)产量最高的金属：Fe。

　　(5)最简单的有机物：CH4。

　　(6)相对分子质量最小的氧化物、人体中含量最多的物质、最常用的溶剂：H2O。

初中化学的推断题怎么做

综合下面朋友自己个人经验，如下1.审题，寻找突破口，尤其是很特殊的一些性质。如，二氧化碳与澄清石灰水发生沉淀反应，在初中，一看到气体有这个反应就一定是二氧化碳。2.记牢一些物质的特性，不要多，但要牢记，初中就这么些现象，抓住关键的现象。3.熟悉化学方程式，这个很重要，然后找到规律记忆，完。4.审题，推不出来了就继续看题，寻找隐含条件，如，酸性溶液中（PH《7），有氢根离子5.熟记方程式，能够将方程式与现象结合。

化学推断题技巧

化学推断题有以下这些技巧：

1、 以物质的特征颜色为突破口。黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉； 红色的单质：铜或红磷；绿色的物质：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色（或棕红色）的物质铁锈（或氧化铁）；

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2、以物质的用途为突破口。物质的用途是化学学习的重点，因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。新的课程理念尤其重视知识的应用。在知识的运用中考查学生的各种能力。

3、以物质的特征组成为突破口。物质的特征组成突出的是元素的特征，如：有机物中一定含有碳元素；酸中一定含有氢元素，不一定含有氧元素；碱中一定含有氢、氧元素，不一定含有金属元素；具有相同元素组成的气体是CO2和CO；具有相同元素组成的液体是H2O2和H2O；

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4、以典型反应条件为突破口。由于初中化学中所涉及的化学反应不多，有些化学反应条件在题中带有明显的指向性。

5、以物质的典型性质为突破口。这里所指的性质应具有鲜明的个性，例如：浓硫酸的吸水性、脱水性、溶于水放热；固体氢氧化钠溶于水温度升高额以及它能吸水潮解；生石灰与水反应放热；硝酸铵溶于水温度下降；

6、以化学反应的特殊现象为突破口。特殊的反应现象常作推断题的突破口，例如：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝；硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，而在氧气中燃烧则发出蓝紫色火焰；

7、以元素或物质之最为突破口常见的元素或物质之最如下。地壳中含量最多的元素是O，含量最多的金属元素是Al；形成化合物最多的元素是C；质子数最少的元素是H；相对分子质量最小、密度也最小的气体是H2；

8、以物质的俗名为突破口。常用于推断题中的俗名：大理石、石灰石（主要成分：碳酸钙CaCO3）；食盐（主要成分：氯化钠NaCl）；

初中化学推理题目怎么做

推断题是每年各地中考的经典题型，题干中的信息千丝万缕、错综复杂，真正是“剪不断，理还乱，太难求，别有一番滋味在心头”。所以造成了高失分的现象，对我们学生来说是试卷中的“重灾区”。那么如何轻松解题呢？老师在这里给同学们推荐八种推断题的解题方法，帮助同学们攻克这个难题！初中化学推断题方法，思路及突破口推断题不仅能考查学生对元素及其化合物知识的掌握情况，更能考查学生的分析、推理、综合应用知识的能力，具有很强的区分度与选拔功能。它的特点是题面容量大，覆盖面广。常涉及物质的组成、性质、用途和制备等知识内容。拥有清晰的思路是解题的前题；选择合适的突破口是解题的关键；应用合理的方法是解题的保障。一、解题思路阅读题目：要求通阅全题，统领大局。关键点要反复读，读得它“原形毕露，真相大白”。寻找突破：要求在读题的过程中找出明显条件，挖掘隐含条件，寻找解题的突破口。正确推断：要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合，运用合理的方法正确推断。验证答案：要求将推出的结果代入题中逐步检验。二、解题方法顺推法：通常以题首为突破口，按照物质的性质，以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去，直至顺利解题。逆推法：通常以题给的结论或实验现象为突破口，从题尾入手依次向前逆推，从而获得问题的答案。分层法：将整个推断过程分层进行，先得出每层的结论，再统摄整理。剥离法：根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先剥离出来，再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。三、寻找突破1.以物质的特征颜色为突破口黑色的物质：按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉；红色的单质：铜或红磷；绿色的物质：碱式碳酸铜（铜绿）；红棕色（或棕红色）的物质铁锈（或氧化铁）；蓝色的溶液：含有Cu2+的溶液（如：硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液）；蓝色的物质：胆矾（蓝矾CuSO4•5H2O）；黄色的单质：硫磺（S）；黄色的溶液：含有Fe3+的溶液（如：氯化铁、硫酸铁、硝酸铁）；浅绿色的溶液：含有Fe2+的溶液（如：氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁）；紫红色溶液：高锰酸钾溶液；蓝色沉淀：氢氧化铜；红褐色沉淀：氢氧化铁。常见的白色沉淀：碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。