《世说新语》读后感900字？《将才》读后感

本文目录

• 《世说新语》读后感900字
• 《将才》读后感
• 《将才2》读后感
• 读《说岳全传》有感
• 《将才》读后感范文
• 四大名著读后感五年级（集锦12篇）

《世说新语》读后感900字

《世说新语》中尽管都是一个个小故事，但是都蕴含着很深的哲理，让我们感悟很多，真是一本好书。《世说新语》读后感900字有哪些你知道吗？一起来看看《世说新语》读后感900字，欢迎查阅！

《世说新语》读后感900字篇1

阅读《世说新语·文学篇》，更多的感触是古人的那种良好的学习态度和浓厚的学习学习氛围。其中让我感触颇深的一段记载是说郑玄的故事。

“郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之。方自陈说，玄怒，使人曳箸泥中。须臾，复有一婢来，问曰：‘胡为乎泥中’?答曰：‘薄言往槊，逢彼之怒’”。

这段话的意思是说：郑玄家的佣人都喜欢读书。有一次，郑玄觉得他的奴婢干事不称心，准备用“家法”惩罚。这位婢女认为自己冤枉，想加以解释说明;但恰逢此时郑玄盛怒，于是就叫人把她拽到院中的泥地里。这时，恰好另外一位婢女走来，见此而问：你为什么站在泥地里?她问话时引用了《诗经·邶风·式微》中的“胡为乎泥中”一句。被斥责的这位回答时则引用了《诗经·邶风·柏舟》中的“薄言往槊，逢彼之怒”，用来解释说：我本来是要向他(郑玄)说明清楚的，谁知正好赶在他生气的火头上。

这里且不论郑玄的不论是非的火爆脾气，郑玄家里的学习氛围更是让人叹服，虽是“婢女”，却能那么娴熟地引经据典，且诙谐隽永、恰如其分。说是“近朱者赤，近墨者黑”的缘故吧，但是想到更多文人的事迹时，又不尽然，这里让人更多的是感受到郑玄为学成就之高，连家里的佣人也极富文化修养，郑玄的学术修养更是让人钦佩。这又不禁让人想到现在学生的学习状态，中华文明源远流长，作为一名中国人，我们更应当继承和弘扬这笔宝贵的精神财富，将民族精神发扬光大，同时为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。

根据《世说新语·文学篇》的记载，古人自身所营造的浓厚的学习氛围却是真的让后人为之惭愧不已。文人为了探讨学术知识，竞相辩论，互相学习，取长补短，这种胸襟和气度也是后人鞭长莫及的，然而，这种涵养却是我们现在做研究和国家发展必不可少的一种精神，只有在互相努力地前提下，才能做到事半功倍，让各自的研究做到飞跃性提升，也为我国强国之路的发展，伏下强有力的一笔。

《世说新语》读后感900字篇2

学习了《世说新语自新第十五》的篇章，我心起伏。先看原文：

戴渊少时，游侠不治行检，尝在江淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛。渊使少年掠劫。渊在岸上，据胡床，指麾左右，皆得其宜。渊既神姿锋颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机。辞厉非常，机弥重之，定交，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。

如《世说新语》的文章分类，今天讲的是一个有关改正错误、重新做人的故事。

戴渊年少投靠陆机之前乃一游侠，善攻掠商旅，然而“虽处鄙事”，却“神气犹异”。看到“神气犹异”我首先想到了诗仙李白，那是一个自信心爆表的人。不是有那样一句话吗，臭美之人，因为他有“美”可臭！而眼前的这位，是怎样一个少年？攻掠商旅，说破大天也拿不上台面。尽管如此，他指挥掠劫却如大将军般“运筹帷幄”，自是“皆得其宜”。本是将才，又如此年少，无奈自毁前程，令人唏嘘。呵呵，但那只是普通人的“唏嘘”和“短见”。少年戴渊有幸，幸在他遇到了陆机。陆机不仅看重戴渊才华，还能出言规劝，比普通人有慧眼，比老百姓有远见。特别是在戴渊泣涕投剑、陆机规劝成功之后，陆机不计前嫌还写信推荐这样的“人才”，容人之心，容人之过，令人动容。我又想到了“缇萦救父”，想到了先秦以来折磨人身心的酷刑。戴渊确实比缇萦幸运，因为汉文帝以来已废除肉刑。然而比刑法更加宽容的永远是人心，能唤醒他人、多看人之所长、笃信人之本性，比起最严厉的刑法更能救人。

一个曾放弃自己、甘做强盗的少年尚且能悔过自新，我们的孩子还远远没有这样或那样的“违逆”啊！做父母的为什么那么容易灰心，那么容易给孩子定下一个“不是那块料”的标签呢？是家长的修行不够。人的一生，就是来修行的。孩子，就是来修行我们自己的。然后，人生圆满。

《世说新语》读后感900字篇3

滕梓帆《世说新语》是由南朝宋刘义庆等文人编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。里面的小故事有一千多则，每一篇小故事都让我受益匪浅。

一个人要想取得成功或获得财富，应该通过自己的诚实、努力。而华歆呢却总想着不劳而获，对于有着华丽车马的贵人非常羡慕，而把自己应该做的，努力读书提高自己的能力，实现人生目标忘到了脑后。这样的人喜欢投机取巧，为达到目的，什么坏事都能做得出来。所以，管宁看不起他，选择了和他断交。其实我们身边也有这样的人，爱贪小便宜，爱慕虚荣，总想不劳而获。

这篇文章告诉我们做事要专注，不能三心二意。“一寸光阴一寸金”，作为学生，我们上课时一定要提高效率，珍惜课堂的每一分钟，认真听讲，及时消化吸收所学的知识。学习之余，还能有时间做自己想做的事情，提升自己的综合能力。而我们身边有些人，却不懂得之个道里，课堂上尽管一声不吭，但始终处于游离状态，什么也没听进去，还不得不靠课后很辛苦地花大量时间低效率地补课。

就拿“管宁割席”一文来说，这篇文章讲述了两件事，其一是，三国时期的管宁和华歆在一起锄地种菜。他们看见地上有一片金子，管宁把金子当作瓦片一般，视而不见，依旧挥锄种地，而华歆却想要拿起来，据为己有。其二是，两人在一张凉席上读书，有华丽的马车经过，管宁不予理睬继续读书，但是华歆却丢下书本跑出门外凑热闹。管宁于是割席和他绝交。

“学弈”这篇文章也同样令我印象深刻。弈秋是全国最会下围棋的人之一。他教两个人下棋，其中一人专心致志听弈秋的教导；另一个虽然看似在听，心里却想着有天鹅飞来，要拿弓箭去射它。即便两个在一起学习，效果却天差地别。其实这并不是他们的资质有差异，而是因为做事的专心程度不同。

《世说新语》中尽管都是一个个小故事，但是都蕴含着很深的哲理，让我们感悟很多，真是一本好书。

《世说新语》读后感900字篇4

这本书是初二时老师发给我们的，班里人人一本，起初，捧着她我并不开心，我不喜欢文言文，因为每每语文考试时，最令我头疼的不是繁琐的阅读，不是麻烦的作文，恰恰就是那简短的文言文。就是这一小段文字，我却几乎看不大懂，半猜半会的勉强去写题目。

《世说新语》这本书是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书，一个个剪短的篇章都是一篇篇有趣的故事。这本文言文体现了中文的博大精深，几个字却能表达出丰富的内容。叙事简明，精炼生动。对于这本好书，我也有在摘抄，摘抄《世说新语》的过程中，我常常能悟出古人美好的品德。每读一个故事我就能有心得体会。这样摘抄久了，借助每篇文言文下的翻译和导读，我能了解很多故事，先自己揣测全文的意思，再看看翻译，查漏补缺，在文言文阅读方面也有了不少提升。

德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，我领悟最深的是《德行》。《舍生取义》中的荀巨伯面对胡贼攻郡，“宁以吾身代友人命”，虽然我不太相信最后的结局“遂班军而还，一军并获全”。但我想已经是对荀巨伯很大的赞美了，危难之中不弃朋友，可谓是充分展示了舍生取义的意思。胡贼的撤军也展现了东汉以德为上的人物评价标准。宋刘辰翁云：“巨伯固高，此贼亦当入德行之选矣。”这种品德是珍贵的，是值得我们学习的。

在看过《国宝之忠》的正文后才知道，这个忠理应打上双引号，奸邪的王国宝知道自己的才能不如王徇，就阻挠孝武帝见王徇之事可见他的阴暗心理和卑劣行为。这种做法是不可取的，是我们应该警醒自己不能犯的错误。对待比自己能力强的人，应该尊之敬之，向他学习，凭借自己的努力超越他，而不是阻碍他为国家作贡献，用一些卑劣的手段防止他威胁到自己，这是自私愚昧的行为，孝武帝亲近他，是一种可贵的信任，而他的做法是对这一信任的践踏。

《世说新语》是一本好书，对人的道德思想以及文言文功底都有着或多或少的好处，读过它后，真心的希望大家一起。

《世说新语》读后感900字篇5

学习了《世说新语自新第十五》的篇章，我心起伏。先看原文：

戴渊少时，游侠不治行检，尝在江淮间攻掠商旅。陆机赴假还洛，辎重甚盛。渊使少年掠劫。渊在岸上，据胡床，指麾左右，皆得其宜。渊既神姿锋颖，虽处鄙事，神气犹异。机于船屋上遥谓之曰：“卿才如此，亦复作劫邪？”渊便泣涕，投剑归机。辞厉非常，机弥重之，定交，作笔荐焉。过江，仕至征西将军。

如《世说新语》的文章分类，今天讲的是一个有关改正错误、重新做人的故事。

戴渊年少投靠陆机之前乃一游侠，善攻掠商旅，然而“虽处鄙事”，却“神气犹异”。看到“神气犹异”我首先想到了诗仙李白，那是一个自信心爆表的人。不是有那样一句话吗，臭美之人，因为他有“美”可臭！而眼前的这位，是怎样一个少年？攻掠商旅，说破大天也拿不上台面。尽管如此，他指挥掠劫却如大将军般“运筹帷幄”，自是“皆得其宜”。本是将才，又如此年少，无奈自毁前程，令人唏嘘。呵呵，但那只是普通人的“唏嘘”和“短见”。少年戴渊有幸，幸在他遇到了陆机。陆机不仅看重戴渊才华，还能出言规劝，比普通人有慧眼，比老百姓有远见。特别是在戴渊泣涕投剑、陆机规劝成功之后，陆机不计前嫌还写信推荐这样的“人才”，容人之心，容人之过，令人动容。我又想到了“缇萦救父”，想到了先秦以来折磨人身心的酷刑。戴渊确实比缇萦幸运，因为汉文帝以来已废除肉刑。然而比刑法更加宽容的永远是人心，能唤醒他人、多看人之所长、笃信人之本性，比起最严厉的刑法更能救人。

一个曾放弃自己、甘做强盗的少年尚且能悔过自新，我们的孩子还远远没有这样或那样的“违逆”啊！做父母的为什么那么容易灰心，那么容易给孩子定下一个“不是那块料”的标签呢？是家长的修行不够。人的一生，就是来修行的。孩子，就是来修行我们自己的。然后，人生圆满。

《将才》读后感

当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是我精心整理的杜书伍《将才》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

杜书伍《将才》读后感1

拜读完杜书伍的书《打造将才基因》我发现成为将才的身上和内心体现出一种精神，如果归纳有以下几点：

1、从基础做起，脚踏实地。

杜书伍在《打造将才基因》里说：将才不需要万中选一的天赋异禀，但也绝对没有速成的方程式。他需要的是从基层开始，经过长时间的淬炼，才能培养出扎实的能力与丰富的经验。若是一味急求速成，只有一个结果；长歪的树长不高。短暂的成功也只是一闪即逝的流程。无法获得长久的功业。年轻人士在企业界只要一年可得其要领，而三年则可有成。杜书伍把一本从基层打造将才基因定论成自我锻炼手册，那是他本人的成长经历，就是一部从点点滴滴做起，从小兵小卒做起的奋斗史。

2、喜欢分享，善于沟通。

每个人进入一家公司都是带着梦想进来的，他们有激情。但企业招进人后就让其自我成长。好员工不是招进来的，而是培养出来的，让一个人认可企业文化、熟悉工作流程是需要时间的，所以需要不断的进行培训。也是杜书伍在书中倡导的观念普及，是组织跃进到动能。杜书伍是一个喜欢观察与思考的人，他每天看到人员面对难题是如何处理的，思考部门之间的摩擦如何消除……点点滴滴中，他感觉这背后都有其共同的规律，洞悉其运作原理就可以事半功倍的解决问题。正因为想把正确的做事观念与方法普及到每一位同仁身上，杜书伍把他的思考心得尽可能多的说与同仁知晓。有些是针对初入职场的年轻人容易产生的迷惑，有些是针对可以减少部门之间摩擦的小观念，有些是针对普及存在企业制度运作的孕育点……等。一有了机会杜书伍就讲，一而再，再而三的讲，直到同仁认知、认同为止。

3、勤勉务实，不急不燥。

杜书伍在书中讲到“聪明的人容易不务实”。打造将才基因，有关键的黄金五年，若能及早认知价值观，潜心修炼基本功，就能提高幸运文神的眷顾的机会，成为职场的常胜军。书里还有一篇叫“人两脚，钱四角”。一个人想要有钱，想要拥有长久的财富，只有把时间投注在不断提升能力，不断强化自己的实际当中。且此一来，不但可以从中获得自我满足与成就感而且财富也会随之而来。

《打造将才基因》一书中有这么一句话“企业中真正奇缺的不是人才，而是将才”！对个人而言，要想在职场中不断超越，堪当大任，必须将自己培养成为大将之才。什么是“大将之才”？以我理解标注是：有想法、肯努力、会沟通。

怎么成为“大将之才”？最根本的还是要实现职业化。一个人仅专业化是不够的，只有职业化的人才能飞在别人的头顶，让人难以超越。职业化了才能逐渐实现职场的三重境界：“一、当基层员工，让人喜欢。二、当中层管理，让人尊敬。三、当高层领导，让人崇拜。”

杜书伍《将才》读后感2

书中讲到，幸福人生的四个有：第心中有盼头。即有目标、有追求、有所成就、有所向往。真正好的老师一定能不断地唤起学生对于未来热烈的憧憬与向往，能把人生美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着美好的期待、美好的渴望成长。第手中有事做。

有事做意味着社会需要你，有实现人生价值的岗位，爱岗敬业。第身边有亲友。人是社会的动物，需要有情感的归属。人人都希望得到他人的认可和欣赏，这是所有人一个共同的需要。怎样使学校成为一个温暖的家、温馨的家？怎样融入一个相互支持、相互欣赏的团队？更多地欣赏和鼓励我们的同事，更多的关爱，提出建设性的意见。第家庭有积蓄。经济上的富有是重要的，我们经常说富贵吉祥，首先是富然后才是贵。当我们在经济上富有的时候，就会显得大气，不会过分地斤斤计较，不会过分地在乎那些名和利。

教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福。

那么教师如何才能形成自己独特的教学艺术，如何才能成为让学生和家长满意的.教师呢？陶行知说过：我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。教师对学生实施教育的过程也是教师的专业不断成长的过程。教师的专业成长即教师的专业发展，是指教师在整个职业生涯中，通过专业训练、获得教育理论知识和专业技能，能够专业自主，逐步提高自身的职业道德和执教素质，成为一个教育专业工作者的发展过程。教师应该在自己的专业发过程中积极创造幸福和享受幸福。这种发展不仅意味着教师教育能力的强，而且还是教师个人整体素质的发展，而发展本身就能带给人幸福感。

因此，对一个教师来说，专业成长受益最大的人是他自己，其次才是他的亲人、他的学生、他的同事和学校，最后才是整个社会、整个人类。马克思说，每一个人的自由发展是一切人自由发展的条件，每一个人的发展其本身都是对人类的一个贡献。从这个意义上来讲，发展自我是我们每一个人的职责和使命，任何一个有智慧的人，都一定会深切地关注自我的成长。

《将才2》读后感

    比起解决问题，这本书更多的让我理解了问题发生的原因。这周发生了很多事，工作中的不顺，问题很多，同事工作的不配合，团队业绩低迷等等。试图通过这本书让自己找到解决问题的办法，但是却没有找到。连是别人的问题还是自己的问题这一点都没有想清楚。这本书让我印象最深刻的就是讲人性化管理。我也是典型的字面理解。人性化管理难道只是尽量配合团队需求，调节同事喜好吗？这样的过程对自己而言很痛苦，发现这样是不对的之后，心里好受很多。很多事情心里感觉不对，但是没办法以让他人理解的角度去解释，这也是一种能力的缺失吧。我想要改变这一点，但是目前的状态跟理想相比差距很大，也很难。我曾问题过很多人，也努力在书中寻找答案，但是都不尽人意。   我有足够的激情与目标，但是大环境不允许，这是一件让人很受挫的事情。总是期望用自己一个人的力量去引导大家向前，甚至改变这个环境，似乎这样才能体现自己的价值与不一样的能力。但是越是读更多的书，问更多的人，越是知道，环境不可能靠一个人改变，给自己太高的要求其实没什么好处，还会打击积极性。团队之间，部门之间的协作配合不是单方面积极就能够解决整体问题的。     越是知道原因，越是释然。就像巧妇难为无米之炊，没有平台跟素材，不能因此判断她就不是巧妇。诚然，在当下的平台与环境我以一线城市标准去期望是自己的要求过高。所以比起我能够再去做到更高，去接近自己的期望，倒不如客观分析情况，降低自己的期望值，让其与客观事实相符。在一次次工作的失望中，我陷入不断的自我否定，并没有客观看待自己的工作。所以，不同的环境，结果一定是不一样的。就像一线城市的人员指标是我们的两倍。而我要做的，就是接受这样的客观事实。     有人跟我说，不可能要求所有人都一样自觉，积极的投入工作。我觉得我懂，但是不赞同。工作中生活中自己的性格似乎就是，有问题要及时沟通解决，不然心里不舒服。但是沟通结果有好坏。在组织规定内，总有那些不配合，传播负能量的人，但是我仍然在容忍。让我无奈的是，我的团队我并没办法百分百决策，这是我不够有魄力，也是环境的压力。感叹没有遇到伯乐之外，我还是得独自前进，因为学习与成长是自己的事。   这本书理论性强，分析问题也很深入。就像教科书一样难啃。一开始抱着解决问题的心态看这本书，虽然问题没有解决，但是心里好受很多。改变不是一蹴而就的，我要给自己慢慢成长的时间。同时，给自己的要求要与既定环境相符，才能提高自己的工作积极性。     遭遇挫折没关系，每一次挫折，都是成长锻炼的机会！

读《说岳全传》有感

　　认真品味一部名著后，你有什么体会呢？现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家整理的读《说岳全传》有感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

读《说岳全传》有感1

　　一说起岳飞，大家多多少少听说过他的一些故事吧。他是南宋著名的爱国英雄，字鹏举，出生于湘州汤阴县的一个普通农民家庭。他从小刻苦学习，练就了一身好武艺，成为一位智勇双全的人才。

　　岳飞先后四次从军，在开封受到著名将领宗泽的赏识。他的部队以纪律严明著称，“冻死不拆屋，饿死掳夺”被世人称为“岳家军”。他的背上母亲亲手刺下的“精忠报国”四个鲜明大字。岳飞大败金兀术后，那金兀术叹道：“撼山易，撼岳家军难”但是，正当岳家军节节胜利时，贪生怕死的皇帝赵构听信了卖国贼秦桧的奸计，一天之内下了十二道召回金牌令，岳飞不得不班师回朝，岳飞痛心的说：“十年之功，废于一旦，所得江山一朝全无。”并写下了“怒发冲冠……”这样的词句。岳飞回到临安后，兵权就被解除了。不久，奸贼秦桧诬告岳飞谋反，以木莫须有的罪名在风波亭杀害了年仅三十九岁的岳飞。爱国英雄岳飞坚持抗金斗争赢得了后人尊敬和爱戴，他的英名世世代代人永远铭记。

　　当今时代，祖国繁荣昌盛令世界瞩目，是无数的爱国同胞用青春和智慧齐心奋斗取得的。可以说，他们都有岳飞一样的爱国激情，不同的是他们今天是在没有硝烟的岗位上奋力拼搏、争创一流的业绩。时代造就英雄，党的改革开放好政策使一大批有识之士脱颖而出。他们不仅自己富足有余，更是使当地人民在小康路上越奔越有甜头。

　　我们少年儿童从小就要学习岳飞的爱国思想，长大后用学到的知识技能报效祖国。美好的明天在召唤我们，我们准备好了：为共产主义事业奋斗终身。

读《说岳全传》有感2

　　中国曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说，有道德的人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊，礼貌待人，使用文明礼貌的语言，是我们中华民族的优良传统。

　　在《说岳全传》上有这么一段：牛皋向一位老者问路，他在马上喊道：“呔，老头儿，爷问你，小校场往哪里走？”老头不但没给他指路，反而生气骂他是“冒失鬼”，过了一会儿，岳父也来到这里，他先离蹬下马，然后向前施礼“请问老丈，方才可看见一个骑黑马的？他往哪条路走的？老人见岳父举止文明，很有礼貌，便耐心的给他指路，这正如俗话说得好：礼到人心暖，无礼讨人嫌。”

　　有一天一个女青年下公共汽车，她的长裙拖到了车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回头看看，小朋友连忙把脚抬起说：“对不起，把您的裙子踩脏了，”女青年微笑着说“没关系”。于是一场可能发生的纠纷避免了，讲究文明，礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。

　　人在社会生活中，总要和别人交往，学会文明言行，礼貌待人，恰当地使用文明语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好！

读《说岳全传》有感3

　　我最近读了》，这本书讲了南宋初年，抗金名将岳飞，从小就喜欢习武、射箭、参军前，母亲在他背上写了精忠报国四字。从此岳飞立誓报效祖国，当金兵南下侵略南宋时，岳飞率领将士和金兵奋战，从金军手中收复了建康，收复了许多失地，在郾城大败金军，杀得金兀术人马大亏损。秦桧却连发十二道金牌召回岳飞父子和张宪。以“莫须有 三字将岳飞父子和张宪打入牢，然后将其害死于风波亭的事。

　　我看完了这本书，我不由感慨万千。难道朝廷有眼无珠吗？明明是保家为国，英勇无畏，足智多谋的忠臣岳飞。朝廷却不分青红皂白就把他杀了；而卖国求荣的大奸臣秦桧却成了皇帝眼中的“大红人”。为岳飞被害死而义愤填膺；为秦桧和其妻王氏不思报国，和金兀术勾结，害死岳飞等忠孝节义的人而痛斥秦桧，我气愤之极狠不得将秦桧碎尸万段才出了这口恶气。我觉得岳飞死的不值，他应该听道悦禅师的意见，先黜退闲居，等奸臣退位，再报效祖国也不迟。岳飞忠孝节义却被奸臣陷害，真是不值。秦桧不思报国，残害忠良确实是一个大奸臣。

　　岳飞是一个赫赫有名的大英雄，我也要像他一样，努力刻苦读书，为国家效力。现在我们的生活多么富有，有那么多的书籍，有那么多的好老师教我们学习，我们可不能身在福中不知福！我们应该博览群书，好好珍惜时间，不能把时间浪费在看电视和玩游戏中。

　　读了《说岳全传》后，我明白了“少年强，则国家强。”我们要学习岳飞精忠报国。当然，不是拿着刀枪上战场去和敌人拼杀，而是要从小好好学习，长大做国家的栋梁，为建设祖国添砖加瓦，使我们的祖国更加繁荣昌盛，列于

读《说岳全传》有感4

　　《说岳全传》是一本家喻户晓的历史演义色彩的传奇小说 , 全书主要以岳飞抗金为题材 , 描述了岳飞在国难当头 , 置个人得失荣辱于度外 , 以民族国家利益为重 , 抵抗外族侵略，精忠报国，后来却被奸臣秦桧夫妇以“莫须有”的罪名屈杀于风波亭的可歌可泣的感人故事。

　　岳飞出生时遭遇洪灾苦难，失去了父亲，但是他没有屈服于命运，凭借自己的努力，勤奋好学，练就一身文武双全人过人本领。尤其是岳飞在小时候因家里贫困，没钱买纸和笔，他拿了个簸箕到河边装了一簸箕的河沙，折了几根杨柳枝条做成笔的模样，在家刻苦学习，后来又拜名师周桐苦练武艺，最终成为一位文能安邦、武能定国的天下兵马大元帅。

　　小说生动描写了岳飞“枪挑小梁王”、“岳母刺字”、“大战爱华山”、“八锤大闹朱仙镇”、“屈死风波亭”等精彩的历史故事，尤其令人感动的是岳飞精忠报国，抗击金人侵略的故事。在金兵攻陷京城大梁徽钦二帝被俘虏，民族存亡的紧要关头，岳飞挺身而出，面对强敌，他没有畏惧，南征北战，屡次打败敌人，使得金兵闻风丧胆，望风而逃。屡次遭遇奸臣阻扰陷害，他从不气馁，战功赫赫却获罪坐牢，他无怨无悔，最后屈死在风波亭。

　　特别是小说的结尾描写岳飞被奸臣秦桧假传圣旨，连发十二道金牌召回京城，以“莫须有”的罪名入狱，他的部将王横等想反抗，也被他制止而惨遭杀害，令人扼腕叹息。

　　读了《说岳全传》后，我感到受益匪浅，告诉我们一个道理：在今天的美好生活条件下，我们少年一代要抓住历史的机遇，努力学习，掌握好科学文化知识，才能更好地去抵抗外来敌对势力的侵略，保卫祖国的大好河山，保家卫国，让人民过上幸福的生活。同学们，少年强则国强，我们要向岳飞那样，勤学本领，热爱国家，为祖国的美好明天而努力奋斗！

读《说岳全传》有感5

　　这个寒假，我向舅舅借来了《说岳全传》这本书，它是一部以岳飞抗金为题材的演义小说，作者是清朝小说家钱彩。这本书所写的忠臣与奸臣斗争在南宋立国未稳、金兵大举进兵中原的历史背景下展开的，读了这本书的第三十九回，我受到了很大的启发。

　　第三十九回主要讲了张邦昌和王王铎这两个贪生怕死的卖国贼，被金朝将军金兀术拿去代畜祭天，一场大战随即而来。金兀术还调来铁华车前来助阵，没有想到被宋朝大将高宠冲进敌营，杀死看管铁滑车的人，用他的那杆枪，如入无人之境一般挑起来并销毁了十一辆铁滑车，金兵也死的死、伤的伤、逃的逃、禀告的禀告。到了挑第十二辆的时候，高宠仍兴致勃勃，但他的坐骑心有余而力不足，它实在没有力气了，高宠被那铁滑车活活压死了。

　　通过钱彩写的这一回合，我对生与死有了重新的认识。正如臧克家悼念鲁迅先生逝世十三周年时写的一首诗《有的人》那样。“有的人死了，他还活着。”高宠将军虽然肉体已经离开了我们，但是他为国捐躯的精神值得我们去敬佩、去学习。张邦昌和王铎这两个卖国贼，他们不但可以代畜，甚至可以说，他们就是牲畜。人固有一死，何不轰轰轰烈烈的为国捐躯呢？我认为人有四种死法，其一，就是为了大家牺牲自己的死，这样的死是英明神武的；其二，就是一生碌碌无为，没有做出任何贡献却也没有害人，平静地走或出了什么事故而死，这样的死是平庸的；其三，一生清清白白，去被奸诈小人害死了，这样的死是冤屈的；而这最后一种，则是一种最为耻辱的一种死。那就是因为作恶多端而被处死了，这样的死是遗臭万年的。对此，我们应该向往第一种，虽死犹生。

　　这本书让我学会了许多，你们也读读吧！

读《说岳全传》有感6

　　岳飞，他是南宋时著名的抗金英雄，说岳全传读后感。出生于湘州汤阴县的一个普通农民家庭。《说岳全传》主要讲述了南宋抗金英雄岳飞的传奇故事。岳飞出生三天，家乡汤阴县就遭遇洪灾，父亲遇难，母亲抱着他坐在花缸中逃生．漂流至内黄县，被王明收留．岳飞在母亲严教下读书识字，又与王贵等从周侗学艺，少年时即文武双全。岳飞与王贵、牛皋等结义兄弟赴京考武举，因枪挑小梁王闯下大祸，逃回乡里……

　　读了这本书之后，我对这件事情不太理解：岳飞被12道金牌召回，甘愿落下一个“莫须有”的罪名。他还是忠于朝廷，没有违抗。我觉得这样并不好，他死了，就没有像他那样有勇有谋的忠臣良将抵抗金兵。他这样做，不但没有忠于朝廷，还对不起天下老百姓。这个朝廷就是老百姓的，只是有人在贻害朝廷。他不抵抗金兵，只会让老百姓受苦，自己也会人头落地。

　　《说岳全传》这本书，真让我受益匪浅啊！

　　说岳全传是一本讲诉岳飞一生的书。岳飞的一生有许多精彩和感人的故事。他小时候很爱学习，因为家里没钱供他上学，所以他经常跑到学堂的窗户外面去偷听老师讲课。后来这件事被老师知道了，老师很感动就让岳飞上了学。岳飞还有一个家喻户晓的感人故事，就是他的母亲为了让岳飞保卫自己的国家，于是在他的背上用针刺上“精忠报国”四个字，目的就是为了让他铭记在心。后来岳飞成了一名大将军。他有很多本领，他能百步击中靶心，枪刀棍炮剑弓鞭锤各个精通，岳飞还结拜了好多兄弟，而且各个都武艺高强，能呼风唤雨，在水上也能像走在路上，能把金军的每种阵式给一一化解。正是因为有着这样的精兵团队，所以他们打了很多的胜战。后来岳飞因受奸臣秦桧所害，不幸牺牲了。现在岳飞的墓葬在杭州栖霞岭，供我们子孙后代祭拜。让我们永远记住他的英雄事迹和感人故事。

　　说岳全传读后感暑假为了丰富生活，我看了好多书，其中最让我有感触的就是说岳全传了。岳飞，大家多多少少都听说过一些吧，他是南宋时著名的抗金英雄，字鹏举，出生于湘州汤阴县的一个普通农民家庭。他从小就刻苦学习，练就了一身好武艺，成为一位智勇双全的人才。岳飞青年时期，正是徽宗、钦宗被金兵掠走，赵构在临安称帝之时，读后感《说岳全传读后感》。他先后四次从军，在开封受到著名将领宗泽的赏识。他的部队以记律严明着称，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，被人们称为“岳家军”。这也是因为他背上的“精忠报国”四个鲜明的字。岳飞大败金兀术后，兀术叹道：“撼山易，撼岳家军难”。但是，正当岳飞节节胜利之时，贪生怕死的赵构，听从了卖国贼秦绘的奸计，一天之内下了十二道金牌召岳飞回师。岳飞痛心的说：“十年之功，废于一旦！所得江山，一朝全休。”并写下了“怒发冲冠……”这样的词句。岳飞一回到临安，就被解除了兵权。不久，奸贼秦绘诬告岳飞谋反，以“莫须有”的罪名在风波亭杀害了年仅39岁的岳飞。过了许多年，岳飞才被平反，但他坚持抗金斗争，赢得了广大人民的尊敬，为世代所传诵。

　　提起岳飞，大家一定读过他那首《满江红》，熟知岳母刺字，更会被他那种“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。 ”精忠报国的气魄所征服。而《说岳全传》更为大家介绍了一个充满忠孝仁义的岳将军

　　《说岳全传》是一部清代长篇历史小说，岳将军精忠报国的故事大家一定都有了解，而本部小说在包含岳传正史的精彩部分的同时，又增加许多民间的传说，虽与历史有许多不合，却有很强的故事性，突出表现了岳飞及其部下强烈的民族意识和爱国精神。

　　这部小说以一个神话为开头，话说岳飞前世为佛顶大鹏，秦桧为虬龙，秦桧妻王氏为女土蝠，万俟卨为团鱼精，因大鹏啄死女土蝠和团鱼精，啄瞎虬龙左眼，遂结下前世冤仇。岳飞在母亲严教下长大，又从周侗学艺，少年时即文武双全。不料正赶金兵南犯，岳飞应招入伍，屡获奇功，就在金兵溃不成军，岳将军准备直捣黄龙府之时，却被12道金牌召集回京。已被金兀术收买的秦桧夫妇则以“莫须有”的罪名屈杀了岳将军。高宗驾崩，孝宗即位，秦桧夫妇暴死，此冤情才得已昭雪。而“东窗事发”的典故也出于此。小说以岳飞之灵由佛爷启迪顿悟因果，遂复为佛顶大鹏，而忠臣烈士均得封赠为结尾，虽反映着群众“幻将奇语慰忠魂”的愿望，却不免有些俗套.

　　《说岳全传》实际上写了以岳飞为首的人民的抗战，其部队的主要战将都是各地起义的绿林好汉。这是本小说不同以往的地方，也是他最主要的特点。而此小说以叙述为主，粗线条描写，使得其未免有些美中不足。但仍描绘出一位在国难当头时，置个人得失荣辱于度外,以民族国家利益为重,驰骋疆场，精忠报国的民族英雄。

　　“待从头、收拾旧山河，朝天阙”我仿佛又看到一位武艺高强，韬略精通的统帅驰骋沙场，继续着他未完成的梦想。

读《说岳全传》有感7

　　暑假，老师带着我们岳读《说岳全传》这全书。这本书是白话文，虽然读起来有点困难，但却十分有意思。

　　“恕发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇……”我想起了曾经朗诵过的这首气壮山河的诗。岳飞一位文武双全，举世无双，精忠报国的忠良之才。

　　课上，老师问我们怎样读书，我是这样回答的：先看书名、作者、再看一下目录和介绍，然后再认认真真地开始读。今天，我读到了第十五回。我最感兴趣的是第十二回，“夺状元枪挑小梁王，反武场放走岳鹏举”。讲的是岳飞想考武状元，梁王也来考取，并且立下了生死书。梁王拿着斧头向岳飞砍去，岳飞用沥泉神枪挡了去，一枪刺向了梁王，梁王被刺中，跌下马来，一命乌乎了！岳飞可真是神勇呀！岳飞使用的兵器是沥泉神枪和湛卢宝剑，这两样兵器帮助岳飞斩杀无数敌人。

　　岳飞还是一个十分重情义的人。他的师傅周侗去世的时候，由于没有钱下葬，他将自己身上所有的衣服卖掉，用来安葬师傅。

　　通过阅读这本书，我更加了解了岳飞，也更加敬重这位英雄人物！

读《说岳全传》有感8

　　昏暗的牢狱中，捆绑着位伤痕累累的汉子。凌乱的鬓发，通红的双眼，血肉模糊的躯体驰骋沙场的男儿郎啊，饱经沧桑的男儿郎啊，又怎会屈服于此？尽管那一鞭一鞭力道狠劲的结结实实地抽打在他疲惫的身上。不远处传来微弱的“蹬蹬”的脚步声显得格外落寞……

　　他曾引以为傲的光辉岁月是堆积在他刀光剑影间，收复回的并不广袤无垠的失地。他曾灌着千杯烈酒，歌着“壮士饥餐胡掳肉，笑谈喝饮匈奴血。”到头来竟落得这般凄惨。

　　嘴角艰难地扯开一抹意味不明的笑，半是苦涩。雷电交加的寒夜，第十二道金牌抵达。十年心血，轰然倒塌。他扶着额，不甘地合上了眼，眉头便不再舒展。

　　即便是老三冒着大雨闯进帅帐拍桌而起声嘶力竭的质问，为何不反！他也没有作答，低垂的睫毛一颤一颤。如此的沉默却耗尽了他满腔的热血，只剩一股飘渺的悲凉的声音从心里某个角落升腾上空，盘旋不散。“怎能反？你告诉我怎能反！”就算前方是万丈深渊，就算前方是烈火坟坑，君要臣跳，臣不得不跳！背上肌肤绽裂之处，清晰可辨的“精忠报国”像个荒唐的笑话。

　　“蹬蹬蹬”的脚步愈来愈近。是他。被捆绑的人，索性不去看来者。许久，无力地缓缓地开口，“你可忍心这般害宋？你会后悔，你选的路吗？”

　　瞳孔中刹那闪过的错愕随即被更多的阴厉取代，心头如五味杂陈交错相融。最后蠕动着嘴唇，轻轻地吐出一个字。毅然地转身，甩袖而去。

　　次日，朝野之上众目睽睽之下，昨日来者亭亭然宣旨，“……罪臣岳飞以‘莫须有’之名已处死……宋金交好……”片刻前还晴空朗朗，却顷刻乌云密布，雨倾盆而下。像是哀号。

　　千年之后的我覆上厚重的书页，望窗外投射进的点点星光，仿若自语，“那你呢？牵挂苍生班师回朝的你呢？后悔么？”

　　想来，这般疑问却乎可笑之至。

　　定是不曾后悔的吧。把国家、把百姓，当成是信仰来崇尚的人呐，怎么舍得后悔呢？

读《说岳全传》有感9

　　《说岳全传》这本书和《三国演义》这本书一样都是我最爱看的书。《说岳全传》自从我看了第一遍起，就很想看第二遍，看了第二遍后看第三遍的念头又萌生了，总之它使我百看不厌，一次次地吸引着我，而且我也挑不出全书中的哪一章节最为好看。这次我只是主要讲讲其中的人物。

　　《说岳全传》从题目上来看，就知道是要说岳飞一家是如何报国的了，不错，这其中的故事正是说岳飞一家抗金的事情。《说岳全传》的开头与结尾都是用神话来述说的`，十分有趣，而且其中的一些事物都和其他故事有一些小联系。例如其中的人物有水浒传中的好汉及他们的后代，还有西游记中拥有一棵人参果树的道长镇元大仙，也就是后来成为了牛皋师父的鲍祖师。

　　岳飞的统帅能力和作战能力极强，更加上他文武双全，并且一心为了报国，有了他大宋的江山何愁不稳？只可惜奸臣没死光，留下秦桧这混蛋，导致了岳飞冤死的悲剧，这是众人所不愿看到的。由于这太令人伤感，暂且按下不提。岳飞不仅自己忠，并且手下的每一员将士皆是忠义之士。说说岳飞手下的大将吧。“马前张保，马后王横”，欧阳从善、杨虎、董先等五人，还有岳飞的儿子岳云、张宪，他们都为尽忠而死。

　　岳飞死后，大将余化龙等人也都随他而去了。想那余化龙，武艺不在岳飞之下，死了真是可惜！再谈谈战死的将士。杨再兴，杨家将的后代，武艺亦与岳飞相同，就因误走了小商河，马的蹄子被刺了，马行动不了，被金兵乱箭射死了。

　　高宠，他的武艺甚是了得，枪法几乎比岳飞还厉害，他在攻金兵大营时太心急，想直捣黄龙，可岳飞不同意。高宠便请命独自领兵去攻打金兵。完颜兀术放了十一辆铁华车，尽被高宠用枪挑掉，兀术大惊失色，以为见到了天神，但是当他放下第十二辆铁华车时，由于高宠的战马已经精疲力竭，倒下了，高宠就这样被铁华车碾成了肉泥。

　　最后说说福将牛皋，牛皋是所有与岳飞一辈人当中最后死的，他十分有福气。牛皋打酒时遇到了神仙鲍太祖，太祖收他为徒，并送给他一支能射一切飞物的“穿云箭”和能在水上行走的“履浪靴”，后来还给他三粒仙丹，牛皋利用仙丹两次救了岳飞，并用一粒救了自己的儿子牛通。牛皋每次打仗都不会有危险，而且遇到险情总能化险为夷，因此，岳飞每次打仗都让他开路。牛皋在最后还骑在了完颜兀术的背上，把兀术给气死了，自己却又笑死了。所以有一句话叫做“气死兀术，笑死牛皋”。

　　岳飞他们拥有了许多人们的优点，他们那爱国的精神更是值得我们学习。虽然我们不是要去浴血沙场，但是我们在今日必须好好地学习！

读《说岳全传》有感10

　　我相信大家一定都认识这个人，他就是抗金名将——岳飞。

　　我非常同情岳飞，因为他刚出生，就没了父亲——岳和。有一天，岳和正在家里招待亲戚朋友，忽然听到有一声巨响，只见汹涌的洪水向村庄冲来，岳和急中生智，忙叫岳飞的妈妈——姚氏，抱着岳飞，坐在一只大花缸里，刚坐好，洪水就漫进了院子，花缸浮了起来。岳和抓着缸沿对姚氏说：“你要把儿子养大成人呀！”说完，一个浪打来，岳和就被洪水卷走了。岳飞的爸爸就这样不幸地死了。

　　岳飞从小很聪明，母亲姚氏教他读书，他一教就会，而且过目不忘；还有，姚氏教岳飞写字，要岳飞去买纸和笔，岳飞却说：“娘，不用买了，我自由办法。”说完，端来了一簸箕细纱，还有几根削尖了的树枝，当纸和笔；岳飞还用兵如神，常常打胜仗。

　　我觉得岳飞是一个精忠报国，不受诱惑，誓死不屈的人，因为王佐送来厚礼，说：“我们杨幺聘请岳大哥一起去攻打天下。”可岳飞却说我岳飞虽然没有什么才能，可我生是宋朝的人，死是宋朝的鬼，决不干不忠不孝的事。”而且王佐再三劝告，都无济于事。岳飞誓死不屈体现在秦桧让两个贱臣害岳飞，说岳飞克扣军粮，说岳飞按兵不动，蓄意谋反，可都被岳飞否决了，他们说不过岳飞，就对岳飞用刑，打得岳飞鲜血淋淋，血肉模糊，最后曲冤死在风波亭。

　　我长大以后要向岳飞一样，文武双全，精忠报国。

读《说岳全传》有感11

　　在南宋的历史上，有一位名垂千古的大将，他一生追求“忠孝义”，可却被小人利用这等高尚的品性来陷害。但即使是在奸臣当道、国难当头的逆境中，他也没有做出任何一件看似不忠不孝之事。

　　他，姓岳，名飞，字鹏举，是南宋时期不折不扣的大忠臣，大孝子，好兄弟。在这本书中，还穿插了神话，更增添了故事的奇幻色彩。

　　传说岳飞前世是如来头上的一只护法大鹏，因容不下污秽不洁，而啄死了几个妖怪，所以长大后连连被奸人所害。岳飞在儿时就开始遭难，经神人指点，才不被淹死，王员外收养，拜周侗为师，结识了一帮好友。科考时，岳飞枪挑小梁王，归途中又返回救宗泽于敌营。而此时，金兀术正大举进攻中原，已经攻下了不少城池。岳飞前去阻挡，眼看就要胜利时，却被秦桧用十二道金牌召回，害死于风波亭上……

　　岳飞虽有些冤死，但他的英雄气魄还是值得我们称赞的：岳飞带领着岳家兵，凭借着自身的实力与计谋，打得金兵屁滚尿流，导致金兵对岳家兵闻之丧胆、谈之色变。兵飞的精忠为国实在令人感叹。但我却不欣赏他的愚忠。他明明知道秦桧等人是对国家有害之人，却仍然是一昧的服从以委曲求全。其实以岳飞的实力，是完全可以抗命不遵的，就算是先斩后奏，相信也没有人能阻拦他。在被秦桧召回时，他也还可以先不回去。以岳飞的聪颖，不可能看不出秦桧的心思。如果岳飞能果断行事，先把金兀术解决，再回朝，将功补过，那样的话则既能消灭敌人，保卫国家，自己也不至于被害死。

　　像秦桧这样的奸臣，都能把持朝政，那世间又何来的公道呢?而朝廷又如此昏庸无能，任由奸臣横行拔邑，玩弄国家命运。岳飞等三人枉死，被秦桧“秉公”办理，朝廷却连问都不问一声，任由奸臣胡作非为，帮敌人除掉了一个百姓称赞、有勇有谋的爱国将才岳飞。这对敌方来说是大快人心、求之不得的好事，而对我们国家来说，却是令人痛心疾首的。纵观整个事件，我发现，岳飞的悲剧其实不仅仅是他个人的悲剧，更是我们国家和民族的悲哀。我们应从中吸取古人教训，全国人民团结起来，把我们的国家建设得更加美丽富强!

《将才》读后感范文

【 #读后感# 导语】《将才》是有我国台湾企业家杜书伍撰写，是介绍职场关系的一部书籍，本书主要是介绍作者自己的亲身经历，从一名电脑工程师到到集团总裁，这段成功的经历，告诉大家如何培养将才。 　　年轻人的资本的资本是年轻，的负债也是年轻。 　　既然年轻是年轻人的资产，同时也是的负债，那么我该如何让资产偿还负债呢？我并没有想出令人拍案叫绝的答案。但当时得出的结论一直到现在我都认为是正确的。“应该趁着自己年轻的时候，在同样的时间积累比别人更多的知识，而知识要积累的快，除了比别人更努力之外，似乎找不到其他的办法。” 　　上帝对每个人最公平之处，在于无论富贵贫贱，资历的高低，每个人每一天都同样拥有二十四小时，不会多一分钟，也不会少一分钟。但同样的一天二十四小时，每个人却都活动不一样。有人努力认真，也有人虚度耗日，知识积累的成长也因此不同。 　　因为努力认真，两个原本条件相当的年轻人，十年后的能力以及相对应的成就却大相径庭。 　　知识积累需要时间，而时间流动的速度又无法加快，因此大部分人都将知识积累的问题丢给时间去解决，认为随着时间流动，知识相互跟着增加。 　　但一个年轻人懂得善用自己的年轻的本钱，投入更多的心力在学习上，便能突破时间的限制，更快速积累知识，在同仁的竞争当中，脱颖而出的机会也大大增加。 　　相对的许多年轻人因为拥有年轻而意气风发，这样的蓬勃向上不是坏事。但许多年轻人却因此认为来日方长而可以恣意挥霍，每天悠哉度日，不知不觉得已经在同仁之中逐渐落后，等到察觉出事，而有心追赶时，却已经落后一大截了。一个人之所以会落得“少壮不努力，老大徒伤悲”的下场，大多肇因于此。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）

  四大名著是我国的经典，已经被翻拍成一部部的电视剧，我们看四大名著的电视剧一种被动接受知识的方式，读名著为读者提供了更多观察和思考的空间，提高读者的想象力。我们在读了其中一本名著后，把自己的领会写下来，方便自己接下来的思考。那么，在读了作品后，您自己有什么感想呢？下面是我精心为您整理的“四大名著读后感五年级（集锦12篇）”，仅供参考，大家一起来看看吧。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇一)

  当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是个最生动活泼的一本书，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

  我读过许多书，有《西游记》《水浒传》 《三国演义》《红楼梦》等等……

  当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是个最生动活泼的一本书，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。

  《西游记》是我国四大名著之一，是一部老少皆宜的作品。其中布满了离奇，出色的神话故事，每每读起《西游记》，老是会不由自主地溶入那出色的情节之中。

  得小时候，常问妈妈，“我是从哪里来的。”妈妈总是笑了一笑，摸摸我的头，说：“你啊，是从石头里蹦出来的小孩。”我想，大概每个孩子都得到过这样的答案。因为我们每个人都象孙悟空那样灵活，调皮捣蛋。

  西游记读后感：我们可以回想自己的童年，捧着一本《西游记》的连环画，津津有味地看着，当孙悟空打败了妖精，我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈，我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会，被逼回花果山，继续当他的齐天大圣，但当唐僧碰到危险，猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时，他也毅然去救唐僧。记得那时候看连续剧，当看到此片段时，眼中便布满泪水。

  随着年龄的增长，《西游记》带给我们不再是对神话的幻想，它令我善良，宽容，嫉恶如仇，有面对困难的勇气。这就是我的读后感。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇二)

  我利用寒假时间读了四大名著之一《三国演义》这本书。其中，关羽给我留下了深刻印象，他身高九尺，面若重枣，丹凤眼、卧蚕眉，威风凛凛、相貌堂堂。他有非常鲜明的性格特点。

  勇：关羽从一个小小的马弓手时就非常勇猛，能在酒还没有凉时，就把华雄这位勇猛无比的大将军的首级取了回来。这为以后关羽五关斩六将做了铺垫。

  忠：《关羽五关斩六将》可以看出关羽对刘备是忠心耿耿，曹操的花言巧语和重金引诱都没有使关羽动心，这种精神值得我们学习。

  仁：从《关云长大战黄忠》可以看出关云长非常惜才，在黄忠的马失前蹄，被掀在地上时，关羽完全可以把他杀了，但他却让黄忠换马来厮杀。第二天，黄忠在射箭时第一、二次不射，第三次只射盔缨，来报关云长昨日不杀之恩。就这样关云长帮刘备收降了良将黄忠。

  智：从《关云长单刀赴会》中我发现关羽不光勇猛，而且机智。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇三)

  四大名著中的《水浒传》大家应该都听说过吧!我暑假读了这本书。《水浒传》是作者施耐庵根据历史故事写出来的一本小说。

  小说里写了最具反抗精神的李逵、性格刚烈的武松、最讲义气的宋江以及逆来顺受最后走上反抗道路的林冲，他们都是受朝廷迫害而走上反抗道路的。宋江每次打仗都用了智多星吴用军师的计谋，他们才会战无不胜。再加上梁山泊是个易守难攻的地方，那里三面环山，一面环水，所以朝廷没有把他们攻下来过。

  梁山泊众好汉中功夫最厉害的是卢俊义，他被称为玉麒麟，还有没羽箭张清，你别以为他是射箭的，其实他是用石头打人的，而且百发百中。他们中我最喜欢武松，因为他不但功夫了得而且还赤手空拳打老虎。人们最熟悉的是武松打虎的故事，我从故事里知道古代的老虎都叫大虫，武松在一个名叫三碗不过冈的酒店喝了十八碗酒后，在山上用手打死一只虎，可想而知他的力气有多大，有多勇猛。我还知道武松最后在杭州六和塔出家，死后葬于西湖边，现在在西湖边你还能看见武松的墓。

  我要从这些梁山泊好汉的身上学习路见不平拔刀相助的精神，可千万不要以武力来欺负弱小。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇四)

  我最近在与一位深谋远虑的老师交流。这位老师就是四大名著之一《三国演义》。

  书中有三绝：奸绝曹操，义绝关羽，智绝诸葛亮，通过三绝，让我们了解到各个人物如何团结、笼络和招贤纳士，以及在战场上的随机应变、斗智斗勇。

  曹操可真奸啊！奸诈诡秘、老谋深算，信奉宁教我负天下人，不可教天下人负我，由此可看出他有多么奸诈、狡猾，在和陈宫逃亡途中，因多疑而杀了父亲的结拜兄弟吕伯奢一家。

  关羽又是何等有义啊！在徐州被攻破后，关羽被迫降于曹操，而他一听见刘备的消息，不管山高路远的寻找刘备。在途中，他过五关，斩六将，等英雄事迹被传为美谈，不仅如此，刮骨疗毒也是令人赞叹不已。

  诸葛亮真乃智的化身，火烧博望坡，打败夏侯淳，欲擒故纵南蛮王孟获，吓跑司马懿的空城计，大雾中草船借箭，计计得胜，真乃智绝也。

  《三国演义》是智慧战场，不论兵多兵少，只论将才和智慧，也告诉我们：做事要有巧妙的方法。希望大家好好阅读，学习其中的精髓。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇五)

  西游记是我最爱看的书，它是一本神话故事，也是四大名著之一。它讲的是唐朝时期，有一个和尚，和他的三个徒弟一齐去西天取经的艰难险阻。他的三个徒弟有：猪八戒。孙悟空和沙僧。和大家一样，我最喜爱的就是孙悟空了。他神通广大，火眼金睛，乐于助人。每次都是孙悟空把唐僧从险境中就，救出来。其次就是猪八戒了。他鼓着个大肚皮。成天好吃懒做。背着个大耙子，还天天号称自己以前是天蓬元帅。猪八戒还是一个好人，没有害人之心，并且最后坚持到最后的胜利。写一个弱点很多的人能讨人喜爱，让人记住，是很不容易。沙僧老实厚道。每一个人都有一个个鲜明的特点，每个特点都被作者表现得活灵活现。总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们就应学习他们的长处，哪怕是他们的短处也务必看看自己是不是也有，如果有的话，要发奋改正，成为一个完整的人。

  《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就能够克服的。因此我们需要朋友，需要有知心人一齐分担，这些困难也许是自己能克服的，因此我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇六)

  西游记是中国四大名著之一，也是名著中最生动、活泼的一本了。而这几天我就读了这本书，让我来给大家讲讲我的感想吧!

  西游记讲了唐僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难取得真经的故事。而让我印象最深刻的就是孙悟空和沙僧。主人公孙悟空，武力高强，具有降妖除魔的本领。而沙僧不但毫无怨言的抬着行李走在后面，而且到了打仗时也总是很勇敢的冲在前面。

  他们经历了八十一难以后，表现出了他们顽强执着、无所畏惧、锲而不舍的这种精神，而这种精神是值得我们学习的。我最敬佩孙悟空知恩图报这种高尚的品质了。唐僧只帮孙悟空解除了五指山的魔咒，而孙悟空却用自己的一生来回报唐僧。每次遇到怪物是，他总是身先士卒、冲锋在前。所以，我们也要学习这种品质。

  记得有一次，师徒四人来到盘丝洞。唐僧说要自己去化斋饭，不料落入了女妖手里。悟空得知此消息后，让八戒和沙僧在外面斗妖，自己进洞去解救唐僧。进洞后，悟空赶忙把师傅解救了出来，自己又到盘丝洞去一探究竟。发现洞里面居然还有一个老道。于是和他打了起来，老道虽然武力高强，可哪里是悟空的对手，就被他一棒打死了。最后女妖们不慎被八戒打死了。原来是七只蜘蛛。这体现了他们合作时默契的精神。

  这个故事告诉我们，只要坚持不懈，就一定可以成功。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇七)

  在这个学期，我们班共读了四大名著之一的《西游记》，主要讲了唐僧一行师徒经历了九九八十一难，去西天取经的故事。

  文中的孙悟空机灵敏捷、顽皮、酷爱自由，敢于反抗，他大闹天宫，自封“齐天大圣”。取经路上，他除恶务尽，充满了斗争精神，火眼金睛能看穿一切妖魔鬼怪，他手上的金箍棒威力无穷。孙悟空始终是战斗的主力，为唐僧在取经的路上立下了汗马功劳，最后得到了“斗战胜佛”的荣称。唐僧是西天取经的主使者，取经时由唐太宗赐号“唐三藏”，在取经的路上，他义无反顾，最终修成正果。

  猪八戒憨厚老实，有力气，也敢与妖魔斗争，但他有一身坏毛病，如好吃、好占小便宜、好女色、怕困难，常常要打退堂鼓。沙僧善良老实、埋头苦干、任劳任怨、默默奉献，表现了中国人的传统美德。

  在中国文学史上，《西游记》是一部艺术成就最高的神话小说。它给我们的启示是：为了实现某个崇高的目的，人们必须艰苦奋斗，长期坚持，勇敢地战胜敌人。在《西游记》中，值得我们学习的品德还有很多，比如有唐僧不管经历多少困难也不放弃的精神，以及孙悟空除恶务尽、有恶必除的特点，还有沙僧任劳任怨、默默奉献的精神品格。《西游记》是一本人物性格鲜明的好书，在“三打白骨精”中孙悟空最后一棒打死了白骨精后，唐僧在猪八戒的点拨下，要把孙悟空逐出师门，无论悟空怎样哀求都没有用。从中，我们可以看出唐僧糊涂和慈悲，以及他忠奸不辨的特点。言而总之，《西游记》是一本人物性格鲜明、超凡脱俗、并富有幻想性的典型之作，值得我们细细品味。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇八)

  西游记读后感50字范文一：

  《西游记》是我国四大名着之一，是一部老少皆宜的作品。其中充满了离奇，精彩的神话故事，每每读起《西游记》，老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。我曾经一遍又一遍地看那令人着迷的电视连续剧《西游记》。而最近，我把《西游记》一书认真地看了一遍，才真正领略到《西游记》的文字所带来的魅力。

  这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。

  西游记读后感50字范文二：

  看完《西游记》这本神话小说，让我对本书的作者肃然起敬，本书以唐僧师徒四人西天取经为主线，讲述了在取经过程遇到种种妖魔鬼怪，困难重重，内容丰富多彩，描绘每个个性鲜明的人物，文笔荡气回肠，真不愧成为我国的四大名著之一啊！

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇九)

  今年暑假，爸爸给我买了本儿童版的《西游记》。拿到《西游记》这本书，我既高兴又欢喜。因为我早就听说《西游记》是四大名著之一，并且是令人百看不厌的书。

  我迫不及待地打开这个本心爱的书，他是明朝的吴承恩写的。书里的主人公有四个：一心向善的唐僧，机智勇敢的孙悟空，贪财好色但不缺善心的猪八戒，还有忠厚老实的沙僧。

  唐僧一心向佛，一心向善，为了求取真经甘愿牺牲，孙悟空机智勇敢，简直就是我的偶像，因为他有七十二般变化，想变什么就变什么，并且还是妖怪的克星，猪八戒虽然贪财好色，可是他对唐僧一心不二，塑造出一副憨态可掬的形象，沙僧对唐僧可算是忠心耿耿了。他们师徒四人为求取真经，经过九九八十一难而求得到真经。

  唐僧师徒四人坚定执着的信念深深地打动了我，他们在取经的路上不管遇到多么大的艰难险阻，为求得真经，他们都不气馁不灰心，坚定信心地往前走。而我呢，就缺少他们这样的决心与毅力，遇到困难就畏缩不前，干事情也总是经常是半途而废，虎头蛇尾。假如我能把一件事情做完，即使我做的不好，但我尽力去做了，这对我来说也是一种收获呀!因为我努力的去做了，并且坚持做到底了。

  《西游记》这本书让我感触很深，它启示我无论做什么事情，无论遇到什么样的困难，都要持之以恒地坚持做下去，那样必须会成功的。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇十)

  中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治国家的相互斗争为主要内容，讲述了从东汉末年到晋朝统一之间发生的事。《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中最成功的是诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。

  关羽，这是给我留下深刻印象的人物之一。他忠于刘备，虽因战败降敌，得到了赤兔马，但他依旧忠于刘备，只要一有消息便立刻出发，因而发生了过五关，斩六将的事情。他不仅忠诚，而且有情有义。为了感谢曹操当时的照顾，在华容道放了曹操一条生路。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，又读过《春秋》，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。

  罗贯中笔下的诸葛亮有通天彻地的才干，深谋远虑，有扭转乾坤的力量，呼风唤雨。他神机妙算，料事如神。诸葛亮在益州从无到有，不但建立了整个法令制度，也能发扬赏善惩恶的正名上下的王道，使整个社会公平正直，明察秋毫。他火烧赤壁、借东风、草船借箭、三气周瑜、七擒孟获、空城计，这些都是常人所非想到的。

  曹操在《三国演义》中被称为奸雄，可能是因为他的儿子篡了汉。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

  还有长坂坡单骑救主的赵云，忠心耿耿，大敌当前，临危不惧的张飞。

  《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇一十一)

  读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

  其中有庸王献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

  先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。

  国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。

  再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为_雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽然刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。

  还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火…….

  《三国演义》中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。

四大名著读后感五年级（集锦12篇）(篇一十二)

  你读过《三国演义》吗?这本书是我国的四大名著之一，这本书主要讲了汉王朝之后蜀.魏.吴三国鼎立，他们都想一统天下而相互撕杀的事。这本书还可以学到许多为人处世的方法，这本书中让我刻骨铭心的有三个佳句。第一句是在第二十七回—诸葛亮草船借箭，黄公覆献计受刑。中的“军士把奄奄一息的黄盖抬出去后，鲁肃来到诸葛亮的的小船，问到：‘今日周瑜责黄盖，先生为何袖手旁观，不发一语?’诸葛亮笑道‘子敬难道不知周瑜今日打黄公覆，是他们定下的计策吗?我为何要去劝呢?’”从中我们可以看出诸葛亮的机智.聪明，周瑜与黄盖之间的关系入手足，不然黄盖怎能忍着让周喻打呢?第二句是在第三十九回—关云长单刀赴会，曹孟德平定汉中。中的“孙权听说刘备已经攻占西川，就派诸葛亮的哥哥诸葛谨去讨要荆州。诸葛亮猜到了诸葛谨的来意，便向刘备献计，假意还荆州的一半地方，即长沙、零陵、桂阳三郡，并使诸葛谨前往荆州向关羽讨要。”

  这句中可以看出诸葛亮的神机妙算，可以看出诸葛谨投奔了东吴的孙权，荆州并不是刘备他们自己的，而是向东吴借来的，现在他们要将荆州要回去了，可是蜀国的文臣武将们都不同意归还东吴，然而诸葛亮用计来夺取荆州。最后一句在第四十一回—曹孟德斜谷退兵，刘玄德汉中称王。中的“建安二十四年(219)刘备在汉中受文武官员的拜贺，称汉中王;封诸葛亮为军师，总理军国重事;封关羽、张飞、赵云、马超、黄忠为五虎大将，魏延为汉中太守，其余官员也各有封赏。”从这句话中我们可以读出刘备称王之后，文臣武将们很顺从刘备，大将也是些天下人皆知的精将，诸葛亮的智力也深受这些人的佩服，这也不劳刘备至仁至义的理国、安民。人们对《三国演义》中的几位人的评价是，刘备：一代乱世枭雄，纵横一生落幕;诸葛亮：隆中便晓三分，旷世奇才死而后已;曹操：叱咤风云，雄霸天下，能臣，奸雄;周瑜：青年才俊，一战成名，一生光辉与骄傲。读史书可以懂兴衰，知更替，让我明白了许多为人处世的方法，也增长了许多历史知识，我喜欢读《三国演义》这本中国古典名著，我推荐大家读一读《三国演义》你也会有许多收获!