一年级数学口算题20以内加减法（二十以内的加减法口诀）

本文目录

• 二十以内的加减法口诀
• 20以内加减法口诀有哪些
• 一年级20以内的加法有哪些
• 10到20以内的加减法有哪些
• 一年级十几减几口算题
• 小学数学20以内加减法口算题
• 一年级20以内的凑十法加减法是什么
• 一年级口算题20以内加减法有哪些技巧

二十以内的加减法口诀

二十以内的加减法口诀：看大数，分小数。凑成十，加剩数。小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌。一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。

加减法技巧

1、加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6。

2、减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3。

进位加法口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

20以内加减法窍门：

20以内不进位加减法

1、11-20的数可以和孩子玩猜数游戏。

2、个位是2，十位是1 。

3、1个十，5个一。

4、比11大，比13小。

用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。

用计数器拨数。家长说数，孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。

在一年级的数学教学中，20以内进位加法和退位减法既是教学的重点，又是教学的难点。一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法，进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。

20以内加减法口诀有哪些

20以内不进位加减法

口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”

口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

例如：8+9=（ ）就拿 8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17， 5+9=（ ）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14。

“加八减二，加七减三，加六减四，加五减五”的方法同上。

用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。

在一年级的数学教学中，20以内进位加法和退位减法既是教学的重点，又是教学的难点。一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法。

进入小学后，20以内不进位不退位的加减法稍加练习也能熟练掌握。但是，孩子学习进位加法和退位减法就不是那么轻松了，部分学生的计算速度大大下滑，计算的准确率也降低了，两极分化初露端倪。有的学生由于计算速度跟不上，开始拖拉作业，成为数学学习困难者。

那么，到底是什么原因造成了孩子学习20以内进位加法以及退位减法的困难呢？我认为，这和我们运用的计算进位加法和退位减法的算法有关。算法不外乎数数法和数字推理法，数数法就是通过数数来计算，包括借助实物数数和单纯数数两种。数字推理法指的是包含凑十法、拆分法等的运用数字进行推算的方法。

一年级20以内的加法有哪些

一 ：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（ ）=12。

二：破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6

三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6

在算术中，已经设计了涉及分数和负数的加法规则。

加法有几个重要的属性。 它是可交换的，这意味着顺序并不重要，它又是相互关联的，这意味着当添加两个以上的数字时，执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同； 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作（如减法和乘法）。

加法是最简单的数字任务之一。 最基本的加法：1 + 1，可以由五个月的婴儿，甚至其他动物物种进行计算。 在小学教育中，学生被教导在十进制系统中进行数字的叠加计算，从一位的数字开始，逐步解决更难的数字计算。

10到20以内的加减法有哪些

一、加法：

1、大数记心里，小数往上数，如6+3=？，把6记在心里，往上数两个数，7、8、9,之后得出结果6+3=9

2、20以内不进位加法：十位不变，个位相加，如15+4=？，先用5+4=9写在个位上，然后再在十位上写上1。但是对于一年级的学生，很多学生很难记住十位和个位的概念，我们可以用方位的方法来让学生记住，直接告诉他左边是十位，右边是个位。

对于不能完全理解十位和个位的学生，家长和小孩在家里可以经常玩猜游戏的方式来理解这些数字。可以用以下3种方式来描述数：

①个位是3，十位是1，然后反过来说，十位是3，个位是1。

②2个十，6个一，然后反过来说，6个十，2个一

③比14大，比15小的数是谁？用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。

3、20以内进位加法：

一、加法：

1、大数记心里，小数往上数，如6+3=？，把6记在心里，往上数两个数，7、8、9,之后得出结果6+3=9

2、20以内不进位加法：十位不变，个位相加，如15+4=？，先用5+4=9写在个位上，然后再在十位上写上1。但是对于一年级的学生，很多学生很难记住十位和个位的概念，我们可以用方位的方法来让学生记住，直接告诉他左边是十位，右边是个位。

对于不能完全理解十位和个位的学生，家长和小孩在家里可以经常玩猜游戏的方式来理解这些数字。可以用以下3种方式来描述数：

①个位是3，十位是1，然后反过来说，十位是3，个位是1.

②2个十，6个一，然后反过来说，6个十，2个一

③比14大，比15小的数是谁？用这些方式描述数，让孩子猜，或者反过来孩子描述大人猜，直到熟练。

3、20以内进位加法：

（1）利用“凑十法”计算：“

凑十法”也就是凑成整十，这是一个运用加法结合律进行简便计算的一个过程，而且属于不能直接运用题中数据，需要拆分才能进行简便运算的一类。例如：9+7=9+（1+6）＝（9+1）＋6=10+6=16

因此，我们再教小孩子做题目时可以这样说，见9想1，把7分成1和6,那么9+1等于10,10加6等于16.

（2）利用学生已经掌握的10以内减法来编成口诀计算：“见九减一，见八减二，见七减三，见六减四，见五减五。”

例如：9+8=（），利用口诀“见9减1”，就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即9+8=17，8+6=（），利用口诀“见8减2”，就拿6减去2等于4，用4来作和的个位，即8+6=14。

二、减法：

1、大数记在心里，小数往下数，如8-3=？，把8记在心里，往下数三个数，7、6、5，之后得出结果8-3=5.

2、20以内不退位减法：十位不变，个位相减，如19-6=？，先用个位上的9-6=3写在右边，然后再把十位上的1写在3的左边。

3、20以内退位减法：

（1）利用“破十法”计算：“破十法”也就是把一个数拆成十和个位上的数，然后用10减去个位上的数再加上个位上的数字。

例如：12-7=（），把12拆成10和2，先用10-7=3，再用3+2=5，那么12-7=5.

（2）利用学生已经掌握的10以内加法来编成口诀计算：“见九加一，见八加二，见七加三，见六加四，见五加五。”

例如：12-9=（），利用口诀“见9加1”，就拿2加上1等于3，即12-9=3，13-6=（），利用口诀“见6加4”，就拿3加上4等于7，即13-6=7

加减法口诀

一、加法口诀：

1+1=2

1+2=3，2+2=4

1+3=4，2+3=5，3+3=6

1+4=5，2+4=6，3+4=7，4+4=8

1+5=6，2+5=7，3+5=8，4+5=9，5+5=10

1+6=7，2+6=8，3+6=9，4+6=10，5+6=11，6+6=12

1+7=8，2+7=9，3+7=10，4+7=11，5+7=12，6+7=13，7+7=14

1+8=9，2+8=10，3+8=11，4+8=12，5+8=13，6+8=14，7+8=15，8+8=16

1+9=10，2+9=11，3+9=12，4+9=13，5+9=14，6+9=15，7+9=16，8+9=17，9+9=18

1+10=11，2+10=12，3+10=13，4+10=14，5+10=15，6+10=16，7+10=17，8+10=18，9+10=19

10+10=20

二、减法口诀：

9-9=0，9-8=1，9-7=2，9-6=3，9-5=4，9-4=5，9-3=6，9-2=7，9-1=8

8-8=0，8-7=1，8-6=2，8-5=3，8-4=4，8-3=5，8-2=6，8-1=7

7-7=0，7-6=1，7-5=2，7-4=3，7-3=4，7-2=5，7-1=6

6-6=0，6-5=1，6-4=2，6-3=3，6-2=4，6-1=5

5-5=0，5-4=1，5-3=2，5-2=1，5-1=4

4-4=0，4-3=1，4-2=2，4-1=3

3-3=0，3-2=1，3-1=2

2-2=0，2-1=1

1-1=0

一年级十几减几口算题

20以内进位加减法口诀表

破十法

比如13-5=？那么第一步就是将13拆成10和3，我们知道10-5等于5的好朋友5，再用5加上3最后等于8。

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也就是说将十几拆成十和几，那么减去一个数的得数就为这个几加上减数的好朋友。比如17-9=？就是将17拆成10和7，7加上9的好朋友1就等于8。

平十法（砍尾法） 

以15-8=？为例，可以将其拆成连减法来计算，15先减去5，再减去3。

为什么这样要算呢？因为如果你问孩子15-5=？26-6=？39-9=？98-8=？你会发现孩子可以很快做出答案。也就是说个位相同的两个数（俗称尾巴）相减好算，把尾巴砍了就行了，比如26减去6就是把尾巴6砍了剩下20。然后用一个整十的数减去一个数，也非常好算。

小学数学20以内加减法口算题

12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝ 30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝ 50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝ 18－4＝ 66＋10＝ 83－3＝ 71＋5＝ 60－5＝ 36＋3＝ 58＋30＝ 28－7＝ 87－10＝ 80－6＝ 11＋9＝ 80－3＝ 95－4＝ 64＋3＝ 98－4＝ 25＋7＝ 62－2＝ 83＋5＝ 83＋10＝ 10＋8＝ 56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝ 32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝ 43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40= 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝ 48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝ 40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝ 50－8＝ 63－9＝ 37－8＝ 56－20＝ 88－9＝ 75－9＝ 92－3＝ 42－7＝ 71－6＝ 58－10＝ 47－8＝ 26－7＝ 52－3＝ 69－10＝ 63－5＝ 80－2＝ 36－9＝ 78－4＝ 65－8＝ 99－9＝ 72－2＝ 45－9＝ 86－8＝ 96－2＝ 24－9＝ 40－2＝ 46－9＝ 43－4＝ 18－2＝ 38－8＝ 35＋5＝ 85＋2＝ 59－4＝ 78＋10＝ 82－5＝ 64＋6＝ 32＋7＝ 49－5＝ 63＋3＝ 84－2＝ 60－4＝ 11＋20＝ 45－3＝ 30＋8＝ 60－7＝ 25＋4＝ 36－5＝ 84＋4＝ 52－3＝ 71＋9＝ 88－4＝ 76＋0＝ 93－3＝ 18＋5＝ 70－5＝ 56＋20＝ 64＋6＝ 65＋3＝ 15－3＝ 30－3＝ 32＋6＝ 29－7＝ 35＋2＝ 7 3＋4＝ 25＋4＝ 43＋5＝ 87＋10＝ 3 9－3= 48－30= 95－40= 81－2＝ 60＋8＝ 39＋10＝ 76＋10＝ 70＋30＝ 48－9＝ 47－8＝ 52－4＝ 43－8＝ 68－9＝ 40－2＝ 27－9＝ 32－4＝ 41－2＝ 38－9＝ 30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 40＋6＝ 62＋7＝ 89－5＝ 63＋3＝ 34－2＝ 50－4= 11+2= 53－3= 60+8= 80－7= 32＋4＝ 26－5＝ 84＋4＝ 35－10＝ 71＋9＝ 12＋6＝ 29－7＝ 33＋2＝ 3＋40＝ 15＋4＝ 23＋5＝ 37＋1＝ 29－3＝ 38－3＝ 15－4＝ 18－2＝ 30＋8＝ 43＋1＝ 86＋2＝ 70＋3＝ 30－2＝ 72－2＝ 66－4＝ 39－2＝ 20－9＝ 53＋5＝ 35＋2＝ 39－4＝ 8＋50＝ 20－1＝ 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 19+8= 29+7= 7+38= 9+18= 40+6= 35+30= 62+8= 75+5= 23+7= 26+8= 19+60= 32+8= 16+9= 24+6= 5+37= 44+7= 67+9= 50+8= 61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+1= 46+7= 23+7= 37+4= 78+3= 27+6= 39+8= 68+5= 9+25= 85+6= 92+4= 86+2= 48+7= 39+9= 2+38= 56+8= 36+5= 35+6= 46+9= 9+25= 23+8= 46+6= 90+9= 84+7= 34+7= 56+3= 12+9= 93+3= 58+3= 75+7= 35+6= 86+8= 39+2= 27+4= 50+5= 34+9= 10+60= 9+50= 10+40= 61+10= 18+5= 74+6= 37+2= 26+5= 23+7= 47+4= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 26+8= 19+6= 28+5= 53+6= 78+5= 37+9= 23+8= 89+6= 75+5= 86+6= 68+7= 87+9= 26+9= 25+6= 50+37= 49+7= 87+9= 50+8= 61+9= 85+4= 91+8= 82+5= 39+10= 46+7= 73+7= 37+4= 78+3= 27+60= 39+8= 68+5= 9+25= 35+6= 2+40= 86+2= 48+7= 39+10= 16+9= 5+18= 17+3= 36+6= 29+5= 87+9= 48+8= 35+8= 4+19= 7+26= 4+37= 29+4= 39+8= 26+7= 7+38= 6+18= 40+6= 35+30= 32+8= 25+5= 13+7= 86+8= 19+60= 32+8= 16+9= 34+6= 5+37= 14+7= 37+9= 57+8= 39+2= 27+4= 50+5= 54+9= 70+60= 39+50= 10+40= 6+10= 18+50= 74+6= 37+2= 26+50= 23+70= 47+4= 88+3= 47+6= 99+1= 68+5= 26+8= 19+60= 48+50= 23+6= 78+50= 87+9= 83+8= 19+6= 75+5= 36+6= 18+7= 47+9= 83+70= 67+40= 88+3= 47+6= 39+8= 68+5= 36+8= 19+6= 28+50= 53+6= 78+5= 17+9= 20+13= 23-3= 20+13= 16+12= 16+7= 14+29= 6-0= 16-3= 22-17= 16+11= 1-0= 1-0= 18-10= 22-4= 13-12= 11-10= 24+7= 13-2= 19-1= 5-5= 18-11= 8+20= 13+13= 17-15= 24+11= 29+26= 9+7= 9+11= 10+28= 22-12= 7-3= 3+7= 18-5= 14+4= 0+16= 29+0= 18+6= 0+21= 1-0= 11-5= 11+18= 19+27= 11-9= 1-1= 0-0= 17-0= 4+19= 14+8= 16-7= 7-7= 2-0= 16+7= 14+29= 6-0= 16-3= 22-17= 16+11= 1-0= 1-0= 18-10= 22-4= 13-12= 11-10= 24+7= 13-2= 19-1= 5-5= 18-11= 8+20= 13+13= 17-15= 24+11= 29+26= 9+7= 9+11= 10+28= 22-12= 7-3= 3+7= 18-5= 14+4= 0+16= 29+0= 18+6= 0+21= 1-0= 11-5= 11+18= 19+27= 11-9= 1-1= 0-0= 17-0= 4+19= 14+8= 16-7= 7-7= 2-0= 16+7= 14+29= 6-0= 16-3= 22-17= 16+11= 1-0= 1-0= 18-10= 22-4= 13-12= 11-10= 24+7= 13-2= 19-1= 5-5= 18-11= 8+20= 13+13= 17-15= 24+11= 29+26= 9+7= 9+11= 10+28= 22-12= 7-3= 3+7= 18-5= 14+4= 0+16= 29+0= 18+6= 0+21= 1-0= 11-5= 11+18= 19+27= 11-9= 1-1= 0-0= 17-0= 4+19= 14+8= 16-7= 7-7= 2-0= 16+7= 14+29= 6-0= 16-3= 22-17= 16+11= 1-0= 1-0= 18-10= 22-4= 13-12= 11-10= 24+7= 13-2= 19-1= 5-5= 18-11= 8+20= 13+13= 17-15= 24+11= 29+26= 9+7= 9+11= 10+28= 22-12= 7-3= 3+7= 18-5= 14+4= 0+16= 29+0= 18+6= 0+21= 1-0= 11-5= 11+18= 19+27= 11-9= 1-1= 0-0= 17-0= 4+19= 14+8= 16-7= 7-7= 2-0=

一年级20以内的凑十法加减法是什么

就是把减数分成两个数，被减数减去第一个数后要等于10，然后再用10来减去第二个数得出最终结果。

例如，9+7的计算，首先要将7分成1和6，因为9凑十正好缺1，所以要分出7当中的1。因此，9+7，就应当用两步分解计算，9+1=10以及10+6=16，最终算出9+7＝16。

因此，要记清楚“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”这几个口诀。

扩展资料

20以内的加减法运算是一年级数学最重要的内容之一，运算就会用到凑十法、破十法、平十法、借十法这四种运算方法，其中最常用的是凑十法、破十法这两种。

做20以内的运算时，还要注意以下两种问题。

1、退位减法：退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退，本位加十莫忘记；如果隔位退了1，0变十来最好记。

2、连续退位减法：看到0，向前走，看看哪一位上有；借走了往后走，0上有点看作9。

一年级口算题20以内加减法有哪些技巧

方法一 ：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（ ）=12。

方法二：破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6

方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。

方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6

口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。

扩展资料

先易后难

先从十以内的加减法算起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。

巩固成果

只要有个空闲就可以提问，语速要快，这样给孩子一种紧迫感，可以锻炼他快速思维提升效率的习惯。家长随口就可以说出3+2、5+4、9-3等等，只要孩子答对了，就要表扬他，“真棒”“真厉害”“我的孩子（学生）真聪明”等。

十以内的加减法要让他特别的熟练后再进入二十以内的，同样非常熟练后过渡到百以内。不要过快，循序渐进，效果最好。

辅导技巧

十以内的加减法，再重申一遍，一定要让孩子极其熟练才行。要达到脱口而出的效果。万莫着急。要告诉孩子加减法是一个互补的关系，特别是在十以内加减法时一定要讲清楚，这样有助于孩子的理解。