隆中对是什么？隆中对的内容是什么

本文目录

• 隆中对是什么
• 隆中对的内容是什么
• 隆中对是什么意思
• 诸葛亮《隆中对》全文
• 隆中对是何意·出自于哪
• 隆中对是什么意思（图文）
• 现有隆中对练习题求答案
• 出师表隆中对对比文言文阅读理解
• 隆中对练习题及答案
• 隆中对和出师表综合练习题和答案

隆中对是什么

隆中对是中国东汉末年，刘备三顾茅庐去隆中拜访诸葛亮时的谈话内容（促成三国鼎立的战略决策）。

《隆中对》选自陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》。

公元207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在徐庶建议下，三次到隆中拜访诸葛亮，但直到第三次方得见。诸葛亮为刘备分析了天下形势提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势继而图取中原的战略构想。

诸葛亮在登上政治舞台之初，就以《隆中对》的方式为刘备描述出一个战略远景。这一千古名篇，许多人能够倒背如流，在中国古代的战略思想中，隆中对具有典范价值。此篇文章入选初中语文，人民教育出版社九年级（上册）。

写作背景

东汉末年，宦官专权，朝政腐败，政治黑暗，民不聊生，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾都极为尖锐，终于在公元184年爆发了全国规模的黄巾农民大起义。黄巾农民起义军失败后，地主阶级加重剥削农民，政治异常黑暗，地方豪强的武装割据一方，这就形成了长达十年之久的军阀混战。

在割据混战的初期，曹操占据兖州、豫州（山东南部、河南），袁绍占据冀、青、并、幽四州（河北省、辽宁省、山东省、山西省及河南省北部），刘表占据荆州（湖北、湖南省），孙策占据江东（长江下游），刘焉、刘璋父子占据益州（四川）。

刘备先后依附公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍后来又到荆州投靠刘表，企图以“帝室之胄”的身份，用“恢复汉室”的名义，广揽人才，称雄天下。

公元207年，徐庶把诸葛亮推荐给刘备。刘备前往隆中，三顾诸葛亮草庐之中，诸葛亮在自己的草屋里接待刘备，并分析了天下形势。后诸葛亮出山辅佐刘备。这篇《隆中对》就是陈寿《三国志·诸葛亮传》中对诸葛亮当时纵谈天下大事的一段记载。

隆中对的内容是什么

隆中对选自《三国志》，作者陈寿，西晋史学家。讲的是中国东汉末年，刘备三顾茅庐去襄阳隆中拜访诸葛亮时的谈话内容。主要内容有： 1、取荆州。荆州的北面控制汉、沔二水，一直到南海的物资都能得到，东面连接吴郡和会稽郡，西边直通巴蜀二郡，这是兵家必争的地方。 2、通巴蜀。益州有险要的关塞，有广阔肥沃的土地，是自然条件优越、物产丰饶、形势险固的地方，汉高祖凭着这个地方而成就帝业的。 3、成霸业。如果占据了荆州、益州，凭借两州险要的地势，西面和各族和好，南面安抚各族，对外跟孙权结成联盟，对内改善国家政治。天下形势如果发生了变化，就派一名上等的将军率领荆州的军队向南阳、洛阳进军，将军您亲自率领益州的军队出击秦川，老百姓谁敢不用箪盛着饭食，用壶装着酒浆来迎接他们所爱戴的将军您的军队呢？如果真的做到这样，那么就可以兴汉室、成霸业了。

隆中对是什么意思

《隆中对》是诸葛亮对刘备作治世大计的谋划。

东汉末隐居隆中（今湖北襄阳西）的诸葛亮对刘备作治世大计的谋划。刘备三顾茅庐向诸葛亮请教兴汉室、图霸业的方略。诸葛亮分析天下形势，提出占据荆益二州，安抚边裔，整顿内政，外结孙权，协力拒曹，待机袭取宛洛，主力出击秦川，进图中原，以求一统，史称“隆中对”。刘备依照这个谋略，建立了与魏吴鼎立的蜀汉政权。

《隆中对》选自陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传》。中国东汉末年，刘备三顾茅庐去隆中拜访诸葛亮时的谈话内容（促成三国鼎立的战略决策）。

作品赏析

《隆中对》就是写刘备前去拜访诸葛亮，请诸葛亮出山为他出谋划策。文章通过隆中对策，给读者塑造了诸葛亮这个具有远见卓识的政治家和军事家的形象。他善于审时度势，观察分析形势，善于透过现状，掌握全局，并能高瞻远瞩，推知未来。作者对诸葛亮这个人物形象的塑造，是逐步深入地完成的。

从写作上看，本文的层次极为清晰，结构十分谨严。作者自始至终围绕着诸葛亮对策这个中心思想，围绕着诸葛亮这个人物形象进行叙写议论。作者先写“隆中对”前，次写“隆中对”时，后写“隆中对”后，结构布局一目了然。写“隆中对”前，采用了正面叙述的方法，写出了人物的生活、思想、交游及其社会声誉，这就粗略地勾勒出了诸葛亮其人的与众不同。

诸葛亮《隆中对》全文

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力

欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。

孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。

将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

白话翻译

诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、乐毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川（河南禹州）的徐庶与诸葛亮关系甚好，说确实是这样。

适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊，将军可愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他”。

因此先帝就去隆中拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，奸邪的臣子盗用政令，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜任，想要为天下人伸张大义，然而我才智与谋略短浅，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有罢休，您认为该采取怎样的办法呢？”

诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时起兵，占据州、郡的人数不胜数。曹操与袁绍相比，声望少之又少，然而曹操最终之所以能打败袁绍，凭借弱小的力量战胜强大的原因，不仅依靠的是天时好，而且也是人的谋划得当。

现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。荆州北靠汉水、沔水；

一直到南海的物资都能得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你可有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，高祖凭借它建立了帝业

刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内革新政治；

一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲自率领益州的军队从秦川出击，老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食，用壶装着酒来欢迎将军您呢？如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。”

刘备说：“好！”从此与诸葛亮的关系一天天亲密起来。关羽、张飞等人不高兴了，刘备劝解他们说：“我有了孔明，就像鱼得到水一样。希望你们不要再说什么了。”关羽、张飞于是不再说什么了。

写作背景

东汉末年，宦官专权，朝政腐败，政治黑暗，民不聊生，阶级矛盾和统治阶级内部矛盾都极为尖锐，终于在公元184年爆发了全国规模的黄巾农民大起义。黄巾农民起义军失败后，地主阶级加重剥削农民，政治异常黑暗，地方豪强的武装割据一方，这就形成了长达十年之久的军阀混战。

在割据混战的初期，曹操占据兖州、豫州（山东南部、河南），袁绍占据冀、青、并、幽四州（河北省、辽宁省、山东省、山西省及河南省北部），刘表占据荆州（湖北、湖南省），孙策占据江东（长江下游），刘焉、刘璋父子占据益州（四川）。刘备先后依附公孙瓒、陶谦、曹操、袁绍后来又到荆州投靠刘表，企图以“帝室之胄”的身份，用“恢复汉室”的名义，广揽人才，称雄天下。

隆中对是何意·出自于哪

“隆中对”比喻精辟的对策。此典出自《三国志·蜀书·诸葛亮传》。诸葛亮（公元１８１～２3４年），字孔明，东汉琅邪郡阳都（今山东沂水南）人。他的远祖诸葛丰，官至司隶校尉。后来家境逐渐衰落。兴平元年（公元１９４年），诸葛亮的叔父诸葛玄被任命为豫章（今江西南昌）的地方官。十四岁的诸葛亮带着年幼的弟弟跟随着叔父来到豫章。可是不久，诸葛玄辞掉官职，带着诸葛亮兄弟投靠了荆州的刘表。叔父死后，诸葛亮不愿寄人篱下，于是就在建安二年（公元１９７年）来到荆州襄阳（今湖北襄阳）的隆中地方居住。建安十七年（公元２０７年），刘备三顾茅庐，在隆中会见了诸葛亮，向他请教治国平天下的大计。诸葛亮被刘备礼贤下士的行为感动了，详尽地分析了天下形势，把自己早已制定好的计划和盘托出。他说：“自从董卓作乱以来，四方豪杰同时起事，跨州连郡，称雄数不胜数。曹操和袁绍相比，名望较小，人马又少，然而曹操竟能击败袁绍，转弱为强，这不仅靠的是机会，也有赖于人的计谋。现在曹操已经拥有百万大军，挟制着皇帝，以皇帝的名义发号施令，孙权割据长江下游一带，已历经三代。那里地势险要，民众依附，有才能的人都愿意为他效劳，我们只能和他相互支援，而不可进攻他。荆州北据汉水、沔水，向南直到海边的物资都可被它利用，其地东连吴郡、会稽，西通巴郡、蜀郡，这里是用兵的好地方。可是，它的主人刘表却没有能力守住它，这可能是上天有意要把这块地方留给将军，不知将军您是否有这个意图？益州地势险要，易于防守，沃野千里，是名副其实的天府之国，汉高祖刘邦就是凭借这个地方建立起汉朝基业的。而据守益州的刘璋昏庸软弱，北边的张鲁同他也有矛盾。益州虽有众多的人口和富饶的资源，可是刘璋不懂得爱惜民力，那里的有识之士都希望得到一个贤明的君主。将军您是汉朝皇室后裔，国人都知道您讲信义，正在广招天下英才，思贤若渴。如果您能够占据荆、益二州，守住天险，与西方的少数民族搞好关系，对南方的少数民族实行安抚政策，对外与孙权结成同盟，对内励精图治，修明政治。只要天下有什么变故，就派一员大将率领荆州的兵马直取南阳、洛阳，您则亲自统率益州的兵马出师秦川（今陕、甘一带），进取长安，老百姓怎能不热烈欢迎您呢？如果真能做到这样，您就可以建立霸业，复兴汉朝的天下了。”

隆中对是什么意思（图文）

      《隆中对》是指东汉末年诸葛亮与刘备初次会面的谈话内容，因发生于隆中，也就是如今的湖北襄阳隆中，因此后世称为《隆中对》。公元207年冬至208年春，当时驻军新野的刘备在徐庶的建议下，三次到隆中拜访诸葛亮。前两次都没见到诸葛亮，第三次终于得见。      东汉末年，朝政腐败，民不聊生，于是爆发了全国规模的黄巾大起义。黄巾军失败后，地方豪强的武装割据一方，这就形成了长达十年之久的军阀混战。在割据混战的初期，天下多分。刘备企图以用“恢复汉室”的名义，广揽人才，称雄天下。公元207年，徐庶把诸葛亮推荐给刘备。刘备前往隆中，三顾诸葛亮于草庐之中，诸葛亮在自己的草屋里接待刘备，并分析了天下形势。后来，诸葛亮出山辅佐了刘备。      在隆中对里，诸葛亮深刻的分析了当时的政治。经济。军事等各方面的形势，诸葛亮为刘备分析了天下形势提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势继而图取中原的战略构想。在总结历史经验的基础上，为刘备制定了一套统一天下的政策和策略。

现有隆中对练习题求答案

三、1、后代 少数民族 用竹筐盛 地势 归顺 不仅 而且 兴旺富裕 用壶盛 2、（1）戎 夷 （2）亲自 躬 3、B 4、D 5、（1）现在曹操已经拥有百万军队，挟持天子、号令诸侯，这方面的确不能和他争强。（2）老百姓谁敢不用竹筐盛着食物用壶盛着酒来迎接将军呢？6、①曹操：抗。 ②孙权：联。③刘表、刘璋：夺。④诸戎、夷越：和。7、⑥③①⑤②④⑧⑦ 8、成霸业、兴汉室。

出师表隆中对对比文言文阅读理解

《出师表》与《隆中对》练习

　　【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

　　先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。

　　愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、礻韦、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

　　【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见②，不可屈致③也。将军宜枉驾顾之。”

　　由是先主遂诣④亮，凡⑤三往，乃见。因屏人⑥曰：“汉室倾颓⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”

　　注解：①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈(他)，招(他上门)来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写作“伸”。 ⑨【猖蹶】失败。

　1.解释下列句中的划线词语。

(1)躬耕于南阳　      (2)先帝不以臣卑鄙　        (3)由是先主遂诣亮　   

(4)此人可就见　   　（5）将军宜枉驾顾之       （6）故临崩寄臣以大事也

2.翻译下列句子。

　　(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。                                      

　　(2)将军宜枉驾顾之。                                                      

　 （3）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

　 （4）身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

3.根据甲乙两选文的内容，用自己的语言对诸葛亮其人作出评价。

　4.甲文中带线句子表达作者的思想感情是

5. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是

6.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。

　　两表酬三顾，一对足千秋。

　　对联中“两表”指的是                           ，“一对”指的是           。                                                                            

参考答案：

　1. (1)躬：亲自，自身。(2)卑鄙：身份低微，见识短浅。(3)由是：因此  诣：拜访。(4)就：接近。（5）顾：拜访（6）以：把

　　2.（1）在兵败的时候接受任务，在危难的时候奉命出使。

（2）将军应该委屈自己亲自去拜访他。

（3）我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。

（4）(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。

3.出身卑微，少有大志，知恩图报，鞠躬尽瘁。

4. 效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。

5. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6、《出师表》《后出师表》《隆中对》(如将《出师表》写成《前出师表》也可。)

隆中对练习题及答案

一课一练部分答案：1.略⒉⑴①做，引申为唱，吟诵 ②是 ③变为 ④替 ⑤作为 ⑵①他 ②的 ③它，代益州 ④他们，代关、张 ⑤用在主谓之间取消句子独立性，无实义 ⑶①于是，就此 ②凭借 ⑷①跟，和 ②在 ③跟，和 ④向 3.这大概是天拿（它）来资助将军的，难道将军没有夺取它的意图吗？ 不仅仅是时机好，而且也是人的谋划得当。我没有估计自己的德行能否服人，衡量自己的力量能否胜人，想要在天下伸张大义。但是自己的智谋有限，就因此失败，弄到今天这个局面。（他）常常把自己比作管仲、乐毅，当时的人没有谁同意这件事。地势险要，民众归附，有才能的人被孙权任用，这可以把孙权结为外援，而不可以谋取他。荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能得到。益州地势险要，有肥沃广阔的土地，是天府之国，高祖凭借着它建立了帝业。百姓国家兴旺富裕，（刘璋）却不知道爱惜。（将军的）信用道义闻名天下，广泛罗致英雄，思慕贤才如饥似渴。 （孙权）这方面可把他作为外援，而不可谋取他。然而我的志向到现在还没有罢休，该采取怎样的办法？老百姓谁敢不用竹器盛着饭食，用壶装着水酒来迎接您呢？现在曹操已拥有百万大军，挟持着皇帝号令诸侯，这确实不能同他争胜。 如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉朝的天下就可以复兴了。这个人只能到他那里去拜访，不能委屈他，召他上门来，您应当屈尊亲自去拜访他。 。4.“将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”5.①不可与争锋 ②可以为援而不可图也 ③取而代之 ④西和犬戎，南抚夷越。⑤则命一上将将荆州之军而向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川6.霸业可成，汉室可兴7.内政外交方应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”诸葛亮先论述了占据荆州的必要性——“荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国”。再论述占据荆州的可能性——“其主不能守”。又论述了占据益州的必要性——“益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。”。最后论述了占据益州的可能性——“刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。”一、9．（3分）D10．（4分）（1）争强、争胜（2）资助、给予（3）兴旺富裕（4）招致、罗致11．（4分）对曹操“不可与争锋”（1分）；对孙权“可以为援而不可图”（1分）；劝刘备先取荆、益二州，等待机会，然后进取中原（2分）。（意思对即可）二、答案：1．C（2分） 2．C（2分） 3．B（2分）4．示例：运用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出3点即可，3分）三、28．高祖/因之/以成帝业。 29．A 30．①此诚不可与争锋。②西和诸戎，南抚夷越。四、 9．(1)通“以”(2)而且(并且)(3)挟持(控制)(4)物资(4分，每处1分)10．老百姓谁敢不用竹筐(竹篮、竹筒)盛着食物、用壶装着水(酒水)来迎接将军你呢?(2分，如关键词漏译或错译，酌情扣分)11．(1)夺取荆、益二州，作为“霸业”的根基。(2)外结孙权，内修政理，与西南少数民族和睦相处。(3)联吴抗曹，并从荆、益二州出兵。(3分，每小题1分，答题顺序可颠倒，意同即可)12．(1)①曹操“非惟天时，抑亦人谋也”。②孙权“贤能为之用”。⑧刘备“总揽英雄”。(1分，可选其中一例回答)(2)当今世界的竞争就是人才的竞争，因此，要善于发现人才，珍惜人才，用好人才。(2分，意同即可)五、答案：1.（3分）A2.（5分）（1）可是（我）智短谋浅，因此失败，直到今天这个地步。（译出大意2分，关键字“猖蹶”1分。）（2）这大概是上天用来资助将军的。（译出大意1分，关键字“殆”1分。）3.（4分）孙权的政权，已历三世，政权巩固；（2分）孙权占据的江东，地形险要（地理条件优越），人才众多（人心归附）。（2分）4.（2分）司马光 《资治通鉴》（出现错别字不给分）六12． 先帝。13．Zhu; 亲自。 不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。14、恢复汉室一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、 “ 兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等）15、“天下计”╱此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。16、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。（不必每项都列出，只要写出三个即可。）七、 3．B 4． 5．这大概是天拿（它）来资助将军的，将军难道没有这个意思吗？（本题要注意“殆”、“资”及反问语气，翻译意思对即可） 6．兵力（或“军事”、“军队”）人才、民心（只答一词亦可）、物产（或“物资”） 7．天命观 （或“唯心主义”，意思对即可）八 17.(2分）①去拜访 ②以……为耻辱（认为……是耻辱）（每词1分）18.(2分）左右皆笑之。（多写不给分）19. (2分）家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生（供养家庭）。或：家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）20.(2分）通假字：研 本字：砚（各占1分）21. (4分）相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧而描写。不同之处是，甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。或：甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写；乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写，但无对外貌的描写。甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写；乙文的侧面描写只有对行为的描写。（从两种不同的角度分析均可，异同各占2分，不结合文本扣一半分。）九、 15、（1）拜访 （2）到……去，这里有“去拜访”之意（3）身份低微，出身鄙野16、（1）因为 （2）总共17、（1）我原来是平民，亲自在南阳耕种，只希望在动乱的年代中苟且保全生命，不要求在诸侯中做官扬名。（2）身高八尺，常常把自己比作管仲和乐毅，当时一般人没有谁同意他这种比附。18、（1）三顾茅庐、临危受命 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（2）正面描写和侧面描写相结合，如正面写诸葛亮隐居时的不平抱负，侧面写徐庶的推荐。十答案：1.卑鄙：低微鄙陋 顾：拜访 以：把 由是：因此 （2分，正确一处0.5分）2.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。（2分）3、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。(3分)4.①我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 ②(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。（4分，每小题2分，如“躬、于、闻、达、遂、许、驱驰、每”以及宾语前置等词语、句式落实不够，酌情扣分。）5.《出师表》《后出师表》《隆中对》（2分，每空1分。如将《出师表》写成《前出师表》也给分。）

隆中对和出师表综合练习题和答案

《隆中对》《出师表》【一】阅读甲乙两段文言文，完成下列各题 （甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。�（乙）时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已。君谓计将安出？”1.解释下列句中加点词的意思。�（1）时先主屯新野（ 驻扎 ）�（2）将军宜枉驾顾之（ 应当，应该 ）�（3）躬耕于南阳（ 亲自 ）2.下列句中加点词指代的对象判断不正确的一项是（D项中“君”指代诸葛亮。）A.臣本布衣（诸葛亮自称） B.遂许先帝以驱驰（刘备）�C.孤不度德量力（刘备自称） D.君谓计将安出（徐庶）3.翻译下列句子。�（1）臣本布衣，躬耕于南阳。 我本来是平民百姓，在南阳亲自耕种田地（2）受任于败军之际，奉命于危难之间。在兵败的时候接受重任，在危难的时候奉命出使。4.甲、乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是.三顾茅庐 ，但两文段内容各有侧重，请用一句话概括乙文大意。刘备求贤若渴，三顾茅庐 5．甲段中的哪句话与乙段中划线句相照应的？：三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。6．“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？表现刘备求贤若渴，礼贤下士的态度7（乙）段中，刘备的话有三层意思，请概括大意： ⑴概述形势，对“奸臣窃命”深表愤恨，对汉王朝命运表示深切关注 ⑵申述自己的抱负和处境，表以兴复汉室、铲除奸恶为已任 ⑶表明几次相访的诚挚心意。8．有人阅读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的阅读理解对出一下联。上联：《隆中对》刘玄德问计；下联：《出师表》诸葛亮抒忠。（能用对仗并能反映文章情感内容即可。【二】阅读甲乙两段文言文，完成下列各题(甲) 亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 (乙)先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 1、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的先帝。2．甲段中加点的两个字，“胄”的读音是 Zhòu; “身”的意思是 亲自 。 乙段中加点词语“不毛”的意思是 不长庄稼（的地方） ，意思是荒凉的地方 3、用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1） 诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。译文：_______________________________（2） 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。译文：___________________________________4、甲、乙两段文字所展示的共同目标是什么?(用原文或自己的话概括均可)。恢复汉室一统霸业（或“兴复汉室，还于旧都”“霸业可成，汉室可兴”）。5、诸葛亮在隆中对策中是如何“三分天下”的？请根据文段内容简要概括。（3分） 答：对曹操“不可争锋”；对孙权“可以为援而不可图”；刘备先取荆、益二州，等待机会。6、“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，甲段文字正体现了前句中的“天下计”，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。7、段中诸葛亮替刘备设计的政治蓝图是什么？.诸葛亮为达到这个目标提出了什么战略方针？（原文回答）政治蓝图是“霸业可成”“汉室可兴”。内政和外交方面应遵循的方针是：“西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理”。 8、诸葛亮在答计中从哪几个方面分析了当时的形势? 从隆中对的描写中可以看出诸葛亮是个怎样的人? 从曹操、孙权、荆州和益州的地理位置、民心所向及刘备的“思贤如渴”等方面分析了当时的形势。从他隆中对中对天下形势的冷静客观的分析，我们可以知道他是一个有真知灼见，而且眼光长远的人。一个极有才能，富有战略眼光的政治家！⒐文中写刘备听了诸葛亮一番话后，只说了一个“善”字，请你联系上下文，用第一人称描写一下刘备此时此刻的心理活动。示例：太精彩了!孔明真是神人啊!真乃天助我也!有了孔明，不愁我大业不成!10、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个(句、对)。 ①有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。 ②有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。 ③有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。 ④有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。 【三】阅读甲乙两段文言文，完成下列各题 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也。1． 第段中有一个著名的历史典故，这个典故是“三顾茅庐”或“三顾草庐” 2． 选出“于”的意思不同的一项（ D ）A躬耕于南阳 B苟全性命于乱世 C不求闻达于诸候 D三顾臣于草庐之中3、把下面的句子译成现代汉语。（3分）（1）益州险塞，沃野千里，天府之土益州地势险要，土地肥沃，地域辽阔，自然条件优越，是天府之地。 （2）由是感激，遂许先帝以驱驰。 4．你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣5．诸葛亮始终以“报先帝，忠陛下”为职分，在心理上体现为：夙夜忧叹，恐托付不效；在行动上的体现为：五月渡泸，深入不毛； 在打算上认为北伐时机成熟的是：南方已定，兵甲已足。（摘录原文词、句回答）6、文段中“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”中的“此”指哪两件事? （1）五月渡泸，平定南方； （2）北定中原；兴复汉室。 文中的哪些事？（用文中语句回答）三顾臣于草庐之中；临崩寄臣以大事也 7．按要求写句子 表述作者志趣(表明作者淡泊名利)的句子苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。 表述刘备知人的句子三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 千古名句，说尽作者一生的句子受任于败军之际，奉命于危难之间8、诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句回答）（3分）北定中原，攘除 凶，兴复汉室，还于旧都。 （答“奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 凶，兴复汉室，还于旧都”也可） 9、甲乙两段文字回顾了作者人生有重大影响的三件事，它们分别可以概括为三顾茅庐， 临危重任和临崩寄事。作者回顾这些往事的目的是追述往事表达对氏父子的忠诚和北伐的决心，告诫后主应明确自己的职责10、假如你是某一公司负责人，在选拔、任用人才方面，从先帝三顾茅庐的举动中得到怎样的启示？答：可从选拔人才的标准角度谈。如：选拔人才应重才，不重出身、地位。也可从管理者的行为这方面来谈。如：作为管理者就应像刘备那样礼贤下士，求贤若渴。【四】阅读甲乙两段文言文，完成下列各题 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。 【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?” 1.解释下列加点字的意思。 ①先帝不以臣卑鄙(低微鄙陋) ②将军宜枉驾顾之(拜访) ③故临崩寄臣以大事也(以：把) ④由是先主遂诣亮(由是：因此) 2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是：.效忠刘氏父子的一片赤胆忠心。3. 甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 4.将下边两个句子译为现代汉语。(4分) ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。我本来是个平民，亲自在南阳耕地，只想在乱世中苟且保全自己，不想在诸侯中扬名做官。 ②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。(他)身高八尺，常常把自己同管仲、乐毅相比，当时的人都不认同他。 5.阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。(2分) 两表酬三顾，一对足千秋。 对联中“两表”指的是《出师表》《后出师表》，“一对”指的是《隆中对》 。