死海不死的秘密（“死海”实验作文）

本文目录

• “死海”实验作文
• 死亡之海的秘密
• 死海不死的说明结构昰什么
• 死海不死是为什么
• 死海不死的原理如果把盐换成糖行吗

“死海”实验作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我为大家收集的“死海”实验作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　“死海”实验作文 篇1

　　我在书上看了一个故事，故事里面说不管什么掉进死海都不会沉下去我很好奇，这是不是真的呢？

　　我上网查了相关资料，原来是死海里面含有大量的盐，水的密度非常大，增加了水的浮力，所以即使不会游泳的人，也不会沉入海底。

　　正好科学实验书上讲述了如何让鸡蛋浮起来的小实验，我决定亲自动手见证奇迹。

　　我找来生鸡蛋、一瓶纯净水、一个大杯子，还有厨房里的食用盐和一根筷子。在厨房“忙活”起来。

　　按照实验步骤，杯子里装入适量清水，把鸡蛋放入，鸡蛋果然沉入水底，现在开始准备“救援”。边加盐边搅拌。随着盐的融化，我屏住呼吸观看鸡蛋的动向。奇怪，还是一动不动。继续加盐，真是因为这份“坚持”。鸡蛋终于慢慢的从水底浮了起来。

　　所以实验证明了书上说的是对的。实验真有趣呀！我要多做实验，增长知识。

　　“死海”实验作文 篇2

　　听说死海的盐度高，可以让人浮起来，我不知道是不是真的，这一次我想做个实验证明一下。

　　我准备了生鸡蛋、一个杯子、一个勺子、食盐和清水。

　　首先我把清水倒入一个杯子里，然后把鸡蛋放在水里，果然鸡蛋像潜水员一样沉入了水底。看来，在不能加盐的情况下，鸡蛋是不能浮起来的。接下来我把三勺食盐放入水里，用手搅拌使盐融化。呀，鸡蛋会不会浮上来啊?我顿时紧张极了，眼睛紧紧的盯着杯子。鸡蛋慢慢地浮上来了，可是飘上来一下又沉了下去。我失望极了：“鸡蛋你为什么不给我争气啊，难道是我的盐不够吗?”这样一想，我再一次加了三勺盐，搅拌均匀，哈哈，鸡蛋像刚会走路的小宝宝一样浮起来了。”我高兴地说道：“科学真的太奇妙了!”

　　后来，我搜了资料，盐水的密度比鸡蛋大，鸡蛋完全沉下去时，浮力大于重力，自然会上浮了。

　　你们感兴趣吗，也可以试试哦!

　　“死海”实验作文 篇3

　　从前，在古罗马战争时期，一方的战胜者会把俘虏投入死海里，可是每当俘虏进入死海时，俘虏就会浮起来，这使罗马人大吃一惊，他们认为是上天在帮俘虏，就会把俘虏放了。其实，死海是世界上最咸的海，盐份是大海的7一8倍，它的浮力足以托起人体的重量。

　　老师今天给我们做了个试验，先拿来半杯水、一个圆滚滚的鸡蛋和一杯盐。原来今天试验的题目就是死海为什么有浮力。伴随着这个问题，我们进入了试验，在没有放盐时，鸡蛋乖乖地在杯底不动。

　　老师开始放盐，等放到第五勺时，有的同学开始等不及了说：“老师，把盐全放进去不就行了吗？”终于鸡蛋浮了起来，像顽皮的孩子，把我们从美梦中拉了出来。

　　这时，老师把杯子放在同学的眼前说：“闻闻看吧！”可闻过的同学个个都说：“这是个烂鸡蛋，臭死了。”

　　接着，老师又加了五勺盐，这时盐已经见底了。同学们又讨论开了：“老师，可以放味精啊！”“老师，放酱油。”“老师，放醋……”我们说笑着，这时，鸡蛋浮了起来，老师试着用力把它往下压，可不一会儿，鸡蛋像个醉酒大汉又揺摇晃晃地浮了上来。

　　原来死海能让物体浮起来是因为盐分高呀！

　　“死海”实验作文 篇4

　　今天上作文课的时候，老师拿来一只大碗，一双筷子，一个鸡蛋，一个杯子和一包盐。看着老师带来的东西，同学们在底下窃窃私语，一脸疑惑地看着老师，不知老师葫芦里买的是什么药。就在这时，有的同学已经说出了答案：一定是要做试验的。

　　原来老师真的要做一个小实验。只见老师把鸡蛋放在杯子里，让鸡蛋睡个大觉，再放点水在杯子里，有的同学就说：“不会是想让鸡蛋浮起来吧！”这时，老师开始加盐并用筷子快速搅拌起来。顿时，鸡蛋就像个刚睡醒的娃娃，还不知道刚才发生了什么，就开心地跳起舞来。等老师停止搅拌，鸡蛋竟然慢慢浮了起来，真是太不可思议了吧！

　　在加入第二次盐之前，老师问：“如果我们继续加盐，鸡蛋会不会离开杯底，浮到水面上呢？”“不会吧！”“可能会！”同学们议论纷纷。老师开始加盐了。同学们渐渐安静了下来。老师一边加盐一边用筷子搅拌着，最后，他渐渐停下手中的筷子。“哇！”鸡蛋的头已经露出了水面，但它仍然是直立着的。老师放下手中的筷子疑惑地问：“同学们，你们猜鸡蛋会不会横着浮在水面呢？”“会会，肯定会的。”“不会的，不可能。”大家七嘴八舌。

　　终于开始第三次加盐了。我们看见鸡蛋渐渐横着浮在水面上，这让同学们大吃一惊。“为什么鸡蛋能横着浮在水面上呢？”有个男生给出了答案：水中加了大量的盐，水的含盐量越高，水产生的浮力越大，所以鸡蛋才会浮在水面上。

　　“死海”实验作文 篇5

　　今天，刘老师给我们做了一个“鸡蛋的沉浮”的有趣实验。

　　刘老师为了这次试验，准备了几个一次性塑料杯、一包碘盐、一瓶自来水和三个新鲜的鸡蛋。

　　刘老师先把所有的准备的东西都摆在桌子上，刘老师先拿出两个一次性的塑料杯，再倒满自来水，然后拿起一个新鲜的生鸡蛋。刘老师把生鸡蛋拿在手里笑着问：“你们知道把这个生鸡蛋放进水里是沉是浮？”

　　我蒙道：“浮上来。”立即，男生们都站在我这边。

　　“是沉下去。”汪晨坚定地回答。

　　刘老师一边笑一边拿起鸡蛋放进水里，突然，杯里的水流出来了一些，可鸡蛋却沉了下去，我失望不已。刘老师又要做另一个试验，刘老师把盐倒一些到另一个杯子里，又往杯里倒了一些水搅匀。笑道：“你们再猜猜，是沉还是浮？”我疑惑不解：这次多放了一些盐，刘老师肯定会玩阴招。我冷笑道：“浮上来。”这时所有的人都同意是浮上来。

　　刘老师把鸡蛋放入杯中，奇迹发生了，鸡蛋浮了起来。

　　“盐分解后的盐分子因为小钻进水分子里边，盐水的浮力变大了”刘老师解释道。

　　“你们听过‘死海’吗？”刘老师问道。

　　“听过，好像人可以不使劲就浮起来。”汪晨说道。

　　“我给你们讲个故事好吗？”刘老师笑着说。

　　“好。”大家不约而同地说。

　　“古时候，一个将军率领一支军队，押着一群俘虏经过“死海”，原本想把俘虏淹死，可过几个小时过去了俘虏还是没有沉下去，将军以为是神不让俘虏死，就打捞起俘虏，放了他们。这就是‘死海’的一个传说。“死海”的含盐量高达23～25%左右，原因是上游的河水流入死海，死海地区十分炎热，蒸发量十分大，就形成了含盐量极高的内海。”

　　这节课让我懂得一个道理：“科学在于实验，在于研究。”

　　“死海”实验作文 篇6

　　记得我曾经看过这样一个故事：传说在公元70年，罗马军东征统帅狄杜处决几个被俘的奴隶，命令将他们投入死海中淹死，但这些被投到海中的人却不下沉，如此反复数次，狄杜以为有神灵保佑，就赦免了他们。到底有没有神灵呢？我很想揭开这个谜。

　　于是，我翻阅了家里的大大小小的书籍，才知道名声颇大的“死海”虽以“海”称之，实际上只是一个内陆咸水湖。死海的水含盐量高达25%—30%,除个别微生物外，没有任何的动植物可以生存。由于湖水含盐量太高，水中又严重缺氧，鱼虾必死无疑！然而，人掉进死海却不会淹死。这究竟是为什么呢？是不是盐水的浮力大于淡水？我决定动手做个小实验。

　　我准备一个大杯子、一把勺子、一些盐、一个鸡蛋。我先把杯子里装上水，放入鸡蛋，鸡蛋很快地沉到水底。这时，我不断地加盐、搅拌，加盐、搅拌，直到盐水渐渐饱和。只见鸡蛋慢慢地浮起来了！由此可见盐水的浮力真的比淡水大。我又好奇地沿着杯壁倒入清水，把杯子倒满，鸡蛋浮在两种水的交界处，一动不动。为什么两种水不会混在一起？鸡蛋为什么会浮在中间？通过查阅资料，我终于明白：这是因为下面的饱和盐水的密度比上面的清水密度大，水自然分为两层，鸡蛋沉入清水中却浮于盐水之上，所以出现了鸡蛋悬浮水中央的景象。

　　看到了吧，生活中就是有这么多的奇妙之处，只要认真观察、仔细发现，生活就会妙趣横生！

　　“死海”实验作文 篇7

　　你听说过“死海”吗？那你知道人在“死海”中为什么不会被淹死吗？请你来我们的课堂，跟随镜头欣赏我们的实验吧，一会儿，我们就会揭开它的神秘面纱！

　　我们先准备一个透明的玻璃杯，水、盐适量，一枚生鸡蛋和一个干净的勺子。

　　开始实验喽，第一步：老师在杯中小心翼翼地加入三分之二的清水，同学们都认认真真地观看着老师的操作。

　　第二步：把杯子倾斜45度，在水中放一枚生鸡蛋。同学们都屏气凝神。只见鸡蛋“扑通”一声，沉入杯底，并溅起了一朵朵小水花。同学们都在担心：鸡蛋是否会摔碎？放心吧，鸡蛋完好无损。

　　第三步：在水中加入一些食盐，老师用小勺子往水里加入食盐了，只见盐像白雪一样，在水中纷纷扬扬地落下，水先是变成了奶白色，一小会儿又变清了，而生鸡蛋呢？摇晃了一下身子，好像在说：“哈哈，下雪啦！”同学们都瞪大了双眼，目不转睛地盯着鸡蛋，恐怕错过了它的一点点变化。

　　第四步：继续不断地往杯中加盐，每一次，水都都是先变白，再变清。转眼间，杯底就积了厚厚的一层盐，就像一层厚厚的白糖。而每一次加盐，鸡蛋都是跳动一下，然后又上浮一些，现在，它已经距离杯底越来越远了。

　　看到这个情况，同学们都窃窃私语，“你看，它往上跳了一下！”“它快浮到水面上啦！”“我估计，一会儿它还会下去！”老师看看说话的同学们，一边继续加盐一边说：“认真观察哟！”哇——，鸡蛋在水面上露出一个白白的小脑袋，还一上一下的，好像在跳芭蕾舞。同学们都惊呼起来：“它浮到水面上了！”老师好像还记着前面同学的话，“小泽，它还会沉下去吗？”“我——，我——，我说不准啦！”老师笑眯眯地说：“那你就来验证一下吧！”于是老师把他叫上讲台，把小勺子递给他，示意它把鸡蛋往下按，结果鸡蛋按下去只要一松手，它就会立刻浮上来，反复了几次都是这样，这调皮的鸡蛋就像是一个淘气的小娃娃，就是不肯乖乖地呆在水里。小泽红着脸说：“看来，它是不会下沉啦！”“可是这究竟是为什么呢？”同学们都莫名其妙，一个个是丈二的和尚——摸不着头脑，又在下面议论起来，“是不是因为水变咸了呀？”“有可能是鸡蛋被咸熟了！”“哈——哈——哈——”一阵笑声过后，同学们又都陷入了沉思之中，看着一脸茫然又期待的我们，老师终于不卖关子了，为我们揭开了它的秘密。

　　大家知道是什么原理吗？告诉你吧，是因为水中加入了大量的盐之后，就变成了盐水，盐水浓度越大，密度就越大，密度越大，浮力也就越大，当水的浮力远远大于鸡蛋时，小小的鸡蛋自然就漂浮起来啦。

　　现在，你一定知道了为什么人在“死海”中不会被淹死了吧？其实，这个鸡蛋就像在“死海”中的人们，而盐水就像是“死海”，当然，死海的含盐量比这杯水大得多呢，所以即使不会游泳的人，在死海里，也不用担心会被淹死喽。

　　“死海”实验作文 篇8

　　你晓得死海为什么可以让人浮在水面吗？你晓得此中的奥秘吗？今天，我们就来见证这神奇的时辰吧！现在有请“魔术5人组”来揭晓吧，大家掌声迎接！

　　魔术5人组——生鸡蛋、水、盐、筷子、玻璃杯闪亮登场了。观众们的眼睛瞪得多大啊，一双双眼睛就像墨黑的夜空中闪耀着的小星星。

　　魔术开始了，看着观众们既高兴又期待的表情，水的脸刷地红了。只见她那轻巧的身材跳进了玻璃杯里，溅出了晶莹的水珠；鸡蛋这大个子，一摇一摆地走到玻璃杯前，慢慢、慢慢地爬进了杯里。这时，水好像一名催眠大师，让鸡蛋变得昏昏沉沉。渐渐地，鸡蛋就沉到了杯底，睡起大觉来。

　　接下来，盐妹妹不紧不慢地跳了下去，掀起了本身白色的纱布；筷子大哥是个急性子，他飞快地转了起来。观众们看得眼睛都发直了，一直屏息凝望着。时间一分一秒地过去，奇迹发作了！鸡蛋大哥就像被施了魔法一样，双脚慢慢地离开了杯底，无论他怎样挣扎，都下不来。他大喊：“救命，救命！”可没过一会，他那秃顶的小脑壳便露出了水面。观众们顿时目瞪口呆，嘴巴足足能装下十个鸡蛋。

　　忽然，观众们一会儿欢呼雀跃起来。魔术成功了！魔术的道理也该揭晓了，下面有请鸡蛋来为我们讲解魔术道理。只见湿淋淋的鸡蛋连滚带爬地站了起来，开始说魔术道理：“咳咳，我是一个普通的鸡蛋。当我跳到水里时，由于我的比重比水大，所以我会沉究竟部；但是放盐后，水把盐溶解了，水的比重增长了；这时再继续加盐，那末当盐水比重大于我时，我就会浮上来。”观众们听了，个个恍然大悟。

　　现在你晓得死海的秘密了吧？没错，死海就是由于里面的盐分含量特别高，才会浮起人。想不到这么简单对不对？其实，我们身边处处有科学，只要我们多多动手、认真观察，一定会有新的发现！

　　“死海”实验作文 篇9

　　今天，老师跟我们说：“你们谁能告诉我为什么人直接跳进死海不会沉下去？”这个问题把大家问住了，老师说：“现在我们一起来做个实验吧！”

　　在做实验前老师先让我们想一想这个问题，我想：这肯定跟盐有关，因为盐水的密度很大。

　　开始做实验了，老师准备了一杯水、一个鸡蛋、一些盐。先把鸡蛋放进没放盐的水里，鸡蛋沉下去了，此时我对这实验有了很多的神秘感。老师把水加了一些盐，再把鸡蛋放进去，鸡蛋有些反应了，向上浮升了一点，又放了些盐，鸡蛋马上浮了上来，这时我迫不及待的拍起了小手，果然不出我所料。现在老师跟我们讲道理了：“因为没放盐的时候水的密度比生鸡蛋的密度小，放了盐之后水的’密度比鸡蛋的要大，所以蛋才会浮起来。”这时我联想到了轮船，轮船从江湖开到大海，到了大海轮船就会向上浮一些。

　　“死海不死”之谜终于被大家一起揭开了，此时我们的心比吃了蜜还要甜。

　　“死海”实验作文 篇10

　　传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。

　　世上本没有神灵上帝，那究竟是谁救了那些俘虏呢？对此我感到疑惑不解。于是，我查阅了一些资料，资料上说是因为死海的含盐量比一般的海水要多的多。我问爸爸：“盐分跟浮力有什么关系呢？”爸爸并不回答，说：“我们不如做个实验来揭开这个谜底吧。”

　　我们找来一个鸭蛋和一杯清水，将鸭蛋沿着杯壁放入水中，鸭蛋晃晃悠悠地沉了下去，斜躺在杯底。我先往水中撒了一小勺盐，用筷子搅拌，盐都溶化了，可鸭蛋还是斜躺在杯底纹丝不动。于是，我又加了一勺盐，鸭蛋还是赖在杯底不肯起来，只是比开始时站得更直了。我加一勺盐，蛋站得直一点……一直加到第六勺，鸭蛋终于像是穿上了救生衣，挺着圆鼓鼓的大肚皮，摇摇晃晃地浮上了水面。我把它摁到杯底，一松手，它又慢悠悠地浮了起来。我和爸爸不禁击掌相庆：“耶！成功了！”

　　通过这个实验，我明白了，水中的含盐量越多，浮力也就越大。

　　“死海”实验作文 篇11

　　今天，我在《百科全书》中发现了一片神奇的海——死海。人们就算掉进海里也不会沉下去，而是浮在水面上。据说是因为死海的含盐量非常大，导致海水密度增大，超过了人的密度，所以人们都可以在死海中躺着看书。

　　那如果我在水中加入大量的盐，增大水的密度，是不是也可以造一片“小死海”呢?实验出真知!我决定立马试一试。这次实验，我决定先在杯子中试一试。看看能不能让鸡蛋“躺”在水上。

　　说做就做，我从厨房拿了一个勺子，一包盐，一双筷子，一个杯子和鸡蛋，我先把杯子放在桌子上，往杯中倒入半杯水，再把鸡蛋放进杯子里，扑通的一声鸡蛋沉下去了。好的，接下来实验开始!我舀了一勺盐，慢慢地倒进杯子里，这些盐在水中像雪花一样慢慢飘落，鸡蛋纹丝不动。我一连舀了好几勺盐，鸡蛋还是一动不动。还不够?看来死海里的盐真的非常多了。我又连续倒了好多盐，可是这鸡蛋像是睡着了似的，丝毫不肯理会我。

　　呃……死海不会是骗人的吧，鸡蛋怎么没一点儿动静呢?我有点泄气了，垂头丧气的拿出鸡蛋，想把杯中的水倒了，这才发现杯底的盐已经堆成一座山了。对呀，我忘了搅拌了，盐没有溶解在水中，水的密度怎么会变大呢!知道问题后，我又重新做了一次实验，这次鸡蛋真的浮起来了。刚开始他好像喝醉了，在杯子里飘来飘去的，渐渐“清醒”后，鸡蛋就摇摇晃晃的爬到水面上悠闲的晒太阳了。

　　我真是太高兴了!没想到真的造了一片“小死海”!有了这次经验后，我又做了一个又一个的实验，学到了很多科学知识。

　　你们有做过实验吗?多动脑查资料，多观察，你们也会发现其中的乐趣哦！

　　“死海”实验作文 篇11

　　今天上午，我在奶奶家做了一个有趣的实验，叫人造“死海”。

　　我迫不及待的从冰箱里拿了一个生鸡蛋，又准备了两个相同大小的透明杯子和一些盐、糖，就开工啦！

　　首先我把两个杯子放约500毫升的水，然后在其中的一个杯子里放入鸡蛋，发现鸡蛋慢慢沉下去了，在杯底一动不动，好像在睡大觉。我再把鸡蛋拿出来，把一两盐放入杯中，搅拌时，勺子撞到杯子发出“叮叮叮”的声音，好像小河在唱歌。把鸡蛋放进来——奇迹果然发生了!鸡蛋沉到杯底又浮了起来，像在空中走太空步一样，一上一下的。我想：放盐鸡蛋会漂起来，放糖应该也会漂起来吧。这时，我就在另外一个杯子里放了同样重量的糖，搅拌均匀，当我把鸡蛋放入水里它就沉下去了。我问：“有盐的水中鸡蛋为什么能浮在水面上呢？”爷爷告诉我：“因为盐水的密度比水的密度大，液体的密度越大，所受浮力就越大，鸡蛋所受浮力大于自身的浮力，就会上浮。” 我恍然大悟地说：“原来是这样呀！”

　　这一次的实验让我不仅知道了“死海”是怎样形成的，而且还让我明白了：生活中会遇到很多不懂的问题，只要我们勤动脑筋思考，多做实验就会获得意想不到的收获。

死亡之海的秘密

淹不死人的死海 在亚洲西南部的以色列竟内，有一个世界著名的大 湖，叫死海。 死海位于西亚裂谷之中，南北长80千米，东西宽5~17千米，面积1049平方千米。湖低于海平面392米，平均深146米，最深395米，是世界陆地的最低处。 气候炎热，水份蒸发强烈，湖水的含盐度高达20%~25%，水生植物及鱼类不能生存，沿岸草木也很少，故有死海之称。死海的氯化物储藏量在420亿吨以上。 2000多年前，古罗马统帅领兵打到了耶路撒冷，他将一群俘虏拉到了死海边上。 这位统帅冷笑着对俘虏们说： “我不想杀你们，免等你们的血脏了我的剑。我要让你们一个个去湖里洗澡。” 怎样洗澡呢？ 统帅恶毒地让人给俘虏戴上手铐脚镣，扔进湖里。 “你这不是要淹死我们吗？”俘虏们带着手铐脚镣痛苦地挣扎着。统帅和他的士兵们，带着狞笑得意地观看着。 奇怪的事发生了：这些俘虏并没有沉入湖底淹死，随着波涛一阵阵地涌动，他们又被送到了岸边。 罗马统帅发怒了：“给我把他们再扔远点！” 俘虏们好不容易死里逃生，可又一次被子扔进了湖里。但过了一会儿，俘虏们又被波浪推到了岸边。 罗马统帅有点慌神了，因为他第一次来到湖边，心里就直犯疑，他看到湖边边寸草不生，心想：这里难道有魔怪？今天又发生这样奇特的事情，他以为死海里真的有神灵，是神灵地保佑着这些俘虏。 他想，自已可不是神灵的对手，还是 照神的意愿吧。于是，他马上释放了这些俘虏。 做过了上面这个实验，聪明的读者应该知道，这死海里的“神灵”是什么了吧。 死海这个奇怪的 水湖，它的含盐量比海水要高10倍，难怪俘虏们带着镣铐也不会沉入水中。

死海不死的说明结构昰什么

亲爱的楼主二、多种说明方法的综合运用　　本文运用多种说明方法，把科学知识与奇异的现象、神奇的传说结合起来进行介绍，将知识性、科学性、趣味性融为一体。　　1.举例子。举出实例说明比较抽象、复杂的事物或事理，让人信服。举例说明分为列举例子、典型举例、类比举例三类。列举例子，即举出较多的例子来说明事物或事理。如第一段列举海水中没有“鱼虾、水草”，海边“寸草”不生的事例，说明死海的“死”。典型举例，即举出典型的有代表性的例子来说明事物或事理。如第二段，举出即使不会游泳的人，也总是浮在水面上，不会被淹死的典型例子，说明死海的“不死”。　　2.列数据。用数字来说明事物的本质特征。如第四段，列举了四个数据，说明死海的浮力为什么这样大。第六段，列举了四个数据，说明死海成因的地形特点。最后一段，列举一个数据，说明死海将来真的要“死”。　　3.引用。引用有关资料来作说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。如第三段，弓1用“屡淹不死”的传说，描述死海“不死”的表面特征，带有神奇色彩。第五段，引用死海形成的神话，说明远古时候人们对死海成因的猜测，富有浪漫色彩，增加了文章的情趣。　　4.诠释。对事物或事理的某些性质或特点作适当的解释，揭示其部分含义。如第一段，“这大概就是‘死海’得名的原因吧。”这里的“死”指鱼虾草木的死。因为死海咸度很高，生物不能生长，所以叫“死海”。这就部分的揭示了死海的特征。第二段，“真是‘死海不死’!”这里的第二个“死”指人的死，“不死”是说死海浮力大，人不会被淹死。这又部分的揭示了死海的另一特征。最后一段，“那时，死海真的要死了！”这里的第二个“死”指死海的干涸，揭示了死海的未来。祝您步步高升期望你的采纳，谢谢

死海不死是为什么

死海中含有高浓度的盐分，为一般海水的8.6倍，致使水中没有生物存活，甚至连死海沿岸的陆地上也很少有生物。这也是人们给它起名叫死海的原因之一。由于死海被陆地环绕，不与其他河流和大洋相连，所以死海没有潮汐现象。

人在死海是可以躺着看报纸的，绝对的享受，死海周围几乎没有任何的生物，到处都是海盐，死亡的气息，所以被称为死海。就是因为这里的环境不适合生物生存。

介绍

死海的水是世界上最特别的水，死海不死是有原因的，死海位于以色列、约旦交界，是世界上最低的湖泊，湖面海拔-422米。死海是地球上盐分居第三位的水体，仅次于含盐量第二的吉布提阿萨勒湖（Lake Assal）及第一的南极洲唐胡安池。

死海的湖岸是地球上已露出陆地的最低点，有“世界的肚脐”之称。远远望去，死海形似一条双尾鱼。在阳光的照射下，海面像一面古老的铜镜。在1967年以阿战争后，以色列军队一直占领整个西岸。

死海不死的原理如果把盐换成糖行吗

浮力=液体密度*重力系数（g)*排开液体体积重力=自身密度*重力系数（g)*自身总体积比较沉浮的根本依据是重力与重力重力大于浮力,则下沉重力等于浮力,则悬浮,重力小于浮力,则上浮最终状态为漂浮根据变形公式可比较密度大小但前提条件是物体必须浸没再液体里死海不死主因就是其含盐量高密度远大于人的密度,因而浮力大于人体重力人就处于漂浮状态而沉不下去综合上面的计算，如果换成糖分，只要密度大于人体的密度一样是可以的。