中华人民共和国高等教育法（中华人民共和国高等教育法实施时间）

本文目录

• 中华人民共和国高等教育法实施时间
• 依据中华人民共和国高等教育法高等学校自什么取得法人资格
• 法律专业英语-中华人民共和国高等教育法（6）
• 依据中华人民共和国高等教育法设立高等学校应当根据其层次什么使用相应的名称
• 依据中华人民共和国高等教育法的规定专科教育的基本
• 2017中华人民共和国高等教育法（完整版）
• 依据中华人民共和国高等教育法设立高等学校应当符合国家高等教育什么符合国家
• 中华人民共和国高等教育法
• 高等教育法是以什么为中心

中华人民共和国高等教育法实施时间

1999年1月1日。《高等教育法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1998年8月29日通过，自1999年1月1日起施行。

依据中华人民共和国高等教育法高等学校自什么取得法人资格

根据我国《中华人民共和国教育法》规定，学校及其教育机构自批准设立或注册之日起取得法人资格。

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《中华人民共和国教育法》是中国教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。《教育法》的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事，对落实教育优先发展的战略地位，促进教育的改革与发展，建立具有中国特色的社会主义现代化教育制度，维护教育关系主体的合法权益，加速教育法制建设，提供了根本的法律保障。

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《教育法》的颁布，标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段，对我国教育事业的改革与发展，以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。

2021年4月29日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议通过《全国人民代表大会常务委员会关于修改＜中华人民共和国教育法＞的决定》，自2021年4月30日起施行。

法律专业英语-中华人民共和国高等教育法（6）

中华人民共和国高等教育法(6) 第五十八条 高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，准予毕业。 Article 58 Students of institutions of higher learning who qualify in ideology and moral character, complete the prescribed courses within the prescribed length of schooling and are up to standard in results or study and obtain corresponding credits shall be permitted to graduate. 第五十九条 高等学校应当为毕业生、结业生提供就业指导和服务。 Article 59 Institutions of higher learning should provide employment guidance and services for graduates and students who have completed the courses. 国家鼓励高等学校毕业生到边远、艰苦地区工作。 The state encourages graduates of institutions of higher learning to work in border regions, remote areas and difficult areas. 第七章 高等教育投入和条件保障 Chapter VII Guarantee for Input and Conditions of Higher Education 第六十条 国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措高等教育经费为辅的体制，使高等教育事业的发展同经济、社会发展的水平相适应。 Article 60 The state establishes the system of financial allocation as the main source to be supplemented by raising funds for higher education through various other channels to make the development of the cause of higher education to be commensurate with the level of economic and social development. 国务院和省、自治区、直辖市人民政府依照教育法第五十五条的规定，保证国家举办的高等教育的经费逐步增长。 The State Council and people’s governments of the provinces, autonomous regions and municipalities directly under the Central Government ensure gradual increase in funds for state-run higher education pursuant to the provisions of Article 55 of the Education Law. 国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向高等教育投入。 The state encourages enterprises and institutions, societies as well as other social organizations and individuals to provide input into higher education.

依据中华人民共和国高等教育法设立高等学校应当根据其层次什么使用相应的名称

 第二十六条 设立高等学校，应当根据其层次、类型、所设学科类别、规模、教学和科学研究水平，使用相应的名称。

 第二十七条 申请设立高等学校的，应当向审批机关提交下列材料：

（一）申办报告；

（二）可行性论证材料；

（三）章程；

（四）审批机关依照本法规定要求提供的其他材料。

第二十八条 高等学校的章程应当规定以下事项：

（一）学校名称、校址；

（二）办学宗旨；

（三）办学规模；

（四）学科门类的设置；

（五）教育形式；

（六）内部管理体制；

（七）经费来源、财产和财务制度；

（八）举办者与学校之间的权利、义务；

（九）章程修改程序；

（十）其他必须由章程规定的事项。

依据中华人民共和国高等教育法的规定专科教育的基本

依据中华人民共和国高等教育法的规定专科教育的基本

专科教育的基本修业年限为二到三年。

根据《中华人民共和国高等教育法》规定，“专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。

专科教育

是低于本科教育的高等教育初级层次。属联合国教科文组织《国际教育标准分类》的第三级第一阶段（授予不等同于大学第一级学位的学历证明）教育。一般招收高中毕业生或具有同等学力者。修业年限 2 年～3 年或更短，实施不同类型的教育。包括：高等专科（职业技术）教育；相当于大学一、二年级的通识教育，毕业生可转入大学（学院）高年级学习或就业。

专科教育的培养目标

专科是以培养技术型人才为主要目标。即专科的目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。

专科教育的形势

从我国生产力和科技发展的水平看，专科教育还不能少。我国生产力发展水平很不平衡，大量的低水平的生产力需要提高。我国科技成果转化率低，从事科技转化和应用的人才相当缺乏。从总体上看，我国经济正处在工业化、商品化、社会化、现代化的过程之中。工业发达国家的历史表明，这个发展阶段需求量最大的是 应用型的高级专门人才，大体上相当于我们现在的高等专科和高等职业教育所培养人才。

专科教育的就业

大专生比高中生学历高，也属于受过高等教育的大学生并且拥有一定的专业技能和实践经验，在一般的就业基础上比较容易找到合适的就业岗位，比本科生的就业机会要好。但是在职后如果不继续深造，上升空间相对于高学历的不占优势。

2017中华人民共和国高等教育法（完整版）

　　 第五章 高等学校教师和其他教育工作者

　　第四十五条　高等学校的教师及其他教育工作者享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业。

　　第四十六条　高等学校实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备研究生或者大学本科毕业学历，有相应的教育教学能力，经认定合格，可以取得高等学校教师资格。不具备研究生或者大学本科毕业学历的公民，学有所长，通过国家教师资格考试，经认定合格，也可以取得高等学校教师资格。

　　第四十七条　高等学校实行教师职务制度。高等学校教师职务根据学校所承担的教学、科学研究等任务的需要设置，教师职务设助教、讲师、副教授、教授。

　　高等学校的教师取得前款规定的职务应当具备下列基本条件： (一) 取得高等学校教师资格; (二) 系统地掌握本学科的基础理论; (三) 具备相应职务的教育教学能力和科学研究能力; (四) 承担相应职务的课程和规定课时的教学任务。 教授、副教授除应当具备以上基本任职条件外，还应当对本学科具有系统而坚实的基础理论和比较丰富的教学、科学研究经验，教学成绩显著，论文或者著作达到较高水平或者有突出的教学、科学研究成果。 高等学校教师职务的具体任职条件由国务院规定。

　　第四十八条 高等学校实行教师聘任制。教师以评定具备任职条件的，由高等学校按照教师职务的职责、条件和任期聘任。 高等学校的教师的聘任，应当遵循双方平等自愿的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。

　　第四十九条 高等学校的管理人员，实行教育职员制度。高等学校的教学辅助人员及其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。

　　第五十条 国家保护高等学校教师及其他教育工作者的合法权益，采取措施改善高等学校教师及其他教育工作者的工作条件和生活条件。

　　第五十一条　高等学校应当为教师参加培训、开展科学研究和进行学术交流提供便利条件。 高等学校应当对教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员的思想政治表现、职业道德、业务水平和工作实绩进行考核，考核结果作为聘任或者解聘、晋升、奖励或者处分的依据。

　　第五十二条　高等学校应当为教师、管理人员和教学辅助人员及其他专业技术人员，应当以教学和培养人才为中心做好本职工作。

　　 第六章　高等学校的学生

　　第五十三条　高等学校的学生应当遵守法律、法规，遵守学生行为规范和学校的各项管理制度，尊敬师长，刻苦学习，增强体质，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，具有良好的思想品德，掌握较高的科学文化知识和专业技能。 高等学校学生的合法权益，受法律保护。

　　第五十四条　高等学校的学生应当按照国家规定缴纳学费。 家庭经济困难的学生，可以申请补助或者减免学费。

　　第五十五条　国家设立奖学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人按照国家有关规定设立各种形式的奖学金，对品学兼优的学生、国家规定的专业的学生以及到国家规定的地区工作的学生给予奖励。 国家设立高等学校学生勤工助学基金和贷学金，并鼓励高等学校、企业事业组织、社会团体以及其他社会组织和个人设立各种形式的助学金，对家庭经济困难的学生提供帮助。 获得贷学金及助学金的学生，应当履行相应的义务。

　　第五十六条　高等学校的学生在课余时间可以参加社会服务和勤工助学活动，但不得影响学业任务的完成。 高等学校应当对学生的社会服务和勤工助学活动给予鼓励和支持，并进行引导和管理。

　　第五十七条　高等学校的学生，可以在校内组织学生团体。学生团体在法律、法规规定的范围内活动，服从学校的领导和管理。

　　第五十八条　高等学校的学生思想品德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，准予毕业。

　　第五十九条　高等学校应当为毕业生、毕业生提供就业指导和服务。 国家鼓励高等学校毕业生到边远、艰苦地区工作。

　　 第七章　高等教育投入和条件保障

　　第六十条　国家建立以财政拔款为主、其他多种渠道筹措高等教育经费为辅的体制，使高等教育事业的发展同经济、社会发展的水平相适应。 国务院和省、自治区、直辖市人民政府依照教育法第五十五条的规定，保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长。 国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人向高等教育投入。

　　第六十一条　高等学校的举办者应当保证稳定的办学经费来源，不得抽回其投入的办学资金。

　　第六十二条　国务院教育行政部门会同国务院其他有关部门根据在校学生年人均教育成本，规定高等学校年经费开支标准和筹措的基本原则;省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门会同有关部门制订本行政区域内高等学校年经费开支标准和筹措办法，作为举办者和高等学校筹措办学经费的基本依据。

　　第六十三条　国家对高等学校进口图书资料、教学科研设备以及校办产业实行优惠政策。高等学校所办产业或者转让知识产权以及其他科学技术成果获得的收益，用于高等学校办学。

　　第六十四条　高等学校收取的学费应当按照国家有关规定管理和使用，其他任何组织和个人不得挪用。

　　第六十五条　高等学校应当依法建立、健全财务管理制度，合理使用、严格管理教育经费，提高教育投资效益。 高等学校的财务活动应当依法接受监督。

　　 第八章　附 则

　　第六十六条　对高等教育活动中违反教育法规定的，依照教育法的有关规定给予处罚。

　　第六十七条　中国境外个人符合国家规定的条件并办理有关手续后，可以进入中国境内高等学校学习、研究、进行学术交流或者任教，其合法权益受国家保护。

　　第六十八条　本法所称高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。 本法所称其他高等教育机构是指除高等学校和经批准承担研究生教育任务的科学研究机构以外的从事高等教育活动的组织。 本法有关高等学校的规定适用于其他高等教育机构和经批准承担研究生教育任务的科学研究机构，但是对高等学位专门适用的规定除外。

　　第六十九条　本法自1999年1月1日起施行。

依据中华人民共和国高等教育法设立高等学校应当符合国家高等教育什么符合国家

依据中华人民共和国高等教育法设立高等学校应当符合国家高等教育什么符合国家如下：

第三章 高等学校的设立 第二十四条 设立高等学校，应当符合国家高等教育发展规划，符合国家利益和社会公共利益。 第二十五条 设立高等学校，应当具备教育法规定的基本条件。

高等学校设立的基本条件如下：

1、组织机构和章程：根据规定，高等学校的设立必须有一个依法设立的、具有法人资格的、能独立享有民事权利和承担民事责任的实体作为举办者，同时需要制定并完善章程，明确学校的办学宗旨、管理体制、经费来源、组织机构等内容。

2、资产和经费：有稳定的经费来源和保证学校正常运转的资产，这是设立高等学校的必要条件。高等学校的经费主要来自于举办者的投入、学生学费收入和社会资助等。

3、场所和设施：设立高等学校需要有符合规定的场所，如校园面积、校舍建筑面积等，同时需要有良好的教学和生活设施，如教室、实验室、图书馆、运动场所等。

4、师资队伍：为了满足教学需求，设立高等学校需要有一定数量和质量的师资队伍，包括专任教师和其他教学辅助人员。

5、学科与专业设置：设立高等学校需要有明确的学科和专业设置，这些学科和专业应当符合国家有关规定，并满足社会需求。

6、管理制度：设立高等学校需要有完善的管理制度，包括教学管理、学生管理、校园安全等方面的制度。

高等学校设立的原则：

1、符合国家高等教育发展规划：设立高等学校应当符合国家高等教育发展的整体战略和规划，满足国家对高等教育的需求。

2、符合国家利益和社会公共利益：设立高等学校应当符合国家利益和社会公共利益，有利于促进社会经济发展和提高国民素质，同时要充分考虑地区和行业的需要。

3、不得以营利为目的：设立高等学校不得以营利为目的，高等学校的举办者和管理者应当履行公益职责，保证学校的非营利性质。

4、具备教育法规定的基本条件：设立高等学校应当符合《高等教育法》等法律法规的规定，具备相应的基本条件，包括学校法人资格、校园面积、校舍建筑面积、师资队伍、学科与专业设置等。

中华人民共和国高等教育法

第一章　总则第一条　为了发展高等教育事业，实施科教兴国战略，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和教育法，制定本法。第二条　在中华人民共和国境内从事高等教育活动，适用本法。　　本法所称高等教育，是指在完成高级中等教育基础上实施的教育。第三条　国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，遵循宪法确定的基本原则，发展社会主义的高等教育事业。第四条　高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。第五条　高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。第六条　国家根据经济建设和社会发展的需要，制定高等教育发展规划，举办高等学校，并采取多种形式积极发展高等教育事业。　　国家鼓励企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民等社会力量依法举办高等学校，参与和支持高等教育事业的改革和发展。第七条　国家按照社会主义现代化建设和发展社会主义市场经济的需要，根据不同类型、不同层次高等学校的实际，推进高等教育体制改革和高等教育教学改革，优化高等教育结构和资源配置，提高高等教育的质量和效益。第八条　国家根据少数民族的特点和需要，帮助和支持少数民族地区发展高等教育事业，为少数民族培养高级专门人才。第九条　公民依法享有接受高等教育的权利。　　国家采取措施，帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育。　　高等学校必须招收符合国家规定的录取标准的残疾学生入学，不得因其残疾而拒绝招收。第十条　国家依法保障高等学校中的科学研究，文学艺术创作和其他文化活动的自由。　　在高等学校中从事科学研究、文学艺术创作和其他文化活动，应当遵守法律。第十一条　高等学校应当面向社会，依法自主办学，实行民主管理。第十二条　国家鼓励高等学校之间、高等学校与科学研究机构以及企业事业组织之间开展协作，实行优势互补，提高教育资源的使用效益。　　国家鼓励和支持高等教育事业的国际交流与合作。第十三条　国务院统一领导和管理全国高等教育事业。　　省、自治区、直辖市人民政府统筹协调本行政区域内的高等教育事业，管理主要为地方培养人才和国务院授权管理的高等学校。第十四条　国务院教育行政部门主管全国高等教育工作，管理由国务院确定的主要为全国培养人才的高等学校。国务院其他有关部门在国务院规定的职责范围内，负责有关的高等教育工作。第二章　高等教育基本制度第十五条　高等教育包括学历教育和非学历教育。　　高等教育采用全日制和非全日制教育形式。　　国家支持采用广播、电视、函授及其他远程教育方式实施高等教育。第十六条　高等学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育。　　高等学历教育应当符合下列学业标准：　　（一）专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力；　　（二）本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力；　　（三）硕士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识，掌握相应的技能、方法和相关知识，具有从事本专业实际工作和科学研究工作的能力。博士研究生教育应当使学生掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识、相应的技能和方法，具有独立从事本学科创造性科学研究工作和实际工作的能力。第十七条　专科教育的基本修业年限为二至三年，本科教育的基本修业年限为四至五年，硕士研究生教育的基本修业年限为二至三年，博士研究生教育的基本修业年限为三至四年。非全日制高等学历教育的修业年限应当适当延长。高等学校根据实际需要，报主管的教育行政部门批准，可以对本学校的修业年限作出调整。第十八条　高等教育由高等学校和其他高等教育机构实施。　　大学、独立设置的学院主要实施本科及本科以上教育。高等专科学校实施专科教育。经国务院教育行政部门批准，科学研究机构可以承担研究生教育的任务。　　其他高等教育机构实施非学历高等教育。

高等教育法是以什么为中心

以培养人才为中心，开展教学、科学研究和社会服务，保证教育教学质量达到国家规定的标准。

高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校，其中包括高等职业学校和成人高等学校。国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。中国共产党高等学校基层委员会按照中国共产党章程和有关规定，统一领导学校工作，支持校长独立负责地行使职权。

其领导职责主要是：执行中国共产党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，领导学校的思想政治工作和德育工作，讨论决定学校内部组织机构的设置和内部组织机构负责人的人选，讨论决定学校的改革、发展和基本管理制度等重大事项，保证以培养人才为中心的各项任务的完成。

中华人民共和国高等教育法

中华人民共和国高等教育法，是为了发展高等教育事业，实施科教兴国战略，促进社会主义物质文明和精神文明建设， 根据宪法和教育法，制定的法规。

《高等教育法》由中华人民共和国第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议于1998年8月29日通过，自1999年1月1日起施行。

2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定修改。

以上内容参考 百度百科-中华人民共和国高等教育法