什么是机械学习？如何学习机械设计（如何系统地学习机械设计）

本文目录

• 什么是机械学习
• 如何学习机械设计（如何系统地学习机械设计）
• 什么是机械学习和有意义学习呢
• 机械学习与意义学习的区别
• 机械专业的学习方向
• 机械学什么
• 下列属于机械学习的有（ ）
• 机械学习的基础知识
• 什么叫做机械学习和有意义学习
• 机械学习名词解释

什么是机械学习

机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为死记、死背或死记硬背。由 美国 心理学家奥苏伯尔提出，与 有意义学习相对的概念，指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系。如学生仅能记住乘法口诀表，形成机械的联想，但并不真正理解这些符号所代表的知识。机械学习的成因学习材料本身缺乏逻辑意义；学生的认知结构中缺乏与新知识相联系的知识准备；学生缺乏有意义学习的心向，不求甚解；如何避免不必要的机械学习设计教材；进行后继学习时以学生先前获得的认知结构中的适当观念为基础；激发学生进行有意义学习的动机，以理解作为评价的重点；

如何学习机械设计（如何系统地学习机械设计）

机械设计是一门广泛应用于制造业的学科，它涉及到各种机械设备的设计、制造和维护。对于那些对机械设计感兴趣的人来说，学习机械设计是一个非常有前景的选择。然而，学习机械设计并不是一件容易的事情，需要系统性的学习和实践才能真正掌握这门技能。本文将介绍如何系统地学习机械设计，并给出一些实用的操作步骤。

一、了解机械设计的基础知识

机械设计是一门综合性的学科，需要掌握一定的基础知识。首先，需要了解机械工程的基本原理，包括力学、热学、材料学等方面的知识。其次，需要学习机械设计的基本原理和方法，包括机械零件的设计、装配和测试等方面的知识。最后，需要了解机械设计的相关标准和规范，以确保设计的安全和可靠性。

二、学习机械设计的软件工具

在现代机械设计中，计算机辅助设计（CAD）软件已经成为必不可少的工具。学习并熟练掌握常用的CAD软件，如AutoCAD、SolidWorks等，可以提高机械设计的效率和质量。此外，还需要学习一些其他的辅助软件，如计算机辅助工程（CAE）软件和计算机辅助制造（CAM）软件，以完善机械设计的整个过程。

三、进行实践操作

理论知识只是学习机械设计的第一步，真正的学习需要通过实践操作来提高。可以通过参与实际的机械设计项目或者进行一些小型的设计实验来积累经验。在实践中，可以遇到各种问题和挑战，需要不断思考和解决，从而提高自己的设计能力。

四、参与机械设计的项目

参与机械设计的项目是学习机械设计的最好方式之一。可以通过实习、兼职或者志愿者等方式参与到实际的机械设计项目中，与专业人士一起合作，学习他们的经验和技巧。同时，还可以通过参与竞赛或者科研项目来锻炼自己的设计能力和创新意识。

什么是机械学习和有意义学习呢

区别：有意义学习与机械学习两者在心理机制和条件上有本质的不同。机械学习的心理机制是联想，其产生的条件是刺激与反应接近、重复和强化等。有意义学习的心理机制是同化，其产生的条件有二：第一，学习者原有认知结构中应具有可以用来同化新知识的适当观念，所谓适应观念是指能对新知识起“固着”或“拴住”作用的学生已经掌握的有关的概念、命题、表象和其它有意义的符号等。简介：机械学习：机械学习有两种情况：一是机械材料的机械学习，如孤立的数字、圆周率的近似值等；二是有意义材料的机械学习，如乘法口诀等。机械学习的结果是形成联结。有意义学习：按奥苏伯尔的有意义言语学习理论，有意义学习的结果是言语符号或其他符号在学习者头脑中引起的心理意义。符号引起的心理意义包括，单个符号引起的具体事物的表象，一类事物的共同本质属性（即概念）以及一组符号引起的命题。

机械学习与意义学习的区别

机械学习与意义学习的区别在于：

机械学习注重于模式识别和预测，而意义学习则关注于理解数据背后的意义和推理过程。

扩展知识：

1.机械学习的定义与应用:

机械学习是指利用算法和统计方法使计算机系统从经验数据中提取知识和规律，并运用这些知识和规律进行数据预测和决策的过程。

机械学习广泛应用于图像识别、语音识别、自然语言处理等领域，通过从大量数据中学习模式和特征，来实现对新数据的分类和预测。

2.意义学习的定义与应用:

意义学习是指从数据中挖掘出更深层次的信息和含义，通过推理和逻辑推断，揭示数据之间的关联和影响。

意义学习主要应用于知识图谱构建、推荐系统、智能问答等领域，通过分析数据之间的关系和推论，为用户提供更准确和符合意图的结果。

3.机械学习的特点:

机械学习注重于数据的模式和统计特征，通过大量的样本训练来提取数据的潜在规律。

机械学习算法通常是基于数据驱动的，对于问题的解决没有先验知识的要求。

机械学习算法可以自动进行特征选择和模型的构建，减少了人工干预的需求。

4.意义学习的特点:

意义学习关注于数据的语义和含义，通过推理和逻辑推断来理解和揭示数据之间的关联。

意义学习通常需要借助领域知识和先验信息，对问题的解决有一定的要求。

意义学习算法需要人工进行语义解析和推理规则的定义，增加了人工干预的成本。

5.机械学习与意义学习的结合:

机械学习和意义学习是相辅相成的，二者可以结合起来，实现更全面深入的数据分析和智能应用。

机械学习可以为意义学习提供数据驱动的支持，帮助挖掘出更多隐藏在数据中的模式和规律。

意义学习可以为机械学习提供领域知识和语义解释，使得机械学习算法的结果更加可解释和可信。

机械学习和意义学习在关注点、方法和应用领域上存在明显的区别。机械学习注重于从数据中抽取模式和特征，通过算法和统计方法实现对新数据的预测和分类；

而意义学习则关注于理解数据的语义和含义，通过推理和逻辑推断揭示数据之间的关联和影响。二者可以结合起来，实现更全面深入的数据分析和智能应用。

机械专业的学习方向

工程机械、起重运输机械、机械制造及自动化、机电一体化是机械专业的四个学习方向，本文将为大家介绍这四个方向的学习内容和前景。:building_construction:工程机械工程机械是搞建筑用到的那些设备和车辆，比如推土机，抓沟机，压路机，混凝土搅拌机，灌浆机等等一些机械的设计、制造、工艺以及技术革新。:factory:起重运输机械起重运输机械是起重机和运输机，比如工厂里面的天车，桥式起重机，门式起重机，刮板机运输机，带式输送机等等一些机械的设计、制造、工艺以及技术革新。:robot:机械制造及自动化机械制造及自动化侧重的是机械产品的工艺性，范围很广，要看你们学校属于哪一类院校，比如我们学校是矿山类的工科院校，所以学的都是矿山机械的设计、制造及工艺。:electric_plug:机电一体化机电一体化则是侧重机电一体化方面的内容，不但要把机械专业的皮毛的东西都弄通，而且还要把电气方面的基本原理也得搞明白，所以学起来内容要比单纯的机械多，不过更刺激，学好了也更有前途。

机械学什么

机械专业主要学习机械制图、高等数学、机械设计、机械原理、互换性与技术测量、流体 力学与气压传动、控制工程基础、机械制造技术基础、机械工程材料、电工与电子技术基 础、单片机应用及原理以及机床电控及PLC等方面的知识。

我国开设机械专业的大学有很多，但是各大学机械专业的代表专业都是机械设计制造及其自动化。首先，大一进入大学，学习机械专业知识，必须学习的就是《机械制图》，《机械制图》 也是学习机械知识的基础，没有机械制图基础知识的铺垫，后面的知识难以开展，其次就 是学习《高等数学》，《高等数学》穿插与理科，工科等众多学科，机械也不例外，对于 后续的机械设计的学习，也是需要熟练的掌握《高等数学》的一些计算方法。

其次，进入大二或者大三，甚至大四（因为各大学的课程学习和培养计划不一致），开始 进行机械专业的专业课学习，这就包括《机械设计》，《机械原理》的学习，当然还有一 些其他的课程与之对应。

比如《互换性与技术测量》，《流体力学与气压传动》，《控制工程基础》，《机械制造 技术基础》，《机械工程材料》，《电工与电子技术基础》，《单片机应用及原理》，《 机床电控及PLC》等等。

《机械设计》和《机械原理》，这两门课程是机械专业的专业课，是学习机械知识的前提 ，其他的课程都是机械专业学习的配套课程，比如《互换性与技术测量》，主要讲的是公 差，公差是机械设计制图过程中的其中一个重点部分，《机械工程材料》主要讲的是各种 材料的力学性能，以及它们的金相组织的介绍，包括各种材料如何选用等等。

下列属于机械学习的有（ ）

【答案】：B、D本题考查对奥苏伯尔关于学习的分类的理解。奥苏伯尔根据以下两个维度对认知领域的学习进行了分类。一个维度是学习材料与学习者原有知识的关系，据此可分为机械学习和有意义学习；另一个维度是学习进行的方式，据此可分为接受的学习和发现学习。机械学习就是学习者并没理解符号所代表的知识 ，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合，死记硬背。根据题干描述，BD正确。A项：有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。弄清概念间的关系属于有意义学习。与题干不符，排除。B项：学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号或组合，则是一种死记硬背式的机械学习。套用公式解题属于机械学习。正确。C项：科学研究属于发现学习。是指学习的内容不是以定论的形式教给学生，而是由学生自己先从事某些心理活动，发现学习内容。与题干不符，排除。D项：记忆乘法口诀表知识记住这些符号或组合，是一种死记硬背式的机械学习。正确。故正确答案为BD。

机械学习的基础知识

如果您没有相关的基础知识的话，最好先从简单的画法几何学开始吧。这是我们大学的安排。再多么基础的机械知识都必须得有较好的绘图知识作为基础的。因为哪怕是一个简简单单的螺丝钉，在制图上也是有很多种表示方法的。:books:《画法几何》推荐：《画法几何》这个有很多教材，都可以的，网上随意找，书店也有很多，建议用书。:triangular_ruler:《机械制图》然后是《机械制图》，《画法几何》是教会形体概念的，而《机械制图》就是真正的教会你看图和绘图。很多书店的书都是这两本合订到一起的。也不错。:chart_increasing:《理论力学》《材料力学》再下来就是《理论力学》《材料力学》教会你怎样计算强度啊，核算受力问题等等。:nut_and_bolt:《机械原理》《机械基础》再下来就是《机械原理》《机械基础》，这就是详细的开始机械的理论技术，关于制造啊，设计等的方法。:books:专业理论如果这个学完就是基础的搞定了。还想加强就是学习专门的理论了例如发动机理论啊，车床设计，数控加工等等。:books:公共基础还有，《画法几何》《机械制图（工程制图）》《理论力学》《材料力学》这些事公共的，如果不学机械，像建筑，汽车，桥梁，筑路等，都是要学的。

什么叫做机械学习和有意义学习

机械学习和有意义学习的区别在于心理机制以及条件不同，如下

1.机械学习的心理机制是联想；有意义学习的心理机制是同化。

2.机械学习是在学习者原有知识的基础上用来同化新知识的适当观念；有意义学习是知识符号在学习者头脑中引起的心理意义；机械学习是指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系。

扩展资料

机械学习是新知识与学习者认知结构中已有的知识建立起非实质性的和人为的联系，即对任意的（或人为的）和字面的联系获得的过程。

机械学习在无意义材料的学习中是常见的和必要的，但是在学习和记忆有逻辑意义的材料时要努力避免进行机械学习；有时对无意义材料可以采用人为赋予意义的策略，建立一些人为的联想来帮助记忆。

有意义学习是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的，实质性联系的过程。

参考资料来源

百度百科-有意义学习

百度百科-机械学习

机械学习名词解释

机械学习是由美国心理学家奥苏伯尔提出的、与有意义学习相对的、一种单纯依靠记忆学习材料而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法，也称为死记、死背或死记硬背。

机械学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立非实质性的和人为的联系，即对任意的(或人为的)和字面的联系获得的过程。

例如，学生仅能记住乘法口诀表，形成机械的联想，但并不真正理解这些符号所代表的知识。机械学习是一种单纯依靠记忆学习材料，而避免去理解其复杂内部和主题推论的学习方法。平时多称为死记、死背或死记硬背。

缺乏有意义学习的心向，不求甚解，即材料本身有意义，但学习者自己没有理解而死记硬背。

避免方法：

机械学习在无意义材料的学习中是常见的和必要的，但是在学习和记忆有逻辑意义的材料时要努力避免进行机械学习。

有时对无意义材料可以采用人为赋予意义的策略，建立一些人为的联想来帮助记忆。例如，一个人记garden(花园)，想象为一个穿高跟鞋的女士在公园里走路发出"嘎蹬"、"嘎蹬"的声响，于是利用谐音"嘎蹬"记住了garden。但这种记忆因为不符合有意义学习的标准和条件，因而仍属于机械学习。

一般避免机械学习的方法有:设计教材;进行后继学习时以学生先前获得的认知结构中的适当观念为基础;激发学生进行有意义学习的动机，以理解作为评价的重点。