《镜子（1975）》免费在线观看完整版高清,求百度网盘资源？央视家庭教育题材《镜子》是一部什么样的电影

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• 《镜子（1975）》免费在线观看完整版高清,求百度网盘资源
• 央视家庭教育题材《镜子》是一部什么样的电影
• 纪录片镜子观后心得总结5篇范文
• 镜子纪录片观后感
• 观看纪录片镜子观后感
• 央视首拍家庭教育纪录片《镜子》中有哪些教育失败的例子
• 如何评价纪录片《镜子》
• 家庭教育纪录片《镜子》讲的什么
• 解读央视纪录片《镜子》：中国式亲子关系，比起改造不如培养逆商

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央视家庭教育题材《镜子》是一部什么样的电影

《镜子》是中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影。影片讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。

影片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当今时代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。

首都师范大学初等教育学院家庭情感教育讲师钟晓琳认为，“如果用关系思考爱这样一个主题，它可以跳出家庭，影片绝对不只给家长看，作为教育者，包括从事教育相关的文化工作者都需要看这个影片。因为关系是一个开放性的，包括老师对待孩子，包括领导对待员工，都可以从这里面折射。我觉得它可以让我们整个社会反思爱和关怀的主题。”

首都文明办未成年人工作处处长常建军在《镜子》走进首都师范大学活动中评价认为，《镜子》这部片子反映出真实的社会现实问题，是关乎孩子成长、家庭和谐、社会稳定的大问题。这个片子播出，必将引起社会的广泛关注，让全社会更加重视未成年人健康成长。应做好发行宣传活动，在学校、妇联、家长中广泛播出，扩大影响。

中央电视台社会与法频道（CCTV-12）将于2017年4月19日至21日每晚20：07播出纪录片《镜子》的三集电视版。同时，纪录片《镜子》将于2017年4月19日中午12点通过央视网进行网络首映，在19日至21日期间分段播完。

纪录片镜子观后心得总结5篇范文

在第七届北京国际电影节召开之际，在200多部提名的纪录片作品中，《镜子》脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。下面由我来给大家分享纪录片镜子观后心得，欢迎大家参阅。

纪录片镜子观后心得1

国内知名实战派心理咨询专家张久祥在《镜子》走进石家庄第二中学活动中表示，“这是我看到央视拍的、与心理有关的节目当中最接地气的，直入父母、还有成长中的青春期孩子心灵深处的穴位点，接触得最近的。”以下是我个人对于《镜子》的一些心得：

一、家长要重视 家庭 教育

家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作则

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗?不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢?所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他(她)写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起 说说 话，聊聊天，给孩子讲讲 故事 。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学 方法 ：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴;孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情;当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

纪录片镜子观后心得2

在第七届北京国际电影节召开之际，由中央电视台社会与法频道出品，卢钊凯、范永东执导的纪录电影《镜子》在提名的200多部纪录片作品中脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。此前，《镜子》的主创团队还参加了一系列进校园活动，家庭情感教育、孩子的自我成长等话题瞬间引发广大师生和家长们的热烈讨论。

纪录电影《镜子》讲述了3个因孩子辍学而陷入困境的家庭的故事——父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。有专家评价，“《镜子》是一味中药，给社会提供 反思 、给生命提供力量。这是纪录片本身的责任”。

“《镜子》虽然讲述了关于家庭情感教育的话题，但在其背后，却融入了我们创作者对于人性的理解、对于爱和欲望的思考。我们从哪里来?我们今天在什么地方?将来要去哪里?这些问题的思考结果，全部贯穿于电影始终。”卢钊凯说，做纪录片除了要会讲故事，更要会“选择”。《镜子》选择以代际情感问题为切入点，通过真实呈现3个家庭的社会学样本，重新审视了当今时代中国家庭所面临的亲子关系、亲密关系等情感问题。

《镜子》的另一位导演范永东表示：“我们想要呈现给观众的不仅仅是一个家长需要接受教育、社会需要给家长受教育的机会的问题，我们更想探讨关乎人的精神构建的问题。我们似乎找到了一条可以解决中国人精神层面或者心灵层面问题的线索，随着持续的深入探讨，我希望这个线索将成为构建和谐社会、完善法制建设的一把钥匙。”

纪录片镜子观后心得3

新东方教育集团董事长俞敏洪分享了观看《镜子》的感受：“我的感受是非常真实，因为这种跟踪拍摄中间没有太多的造作……我觉得这部片子值得中国的家长们看一看，因为对于孩子教育的启示还是蛮深刻的。孩子都是好孩子，就看家长是不是好家长。”以下是我对于《镜子》的一些心得：

一、给孩子一个和谐的家

孩子的健康成长，最最离不开祥和安全的家庭环境。首先是和谐安宁的家庭氛围给他以心理上的安全感与幸福感。要让孩子全面发展，和谐家庭至关重要，建立温馨的家庭。才能让他们有信心、有兴趣学习，在家中，不但要给孩子和谐愉快的学习空间，而且还要尽可能地培养孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困难的意志，有爱心。再次，要抽出时间来陪伴孩子学习和游戏。 文化 知识固然重要，但游戏对孩子来说必不可少，父母要让孩子在学习和游戏中得到成功的喜悦，使孩子在学习和游戏中充分找到乐趣。让孩子觉得生活在家庭中的幸福感。给孩子一个愉快的成长空间。

二、父母教育子女要有耐心

初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种.种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家长应先冷静下来，学会耐心等待孩子的成长。平时与孩子相处时总会发现孩子的不少言行不符合父母的意愿，有时甚至无理取闹。但父母应该给孩子辩白表达的机会，耐心地听取孩子的意见，要让孩子在父母耐心的说服教育中感受到自己的过错，进而主动改进。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用。同时，学校的教育也是同等的重要，只有双方共同努力才能出效果。

三、培养孩子良好的自信心

在孩子的成长中，家长要引导孩子无论干什么不但要用心而且要尽力，即使结果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。当孩子有了错误时，家长也不要过于斥责孩子，首先要教育孩子有承担错误的勇气，然后再帮助孩子分析错在哪里，为什么错了，会造成什么后果，以后应如何改正错误。多鼓励自己的孩子，看到他们的进步，肯定他们的成绩，不要盲目地批评他们的努力和失败。给孩子树立信心，自信心是一个逐步积累的过程，不能够让孩子害怕做一件事，因为其可能失败，而应该让孩子乐于做一件事，因为其可能成功。正因为这是一个渐进的培养过程，因此，需要我们无论在生活的小事上，还是在游戏、学习中，都需要始终注意这一点。生活中，孩子需要帮忙，需要爱，作为父母不是全盘代替，而是进行合理的关怀和训练，要让孩子知道自尊和自信是自己用行动树立的，而不是别人能给予的，这样，才能培养孩子独立自主的健全人格。

纪录片镜子观后心得4

最近中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影《镜子》在央视CCTV-12频道《天网》栏目上映，该纪录片分三集讲述了各种“问题”孩子被强制带入训练营的事情，让人感受颇多。笔者并非心理专家、也非教育相关职业，所以本文仅仅是带大家了解一下这是一部什么样的纪录片，以下内容为业余观点。

女儿今年6周岁半，刚上小学一年级,在教育孩子成长的过程中，我最深的体会是：

一、温馨、和睦的家庭环境是孩子健康成长的源泉

家是孩子们主要的活动场所，家庭气氛的好坏直接影响着孩子的身心健康。父母绝不能经常在孩子面前拌舌头吵嘴，那样会使孩子产生恐惧、自卑甚至厌恶的心理。不仅会疏远孩子与父母之间的感情，在同伴之间还可能会出现偏激行为现象。给孩子一个安全、舒适、温暖的家，是教子的第一步，家人之间要相亲相爱，和睦相处。在这方面，我们是以实际行动让女儿感受到了亲情的温暖。

二、逐步培养孩子的优良品德很重要

女儿从3周岁起上幼儿园,步入正规的教育系统，我们要为她的人生的第一步打好基础，在生活的点点滴滴中培养她一些优良品德，借此也可改掉“以自我为中心”的当代独生子女的通病。比如：给她讲讲“孔融让梨”的故事，并付诸于实际行动，让她知道尊敬长辈的道理;告诉她帮助别人是件很开心的事，让她知道应该助人为乐;在和小伙伴之间嬉戏时要相互谦让等等。闲暇时，常和女儿做连句的游戏，我说上句：“妹妹摔倒了。”女儿连下句：“我马上把她扶起来。”……乐此不疲。

三、让孩子“自己来”，培养孩子的动手和自理能力

成人对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，成人重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认为孩子爱劳动良好习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意志力等良好素质和各种能力。因此，在我女儿很小时，我就开始让她干一些力所能及的 家务活 。如：收拾玩具、穿衣、洗手绢、洗袜子、整理床铺等，当然，孩子干活常常不一定能够干不好，就此我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子作出了努力，家长就要充分肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

四、让孩子少一点压力，多一份轻松。在学习之余要注意让孩子适当放松，每晚抽出半小时进行散步、慢跑，并利用这一时间，了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，善于利用生活小事，敞开心扉，学会用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点，不要将子女与别人的孩子相比，将子女的现在和过去进行比较，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，使孩子感受到我们的赞美和鼓励，提高孩子的自信心和良好的学习习惯。

孩子的心田是敏感的，撒下什么样的种子就会开出什么样的花果，就会有什么样的收获，因此，我真诚地希望家长们撒下的是美丽、善良、友爱的种子。让美丽、善良、友爱的花开满孩子的心田。不要让“望子成龙”的心理变成孩子的压力，顺其自然，因材施教，让孩子轻轻松松学习，要相信：是金子总是会发光的!

纪录片镜子观后心得5

看完前两集，笔者不禁深思，是孩子出了“问题”，还是家长本身就存在“问题”?这些“问题”难道都是孩子造成的?哪一个“问题”孩子背后，没有一个“问题”家庭?究竟孩子为什么会这样，家长的责任真的能推卸掉么?难道这些孩子不想做一个阳光少年?为什么我的童年和别人不一样?本纪录片都给您带来详细解答!

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人 、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，最起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的 言行举止 无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的 学习态度 ;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的缔造者，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。

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镜子纪录片观后感

01 4月19日到21日，中央电视台12频道《天网》栏目播出了一部3集纪录片，片名为《镜子》，主题是反映孩子教育问题的。 一个反映孩子教育问题的片子放在了《天网》这个栏目，感觉有点不好理解，因为《天网》栏目是专门播放刑事破案的纪录片。 但仔细想想，这样的安排似乎也有些道理，那就是如果孩子教育出现比较严重的问题，孩子很可能就会走上犯罪的道路。 据这部纪录片的导演和主创人员介绍，这部纪录片酝酿了近十年，拍摄制作了两年多，一部只有3集的纪录片花费了这么长时间，的确有点不可思议。但也说明了主创人员为此片所花费的心血。 我建议关注孩子教育问题的家长好好看看这部纪录片，相信我们每位家长都能从片中三个家庭的家长身上找到自己的影子，对自己教育孩子也一定会有所启发。 02 这部纪录片记录了三个有严重行为问题的男孩和他们的父母的故事，他们因辍学而被家长送到武汉一家培训学校进行行为矫正。 这三个男孩分别是： 家明，16岁，湖北人，高一学生，辍学在家一个多月，整天上网，理想是做一名背包客和流浪歌手。 张钊，18岁，河北人，高三学生，因为早恋和网瘾辍学在家四个月，有一个女朋友，把父母赶出家门，自己和女朋友住在家里。 泽清，14岁，家住广东，初二学生，辍学在家两个月，有网隐，喜欢下军棋，有暴力倾向，多次打过他的妈妈，家里的房门被他踢烂。 下面以我的观察来分析一下这三个孩子为什么走到了现在这种地步。 03 家明的家庭条件非常好，父母都是大学本科毕业，父亲在事业单位工作，母亲在一家国企工作，夫妻关系良好，外公外婆都是湖北大学教授。 按说家明的家庭环境是非常好的，父母关系很好，又是知识分子家庭，连外公外婆都是高级知识分子，这样的家庭孩子为什么会出现这么严重的问题呢? 其实，不少家长文化水平很高的家庭一样容易在教育孩子时出现问题，这些家庭最容易出现的问题就是父母对孩子的控制。 家明的父母就是最典型的控制型家长，孩子没有一点自主权，干什么都必须经过他们的同意，连买衣服这样的事情都不让孩子做主。 家明在诉说父母对他的控制 家明的父母主要问题有如下： 1、不给孩子锻炼自己的机会 2、按照自己的意愿打造孩子 3、不给孩子自主权 4、包办代替太多 5、说话不算数 上面的做法严重压抑了孩子个性的发展，使得孩子的情绪始终处于压抑之中，让孩子也失去了锻炼自己的机会，家明的辍学就是对父母控制的强烈反抗。 04 张钊的父亲，大专文化，在一家国企工作，母亲是高中文化，个体经营者。 张钊的父母因为忙于工作，对孩子缺乏照顾，很少和孩子交流沟通，使得孩子的感情无处寄托，这是他早恋的最主要原因。 他们的主要问题有： 1、夫妻关系不好，经常吵架，使得孩子感受不到家庭的温暖。 2、和孩子交流太少，回家只知道看电视，孩子的情绪得不到及时疏解。 3、两人都忙于工作，疏于对孩子的照顾，孩子缺乏父母的`关爱。 张钊说他的爸爸妈妈除了吵架还是吵架 张钊说他父母在家除了看电视还是看电视 由于以上原因，张钊的感情无处寄托，于是就通过找女朋友来满足自己的情感需要;因为对父母的不满，情绪上始终和父母处于对立状态，和父母很难很好的沟通，因此，也就没有心情去学习，这是他辍学的主要原因。 05 泽清的爸爸妈妈也都是大学本科毕业，爸爸是一家私营企业的管理人员，妈妈是一家医院的业务骨干。 按说泽清的家庭情况还是很不错的，父母都是有文化的人，但为什么把一个初二的孩子教育成这个样子了呢? 我觉得有下面几个原因： 1、夫妻关系不好是最主要的原因，两个人因为关系不好，下班后都不愿意回家，这样的家庭，孩子回到家是什么样的感受呢? 2、泽清的妈妈不称职，因为夫妻关系不佳，自己心情不好，因此对孩子缺乏照顾，使得孩子得不到关爱。 3、泽清的家族里都是很有成就的人，因此，他从小被父母灌输长大后要有出息的思想，因此，心理压力很大。 4、不良的夫妻关系导致双方忽视了孩子的存在，孩子因为没有存在感而采取暴力、上网、辍学等方式来吸引父母的关注，来证明自己的存在，这就是孩子辍学的真正原因。 泽清说他的妈妈不重视他 泽清说：“实际要在训练营呆81天的是他们(他爸爸妈妈)，我可能只需要呆六天。” 这句话说明了他看的很清楚，问题在他父母身上。 因此，泽清这个孩子的问题主要是由父母关系不良所造成的，从这一案例可以看出良好的夫妻关系对健康孩子成长有多么重要。 06 这么一个弱小的女孩也说“不想被控制了” 上面三个案例具有一定的典型性，家明的父母是控制型的家长;张钊和泽清的父母是忽视型的家长，这两类家长都会对孩子的心理造成巨大的伤害。 这三个孩子都有着顽强的生命力和反抗精神，他们都用自己的行动(辍学)来向家长宣战，最终使得父母不得不重视他们的问题，进而使父母意识到他们存在的问题，因此才会反思自己，走上改变的道路。 如果这三个孩子被他们的父母所征服，不去做反抗，把自己对父母的不满压抑在自己的内心里，他们长大后出现心理障碍和社会适应问题是大概率事件。 当然，绝大多数孩子的问题没有他们那么严重，没有到辍学在家的境地，大部分孩子是通过学习成绩不良或者较轻的行为问题来反映家庭教育存在的问题。 也正因为这样，我们的很多家长可能还没意识到自己的孩子身上也是有问题的，没有辍学在家或者和父母严重对抗并不代表自己的教育就没有问题。 孩子是家庭的一面镜子，家庭内部的问题往往会通过孩子反映出来，每一个不成器的孩子背后一定会有一个有问题的家庭。 在农村，人们在给儿子找媳妇时，都会打听女方的家庭关系如何，特别是女孩的母亲为人怎么样，这个做法也是很有道理的。 因此，要想教育好孩子，还是从经营好自己的家庭开始吧。

观看纪录片镜子观后感

　　 央视镜子纪录片观后感【1】

　　4月16日下午，由中央电视台社会与法频道出品的真实电影《镜子》在国家图书馆举行首映典礼暨交流会。在第七届北京国际电影节召开之际，在200多部提名的纪录片作品中，《镜子》脱颖而出，入围终审环节，角逐纪录单元最佳中国长片奖。

　　影片讲述了一个关于心灵回家的故事。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害，这究竟是为什么？“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。

　　孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。作为中国首部深度探讨家庭情感教育的真实电影，《镜子》通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，让人重新审视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众提供了充分的思考空间。

　　此前，《镜子》的主创团队分别走进中国人民大学附属中学、首都师范大学和河北省石家庄二中的校园放映，引发了广大师生和家长的热烈讨论。

　　北京国际电影节纪录单元评委、北京师范大学教授张同道观看完影片说，“《镜子》是一味中药，给社会提供了反思、给生命提供力量，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。”

　　北京师范大学心理学院副院长林丹华说，“家庭影响孩子最深，孩子出现了问题父母一定要反思，只有和孩子共成长，才能让孩子能够有属于他们的天地。”

　　 央视镜子纪录片观后感【2】

　　2017年4月1日上午，中国人民大学附属中学初中部和高中部的部分班级停课半天。9点钟，在老师的带领下，三百多名学生列队进入学校大礼堂，同时，一百多名学生家长也纷纷落座，他们将在这里观看一部还没有公映的纪录片。

　　这部纪录片《镜子》是由中央电视台社会与法频道《天网》栏目经过十年酝酿与策划，两年拍摄和制作才最终完成。该片以代际情感问题为切入点，通过客观冷静地真实纪录，呈现三个家庭的社会学样本，以情感教育缺失这一新视角，重新审视当代中国家庭面临的亲子关系、亲密关系等情感问题，这是中国首部深刻探讨家庭情感教育的真实电影。为了让社会公众更深入地了解家庭情感教育的重要性，纪录电影《镜子》在中国人民大学附属中学开启了进校园活动的第一站。

　　“我是一面镜子，我的面孔，能照出我是如何忠实于父母，无论是外表还是内心，与他们是多么相似”，“我告诉你们，最好不要抓着我，你们抓着我是控制不了我的”，“你让他跳，你看他敢吗，他每次说完这句话，我就想我要是再回家我就是孙子”。三个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。在整整九十分钟的放映过程中，每一帧画面、每一段对白都牵动着学生、家长和老师的情绪。

　　随着礼堂灯光的亮起，中央文史研究馆馆员，国家教育咨询委员会委员，创新人才研究会会长，人大附中联合总校校长刘彭芝首先分享了她的观影感受：“看完以后真的心潮澎湃，很震撼，很激动，跟我有共鸣。两会刚完十九大之前推出这个片子太重要了，要引起全社会的关注。我也很感谢中央电视台，能够在这个时候适时推出这个片子。”这部影片之所以能引起刘彭芝校长的`强烈共鸣还有一个重要原因，片中关于家庭教育的思考与刘彭芝近年来的倡议不谋而合。2015年6月9日，刘彭芝校长在《光明日报》上发表过一篇署名文章《家庭教育，从教育家长开始——尊重孩子，解放孩子》。观影后，刘彭芝再次强调，“家庭教育首先要教育家长，不要光说孩子。孩子是家庭的一面镜子，家庭是社会的一面镜子。有一个“问题”的孩子就有一个“问题”的家庭。而且我们家长有很多不太懂教育。尤其独生子女家长，有些家长没有资格当家长，他有资格生孩子，但是没有资格教育孩子。”在《心理访谈》著名主持人沙玛阿果的主持下，中央电视台社会与法频道副总监童宁，社会与法频道《天网》栏目制片人、《镜子》总导演卢钊凯，《镜子》导演范永东与在座的师生和家长展开了深入的交流和探讨。

　　一名高一的女生首先提问：“我对片子中的一句话特别有感触，‘人生不止只有学习这一条路’，但是我又在想，我们真的能选择其他路吗？”

　　一位家长对于当下孩子们能够选择的路径较为乐观：“我觉得社会越开放，选择机会越来越多。不像我们成长阶段，选择很少。”

　　社会与法频道副总监童宁分享了自己把握人生阶段的感悟：“合理地把兴趣爱好放在不同阶段，这是学习最好的时期。”刘彭芝校长把选择和获得自由的基础联系在了一起：“全世界孩子都得念书，那么念的书比较多、知识比较广，将来进入社会就有更多的选择机会。一个人兴趣会不断提升、不断变化，所以你会有自由，但是自由也是为了我们社会、我们国家做更好的贡献，你的人生价值得到更好的体现。”在场的师生难抑观影后的激动心情，就影片内容积极提问求解。在问答中，主创团队还就创作背景和创作初心做了一一解答。《镜子》导演范永东透露了获取片中家庭支持的关键：“拍摄过程中也有很多理解上的冲突，但是我们团队每一个人在抱着真诚帮助这些家庭的信念上，获得了家长的信任。”

　　《镜子》总导演卢钊凯也吐露了心声：“作为媒体，我们想通过该片让更多的人关注家庭情感教育的问题，能够开始思考这个问题，如果有更多人愿意思考，愿意做一些事情，我想我们这个片子初衷就达到了。我们在片子里讲，包括家长讲的‘问题’孩子，所有出现 ‘问题’的字幕都是打引号的，因为在我们创作者心里，这些孩子都不是问题孩子。”为何父母对孩子满满的爱有时却造成了满满的伤害？通过该影片，主创团队希望整个社会能更加关注“问题”孩子这个现象的存在。并能对“问题”孩子背后所折射出的“问题家庭教育模式”进行正视与关切。刘彭芝校长也强烈希望通过该影片的播出，能有更多的家长正视自身的家庭教育问题，国家也应加快相关立法的脚步，保障孩子、家长的受教育权及其他权利。真实电影《镜子》用心讲述一个关于心灵回家的故事。在充分呈现社会生态复杂性的基础上，给观众提供了充分的思考空间，让心灵回家！让爱不再变成伤害。

央视首拍家庭教育纪录片《镜子》中有哪些教育失败的例子

最近，很多人被央视推出的一部探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》深深震撼，大多数人都是带着沉痛的心情看完全集的。

第一个教育失败的例子

第一个少年，是家明，16岁，准备上高一，辍学1个月。沉迷网络，想做一名流浪歌手。

家明父亲，私企管理人员，大学本科。采访中，爸爸提到自己艰苦奋斗的感慨：读大学前后，没有喝过一杯牛奶，没有穿过一双皮鞋，经济条件不是很好，日子过得很苦。但一直在心里告诉自己，只要自己努力，一切都会好起来的。

爸爸最想把自己奋斗和坚持得到的人生信条，传递给孩子。而当家明提出想去做流浪歌手、背包客时，爸爸坚持要把孩子“纠正”过来。认为学习才是唯一出路。

第二个教育失败的例子

第二个少年，是张钊，18岁，高三，早恋，辍学4个月，把父母赶出家门。

张钊父亲，国企职工，大专。

在跟父母发生冲突的过程中，张钊多次想要自杀，跳楼。

面对记者时，张钊是这么说的：

“他们（指父母）平时就说，什么事儿你让他干吧，他不敢干。其实他只要每一次说这句话，就是说，‘你跳下去，你让他跳，你看他敢吗’，他每次说完这句话，我就想，我要是再回家，我就是孙子。”

他说，“我不上学的原因，不是因为我交了个女朋友，也不是像他们说的，我适应不了学校的高压力，我只是把所有的情绪全释放出来了。”

但张钊的父亲却不愿意相信儿子的这番理由，“张钊从生活、学习等各个方面，原先都挺好的。自从早恋被发现之后，我们之间的距离一下子就拉开了。”

在张钊的记忆中，爸爸笑的时候很少，“他跟我妈在一起的时候，除了吵架就是吵架，跟我在一起的时候，除了看电视就是看电视。”

第三个教育失败的例子

第三个少年，是泽清，14岁，初二学生，辍学2个月。

泽清母亲，医务工作者，大学本科。泽清父亲，事业单位职工，大学本科。泽清外公和外婆，都是 湖北大学退休教授。诚如纪录片专门说明——他的家族是在社会上有相当成就的。

但泽清父母的夫妻关系不是很和睦，他们经常跟泽清说家里没钱、很穷，泽清如果不上学，就赚不到钱，试图激励泽清好好学习。

第四个失败的例子：

第四个家庭，主人公是厦阳，25岁，船厂工人，失业。呆在家里不上班，不谈女友，长时间上网，对什么都不感兴趣。

厦阳的爸爸是一个普通的农民工，妈妈做保姆。爸爸爱孩子的方式，就是在孩子小时候就外出打工挣钱，给孩子更好的条件。

厦阳的爸爸提出了一个困惑：“我是农村的，为了挣钱不得已离开孩子，让孩子成了留守儿童。但那几个家长，他们都有单位、有职称，我如果有这些条件，孩子应该会被教育的很好，但我不明白为什么他们的孩子也变成这个样子？”

相信每一位看过这部纪录片的观众都会和我有一样的想法，这些情况不一的“问题孩子”都有一个共同点——家庭教育模式有待改进。

如何评价纪录片《镜子》

最近，央妈播出了这样一部“三集片”《镜子》，这部片子照出了什么鬼？

孩子是一面镜子，通过他可以看到他的父母，看到他的家。

带着好奇，我牺牲了600MB流量和1.5小时，认真的看完了这个所谓“三集片”——《镜子》，我承认，我哭了，里面的的很多情感表达，让我难以控制。推荐那些已经有孩子的，即将有孩子的爸爸妈妈们都看一看。

应该为央妈点赞，她终于俯下她那高贵的身躯，终于能用肉眼看看我们现实社会中的普通家庭和普通孩子，终于敢直面存在的问题。这是一部“纪录片”，所谓记录就是应该把客观发生的事情用镜头真实地记录下来，纪录片也应该是一面镜子，导演不需要也不能有什么倾向性，观众也不需要试图去理解导演的价值观，看完了自己思考就可以了，不去评价谁对谁错，包括解决问题的水平高低的问题。我把这部片子看做是“呐喊”，是一声“惊雷”，它想唤醒那些迷茫的沉睡的家长们的灵魂，如果你把它当做广告片来看，如果你试图去联系片子里的军事化培训机构去彻底解决与孩子的问题，那只能说明你还没真的醒。孩子不喜欢读书，辍学；孩子有网瘾，沉迷于游戏；孩子不听父母的话；父母与孩子无法沟通；孩子脾气暴躁，甚至殴打母亲；孩子沉默不语，孤僻，没有存在感。套用一句老话，家家有本难念的经，这些问题看上去五花八门，其实说到底产生这些问题的根源只有一个，那就是镜子里看到的人和发生的事。很多问题并不是我们长大了才有，只不过随着我们年龄的增长，自我意识的不断完善，问题被暴漏，被放大，被激化。激化到无法控制了，家长才意识到这是问题。问题的种子在2-6岁这个阶段已经种下了，对于一个人来讲，这是世界观形成的阶段，大部分人在成年后都是按照小时候形成的世界观在处理事情。我们小的时候也有反抗意识，只是小的时候我们太弱小，我们的不满意，我们的反抗就是哭闹，结果经不住大人的糖衣炮弹，等我们长大了，有力量了，反抗变得掷地有声，反抗变成了暴力和战争。

我们是怎么和孩子结下不解之仇的？

控制欲，这是片子里的家长们共同的问题，人都有控制欲，但是可以看出，他们的控制欲极强，我们很多普通人在生活和工作中无法摆脱被领导、被父母、被舆论、被文化所控制，这种控制也可以叫做影响，也叫做羁绊。每天被外界或外人控制当然不舒服，那么他们也要发泄或者反抗，理所当然，家庭和孩子成了他们的发泄对象，所以他们要控制自己的孩子，孩子必须听他们的话，他们把自己当做上帝，孩子的上帝，这个小家的上帝，稍有忤逆他就要行使审判权。威逼利诱，利欲熏心，恶言恶语，家庭暴力，这些都理所当然，因为是以爱的名义，披上了爱的外衣。等孩子长大了，他们会把这些曾经用在自己身上的手段，曾经给自己造成的伤害，毫无保留地，彻彻底底地的还给父母和家庭。他们不仅是镜子，镜子只能照到当下，他们是摄像机，过去的事情他们都历历在目。真正需要控制的其实应该是父母，自我控制，我们不应该把工作上的情绪，把生活中的抱怨，把这些负能量带到家里来，家庭不是垃圾站，孩子更不是垃圾桶，我们发泄出来爽了，但是，照顾过家人和孩子的感受吗？收起那些虚伪的东西吧，什么我爱你，我想你，我惦记你，去给我做顿晚饭，好吗？什么要勤奋，多读书，积极向上，把你那手里的二条打出去再说吧。我们家长就是这样，前一秒还在教育孩子不许说谎啊，后一秒接了个电话就满嘴跑火车，前一秒还说自己没钱买不起这个玩具，后一秒就下单买了个一万块钱lv。当家长抬起那罪恶的手要打在孩子身上时，停一秒，这一巴掌下去是出于自己的愤怒还是出于对孩子的爱，孩子真的做错了？还是你觉得他错了？打了孩子真能解决这个问题吗？同样的场景是不是前不久刚出现过，打完了，改了吗？如果真的把这些问题想明白了，我相信大多数家长会放下手，会冷静。

小孩子是人，小孩子心智不成熟，圣经里讲：若不像小孩子，段不能进神的国（天堂）。为什么？因为小孩子有一颗纯净的心，他们谦卑，从来不自以为是。大人利用自己的经验，利用自己的知识，利用自己的强壮欺哄小孩子，这是最可耻的行为。对待弱小的人，我们应当怜悯和呵护，正是因为他们分辨不出真假，所以我们必须讲真话；正因为他们弱小，所以我们更应该保护，而不是伤害；正因为他们无知，我们更应该让他们大胆的实践；正因为他们心智脆弱，我们更不能去擅自施加影响。

人最需要尊重和理解，所谓尊重，是尊重一个孩子的选择，无论对或错，大人只需暗中保护，暗中观察，碰了壁孩子会哭，这没什么，总比永远无知的好，起码他知道那壁会伤人，这是成长必经之路，人总要学会一个人走，真的等孩子长大了你再放手，你会发现根本放不开手，孩子不仅不会自己走，还会因为走不好而埋怨你。所谓真正的理解，是理解他人，理解一个人内心的真实想法。的确，想理解一个小孩子的真实想法挺难的，因为他们不会表达，总是会哭，哭代表了太多的含义，有恐惧，有不满，有疼痛，有着急，有困了，有饿了，有伤心，有内疚。如果我们认真的对待孩子，不因他的哭儿烦躁，不愤怒，平静的思考，以我们与孩子的默契程度，其实是可以分析和理解的，就算不了解孩子，猜猜总可以吧，一边猜一边沟通，答案自然就出来了，接着是“对症下药”，问题就迎刃而解了。

有些事情需要耐心等待，我们要慢慢地等待孩子的成长，静静地陪着他长大，别怕枝枝蔓蔓，枝枝蔓蔓长大了就美了，要像静待花开一样有耐心。有些事情不能等，改变自己要趁早，反思反省，面对问题和矛盾，我们不能试图先去改变别人，而是要从自己做起，自己的改变让别人看到了，才有可能带动别人的改变。

家庭教育纪录片《镜子》讲的什么

孩子是家庭的一面镜子，而家庭更是社会的一面镜子。由中央电视台社会与法频道出品的中国首部深度探讨家庭情感教育的纪录片《镜子》，通过客观冷静的真实纪录，呈现3个家庭的社会学样本，让人重新审视当今中国家庭面临的亲子关系等情感问题，给观众提供了充分的思考空间。

影片讲述的是3个家庭因孩子辍学而陷入困境，父母们无奈将孩子送入一所特殊学校接受“改造”，却意外地让自己接受了一次触及灵魂的启蒙教育。“问题孩子”的背后往往有一个问题家庭教育模式的存在。

北京国际电影节纪录单元评委张同道说，“现在我们的很多纪录片提供的是巧克力，而《镜子》是一味药，给人们提供镜鉴、给生命提供力量，让社会更加和谐，这是纪录片本身的责任。”

解读央视纪录片《镜子》：中国式亲子关系，比起改造不如培养逆商

中国式亲子关系总被认为成是最不合理、最不科学，误区最多的亲子关系。也的确，我们中华民族的文化源远流长，在亲子教育这方面，儒家思想影响比较深厚。显然，当家长们开始重视亲子关系的时候，就会发现很多弊端。所以，家长开始追求以孩子为中心的亲子关系。最后发现，弊端更多。

央视针对中国式亲子关系，曾经拍摄过一部纪录片，名字叫《镜子》。这部纪录片依旧是央视的高质量和高水平的制作，花费了12年才完成。整部纪录片，花了10年时间去策划，又经过2年时间去拍摄。最后，这部共3集，每集30分钟的纪录片才算完成。

这部纪录片的主题，是围绕着“问题少年”展开的。“问题少年”的父母，把自家的孩子送到一个训练营，希望通过这种方式，帮助自己的孩子解决问题。整部纪录片到最后，说明了最真实的问题： 比起改造孩子，真正需要改造的其实是父母。

高三少年张钊，辍学在家。父母对于他辍学的原因，没有仔细考虑，就自作主张地认为，是因为张钊早恋才导致成绩一落千丈。最后，产生了厌学情绪，不得不辍学在家。事实是什么样的呢？在父母堂上，张钊的辅导员却说： 张钊并不是因为谈恋爱才不上学的，其实他很想上学，很想考大学…… 对于辅导员的说法，张钊的爸爸不仅没有考虑，反而一口咬定是张钊在欺骗老师。

张钊向妈妈倾诉，学习压力大的时候，妈妈不仅没有安慰张钊，还带着责备的语气说： "学校那么多人，怎么就你受不了？" 张钊因为承受不了压力，说想跳楼。 张钊爸爸不仅没有引起重视，还说： "我不信，他没有那个胆子，他是在试探性地攻击你，他找到我俩的弱点了，你怕什么，他就说什么。"

看到张钊爸爸妈妈的反应，隔着屏幕都感觉到了难受，不禁后背发凉。对于一个高三的孩子来说，当他感觉到压力和绝望的时候，他也曾经寻求父母的帮助。但是，父母不仅没有理解他，还在他最需要安慰的时候，给予他嘲讽和打击。高三的学习压力有多大，经历过高考的人都知道。而且，那种学习的压力甚至影响了我们很多年。即便是老师的话，也会特别关照高三学生的心理压力。但是，当张钊每次把心中压抑了很久的情绪表达出来的时候，父母没有看到；与父母沟通希望得到认同的时候，得到的却是父母的不理解和指责。长期处于这样的状态，张钊迷茫了，开始放纵。他选择了自我放弃，谈恋爱，不再上学。

这部《镜子》，其实是一部教育纪录片。央视制作这部纪录片的目的在于解析中国家庭亲子关系，仅拍摄就用了两年。

纪录片中提到的“改造学校”，和杨永信那种“电击学校”在本质上是完全不同的。这类“改造学校”，并不是通过暴力的方式达到改造孩子的目的，而是通过教育的方式改变孩子的性格。在这里，一堆“有问题的孩子”聚在一块，大家彼此温暖。而且，学校里设有专门的心理咨询师。通过专业的教育方式，帮助孩子解疑答惑。

当孩子出现问题的时候，“改造学校”成一些父母眼中的救世主。很多家长，都希望“改造学校”的老师能够拯救孩子的未来。但是，父母们的愿望能实现吗？对于孩子们的改造，能成功吗？

我们通过纪录片可以看到，张钊的父母在教育方式上本身就存在很大的问题。但是，像张钊这样的父母，在中国又不是个例的存在。要知道， 3-12岁是孩子性格培养的关键期，如果这时候父母没有好好管孩子，等长大以后就管不了了。

所以，与其指望“改造学校”，不如通过改善自己的教育方式。不想孩子成为“问题少年”的话，那就要注意培养孩子的逆商。今天就给大家带来一套性格培养绘本—— 《儿童逆商培养绘本》 （全12册），团购价仅需49.8元！

这套书，它包括12个挫折场景，是为了帮助孩子解决情绪的难题的。通过一个个场景的设置，孩子们可以正当释放坏情绪、培养 健康 心态。举个例子来说，孩子们比赛输了很灰心，被老师、家长批评了很沮丧，被同学欺负了很想哭，被孤立和忽视、考试成绩落后等等...这些坏的情绪，都可以在这套书找到疏解的方法。

跟其他的说教类绘本不一样的地方在于，这套书是根究3—8岁阶段孩子的心理认知特点，将引导孩子心理发展、情绪转变的技巧，巧妙融入一个个温情动人的生活故事、生活情境之中，让孩子理解起来更容易。通过故事的形式，孩子们接收起来更加方便。

孩子3岁的时候，可能还不识字。这套书也有贴心的设计，还配套了音频故事，扫一扫绘本后的二维码，就可以收听了。

逆商的重要性是可想而知的，父母要培养孩子的逆商的话，就要及早做打算。咱们这次的价格设置的也是开团价，也可以说是相当划算的！这套书原本的定价是153.6元/套，超值团购价仅49.8元/套（包邮），算下来每本只要3块多，真正的白菜价！

如果家里有3-8岁处在性格敏感期的孩子，这正是培养孩子逆商的关键时期。如果家长有这个意愿的话，这套书一定要入一套。这套书销售近3万册，可见受欢迎程度。