四年级上册语文第一单元测试卷（小学语文四年级上单元练习卷答案到哪里找）

： 2024-04-03 06:40:27 ：23

本文目录

小学语文四年级上单元练习卷答案到哪里找
教科版四年级上册语文第一单元试题及答案
四年级上册语文第一单元测试卷
小学四年级语文上册第一单元测试题
人教版四年级语文上册单元测试卷
人教版小学四年级语文上册第一单元测试卷
语文四年级上册第一单元测试题
四年级语文上册一二单元测试卷
小学语文四年级上册第一单元测试卷试题

小学语文四年级上单元练习卷答案到哪里找

小学语文四年级上单元练习卷答案就在练习卷的最后几页，你去打开单元练习卷翻到最后几页就能找到了。
小学语文四年级上单元练习卷答案到哪里找：小学语文四年级上单元练习卷答案到百度找。

　　在考试即将到来之际，学生们你们准备好了复习工作了吗?让我们来做一套试题卷吧!下面是我整理的教科版四年级上册语文第一单元试题以供大家阅读。　　教科版四年级上册语文第一单元试题　　一、读读写写。　　nǎo huǒ 　　1. 每次遇到(　　　　)的事情,他总是不说话憋在心里。　　tōu qiè 　　2.最近警方成功抓获了一个(　　　　)团伙。　　chú fáng 　　3.爸爸把(　　　　)重新进行了装修。　　dǎn liàng 　　4.(　　　　)是练出来的。　　二、根据意思写出相应的词语。　　1.私下里说悄悄话。(　　　　　) 　　2.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(　　　　　) 　　3.(神色、态度)不自然。(　　　　　) 　　4.形容不满意或者不高兴的心情。 (　　　　　) 　　5.友好相处,关系融洽。(　　　　　) 　　6. 安定地生活,愉快地劳动。 (　　　　　) 　　三、默写填空。　　1.谁自尊, 。　　2.没有彼此尊重, 。　　3.不尊重别人感情的人, 　　。　　四、句子长廊。　　1.给句子加上标点。　　终于　老师的视线落在了我的身上　眼里闪现出一丝惊喜　　2.给加点字换一个词语。　　“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。　　3.改成陈述句。　　你怎么敢和我相提并论! 　　五、阅读天地。　　(一)课内阅读。　　“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。　　“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。　　“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的语气。　　“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是给人们盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……” 　　“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。” 　　“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?” 　　“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“我们走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!” 　　陶罐不再理会铁罐。　　1.这段话是对铁罐和陶罐的　　　　　　描写。　　2.“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢?”这句话写出了陶罐　　　　　　　　　　　的态度。　　3.读了这段文字,你认为做人就要做像　　　　　　一样的人。　　(二)课外阅读。　　掌　　声(节选) 　　在我上小学的时候,班里有位叫英子的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子。　　一天上演讲课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不了解英子的情况。　　英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。英子在大家的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。　　就在英子刚刚(占　站)定的那一(该　刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流　留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列　烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。　　1.画去括号内不正确的字。　　2.同学们一共给了英子　　次掌声。第一次掌声是为　　　　　　而响起,第二次是为　　　　　　而再次响起。　　3.读了这篇文章 ,你想对英子说些什么? 　　六、作文园地。　　在你的生活中,一定经历过很多的事情,有高兴的,有难过的,有令你感动的,也有让你悔恨的……那你就选择一件事写下来吧! 　　教科版四年级上册语文第一单元试题参考答案　　一、1.恼火　2.偷窃　3.厨房　4.胆量　　二、1.窃窃私语　2.相提并论　3.尴尬　4.怏怏　　5.和睦相处　6.安居乐业　　三、1.谁就会得到尊重　2.友谊是不可能有的　3.最终只能引起别人的讨厌和憎恨　　四、1.,　,　。　2.骄傲　3.你不能和我相提并论。　　五、(一)1.对话　2.谦让、宽容以及友好　3.陶罐　　(二)1.画去:占、该、留、列　2.两　鼓励英子　赞扬英子　3.英子,你是好样的,你并不比别人差。　　六、略看了"教科版四年级上册语文第一单元试题及答案"的人还看： 1. 冀教版四年级上册数学第三单元试题及答案 2. 冀教版五年级上册语文第三单元试题及答案 3. 四年级上册语文第三单元测试卷答案 4. 冀教版六年级上册语文第三单元试题及答案 5. 冀教版语文三年级上册第三单元练习题

四年级上册语文第一单元测试卷

　　四年级上册语文第一单元考试就要来了，同学们都复习得怎么样了?我在此整理了四年级上册语文第一单元测试卷，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　四年级上册语文第一单元测试卷1

　　第一部分：基础知识积累与运用(35分)

　　一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!5

　　báo wù ɡuī lǜ fènɡ xì huī fù lónɡ zhào

　　二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。5

　　mù jiǎnɡ xiá huì dǐnɡ yì hū mài tán miào

　　桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

　　三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!8

　　____崩____裂 ____容____疑 ____秘____测神来____ ____

　　涓涓____ ____ ____ ____苍苍 ____姿____态 ____ ____飞瀑

　　四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8

　　沸____( ) 杆____( ) 梢____( )栏____( )滔____( ) 津____( ) 蓬____( )你____( )

　　五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!4

　　雾锁( )山锁( )，天连( )水连( ) 。

　　( )本无忧，因( )皱面。( )原不老，为( )白头。

　　我还能写多两句：_______________________，_______________________。5

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　一、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。(15分)

　　午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化。过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( )。

　　那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( );那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

　　1 按课文内容填空。8

　　2 以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)2

　　3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行!2

　　渐渐( ) 抖动( ) 好像( ) 飞跑( )

　　4 文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)1

　　①所看到的景象。 ②所听到的声音。

　　③所看到的景象和所听到的声音。

　　5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2

　　_________________________________________________________。

　　(　　　　　　　　　)

　　昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。

　　我们来到海边，啊，这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声;蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

　　在海滩上　我们卷起裤管　俯下身子　拾起贝壳来　这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光

　　“快，过来，这个贝壳多好看!”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

　　渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。

　　离开海滩时，我不时回头，啊!我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海!

　　1、我能在( )中加上合适的题目。 1

　　2、请给第三自然段加上标点符号。3.5

　　3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用画出具体描写贝壳数量多的句子。2

　　4、从画的句子中，我感受到“我”________________________________,

　　我是从这些字眼(词语)体会到的：。2+1.5

　　5、学习了这篇短文,我积累了这些四字词:________________________________

　　____________________________________ (每写一个得0.5分)我还能用当中的一个造句:____________________________________________________。2

　　6、我能边读第二段边想象，把画面画下来。3

　　第三部分：习作(35分)

　　一、题目：______的_______________

　　要求：在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

　　要求：书写工整，把最吸引你的景点写具体。

　　四年级上册语文第一单元测试卷2

　　第一部分基础知识积累与运用(40分)

　　一、我会拼，我还会规范地写词语。(8分)

　　lǒng zhào héng guàn guī lǜ càn làn

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　fèng xì màn tiān juăn dì

　　( ) ( )

　　二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。(3分)

　　枝干(gān gàn)的数(shù shǔ)目不可计数(shù shǔ)。

　　三、我知道要先比一比，再组词。(4分)

　　株( ) 逢( ) 朝( ) 沸( )

　　珠( ) 缝( ) 潮( ) 拂( )

　　四、我积累了很多好词语，我一定能填对。(4分)

　　风平( )静若( )若现不容( )疑神秘莫( )

　　水天相( ) 千( )百态人迹罕( ) 涓涓( )流

　　五、我明白了，是要在括号里填上合适的词语。(2分)

　　( )地叫着缓缓地 ( )

　　( )的响声金灿灿的( )

　　六、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。(4分)

　　继续陆续

　　1、我们( )拍掌，树上就变得热闹了。

　　2、我们( )跳上一只船。

　　平静静寂

　　1、起初，周围是( )的。

　　2、过了好久，钱塘江才恢复了( )。

　　七、我会照样子连一连。(6分)

　　丁丁冬冬泉天连水尾水连天

　　青山原不老报得三春晖

　　野火烧不尽清泉石上流

　　雾锁山头山锁雾春风吹又生

　　谁言心寸草高高下下树

　　明月松间照为雪白头

　　第二部分阅读积累与运用(30分)

　　一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。(14 分)

　　我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

　　榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

　　1、“榕”用音序查字法应查( );用部首查字法应查( )。(2分)

　　2、从文段中找出下列词语的近义词。(3分)

　　靠近——( ) 面貌——( ) 振动——( )

　　3、我从( )这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。(2分)

　　4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是

　　(2分)

　　5、读第一自然段，我感受到了这是一棵( )的榕树。(1分)

　　6、读第二自然段，我感受到了这是一棵( )的榕树。朗读时应读出( )的语气。(2分)

　　7、我也要用一句话来赞美榕树。(2分)

　　二、我认真阅读下面的故事，然后回答问题。(16分)

　　弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。

　　弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”

　　哥哥却不想去。他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边;到了河边也许游不过河;游过了河也许抢不到两只小熊;万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命;即使抢到到了小熊也许找不到小房子;找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。

　　弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。

　　弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。

　　哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。

　　哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”

　　弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”

　　1、给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

　　俩(lăng liă ) 费(fèì huì ) 率(shuài shài)

　　2、请你给故事加上题目。 (2分)

　　3、理解字的意思。(1分)

　　“不阔也不穷” 阔：

　　3、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)

　　4、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

　　5、你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

　　6文中哪句话对你最有启发?请端端正正地抄下来，并写写你从中感受到了什么?(3分)

　　三、习作(30分)

小学四年级语文上册第一单元测试题

写一句话，句中含有两个表示连续动作的词语，具体如下:

1.老师微笑着走进教室，看见小明和露露在玩耍，拍了拍他们的脑袋，走上了讲台。

2.我拿起一个苹果递给他。

3.他掏出一支笔迅速地写了一个地址。

4.小明走进教室坐在座位上安静地写起作业来。

5.小海骑上自行车去图书馆读书去了。

6.小海拉开门昂起头高傲的走了出去。

7.他猛地跳起来，用手抓住绳子，并快速地爬到了顶端。

8.我猫着腰，屏住气，偷偷地靠近了小杜鹃，一扑，就抓住了这只小杜鹃。

9.小明弯下腰捡起地上的垃圾然后扔进垃圾桶。

10.我背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

11.老师抱着书推开门走进教室。

12.我唱着歌，看着歌词，一路狂奔到教室。

13.我敲着键盘，点着鼠标，看着显示器。

14.他走进屋立即放下包跑了出去。

15.我低下头，弯下腰，系上鞋带。

16.他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。

17.他弯下身子捡起钱来递给我。

18.姐姐拿起一个苹果就啃了。

19.妈妈提着一个袋子向我们走来。

20.小猫咪扑的一下蹿到老鼠身旁，咔嚓吃了它我拿起筷子夹菜吃。

21.我戴上耳机听音乐。我翻开本子拿起笔做笔记。

22.我捡起一个石头抡的跑进水里小狗叼起骨头啃着吃。

23.爸爸拿起钥匙就朝东面飞奔。

人教版四年级语文上册单元测试卷

　　考试是对学生所学知识的一次检测，我们要认真对待每一次考试。通过考试，我们可以更好地去掌握学习知识!下面是我网络整理的人教版四年级语文上册单元测试卷，相信这些文字会对你有所帮助! 　　四年级语文上册单元测试卷　　第一部分：基础知识积累与运用　　一、给带点的字选择正确的读音划“——”。(4分) 　　呼吁( yù xū )威胁(xié bàn) 硕士(shuè shuò 蓝盔(kūi hūi ) 　　卓越(zhuó zhuō)覆盖( fù fū) 挪动(nuó ná)凯旋( kǎi jǐ ) 　　二、辨字组词。(8分) 　　执( ) 征( ) 健( ) 剂( ) 　　势( ) 证( ) 建( ) 济( ) 　　三、照样字组词。(9分) 　　兴致勃勃( )( )( ) 　　嘟嘟囔囔( )( )( ) 　　勃勃生机( )( )( ) 　　四、下面的句子加上词语，让句子表达的意思更具体。(8分) 　　1、我们排着( )的队伍站在校门口，( )地欢迎新老师到来。　　2、 ( )的教室里同学们正在( )地做作业。　　3、 ( )的天安门广场变成了( )的海洋。　　4、 ( )树苗正在( )成长。　　五、下面带点的字不正确的读音。(4分) 　　1、外祖母睡着(zhuó zháo)了。　　2、鲁迅几乎天天奔走于当铺(pū pù)和药铺之间。　　3、我渐渐地懂得了读书的乐(yuè lè)趣。　　4、飞机投下了一颗炸弹(dàn tán)。　　六、读下面的句子，注意带点的部分，然后写个类似的句子。(6分) 　　1、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。　　2、她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。　　七、“腹背受敌”、“兵贵神速”都是描写作战的词语。你还能写出几个来吗?(4分) 　　二、阅读　　(一) 课内阅读(12分) 　　两年多来，我们全家人沉浸( )在失去亲人的巨大悲痛，　　至今都忘不了爸爸临上飞机前对我和妈妈那深情的目光。他说：“孩　　等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’。”我们与爸爸相约，等爸爸　　旋( )的那一天，我们要带着最美的鲜花迎接他。　　现在这顶蓝盔回来了，但它是钉在爸爸的灵柩( )上回来的。我们如约捧着鲜花，街道的却是爸爸那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了他的征衣，腕上的表浸满了凝( )固的血。爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤什么。啊!我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，它呼唤的是：和平!和平!和平! 　　1、在括号里添上正确的读音。(4分) 　　2、朗读这段话时，应表达怎样的感情?(3分) 　　3、你想对文中这位英雄和英雄的家人说些什么?(5分) 　　(二) 课外阅读(25分) 　　荷花　　我们家每年要种两缸荷花。种荷花的藕不是吃的藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫做“藕秧子”。在缸底铺一层马粪，厚约半尺，把藕秧子盘在马粪上，倒进大半缸河泥，晒几天，到河泥坼裂，有缝，倒两担水，快要平缸沿，过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。” 　　荷花到晚上要收朵。轻轻地合成一个大骨朵。第二天一早，又开放。荷花收了朵，就该吃晚饭了。　　下雨了。雨打在荷叶上啪啪地响。雨停了，荷叶面上的雨水水银似的摇晃。一阵大风，荷叶倾侧，雨水流泻下来。我发现，荷叶的叶面是不沾水的。　　荷叶粥和荷叶粉蒸肉都很好吃。　　1. 结合上下文理解词语(6分) 　　流泻坼缝　　2.“啪啪”是写声音的词，你还能写出这样的词语吗?(4分) 　　____________ ____________ ____________ ________ 　　3.用横线画出文中的一个比喻句，这句话把____________比作了______________。(5分) 　　4.写种荷花的是第(　　)自然段，种荷花的步骤是先_______，再______然后________，最后____(10分) 　　三、习作　　今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。字数不少于400字。　　小学语文句子复习资料　　1、句子的构成　　句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。 2、 “把”字句与“被”字句的互换。 ①、把“把”字后面的短语提到句前 ②、紧接着写“被”字　　③、把原句中“把”字前面的短语写在“被”字后 ④、把原句照抄完整　　这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。 2、基本句式　　陈述句疑问句祈使句感叹句反问句设问句否定句双否句把字句被字句例句：　　他摸出手枪。(陈述句) 　　他摸出的是什么?(疑问句) 把手枪拿出来!(祈使句) 好大的胆子!(感叹句) 　　他敢把手枪摸出来吗?(反问句) 他摸出的是什么?是手枪!(设问句) 他不敢摸出手枪。(否定句) 不得不承认，是他杀的。(双否句) 他把手枪摸了出来。(把字句) 手枪被他摸了出来。(被字句) 3、句式变换　　1、陈述句与反问句互换。 ①、判断是肯定句还是否定句 ②、肯定句：句前加(删)“难道”，句中加否定词 ③、否定句：句前加(删)“难道”，句中去否定词 ④、改句号为问号　　否定词有：不，非，否，没„„ 　　3、双重否定句与肯定句互换--去掉(加上)两个否定词 4、引述句与转述句互换。 ①、冒号改逗号　　②、改引号里面的人称：“我”改为“他”，“你”改为“我”，引号外面的人称不能变动。 ③、去掉引号 5、扩句和缩句　　①、扩句就是在句子主要成分前后添上适当的附加词语，加以修饰，限制、补充，使句表达更准确、生动。一般加“„„的”“„„地”“得„„”“在„„”“从„„到„„”以及数量词。扩句要注意：保留句子原来的基本意思，修饰词语要准确，与主干搭配得当。　　②、缩句就是把原句的附加成分去掉，只保留句子的主干，使句意表达更简洁。一般删去“„„的”“„„地”“得„„”“在„„”“从„„到„„”以及数量词。注意事项：　　1)要缩成最简句; 　　2)句子主语、谓语、宾语不能变化; 　　3)作为词语的修饰不删。如：小手枪、破船 6、仿写句子　　①、仿写比喻句　　假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿;假如生命是一朵鲜花，我愿为春天送出。　　你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(赞历史老师) 　　你文思泉涌，像 (赞语文老师) 你精打细算，像(赞数学老师) ②、仿写拟人句　　例：鲜花张开了笑脸。　　月亮　　例：猫要是高兴，能比谁都温柔可亲。狗 ③、仿写排比句 A 　　于是 ;吃饭的时候，日子从 ;默默时，便从凝然的。仿写： B 　　春天的雨，细腻而轻柔，给山野批上了美丽的衣裳; 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响了热烈的战鼓; 秋天的风，凉爽而惬意，为冬天的雪，慈祥而敦厚，为 ④、仿写设问句　　我用什么办法来报答母亲的深恩呢? 　　我将继续尽忠于我们的民族和人民。 7、修改病句主要语病：　　成分残缺语意重复前后矛盾词序混乱搭配不当指代不明关联词错用词不妥不合逻辑误用标号错字别字类属不清例句：　　看了这部电影，使我很受启发。(成分残缺) 商店里，张阿姨正在热情地为顾客。(成分残缺) 我学到了许多不少的科学知识。(语意重复) 大概还有一个月左右，我们就放假了。(语意重复) 我断定小明大概不会来了。(前后矛盾) 　　油菜地里有一片金黄色的菜花，真是五彩缤纷。(前后矛盾) 许多附近的小孩都跑来看节目。(词序混乱) 打乒乓球活动对我是很感兴趣的。(词序混乱) 我看到了盛开的鲜花和悦耳的鸟叫声。(搭配不当) 我们一定要发挥成绩，改正缺点。(搭配不当) 　　小强和小明边走边谈，他请他到他家里去。(指代不明) 虽然天气恶劣，但是我们总是坚持上学。(关联词错) 老师，您调离学校后，同学们都非常怀念您。(用词不妥) 小王说得很对，我们应该附和他。(用词不妥) 冬天常常打雷。(不合逻辑) 　　小学语文常用知识点　　1 劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿《劝学》　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游《冬夜读书示字聿》 2 惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。　　一年之计在于春，一日之计在于晨。汉乐府《长歌行》　　5 爱国类顾炎武　　文天祥《过零丁洋》　　范仲淹《岳阳楼记》　　李清照《绝句》　　陆游《示儿》 6 王勃《送杜少府之任蜀州》李白《赠汪伦》 7 思乡类独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》 8 节日类爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。王安石《元日》　　清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧《清明》　　但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》　　遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。王维《九月九日忆山东兄弟》 9 悲伤死去原知万事空，但悲不见九州同。陆游《示儿》高兴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。杜甫《闻官军收河南河北》

人教版小学四年级语文上册第一单元测试卷

huī fù chàn dòng shuǐ tiān xiāng jiē qí tóu bìng jìn rén shēng dǐng fèi二. 组词语（16分）潮隐震丈朝稳振仗堵沸镇堤赌佛填提三. 选择正确的读音（对的画“√”）（4分）笼罩（lǒng lóng）风号浪吼（háo hào）浩荡（gào hào）人声鼎沸（fèi fú）四. 选词填空：（6分）（一）宽阔广阔辽阔 1. 农村是的天地。 2. 汽车在的公路上奔驰。 3. 轮船在的海面上航行。（二）急忙急剧急促 1. 冷空气南下，气温下降。 2. 听见有人敲门，我去开。 3. 我听见身后传来的脚步声。五. 按要求写出四个词语。（6分） 1. 描写天气的：_____ _____ _____ _____ 2. 描写景色的：_____ _____ _____ _____ 3. 描写心情的：_____ _____ _____ _____ 六. 照样子，写句子。（4分）例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 __________________犹如______________________ __________________犹如______________________ 七. 选择合适的关联词填空。（6分）只有……才…… 因为……所以…… 只要……就…… 即使……也…… 如果……就…… 不但……而且…… 1. 小泉姿态万千，说小泉更有趣。 2. 没有趵突泉，济南会失去一半的美。 3. 大泉有气势的美，还有一种神秘的美。 4. 大自然，有这样的力量。八. 给下面的句子加标点。（8分） 1. 每年都有大量的野生鸟类来玉渊潭公园安家有山喜鹊灰喜鹊乌鸦戴胜啄木鸟大雁冬季会有数千只野鸭光临湖面 2. 到过海边的人都会看到过这样的景象有时候海水像野马向岸边奔来有时候海水又像逃兵退出离海岸很远的地方九. 修改病句：（6分） 1. 看完“南京*”这部电影，很受教育。 2. 即使生活富裕了，我们却不能乱花钱。 3. 老师为我们日夜操劳，头发忽然都变白了。十. 阅读：（35分）（一）南海明珠（8分）在辽阔的南海上，有四个群岛：东沙、西沙、南沙和中沙，它们自古以来就是我们祖国的神圣领土。美丽富饶的西沙群岛，在南海的西北面。它像一颗颗珍珠，镶嵌在蔚蓝色的海面上。人们称它们为美丽的“南海明珠”。西沙群岛是我国鱼产丰富的渔场，这里出产许多珍贵的海产：有一尺多长，四斤多重的大龙虾；有五六斤重的海参；有五颜六色的热带鱼；还有一种大得出奇的海贝，连壳带肉有四百多斤重，劈开它的壳，可以做两个浴盆呢！每年四月到六月，大量的海龟，来到海滩上产卵。西沙群岛还是鸟的天堂。白天，千万只海鸟飞到海面上捕捉鱼虾。晚上，它们从四面八方飞回海岛栖息。天长日久，岛上留下厚厚的鸟粪。鸟粪可以提炼制药用的原料，又是的天然肥料。读后思考 1. 组词。（4分）颗篮渔圆棵蓝鱼园2. 写出每个自然段的小标题。（2分） ___________________________ 3. 概括地写出西沙群岛有哪些丰富的资源？（2分） __________________________ （二）没有双手的塑像（13分）巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shuò）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作…… 雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！” 然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。 1. 从文中摘录三个成语。（3分） 2. 根据短文的内容填空。（4分）巴尔扎克是法国的，罗丹是法国的。在有一座雕刻的的塑像。 3. 人们现在看到的塑像是什么样的？（2分）4. 短文中“罗丹的独具匠心”表现在。（2分） 5. 读完短文，你有怎样的感受？（2分）（三）海滨的夏夜（14分）这是一个迷人的海滨的夏夜。夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被那个霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着使人赞叹。夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，而高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在夜空的明灯。夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。 1. 选出带点字的正确读音，并在后面的括号里打“√”。（6分）愉yú快涌yōng（）起兴xīng（）奋 yù yǒng（） xìng（） 2. 缩写下列句子（4分）（1）这是一个迷人的海滨的夏夜。 ______________________________ （2）天空中燃烧着一片桔红的晚霞。 ______________________________ 3. 从文章中找出表示时间顺序的词语（2分） ______________________________ 4. 短文表达了作者_________________的思想感情。（2分）

语文四年级上册第一单元测试题

　　学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是我整理的苏教版语文四年级上册第一单元测试题，希望能帮助你们。

　　苏教版语文四年级上册第一单元测试题

　　一、积累运用（53分）

　　1.用“——”画出正确的读音。（6分）

　　沉浸（jīn jìn）

　　心血（xuè xuě）

　　埋怨（mái mán）

　　苹果（píng pín）

　　狒狒（fèi fú）

　　水獭（lài tǎ）

　　2、选序号填空。（6分）

　　A.青出于蓝

　　B.后继有人

　　C.桃李争妍

　　D.一鸣惊人

　　E.文思敏捷

　　聪明过人的班主任王老师自豪地说：“我们班真是人才济济。（）的小作家李平

　　妙笔生花，（）的小数学家张强多次获得数学竞赛第一名…… 看到这（）的班集体，

　　我为祖国的未来（）而感到欣慰。但愿那些默默无闻的同学也能（），让同学们目相看。相信同学们一定能（）而胜于蓝。”

　　3、我会写成语。（4分）

　　（1）教师节到了，我想到了赞美老师的成语：__________ ___________

　　（2）秋天到了，我想到了形容秋天的成语： __________ ___________

　　4、在古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句。请你把下列诗句用线连一连。（4分）

　　小时不识月呼作白玉盘

　　峨眉山月半轮秋江枫渔火对愁眠

　　月落乌啼霜满天影入平羌江水流

　　举头望明月低头思故乡

　　5、我会用“埋怨”这个词造句：________________（1.5分）

　　用”埋”的另一个读音可以组词为________________。（0.5分）

　　6、“他望着月亮”把这个句子写具体些可以这样写：________________。（1分）

　　7、照样子仿写句子。（4分）

　　（1）秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。

　　_____________________________________

　　（2）苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。

　　_____________________________________

　　8、用修改符号修改病句。（4分）

　　（1）这个学期，王佳的作文水平大大前进了。

　　（2）大家的眼睛都集中到主席台上。

　　（3）我把作业本上不正确的错别字都改正了。

　　（4）菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

　　9、根据课文内容填空。（12分）

　　（1）在昨天与今天之间________________ ,

　　在现实与理想之间 ________________,

　　啊！教师的事业多么________________！

　　这句话中的两组反义词是________与________；________与________。

　　（2）《峨眉山月歌》一诗中写到了5处地名，分别是________、________、________、________和________。

　　二、课内外阅读（17分）

　　（一）望洞庭

　　________________，潭面无风镜未磨。

　　遥望洞庭________，白银盘里________。

　　1.把诗句补充完整。《望洞庭》是________代诗人________写的。这首诗写的.是 ________季（节）的景色。（6分）

　　2.写出诗中的一句比喻句。（2分）

　　________________，这句中把________比作________。

　　3.加点字“未”的意思是：________________。（2分）

　　（二）赏梅（7分）

　　初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。公园大门前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍劲弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。 “梅花香自苦寒来”在严酷的寒冬，梅花能够傲放枝头，不正是因为它有着顽强的精神吗？

　　1、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。2分

　　“饱”的字义有：①充分；②满足；③充实，充足；④吃足了。

　　（1）饱经风霜（）（2）饱满（）

　　2、文中共写了________、________、________这几种梅花。其中宋梅的特点是________________。4分

　　3、将文中画横线的句子改成陈述句。1分

　　_____________________________________。

　　三、快乐写作。（30分）

　　秋天的校园一定很美，只要用你的双眼去仔细观察，就一定能写出美的文章。要求：请自定题目，题目 2分，中心 2分，段落层次（6分），练笔如下（20分）

　　_____________________________________

四年级语文上册一二单元测试卷

　　想要学好语文需做试卷，测试是检验学习成效的重要手段。下面是我收集整理关于四年级语文上册一二单元测试卷以供大家参考学习。　　四年级语文上册一二单元测试卷题目（一）　　第一部分：基础知识积累与运用(40分) 　　一、读拼音，写词语。(8分) 　　zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ 　　( ) ( ) ( ) ( ) 　　yǐn bì hén jì suí yù ér ān 　　( ) ( ) ( ) 　　二、辨字组词。(4分) 　　毫( ) 腊( ) 浑( ) 沸( ) 　　豪( ) 蜡( ) 辉( ) 佛( ) 　　三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分) 　　1、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。　　2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。　　3、茎上长叶柄(bǐng bǐn)的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。　　四、将下列词语补充完整。(4分) 　　引人( )意 ( )有成( ) ( )遇而安浩如( )海 ( )( )飞瀑　　不可( )议精神大( ) ( )费心机坐( )不安山( )地( ) 　　五、选词填空。(6分) 　　突然果然居然仍然　　1、鸟的天堂里( )有许多鸟。　　2、他来得很( )。　　3、陈老师生病了，( )坚持给我们上课。　　虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… 　　1、屋子的内部( )没有什么布置，( )墙壁很光滑。　　2、蟋蟀钻在土底下干活，( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。　　3、( )你想取得好成绩，( )得刻苦学习。　　六、智慧背囊(看看你的记忆力吧!(8分) 　　1、雾锁山头山锁雾 2、绿水本无忧 _________ 　　为雪白头3.四月_ _ _ _靠短墙4.十月_ _ _ _ _正上妆。　　5.《题西林壁》的作者是( )代诗人( )诗中的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们看问题要从多个角度去看。6.写一幅叠字联_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。　　七精彩回放(让美好的记忆再现，相信你能倒背如流!)(4分) 　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，，。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵的水墙。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。这段话选自课文《》。　　八、默写古诗《游山西村》。(6分) 　　作者　　诗中_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _告诉我们在绝境中不能灰心，要勇于开拓，发奋前进，那么前方必将充满光明与希望。　　第二部分：阅读积累与运用(30分) 　　(一) 认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。(16分) 　　爬山虎刚长出来的叶子是( )的，不几天叶子长大，就变成( )的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( )，看着非常( )。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的，也不留一点儿( )。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。　　以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。　　爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。　　1按课文内容填空。(3分) 　　2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查( )。用部首查字法应查( )部，再查( )画(3分) 　　3、用“﹋﹋”划出文中的一句比喻句，这里把比作。(3分) 　　4、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。(3分) 　　5、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是 ,二是叶子的方向是，三是叶子在墙上铺得，既没有，也没有。(3分) 　　6、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗?(1分) 　　(二)阅读下面短文，回答问题。(14分) 　　骆驼蓬　　骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。　　啊，你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强( qiáng jiàng)地生长着，把根须深深地扎( zhā zā )进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累( lěi lèi )，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。　　可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时你无私地奉献出自己地茎和叶为驼队继续加油出力当严寒袭击驼队的时候你还是毫无保留地献出自己的一切燃起熊熊大火给辛勤的跋涉者以光明和温暖。　　骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。　　1、给带点的字选择正确的读音(在正确的读音下划“—”)。(3分) 　　2、请你用“～～”划出文章的中心句。(3分) 　　3、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有，的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。(5分) 　　4文中的骆驼蓬你喜欢吗? 说说原因。(3分) 　　第三部分：习作(30分) 　　每种植物都有各自的特点：你只要轻轻地一碰含羞草，它的叶子马上就会闭合;向日葵的花盘会向着太阳转……观察一种植物，把你观察到的这种植物的特点写下来。做到内容具体，语句通顺，用词恰当。题目自拟，不少于350字。　　四年级语文上册一二单元测试卷题目(二) 　　一、写出下列字母所对应的大写或小写字母：(3分) 　　G M E n q t 　　二、给下列拼音注上汉字：(10分) 　　fàn wéi rán shāo dān wù chà nà zǎo cān 　　dào niàn ké shòu shì shì píng héng jié zuò 　　三、选择恰当的词语填空：(3分) 　　爱戴爱护果然竟然因为……所以虽然……但是　　1、周全心全意为人民，所以人民( )他。　　2、这件事( )是他做的，人们真想不到呀。　　3、鲁迅先生( )离开了我们，( )人民永远也忘不了他。　　四、辨别下面的形近字并组词：(5分) 　　益( ) 戴( ) 奏( ) 搞( ) 则( ) 　　溢( ) 截( ) 秦( ) 稿( ) 侧( ) 　　五、把下面的词语补充完整：(6分) 　　张李云雾吞枣　　心诚深长大悟　　六、按要求改写句子：　　1、扩写下面的句子，每句不少于两处：(2分) 　　①比赛进行。　　②阳光抚摩着大地。　　2、缩句。(2分) 　　①长满红锈的鱼钩闪烁着灿烂的金色的光芒。　　②母亲在临死前用眼神鼓励我好好地活下去。　　2、修改病句：(3分) 　　①我国的人口是世界上最多的国家。　　②班会上，我们不约而同地各抒己见。　　七、根据课文内容填空。(15分) 　　1、默写《题西林壁》：　　这首诗的作者是。　　诗歌主要写了作者从、、、、、几个角度看庐山的样子的不同，说明了　　的道理。(8分) 　　2、太阳像，慢慢儿，，　　。到了最后，它终于，，完全　　，颜色。(3分) 　　3、在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个的挑山工给肩头的重物，他向上登攀。这幅铪一直挂在我的书桌前，因为。(2分) 　　4、读读背背：① ，病树前头万木春。　　② 有山皆图画，。(2分) 　　八、口语交际：(5分) 　　放学了，小明走在回家的路上，十字路口车来车往，人行道的红灯说明暂时不能通行，突然他看到一个小同学不顾红灯的提示，走进了人行横道，这时，如果你是小明，你该走过去对小同学说些什么，请以对话的形式，进行一段口语交际。　　九、阅读下面短文，并完成后面的习题。(16分) 　　春雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头走路，突然把身旁的一行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见他踉跄了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起!”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀!这时才发现他竟是一个双目失明的人。我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶您回去吧!”说着，就伸出手搀扶着他。“太谢谢了，小姑娘。”他很感动地说着。我们一齐继续向前走。　　突然，我被什么东西绊一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您走这边，小心绊倒。”他刚迈了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会被绊倒的。”不一会，他摸到了那块水泥板，又摸到了旁边被拿开的地方，小心翼翼地搬过去把它盖　　好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里摸手绢。　　这时，我的心灵受到了猛烈的一震，我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在发光，我仿佛看见了他那颗火热透明的心，一颗时时想到别人的心。　　雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的路上，我是他的引路人，而在学习做人的人生道路上，他——一个双目失明的人，却是我很好的引路人。　　1、给短文加一个相对合理的题目(2分)：　　2、写出反义词。(2分) 　　稀少—— 加快—— 　　3、短文是按顺序记叙的，请按此顺序用“‖”将短文分成3段，并写出第二段段落大意。　　(7分) 　　第二段：____________________________________________ 　　____________________________________________________ 　　4、短文中，作者为什么说盲人是她的引路人?(3分) 　　5.为短文确定中心思想(在括号里打上√)(2分) 　　①赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为和好品质。( ) 　　②说明小姑娘受到了深刻的教育，盲人伯伯是她人生道路上学习做人的引路人。 ( ) 　　③赞扬了盲人伯伯能时时为着别人着想的美好的心灵。( ) 　　十、作文：(30分) 　　题目：我的一个人