精神文明创建活动（文明创建活动有哪些内容）

本文目录

• 文明创建活动有哪些内容
• 精神文明创建形式是什么
• 群众性精神文明创建“五大创建活动”有哪些
• 精神文明创建活动包括什么
• 我国有哪些精神文明创建活动
• 精神文明创建活动有哪些
• 哪些活动或措施属于文明创建
• 开展精神文明创建活动有什么意义
• 精神文明建设“三大创建”活动的内容是什么
• 2020创建文明校园活动方案5篇

文明创建活动有哪些内容

文明创建活动的内容：

一、文化体育活动：

1、定期组织开展文化体育活动，丰富干部职工文化生活。

2、积极参加“全民阅读”、“全民健身”活动。

3、有必要的文化设施和体育设施，能够正常使用。

二、优美环境建设：

1、单位环境干净整洁，无卫生死角，无乱写乱画、乱摆乱放、乱搭乱建现象。

2、办公生产经营场所设计合理，各类设施完好、功能齐全、实用方便。

三、帮扶共建活动：

1、参与所在城市的文明城市创建活动，作出积极贡献。

2、开展结对帮扶活动，支援贫困乡村，助力脱贫攻坚。

四、保障员工权益：

1、健全工会、职代会等民主管理制度，保障干部职工的合法权益。

2、搭建沟通平台，畅通反馈渠道，在工作、学习、生活、健康等方面对干部职工给予人文关怀。

五、创建工作机制：

1、领导班子重视精神文明创建工作，定期研究，督促指导，率先垂范。

2、创建工作有规划、有制度、有队伍、有保障。

3、利用多种形式宣传展示创建工作内容，营造浓厚创建氛围。

4、干部职工对创建工作的参与率≥95%，对本单位创建工作的满意度≥90%。

5、坚决防止形式主义和扰民行为。

精神文明创建形式是什么

精神文明创建形式有两个方面：

1、科学文化方面，包括社会的文化、知识、智慧的状况,教育、科学、文化、艺术、卫生、体育等项事业的发展规模和发展水平。

2、思想道德方面，包括社会的政治思想、道德面貌、社会风尚和人们的世界观、理想、情操、觉悟、信念以及组织性、纪律性的状况。

扩展资料：

作用是为物质文明的发展提供思想保证、精神动力及政治保障，法律保障和智力支持。

它包括思想道德建设和教育科学文化建设，渗透在整个社会主义物质文明建设之中，体现在政治、经济、文化生活的各个方面。

物质文明、政治文明、精神文明、生态文明构成一个四位一体的文明建设格局。

社会主义精神文明建设和整个社会发展协调共进的方针是：必须围绕和推动社会主义现代化建设的精神文明建设，必须是促进全面改革和实行对外开放的精神文明建设，必须是坚持四项基本原则的精神文明建设。

教育科学文化建设是精神文明建设不可缺少的基本方面，它既是物质文明建设的重要条件，也是提高人民群众思想道德水平的重要条件。

1、发展社会主义教育事业。社会主义教育事业是实现社会主义现代化建设的基础

2、发展社会主义科学事业。

3、发展卫生事业和体育事业。卫生和体育事业的发展水平，标志着一个国家和社会的文明进步程度。

4、发展文学艺术和其他文化事业。

群众性精神文明创建“五大创建活动”有哪些

群众性精神文明创建“五大创建活动”指的是：文明城市创建、文明单位创建、文明校园创建、文明村镇创建和文明家庭创建。这五大创建活动旨在引导广大群众积极参与到文明城市和文明社区的建设中来，通过各种形式的宣传、教育和活动，提高人们的文明素养和道德意识，促进社会文明进步和谐发展。具体内容如下：1.文明城市创建：通过城市环境的整治、公共设施的改善、社会秩序的规范等方面推进城市文明化建设，营造文明和谐的城市环境。2.文明单位创建：通过加强员工道德教育、规范单位管理制度、提高服务质量等方面推进单位文明化建设，打造文明和谐的工作环境。3.文明校园创建：通过加强学生道德教育、规范校园管理制度、提高教学质量等方面推进校园文明化建设，营造文明和谐的学习生活环境。4.文明村镇创建：通过宣传村镇文化、整治环境卫生、加强社会管理等方面推进村镇文明化建设，营造文明和谐的农村社会环境。5.文明家庭创建：通过加强家庭道德教育、规范家庭生活习惯、注重家庭伦理建设等方面推进家庭文明化建设，营造文明和谐的家庭环境。

精神文明创建活动包括什么

精神文明创建活动主要包括以下几个方面：

1.思想道德建设：包括开展理想信念教育、弘扬民族精神和时代精神、加强社会主义核心价值体系建设等，旨在提升人们的道德素质和社会责任感。

2.文化建设：包括普及科学知识、弘扬科学精神、推动文化产业发展、加强文化遗产保护等，旨在提高人们的知识水平和文化素养。

3.生态环境建设：包括开展环保宣传教育、加强生态环境保护、推动绿色发展等，旨在培养人们的环保意识和生态文明观念，促进人与自然的和谐发展。

4.社会志愿服务活动：包括志愿者招募、培训和组织志愿服务活动，旨在增强人们的奉献精神和社会责任感，促进社会和谐与进步。

5.创建文明城市、文明村镇、文明单位等活动：这些活动旨在推动城乡精神文明建设，提高市民素质和城市文明程度，促进城市可持续发展。

这些活动通常会通过各种形式和渠道进行宣传和推广，如宣传栏、宣传册、广播电视、网络媒体等，同时还会开展各种形式的评选和表彰活动，以激励人们积极参与精神文明创建活动。这些活动的开展有助于提高整个社会的文明程度和公民素质，促进社会和谐与发展。

我国有哪些精神文明创建活动

我国精神文明创建活动有西部开发助学工程，青年文明号，手拉手，成长心连心，希望工程等活动。介绍如下：

1、“西部开发助学工程”是2000年起，由中央宣传部、中央文明办、教育部为贯彻落实中央西部大开发战略决策，帮助西部地区品学兼优、家庭经济困难的学生顺利完成学业，促进西部地区经济文化建设和发展而采取的一项重要措施，2000年起在西部12个省区开始组织实施。

2、青年文明号是以青年为主体，在生产、经营、管理和服务中创建的体现高度职业文明，创造一流工作成绩的青年集体，青年岗位和青年工程。

3、“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初，由共青团中央，全国少工委联合有关部门共同发起，是引导少年儿童团结互助，共同进步的一项有意义的实践教育活动。 

4、“成长心连心”是一项，由黄荣华女士创建的公益项目。它的目的是互信和关怀，促进三者的关系。它以生动活泼的体验式活动的形式来落实素质教育的内涵，使得参加者可以从提升自我素质开始，开创未来美好，优质的生活。

5、希望工程是由团中央，中国青少年发展基金会于1989年发起的以救助贫困地区失学少年儿童为目的一项公益事业。

精神文明创建活动有哪些

1、开展精神文明创建50问宣传活动，在各个区组织有奖问答。 

2、“万名干部入万家”进行宣传、调查活动。分发“了解社会民意，提高居民满意度”的问卷调查，对市容、精神文明等多项工作展开民意征集，为居民办实事。在调查后积极对问题进行解决，并予以反馈。 

3、在市电视台定期播放关于文明创建的公益广告。 

4、暗访活动，在各处开展摄像暗访，对不符合精神文明建设的活动进行批评曝光，对发扬精神文明的事项进行表扬及适当奖励。 

5、开展精神文明建设的文艺表演汇演宣传演出活动。 

6、到各个学校对年轻的一代进行宣传。展开青少年比较感兴趣的活动，比如读书会、精神文明小故事征集/精神文明征文活动、外出实践（为社会服务类活动）。

扩展资料

群众性精神文明创建活动是广大人民群众改造环境、转变社会风气、建设文明生活的成功实践，是整个社会主义精神文明建设中不可替代的重要组成部分。

自80年代初以“五讲四美三热爱”和治理“脏、乱、差”为主要内容的“文明礼貌月”活动开始，群众性精神文明创建活动广泛开展起来，从窗口行业、窗口单位到各条战线、各个行业；从“五讲四美三热爱”活动到以创优质服务、优良秩序、优美环境为主要内容的创“三优”活动。

从创建文明家庭、文明楼院到创建文明小区、文明城市；从创建文明户、文明村到创建文明集镇、文明县城；从自建发展到军民共建、警民共建、厂街共建等等，整个群众性精神文明创建活动的内容、形式和领域都有了很大的发展，成为涉及社会生活各个领域和社会的各行业，有各级干部、广大职工、农民、市民以及社会各阶层人士广泛参与的声势宏大的群众性活动。

哪些活动或措施属于文明创建

　　具体包括如下活动： 　　1、文明创建活动：开展群众性精神文明创建活动是把两个文明建设任务有机结合，落实到基层的有效途径。社会主义精神文明建设必须服从、服务于全党、全国的工作大局，为改革开放、社会主义现代化建设提供精神动力、思想保证和智力支持。 　　2、党的建设：坚决贯彻执行党和国家的各项方针政策，领导班子坚持党的民主集中制原则，团结协作，作风民主，讲学习、讲政治、讲正气，勤政廉洁、开拓创新、密切联系群众，表率作用突出，党风廉政建设等各项制度落实。 　　3、社会治安秩序：社会治安综合治理、安全生产、普法宣传和保密工作组织健全、措施具体、制度落实，能及时开展宣传教育活动。

开展精神文明创建活动有什么意义

1、全面提高国民素质和社会文明程度，着力构筑中国精神、中国价值、中国力量。

2、巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。

3、巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供坚强思想保证、强大精神动力、丰润道德滋养、良好文化条件。

4、提升全民科学教育文化素质和健康素质，包括提高全民科学素质；提升国民教育水平；丰富群众文化生活；促进人民身心健康。

扩展资料：

具体做法：

一、丰富精神文明建设载体。

二、加强网上精神文明建设。

三、拓展精神文明建设阵地。

四、用法治思维和法治方式推进精神文明创建。

五、对外展示文明中国良好形象。

同时，通过强化党委主体责任；动员社会力量广泛参与；加大经费投入；加强工作创新等重要抓手加强党对群众性精神文明创建活动的领导。

精神文明建设“三大创建”活动的内容是什么

精神文明建设“三大创建”活动的内容：

1、文明城市创建：是指在全面建设小康社会中市民整体素质和城市文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映中国大陆城市整体文明水平的最高荣誉称号。

2、文明村镇创建：文明村镇是以提高村镇文明程度、居民素质和生活质量为目标，经济发展、风尚良好、环境优美、秩序优良、服务优质、管理优化，两个文明建设有机结合、协调发展的先进城镇。

3、文明行业创建：是指经济效益、社会效益、服务质量、队伍素质、管理水平、企业文化处于全市、全省、乃至全国同行业的前列，受到广大人民群众和社会各界称赞的示范行业。

扩展资料：

坚持把党对精神文明建设的领导落到实处

精神文明建设，具有鲜明意识形态属性，尤其需要加强党的领导，把领导权、管理权、话语权牢牢掌握在手中。

1、全神贯注。党委负主体责任，党委主要负责人是第一责任人，党政齐抓共管，需要在“两手抓、两手都要硬”上定神不走神、聚神不分神。实行“三个一同”，即与经济社会发展一同研究部署、一同组织实施、一同督查考核。

做到“四个一样”，即像增强硬实力一样增强软实力，像建设城市高楼大厦一样建设精神大厦，像提高收入水平一样提高道德水平，像改善经济发展环境一样改善城乡文明环境。

2、全面推进。精神文明建设是一项系统工程，需要坚持问题导向目标导向，统筹发力，弹好钢琴，努力做到“三个平衡”，

即城市和农村平衡、网上和网下平衡，社会文明程度与公民文明素质平衡，努力实现全域文明、全体文明、全程文明，推动精神文明建设成为最普惠的民生福祉、最公平的公共产品。

3、全程把控。遵循精神文明建设在头脑里搞建设的特点，精准化把握、全链条管控。做到“三个防止”，即防止“一刀切”，因地制宜，精准施策，增强精神文明建设的针对性、实效性；

防止“一阵风”，保持抓铁有痕的力度和一抓到底的韧劲，切忌抓抓停停、松松散散；防止“一头热”，坚决纠正“领导热、群众冷”“上面热、下面冷”的倾向，始终保持精神文明建设热在基层、热在群众。

4、全力以赴。文明委及其文明办承担精神文明建设的组织协调重任，要动员各条战线各个部门一起来做，把精神文明建设同各个领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来。

要坚持文活武练、大事大抓，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，人人有激情，天天在状态，以良好精神风貌建设社会主义精神文明。

2020创建文明校园活动方案5篇

菁菁校园是引导青少年健康成长的主 渠道 、主阵地、主课堂，夯实校园文明根基，让校园文明美丽绽放，这里给大家整理了一些有关2020创建文明校园活动方案,希望对大家有所帮助.

2020创建文明校园活动方案1

(一)、坚持“安全第一、预防为主”的工作方针：各县、区(市) 教育 行政部门和学校要认真学习贯彻《教育部中小学公共 安全教育 指导纲要》的精神，以此为抓手，深入开展安全教育，并要求各级教育行政部门和学校把贯彻落实公共安全教育，预防和应对社会公共安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六大模块的内容分年级、年龄有机整合，逐步贯穿于学校教育的各个环节，坚持课堂教育与实践活动相结合，培养学生“珍爱生命、安全第一，遵纪守法、和谐共处”的意识。

加强安全教育，认真组织每年的“安全教育周”、“ 安全生产 月”、“禁毒宣传月”、“119消防日”等专题教育活动，在开学初、重大节假日、寒暑假前，以及学生劳动实践、 毕业 实习、勤工俭学、 社会实践 中加强安全教育。

强化教师安全管理教育，增强学校、教师对学生安全管理的法律责任，提高学校安全管理水平和处理突发事件的能力。各县、区(市)教育局要按照教育部、省教育厅的要求，在今年完成全市学校安全管理五级培训。

(二)、进一步落实学校安全工作责任制，明确学校安全责任人，逐步确立全员安全责任意识，建立健全学校安全管理制度和突发事件处置工作预警预案体系，制定安全工作应急预案，根据应急预案实施演练，建立校园报警点，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。

(三)、突出重点强化校园内消防安全和校宿安全。各县、区(市)和学校要建立一支安全工作稳定队伍，定期排查各类安全隐患。加强门卫管理，严格实行来访登记，严格门卫资质，门卫应具有初中以上学历，年龄一般应在45岁以下。加强校园值班巡逻、登记制度，加强对校园和建筑物、围墙、门窗、防护设施、交通工具等进行全面检查，做到安全标志醒目，安全通道畅通，，安全隐患及时整改。加强校车管理，各学校校车必须符合国家规定的安全标准、有关部门检验合格，在法定期限内使用。校车驾驶员应具有3年以上良好的驾驶记录，定期保养车辆，保证车况良好，接送学生时应配备专职管理人员维护车内秩序保障学生上下车的安全、严禁超载、超速行驶。

(四)、按照“属地管理、分级负责”的原则：积极争取党委、政府领导，主动配合综治部门搞好校园周边治安的综合治理工作，理顺校园周边治安综合治理组织机构。积极向属地党委、政府建议将校园周边治安综合治理领导小组办公室设在综治部门，建立由综治部门牵头统筹，各相关部门协同配合，形成齐抓共管的工作机制。各级教育行政部门要积极主动为校园周边环境领导小组作好参谋，促成相关部门落实以下责任：

公安部门负责加强对中小学、幼儿园周边出租房屋、流动人口和暂住人口的管理，在治安情况复杂的中小学、幼儿园周边地区设置治安岗亭和报警点，加强治安巡逻，及时排查各种治安隐患;合理规划和设置交通信号灯、指示牌、斑马线等交通安全实施，强化交通管理，维护交通秩序。

建设部门负责依法加强中小学和幼儿园周边及内部的建筑管理，加大对各种违章建筑的清理拆除力度。

工商、城管部门负责做好对各种违章摊点的查处工作，取缔无证照经营的流动商贩，规范校园周边的商业网点。

卫生食品监督部门负责加强对中小学生、幼儿园内部及周边饮食店卫生的监督管理，确保食品卫生安全。

文化 和新闻出版部门负责依法规范中小学、幼儿园周边的文化市场秩序，加大对非法经营的书刊店、音像店、电子游戏经营场所，互联网、歌舞厅、录像放映厅等场所违法违规行为和各类非法出版物的打击力度，净化校园内外环境。

安监部门负责对中小学、幼儿园安全责任单位工作落实情况进行督促检查，对领导不重视、制度不健全、 措施 不到位、整改不落实的单位要追究有关责任，对造成重大事故的要依法依纪严肃处理。

(五)、强化责任、加强内部安全管理工作：按照我局2004年印发的《校园内部安全集中整治行动方案》的要求，认真执行“一把手”责任制，明确学校安全工作“一把手”负总责，分管领导具体抓。形成各部门、人员协同配合、齐抓共管的工作局面。

认真落实学校安全隐患排查和信息上报工作(每学期要进行3次以上的安全隐患排查并上报排查情况和整改落实情况)，建立健全学校的应急处理机制和《预防火灾安全预案》、《预防校园暴力事件安全预案》、《预防学生集体用餐发生食物中毒安全预案》、《公共卫生突发事件处置紧急预案》等预案的制定及演练。完善《学校安全责任追究制度》、《学校安全月 报告 制度》、《组织学生外出活动报告审批制度》以及《易燃易爆等危险品安全存放保管制度》、《学校门卫、值班、巡逻、守护制度》、《学校险情和隐患报告制度》、《学校食品卫生安全管理制度》等各项安全管理制度，并落到实处。

建立和完善学校同公安部门的定期联席会议制度(每学期要召开3次以上的联席会议)，共同商讨校园安全防范和应对工作。千人以上的大型学校和寄宿制学校还

2020创建文明校园活动方案2

为深入贯彻落实市委、市政府的重大决定，扎实推进我市文明城市创建工作，不断深化中小学德育序列化工作，全面提升广大师生的思想道德素养，市教育局决定大力开展文明校园创建活动，特制订 实施方案 。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以“立德树人”为宗旨，认真落实《晋中市文明城市创建实施方案》(2016年)(市厅发〔2016〕19号)和《“市民素质提升工程”行动计划》，实施校园“培德健体”工程，开展文明校园创建工作，实现办人民满意教育的目标，推动我市精神文明建设再上一个新台阶。

二、创建目标

通过开展文明校园创建活动，学校德育管理更加规范，教师职业形象更加优良，师生举止言行更加文明，校园卫生环境更加整洁，学校育人氛围更加浓厚，学校各项工作达到文明城市创建的标准，确保高水平地通过省检查组的考核验收。

三、重点工作

1.组织文明常识培训。要开设 文明礼仪 教育课程，依托《晋中文明常识读本》，组织全市道德模范、行业名人、党员干部、专家学者等，通过 事迹 报告、现场交流、座谈研讨、问卷调查等形式，对全体师生进行文明礼仪、励志成才、勤俭节约、法律科普、心理健康、社会公德等方面的知识培训，相关情况及时上报市民素质提升组;开展美德少年评比，开展小手拉大手活动，引导青少年在家做好孩子，在校做好学生，在社会做好公民。

2.加强师德师风建设。要认真落实《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师专业标准》，以“八个倡导、八条禁令”为准则，严格规范教师从教行为;各学校每学期要至少开展1次“学生评教师、www.3lian.com教师评校长、家长评学校、校长教师访家长”为内容的“三评一访”活动;建立完善师德评价体系，实行师德“一票否决”制度，把师德考核结果作为教师评优评模、职称晋升的首要条件;积极开展先进人物学习活动，学习和宣传全国教书育人楷模和省市级师德标兵的先进事迹。

3.抓好学校常规管理。要按照市委、市政府文明城市创建的要求，结合“六大创建”活动，制定学校“日常管理细则”，开展文明学校、文明班级、文明宿舍、文明食堂评比，做到环境卫生干净整洁、用水用电勤俭节约、校园广播音量适度、国旗升降操作规范、课间活动井然有序、楼道走廊轻声细语、社团活动丰富多彩、校园文化特色鲜明、师生关系民主和谐、校容校貌健康向上“十个规范要求”。

4.规范师生文明行为。要参照市委、市政府提出的文明出行、文明观演、文明游园、文明排队、文明用语、文明餐桌、文明养犬、文明装修、文明娱乐、文明停车等“十大文明行为引导”项目，结合“八大习惯”养成教育，制定符合教师和学生特点的“一日常规”，开展文明教师、文明学生评比，引导他们在校外自觉做到言谈举止、公共场合、与人相处、行路驾车、旅游观光、网上交流“六个文明有礼”，在校内自觉遵守仪容仪表、 言行举止 、待人接物、尊老爱幼、出入校园、运动集会、读书学习、劳动值日、就餐消费、环境卫生“十项文明公约”。

5.强化志愿者社会实践。要组建学生志愿者队伍，并进行登记注册，写清楚成立时间、主管部门、人员组成等，注册人数占学生人数的比例不得少于10%;制定鼓励学生参与志愿者服务的措施，做好先进集体和个人表彰工作;定期组织学生志愿者，深入开展讲文明树新风、关爱空巢老人、关爱农民工、关爱残疾人、文明交通以及文化、科普、环保、卫生、全民健身等各种志愿者服务活动。

6.丰富主题教育活动。要充分利用晨会、 国旗下讲话 、班团队会、综合实践课，以班组织开展多种形式的主题教育和实践活动。

①“中国梦”系列活动。认真学关于讲话精神，不断创新活动形式和载体，组织贴近时代、贴近生活的教育活动，把“中国梦”变成学生的“成才梦、报国梦、创新梦”，让广大青少年成为“中国梦”的追梦人、实践者。

②节约与诚信教育。开展“低碳经济与低碳生活”宣传教育活动，普及节约资源能源理念，纠正奢侈浪费现象，大兴勤俭节约之风;经常开展集中性的诚信主题教育与实践活动，培养广大师生的诚信观念和规则意识。

③“我们的节日”活动。利用“七一”、“八一”、“十一”及“九月份弘扬和培育民族精神月”，加强爱国主义、民族精神和社会主义核心价值体系教育;深入挖掘 春节 、 清明 节、 端午节 、 中秋节 、 重阳节 等传统节日的文化内涵，组织开展感恩教育，加强传统美德教育，增强未成年人对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。写作模板

④中华经典诵读。利用校园文化节、科技节、读书节，组织多种形式的红色经典和传统经典诵读，让学生在诵读中学会传承和弘扬中华文化，从小树立“读圣贤书、立君子品、做有德人”的思想。

⑤形势政策和国情教育。高度重视形势政策和国情教育，围绕中国特色社会主义理论体系，党的基本理论，改革开放和现代化建设成就，结合国家重大政策事件，制定科学合理的教育内容，积极探索新形势下开展形势政策和国情教育的新途径和新 方法 。

四、工作要求

1.加强领导。各县(区、市)教育局、各级各类学校要提高思想认识，把创建文明校园纳入学校年度重点工作，成立一把手为组长的工作机构，组织召开动员大会，制定详细的实施方案，明确责任分工，形成党团、处室、年级齐抓共管、一体推进的工作格局。

2.全员参与。各县(区、市)教育局、各级各类学校要充分利用学校局域网、板报、宣传栏等渠道，加大宣传造势，鼓励教师、学生、家长全员参与，为文明创建活动献言献策。通过家校合作、共同参与，构建和谐的家庭和社会关系，实现家庭、学校、社会的有效对接。

3.评比检查。各县(区、市)教育局要按照时间节点要求，定期不定期地对学校开展检查，督促其按照要求，保质保量的完成各项任务。市教育局将组织督查组，深入学校进行评估验收，对不认真履行职责、未按质完成任务、影响工作顺利进行，造成不良后果的学校，要予以通报批评。

4.建全档案。各县(区、市)教育局、各级各类学校要建立文明校园创建的专门档案，并不断进行补充和完善。对文件中提到的每一项重点工作及其中的每一类活动都必须认真组织开展，评估检查时要提供相应的汇报资料和详实的活动资料。

2020创建文明校园活动方案3

为创建文明校园，优化校园周边环境，维护学校正常的教学和生活秩序，预防青少年学生违法犯罪，使我校的安全文明校园创建活动再上新台阶，我校认真贯彻上级有关文件和要求，扎扎实实开展安全文明校园创建活动，特制定实施方案如下：

一、统一思想，提高认识

学校领导班子成员要高度重视这项工作，认真组织广大师生学习有关文件会议精神，并结合工作实际，对照《安全文明学校标准》经常开展自查、自纠活动，找准突破口，抓住实质。做到全面贯彻党的教育方针，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，重视并积极各项改革，重视学生全面发展，积极实施素质教育。

二、广泛宣传，发动群众。

1、以校会形式进行宣传发动，向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义目的，并动员广大师生关心支持创建安全文明校园活动，群策群力，献计献策。

2、在校园内，以年级为单位进行集会，结合本年级学生年龄特征，对其进行人生观教育，道德规范教育和法制教育以及安全防范知识教育，培养“自学、自理、自护、自强、自律”的好学生。

3、在班集体中，以各班为单位举行不同形式的主题班队会。树正气，弘扬爱国主义、集体主义主弦律，增强学生的集体主义观念，爱班，为班集体增添光彩，向不文明，不安全行为告别，争先创优，争做文明学生，再创文明班级。

4、利用家长学校，成立由部分家长组成的“区域创建安全文明学校”校外活动小组，让学校周边环境稳定，为师生创设安全的活动环境。从而增强家长参与学校管理，管好自己子女的意识，为社会稳定，学校安宁做贡献。

三、建章立制，落实各种安全防范措施。

1、紧密配合上级公安、工商、文化、交通等部门，取缔学校门前200米半径以内的“三室一厅”，同时加强学生的思想教育工作，采取学校-家庭相结合的办法，利用记录联系本双向交流，双向管理。

2、加强学校安全保卫工作，保安人员值日教师昼夜值班护校，保护师生的人身安全。

3、继续落实门卫工作制度，对进出人员盘查、登记，保证学校正常的教学秩序不受干扰。

4、在广大师生中，继续开展“创双创”活动，创文明班级、创文明学生，让积极的思想占领学生的思想阵地，“治标”与“治本”结合，让科学的理论武装头脑并指导行动。

5、建立学生“心理咨询室”，让有心理负担的学生能得到关怀，心理咨询教师要做孩子的知心朋友，在交谈中解除孩子内心焦虑，恐怖以及报复，闹事，等不良情绪障碍,使其健康发展。

6、切实加强对青少年学生的思想、道德、法制教育，定期请法制副校长到校举办法制讲座，请交警队的同志到校讲交通课，培训校警队，不断增强学生的法制意识，交通安全意识，国防意识等。

7、加强各科德育工作渗透，齐抓共管，形成育人网络。

8、设立“校风、教风、学风”实话实说投递箱，鼓舞学生积极参与学校管理，举报揭发不良现象及人和事。

9、校园每天两次播音，表扬好人好事，树正气，倡导文明风尚。

10、落实教师值日制度，值日教师负责课前、课间、课后的安全工作。要求做到学校有学生必须有值日教师，确保学生的安全。

四、安全教育常抓不懈，文明校园育文明使者。

我校将在“双学双创双争”活动的基础上，以上述10项措施为依托，再创安全文明学校。保证学校正常教学和生活秩序，优化教书育人环境，为学生创设全面发展的空间，使其有丰富的科学文化知识，高尚的道德情操，健康的身体和健全的人格意识，良好的社会适应能力。从而为祖国培养合格的建设者和接班人。

五、以活动为载体，提高学校整体精神文明水平。

1、政教处负责组织广大师生认真学习《文明学校标准》、《文明班级标准》、《文明教师标准》、《文明学生标准》。

2、班主任负责组织学生对照标准写出 决心书 和计划。

3、组织开展“珍爱生命，关注安全”、“学会感恩，担当责任”、“爱我中华，为国争光”等主题教育系列活动和艺术节、读书节年度系列活动等丰富多彩的教育活动，做到活动前有计划，活动中有步骤，活动后有记录。

2020创建文明校园活动方案4

一、活动目的：

建设和谐文明的校园文化、树立良好学生形象、整体提升学生文明素质，创建社会认可、人民满意的职业学校，使我校早日跨进中等职业学校示范校行列。

二、活动主题：

文明之花绽放校园——文明从我做起

针对目前我校学生中存在的诸多不文明现象，一方面开展专项治理活动，即专项治理：吸烟、早恋、不文明交往、不恰当使用通讯工具、打架、逃课、漏宿、卫生习惯不好、语言不文明、浪费严重、不文明就餐等现象;另一方面倡导：勤俭节约、健康生活(远离烟酒);文明上网、文明交往;礼仪待人、心态健康;服务他人、孝敬尊长;热爱专业、学有所长，养成文明的行为习惯。

通过主题活动，教育学生把“知礼”、“诚信”、“守法”、“爱国”等德育内容内化为“学会自律，学会宽容，学会协调，学会生存，学会适应，学会发展”，引导学生“做一个尊父母讲孝义的人;做一个敬师长讲礼貌的人;做一个爱同学讲情义的人;做一个品行正讲诚信的人;做一个守法纪讲正气的人;做一个有理想讲奋斗的人;做一个体格健康讲奉献的人”。

三、活动时间：

20--年8月23日至20--年12月30日，

四、主要活动及过程安排：

1、20--年8月23日至9月5日

开展庆祝第26个 教师节 “尊师 心语 ”、画报、书法评比活动。

2、20--年9月6日至12月6日

1)各班级开展“远离恶习，文明从我做起”评比活动，活动必须紧扣主题即：远离恶习(即专项治理的内容)、六个学会、做七种人。主题班团会评比活动以专业室为单位分为两步，9月6日至--月20日为专业室内评比，由专业室负责组织评委，安排具体活动计划、时间，并上报政教处(上报时间为9月20日)，评比结果每个专业室推荐出三个秀的班级参加全校评比;--月21日至11月21日由政教处、团委组织校级评比，最后成绩排名作为专业室成绩排名。

2)开展专项治理活动：专业室负责组织各班级根据自己班级的实际情况，针对存在的问题，突出重点，以点带面，制定专项治理及措施，并上报政教处(各班级填写专项治理活动申报表，一式两份，上交政教处一份，上交时间为9月21日)，活动结束时各班级填写专项治理 活动 总结 表。政教处将进行专项考评，根据平时考评记录及各类活动比赛考评记录，活动结束时评估效果。

3)开展班容班貌评比活动。

4)为使此次活动开展得更具实效性，各专业室可组织班级开展主题活动所要求的独具特色的德育教育活动。

3、开展德育课评比活动：即：法制教育课、安全教育课、心理健康教育课评比活动。分为两个层次：1)专业室组织内部评比，评出三个班级参加校级评比(三种课型各一个)。时间：--月20日至11月20日;--月15日各专业室将本专业室评比活动安排上交政教处。2)校级评比：11月21日至12月20日

4、各班级积极参加学校组织的大型文体活动评比，在活动中培养文明习惯。主要有：

1)、校运会

2)、“一二·九”新团员入团仪式。

3)、冬季越野赛评比;

4)、庆祝 元旦 文艺汇演比赛;

5)、青年志愿者活动。

四、本次活动针对、解决的问题：

1、学生中存在的乱扔垃圾，破坏班级及公共卫生及公共物品现象

2、不尊重父母劳动成果，吃零食、乱花钱、吸烟、喝酒、上网吧、不文明就餐现象

3、不尊重师长，不诚实守信、不懂礼仪、严重违纪现象

4、不会正确处理同学关系，打架、语言不文明及男女生非正常交往、早恋等现象

5、课间活动无序、打闹、喧哗，不能“轻声漫步过走廊”现象

6、不热爱专业，学习信心不足，学习不认真、不刻苦、逃课现象

7、工作不认真，不按时完成劳动任务(如：值日生不按时完成值日任务等)现象

8、部分学生正义感不强，不敢检举揭发违纪现象

9、安全意识、法制意识差，不会自我保护、侵害他人权利等现象

--、部分学生严重、适应能力差，培养学生健全的人格

五、要求：

1、本次活动重心在各专业室，专业室主任和班主任要高度重视，每项活动必须紧扣主题，认真查找学生、班级管理存在的问题，切实通过活动解决问题，讲求实效。因此，要精心布置，以班团干部为龙头、以共青团员为骨干，充分调动每一名学生的积极性、主动性，全员参加共同接受教育。开展的活动要充分体现专业文化建设内容，可形式多样(如主题班团会活动等)

2、科任教师要积极参加此次教育活动。科任教师必须参加所教班级的主题团班会活动，活动阶段结束时，科任教师的参与将作为专业室对科任教师德育管理考核内容之一。

3、各专业室各班级必须按政教处、团委安排的时间开展相应的活动，不得拖延或不开展，特殊原因不能按时开展的班级由政教处批准方可，但过后必须补开。

4、需要上缴的材料必须正规(材料：用学校统一的封皮，手写材料用A4纸，统一用蓝黑色或黑色笔)

5、本次活动作为班级学期学年考核内容之一，将表奖综合考核优秀的班级。

2020创建文明校园活动方案5

为积极配合学校做好创建全国文明城市工作，经研究，决定组织全校师生进行创建文明校园志愿活动。具体事项安排如下：

一、活动时间：10月17日下午13：00--15：30。

二、活动场所：各教室、实训(实验)室及相关教学场所

三、参加人员：学生志愿者、教师党员志愿者。欢迎广大教师积极参加。

四、活动主要内容

1.擦拭门窗、讲台、多媒 体操 控台、电风扇

2.清除桌椅、黑板上的污迹;整理、摆齐桌椅

3.擦拭教室走廊墙面装饰画;更新创建文明城市专题板报

4.实训室物品摆放、清理;仪器设备整理

5.检查各实训室插座、电线、网线

6.实训室通道及楼道门口是否通畅

五、具体要求

(1)教室

1.桌椅无灰尘、无污迹，摆放整齐。

2.地面、讲台、多媒体操控台、踏板等打扫干净，保持清洁、无尘、无杂物堆放。将贴粘在地上、讲台的口香糖等物清理干净。

3.对课桌内的纸屑及杂物清理干净，不存放书籍、资料等占用课桌，保持课桌内外的洁净。

4.教室门及门上窗玻璃擦拭干净。

5.黑板擦拭干净，表面污迹清理干净。

6.教室内清扫工具摆放要规整，统一放于教室后门后面。

7.墙面清洁无尘，无蜘蛛网。

(2)实训(实验)室

1.实训(实验)室内无废弃物品(如纸板箱、废电脑、破仪器、破家具等)，无关物品等。

2.实训(实验)室内物品摆放有序，卫生状况良好，桌凳、仪器设备、讲台、药品器械柜等要清理干净、摆放整齐、无尘;白板或黑板课后擦干净;清理室内死角卫生，如门后、电脑主机上或仪器设备下面等，室内无漏水、漏气、漏油现象。有水池实训(实验)室需要清理干净水池，无污物、瓷砖洁白。

3.地面拖扫干净、清除室内的脏污、清除作业区域的物料垃圾，保持光亮、清洁、无尘。

4.无电源插座未固定、插座插头破损现象无插头插座不匹配或私自改装的现象;无乱拉乱接电线现象;线路凌乱，需要理顺，绑扎。

5.各种制度、安全操作规程、社会主义核心价值观等张贴牌是否脱落或粘贴不牢，要加固。实训(实验)室内外墙面、白板禁止张贴通知、 广告 等。

6.实训(实验)室内无吸烟现象。

7.人离开应切断电源、关门，不存在门开着而无人的现象。

8.实训(实验)室通道无堆放仪器、物品现象，楼道门后要清理干净、无尘、无烟头等。

六、活动人员安排

按照谁使用，谁负责的原则，请各教学单位根据具体负责的教室和实训(实验)室及教学场所填写附件1表格于10月16日报教务处备案。