版式设计作业（ps制作电影海报大学作业-电影海报怎么做）

本文目录

• ps制作电影海报大学作业-电影海报怎么做
• 店铺海报怎么设计美工设计如何设计海报
• 版式设计中文字的编排设计
• 学生作文封面 小学生原创作文书版式封面设计
• 对版式设计课程的心得及体会
• 作业设计ppt
• 怎样自己设计好看的简洁的ppt版式
• 作业海报怎么制作海报怎么做海报做法简述
• 版式设计需要注意什么

ps制作电影海报大学作业-电影海报怎么做

用Ps设计寒战电影海报教程（详细步骤）

首先,打开Photoshop软件,新建宽为1200像素、高为1727像素、分辨率为72像素/英寸的文档。(其余按照系统默认选项)

打开文件夹中寒战海报背景.jpg所在位置,鼠标长按左键,把背景图拖入Photoshop工作区,按Enter置入。

按Ctrl+r,将会出现标尺,把光标分别移到上方和左方的标尺上,右击,选择像素。

光标移到左边的标尺上,鼠标长按左键,拖出一条参考线到0刻度这个位置(背景图最左边)。如法炮制,以200个刻度为单位拖出剩余6条参考线。

在Photoshop界面最左边的工具栏中选择矩形工具,在两条参考线之间绘制一个较长的矩形,按Enter置入。

从文件夹中把林家栋的素材图拖入工作区(方法同上),按住Shift(保证调整图片大小时长宽比例不变)调整图片大小适应刚刚绘制的矩形,移到图片到矩形中(林家栋的脸要两参考线中),按Enter置入。

PS:调整图片位置可按上下左右键(微调);Shift+上下左右键(较大幅度调整)

在Photoshop右边的图层中,把光标移到和林家栋图层和矩形1图层之间,按住Alt建,出现光标变化时单击鼠标。

长按Ctrl,单击林家栋、矩形1图层。(选中的图层会变亮些)按Ctrl+g,建成组1。

用上面相同的方法p入剩余人物。

把6个组编入一个大组组7中(方法同上)

在组7中创建蒙版(在图层栏最下方),点击蒙版,在工具栏选择渐变工具,选择前景色到背景色渐变选项,鼠标从背景与黑色矩形交界处的下方往上拉。

在工具栏中文字工具上右击,选择直排文字,调整字体大小,在对应人物下面添上主角名字。

用矩形工具绘制一个填充为空、描边像素较大的矩形。创建其蒙版,选择画笔工具,调整像素大小、选择适当的画笔类型,擦除一些线段。(注意前景色为黑色!)

在海报下方依次使用文字工具输入寒、战,依次选择寒、战图层,点击移动工具,按Ctrl+t,右击鼠标,选择水平翻转,完成后点击“钩”。

利用矩形工具和画笔工具(方法如上)做出如下效果。

然后利用文字工具增添所需内容。

最后完成后在菜单栏中文件下选择导出为JPG格式。

ps海报作业素材和详细步骤

海报设计是

视觉传达

的表现形式之一,通过版面的构成在第一时间内将人们的目光吸引,并获得瞬间的刺激,这要求设计者要将图片、文字、色彩、空间等要素进行完美的结合,以恰当的形式向人们展示出宣传信息。

1、海报首先要决定海报的版式即决定长宽比(比如5:3或者10:7),然后选择一个符合长宽比的背景。

2、用PS打开

背景图片

之后,复制一个背景图片图层,然后新建一个空白图层。

3、接下来会用到文字素材,文字可以用ps的文字功能,也可以使用素材文件,这里首先使用素材文件。在空白图层里置入文字素材然后调整位置后确定置入。

4、用

蒙版

的颜色范围蒙版,让文字的白色背景隐去,这样文字就置入海报中了。

5、然后选择滤镜,外发光滤镜。让文字更加突出一点。(使用文字可以自己根据喜好和设计进行选择)

6、主题文字完成之后,在用添加文字的命令添加一些细节文字。

7、最后在加上一些小点缀(比如蝴蝶、小鸟等)这样海报就完成了。

电影海报怎么做

具体流程如下:

需要找一部电影,这里以大鱼海棠为例。

打开PS,先用两个天空的素材合成一个自己喜欢的背景。

寻找主要元素,可以找该电影中的人物。

将人物抠下来,放入背景中,调整到合适的位置。

在上方写上电影的名字,并且合理的调整文字位置,一张变漂亮的电影海报就完成了。

店铺海报怎么设计美工设计如何设计海报

美团外卖店内海报图片如何制作

准备软件：AdobePhotoshop。

1、首先打开AdobePhotoshop，然后新建一个页面，宽750，高250像素。

2、新建好空白页后，选择油漆桶工具，颜色选择红色（颜色可以自由选择）。

3、把空白页涂成红色。

4、选择画笔工具，颜色选择白色。

5、选择硬边圆。

6、在海报上方两边，点上一些白点。

7、打开美食图片，然后把美食抠出来。

8、把抠出来的美食拖到海报上，然后调整好大小和位置。

8、打开文字工具，选择大小和字体。

9、在海报上写上适合的文字。

10、在文字中间加一第虚线，和一个小爱心，这样海报就制作好了。

11、最后把海报保存起来即可。

商业海报设计思路有什么技巧？在做商业海报设计时需要注意什么呢？首先需要知道的是不同主题的海报设计需要渲染的氛围及中心思想是不一样的，海报设计版式是体现海报的形象和美观，版式设计既需要美观又需要井井有条，需要有自己的特色，才能吸引用户在你设计的海报上面停留目光，只有赢得了用户的眼光，才有机会将普通用户转化为自己的潜在客户，不然所作的一切宣传都是石沉大海一张成功的海报设计离不开海报版面的结构编排和设计，海报的版面设计需要注意以下几点：1.海报版面设计——简化字体目前版面设计趋势流行为大标题，小文章，大图片，轮廓分明(块面结构)的阳刚直率之美，行文上很少拐弯，不化整为零，字体较少变化，线条又粗又黑。2.海报版面设计——板块化相同层级的信息划在相同板块，板块与板块之间留白需要适当，不然就会给人一种层次不分明的感觉，看不到重点，找不到目标。3.海报版面设计——「货架式陈列」分门别类地「陈列」海报信息，也会减少浏览的时间，尽可能快地从版面上得到自己所需要的信息。分享一下我个人设计海报一般的步骤吧：明确需求不管做什么，动手之前我们都要明白一件事情，那就是做什么？目的是什么？我们在做事情的时候只要明白这两点，朝着这个方向做一般就不会偏移主题，不至于一次又一次的改稿，比如：假如甲方让你设计一张海报，海报是针对新产品水杯优惠活动，某某时间段可享受优惠，就给到这点信息，我们就要明白，这次海报的是做什么，第一点：要明白是新产品，肯定是要宣传新产品第二点：要知道有优惠，肯定要放大优惠，吸引用户第三点：要明白目的，是宣传新产品，吸引用户购买欲望明确主题风格这里我们知道了做什么和目的，接下来就要明确设计的主题风格方向啊，既然要达到宣传新产品又要达到有优惠的活动的效果，那么我们也不能喧宾夺主，不能只看重一方面，新产品的特点既要放大，优惠的活动起到吸引用户的作用也不能减弱找素材，做设计明确风格后我们要找合适的素材，不能随机找一张产品图片应付啊，产品图片肯定得表现新产品的特点，至少不能缺角模糊吧，所以选素材也是很讲究的，素材确定好后，开始动手做设计，做海报无非就是排版，怎么好看怎么排啊，但是还得注意主题明确，呼吸感要强，层次分明，阅读顺畅。美工设计如何设计海报美工设计如何设计海报导语：在这个差不多全民开店的时代，淘宝网上的淘宝店铺已经数不胜数，竞争非常非常激烈。如果你也正好开设了网店，那么就应该做好店铺广告的宣传。淘宝店铺的广告海报设计并不是一件简单的事，想要自己的海报脱颖而出，最好还是选择专业的淘宝美工设计人员来为自己进行服务。下面我们就来看看卖家应该知道的设计师是怎样利用PS进行淘宝美工设计广告海报设计的详细内容。一般情况下，淘宝美工设计都是按照以下的步骤来进行广告海报设计的：第一，找到并打开Photoshop软件，实行菜单：“文件”／“新建”（快捷键Ctrl+N），弹出新建对话框，设置名称：横幅告白制造，宽度：468像素，高度：60像素，辨别率：72像素／英寸，颜色情势：RGB颜色、8位，背景内容：白色，设置竣事后单击断定按钮。接下来第二步，在图层控制面点击新建图层按钮，新建一个背景，挑选东西箱突变东西（快捷键G），在东西选项栏中设置为线性突变，然后点按可修改突变，弹出突变修改器。设置颜色RGB分别为190、243、255。再双击图2中所示的B处，设置白色，单击断定按钮。第三步，单击东西箱中的横排笔墨东西，输入标题笔墨，然后按Ctrl+T切换字符和段落面板，设置字体：方正综艺简体，大小：40点，颜色：蓝色，设置消除锯齿的要领选择浑厚。第四步，选择pconline图层，右击pconline图层，选择混淆选项，进入到图层样式，勾选渐变叠加选项，双击渐变弹出渐变器，设置色彩后，单击确定按钮，接着按键盘Shift不放联合鼠标从上到下拉下，给渐变结果。第五步，在图层控制面板中选择pconline图层，按住Alt不放，用鼠标左键拖动出pconline副本图层，按快捷键Ctrl+T，将副本图层举行倒立，接着给pconline副本图层添加一个蒙板，点击渐变东西，给pconline副本图层添加渐变。第六步，在图层面板上单击创建新图层按钮，新建一个图层12，再用钢笔东西，画出一个不规矩的`形状。在东西箱中选择设置远景致，设置远景致的颜色RGB值分别为2、194、247，添补给不规矩的形状，按键盘快捷键Ctrl+Enter转换为选区，接着按键盘快捷键Alt+Delete添补，按键盘快捷键Ctrl+D取消选区，接着右击7图层，选择混淆选项，进入到图层样式，勾选投影复选项，设置混淆模式：正片叠加，点击色标处，弹出选择阴影的颜色窗口，设置为蓝色（R：107，G：151，B：170，），不透明度：23%，间隔：5像素，扩展：0%，大小：5像素，然后点击确定按钮。第七，在东西箱中挑选横排笔墨东西，在作业区中用鼠标单击后，输入“平静洋创意计划节目”，在东西选项栏中设置字体为“长城黑体”，设置字体大小为17点，设置消除锯齿为“淳厚”设置字体色彩为白色。在东西箱中挑选横排笔墨东西，在作业区中用鼠标单击后，输入“PhotoshopCS、FlashCS、43Dsamx、Dreamweaver、MAYA、”字，在东西选项栏中设置字体为“宋体”，设置字体大小为8点，设置消除锯齿为“淳厚”设置字体色彩为白色,并调解大小与间隔。最后一个步骤，在图层控制面板击新建图层按钮，新建一个图层9，在东西箱中挑选直线东西，在作业区中拖出一个直线形状，在图层控制面板中挑选图层9，按住Alt不放，用鼠标左键拖动出图层9副本，图层9副本2,设置不透明度为34%。在图层控制面板击新建图层按钮，新建一个图层并定名为“按钮”，在东西箱中挑选椭圆东西，在作业区中拖出一个椭圆选区，在东西箱中挑选设置远景致，设置远景致的为蓝色，按快捷键Alt+Delete添补给按钮图层，然后按快捷键Ctrl+D打消挑选状态。在图层控制面板中挑选按钮图层，按住Alt不放，用鼠标左键拖动出7个按钮副本图层，并调解间隔和位置，调解好并酿成末告终果图。;

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版式设计中文字的编排设计

版式设计中文字的编排设计

　　一张报纸、一份杂志、一本书,要想吸引读者的视线,除了要有吸引读者内容之外,很大程度决定于版面的编排设计。设计师在构思设计一个版式时,标题、正文文字、背景、色调、留白等构成了设计中的各种元素,正文文字设计与标题文字设计则更是出版物版式编排设计中重要的组成部分不同类型的版面的信息,具有不同方式的装饰形式,它不但起着排除其他、突出版面信息的作用,而且又能使读者从中获取美的享受。

　　 1 版式设计的着眼点字、词、距

　　以文字为主的版式编排,文字的大小、字体、行距更是基础中的基础。计算字体面积大小,有号数制、级数制和点数制,一般常用号数制(例如WORD文档中的字体大小)。电脑字一般采用点数制的计算方法(例如PHOTOSHOP中的字体大小),每一点等于0.35mm。正文用字一般为9点到12点,文字多的版面也可以减到7点到8点。字越小精密度越高,整体性强,但过小了就会影响到读者的阅读。

　　行距,顾名思义就是行与行之间的距离,学生在学习过程中往往会忽略这一问题,但这恰恰是文字编排中很重要的一部分。行距过窄上下文字相互干扰,目光难以逐行扫视,而行距过宽,太多的空白处使文字不能有较好的延续性,这两种极端的排列方法都会使阅读者感到疲劳。行距在常规下比例为:用字10点行距为12点,即10:12,当然这常规比例也不是一概而论的,行距的宽窄也要依据主题内容而定,不同的行距的设定可以产生完全不同视觉风格。

　　在一个版面中,选用三到四种以内的字体为版面的最佳视觉效果。超过四种以上则显得杂乱,缺乏整体感和统一感。要达到版面视觉上的丰富与变化,只需将有限的字体加粗、变细、拉长、压扁,或调整行距的宽窄,或变化字号大小。实质上,字体使用越多,整体性就越差。本人所在学校,上课布置作业让学生做一个纯粹文字排版练习,往往所收上来的作业一个版面中五花八门,选用和多种字体,我通常称其为“字体滥用症”。

　　 2 版式与主题

　　文字不仅是信息的传达,更是体现了一种艺术表现的形式。文字是整个版面的核心,设计师面对一篇完整的文字材料,首先要熟悉文章的中心内容,版面编排设计时要注意服从文章内容中所表达主题要求,字体与内容配合营造版面气氛。然而在任何一个平面作品中,文字与其他任何元素都是不可缺少的,要共同参与整个作品视觉造型的组织和编排,最终形成一个完美的整体,并且具有某种风格和格调,根据不同主题运用不同的文字编排手法,同时运用优秀的图片和文字搭配,而且注重版面上图片和文字的整体比例关系,将文字与图片完美的结合,自然统一到一种格调中,使之设计的版式形式与内容统一,增强版式整体的视觉效果,设计出更符合文章内容的“版式语言”。

　　 3 版式与基调

　　文字版式设计要注意字体组合产生的黑、白、灰在明度上的版面视觉空间,而且要用现代的设计思想来处理各种视觉元素,注重对文字、图像、色彩、留白的合理运用。调整图片和文案所占的面积,来调节对比的强弱。版式设计上的文字要有统一的视觉风格,要根据文章内容来选择相适应的字体和字号。用设计师的眼光,不同的字体和字号有着完全不同的表现力和气质。所选用的字体表现力与文章的内容相统一,这是非常重要的。在一个版面中,选用三到四种以内字体为版面的’最佳视觉效果。出版物中所用的字体各有特色,宋体字形方整,结构严谨,端庄秀丽,刚柔相济,利于阅读,一般多用于排文章的内文;仿宋体清秀活泼,精致细腻;楷书经过无数书法大师的千锤百练,柔和秀丽,文化气质浓厚;黑体是一种现代字体,粗壮雄健,刚强稳重,十分醒目;等线体、圆黑体、综艺等各种字体各有特色,都精致耐看,这些字体都可用于标题或文章的附属部分。

　　 4 标题文字画龙点睛

　　现代版式设计,标题文字设计的发展与创新也体现了与时代气息相合拍的设计理念。版面语言中最活跃的一个元素就是标题,引导性和阅读性是其最大的特点。形式表达其内容是标题文字设计的基本内涵,这样自成一体突出标题的艺术和宣传性。创新设计理念是标题设计师们的基本设计构思,也是能够充分反映出标题与内容的一致性,标题设计具有时代性、新颖性、健康性、指导性等设计风格,标题设计要能够起到指引读者方便看阅并能更好的读懂文章的内容。标题文字的字体字号要与内容相吻合,字的形状上要保持一致,文字排版上要不能错乱,安插有序。通常都是这样安排:文字的粗细对比、文字的黑白对比、文字的曲线和直线对比,能够使得版面非常的协调和排版有序,这样就可以做到繁而不乱。设计师在对标题的文字设计上会采用大小对称、虚实对称等等手法进行编排设计能够让观者通过细微处看到文章的精粹,标题设计是要求有独特设计思路是要具有标题能够表达内容,字体的形式上要变化有序。每篇文章的标题要有其独特的构思,以配合其版面文章的内容。不同内容的文章有不同的情调和不同的风格,设计师在设计上要注意形式与内容配合得当。

　　随着世界高新科技的发展及信息社会的到来,催生了各媒体间的发展与更新。电子媒体传递的多样化,已经成为当今最具吸引力的版面编排设计构成要素。读者的阅读已进入了“读图”时代,作为现代设计艺术的版面设计构成已经成为世界性的视觉传达的公共语言。这种采用简单明晰的字体、图形和符号,打破了民之间的语言隔阂,加快了信息的传达。

　　现代化科技的发展对设计师提出了更高的要求,要敢于打破前人的设计传统,不重复以往习惯性的条条框框,并在司空见惯的事物中发掘新的东西,树立大胆的想像,对新字体风格展开无止境的追求。通过文字与图形化的版面编排所造成的幽默、风趣、神秘等形式已经发展成为当今设计界艺术风格上的流行趋势。

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学生作文封面 小学生原创作文书版式封面设计

最近，我得到两本2005年新创刊的杂志，刊名《阅读》，副名《小学双语学习》。从刊名不难看出办刊的宗旨：以“阅读”推进小学生的双语学习。创刊号封面上有一群欢天喜地的卡通小朋友，他们手里抓着、怀里抱着、腋下夹着人类文明的结晶——书本；旁边一只“大虫”从一部大书里探出身来……不用说，办刊者是希望小朋友们都能成为快乐的小“书虫”。

阅读自然是快乐的。但是，这本薄薄的小书真能促进小学生的双语学习，并带给小朋友们快乐吗？

翻阅再三，我不得不说：这是一本有趣、有用和有品位的杂志。

这里说的“有趣”，有别于低级趣味，应该属于那种高尚的情趣。栏目名的设定很见匠心，应该是千锤百炼的结果吧？“冲浪”、“密码箱”、“碰碰车”、“俱乐部”、“流行线”……这些洋溢着新鲜趣味的叫法，一下子拉近了和孩子们的距离，很容易走进孩子们的心灵。再看栏目下的文章，没有一篇不抓人的。就说“阅读宝典”，这是专为学生介绍语文知识的栏目，这类文章往往脱不了冷脸说教的味道，是学生最怕读的。可这里的文章却不同，以童话的形式出现在学生面前，洗去沉闷，尽显活泼，不容学生不喜欢。三木先生主持的“作文密码箱”栏目更绝：他用“马小跳”这样深入人心的范例来讲作文，感染力自然不同凡响。一句话，办刊者为了吸引小学生直面“文字”，使出了浑身解数，饱含良苦用心，令人感动。

这里说的“有用”，也不是急功近利式的，而是执著于孩子的发展。眼下应试教育似乎愈演愈烈，可以说每个人都恨得咬牙切齿，可是相关的人却又常常身不由己深陷其中。《阅读》杂志不搞题库，不设考卷，坚定地执行新课程的思想，很有些“咬定青山不放松，任尔东西南北风”的韧劲儿。“美文冲浪”启迪学生的智慧，促进学生“生命知觉”的苏生；“课文立交桥”丰富学生的语言积淀，架起课内外学习的桥梁；“口语流行线”为孩子准备了英语口语训练极好的素材，让孩子更多地开口说话；“边玩边学”精心守卫孩子的精神家园，呵护孩子们学习英语的兴趣……也许，这本杂志暂时还不能给孩子们带来“高分”，却一定能为孩子们的未来着上生命的底色。

读《阅读》有一个感受，她不像刚诞生的“婴儿”，她的浑身上下散发着成熟、自信和高品位。朱家珑等一批名家的文章娓娓道来，情真意切，为刊物增色不少；一批小“书虫”神气活现地亮相“T形台”，为杂志添了活力。《阅读》是个大舞台，有小朋友们的参与当然更精彩。

编者的品位决定杂志的品位。我读第一期的“青青草”栏目的学生习作，深感编者的目光睿智，思想深刻。《请为你的夸奖而道歉》批评了老师“廉价”的表扬，是一篇让老师们脸红的习作，文章的现实意义不容回避，远非那种隔靴挠痒之作所能及。《我多想当一天爸爸》的小作者异想天开地要和爸爸对换角色，还要“以其人之道还治其人之身”实施报复，似乎显得不那么懂事，可是编者作出的评价却是：“他敢于说真话表真情，值得表扬。”一句赞扬的话，鲜明地表达了编者的价值取向：学生作文，贵在一个“真”字。这对当前的作文教学也有很强的指导意义。

我曾很细心地在第一期《阅读》里寻找印刷错误（“中西文化合壁”的“壁”应为“璧”），结果在篇首语里找到一个，除此以外再无收获。所以，我觉得《阅读》杂志无论是内容、版式，还是印刷质量，都属一流，堪称有品位、上档次的读物。

最后谈谈本人对“双语”问题的一点思考。《阅读》杂志打出“双语”牌，当然不是为了追时髦，而是响应时代对人才培养的新要求。未来社会需要的是具有“中国灵魂、世界眼光”（教育改革家冯恩洪先生语）的新型人才，不懂英语当然不行。杂志里中英文页面分别为33和15，比例还是十分恰当的。但是我想：既然本刊又名“小学双语学习”，那么，双语，双语，两种“语”难道是两条不相交的平行线吗？杂志将汉语阅读与英语阅读截然划为两块，略显美中不足了。我以为可以将两种语言的相同相近相容相反之处略加整合，做点文章，令小读者融会贯通，使双语学习相互增益，应该是不难做到的，不知办刊者是否可以考虑一下？

我坚信，阅读是快乐的，有《阅读》杂志的陪伴，你的人生一定更加精彩！

写封面作文

一人有一个梦想，我的梦想是当一名教育部部长。

或许你听了以后会觉得很可笑？有的人想当一名空姐，有的人相当一名歌手，还有的人想成为一名百万富翁。而我的梦想是当一名教育部部长。这个梦想源于一则新闻报道：

那是一个阴雨绵绵的傍晚，我打开电视机，刚好是《晚间新闻》的时间。只见电视机上出现这样一个画面：五、六十个学生在一间教室上上课，课室是随时会倒塌的危房。桌子用的不是上好的木料，而是几块从路边拿到的石头，弄高了就是一个简陋的课桌。椅子不是光滑的椅板，只是凹凸不平的石头。下课了，他们在空旷的山地上玩老鹰捉小鸡。连基本的操场也没有，更不用说篮球架、跳绳……的设施。这时，播音员用她沉重的语气说：“除了没有良好的读书环境外，单单从家里走路到学校就要两个多小时，这些孩子每天三、四点起床，要翻过四座高山，跨过三条小溪，才能上学。在过小溪的时候，让高年级的同学背着低年级的同学过小溪，不时因为水流过急，有小孩被溪水冲走。”这已经是非常艰辛的学习环境了，我更想到还有一些小朋友，他们就更连这样的学习机会也没有，在他居住方圆几十里的地方，这样的学校也没有，那又怎能想到上学的“梦”。听到这里，想到我现在优越的学习环境，泪水情不自禁地流了下来，我的梦想欣然产生了。

如果我能当上教育部部长，那该多好呀！那我会给山区的小朋友修建崭新的“希望小学”；给他们修建平坦的上学道路；给他们建造安全的桥梁；给他们送去书桌课本。给他们一个良好的学习环境。

当然，我知道，做一个教育部部长要有很多学问，更要有高尚的品格，有奉献社会的精神。而现在的我，只有好好学习，打好基础，长大了才能实现我的梦想。尽管这个梦想距我很遥远，但我将不断的努力。可能我的梦想不会实现，而我却深信山区的小朋友总有一天都能上学去。

┏ (^ω^)=

2年级学生介绍一本喜欢书的封面作文十万个为什么

书是知识的阶梯，读一本好书就是与许多高尚的人谈话，在书里面学到的知识和道理是我们一生都受用不尽的。

在我的小书橱里有许多的书，有《格林童话》、《寓言故事》、《安徒生童话》、还有《十万个为什么》…… 。不仅有著名的童话还有生动、有趣的小说。在这么多的书里我最喜欢看的一本书是日本的黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》下面我来向大家介绍一下这本书吧！这本《窗边的小豆豆》是作者在上一年级到六年级在学校“巴学园”时记载的故事。作者黑柳彻子是一位日本的著名作家，是日本的著名主持人，还是日本联合国儿童基金会亲善大使。她写的这本《窗边的小豆豆》不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日本历史上销量最大的一本书，而且被译成了33种文字及，介绍到世界各地的读者欣赏。《窗边的小豆豆》讲述了作者上一年级的时候因太淘气被学校退学，幼稚而又天真的小豆豆以为自己只是到新学校读书，并没有意识到自己退学了，妈妈也不想告诉小豆豆，让这么小的孩子在心里留下阴影，没有告诉小豆豆，她退学了。在新学校巴学园里，在走不动的电车教室里，小豆豆不仅学到了知识，而且学得很开心、很快乐。巴学园虽然不大，但却是孩子们梦想的天堂。中午他们在礼堂里吃着山的味道、海的味道，在这里校长先生带他们到外面散步，到郊外野炊，让的孩子们真正感受到了生活的意义所在，让孩子们永远也忘不了这个大家庭。在巴学园里小豆豆经历了许多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴学园起火了在B29飞机上数枚导弹投向巴学园的电车教室上，巴学园被炸成了平地。巴学园消失了。

《窗边的小豆豆》这本书记载了小豆豆来到新学校后的一段真实时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

读完这本书我感受很深，现在这样的学校已经找不到了，已经消失了。其实这样子的学习啊才是真正的好学校，他们才是真的为孩子着想的学校。虽然环境不好，但是教给孩子的却是丰富的知识。随意他们的野外生存能力、动手能力都很强，这些不正是踏入社会的基本要求吗？

朋友们，跟我一样，拿起手中的一本书，尽情的享受，尽情的在知识的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定会懂得更多的知识。记住书籍是人类思想的宝库、书籍是人类知识的总统、书籍就是这个时代的生命！谁说二十一世纪缺人才，我们个个都是人才！

课本封面作文

我是一名小学六年级的学生，马上可以面临着离开母校，将成为一名中学生。 　 丰富多彩的小学生活即将结束，回忆我在小学阶段的每一点进步，都与您的耐心教育、亲切关怀分不开。我们小学毕业，可能会离开学校，六年的小学生活却使我终身难忘。老师，六年来，您为了我们的进步，花了多少心血，流过多少汗水，熬过多少个夜晚啊！冬天，北风怒吼，寒气刺骨，您在灯下为我们批改作业；夏天，热似蒸笼，蚊虫成群，您也在灯下批改作业。我们的成绩就是老师您的成绩；同学们的进步，也就是您的进步啊！六年来，我们跟老师之间建立了比山还高，比海还深的情谊。如今，我们就要离开母校，到一个新的学校去了，这绵绵的情丝怎么能割断呢？ 　 在可能临别时，我把千言万语

作文封面

周二下午第二节课恰巧是语文课，同学们见老师还没有来，便叽叽喳喳的说起话来。"老师来了。“不知是谁喊了一声。顿时，教室里鸦雀无声。当老师走进教室里的时候，见同学们端端正正地坐着很开心，笑眯眯地说道："明天举行跳蚤书市，请各位同学回去好好准备一下，明天到底是卖书还是买书。"听到这个"振奋人心的消息”同学们欢呼雀跃，心里一直想着明天的跳蚤书市。第二天转眼到来。

早晨，阳光明媚，万里无云，我迈着轻松的步伐，怀着兴奋的心情走进校园。一进入校园，便看见同学们拎着大包小包的书走入校园，心里满是期待。盼望着，盼望着，中午终于到了。12时20分，广播里传来了王校长的声音：“请各位老师及同学注意，跳蚤书市正式开始，请各个班级到各个班级的聚集点去。”听了王校长的话，我们全班同学像离弦的剑一样，奔向聚集点。一下楼，我便看到操场上坐满了人，几乎没有空位了。

好不容意找到了一个空位，便把带来的书一一摊开，整整齐齐的放在地上，大声的吆喝起来。不一会儿，我的第一位“顾客就来了。他看了看我的小摊，没过多久，便看中了一本书。他指着一本漫画书问道：”这本书多少钱？“”8元。“我不假思索地回答道。他听了，觉得挺便宜，便买下了。就这样，我的第一笔”生意“就做成了。接着我带来的其它几本书也销售一空了。这次的跳蚤书市非常有益于我们小学生。因为这样既能让我们买到自己喜爱又便宜的书，又能增进人与人之间的交流，学会砍价和还价，真可谓是一举四得。希望学校以后多开展开展此类活动。

我是一个作文写的还不错的学生，，我想写小说。。但是不懂在什么载本上写。。写了之后怎么添加封面。怎么

写好文章，第一步就是读书，读好书，好读书，可以是名著，也可以是小说，还可以是诗歌，但绝不是漫画，恐怖，言情类小说，，当你热爱读书时，写作文时便一下子会文思泉涌，还有一点，那就是 读书 读书就是要读，这样才能记得住，记得牢，但前提是这本书你要喜欢才行，就像自己喜爱的歌一样，听几遍就会了是一样的道理，而抄范文呢，我是不提倡的，可以借鉴，完全可以，可如果你要照抄，那就不行了，而且其实大家都知道，找着范文就会照抄，可能就是改两个词或省一个自然段而已，所以我并不提倡看作文书，这样只会让一个六年级的小学生下滑到二三年级的小学生，而方法，就是上面我所讲的，希望会有所帮助!!

我打死你信不，，

写一篇六年级封面的作文，非常非常简单的那种

所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感 *** 彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”

那么怎样才能做到中心突出呢？

首先，观点单一，明确中心。

首先要做好审题立意的工作，由多个角度最终确定一个中心。考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意，含蓄，表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真分析题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度多种立意，一旦落实到一个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。否则“意多乱文”。记住鱼和熊掌不能兼得。记叙文的主旨不能太泛；议论文的论点应始终不变。整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。

而有的的学生在一篇文章中确有多个中心，这一段说的是这个理，下一段却又跑到下一个理上了。如2005年河南一位考生的作文，题目是《放手》，第一段写面对现实要坦然对待，第二段写的是不要伪装，第三段写居里夫人有成果与人分享，第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子，第五段写虚心使人进步，最后一段总结：要放松自己。颠三倒四，忽东忽西。再如2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，安徽一考生在开头提出“答案是丰富多彩的”的论点，但接着列举的事例却说明了“真正的正确的答案永远只有一个”；这边又说“每个人都有每个人的想法”，作者到底是什么观点，令人捉摸不透。

因此确立观点时，一定要单一。确立中心后，必须列出作文提纲，有了提纲就如同盖房子有了草图，有助于作者掌握全局，避免丢三拉四，前后重复，本末倒置。这样，既可提高写作质量，又可加快写作速度。

其次，精心选材，紧扣中心。

凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，否则就舍弃。材料选好后，再从中选出最具新意的材料来。如2006年浙江卷满分作文《醉乡》，这篇文章行文很大气。作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理，接着以一组整齐的句式点明醉乡二字，总领全文。正文部分，作者以李白、张若虚等为例，论述我们不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向，迷失心灵。收尾两段，作者以诗意的语言，优美的意境，再次强调我们应放逐自己的心灵，觅得的一个最快乐最自然的醉乡。作者从名利场起笔，引出寻找“醉乡”的话题，紧契生有所息的话题。列举的人物李白、张若虚以及由此营造的空灵情境都突出了“醉乡”的主旨。精心选材，紧扣主旨，使文章中心突出。

但是如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要“忍痛割爱”。如2006年高考湖南卷《谈意气》，有一篇37分的文章，在文章第二段引用了《报任安书》中写周文王等人的事迹的一段名句，尽管材料鲜活生动，但与“意气”是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋斗的意志，“意志”与“意气”不尽相同。

选好后，并不是把材料记录下来就行了，还要分析材料是怎样表现中心的，只有这样，所选的材料才能真正为中心服务。

另外，巧用技法，凸现中心。

要善于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方式多种多样：

从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的拖毛竹的青年的脸。”这诗意浓郁的点题描写，把作品推向一个更高的艺术境界：百合花——纯洁与感情的花，伴随着主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者心里。05年全国卷满分作文《烟随风逝，名随史流》的结尾处“溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。”描写流畅自然，如行云流水，点明了“忘记该忘记的，留下该留下的”这一主题。

从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。魏巍《谁是最可爱的人》开头部分：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”设问直接点题，引出典型事例的叙写。06年北京卷一考生的满分作文《北京的符号》中有一句话“请救救北京的符号”反复出现三次，这三句话，一句置于文首，一句置于文中，一句置于文尾。这三句话，反复点示，反复映现既突出文章的主旨，又严整了结构、渲染了感情。

从点题的位置看，可以标题点题、开头点题、结尾点题。我们知道高考作文的阅卷速度是很快的。如果你把文章主旨埋在文中，阅卷老师可不会像工兵扫地雷一样，拿着工具小心翼翼地探测，更不可能帮你去归纳。所以考场作文的中心要在醒目的位置亮出。如2006年浙江高考满分作文《让生命与健康同行》的开头：“生命是一次不可轮回的旅程，在这个旅程中，惟有不断地追求，不懈地努力，不停地拼搏，才能创造人生的价值。孔子云：‘生无所息。’它阐明了生命的基本态度，鼓舞人们朝着人生的目标奋进。”作者惜墨如金，开门见山，紧扣话题，阐明“生无所息”的重大意义，入题快捷，干净利落，不枝不蔓。

“文无定法”，自然要做到使文章中心突出的方法还很多，希望上述的文字对你有些许的帮助！

记叙文中的景物描写的作用

初中阶段的课文以记叙文为主，而记叙文又离不开描写，学生对描写这种表达手法不能够很好的理解，常常把描写的内容与作用相混淆。现根据初中部分课文谈谈我个人对景物描写的作用。

景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用。

一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景

如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜饯，买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。

再如《一面》中第5段“门外，细雨烟似的地被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样，冷气从裤管里向上钻。”交代了故事发生的时间及当时的自然环境，也暗含了当时的社会环境。

二、渲染气氛，烘托人物心情

《驿路梨花》中的开头部分“山，好大的山啊，起伏的青山，一座挨一座，延伸向远方，消失在迷茫的暮色中。”这句话写出了山高、山大，同人物当时反映出当时人物焦急的心情。

又如该篇课文第六段“一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。

三、展示人物性格

如《驿路梨花》中对小茅屋的描写：①“白木门板上用黑炭写两个字：‘请进’”

②“火塘里的灰是冷的，显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”

③“墙上写着几行粗大的字：‘屋后边有干柴，梁上竹筒里有米，有盐巴，有辣子。’”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。

四、推动情节的发展

《在烈日和暴雨下》中烈日下的景物描写和暴雨中的景物描则展现祥子在不同自然环境中同样的悲惨的命运，推动情节发展，突出故事主题。

五、借景抒情，情景交融

“一切景语皆情语。《听潮》中大海上遗篇静寂。“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间，像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，——那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地，宽廓地，带着欣幸与希望，走上了那银光的路，朝向红玉的琼台走去。”表现作者对静谧的大海的赞美。

这个封面人物是后期合成的

一张教室的照片为底

而后找一张合适的学生照片

将学生人像抠出

而后与教室合成

这样处理出来的图片为封面的主体图片

再配上书名及其它的资料内容

这样就成为一个合适的封面了

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对版式设计课程的心得及体会

版式设计课程的收获 在这门课程的学习当中，我们做的报纸作业对于我们的实践能力是很重要的，刚开始，我也不知道怎么去做报纸的排版，很陌生。当老师拿给我们以前学生做的报纸作业给我们看的时候，我的兴趣一下子就提了上了，对于报纸的排版首先要做一个手稿，就是我自己想要做成什么样的，我也是发挥了我的想象力，想尽量体现出自己的个性，做的与众不同。但是老师说过的一些关于报纸排版的规则，我就果断放弃了自己的.想法，因为，报纸更是为了去让大众接受它，不能完全按照自己的个性去做，要考虑人们的理解，需要更理性的。 学习这门课程，对于我来说，收获最大的地方就是我对报纸排版的实践作业。以下都是我自己的理解。报纸现在也是人们生活中获取信息的渠道之一，它的排版更是理性的，是要符合大众的阅读需求，包括其中必备的重要因素等，比如说导视啊，要加一些图片啊，字体，还有一些文字性的东西应该放在什么位置上。而我感觉，在现如今的社会，人们在获取信息的同时，不仅仅只是对于信息而说，人们更加的对视觉上的美感有着独有的情节。对于我有些不懂，因为都知道报纸明明只是获取信息的传播工具，但是有那么一些的视觉上的东西，有那么一些花哨，包括那一条条应该放在哪个位置的规矩，我认为这已经忘记了报纸本身的性质，因为它就只是传播信息的工具仅此而已。也许现在人们获取信息方式更多的是互联网，所以，现如今，人们对于仅有的大量文字信息的排版感到乏味，也许这就是人们的欲望，越来越不满足的欲望，所以，人们对于视觉上的需求也是越来越高，也许我的想法是错误的，但是，我认为这很真实。 在我做排版过程中知道了这些其实都是个人的思维，理性化的理解，都是我自己想要去做成的样子。但是，大众，所需要的就是符合人们阅读的需求，在阅读信息的基础上，有一些美感吧。循规蹈矩，什么样东西就该放在什么位置。正了因为人们这种不满足，旧时代仅有文字报纸排版所传达信息的方式，已不适合现在的大众。

作业设计ppt

PowerPoint一、选择题1、 PowerPoint 2003的主要功能是（ ） A）创建演示文稿 B）数据处理 C）图像处理 D）文字2、 PowerPoint 2003下保存的演示文稿扩展名是（ ）A）PPT B）XLS C）TXT D）DOC3、 在PowerPoint 2003中，“格式”菜单中的可以改变幻灯片布局的命令是（ ）A）背景 B）幻灯片版式 C）幻灯片配色方案 D）字体4、 在PowerPoint中，大纲视图只显示文稿的（ ）部分。 A）图形对象 B）色彩 C）文本 D）声音媒体5、 在每张幻灯片中，最多可生成（ ）个不同层次的小标题。 A）10 B）4 C）5 D）86、 在PowerPoint2003中，如要降低段落文字的级别可以使用下列哪个键位（ ）A）Tab B）Ctrl C）Alt D）Enter7、 下列关于PowerPoint2003的描述正确的是（ ）A）使用PowerPoint2003只能生成PPT类型的文件B）使用PowerPoint2003不可以制作电子相册C）通过内容提示向导可以快速完成演示文稿的制作D）PowerPoint2003是一个系统软件8、 在放映幻灯片时，如果需要从第1张切换至第3张，应该怎么做（ ）A）在放映时，单击鼠标左键B）停止放映，双击第3张后再放映C）放映时双击第3张就可切换D）右击幻灯片，在快捷菜单中选择第3张9、 通过下列哪种方法不能插入一张新幻灯片。（ ）A）插入à幻灯片 B）格式工具栏”新幻灯片”按钮 C）快捷键Ctrl+M D）文件à新建10、下列说法正确的是（ ）A）通过背景命令只能为一张幻灯片添加背景B）通过背景命令只能为所有幻灯片添加背景C）通过背景命令既可以为一张幻灯片添加背景也可以为所有添加背景D）以上说法都不对11、当新插入的剪贴画遮挡住原来的对象时，下列哪种说法不正确。（ ）A）可以调整剪贴画的大小 B）可以调整剪贴画的位置C）只能删除这个剪贴画，更换大小合适的剪贴画D）调整剪贴画的叠放次序，将被遮挡的对象提前12、关于自定义动画，说法不正确的是（ ）A）可以调整顺序 B）有些可设置参数 C）可以带声音 D）只能为文字设置自定义动画13、使用椭图工具画圆时，按是哪个键位可以画出一个圆形。（ ） A）Shift B）Ctrl C）Alt D）Enter14、为图片添加的动画效果属于下列哪种动画。（ ） A）翻页动画 B）自定义动画 C）项目动画 D）以上全不是15、关于插入表格的方法，下列哪种说法是错误的。（ ） A）可以使用插入菜单插入表格 B）可以通过应用内容版式为幻灯片插入表格 C）只能将Word中做好的表格复制到PowerPoint中 D）Word和Excel中的制作好的表格都可以复制到PowerPoint中来16、下列哪种方法不能实现幻灯片的定时播放。（ ） A）利用幻灯片切换任务窗格下的换片方式 B）使用排练计时 C）使用录制旁白 D）使用设置放映方式17、在PowerPoint 2003中，设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”，应使用“幻片放映”菜单下的哪个命令。（ ）A)动作按钮 B)幻灯片切换 C)预设动画 D)自定义动画18、在放映幻灯片时，如果需要从第1张切换至第3张，应（ ）A)在制作时建立第1张转至第3张的超链B)停止放映，双击第3张后再放映C)放映时双击第3张就可切换D)放映时不能从第1张直接切换至第3张19、以下说法错误的是（ ） A）制作好的演示文稿可以通过计算机屏幕进行放映 B）制作好的演示文稿只能通过计算机屏幕进行放映 C）制作好的演示文稿可以通过投影仪进行放映 D）制作好的演示文稿可以通过Web页的形式放映20、利用内容版式不可以插入的图形有（ ） A）图片 B）图表 C）组织结构图 D）艺术字21、PowerPoint中插入一张图片的过程哪一个是正确的（ ）。1 ) 打开幻灯片； 2 ) 选择并确定想要插入的图片； 3) 执行插入图片从文件的命令； 4) 调整被插入的图片的大小、位置等 A) 1423 B) 1324 C)3124 D) 3214 22、在幻灯片播放时，如果要结束放映，可以按下键盘上的（ ）键。A)ESC B)Enter C)Space D)Ctrl 23.如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动画效果，可以单击“幻灯片放映”菜单的（ ）命令。 A)动作设置 B)自定义动画 C)幻灯片切换 D)动作按钮 24.在“PowerPoint”中，要进行格式复制，我们可用何种工具进行操作？（） A)复制 B)格式刷 C)粘贴 D)工具条 25.PowerPoint2003中，不能实现的功能为（ ）A)设置对象出现的先后次序 B)设置同一文本框中不同段落的出现次序C)设置声音的循环播放 D)设置幻灯片的切换效果 26.在PowerPoint2003的“幻灯片切换”对话框中，允许的设置是（） A)设置幻灯片切换时的视觉效果和听觉效果 B)只能设置幻灯片切换时的听觉效果C)只能设置幻灯片切换时的视觉效果 D)只能设置幻灯片切换时的定时效果 27．在PowerPoint演示文稿放映过程中，以下控制方法正确的是（ ）A)可以用键盘控制B)只能通过鼠标进行控制C)单击鼠标，幻灯片可切换到“下一张”而不能切换到“上一张”D)可以点击鼠标右键，利用弹出的快捷菜单进行控制E)可以用鼠标控制28、PowerPoint的幻灯片可以 （ ）。A) 在计算机屏幕上放映 B)在投影仪上放映 C)打印成幻灯片使用 D)以上三种均可以完成 29．以下元素可以添加动画效果的是（ ）。A)图片 B)剪贴画 C)文本框 D)图示 E)自选图形30．关于自定义动画，说法正确的是（ ）。A)可以带声音 B)可以添加效果 C)不可以进行预览D)不可以添加效果 E)可以调整顺序 二、多选题1、如果想按比例调整一个对象大小，可以采用哪些办法 （ ） A. 按下"Shift"键，用鼠标拖动尺寸柄调整 B. 按下"Ctrl"键，用鼠标拖动尺寸柄调整 C. 在"设置图片自选格式"对话框的 "尺寸"选项中选定"锁定纵横比"选项，用鼠标拖动尺寸柄调整 D. 在"设置图片自选格式"对话框的"尺寸"选项中直接设定高度和宽度缩放比例 2、下列哪些说法正确 （ ） A. 靠近辅助线拖动对象，对象的中心或边缘会自动对齐辅助线 B. 在拖动或绘制对象时按住 "Alt"键，可以暂时屏蔽网格设置 C. 按下"Ctrl"键，拖动现有的辅助线添加辅助线 D. 辅助线可以用来测量对象间距离 3、关于对象，哪些说法正确 （ ） A. 多个对象可以使用组合命令，使之组合成为一个整体，组合后的对象还可以被取消组合 B. 组合后的多个对象，在操作上可以看成为一个对象 C. 不同类型的对象不能组合到一起 D. 使用"Tab"键可以在被遮挡住的对象之间切换，使被遮挡的对象也可以被选中 4、备注页分为哪些部分 （ ） A. 幻灯片 B. 注释段 C. 页码 D. 大纲 5、哪些关于讲义的说法正确 （ ） A. 幻灯片的讲义可以从PowerPoint中传递到 Word中进行 B. 讲义的创建可以利用母版进行 C. 在Word的讲义可以在Word打印 D. 在讲义母版添加的对象、项目，将会影响原来演示文稿的效果 6、在网络环境下，PowerPoint 2003可以完成的任务包括：（ ） A. 用PowerPoint 2003制作主页 B. 下载Web页并进行 C. 进行网上的联机广播和联机讨论 D. 发布演示文稿 7、在小组讨论时，Office Server Extension（OSE）所提供的功能有：（ ） A. 为了强调讨论重点，每个人都能在文档中插入讨论标记 B. 每个人都能对讨论的问题进行答复，并添加个人意见 C. 如果对讨论意见不满，可以删除所插入的讨论意见 D. 可以利用菜单对讨论进行筛选，以显示所需要的部分8、联机讨论功能生效的前提条件是什么？ （ ） A. 网络设置正确 B. 运行了Exchange服务 C. Windows NT服务器上启动了Office Server Extension服务 D. 联机广播已经运行 9、在"设置放映方式"对话框中，有哪些放映类型可以选择 （ ） A. 演讲者放映 B. 观众自行浏览 C. 在展台浏览 D. 投影仪放映 10、如果只想放映其中一部分幻灯片，下列哪些做法正确 （ ） A. 自定义放映时，选择要放映的幻灯片，放映方式选择"自定义放映" B. 新建一个演示文稿，将要放映的幻灯片复制到新的演示文稿中，放映新的演示文稿 C. 在设置放映方式时，选择幻灯片放映范围 D. 将不想被观众看到的幻灯片使用隐藏功能隐藏起来 11、下列哪些说法正确 （ ） A. 自定义放映允许用户自己设计组合选择放映幻灯片的范围、顺序 B. 在"定义自定义放映"时可以按住 "Shift"键，选择多张幻灯片 C. 删除自定义幻灯片时，实际的幻灯片也会被删除 D. 自定义放映方式可以随时修改 12、被隐藏的幻灯片在哪些视图中仍然可见 （ ） A. 普通视图 B. 幻灯片浏览视图 C. 幻灯片视图 D. 大纲视图 13、在哪些视图中无法观察到幻灯片是否被隐藏 （ ） A. 普通视图 B. 幻灯片浏览视图 C. 幻灯片视图 D. 大纲视图 14、在放映幻灯片时，单击鼠标右键弹出的定位子菜单中有哪些命令 （ ） A. 幻灯片漫游 B. 按标题 C. 自定义放映 D. 以前查看过的 15、放映下一张幻灯片的快捷键有 （ ） A. 空格键 B. "à"键 C. "PageDown"键 D. 字母"N"键 16、放映上一张幻灯片的快捷键有 （ ） A. Backspace键 B. "?"键 C. "PageUp"键 D. 字母"P"键 17、下面哪些说法正确 （ ） A. 交互式幻灯片可以实现类似Web页上的超级链接的功能 B. 被隐藏的幻灯片在放映幻灯片时也可以被放映出来 C. 在放映幻灯片时，鼠标指针可以被一直隐藏起来 D. 在放映幻灯片时，按下 "Ctrl"+"P"键可以快速打印幻灯片 18、下列哪些对象可以使用动画效果 （ ） A. 文本框对象 B. 图表对象 C. 图片对象 D. 艺术字对象19、关于艺术字，下列说法哪些不正确 （ ） A. 一组艺术字中的不同字符可以有不同字体 B. 一组艺术字中的不同字符可以有不同字号 C. 一组艺术字中的不同字符可以有不同字体、字号 D. 一组艺术字中的不同字符可以有不同字体或字号 20、在幻灯片中使用组织结构图有哪些方法 （ ） A. 新建幻灯片时，选择带有组织结构图的版式 B. 在幻灯片时，执行"插入" 菜单中"图片"子菜单中"组织结构图 "命令 C. 在幻灯片时，选择插入对象为"组织结构图"对象 D. 从其他程序中复制组织结构图到 PowerPoint幻灯片中 21、文本的格式化包括哪几项内容 （ ） A. 字体 B. 颜色 C. 文字对齐方式 D. 字号 22、组织结构图中包括哪些图框 （ ） A. 部下 B. 同事 C. 经理 D. 助理 23、联机会议中，用户的主要工作方式为（ ） A. "闲谈" B. "广播" C. "白板" D. "语音" 24、下列哪些是图框格式化的内容 （ ） A. 图框边框的颜色 B. 图框的线条和样式 C. 图框的颜色 D. 图框的阴影设置 25、线条的样式包括 （ ） A. 浓度 B. 颜色 C. 样式 D. 线宽 26、哪些操作可以将组织结构图更新到 PowerPoint中 （ ） A. 执行"文件"菜单中"关闭并返回"命令 B. 执行"文件"菜单中"更新 "命令 C. 执行"文件"菜单中"退出并返回"命令 D. 直接关闭"组织结构图"，提示是否更新时选择"是"27、在组织结构图中文本的对齐方式有 （ ） A. 左对齐 B. 右对齐 C. 两端对齐 D. 居中 28、在组织结构图中，绘图工具有哪几项命令 （ ） A. 水平或垂直直线 B. 斜线 C. 连接线 D. 矩形 29、在组织结构图的视图中，有哪几项视图比例 （ ） A. 适应窗口尺寸 B. 实际尺寸的50% C. 实际尺寸 D. 实际尺寸的200% 30、在组织结构图中，如何删除一个图框 （ ） A. 选择图框，按"Delete"键 B. 选择图框，按 "Ctrl"+"X"键 C. 选择图框，执行""菜单中 "剪切"命令 D. 选择图框，执行""菜单中"删除"命令 31、如何选定整个工作组 （ ） A. 双击工作组中任意一个成员的图框 B. 用拖动鼠标框的方法选择工作组中全部成员 C. 选择工作组中任意一个图框，按下 "Ctrl"+"G"键 D. 选择工作组中任意一个图框，选择 ""菜单下的"选择"子菜单中 "工作组"命令 32、选定工作组中部分成员可以采用 （ ） A. 用拖动鼠标框的方法选择工作组中部分成员 B. 按住"Shift"键单击要选择的工作组中的部分成员 C. 选择工作组中任意一个图框，按下 "Ctrl"+"G"键 D. 选定整个工作组，然后按住 "Shift"键单击不需要的工作组成员 33、哪些缩放效果与窗口无关 （ ） A. 适应窗口尺寸 B. 实际尺寸的50% C. 实际尺寸 D. 实际尺寸的200% 34、如何同时选定多个对象 （ ） A. 用鼠标拖动框定对象进行选定 B. 按下"Shift"键，用鼠标逐个增加选定多个对象 C. 按下"Ctrl"键，用鼠标逐个增加选定多个对象 D. 执行""菜单下 "全选"命令，然后按下"Shift"键，用鼠标逐个减去多选对象 35、在"叠放次序"中有哪些选项 （ ） A. 置于顶层 B. 置于底层 C. 上移一层 D. 下移一层 36、按下哪些键，拖动鼠标，可以实现右图的按比例以中心为基准的放大 （ ） A. Ctrl B. Shift C. Alt D. Enter 37、在PowerPoint中可以 （ ） A. 播放声音 B. 播放音乐 C. 播放视频 D. 播放影片 38、在PowerPoint中， 播放声音的控制方式可以设置成 （ ） A. 在幻灯片开始时播放 B. 单击鼠标播放 C. 鼠标移过播放 D. 动画播放声音 39、在PowerPoint中可以插入的有 （ ） A. 视频文件 B. 剪辑库中影片剪辑 C. MPEG文件 D. 影片文件 40下列哪些说法正确 （ ） A. 用鼠标直接拖动边框上的大小控制节点，就可以自由缩放影片大小 B. 计算机系统不能播放的电影剪辑，在 PowerPoint中也不能播放 C. 在幻灯片视图中，双击影片框可以预先观察影片播放效果 D. 插入的视频文件，在幻灯片中不会显示任何图像，只有播放时才能显示 41、下列哪几项是"自定义动画"对话框中的可选页 （ ） A. 顺序和时间 B. 效果 C. 图表效果 D. 多媒体设置 42、下列哪些说法正确 （ ） A. PowerPoint能与浏览器紧密结合使用 B. 利用电子邮件程序，用户可以像安排其他会议一样安排广播 C. 录制广播以后，保存到Web服务器上，可以在任何时候重新播放 D. PowerPoint建立的广播文稿可以包括视频和音频 43、在幻灯片浏览视图中，可以： （ ） A. 检查幻灯片集的内容是否符合逻辑性 B. 检查幻灯片集有没有前后矛盾的内容 C. 检查幻灯片集有没有重复内容 D. 检查幻灯片集有没有前后顺序上的不合理 44、段落处理主要指 （ ） A. 项目符号处理 B. 编号处理 C. 段落间距和行距设置 D. 对齐方式设置 45、如何增加项目符号或编号 （ ） A. 单击"格式"工具栏中"项目符号"按钮 B. 单击"格式"工具栏中"编号 "按钮 C. 执行"格式"菜单中"项目符号和编号"命令，选择合适项目符号和编号 D. 执行"插入"菜单中 "特殊符号"命令 46、"项目符号和编号"对话框中可以设置 （ ） A. 项目符号的大小 B. 项目符号的颜色 C. 项目符号为图片或字符 D. 选择项目符号的样式 47、文本的对齐方式有 （ ） A. 左对齐 B. 右对齐 C. 居中 D. 分散对齐 48、在大纲视图中可以显示文本的 （ ） A. 字号 B. 字体 C. 字体颜色 D. 字体形态 49如何在2号幻灯片前面插入一张幻灯片：（ ） A. 调出2号幻灯片，按下 "Ctrl"+"M"键 B. 调出1号幻灯片，按下 "Ctrl"+"M"键 C. 调出2号幻灯片，按下"新幻灯片 "按钮 D. 调出1号幻灯片，按下"新幻灯片"按钮 50、哪种操作可以复制幻灯片： （ ） A. 在幻灯片浏览视图中，选中幻灯片，单击 ""菜单中的"复制"命令，在想要粘贴的地方，单击""菜单中的"粘贴"命令 B. 在大纲视图中，选中幻灯片，单击右键，执行"复制"命令，在想要粘贴的地方，单击右键，执行"粘贴"命令 C. 选中幻灯片，按 "Ctrl"+"C"键，在想要粘贴的地方，按"Ctrl"+"V"键 D. 选中幻灯片，单击"复制 "按钮，在想要粘贴的地方，单击"粘贴 "按钮 三、判断题1、可以为同一个演示文稿中的不同幻灯片应用不同的设计模板。（ ）2、幻灯片在播放的时候只能从第一张开始。（ ）3、PowerPoint2003共提供了四种视图。（ ）4、在PowerPoint2003中从当前幻灯片开始放映的快捷键是ctrl+F5。( )5、在PowerPoint2003将幻灯片隐藏就等于将幻灯片进行了删除。（ ）6、隐藏的幻灯片在时是看不到的，只有在播放时才可以看见。（ ）7、在PowerPoint2003中幻灯片在放映时只能按顺序进行上下放映而不能任意跳到其他的幻灯片上。（ ）8、利用设计模板只能为全部幻灯片设置背景而不能只为一张幻灯片设置背景。（ ）9、通过动画方案可以为幻灯片上的某一行文字单独设置动画效果。（ ）10、在幻灯片游览视图下可以为某张幻灯片添加备注。（ ）11、通过幻灯片切换任务窗格不可以更改幻灯片的换片方式。（ ）12、自定义动画功能不能给文字添加动画效果。（ ）13、使用自定义动画任务窗格可以随意更改各动画效果的播放顺序。（ ）14、在PowerPoint2003中，可以通过超链接技术建立一个新文档。（ ）15、如果幻灯片没有插入声音，则不能放映。（ ）16、在PowerPoint中插入的图表只能是直方图。（ ）17、可以利用自定义放映对演示文稿进行组织以满足不同时间或场合的放映需要。（ ）18、在幻灯片放映时使用Ctrl+P可以调出绘图笔。（ ）19、如果将幻灯片切换任务窗格中的换片方式两个选项同时选中则早发生的起作用。（ ）20、使用动作按钮可以在幻灯片放映时打开一个程序。（ ）四、操作题打开PowerPoint，制作一个简单课件，内容为全部Office课程的简介。要求如下： 1）幻灯片不得少于5张；2）第一张幻灯片应用标题版式，其他幻灯片应用标题与文本版式。3）第张幻灯片上的文字段落至少要有二级段落；4）使用幻灯片母版视图对幻灯片进行如下设置：a.不同级别的段落要使用不同的项目符号；b.标题：内容、字体、字号、颜色不做限制；c.使用设计模板做为背景；5）为所有幻灯片应用字幕式的动画方案6）将文件以“PPS”的格式保存在C盘自己的文件夹中。

怎样自己设计好看的简洁的ppt版式

1.运行PPT软件，这里还是要使用右键点击最左边的空白幻灯片，选择“幻灯片版式”。

2.然后PPT软件界面最右边会给列出几种幻灯片的版式选择。

3.点击“应用于此幻灯片”，当前的空白幻灯片便可以直接加载这个版式的模板。

4.点击文本输入框，输入使用的文字就可以，内容版式里面提供了多种选择，可以直接点击按钮，添加“图片”、“表格”、“图表”、“媒体剪辑”等多项内容。

5.可以按照自己对幻灯片的实际需求，灵活选择版式设计。

作业海报怎么制作海报怎么做海报做法简述

ps海报作业素材和详细步骤

海报设计是视觉传达的表现形式之一，通过版面的构成在第一时间内将人们的目光吸引，并获得瞬间的刺激，这要求设计者要将图片、文字、色彩、空间等要素进行完美的结合，以恰当的形式向人们展示出宣传信息。

1、海报首先要决定海报的版式即决定长宽比(比如5：3或者10：7)，然后选择一个符合长宽比的背景。2、用PS打开背景图片之后，复制一个背景图片图层，然后新建一个空白图层。3、接下来会用到文字素材，文字可以用ps的文字功能，也可以使用素材文件，这里首先使用素材文件。在空白图层里置入文字素材然后调整位置后确定置入。4、用蒙版的颜色范围蒙版，让文字的白色背景隐去，这样文字就置入海报中了。5、然后选择滤镜，外发光滤镜。让文字更加突出一点。(使用文字可以自己根据喜好和设计进行选择)6、主题文字完成之后，在用添加文字的命令添加一些细节文字。7、最后在加上一些小点缀(比如蝴蝶、小鸟等)这样海报就完成了。怎么自己制作海报

自己制作海报步骤如下：

材料准备：一张白纸或者海报板、彩笔、铅笔。

操作步骤：

1、轻轻的画两条线。在顶部稍下的位置水平画一条线。你的标题将会放在这条线上。在底部稍上的位置也画这样一条线。这里可以添加一些你希望人们下一步知道的信息：电话号码，活动日期，或者像“买我们的甜饼干”等这样的口号。

2、制作标题。用你的铅笔轻轻的在标题区画上文字。

3、制作页脚部分。在底部重复上一步骤——先用铅笔轻轻的描一遍，然后进行调整。

4、填上中间部分。无论你的海报属于什么样的主题，它都必须通过中间部分来传达。

5、开始填充！现在，一个整体的海报轮廓展现在了你面前，确保这个画面符合你的想法，然后小心翼翼的绘制出文字，可以使用标记笔，彩色铅笔或蜡笔——如果你想要一个彩色文本。

6、张贴海报！这只是个普通的参考，所以不要拘束，多多实验自己的想法。

海报怎么做海报做法简述1、制作一张精美的海报，首先要明确海报的主题，根据主题去搜集相关的图片和文字素材。定好宣传海报要宣传的产品或者活动的内容，拟好宣传标语或者宣传介绍，为制作海报做好准备。2、在根据确定的标题选好素材以后，就要对素材进行整理和修改应用于海报。首先是海报背景的设计。根据主题，如果主题是跟“平安夜”有关，那背景色可以是蓝色、可以是跟夜晚有关的图案背景。让海报背景跟主题相切是制作一张精美的海报必不可少的。3、根据布局的要求，先对文字进行排版。将需要介绍的文字放入相应的布局中，并根据海报整体风格改变字体。一般在制作海报是常用的字体是pop字体，这种字体比较轻松却不改变字体本身的形状，无论是美观度还是严谨度都适合海报的制作。在设计好字体以后，要详细阅读，以免出现不必要的错误和语病。4、排版完文字之后就要进行图片的排版。将图片贴入相应的布局区域，贴入的图片要清晰美观，颜色要与背景色不冲突。贴入后要对图片的大小进行修改，使其适应整个版面和版面上的文字大小，保持二者的协调性。5、将背景、文字、图片都制作好以后，一张海报基本完成。但是为了是海报更加精美，要站在整个海报体现的效果来进行调整。调整时尽量丰富海报的内容，调整海报的颜色搭配，突出海报的吸睛点。调整完成要为海报设计一个有吸引力的题目，并将题目放置于布局中的位置。题目的字体应该最醒目，颜色最突出。

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版式设计需要注意什么

1、清晰的层次

版本中信息的层级是非常重要的，可以帮助我们在版面中划分信息所占的比重。所占的比重可以帮助我们在版式中更好的规划不同的信息放在不同的位置。这样保证内容层级不会混乱不堪，可以很好的表达版式设计的最终表达的信息。对信息划分的方法可以是梳理。归纳并且重构信息根据想要表现的主题，在信息的基础之上还可以加入一些辅助的元素，根据信息的内容，选择相应的元素进行点缀，这些点缀元素可以起到烘托氛围的作业，也可以形成一定的视觉流，引导信息。

2、留白

留白是版式中非常重要的一个元素，不是纯白色的区域就是留白，一些纯色但是没有别的元素的空白区域也可以理解成留白。留白可以给版式增加一种灵动、流动的感觉，还可以缓解读者的视觉疲劳，并且适当的留白也可以起到划分信息层级的作用，让页面更有层次感。

3、字体

对于字体的理解，在版式设计中你可以把一个字理解成一个点，一行字可以理解成一条线，一段文字可以理解成一个形状。可以利用文字的大小、粗细、秀丽或粗重的风格在设计中进行排版。另外一个方面就是字体，字体类型的选择要符合信息的层级，并且表现出于作品相同的气质内容。