火车过隧道问题?火车过隧道

2024-05-26 10:20:21 :28

火车过隧道问题?火车过隧道

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火车过隧道问题

你好,解答如下:1、从车头进入隧道到车尾离开,相当于车头行驶了隧道全长加上火车全长,所以所需时间为:(3200+400)/400=9(分钟)2、火车完全在隧道内的时间,相当于车尾行驶了隧道全长减去火车全长,所以所需时间为:(3200-400)/400=7(分钟)

火车过隧道

火车过隧道的问题很有意思,从广州至长沙的火车,是否普通火车与高铁都要过隧道吗?还是高铁不过隧道,普通的就需要过隧道?可以说,火车过隧道,和高铁、或是普铁,没有任何关系的,也没有必然联系。 火车过隧道是根据铁路线路通过的具体情况而确定的。铁路在山区行走,基本上都是沿着河流走,随山势弯弯曲曲,拐不过去了,就会打个隧道通过。因为以前打个隧道很困难,费用很大,也很危险,铁路设计都是能避免火车过隧道,就不设计隧道,这就是普铁的设计理念。 随着我国科学技术、经济状态的突发猛进和重大改观,普铁弯道多,行驶速度慢,远远不能给人们出行提供便利,时速250公里的客专专、和时速350公里的高铁开始大量修建并开通。 我们知道高速铁路以快速,到达目的地时间最短为目的,那么就要使铁路尽量减少弯道,两地之间距离尽量是直线,这样就需要遇山打隧道,遇水架桥了,所以高铁经过的隧道要比普铁的多。 广州到珠海的普铁,经过江门市时,为了避免与高铁、高速公路、城市造成交叉或影响,即使没有山,也设计成隧道通过江门市了,所以目前隧道的概念也在改变了。 希望能给予你帮助

物理火车过隧道3种情况

物理火车过隧道3种情况如下:

1、一列火车长150米,每秒钟行19米。全车通过长800米的大桥,需要多少时间?

分析列车过桥,就是从车头上桥到车尾离桥止。车尾经过的距离=车长+桥长,车尾行驶这段路程所用的时间用车长与桥长和除以车速。

解:(800+150)÷19=50(秒)答:全车通过长800米的大桥,需要50秒。

2、某铁路桥长1000米,现有一列火车从桥上通过,测得火车从开始上桥到完全过桥共用1分,整列火车完全在桥上的时间为40秒。求火车的长度和速度。

分析火车从开始上桥到完全过桥共用1分,即从上桥前车尾的距离行驶到过桥后车尾距离,共用1分。车尾经过的距离=车长+桥长,因此(1000+x)∕60为火车每秒行驶的路程。以此类推,可列出方程并求解。

解:设车身长x米。

(1000+x)∕60=(1000-x)/40

解得x=200

(1000+200)/60=20m/s 答:火车长度为200米,速度为20米/s。

扩展资料:

物理学(physics),是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科,物理学研究大至宇宙,小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律,因此成为其他各自然科学学科的研究基础。

物理学起始于伽利略和牛顿的年代,它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学,也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为自己的工作语言,它是当今最精密的一门自然科学学科。

2021年,中国物理学自然指数排名世界第一。

火车通过隧道的时间为什么是隧道长度加火车长度

火车通过隧道时间,是火车长度加隧道长度除以火车速度首先,时间=路程除以速度。然后,火车过隧道指火车头进隧道到整个火车也就是火车尾出隧道的过程。火车头在这过程中经过的路程是从车头进隧道,到车头出隧道,再到车尾出隧道。所以车头经过的路程是隧道长度加火车长度。同理车尾也是如此。那也就是说整个火车每个点,每个部分都经过了车身距离加隧道距离。也就是说火车经过了车身距离加隧道距离。理解了么?不理解可以继续问。

火车过隧道的数学问题是什么

从车头进入隧道到车尾离开,相当于车头行驶了隧道全长加上火车全长,火车完全在隧道内的时间,相当于车尾行驶了隧道全长减去火车全长。

车长+隧道长=火车驶过隧道的路程。路程s/速度v=时间t,(车长+隧道长)/车速=经过隧道的时间。

学数学的方法

特别是对概念理解的不同侧面和数学规律,教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将一堂课的线索脉络、重点难点等,简明清晰地呈现在黑板上,同时,教师会使之富有条理性和直观性。做好课前预习,掌握听课主动权。

凡事预则立,不预则废。专心听讲,做好课堂笔记。听课要提前进入状态。课前准备的好坏,直接影响听课的效果。及时复习,把知识转化为技能。复习是学习过程的重要环节。复习要有计划,既要及时复习当天功课,又要及时进行阶段复习。

火车过隧道的物理问题

火车过隧道是一个典型的物理问题,涉及到声学、光学和动力学。详细论述如下:

1、首先,当火车进入隧道时,会产生一个声音波。这个声音波会在隧道内反射,形成回声。如果火车的速度足够快,那么回声可能会与原始的声音波重叠在一起,形成一个更强烈的声音。这种现象被称为“声波干涉”。

2、其次,当火车进入隧道时,光线也会受到影响。由于隧道内外的光线强度不同,所以当火车进入隧道时,人眼会感觉到一种突然的变化。这种现象被称为“视觉暂留”。

3、最后,当火车通过隧道时,它会受到空气阻力的影响。空气阻力会使火车减速,并且会增加火车所需的能量。因此,设计隧道时需要考虑这些因素,以确保火车能够安全地通过隧道。

关于火车的相关知识

1、火车是一种由机车牵引的铁路运输工具,通常由一系列挂在一起的火车车厢组成,由电力或柴油机驱动。火车的发明可以追溯到19世纪初的英国,当时由乔治·斯蒂芬森发明了第一台蒸汽机车。

2、火车的主要功能是运输人员和货物。它们通常沿着铁路轨道行驶,可以穿越不同的地形和气候条件,从平原到山地,从沙漠到森林。火车运输具有高效、安全、可靠的优点,是现代交通系统中的重要组成部分。

3、火车车厢有多种类型,包括旅客车厢、货物车厢、动物车厢等。旅客车厢通常设有座椅、卫生间、空调等设施,提供舒适的旅行环境。货物车厢则用于装载各种类型的货物,包括煤炭、钢铁、农产品等。动物车厢则用于运输动物,如牛、羊等。

4、火车的行驶速度和运输效率取决于多种因素,包括轨道状况、机车性能、货物种类等。现代火车的速度已经得到了显著提高,有些高速列车的时速可以达到300公里以上。同时,火车的运输成本相对较低,对于大批量货物的运输尤其具有优势。

物理题中的火车通过隧道实际进行了多少米

火车通过隧道的实际进行长度为隧道长度,即车头进入到车头出隧道;整个火车通过隧道或火车完全通过隧道的实际进行长度为隧道长度加上车身长度,即车头进入到车尾出隧道的长度。

物理题用于检测学习者对物理知识的掌握程度,物理题不但能增长人的大脑的灵活性还能让人们更加明白它的原理和内涵的道理。

物理题题型一般包括选择题、填空题、计算题、实验题、阅读题等。其中计算题与数学最大的区别就在与物理解计算题时需要用公式代入,而且在代数据时,单位一定要写下去,而数学题基本不用。物理题一般都有画图,但是各量存在的关系比较难找,要仔细读题,理清思路。

解题思路

选择题一般不会出现大量的计算,一般通过基础知识进行判断即可获得答案。

常用的快速方法有,极值法,答案回带法,假设法,特殊值法等等。

填空题题设简单,但是分数较难拿全。在解填空题时,需注意保留小数的要求,单位等等细节的方面才有可能拿全分;在填空题的压轴题部分,经常出现不同物理量之间的转化,需要注意单位换算。

计算题分值大,但是通常分为几个小问,而这几个小问又通常是递进式的。

在前几问就不会做的情况下,可以将问题转化为已知条件解下一问。

在解题过程中,公式书写,单位计算尤为重要。实在不会写的情况下,尽可能罗列与该题有关的公式,尽量将公式分拿到手。

注意要写“解”“答”等字眼,并进行一些必要的文字说明,在细节处尽量拿分,进而拿全分。

实验题以考察实验基础,实验器材,实验原理等为主,近两年兴起的实验设计是考察热点。虽然题为实验设计,但是原理都是书本上有的,只要记住各类实验的原理,再根据题设情况进行实验设计即可。

以上资料参考:百度百科-物理题

一列火车通过隧道,火车在隧道内的长度y(米)火车行驶时间x(秒) 的关系如图所示,

 

一、当火车长度小于隧道长度时:

1、当火车刚刚进入隧道时,火车在隧道内的长度y(米)逐渐增大,但达到一定长度之后,y保持150米不变,即这段时间火车全部在隧道内。∴火车长150米。

2、以火车头部为为基准点A,t=0s,时,A在隧道入口的界限处,A向前走150m时,车尾刚刚到达隧道口的界限处,∴火车速度为150÷5=30m/s

3、火车从开始进入到完全出隧道用时35+5=35秒

4、隧道长度相当于车头A从A1走到A5之间的距离,减掉火车的长度,即30m/s×35s-150m=900米

也可以理解为车头A从从A1走到A4之间的距离,即30 m/s×30s=900m

 

 

 

 

 

二、当火车长度大于隧道长度时:

容易看出隧道长度是150m

车头A从A1走到A2所用时间为5s,行走距离为150m,所以车速为150m÷5s=30m/s

t=30s时,车尾刚刚进入隧道,车头到达A3位置,∴A1、A3之间距离为车长,

即30 m/s×30s=900m

幼儿园大班体育游戏教案:火车钻隧道

  幼儿园要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。我整理了以下内容“幼儿园大班体育游戏教案:火车钻隧道”,供大家参考!

   幼儿园大班体育游戏教案:火车钻隧道

   教学目标

  1、开火车通过不同难度的隧道,发展合作钻爬能力。

  2、能与同伴动作协调地通过障碍,体验游戏快乐。

   教学准备

  1、音乐

  2、竹梯、凳子、绳子等。

   教学过程

  一、热身活动

  念儿歌活动身体

  小火车,跑得慢,一、二、三,跑得快,三、二、一,左跑跑,一、二、三,右跑跑,三、二、一,跑到很多地方去旅游。

  呜呜呜 ——,我们火车开到了北京,看到长城了吗?

  让我们一起来登一登,一、二、三。呜呜呜——,我们火车开到了海南,看到大海了吗?

  让我们来游游泳吧,一、二、三。呜呜呜——,我们变成一列长长的火车,呜呜呜——,我们变成两列火车。

  二、基本活动

  1、直线钻爬(钻爬凳子)

  (1)教师:你们试试看,你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)

  (2)教师:你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)

  (3)提问:过这些隧道要注意些什么呢?

  教师小结:小火车要注意安全,头和身体要低一些才能不撞到隧道。

  2、宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)

  (1)教师:你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)

  (2)提问:小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?

  教师小结:小火车的眼睛要看着前面的小火车,不能太近也不能太远,距离如果太近,

  要撞车的,不安全,如果太远,时间就浪费了。

  3、窄曲线钻爬(钻爬梯子)

  (1)教师:让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)

  (2)提问:你们是怎么通过这些隧道的?

  教师小结:通过这些狭窄的竹梯通道,要收缩身体才能顺利地通过。

  三、放松活动

  1、乘着小火车旅游去,小火车钻更有难度的山洞。

  2、整理活动材料。

一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒,这列火车的速度是多少

一列火车通过440米的桥需要40秒,以同样的速度穿过310米的隧道需要30秒,这列火车的速度是每秒13米。

根据题意设这列火车的车身长是X米

列方程:

(440+X)/40=(310+X)/30

1320+3X=1240+4X

X=80

(440+80)÷40=13米

所以这列火车的速度是每秒13米,车身长是80米

扩展资料:

解方程免去了逆向思考的不易,可以直接正向列出含有欲求解的量的等式即可。方程具有多种形式,如一元一次方程、二元一次方程、一元二次方程等等,还可组成方程组求解多个未知数。

在数学中,一个方程是一个包含一个或多个变量的等式的语句。 求解等式包括确定变量的哪些值使得等式成立。 变量也称为未知数,并且满足相等性的未知数的值称为等式的解。

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