作文“寻找逝去的童真”800字？遗失的童真作文

本文目录

• 作文“寻找逝去的童真”800字
• 遗失的童真作文
• 长大是一种什么样的体验，为何长大后会失去了童年的那份纯真
• 遗失的童真散文诗
• 高中800字作文 寻找丢失的童真
• 高更的神秘画作-《失去童真》
• 《童真》读后感：失去的童真

作文“寻找逝去的童真”800字

随着年龄的增长，我们渐渐变的成熟，变得现实，那些童真便不复存在。　　还记得在某一个夏日，我在电影院里看《喜洋洋与灰太狼》，灰太狼出来了，突然在我旁边的小朋友“哇”的一声跳了起来，抓着我说：”姐姐，你看，它是坏蛋，坏蛋出来了。“我付之一笑，我小时候可能也是这样的吧。想到这里，我心里竟飘过一丝酸涩的感情。　　曾经的我也很让人头疼吧，可不知什么时候起，我做事开始考虑长远的影响，缜密地分析后果，认真取舍别人的建议，不再一意孤行地干着不值得、不恰当的事情了；我开始慎重选择情感抒发的渠道、面部的表情以及哪怕显得不经意的言语，再没有突然地喜怒转换或是发表过激言论。　　又在几天前的放学途中，我无趣地望着公交车窗外。百无聊赖中，忽觉身边一个在车厢里乱蹦的身影。她稍微停歇下来后便咔哧咔哧地啃起了零食，很快就消灭了它。她把包装朝着垃圾桶随手一投，没中，便蹦达过去捡了起来再扔进去，还把旁边的纸屑一并丢入。下车前，她还不忘向她给让座的老奶奶道声再见。车厢里有人笑了，还有人小声评论着。我也笑。　　曾经的我也拥有这样的本真吧，可不知什么时候起，我出行开始时刻注意别人的看法，再没有我行我素；我处事开始会因为事不关己而高高挂起，再没有果断地出手；我打招呼开始有选择性，会对陌生人三缄其口，再没有投去哪怕是随意的招呼声儿。　　这些改变似乎是在弹指一挥间，似乎又经过了如此漫长的过程；似乎在一语道破之前，在无声中蔓延，似乎又惊得人咋呼猛醒。　　这，就是人成长中的变化吧，呵呵，现在的我再也没有了那种童真，在一天天的蜕变。　　不过，仔细的一想，成长似乎也没有什么伤感的，单纯的童年给了我幸福，快乐，成长后的生活将使我更加充实。　　现在的我要做的就是保存心的的那一份天真，以更加成熟的心态去适应以后的生活。

遗失的童真作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是我为大家整理的遗失的童真作文，希望能够帮助到大家。

遗失的童真作文1

　　当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔，当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难，当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

　　“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿，”多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸，而如今这样的笑脸在冰封冰结，本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应该抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

　　反观社会，我们清醒的看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会，当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的淡资均为事业发展，利润亏损时，试问一张白纸又怎能被沾染得墨迹斑斑?与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，儿爸，虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。江曾祺描写金岳霖先生时，曾有金光先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者，一个智者不应该为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱与积极的乐观情绪。

　　在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也正是因为如此，他能看到我们遗失的童真，他的创造，他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

　　这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重，天梦过于美好，守护也便更自由。

　　遗失的童真被一种潜在暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里，琴声优雅，我更愿看到“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”的.无忧闲适之景。

　　有些事终要经历，那便到时深究，有些事如梦美好，为何不好好珍惜?

遗失的童真作文2

　　当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是，童真就如那风铃，渐行渐远，消逝不见。

　　“孩子从卖气球的人手中牵走一个心愿”，多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

　　反观社会，我们清醒地看到一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为金钱名利所奔波时，当与孩子共处时的谈资均为事业发展、利润亏损时，试问一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸、虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。汪增祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半时，捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利勾心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极的乐观情绪。

　　在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直线的，不会转弯，也碌如此，他能看到我们遗失的美好，他的创造、他的发问让我们看到了世界的另一面。童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

　　这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？

　　遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上了名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇、有想象、有创造，便不会畏惧。

　　有些事终要经历，那便到时深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给了我们怅惘，但愿这番省悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

遗失的童真作文3

　　当暮霭沉沉时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞时，我们被劝说要防备前方蜀道之难；当我们成长到每一个阶段时，我们都被提醒着完成不合时宜的任务。于是童真就如那风铃声，渐行渐远，消逝不闻。

　　“孩子从卖气球的人手中牵走了一个心愿。”多么可爱而美好的诗句，甚至可以想象那洋溢着灿烂的笑脸。而如今这样的笑脸在冰封在冻结。本该童真的年纪，却一脸愁苦，为学业奔波。我们不应抱怨现在的孩子为何圆滑世故，我们应反省是什么造成了童真的遗失，又是什么加剧了这种遗失的势头。

　　反观社会，我们清醒地看到了一个充满竞争意识，强调优胜劣汰的社会。当成年人大多在为名利所奔波时，当与孩子们共处时的谈资均为事业发展、利润亏盈时，试想一张白纸又怎能不被沾染得墨迹斑斑？与此同时，将大人的不满足强加于孩子幼小的成长历程之中，狼爸虎妈层出不穷的当下，一个孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一种恶性环境所扼杀。

　　记得汪曾祺描写金岳霖先生时，曾有金先生拿大石榴与孩子们斗鸡，上课上到一半捉虱子的场景。这些童真未泯的形象，让我们认识到一个学者、一个智者不应为虚浮名利钩心斗角忙碌终生，而应是对生活充满了热爱和积极乐观的情绪。

　　在一个鼓吹神童的媒体时代，在我心里，不是童亵渎了神，而是神亵渎了童。孩子的眼光是直的，不会转弯，也正因如此，他能看到我们遗失的美好。他的创造，他的发问让我们看到世界的另一面，童真的目光，或许就像是穿越时空的爱，能够照亮冰点以上的风景。

　　这份童真，这份初心，倘若一直坚守，如同守护一株鲜红欲滴的玫瑰，梦过于美好，守护也便更加沉重。天上人间，现实让人们知道自由不过是猎人与猎物之间的距离。但为什么现实让人们害怕得连一个梦的开端也不肯轻易地为孩子许下呢？

　　遗失的童真被一种潜在的暴力撕扯得支离破碎。最好的成长，不是小小年纪就考上名牌大学，不是小小年纪就深谙世俗之法，不是小小年纪就挥毫千里、琴声悠扬。我更愿看到“最喜小儿无赖，村（应为“溪”——点评者注）头卧剥莲蓬”的无忧闲适之景。未来或许残酷，但心中有好奇，有想象，有创造，便不畏惧。

　　有些事最重要的是经历，那便到时再深究，有些事如此美好，为何不好好珍惜？遗失的童真，带给我们惆怅，但愿这番醒悟能让天真无邪的笑声在风中散播得更久一些。

长大是一种什么样的体验，为何长大后会失去了童年的那份纯真

小的时候我们都非常的希望自己能够快快的长大，因为长大之后父母就可以不管我们了，我们可以做自己想做的事情，买想买的东西。但是等你真正长大之后才发现，原来小时候是你最快乐的时光，并且已经是回不去的记忆了。长大之后我们没有了以前的那份童真，也很少能够像小时候那样开怀大笑了。

一：长大才感受到了生活的辛苦。

当你长大之后，你需要独自承担很多的东西，光是生活下去就已经很难了，因为你的梦想在现实生活中是那么的遥不可及。你需要生存下去，就需要工作挣钱，工作就没有容易的，而且还需要生活，租房子等等，各种花销下来，原来真的没有什么钱能够有一些额外的的指出了。

二：长大才感受到身上的责任。

在我们小的时候，我们可以无忧无虑的大笑，开心，但是等我们长大之后，你才会发现，原来我们才成为了父母的样子，身上有了很多的责任，我们需要照顾自己的父母，也需要照顾另一半，同时还有自己的孩子，那一刻你才知道，原来身上的担子这么重，这么多年，父母又是怎么过来的。

三：长大后我们慢慢的没有了笑容。

在各种各样的压力面前，我们是无力的，面对生命的考验，面对生活的摧残，这一件一件的事情都压得我们喘不过气来，所以慢慢的我们失去了笑容，没有了小时候的快乐，也没有了以前的童真，有的只是更多的辛苦和担当。

小的时候我们哭着哭着就笑了，长大之后我们笑着笑着就哭了，因为小时候是我们回不去的童年，只有童年的时候才是真正快乐开心的时光。因为那会什么都不需要想。

遗失的童真散文诗

　　自己独自站在马路上，回想刚刚发生的一幕幕，血液突然凝固了。猛的一怔，被突如其来的绝交泼了一头雾水，不知道为什么，也不愿意相信。 　　丢失了童真，捡起了悲伤，生起了寂寞，就这样慢慢地变化。 　　---题记 　　遗失的童真 　　自己独自一人走在马路上，看看四周，没有什么可以观赏的地方，只有太阳灼热的光芒炙烤着大地。我继续向前走，忽然，看到了一群孩子在马路上玩耍。看着他们，忽然想：当初我小时候也是这样，现在却没有这些快乐了，这些是童真，是儿时可以值得回忆的事情，想拥有，却把那些迷失了。。。 　　回忆的美好 　　回忆一切，美好而另人遐思。 　　回忆中我知道了我的曾经也是一个快乐的童年。 　　回忆中我知道了我的曾经也是那样的开朗。 　　回忆中我知道了我的曾经也是一个带着色彩的自我。 　　回忆中我知道了我的曾经也是美丽丰富的。 　　这些是因我的童真而得到，至少我还有快乐的影子。 　　展望的’悲伤 　　展望未来的美好。 　　憧憬中的一切都是那么美好， 　　只是事与愿违。 　　事实并非如此。 　　面对我自身的悲伤， 　　总是想一味的去逃避。 　　我知道，展望后自己失落的结果， 　　所以，也不敢有离自己现实太远的愿望。 　　伤感的孩子， 　　我是一个伤感的孩子。 　　展望中得到的是不如意的悲伤。 　　这是可以确定的答案， 　　我懂自己。 　　童真， 　　无力挽回却那样向往。。。。 　　---后记

高中800字作文 寻找丢失的童真

　不知从何时开始，我戴上了微笑的假面来应对那些不悦，不知从何时开始我丢失了那些天真的笑容，我亦不知自己从何时起开始懂得人情世故……　　一颗糖果，一个娃娃，依稀记得儿时最幸福的是便是从爷爷手中接过这些东西，与邻居家的姐姐相约坐在那棵村子里最大最茂密的老榕树下，在炎炎夏日里，一杯冰沙一个笑话，还要怎么都听不厌的泡沫小人鱼，我们总是有着许多许多的话题，聊到天黑都不想回家。。。。直到村子的那头炊烟冉冉的升起，传来了母亲的呼唤声，才晓得回家，哪怕回家会换来妈妈的一顿责骂，第二天也还是不屈不饶的继续，就这样我们在那棵大榕树的怀抱中度过了一个又一个的夏天……　　记忆中那条清澈的小溪边，总是会传来我们无忧无虑的笑声，和着潺潺的水流声现在回忆起来时那么的动听，那时总是会叫上一些小玩伴，我们在水里光着脚丫嬉戏、捉鱼，捉虾……不过最后总是会在大人们气急败坏的呵斥中结束。　　后来我们都长大了那个邻家的姐姐也去了城里读书，儿时的玩伴也都相继失散在流年中，在接着那个卖糖果的老爷爷也去世了，那棵有着许多童年回忆的老榕树叶被砍下，那条载满欢笑的回忆也被填平，最后那里成为了工业区，袅袅的炊烟也被那黑色的浓烟所代替……　　时光匆匆滑过，回忆也开始泛黄，童年记忆也逐渐模糊……　　漫步于城市的钢筋水泥的街道中，一阵冷冽的寒风吹过，把我的思绪拉了回来……儿时同伴天真无邪的笑容已不复存在，换上了一付付虚伪的笑容，那美丽的泡沫美人鱼的童话也被那些名人故事所取代。现在的我不得不面对那些“人情世故”……　　当青春染指流年，我们那天真的笑容消逝的无从寻找;当流年染指青春，我们懂得了人情事故……　　最真的微笑也在流年中迷失了……

高更的神秘画作-《失去童真》

这是一幅颇具神秘含义的作品，高更描绘了一位裸体少女的形象。以梦幻的手法，赋予画面以寂静的气氛，少女无拘无束地躺在原野上，享受着空旷寂寥的自由与愉快。 高更对原始的纯净特别向往，他讨厌欧洲的虚伪的工业文明，所谓《失去童贞》，意指画家内心纯正的愿望，在虚伪丑恶的都市喧嚣中早已被玷污了，然而这个愿望正像岛上的土著少女一样洁白无暇。画面上那只小狐狸，意味着环境的原始野性。作品色彩单纯，呈现出平面感，原始人取代了农民形象，大自然成为人间乐园，显示了画家无忧无虑的心境。

《童真》读后感：失去的童真

学习啦：下面我们一起看看这篇《失去的童真》。

　　读刘继荣的《童真》一文，感慨万千。

　　一个幼儿园的小女孩，面对陌生男子的攀谈，居然镇定自若地宣称在和父母捉迷藏，父母就在身后，还报出假的电话号码和地址。作者说自己当时是既惊又喜，我能理解作为家长的感受，可我还是觉得可怕!

　　这孩子如此“机智”是幼儿园老师所教，还请来警察协助演练。老师为什么要这样教孩子，家长为何战战兢兢，不敢让孩子结交陌生人，自然是社会上太多的不安全。

　　什么是童真?童真是未经世事打磨的本来性情。童真应该如一泓清泉，清澈见底;童真应该如那轮艳阳，灿烂辉煌;童真应该如同明月，明亮皎洁。童真应该没有一丝一毫的虚伪，没有一言一语的谎言。

　　可是他们这样老练、这样“聪明”、这样世故，岂止是“陌生的童真”?童真何在?

　　换言之是这个社会和我们成人过早地将怀疑和防备之心教给了孩子，让他们幼小的心灵就失去了信任，丧失了童真。

　　“只有长大成人了还依然保有童心的人才是真正的人。”不记得这话是谁说的了。可我们的社会却逼得本该拥有童真的孩子学会虚伪，学会说谎，还美其名曰有自我保护意识，连一个小孩都需要有自我保护意识，这何等可怕!

　　我想起来那些老人，他们对健康的渴求之心被有心人利用，忽悠他们高价买下并无用处甚至有害的保健品。有的老人不仅花光所有的积蓄还欠下巨额债务，让子女们头痛不已。

　　孩子和老人的安全是父母和子女的责任，也是社会的责任。如若人人都记得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，那么骗子可会少一些?什么时候我们可以还孩子和老人一个安全的生存空间，让孩子纯真可爱，让老人真正晚年无忧呢?

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