校园里的酸甜苦辣（校园里的酸甜苦辣）

本文目录

• 校园里的酸甜苦辣
• 学校中的酸甜苦辣作文
• 写一篇校园里的 酸甜苦辣半命题
• 校园里的酸甜苦辣作文6年级
• 校园里的酸甜苦辣作文怎样写
• 校园里的酸甜苦辣作文

校园里的酸甜苦辣

　　可写很多方面，如学习上的困难、同学间的矛盾、与老师间的误会等。“酸甜苦辣”就应当有好的也有坏的，可以集中在一件事上，先遇到困难再努力解决，也可以记叙几件事加上抒情写成散文，也可以以小标题的形式写几件事　　如:秋天再一次从翻开的日历中跑了出来，我也从充满稚气的小学踏入了中学的大门。还不到半学期，我就体会到了初中生活的酸甜苦辣。　　酸　　初中生的生活，可不像小学那么轻松，光作业就比小学多出了许多。从学校拖着疲惫的身子回到家，本想在软软的席梦思上躺一躺，但一想到作业，就会身不由己地走到课桌前，拿起笔，埋头苦干起来。就这不经意间的一低头、一抬头，三个小时就从笔尖上流走了。写字写到麻木的手，也开始酸疼起来。低了那么长时间的头，脖子也开始叫苦了，那真叫一个酸呀！　　甜　　虽说初中生活有些酸，但有时也挺甜的。在小学，每到中午，我们都只能在已经呆了一上午的教室里枯燥地吃着早已吃腻了的饭菜。而在中学可大不相同了，我们可以走出校门，在许多小吃店中任意挑选食物，天天换着吃，一边吃一边与同学说笑，聊一聊今天的趣事。吃完饭后，我们还可以在操场上打篮球，让浑身的体育细胞尽情地活跃起来那感觉真是甜进了心里呀！　　苦　　甜归甜，初中生活仍有苦恼的感觉。小学，我的语文成绩在班上算是中等偏上，偶尔失误，考个80多分，可从来没有下过85分。但一到了中学，几次考试一直在75分上下徘徊，真让我苦恼。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失败，真是应了那句话“在小学差距不会大，而到了初中，一下子就被拉开了。”看来，光在口头上找原因，总是说要努力是不行的，还是要落实到实际行动上，不然，我可就要一直苦下去了！　　辣　　辣，是我在小学中没有体会到得一种感觉。小学的体育课，无疑是我们最幸福的时光，几乎堂堂课就是打篮球、踢足球。但到了初中，盼了许久的体育课，却让我大失所望。每次上体育课，就是绕着操场跑上一两圈，然后做枯燥的广播操，不一会儿，45分钟便溜走了，我们也无精打采的回到教室，全身也被太阳晒得火辣辣的。回到教室，一屁股坐在座位上，“咕噜咕噜”一瓶水就下了肚，但那火辣辣的感觉却迟迟不走。唉，这叫人难受！　　这就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，让我回味无穷，乐在其中……

学校中的酸甜苦辣作文

学校生活中，既有许多让人开心的事，也有不少令人伤心的事。大家来听听我在校园中发生的酸甜苦辣的小故事吧！ 酸 记得有一次上语文课，我非但没有专心听讲，而且还在书本上乱涂乱画。这么恶劣的“行为”当然没逃过老师的“火眼金睛”，一个问题随之而来。我的脸涨得像“关公爷爷”，却始终没“吐”出半个字。我明显地感觉到教室里的114只眼睛就像114支箭“刷—刷—刷”地射向了我。当时的我，心里的滋味真的难以形容，就像喝了一大碗醋，酸极了！ 甜 一说到甜，我就要说说我最喜欢上的美术课了。课上，娄老师让我们画“落日”，我刚刚画到一半，就被老师表扬“画得真好”，并且举起画来展示给大家看。紧接着就是同学们投来羡慕的眼神以及“啧啧”称赞声。当时的我啊，心里像喝了一瓶蜂蜜似的。 苦 苦，是我最讨厌的’味道。体育课上，老师让我们练习“仰卧起坐”。轮到我时，我好紧张。计时开始，我以一秒一个的速度“坐起又躺下”，慢慢地，就感觉越来越力不从心了，速度越来越慢。天哪！一分钟的时间怎么那么漫长啊！老师，你怎么还不“叫停”啊？那时的我，感觉生活真的好“苦”啊！ 辣 提起辣，我就要说说劳技课上发生的事了。有一次，同桌没带材料，他向我借，我毫不犹豫地拒绝了他。看着他着急得像热锅上的蚂蚁，一副可怜巴巴的样子，我幸灾乐祸地在旁偷笑。可是没过多久，我居然犯了同样的错误——忘记带材料了。正在我不知所措的时候，同桌二话没说，把自己的材料分了一半给我。当时的我，脸上火辣辣的，真恨不得找个地洞“钻”进去！ 还有许许多多的事情在学校中发生呢！同学们，如果你还想了解的话，就单独找我吧！

写一篇校园里的 酸甜苦辣半命题

这是最高兴的岁月，这也是最悲痛的岁月；这是让人心酸的季节，这也是让人有许多期待的季节。这就是酸甜苦辣样样具有的小学生活。 　　　 酸 　　　 我是一位极有正义感的学生，可正义感也往往得到歪曲。“管闲事”“打小汇报”这样的头衔落在我身上。那种感觉酸酸酸的。比如：我是英语课代表，负责收作业，可有些同学就是不交，还说：“我偏不交，你管得着吗？”如果告诉老师我就得罪他，不告诉老师我的工作没做好，怎么办？那同学的表现无疑是一盆冷水浇到我心头，酸酸的。 　　　　甜 　　　六年级的生活虽然很紧张，但老师组织的活动让我们心里甜滋滋的。辩论会，正反方同学们好像辩论家夸夸其谈，你争我辩，互不谦让；古诗比赛，我们像诗人一样，古诗、现代诗，我们无所不晓；跳绳比赛，踢毽比赛，同学们的加油声此起彼伏……同学们的欢声笑语停留在教室，飘荡在操场。 　　　 苦 　　　快毕业了，同学们可真是苦啊！一天到晚，除了作业就是考试，日考、周考、月考、期中考、期末考，没有一刻安息过。同学们叫苦连天，有的还唱起了自编的小曲：“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。“哎呀！一张张考卷，一次次排名，一个个期盼的眼神，苦啊！ 　　　 辣 　　　到了六年级，我才真正的体会到了“辣”。“什么？考试丢题？”天哪！我的脸上刷的一下红了。面对试卷，想着一次次的排名，想着妈妈和老师的期盼，我的脸上是火辣辣的！我知道，只有感到辣，才能走向成功。 　　　校园生活就是这样，上午因为小别扭还在痛哭，下午就变得眉开眼笑；刚才还是势不两立，现在已经抱在一起。我们虽有许多不顺，更多的却还是希望。我们将一起走过酸甜苦辣的小学，一起走向美好的明天！

校园里的酸甜苦辣作文6年级

　　在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家收集的精选校园里的酸甜苦辣作文6年级，欢迎阅读与收藏。

精选校园里的酸甜苦辣作文6年级1

　　校园里的甜，在于心中；校园里的酸，在于舌尖；校园里的辣，在于身上；而最值一提的就是泪中的苦……

　　那天，同学们正在草地上捕“鱼”，“渔网”大声叫嚷着“快！快，小鱼跑快点，不然我就来抓你们！”气氛顿时紧张起来，鸟儿哑然止步，树枝肃立不动，白云都停下来观看，也许他们也在想怎么玩捕鱼游戏呢！

　　忽然，“砰——”地一声打破了热闹地游戏，我不小心碎到了地上，膝盖“哗”地一下，划在草坪上，虽然不说有多大地事儿，但是也是十分疼痛的。因为那时太小，才一年级，我便“哇——”地一声哭了出来，泪水参差着无数地苦楚。后来，同学把我扶进了医务室，医生在伤口处又是消毒，又是包扎，这一场“危难”才算完全结束。

　　可是，没过两三天，运动会开始了。本来我代表全班去接力赛，但因为脚伤只能在教室里。等同学们走后，一个人在教室里默默的抹着泪，回想前段时间一次次艰苦的训练，就为了今天的到来。想着想着，晶莹的泪珠如同断了线的珠子一粒粒落下，似乎穿着校园中的一种苦，穿透我心。我抬头望向窗外，只感觉，那风呀，草呀，树呀，花呀，甚至是云朵儿，也和我一样，默默地、默默地落泪。

　　校园里地苦，慢慢的，慢慢的，慢慢的……流向我记忆长河……成为了那条长河中，最突出的一块巨石……

精选校园里的酸甜苦辣作文6年级2

　　每当我看到那一把把伞，每当我遇到雨天，我的思绪便立刻被拉回到了那个下午，那个雨天。

　　那天下午我放学出来，忽然发现我的雨伞未带。急忙奔回学校的食堂，我的伞就是落在那儿的。可是，当我奔回食堂之后，那里只有一排排桌子，一排排椅子，连一点雨伞的影子都没有。这空空的食堂，就像我此刻空空的心；这冰冷的大门，就像我此时冰冷的意念；这愁愁的雨，使我的心也愁愁的，多想一下子坐在这又湿又凉的地上，任雨打着我的心房。

　　我慢慢转过身，慢慢走下台阶，慢慢地走入雨里。每走一步都是那么的艰难。当我走到校门口时，周老师也走了过来。她问清楚了情况，没有丝毫犹豫地将手中的雨伞递给了我。我说什么也不要，但是周老师已将手中的伞塞到我手里，冲我笑了一下。然后，她转过了身，走了……

　　我呆呆地拿着伞，站在雨中。这雨伞的手柄上还留有老师手上的余热。那时，一阵暖流轻轻地、温柔地流过我的心房，我的心已经不再向刚刚那么失望了。如果要说刚刚我的心是冬天的话，那么，在老师将伞给我的一瞬间，我的心已从寒冷的冬天变成了温暖的春天。当时我感到心里就如问比吃了蜜还要甜一万倍、一亿倍！

　　校园里是甜的，是拥有甜的。但是如果要问我，那校园里的甜是谁所创造的？那我一定会回答你，校园里的甜是老师所创造的。校园是家，老师就是家长，就是酿蜜师。那把伞让所有人感到了温暖，感到了甜蜜！

精选校园里的酸甜苦辣作文6年级3

　　一转眼，我已经是一名六年级学生了，一想到小学毕业后就要离开我的母校，心中就会有很多的不舍。

　　记得刚刚进入小学的时候，一双双稚嫩又清澈的小眼睛兴奋地东瞅西望，遇到以前的小伙伴儿，就会很高兴的跑去和他（她）说话，对陌生的环境有一点点害怕，但更多的是期待与兴奋。慢慢的，认识了班里的同学，也熟悉了老师，开始学习课本上的知识。后来，我们面对了第一次考试，开心的跑回家，与爸爸妈妈一起分享这喜悦。那是小学里最快乐的日子。

　　从二、三年级开始，学校就开始变得有一点“苦”了。考试考不好就会被骂，一个个卯足了劲儿的`向前冲，也体会到了友谊的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家长与老师对自己的期望。

　　五、六年级是重要阶段，变得很刺激，充满了“辣”味。每一次测验都是一次冒险，与卷子上的每一题“打仗”，一关一关的往前闯。我们这时候就成熟多了，多了一份心计，也多了一份理智，能正确的判断出“对”与“错“。

　　回忆着一年级到六年级的经历，更加对我们美丽的校园充满了不舍。在学校里，我们由一个懵懂无知的孩童长成了几乎能独当一面的少年，想到要离开我们的校园，心里很不是滋味。

　　五彩的校园里，有酸甜苦辣各种滋味，让我们快乐的成长。

精选校园里的酸甜苦辣作文6年级4

　　一提起酸甜苦辣这四个字，许多人立刻就会想起餐桌上那些美味的佳肴。而我却认为，在生活中人们也会品尝到酸甜苦辣，我的读书生活就是这样：

　　酸

　　我刚上学前班时，因为比同班人小一岁，所以经常被人叫成矮人，不但经常被同学欺负，还会被同学嘲笑；虽然老师会帮助我，可是心里还不是个滋味儿！

　　苦

　　以前，我因为贪玩学习成绩一直上不去，家里经常被爸妈批评，放学以后还要上补习班，回家写完家庭作业后，还要再读半小时的英语和半小时课外书，好不容易熬到了周末，原以为可以去公园玩，没想到妈妈又安排我上补习班，回家又有额外的作业，啊！苦，真苦！

　　辣

　　上学的时候，我又胖又矮，一个个同学站在我面前就好像一座座大山，所以，我不仅会被同一个年级的同学欺负，甚至比我小一个年级的人也会来欺负我，还叫我“大笨猪”、“大肥猪”，我心中无比气愤，但也无可奈何，束手无策。

　　甜

　　“先苦后甜”，在我读书生涯中也有许多开心的时候，比如：春游、运动会、艺术节、大课间、游园活动时都可以开开心心地玩，下课时我还可以和和我差不多大的人一起聊天，啊！好甜。

　　这就是我在校园中的酸甜苦辣，怎么样，我可觉得这比餐桌上的佳肴要好得多呢！

校园里的酸甜苦辣作文怎样写

1、转眼间，我在实验小学已经有大概五年时间，这五年的校园生活就像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣??样样都有！2、所谓酸呢？就是我们每天都要坚持3315行动，每天坚持得我气喘吁吁，喘不过气儿来！让人心中感到一阵阵的酸。3、所谓苦呢？我们挥洒着汗水，正要准备我们即将要举行的广播操比赛。俗话说得好“吃得苦中苦，方为人上人。”4、所谓甜呢？也就是这学期我们班来了一位漂亮的女同学，我们全班的女生的非常Happy，她就坐在我的前面，我正好学学她的朗读！5、所谓的辣呢？我们很快就要进行数学节的比赛了，每次的数学界比赛人人都得参加，我非常讨厌这一道道的数学题，这一道道的数学题多么辣眼。6、说到咸，你可能会笑，这个故事有点搞笑。就是这学期的一堂有趣的科学课，是做盐、酒精、味精、水银、糖，全班十个组，我们这组是做盐的实验，我们做实验时，我们看了看别的组，她们竟然在尝试验。我们也尝了尝盐，“啊！这盐好咸啊！同学们，科学实验是不能尝的，因为科学实验可能会有毒哦！7、这就是我在学校经历的酸、甜、苦、辣、咸。这些像调味瓶一样的经历让我的学校更加丰富多彩，我喜欢这样的学校生活！

校园里的酸甜苦辣作文

校园里的酸甜苦辣作文如下：

在校园里，我们常常会体验到许多不同的情绪：酸、甜、苦、辣。这些情绪交织在一起，形成了一幅五彩斑斓的画卷。

在这个熟悉而又陌生的环境中，我们不禁会产生一丝丝新奇和不安。踏入校园的那一刻，远离了城市的喧嚣和家长的唠叨，心中满是欢喜和期待。这是甜，是自由的味道，是独立生活的开始。

然而，校园生活并非一帆风顺。课程的繁重、人际关系的处理、对未来的迷茫，都给我们带来了沉重的负担。这是苦，是劳累的味道，是成长的烦恼。

每天，我们都会遇到形形色色的人和事。有些人会让我们感受到温暖和关怀，有些人则会给我们带来挫折和痛苦。这就像是酸和辣，一方面刺激着我们的感官，一方面又让我们懂得了人生的酸甜苦辣。

面对这些挑战和困难，我们不能轻易放弃。我们需要学会适应环境，学会与人沟通，学会面对挫折。每一次的成长和进步，都会让我们更加坚强和自信。

在这个五味杂陈的校园生活中，我们要学会珍惜每一份甜，勇敢面对每一份苦，感激每一份酸辣。因为这些酸甜苦辣，都是我们成长的故事，都是我们宝贵的财富。

人生酸甜苦辣的意义：

人生酸甜苦辣的意义是指人生的各种经历和体验所带来的不同影响和意义。这些经历和体验可以让我们更好地了解自己和他人，学会面对生活中的各种挑战和困难，珍惜自己的成功和收获，同时也能够更好地适应社会和生活。

酸甜苦辣像一把尺子，不断地衡量着我们的生命的质量和深度。它们不仅是生命的五味之一，也是我们人生的富有。这五味代表着生活的多彩与变幻，没有它们的存在，我们的生命将是多么的枯燥无味。