如何理解符号学？符号学是什么

本文目录

• 如何理解符号学
• 符号学是什么
• 平面设计中的符号学
• 符号学理论的三个基本要素
• 符号学 名词解释
• 哪位能简述符号学的起源和发展
• 什么是符号学
• 符号学属于传播学吗

如何理解符号学

符号的结构由音、义的结合构成的。其中特性口头语和以书写符号文字形态出现的书面语，非语言符号包括图像、颜色、光亮、音乐和人的体语等等。

表现在"符号语言本身意义的模糊"和"符号语言的多义性"，指同一符号具有两种以上的意义，有时判断不准是哪一种;同音异义词汇是另一方面。

意义分析

"言"即意境生成的语言物质材料，或称为语言符号，它是意境的有机组成部分。从修辞学上说，这种语言符号具有为某一语言集团全体成员共同理解的抽象意义。

"意"有两个层次，浅层的是与语言符号相对的语义，深层为诗人以感知感悟为特征的题旨意义。使用符号中介的认识活动使映象与物质对象彻底区分了开来，当人们借助符号来反映外在对象时也就可以超越人与对象的实际相互作用。

符号学是什么

符号学是研究符号及其使用的学科。

 符号的生成和演变：符号的产生和演变是符号学的核心问题之一。符号的生成可以通过创造新的符号形式来实现，比如发明新的单词或图像符号。符号的演变涉及到符号的语义、使用方式、传播路径等方面的变化。了解符号的生成和演变过程可以帮助我们更好地理解符号的意义和使用方式。

符号学的研究范围包括符号在不同语言系统中的构成和使用、符号与意义的关系、符号的解释和理解、符号在不同文化和社会背景中的变化与应用等等。它不仅关注语言中的符号，还研究非语言符号，如图像、音乐、手势等各种形式的符号。

语言学符号学关注符号在语言系统中的运作方式，研究语言中的音素、词汇、句法等各个层次的符号结构，以及符号与意义的关系。它主要探讨的问题包括语言规则、语言的意义和语言的交际功能等。

社会符号学研究符号在社会和文化中的使用和解释。它关注符号的社会背景和文化内涵，探讨符号如何在不同社会群体中产生和传播特定的意义，以及符号如何反映和塑造社会和文化的观念和价值。

符号在认知和行为中的作用

符号具有多义性，其意义往往是由使用者和社会共同建构的。符号学研究旨在揭示符号的多义性以及其在不同语境中的解释和使用方式。符号的解释和理解是一种社会文化现象，需要考虑语言、文化、社会差异等方面的因素。  

符号在认知和行为中起到了重要的作用。符号不仅是思维的载体，也是人与世界进行交流和互动的媒介。通过符号，人们能够表达自己的意愿和情感，理解他人的思想和意图。符号学研究探索符号在思维、感知、学习和沟通中的作用机制。

平面设计中的符号学

平面设计中的符号学

　　人类通过各种已有的符号认识事物，表达情感。符号对于人类的意义不言而喻。平面设计借助符号向受众传递信息，设计过程也是再现和整合符号的过程。下面是我分享的平面设计中的符号学，一起来看一下吧。

　　 一、符号学概述

　　符号学的概念在词典中的定义是：有关记号或记号过程，或有关记号功能的研究。符号这个词古已有之，中国古代以绳结记事，绳结作为一种符号代表人类一天中的活动。在艺术设计中，符号通常是指图形或图形化的事物。不同的符号学研究者对符号学有着不同的理解。赵毅恒认为符号学是：“关于意义活动的学说”，即符号是携带意义的感知，只有通过符号才能表达出来，而符号的用途就是用来表达意义。

　　反过来说，没有不表达为意义的符号，也没有符号不表达意义。对符号学比较经典的的解释是索绪尔的现代语言符号学理论：他认为符号可分为能指和所指两个方面的内容。能指是语言符号的语音方面，所指则是语言符号的语义内容，两者密不可分。前者表现的是符号的形象，后者表示的是符号的意义。但人们通常都忽视了能指方面，并且为了方便，在避免误解的情况下，直接将能指符形指代为符号。

　　 二、符号学在平面设计作品中的应用

　　符号学作为一门综合性的交叉学科，其理论复杂精深，各个领域都对其进行了相当普遍和深入的研究。人们对于符号学的最直观认知，一直是通过平面设计作品来感受的，在平面设计作品中，设计师通过对符号的精心挑选、组合、转换及再生，构成生动形象的广告作品，向受众精准传达作品中所蕴涵的内容和意义。因此，符号的选用对于平面设计尤为重要。一是符号的使用选择宜少而精，一幅高质量的设计作品，选用能准确表达立意的符号，一针见血地突出主题，作品中的留白更能引发人们遐思与思考。二是符号的位置应与人们的阅读心理和习惯相吻合。读者的阅读习惯往往是从上到下、从左至右的，但这并不是绝对的。现代版面编排更加灵活，符号的位置也应因势利导，激发人们的阅读兴趣，揣摩读者的心理，才能获得预期的效果。三是从人们的情感需求出发，读者对设计作品的感受直接影响作品效果。

　　平面设计的目的是为了促进人与人之间的交流，设计师们运用符号来表达人们的情感需求，将文字符号与图形符号相结合，赋予作品特定意义。通过作品传达出信息，表现出人们内心的情感变化，将设计内化于生活。随着时代的不断发展，符号学也在不断地发生着变化。为了能更好地表达情感思想，符号学不仅需要在语言特性上作出改变，还需要随语境的变化而变化。例如，20世纪70年代冈特兰堡的一个最为著名的书籍系列招贴广告，他以书籍的功能作为出发点，以图像化的方式对书籍作了非常形象化的比喻。书籍是点亮人生的一盏明灯，书籍是通往知识的一扇窗户，书籍是走向科学的一扇大门。这些灯、窗、门是根据书籍对人类生活所具有的意义选择的图形符号，是平面设计的一个成功案例，体现了符号学对平面设计思维的启发。

　　 三、平面设计中的符号学价值

　　平面设计中的符号学属于符号学研究的范畴，它不仅丰富了设计符号学的研究体系，也是符号学研究的重要组成部分。对平面设计的整个过程有极强的现实意义和指导作用。符号学对平面设计的价值体现在以下三个方面。

　　1、符号学为平面设计提供了新视角

　　在漫长的平面设计历史中，平面及其构成的图像作为人类之间交流思想和表达情感的载体，实际上是一种蕴含了社会内容的特殊形式，它所表达的不仅是一个符号或是一种意味，就平面本身而言，它是“一个活着的生命，是有呼吸的”，充满了情趣和想象空间。创新是平面设计永恒的内涵。平面设计思维一直受到中国传统美学思想的’影响，而符号学能够将传统美学与现代设计思维结合在一起，吸取两者的优点，开发新视角，为平面设计获得突破与创新的契机。

　　2、符号学与合理性设计

　　符号学为平面设计提供了创作规范。平面设计随着符号形象和观念的改变而改变。因此，对设计符号学的研究其实也是对平面设计本质和自身特征的研究。符号学研究为平面设计提供了实用的设计原则、规范、创作思路和方法。比如，浪琴表的平面广告，设计师以奥黛丽赫本优雅迷人的气质和高雅姿态来表现浪琴表的高端品位和内在含义，摒弃了传统的以明星佩戴产品的表现手法，从受众的视角和生活经验出发，用更具震撼力的方式去进行符号编码，使平面设计更具视觉冲击力，更易被人们所接受。

　　3、符号学在平面设计中的实际应用

　　符号学应用于平面设计能为设计再次创新。平面设计以符号为载体，向受众表达情感、思想和意志。受众也依据作品和自身经验来了解设计师所传达的理念，达到相互沟通和交流的目的，这是符号学对于平面设计的意义。同时，通过对符号学的研究可改善当前中国平面设计所存在的一些缺陷和不足，并提供一定的指导和建议。总之，符号学不仅为平面设计打开了一扇新的大门，更为其实际操作提供了指示。

　　通过符号学理论和自身特点的研究，从符号学的角度深入挖掘和分析平面设计的内涵和本质、发展规律，以多样化的手段准确、有效地传递出信息。本文在对符号学理论的研究基础之上，探讨了符号学在平面设计中的具体应用，符号学给平面设计所带来的价值，未来符号学对平面设计的影响和意义越来越大，平面设计师们所要思考的是如何利用符号学原理来更加准确、有效地传递出各社会生活领域的信息，以期实现平面设计的更好发展。

符号学理论的三个基本要素

符号及其相关要素主要体现为三个特征：一是代表事物的形式，二是被符号指涉的对象，三是对符号的意义解释。

符号学是研究事物符号的本质、符号的发展变化规律、符号的各种意义以及符号与人类多种活动之间的关系。符号学的原理应用到各具体领域就产生了部门符号学。

指示符号：

指示性，是符号与对象因为某种关系——尤其是因果、邻接、部分与整体等关系——因而能互相提示，让接收者能想到其对象，指示符号的作用，就是把解释者的注意力引到对象上。指示符号的最根本性质，是把解释者的注意力引向符号对象。

像似符号：

像似符号指向对象靠的是“像似性”（inconicity）：“一个符号代替另一个东西，因为与之像似（resemblance）”任何感知都有作用于感官的形状，因此任何感知都可以找出与另一物的像似之处，也就谁说任何感知都是个潜在的像似符号。

学科历史：

现代符号学的创始人是索绪尔与皮尔斯，他们在20世纪初年分别提出了自己的符号学基础系统，但是符号学本身一直处于学界边缘，要等到60年代，索绪尔的符号学以结构主义的名义起飞，在那时符号学与结构主义几乎是一物二名。

70-80年代结构主义突破自身，成为后结构主义，其中符号学起了极大的作用，此后皮尔斯模式代替了索绪尔模式成为当代符号学的基础。

符号学 名词解释

符号学（Semiotics 或 Semiology）广义上是研究符号传意的人文科学，当中含盖所有涉文字符、讯号符、密码、古文明记号、手语的科学。可是，由于含盖的范围过于广阔，在西方世界的人文科学中并未得到重视，直至结构主义在二十世纪下半期兴起，以《Tel Quel》杂志为号召的哲学家，为了反对让-保罗·萨特的存在主义，则大量引用俄罗斯在共产革命前的一系列，有关符号在文化上的再现过程的研究，故此，正式出现当今所指的符号学，要算到一九六零年代。现代符号学另一个强大的源头是世纪初瑞士语言学泰斗索绪尔的教学讲稿——《普通语言学教程》，索绪尔将符号分成 意符 Signifier 和 意指 Signified 两个互不从属的部分之后，真正确立了符号学的基本理论，影响了后来李维史陀和罗兰·巴特等法国结构主义的学者，被誉为现代语言学之父。

哪位能简述符号学的起源和发展

　　符号学(Semiotics)是研究符号系统的学问，最早是本世纪初由瑞士语言学家索绪尔(Sauaaure)、美国哲学家和实用主义哲学创始人皮尔士(Pierce)提出的。前者着重于符号在社会生活的意义，与心理学联系；后者着重于符号的逻辑意义，与逻辑学联系。现在被普遍采用的英文Design，也就是做记号的意思。研究和运用符号学的一些原理来帮助设计人员“做记号”，不能说不是从事设计人员的一条重要的途径。　　符号的起源是劳动。早在原始社会，人们就有了实用和审美两种需求，并且已经开始从事原始的设计活动，以自觉或不自觉的符号行为丰富着生活。从我们祖先的结绳记事到歌舞图腾，都是维护社会传统秩序的信息符号。　　符号是负载和传递信息的中介，是认识事物的一种简化手段，表现为有意义的代码和代码系统。当然，符号这一概念的外延相当广泛，设计中的符号作为一种非语言符号，与语言符号有许多共性，使得语意学对设计也有实际的指导作用。通常来说，可以把设计的元素和基本手段看作符号，通过对这些元素的加工与整合，实现传情达意的目的。　　目前只找到这些内容,希望能对你有所帮助

什么是符号学

符号学（semiotics）一词源自希腊语，seme（记号）, 如semiotikos，意为对记号（sign）的解释。符号学即为对记号的解释或研究记号体系的功能。（Cobley ＆ Jansz, 1997）。符号学（semiology）一般公认是由十九世纪末的查尔斯·皮尔士（Charles S. Pierce，1839-1914）和费尔南多·索绪尔（Ferdnard de Saussure, 1857—1913）开创出理论规模的，而罗兰· 巴尔特（Roland Barthes，1915-1980）则首先将符号学观点应用于广告这一媒体再现形式的研究中，他以符号学来进行对广告译码的工作，挖掘出广告背后所隐藏的意义(Leiss, Kline & Jhally，1990)。“我们可以设想有一门研究社会生活中符号生命的科学；它将构成社会心理学的一部分，因而也是普通心理学的一部分，我们管它叫符号学 (semiologie)。它将告诉我们符号是由什么构成的，受什么规律支配。”（索绪尔，1980）要研究是什么使得文字、图像或声音能变成讯息，就必须研究符号学，而研究符号和符号的运作的学问就是符号学 (Fiske，1990，张锦华等译，1995：60)。符号学（Semiotics）就是研究符号、指示会意和指示会意系统的一门科学。符号学即关于记号（sign）、记号过程（semiosis）或记号系统的理论研究。（李幼蒸，1999: 45）

符号学属于传播学吗

符号学不属于传播学。符号学是一门独立的学科，大的学科分类可以划归到人文科学之下，因为符号学的研究对象是符号，而许许多多的学科都会涉及到符号，比如政治学、美学、语言学、文学、传播学等等，所以符号学的应用很广，常常可以看到符号学的交叉学科。因为传播学中，传播的基本要素之一就是符号，所以符号学也是传播学理论的重要的关联理论之一，但并不从属于传播学。