幼儿早教方法（早教有哪些方法）

本文目录

• 早教有哪些方法
• 10种方法让孩子更聪明早教
• 怎样对孩子进行早教
• 怎样给宝宝早教
• 宝宝早教方法大盘点
• 如何对宝宝进行早教
• 给孩子正确早教的方法

早教有哪些方法

早教有哪些方法

　　五大教育是哪五大，0~3岁是采取早教的黄金时期，孩子的早教会影响孩子的发展，早教可以做简单有趣的算术，通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。以下详细介绍早教有哪些方法。

　　早教有哪些方法1

　　 1、听音乐

　　给2岁宝宝播放音乐并非真的要每个宝宝都达到会弹会唱的效果，而是希望音乐可以刺激宝宝的智力发育，感受美好的世界。

　　家长可以多在家播放一些古典音乐、儿童歌曲。家长还可以在听唱音乐时时和孩子玩互动游戏或打击节奏。每天让幼儿接触打击乐，可以增加孩子的控制能力，通过有节奏地拍打身体，增加孩子对手臂肌肉的控制能力，更好地完成精细尖动作，同时还能有效刺激孩子的智力发育哦。

　　两岁宝宝的早教音乐包括传统的中国古典乐，典雅的国外交响曲和简单明快的儿童歌曲。

　　中国古典音乐有《春江花月夜》、《梅花三弄》；外国音乐有莫扎特、贝多芬等大师的钢琴曲；而儿童音乐《小鸟》、《扑蝴蝶》、《青蛙合唱》、《雪花飞舞》、《小士兵进行曲》、《动物狂欢节组曲》等，因为曲调简单，更有利于激发宝宝的兴趣，而且容易用动作表现出来，让宝宝寓教于乐。

　　 2、玩乐

　　启蒙宝宝的创造力。不要以为玩具、游戏会消磨宝宝的时间，无益于宝宝发育，其实好的玩具和游戏可以锻炼宝宝的专注力。

　　益智玩具和游戏不仅可以促进孩子精细动作的发展，还能激发宝宝创造力和想象力。搭积木、捏橡皮泥等这些“平民”玩具，能够让孩子发挥想象的小宇宙，用积木搭建出不同东西，桥、房屋、小汽车等等，用泥团捏出小狗、小鸭，孩子通过回忆现实生活中的物品，加以联想、发挥和创新，就可以用这些玩具创造出各种各样的“艺术品”。

　　 3、多运动

　　运动可以锻炼宝宝心智。宝宝进行适当的运动可以刺激大脑发育，也可以增强宝宝的抵抗力。

　　在婴幼儿时期，孩子的每个大运动的发展，都意味着孩子大脑发育的一个里程碑，运动能力强的孩子，他的信心、意志等各方面都得到锻炼。宝宝两岁了应该做很多运动锻炼了，比如跑步、做操、爬楼梯、做仰卧起坐等。

　　 4、看图书

　　现在很多孩子平时的爱好都是看电视或者是打电脑游戏，2岁的宝宝捧着游戏机在玩也是常见的事情。让宝宝远离看电视、游戏应该从家长开始做起。

　　其实家长可以引导孩子从小培养阅读的习惯，让孩子喜欢看书。你可以在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，让孩子感受书香的氛围，精心为孩子挑选适合他的书，低龄孩子更喜欢看有色彩缤纷插图的故事书或者小漫画，大一点的孩子你可以让他读读诗歌甚至一些著着，培养孩子的阅读兴趣和能力。

　　 早教对宝宝有哪些好处？

　　 1、促进大脑的发育

　　一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

　　 2、可以提高人的学习起点

　　抓紧幼儿早期教育，提早人的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的孩子，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的有限性与人类知识无限增长的矛盾。

　　 3、对培养儿童某些特殊才能具有决定性意义

　　有人认为，弹钢琴如果不从5岁开始，拉小提琴不从3岁开始，则以后难以精通。这种说法虽然有些绝对化，但因为学琴需要很强的手指功夫，而锻炼手指功夫，如力量、灵括性、敏感性等，自然从小开始为好。

　　 4、可以提高学习效果

　　有人认为，幼儿在2~3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4~5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5~5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。

　　 5、对发展儿童智力能起到决定性作用

　　专家认为，儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期的教育与发展。儿童六岁进小学一年级时，他的学业成绩至少有三分之一已经定型。因此他得出结论：在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童，将永远达不到他们本来应达到的智力水平。

　　早教有哪些方法2

　　 第一、父母应给婴儿布置一个“小天堂

　　为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等。

　　婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。

　　 第二、可让婴儿多听悦耳的音乐

　　大多数的婴儿都是喜欢听音乐的，因为听音乐可以给婴儿快乐以及满足。并且通过研究表明，多听音乐的婴儿比一般同龄婴儿要机灵得多，并且动作以及语言也要早熟一点的。

　　但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

　　 第三、让婴儿动手动脚

　　婴儿动作的发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。

　　5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。

　　此外，还可以让婴儿适当的在床上进行打滚、爬、踢等，这样的话，则可以增加孩子对外界的接触和观察，从而提高婴儿对外界的认知能力。

　　 第四、让婴儿多接触大自然

　　1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的`熏陶;可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心。

　　经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。

　　这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的.心理发展打下基础。

　　另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

　　早教有哪些方法3

　　 1、锻炼智力

　　不要总让宝宝呆在摇篮里，家长最好用宝宝轻便推车或抱着宝宝多到外面走动，这能开阔宝宝的视野，使他有更多的机会接触周围的人们，宝宝的好奇心能让宝宝不断地探索这个世界，促进心智、生理、人际交往及感情等的发展。所以，经常外出的宝宝比总是闷在家里的宝宝智力发育得快很多。

　　 2、锻炼听觉

　　宝宝的听觉很好，父母、保姆最好经常与他聊聊、哼哼歌。宝宝其实天生就是喜欢旋律优美的声音的，而且声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的`绝妙办法。所以家长可以常常放歌给宝宝听，或者自己哼歌给宝宝听。

　　 3、锻炼肢体

　　宝宝需要常常活动身体才能让身体长得快，所以父母应该经常变换宝宝在床上的姿势，鼓励宝宝经常活动手臂和双腿。如果宝宝能够灵活自如地能控制自己身体了，宝宝就会很喜欢翻来滚去或玩着自己的手臂、双腿。这时父母可以鼓励宝宝多站一站，锻炼宝宝的腿力，帮助宝宝学会站立和行走。

　　 4、锻炼视觉

　　宝宝的视力非常重要，半岁的宝宝虽然视力已经正常了，但是分辨事物的能力并不强。家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片，来促进孩子的用眼兴趣。当他能自如地用手抓握时，就会拉扯这些图片，好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。也可以将宝宝的小床的围栏油漆得鲜艳些，宝宝对这些鲜艳的颜色是非常有兴趣的。

10种方法让孩子更聪明早教

10种方法让孩子更聪明早教

　　10种方法让孩子更聪明早教，做父母的都希望自己的孩子聪明，而多项科学研究表明，积极的早期干预有助于改善孩子的学习和智力发育。以下分享10种方法让孩子更聪明早教。

　　10种方法让孩子更聪明早教1

　　1、益智游戏。下棋、填字游戏、猜谜语等都是非常好的益智游戏。九宫格数独之类的游戏更能锻炼思维能力、解决问题能力和复杂决策能力，有助于提高孩子智商。

　　2、学习音乐。加拿大多伦多大学一项研究发现，音乐有助于锻炼右脑思维能力，能提高孩子智商和学习成绩。孩子学习音乐时间越长，受益越大。加拿大肯高迪亚大学一项新研究也发现，7岁左右学习乐器最有助于提高孩子多种反应能力，长大后更聪明。

　　3、母乳喂养。母乳是重要的“大脑食物”，多项研究表明，母乳喂养的孩子更健康更聪明。美国《普通精神病学文献》杂志刊登加拿大和白俄罗斯研究人员经过近6年半的跟踪调查发现，吃母乳的孩子平均智商要比不吃母乳的孩子高出5%，学习成绩也更好。

　　4、积极锻炼。美国伊利诺伊大学研究表明，小学生的体育成绩与学习成绩之间存在明显的正关联。动作发育是智力发育的早期表现形式之一，儿童多运动能刺激相应大脑皮层，使之更活跃，更精确地支配运动和动作的发展。集体体育运动还有助于培养孩子自信心、团队精神和领导才能。

　　5、视频游戏。研究发现，旨在提高儿童策略思维和计划技能的视频游戏有助于提高其团队合作能力和创造力。美国罗切斯特大学一项近期研究发现，适当玩视频游戏的孩子在识别和捕捉视觉线索方面反应速度更快。

　　6、远离垃圾食品。儿童饮食应尽量避免高糖、反式脂肪及垃圾食品，有利于儿童早期（特别是2岁前）智力和运动能力的发育。多项研究发现，营养不良的儿童炎症更多，上学受影响，成绩易滞后。

　　7、培养好奇心。好奇可以激发幼儿的求知欲，培养他们的探索精神。专家表示，善于培养孩子好奇心，鼓励孩子探索新思想的父母给孩子传递的重要信息是：求知极其重要。多问孩子问题、交给孩子新技能、多带孩子外出探索，有利于培养孩子兴趣爱好。父母给孩子讲故事、与孩子一起做手工和小实验等，都有助于激发孩子的好奇心。

　　8、多阅读。阅读是提高孩子各发育阶段简单又最有效的’方法。家长们不妨给孩子读读睡前故事，培养他们良好的阅读习惯。

　　9、培养自信心。孩子的自信多数来自家人的赞扬。儿童心理学家建议父母应该给孩子（尤其是青春期孩子）积极的鼓励，使其保持乐观心态，提高自信心。“真笨”和“没出息”等对孩子的否定性评价很容易伤及他们的自信。参加集体体育运动及社交活动也有助于培养孩子自信心。

　　10、吃好早餐。早在上世纪70年代，就有大量研究表明，吃早餐可改善孩子的记忆力、注意力和学习成绩，哪怕早餐只吃一点主食加牛奶也是有好处的。不吃早餐的儿童更易疲劳和易怒，反应也更迟缓。

　　10种方法让孩子更聪明早教2

　　作家冰心曾说过：“淘气的男孩是好的，调皮的女孩是巧的。”淘气、调皮的孩子总是贪玩，他们不停地摆弄着各种各样的物品、玩具，从许多相近似的物品中形成概括力；他们喜欢“逮猫猫”捉迷藏，认真观察排除假象寻找目标，养成细致的思维习惯；他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、飞机、机关枪，把眼前子虚乌有的东西想象得活灵活现；他们玩耍时激动、舒畅、愉快的情绪激发和调动着大脑神经的高度活动能力。所以贪玩的幼儿多智慧。对此，科学家们做了大量的研究。

　　生物心理学家马克·罗森茨威格在他的实验室里选择了一批遗传素质一致的老鼠，把它们任意分成三组。

　　第一组三只老鼠被关在铁笼子里一起喂养，此为“标准环境”；第二组老鼠被单个隔离起来，只身处在三面不透明的笼子里，光线昏暗，几乎没有刺激，这叫做“贫乏环境”；第三组十几只老鼠一起被关在一只大而宽敞，光线充足、设备齐全的笼子里，内有秋千、滑梯、木梯、小桥及各种“玩具”，此所谓“丰富环境”。

　　经过几个月的环境熏陶后，“丰富环境”的老鼠最“贪玩”，“贫乏环境”的老鼠最“老实”。将老鼠的大脑摘出解剖分析，发现三组老鼠在大脑皮层厚度，脑皮层蛋白质含量，脑皮层与大脑的比重，脑细胞的大小，神经纤维的多少，突触的数量、神经胶质细胞的数量以及与智力有关的脑化学物质等方面存在着明显的差异。“丰富环境”组的老鼠优势最为显著。实验揭示，环境越丰富，玩耍得越充分，大脑的发育就越好。

　　玩，有助于孩子智力发展，也有助于许多非智力因素的发展。玩耍满足了孩子们的欲望，同时也激发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。和同伴们一起玩耍，完善了孩子的个性、发展了相应的社交能力。善玩的孩子有许多优点，聪明、伶俐、乐观、愉快、朝气蓬勃、有幽默感，乐于与人交往，富于幻想，勇敢大胆，具有强烈的自我发展倾向。所以，幼儿的早期教育只能是在玩中学，切莫只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教育学和儿童行为科学的规律。

怎样对孩子进行早教

说到早教，我有几点要分享的。优质的早教并不意味着一定要参加各类早教班，科学的早教，可以是免费的， 可以渗透在生活中的点点滴滴。科学的早教，最关键是给孩子提供一个安全舒适的环境，家长尽量多一些优质的陪伴，让孩子感受到关爱和保护，让孩子有充分的自由去尝试和练习自己感兴趣的技能。

在不同的生活场景下，宝宝们可以有很多不同的方式和途径来获得新知识新技能，比如可以通过看、听、问、自己尝试和摸索等。

下面为大家分享几种不同生活场景下的早教，适用于0-3岁的幼儿。

场景一：在家里

一、准备食物和吃饭时

下面这些尝试，可能会弄脏地面弄脏衣服，收拾是个不小的“工程”。不过，适度的邋遢，换来宝宝的学习机会，还是非常值得的。比如：不会太浪费食物的前提下，允许宝宝把玩各种食物，比如：

蔬菜泥，香蕉，米饭等等。把玩的过程，宝宝可以通过触摸来认识各种食物的质地。

8-9月龄之后，允许宝宝尝试自己拿水杯喝水。刚开始练习的时候，杯子里可以少放一些水，以免弄得太湿了。

宝宝吃饭的时候，给宝宝自己手里也拿一个小勺子，让他们试着自己勺食物送进嘴里。

在准备食物的时候，可以跟宝宝说，在准的是什么，哪怕宝宝听不懂。

二、洗刷整理家务时

家长洗刷或整理家务的时候，可以让小宝宝坐在身边或躺在旁边观察。小月龄的宝宝，通常会对这些表现出极大的兴趣。

另外，还可以边做家务边给宝宝描述和讲解我们在做什么。

从出生开始，我们就可以用语言不断告诉小宝宝这是什么，在做什么。宝宝们可能听不懂，但是这是他们最早接触语言的机会，为将来的学说打下很好的基础。当然，一开始我们可能会感觉怪怪的，对着完全听不懂的宝宝，绘声绘声的讲自己在做什么，但是我们做的多了，就会发现这是一件很自然的事，而且也会慢慢发现，随着时间的推移，宝宝其实慢慢真的听懂了。

三、亲子时光时

可以从刚出生开始，就为宝宝读书，注意选择不同年龄的绘本或者故事书。念书的时候，还可以配上一些动作，与宝宝一起互动 游戏 ，比如：

Peek-a-Boo 游戏 ，牵拉模仿划小船的动作等。

为宝宝念绘本互动的过程，是宝宝练习语言能力，想象力，注意力，创造力以及问题解决能力的过程。

我们还可以与宝宝一起听音乐。另外，给宝宝穿衣服，洗澡时，接触到了某个身体部位，就可以告诉宝宝这是什么。有一天，可能会惊讶的发现，宝宝已经能指出甚至说出哪里是鼻子，哪里是眼睛。

场景二：在外面

气温适宜，空气质量好的时候，尽量让宝宝们到户外活动。下面这些活动，都是早教的机会，比如：

带宝宝看看树木，花草，让他们认识自然界中形形色色。

带宝宝看飞鸟，看流水，看人群。在观察的过程中，不论宝宝懂不懂，会不会说话，都可以给宝宝说说看到的人或者事物的名称。

只要有机会，就让宝宝听听各种动物的叫声，听过之后，我们还可以模仿给小宝宝听。

如果有一块绿草地，只要是允许我们坐的，就可以允许小宝宝在上面自由得爬行。

所以，早教并不是一定要花钱去报各类早教班，早教是我们的陪伴，是融入生活的点点滴滴。

最后，安全教育是早教中必不可少的。说了这么多，希望我的回答能够帮助你。

孩子早教怎么学习？年糕妈妈早教盒子，让你轻松在家线上早教

什么是早教盒子？

早教盒子是广受各位麻麻喜爱的一款线上早教产品，专为0-3岁宝宝研发，通过 视频课程结合配送教具 的形式，为婴幼儿在大运动、精细动作、认知、语言、 社会 交往五大领域的发展提供支持。

不贵不累免接送给，专业早教在家上！目前，已经有 33000位 妈妈在一起带着宝宝学习，而且有很多妈妈坚持不懈的打卡陪娃，非常棒哦！

早教盒子为什么受欢迎？

01

方便

02

专业

03

省钱

（这里只是部分教具哦）

04

贴心

其实大家 都有不容易坚持的通病 ，为了不让各位妈妈浪费课程，坚持每天都要花时间陪娃，我们特意筹划了 社区打卡领优惠 的活动。

偶尔忘记打卡，还有 好几次补签的福利 哦。

05

成长

@米米 ：“宝宝今天 突然就蹦出了早教课程里的英文歌 ，感觉完全是惊喜啊！”

@小小蝶 ：“前两次不敢钻隧道，但我没放弃，一直陪着娃消除恐惧，这次真的非常顺利的爬完了， 钻隧道就玩了1个小时，停都停不下来 。”

@兔子： “现在爸爸、 奶奶也开始带着她做 游戏 ，有时候都不需要我这个妈了！”

娃的教育，不能忽视；该花的钱，必须得花！

但完全可以省下来的，也不能放过！！

举个例子，更懂早教盒子

01

如何购买

（1）下载年糕妈妈APP，进入早教盒子板块

（2）点击购买，填写好宝宝昵称、出生日期和手机号

（2）选择年卡

（3）点击支付

这位宝宝就成功get31-42月龄的早教课程啦。

02

正式学习

Q & A

Q： 什么月龄适合购买早教盒子？

A：目前 0-31月龄 的都可以哦！

Q： 什么是可以开始早教呢？

A： 宝宝满6月龄，就可以尝试早教哦！

Q： 年卡的课程都是一样的吗？

A： 根据阶段发展的特点， 课种会不同 。如果是跨阶段，就会换课程~

Q ：300天的 888元奖励，怎么返呢 ？是优惠券吗？

A ：等挑战成功之后，找到在线客服，提供相关信息，就可以返888元 现金 。

早教盒子，尽力让更多年轻家长受益~

下面分四点来说说我的看法 ：

我们在考虑如何给孩子做早教，我认为首先要了解孩子在身体语言 情感 方面的发育特点，才可以做到事半功倍。

现在早教机构很流行，也是大家开始普遍接受的一种早教方式。下面就讲讲早教机构的优势吧：

早教机构虽然很不错，毕竟一周只能去3次左右，所以还是需要家庭教育进行补充的。我认为可以从以下4个方面来进行：

（我家两个孩子在户外活动）

上早教机构和在家早教结合起来，一定可以收到好的效果。另外我觉得家长用心耐心的陪伴是早教中必须做到的。父母的陪伴是对孩子最好的爱。

你这个问题问的太宽泛了，谁都没法回答。

教育孩子有一蹴而就的方法吗？有一招鲜吃遍天的吗？

你要真相知道怎么教育孩子，去买基本专业的教育书，就啥都懂了，谁也不用问

如今，为了让孩子 健康 成长，很多家长都在积极地给宝宝做早教。科学地早教将会对孩子的发展有着重要帮助，下面育姐就教给各位五大感官早教法：

1.味觉

宝宝通常都喜欢甜味，讨厌咸味苦味或者辣味。家长可以在适合的时候给孩子尝试一些不同的味道来刺激孩子的味觉，这会使得孩子对于味道的记忆越来越丰富多样。不过在这个阶段不建议总给孩子食用甜味的食物，这会使孩子养成吃甜食的习惯，再接受其他的味道就会有困难了。

2.触觉

触觉器官包括孩子的皮肤，手脚还有嘴部，其中嘴和手是最为灵敏的触觉器官。对于温度，物体，亦或是湿度，疼痛，孩子都会有一定的感知能力，因此给孩子戴上手套脚套其实是不适合的，我们需要让孩子自由活动手脚，让他们去感知外界。家长在这个时期可以多让孩子抚摸不同的事物，用各种材质的玩具去刺激手脚以及皮肤，比如带有绒毛的玩具，木棒或者金属制品。另外，在此时期孩子还有可能会喜欢上吃手，这其实也是孩子在用自己的方式 探索 外界，家长无需阻止，但是需要帮孩子洗干净手脚。

3.嗅觉

孩子刚出生也能够分辨不同的气味，特别是在母乳喂养几天后，孩子就能够通过气味分辨出自己的母亲，对于那些粘有母亲味道的物品也会产生兴趣，因此家长可以借此培养孩子的嗅觉。家长不妨多让孩子闻闻各种各样的气味，这对于提高孩子分辨味道的能力是很有帮助的。

4.视觉

孩子生下来后就会喜欢那些颜色对比强烈或者轮廓比较鲜明的图形，诸如环形和带条纹的黑白图案，还有内容丰富，复杂的图案。不过孩子的焦距大约为二十厘米，如果太近或者太远，孩子就会看得模糊。另外，那些看过的物品，孩子大都会有所记忆，因此家长在这时如果能够不断地变换新的事物给孩子看，引起宝宝的兴趣，对于其视觉发育将很有益。

5.听觉

宝宝在新生儿时期能够听到声音，同时对于声音有定向的能力，这就表示孩子出生后就已经完成了视听结合神经上的连接。孩子往往会喜欢听柔和的声音，像是母亲的声音，而对于那些噪声内心其实是拒绝的。在宝宝刚生下来的这段时间，建议你多多和孩子讲话，给宝宝多播放些优美的音乐。

小宝宝进行早教，很简单。但也需要父母随时耐心的坚持。

刚出生的宝宝就是每天，给宝宝做按摩操做身体运动，然后不停的给宝宝说话。主要是活动四肢肌肉，抚摸神经有感知能力。然后让宝宝听到声音，熟悉对话的这种感觉。

等他大一点，就是训练翻身做爬行等。早期，的语言说话很重要，每天，对宝宝说话看是听不懂，好像也没有什么作用，但是到了后期，

突然一天就会有很大的惊喜和收获。

等到五六个月的时候，宝宝训练手眼协调能力，拿一些细致的东西。六个月练做七个月练爬，九个月就可以认真的宝宝主动开口喊爸爸妈妈。

九个月以后就宝宝就很容易，有意识的配合与大人做小 游戏 了，这个时候可以选择一些简单的小 游戏 ，以玩球为主。同时要多爬爬。

十个月到十一个月就可以练习站练习走路，练习扶着，这段时候每天要大量的跟宝宝说话，听故事，亲子互动。

一周岁左右，就可以学习走路，练拼图练

翻书阅读为文十四页左右，练习乒乓球。

再大一点就可以说话互动进行，语言启蒙，英语启蒙，跟爸爸妈妈一起阅读做小 游戏 室，3到6岁的主要任务。

这些很多，我在文章里都有仔细的，写了相关的文章的需要的妈妈可以去看一下。

01、早教要以父母的教育为重心。父母是孩子的第一任老师，任何辅导班和早教班都无法代替的，因为孩子会模仿父母的一言一行，所以，家长要多陪伴孩子进行亲子 游戏 ，在玩耍中进行早教。

02、用简单的方式代替各种复杂的早教。孩子的世界是很童真的，还小的时候，对于复杂的教育是无法接受的，所以，最好的办法是用简单的方式去教育，比如通过玩 游戏 的方式讲述一个道理；或者通过讲故事的方式，让他明白一个道理。

03、不要把孩子的时间排的满满的。很多父母在孩子还很小的时候，就给孩子报了各种早教班，语文、数学、英语、武术、音乐等等早教班，害怕孩子落后于其他孩子，其实，孩子的童年更需要自由地玩耍，不能把时间排得没有个人空间。

04、能根据孩子的不同性格进行早教。同一个父母生出来的孩子，性格都会有很大差异的，对待不同的孩子，采取的早教方式是完全不同的。只有根据孩子的性格来进行早教，才能让孩子进步更快。

05、利用音乐和画画来拓展孩子的思维。早教最主要的是发掘孩子的思维方式，不需要死板的条条框框，所有的早教都是灵活的，可以利用音乐和画画，这种没有固定标准的早教来散发孩子的思维。

06、对孩子进行早教的时间不要太晚。孩子在一岁的时候，家长就可以对孩子进行早教的了，比如每天晚上的讲故事时间，让孩子从小听各种各样的故事，而不是等孩子到三岁之后才教育哦。

我赞同早教，但我不赞同去早教中心花钱早教。

帮助孩子动作发育、培养孩子语感、培养孩子逻辑思维能力等等这些看起来高大上的早教项目，家长都可以通过亲身示范、教孩子背唐诗童谣、陪孩子玩拼装玩具来完成。根本没必要去早教中心。

如果实在不懂得怎么做，可以看看央视爸爸的《小小智慧树》，跟着做就行了。

我曾经带孩子上过一节早教体验课，就是几个家长带着几个孩子围着老师坐在地上，跟着老师一起唱歌做动作。没啥专业性可言，感觉是上了一个人数比较少的幼儿园课程。

不专业的早教中心还可能存在过早给孩子灌输知识，限制孩子逻辑思维和想象力的发展。

人的智力水平基本来自于基因，没有早教中心能够提高孩子的智力，个别早教中心还可能阻碍孩子智力发展。

一节半小时的课程要100多元在早教行业已经是平常事了，只是，它真的值那么多钱吗？

活动课常规流程

一、入场 《吹泡泡》

目的：调动宝宝积极一陛发展宝宝的 社会 意识

二、家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化

教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准

教学过程：

(1)家长礼仪操作训练

(2)宝宝礼仪强化儿歌原地练习

宝宝都来拍手，拍拍拍!宝宝都来招手，嗨嗨嗨!宝宝都来握手．握握手!

宝宝都来拥抱，抱一抱!宝宝都来举手，举起手!宝宝都来谢谢，谢谢你!(弯腰)

宝宝都来再见，再见了!宝宝都来睡觉，静-悄悄。嘘，睡着了!”

三、唱名、点名、上前介绍

(1) 按照分班况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边

唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱

(2)每周抽查2名宝宝上舞台介绍

四、互动 游戏 《走路》

教学目的：培养宝宝语言理解能力，以及模仿能力

教学过程：大家绕线走 ， 围圈走面对面做动作

小兔子 走路跳跳跳跳跳小鸭子走路 摇啊摇啊摇

小袋鼠 走路跳跳跳跳跳小企鹅走路 摇啊摇啊摇

小乌龟 走路爬呀爬呀爬小花猫走路 静悄悄!

小鸟儿 走路飞呀飞呀飞小宝宝走路 不让抱!

五、复习教学内容

教学目的：课堂强化巩固以及激发家长的创造-性 游戏 意识

敦学过程：

(1)课堂音乐 游戏 复习：采用教师集体带动后个别抽查的形式

(2)课堂亲子 游戏 复习：复习后可进行创新玩法

（3)课堂精细动作复习：每周2 3组教具操作，可连续2—3周重复练习。

六、三字经

教学目的：发展宝宝语言

七、活动课新内容

教学目标：开发家庭教育活动进行宝宝全能活动强化训练

教学内容：亲子 游戏 手指 游戏 按摩 游戏

音乐律动 手工美术 身体运动

教学要求：根据时间进行活动安排，一般要求两节课内容形式避免重复太多。

八、家育共享《我来当老师》

教学目的：给大家共同交流学习的机会。提高教师、家长的学习意识，建立良好的自我提高空间。

教学过程：

一 入场 《吹泡泡》

目的：调动宝宝积极性发展宝宝的 社会 意识

二 南方贝贝家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化 ’

教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准

三 唱名、点名、上前介绍

(1) 按照分班情况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边

唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱

(2) 每周抽查2名宝宝上舞台介绍

四 互动 游戏 《走路》

教学目的：培养宝宝语言理解能力．以及模仿能力

五复习教学内容《音乐一摸耳朵》

(．]小手小手拍拍，宝宝的左手举起来；左手挥挥说HELLO左手摸摸左耳朵。

小手小手拍拍，宝宝的右手举起来；右手挥挥说HELLO右手摸摸右耳朵。

(2)听音乐，集体做动作

(3)宝宝想一想，左手还可以摸摸左边的’膝盖、肩膀、小脚…、进行创新 游戏

(4)告诉家长朋友下节课的时候，要邀请家长朋友当老师，带领大家复习和创新

六复习教学内容《大运动——外婆家有只花猫咪》 ／

1)出示猫眯图片，鼓励宝宝说“喵”，问宝宝：我们上节课去哪里看猫眯了?鼓励宝宝说“外婆…‘那

外婆冢还有谁，”鼓励宝宝说“舅舅、小姨”

(2)原地家长带动宝宝身体后躺做 游戏

(3)问家长，这个 游戏 还可以怎么玩?在家宝宝喜欢怎么玩?进行创新。邀请家长让宝宝骑在白己的脖颈上，每两个家长

面对面或人家围成圈。前大半部分人家一起蹲、起动作，最后一句“1 234567”家长身体前后有节奏摇摆”外婆家有只花猫

咪”大家绕圈转，宝宝发“喵”的声音。

（1）凡训蒙，须讲究、详训诂、名句读、为学者、必有初、小学终、至四书

八活动课内容《有趣的声音》

形式“宝宝可真能干，都能给老师打招呼。我们来看一看，这些好朋友也会打招呼呢。”

(1) 依次出示钟表的图片，“这是时钟，时钟说‘滴答滴答…、 …这是剪刀、锤子…”

（2）导宝宝和老师一起念儿歌

(3) 老师邀请 位宝宝上前边念儿歌边做 游戏 ，引导家长和宝宝一起来。可以两组面对面。

时钟说：“滴答、滴答、滴答。”(家长拎起宝宝腋下，让宝宝左右摆动)

剪刀说：“喀嚓、喀嚓、喀嚓。”(抱起宝宝，握住宝宝双腿．合龙分开) t

捶孑说：“叮当、叮当、叮当。”(宝宝站立双手握拳，两个拳头对敲)

宝宝说：“哈喽、哈喽、哈喽。”(宝宝拍着自己，然后向老师挥手)圈等

，L原地休息+名曲欣赏《爱和乐 天鹅》

(1)本环节主要训练宝宝的欣赏能力、秩序感，做到平行 游戏 。

（2)家长可以抱起宝宝轻轻摇摆、游走

十家肓共享时间

形式“我们都知道，早期教育主要目的就是让父母成为孩子最好的老师和伙伴。而怎样根据孩子的特点、教育的特点进行

选择性的引导和共同的 游戏 ，是作为父母的首要责任。在我们的活动课上，我们要努力营造一种家园共育的学习氛围，所以

推出《家育共享时间》，我们邀邀请家长朋友自发性的来进行现场教学。把您平时在家引导宝宝 游戏 的形式展现给我们。同

ml我们将针对家长的表现进行现场点评，并邀请表现出色的家长作为我们南方贝贝的特约家长教师，年底颁发优秀家长证书，

真正为早期教育打造出一个个优秀的家庭教师。希望各位家长踊跃参与。今天我们将有请XXX宝宝家长带领我们共同 游戏 。

掌声欢迎一

（1)家长带动 游戏 (2)教师针对家长 游戏 的内容、目的以及展示过程申的语言、表情、动作点评(2)指定下周家长教师

豆豆班活动课(2)

一 入场 《吹泡泡》

目的：调动宝宝积极性发展宝宝的 社会 意识

二 家长礼仪规范强化+宝宝礼仪强化

教学目的：强化家长和宝宝的礼仪标准 、

三 唱名、点名、上前介绍

(3) 按照分班情况，进行班级集体唱名、点名，如“豆豆1”等。被唱名的宝宝一起坐在老师旁边

唱名结束分别和下面的宝宝、家长拥抱

(4) 每周抽查2名宝宝上舞台介绍

四 互动 游戏 《走路》

数学目的：培养宝宝语言理解能力．以及模仿能力

五 复习教学内容《音乐一、手爬呀爬》

(1)小手小手拍拍，宝宝的小手举起来；小手小手拍拍，宝宝的，小手放下来。小手爬呀爬

(2)听音乐，集体做动作

(3)请一位优秀的家长带领宝宝创新：想一想，小手还可以跳．走…

六 复习教学内容《拧毛巾》)——小毛巾(湿的，水几乎没有)

(1)问宝宝：我们上节课怎么拧海绵呢’一手向前，一手向后，4,-T-握紧

(2)今天老师请来了毛巾，摸一摸，湿湿的我们把水拧干吧!

1请一位家长展示教给宝宝拧的过程其他家长评价

(4)两位宝宝一起拧毛巾，比赛。给予宝宝协作的鼓励。建议家长在家让宝宝根据天气

来做这个活动。感受水温，凉凉的’温温的’湿湿的’干干的?

七原地休息+名曲欣赏《爱和乐一一天鹅》——毛毯或者纱巾

形式：先感受毛毯之地和用处

宝宝躺在家长怀里，盖上毛毯，宝宝要闭上眼睛，安安静静休息。

八活动课新内容《照顾娃娃》——布娃娃若干《侗族儿童真一陕乐》原启蒙一光盘

“喔喔喔”宝宝起床了。把你的小被子整理好送给老师吧。

布蛙蛙也起床了，宝宝起床以后要做什么呀?洗脸!!可是布娃娃今天生病了，我们来照顾她吧!

形式：(1)给宝宝发娃娃，告诉宝宝要爱惜娃娃：我们一起来亲亲娃娃的脸蛋、眼睛、耳朵、

弊子(2）让娃娃也亲亲你的脸蛋、眼睛、耳朵、鼻子(3)听音乐模仿老师给娃娃刷牙、洗脸、梳头、搽香香、吃饭、抱着跳舞

九 三字经

（2）论语者、二十篇。群弟子，记善言。孟子者，七篇止。讲道德，说仁义。

十活动课新内容《亲子 游戏 一一_烙烧饼》

“宝宝真能干，老师要奖励宝宝一个大烧饼!先看老师和布娃娃烙烧饼。，，

“烙、烙、烙烧饼，烙了一个大烧饼(把宝宝面对家长习躺在家长伸直的双腿上，家长边

说边用手揉宝宝的身体)”

翻，翻，翻烧饼，翻了一下叉一下(家长双腿左右倾斜)

坳!烧饼烙熟了!(家长突然不动，看着宝宝)烧饼香喷嚏!(提起宝宝闻一闻，亲一亲)

怎样给宝宝早教

一般好多家庭都是在家给宝宝做早教的，从多个方面一起进行的，提前的接触社会的，提前了解学习的氛围的，早教可以是一些著作等，不同年龄段的早教方式也是不同的，根据实际情况制定的。下面就给大家讲解有关早教的基本知识的。一、在家怎么给宝宝早教1、让婴儿积极地进行探索父母应该在确保不让他们受伤的前提下，给婴儿创造积极探索的环境，比如，彩色的绘本或布书，色彩鲜艳、安全无毒但却不昂贵的玩具，让他们自由玩耍而不是总是限制他们。2、对婴儿发出的信号积极反应不要漠视婴儿语言和行为需求，不应该只有他们哭闹时才却理他们，因为1个半月时，婴儿就能对母亲突然面无表情、安静且没有任何回应的冷面模式作出反应，说明母亲的情绪会影响婴儿的情绪，所以当婴儿有需求时，要积极地回应，别让他们“伤心”。3、经常对婴儿说话因为听收音机和看电视不能使他们学会语言，他们需要在与成年人交流中学习。比如，研究发现，社会经济地位较高的母亲使用的词汇更加丰富，说话的时间更久，她们的孩子在2岁时掌握的口语词汇量更大，是普通儿童的8倍。二、早教的意义 1、重要性孩子是父母的一切，科学研究表明，人一出生的脑重量为四百克，是成人智力的百分之二十五，六个月变为百分之五十，十二个月达百分之六十六，三岁就会达到成人智力百分之八十，这就是所谓的“三岁定终身”，证明幼儿期是发育发展智力的重要时期。然而，很多父母害怕早期教育会影响孩子健康成长，其实这根本就是庸人自扰。2、必要性据不完全统计，早期教育过的幼儿成年后的收入水平是普通儿童的二点五倍，虽然这只是以收入水平来说明发育发展程度不同，但这恰恰能看出他们智力以及情商发展程度的不同。专家认为，父母决不能忽视幼儿时期，因为这是开发孩子各种潜能的重要阶段。

宝宝早教方法大盘点

:musical_notes:音乐早教如果父母喜爱音乐，有意识地对宝宝进行指导，不过，曲子较短，如果父母喜欢跳舞，让宝宝跟着音乐节奏舞动起来。:artist_palette:画画早教在引导宝宝画画的时候，宝妈不必强行干涉，从而完成自我学习的过程。:man_running:运动早教如果宝宝对运动感兴趣，在陪宝宝运动之前，宝宝的运动要和身体发育相匹配，从新生儿啼哭时手脚乱蹬趴着抬头爬行走路，年龄阶段不同，不同阶段的宝宝，需要采用不同的早教方法。:baby:婴儿早教对婴儿进行早教是很有必要的。通过早教，从中发现孩子对哪方面感兴趣。:boy::girl:幼儿早教在宝宝岁的时候，慢慢从一些简单的单音叠字向复杂的成语蜕变，这段时间也是宝宝学习口头语言很关键的时期，也可引导宝宝听过录音机等进行模仿。

如何对宝宝进行早教

　　幼儿期语言发展的特点是自言自语、说个不停，表达自己的想法和对事物的注意。能使动作内化为表象，促使思维的发展。同时也能暂时满足幼儿在生活中无法实现的愿望，有利于个性的发展。下面是我为大家整理的如何对宝宝进行早教呢，欢迎阅读!

　　如何对宝宝进行早教 1

　　第一父母应给婴儿布置一个“小天堂”。

　　为了使婴儿的视觉提早发展，可为他布置一个舒适的、色彩鲜艳的环境。如在婴儿睡床的周围，可为他挂一些红、绿、黄等色彩鲜艳的玩具或实物，放些鲜花或塑料花等;婴儿的衣服、被子等用品，最好也用不同颜色制成。当婴儿醒时，通过观察 可刺激他的视觉，促使其功能的成熟。

　　第二可让婴儿多听悦耳的音乐。

　　婴儿一般都喜欢音乐，通过悦耳动听的音乐，可以给婴儿快乐的刺激和满 足。经研究表明，多听音乐的婴儿与一般发育的同龄儿童相比，眼神和表情要机灵得多，动作和语言也要早熟一些。但给孩子听音乐时要注意音量不要太大，同时音乐的声源不宜离孩子的耳朵太近，以免损害小儿的听力。

　　第三让婴儿动手动脚。

　　婴儿动作的.发展，反应了神经系统的健全和发展程度，因此婴儿要加强动作训练，多活动手脚。5—6个月后的婴儿可以自己玩玩具和实物了，一般多挑些色彩鲜艳的玩具让婴儿玩耍，品种要经常调换，以提高他的兴趣。此外，还应适当地让婴儿在床上练习翻、滚、 爬、蹬、踢等。动作的发展增加了孩子对外界接触和观察的范围，可提高他们对外界认识的能力。

　　第四让婴儿多接触大自然。

　　1岁以内的婴儿应经常到大自然中，如抱他们去公园或田野，看看绿色的世界，看看五彩缤纷的田园风光，接受自然美的熏陶;可带他们去动物园看各种动物，或看家禽、小鸟等，提高婴儿观察的兴趣，发展其好奇心;经常可抱婴儿去看看商店中陈列的各种商 品、画片、模特儿等，在观察的同时，对孩子进行亲切的解说。这样，不仅有助于发展孩子的视觉、感觉和听觉，丰富 婴儿感性的知识，更重要的是为孩子良好的心理发展打下基础。另外，经常在大自然中出现能呼吸到新鲜空气，接受阳光的沐浴和活动四肢，使婴儿的身体健康成长。

　　第五让婴儿多与成人交往。

　　为了发展婴儿的语言和表达能力，大人应该多跟婴儿接触，经常与孩子“说话”、“提问”，引逗他们发声和发笑;训练他们叫“爸、妈”等单音词，教他们做些简单的动作;给他们讲解画片的内容等。成人，经常与婴儿交往，不仅使他语言表达能力和理解能力得到、 发展，同时能使他获得一种身心发展的重要环境。不仅孩子身心感到舒适、愉快和满足，而且婴儿的智力能也得到发展。

　　如何对宝宝进行早教 2

　　1、家庭环境

　　众所周知，家庭成员对幼儿的影响是潜移默化的。孩子总是静悄悄地学习周围人的言行举止作并为最好的榜样。家庭生活乐趣是陶冶孩子优秀品格和抵抗坏风气毒害的最有效条件。

　　2、生活习惯

　　主要是指对小儿的睡眠、进餐、大小便和穿衣、盥洗方面的培养。如培养小儿能自己上床到自动入睡，安静入睡。学会正确使用餐具，自己吃饭。培养自己洗手，洗脸，脱、穿衣裤等。培养定时大小便到小儿能自己去厕所解大小便的习惯。

　　3、动作训练

　　帮助及促进小儿大运动及精细动作的发育，如训练小儿俯卧抬头、翻身、爬、扶坐、扶站、独走、上下楼梯、攀登等。并培养小儿搭积木、握笔画图、折纸等精细动作。

　　4、情绪素质

　　积极愉快的情绪是不儿心理正常发育及身体健康发育的重要条件。经常对小儿微笑，对小儿的态度要和蔼，经常给小儿逗乐等，使小儿经常保持愉快的情绪状态。培养小儿喜欢同伴、与小朋友友好相处、懂得关心小朋友及帮助小朋友的交友态度。

　　5、音乐智力早教

　　音乐由于乐曲的节奏、音调和强度不同，作用于幼儿听觉器官和传入神经，便与肌体内某些组织产生共鸣，进而激发和丰富想象力，同时陶冶孩子的性情。

　　6、游戏智力早教

　　游戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段，也是发展幼儿智力的最有效途径。游戏能使幼儿的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力显着发展。幼儿通过游戏，视觉敏感度增大，记忆力提高。游戏可推动幼儿积极的认知活动，并尝试解决问题。

　　如何对宝宝进行早教 3

　　2个月大宝宝的身体各方面机能在逐渐发展健全，主要是视力、听觉方面。此时的宝宝已经学会用眼睛观察周围的事物及其变化，也学会倾听各种各样声音，甚至在听到优美而有节奏的声音时，会作出反应。对2个月宝宝进行能力早教：

　　1、视力训练

　　方法一：

　　把婴儿抱在成人的膝上，让婴儿注意看着吊起来的玩具。再把玩具移到婴儿的眼前，再缓缓移到他的右耳旁和左耳旁。注意观察婴儿是否感兴趣地伸手想去抓玩具。

　　方法二：

　　用绘有黑色数字和文字的硬纸盘。把婴儿抱在大人的膝上，把纸盘拿到距婴儿脸30cm的地方，使婴儿注视纸盘告诉婴儿，纸上写了什么。然后，把纸盘慢慢移到婴儿的右眼上方15cm处，再将纸盘缓缓地左右移动，让婴儿着看。把纸盘拿近，让婴儿的手指摸摸纸盘和f边。

　　注意黑白玩具也可以，宝爸宝妈应设法让婴儿注意地看。

　　2、听觉训练

　　方法一：

　　准备芭蕾舞乐曲音带。把双手架在婴儿腋下，使他的双脚他在您的身上抬起婴儿配合音乐，舞蹈般轻轻摇晃婴儿。反复三次。

　　注意和着节奏，确认婴儿是否感到快乐。

　　方法二：

　　准备用毛线串起的铃铛。让婴儿仰卧，将铃铛系在脚踝，反复唱童谣给他听。

　　注意婴儿是否注意自己的手脚时非常重要的。另外，还可以用拨浪鼓或带响的玩具放在婴儿的眼前、左肩和右肩等部位，不断地让玩具发出响声。确认婴儿的头是否随着声音转动。

　　如何对宝宝进行早教 4

　　想要对婴儿进行早教的话，可以选择给婴儿听音乐，音乐是可以在很早的时候就进行早教了，婴儿一般在听到音乐后都会做出一些动作，这个是很好的早教选择之一。

　　1、需要进行必要的语言教育，婴儿是比较小的，往往是无法学习语言的，但她是可以听到语言的，对于她来说，语言也就可以去学习了，只是她自己暂时无法发出来罢了。

　　2、需要进行一些图案早教，婴儿是可以看到一些图案的，在他们的脑海中会进行图案记忆，虽然记下来后会很快忘记，但却可以让其了解到很多东西。图案记忆早期婴儿往往会非常配合，因为他们很好奇。

　　需要进行一些手势的早教，这个是很关键的，因为早期婴儿往往无法表达出自己的意思，而手势是他们可以早期就能够与我们进行沟通的工具，一般可以教她指东西这样的手势。

　　3、需要进行一些必要的操作早教，这个是很简单的，可以尝试拿一个东西摆放在另外一个地方，虽然看起来很傻，但对于婴儿来说，这也是需要学习的一个动作。

　　4、需要尝试给婴儿进行必要的称谓早教，这个其实婴儿是会最早学会的，那就是妈妈、爸爸、爷爷、奶奶这个称谓，一般婴儿也会跟着去学着说的。

给孩子正确早教的方法

给孩子正确早教的方法

　　导读：如何给孩子正确早教？爱孩子是家长的天性，每个父母都希望自己的孩子赢在起跑线，胎教完了要早教，自己教不来就去上早教课。那么如何给孩子正确早教呢？下面我为您介绍。

　　 一、如何给孩子正确早教

　　科学的早教能够让孩子获益良多，因为孩子的大脑在0?3岁时期是黄金生长期，只要教育环境好，他们能够接受更多积极的教育。因而中国家长都会不遗余力的为孩子找最好的早教中心。

　　然而市场上的早教中心多的让人眼花缭乱，哪一个才是正确的选择，悦宝园早教中心的专家告诉我们：适应社会性发展的早教才能走的更远。

　　早教培养除了看重智力开发，人格的培养同样重要，这一点中国的家长没有引起足够的重视，中国家长认为：科学的早教是优秀学业的开端，其实这种理解并不全面，是浮躁的.社会环境让父母提前把学业压力给了孩子。

　　学会思考才是学习其他知识的基础，思维的开阔并不局限在书面指示，而着落在孩子对待事物的积极性，悦宝园早教机构给孩子更多思考的机会，让孩子能够接受丰富的教学营养，像是做益智游戏，户外写生，听故事等，拓宽孩子地视野，另外也鼓励他们多观察，多思考，养成孩子积极思考的好习惯。

　　家长要注意保护孩子的纯净心灵，摒弃一切负面的影响因素，有时候孩子犯的错误往往反映出父母的缺失，中国孩子有个打不败的敌人，那就是别人家的孩子，老是听见父母说＂别人家的孩子有多么多么优秀＂，攀比行为不啻为一次心灵伤害，想要孩子进步，还是采取鼓励的方法更为有效，关注幼儿的个人进步，而不是老拿别人的长处让宝宝产生消极的情绪。

　　育儿专家提倡的早教理念是＂寓教于乐＂，在玩耍中教育可以让教学效果更加显著，知识的罗列对于孩子来说毫无意义，因为他们对名词解析还狠薄弱，只有让孩子自己去感知周围缤纷的世界才可以激发他们的想象力，逐渐丰富感性知识。

　　早教加盟中心老师指出：社会是在不断变化的，教育方法也没有标准答案，只有父母和老师静下心来做教育，给孩子更多关心耐心，引导孩子思考，发现并且鼓励他们的新想法，孩子才能有身心的提高。

　　 二、孩子早教的误区

　　 1、不准掰手指数数

　　有些父母、幼儿园老师，教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记。心理学家说，这种教宝宝数数的方法，并不科学。心理学家认为，2~5岁幼儿的数字概念发展，通常是由口头数数开始，然后是点着实物数，接下来孩子能够推算出总数，最后，才是根据抽象的语言数字拿取相等的实物。幼儿掌握初步的数概念，需经过由具体到抽象的过程。由具体到抽象是幼儿对周围事物形成各种概念的一般认识过程。所以在教的幼儿数概念时，要从具体出发。从具体出发，就是要从接触具体的事物开始，从亲自摆弄、接触、看具体事物中获得有关物体数量方面的感性经验开始。这种对数量的感性经验越丰富，就越有利于幼儿形成抽象数概念。

　　正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。

　　 2、过分专制

　　有的父母认为管教宝宝，就要从小做起，让宝宝绝对服从自己的意志。宝宝想要红色的玩具，妈妈却认为绿色的好看，于是买下绿的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却认为另外的历史故事更有意义，一切都是家长做主，宝宝没有任何可选择的余地，不听话就会挨批评。日久天长，宝宝就会变得畏畏缩缩，心里总是处于被压制状态，从而局限了宝宝的智力发展，宝宝变得胆小、怕事。

　　正确做法：假如宝宝提出的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，而不要把成人的思维强加给宝宝。