什么是学习习惯？如何培养好的学习习惯

本文目录

• 什么是学习习惯
• 如何培养好的学习习惯
• 学习的习惯
• 学习习惯名词解释
• 学习习惯有哪些
• 关于学习的好习惯有哪些呢
• 如何端正中学生的学习态度和学习习惯
• 小学教学论文 怎样培养小学二年级学生数学学习习惯
• 良好学习习惯的基础：端正学习态度
• 培养学生良好的学习习惯和方法

什么是学习习惯

学习习惯，也称studying habbits，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。习惯养成：一心向学的习惯一心向学的习惯，是所有学习习惯中最重要的习惯。这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。同时，你会感到生活到处都有乐趣。专心致志的学习习惯专心致志的学习习惯，是学子必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代“一手画圆，一手画方”的说法。旨在告诉人们学习时不可一心二用。严格执行学习计划定时定量的学习习惯严格执行学习计划定时定量的学习习惯，是实现目标、克敌制胜的法宝。谁能根据奋斗目标制定出科学的计划，并且定时定量地完成计划，谁就能无往而不胜。一般说来，目标比较容易确定，计划也比较容易制定，难的是定时定量地完成学习计划。这就是通常所说的“知易行难”。认真思考的学习习惯认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。认真思考的学习习惯，是学子比较高级的修养。讲究学习卫生的习惯青少年时期，既是长知识时期，又是长身体时期，因此，中小学生应该知识身体并重，在整个学习生活中，讲究学习卫生，养成良好的学习卫生习惯。

如何培养好的学习习惯

培养好的学习习惯比只提供物质条件更重要。大量真实案例都反应出，即使父母给孩子提供再丰富、便利的物质条件，但若父母疏于陪伴，尤其是在孩子学龄初期未能帮孩子建立好的学习习惯，那么孩子的学习成绩将普遍低于拥有好的学习习惯的孩子。:memo:良好的解题习惯适当多做题，养成良好的解题习惯，要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。:brain:调整心态调整心态，正确对待考试，把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。:books:做好基础工作做好基础工作，数学学习，我们不能拔高，而是应该以基础做起，只要做到基础性工作比较扎实，才能谈到如何扩展和提高。:memo:写作业的好习惯培养一些好的学习习惯：固定时间、地点写作业，不熬夜写作业，时间过了就收作业；写作业之前先温习，明确写作业是为了巩固所学，而非完成任务，更不是为父母所写；做题目第一要紧的，是审题要仔细；字迹要工整；姿势要正确；:family_man_boy:亲子陪伴让孩子独立写作业，除非他开口请你帮忙。辅导时的态度也很重要。当孩子尝试无果，切不可因此骂孩子“笨”。如果孩子这会儿就有你现在这么“聪明”，那才是怪事。最好保证情绪的平和，对孩子做的好的方面予以表扬，然后用关键点提示的办法，帮孩子找到问题的线索，但由孩子自己动手去做。

学习的习惯

学习习惯，也称studying habbits，是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成为一种个体需要的自动化学习行为方式。

养成良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。

第一包括：按计划学习的习惯。

学生的主要任务是学习，同时还有劳动、文娱活动、体育活动、交往等方面的内容。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。计划可以调整，但不可放弃。计划应该包括每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排；计划要简明，什么时间干什么，达到什么要求明确了；这样的学习就会有的放矢。

第二包括：专时专用、讲求效益的习惯。

有些同学，学习“磨（洋工）” 磨得厉害，平时看书作业，心不在焉，算算时间到是耗得很多，效益不好。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。

学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。这个道理大家都明白，但真正要做到，并不是一件容易的事，同学们应该记住，一旦你坐到书桌前，就应该进入适度紧张的学习状态。每次学习之后，要评价自己做得如何，必要时要得到老师及家长的督促。坚持下去，就能形成专时专用的好习惯。做到该学时学，该玩时玩。

第三包括：独立钻研、善于思考的习惯。

学习，最忌讳一知半解。要想学习好，必须养成独立钻研、善于思考、务求甚解的习惯。首先，应该学会站在系统的高度把握知识。很多学生在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太注意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

其次，应该学会追根溯源，寻求事物之间的内在联系。学习最忌死记硬背，弄清楚道理更重要，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源之水，有本之木。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成了这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

再次，应该学会发散思维，养成联想的思维习惯。在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。

第四包括：自学的习惯。

自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，只有自己努力，学习才有真正的提高。学习中的大量问题，主要靠自己去解决。阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，主动查阅工具书和资料，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。学习层次越高，自学的意义越重要，高考为选拔有学习潜能的学生，对考生的自学能力有较高的要求。

第五包括：合理把握学习过程的习惯。

学习过程包括听课，预习，复习，作业等多个环节，只有合理把握，才能收到良好的效果。

要养成认真预习的习惯。很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。那么预习有什么样好处呢？课前预习可以扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效果；还能够复习、巩固已学的知识，最重要的是能发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。

要养成专心听课的习惯。如果课前没有一个“力求当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“力求当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书；抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了；结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担重的重要原因。

集中注意力听课是非常重要的，上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。上课时如果心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

要养成及时复习的习惯。及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解，防止通常在学习后发生的急速遗忘。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。因此，对刚学过的知识，应及时复习。随着记忆巩固程度的提高，复习次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。要及时“趁热打铁”，学过即习，方为及时。忌在学习之后很久才去复习。这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

要养成独立完成作业的习惯。作业是为了及时检查学习的效果，知识有没有记住，记到什么程度，能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。作业可以加深对知识的理解和记忆，实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段，抄作业是对自己极不负责任的行为，应该杜绝。作业可以使思维能力在解答过程中，迅速得到提高。作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

学习中应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，细致观察的习惯，积极探究的习惯、练后反思的习惯等等。只有养成了良好的学习习惯，学习才会变得轻松，学习的效率才会不断提高。希望大家能够认真地作一次反思，看看自己的学习习惯究竟如何。

学习习惯名词解释

学习习惯是指在学习过程中养成的某种固定化的学习行为方式。学习习惯是在长期的学习实践中形成的，具有惯性特征，一旦形成，就能够相对稳定地影响学生的学习行为。

良好的学习习惯能够提高学习效率，增强学习效果，使学生更加高效地掌握知识，形成独立思考和解决问题的能力。例如，建立每天定时复习的习惯，能够帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。不良的学习习惯则可能会降低学习效率，影响学习效果。例如，缺乏计划性的学习行为会导致学习的无序和混乱，浪费时间，影响学习效果。

学习习惯的形成受到多种因素的影响，包括学生的学习经验、个性特点、学习环境等。学生应该在学习中逐渐培养良好的学习习惯，并根据自身情况适时调整学习行为。同时，教师也应该在教学中注重培养学生的良好学习习惯，帮助学生提高学习效率和学习效果。

学习习惯是在长期的学习实践中形成的固定化的学习行为方式。良好的学习习惯能够提高学习效率和学习效果，而不良的学习习惯则可能会产生负面影响。因此，学生应该在学习中注重培养良好的学习习惯，并不断调整学习行为，以更好地适应学习需要。

好的学习习惯：

1、制定计划的习惯：制定计划是一种良好的学习习惯，它能够帮助学生更有条理地安排学习时间，明确学习目标和计划，从而更加高效地掌握知识。制定计划还可以帮助学生更好地管理时间，提高学习效率。

2、积极思考的习惯：积极思考是一种良好的学习习惯，它能够帮助学生更加深入地理解知识，形成独立思考和解决问题的能力。积极思考还可以帮助学生激发学习的兴趣和热情，培养创新能力。

3、及时复习的习惯：及时复习是一种良好的学习习惯，它能够帮助学生巩固所学知识，加深记忆和理解，从而更加高效地掌握知识。及时复习还可以帮助学生发现学习中的不足和问题，及时调整学习策略。

学习习惯有哪些

学习习惯有思考和主动学习的习惯。

有的孩子缺乏毅力，自我控制能力较差，在学习中遇到困难时，往往不肯动脑思考，动辄退缩，或转向教师和父母寻求答案。在这种情况下，教师和家长不要代孩子解答难题，而要用坚定的神色鼓励孩子动脑筋，用热情的语言激励孩子攻克困难。

此时，教师和家长任何一种亲切和信任的目光，一句热情而富有鼓励的话，都可以使孩子产生战胜困难的信心和力量。教师和家长还可以跟孩子讲些中外名人克服困难的故事，使孩子懂得一个人具备坚韧不拔的意志品质是很重要的。

养成学习习惯的方法

1、制定学习计划：制定每日、每周、每月的学习计划，并严格执行。计划中应包括学习任务、时间分配、重点内容等。

2、积极主动：积极主动地参与课堂活动，提出问题，与老师和同学互动交流。课后要及时复习，巩固知识点。

3、分配时间：学生应合理分配时间，充分利用课余时间学习。尤其是在考试前，要适当减少娱乐活动的时间，更多地投入到学习中。

4、养成阅读习惯：养成阅读的好习惯，读一些有用的书籍、文章，增长知识和阅历，提高语言表达和写作能力。

5、练习和总结：在学习中要注重实践和总结，通过练习巩固知识，然后进行总结，查漏补缺，强化记忆。

关于学习的好习惯有哪些呢

1、养成好的学习习惯非常重要，学习时，首先要预习，然后认真听课，接着复习，最后写作业。

2、放学到了家，我首先喝了点水，接着看了会书，然后写作业，最后再去玩。

3、早晨起床后，首先要刷牙， 接着洗脸， 然后吃早餐， 最后出门去上学。

4、我们要做一个有用的人，首先是要对自己有用，自己的事情能够自己解决，接着是对家人有用，能够为家庭尽到自己的一份责任，然后是对周围的人有用，最后是对整个社会有用。

5、到了学校首先坐下， 接着放好书包， 然后交作业， 最后开始朗读课文！

6、我们首先收集资料，接着进行街头问卷调查，然后整理所有资料，最后得出结论。

7、想要取得好成绩，首先要树立好的目标，接着将目标具体量化，然后在目标的指引下不断努力，最后一定会成功。

8、妈妈包粽子时首先把三瓣粽叶围成一个圆锥状，放进适量的糯米，接着均匀地放进了几颗大红枣，然后用细绳扎紧粽叶，最后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦！

9、包饺子的步骤可多啦，首先把馅儿装进饺子皮里，在饺子皮边上沾些水，接着把饺子皮对半合上，捏成扇形，然后烧开水，把饺子丢到锅里去，最后饺子熟了。大功告成啦！

10、老师组织劳动，同学热情很高，我们首先把地扫了一遍，接着又拖了一遍，然后又把窗户擦的很干净，最后擦了黑板。

如何端正中学生的学习态度和学习习惯

我感觉满江红不适合我们学生去观看的，我们学生应该端正自己的学习态度，保持对学习的兴趣，认真对待每一科，努力学习，而不是看这些影视剧

第一点、端正学习态度　　很多学生学不进去，不爱学习，其实就是学习态度不端正。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要用积极的心态来面对学习，提升成绩不是一朝一夕就能实现的，需要要循序渐进，经过长期艰苦的努力才能得到。如果端正自己的位置和态度，做学习的主人，能够有较强的自律能力，那么，你就能成为学习的主宰者。2、要保持对学习的兴趣　　“兴趣是最好的老师。”这句话一点没有错。这就像爱玩篮球的人，再累、再辛苦也不会抱怨，反而会兴致盎然的讨论那个球打的好。兴趣对学习同样重要，你有了兴趣，自然投入会多，不会将其作为一种负担，也不会一看到课本就头疼，如果兴致勃勃的去学习不仅能够提升学习效率，而且并不觉得学习是一件辛苦的事情。3、要对自己有信心　　很多成绩不是特别好的学生，容易失去自信，觉得自己学不好是因为不聪明、不用功，索性“破罐子破摔”。有专家说，绝大部分人的智商都在同一个范围内，所以很多同学觉得自己“笨”只是为不学习找的借口。其实，建立自信对于学习来说非常的重要，要始终相信自己有能力改变现状、要始终相信通过努力能够提升成绩。每一次小的进步，都是对自己的一种肯定，当自信心上来以后，学习就变成了一种享受。4、要努力适应环境　　人生没有十全十美的，在平时的学习中，也会遇到各种不爽的事情，同学关系、班级环境、老师水平都会或多或少影响着自己，很多学生会觉得不适应。遇到这种情况，就要想办法去调节、去适应，而不是逃避，中学阶段是人生观、世界观、价值观初长成的阶段，学会适应环境不仅有利于学习，更有利于今后面对更大的挑战。5、要认真对待每一科　　相信大家都知道“木桶理论”，木桶定律是讲一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。所以，在学习中无论是各学科之间还是各学科内部，尽量不要出现短板，一旦出现就要即使补齐。我们看那些平时成绩好的学生，无一不是每一科成绩都很好，因此，平时学习无论是主科还是副科都要保证不偏科。6、要把学习当作一项事业　　每个人生下来就会有社会身份，同时社会也会给他相应的使命。中学生生活又快乐单纯，没有经济压力，没有工作压力，没有家庭压力如果再没有学习压力，那在社会上存在的意义是什么。所以，中学阶段学习是一项事业，是学生的“工作”，只有通过不断的挑战把学习搞好，才能体现出自己的价值，才能经营好自己的“公司”。7、好记性不如烂笔头　　语文需要多写日记来提升写作能力、数学通过多练习来提升做题技巧、英语通过多动笔来积累词汇，这些看似很土的方法，用起来却非常有效。在平时学习中要勤动笔、多练习，通过一笔一划来勾勒美好的未来。

小学教学论文 怎样培养小学二年级学生数学学习习惯

细节决定成败，对低年级段的学生来说，细节决定习惯。学习工具是学生作业的必需品，它对学生而言就像武器对士兵的重要性一样。因此从低年级段开始就要教会学生正确使用学习工具和合理选择学习用具。掌握了学习工具的使用和选择后，就要关注作业了，由于低年级学生刚开始接触作业，所以他们对作业的要求知之甚少，特别是低年级学生。学生在作业过程中容易涂改，有的孩子甚至边写边改，对橡皮擦好像有依赖感，这就导致他们在作业的过程中不假思索，马虎大意，这种现象主要是学生在作业的过程中不认真造成的，因此应当对学生作业的涂改次数进行限定，从小养成认真思考下笔准确的习惯。

良好学习习惯的基础：端正学习态度

学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，学有所成。好的学习习惯其实我们都知道，重点在一个落实和坚持，这个老师、同学只能是辅助，最主要的还需靠自己。下面捡重点说几条：:ear:专心听课课前做好预习工作（不是简单的看一遍，要能提出问题），课上动脑动手，集中注意力（笔记有时也是很重要的）。:books:及时复习、做题实战学习后的遗忘是很快的，不及时复习就等于重新学习，耗时耗力；课后巩固、做题练习是少不了的，做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术，学会反思、归类、整理。:memo:制定和执行学习计划老师讲授的知识是面对所有学生的，每个人的具体掌握情况不同，所以自己要学会调整，根据自己的情况制定适合自己的计划。计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。执行计划比制定计划更加重要，要很好的完成计划，一方面是计划的合理性，另一方面是学习效率的问题。:chart_increasing:提高学习效率学习效率低就意味着掌握同一个知识需要花费的时间是别人的几倍，这样长此以往，学习只会越来越跟不上。有条件可以学习掌握一下速读记忆的能力，速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练就在于培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆》。:bar_chart:经常总结完善每经过一段时间的学习（一周、一月）就进行一下阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。长期的死学、苦学是不行的，要具有灵活、适应性。

培养学生良好的学习习惯和方法

1、认真预习的习惯，课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习知识的障碍，提高听课的效果，还能够复习，巩固已学的知识。2、最重要的是能够发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增加独立性，可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。3、专心听课的习惯和及时复习的习惯，快速阅读是一种高效的学习方法，培养学生直接把视觉器官，感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，结合记忆训练，提高学习效率。4、独立完成作业的习惯，明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习、知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用。