幼儿园举办校园开放日有什么意义呢？哈工大校园开放日是哪天

本文目录

• 幼儿园举办校园开放日有什么意义呢
• 哈工大校园开放日是哪天
• 学校开放日活动的感受及意见
• 衡中开放日是哪天
• 校园开放日和自招有区别吗
• 北大校园开放日是哪一天
• 学校开放日的活动总结范文
• 什么是学校开放日
• 沈阳农业大学校园开放日是什么时候

幼儿园举办校园开放日有什么意义呢

学校开放日希望看到的内容如下：

家长开放日活动，不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会，也是更新家长观念的机会。家长开放日活动中，教师们以丰富多彩的活动形式，贴近生活，让家长参与活动，亲身体验愉悦和成功。活动展现了新的教育观念，寓教于乐，充分体现了学生的主体参与性。

在开放日家长除了参观学校的教学环境外可通过与老师、校长交谈，了解其办学的宗旨、老师的言谈、校园的环境等。学校利用学校开放日，家长将会对该学校有比较清晰的认识，这也是近年来很多学校采用的扩大影响提高招生率的手段。

温馨、和谐、友好、开放，是校园开放日不懈的追求理念。举办“校园开放日”活动，是加强学校与社会联系、提升学校社会影响力的重要举措。多所大学联合举办的“大学开放日”在某种程度上像是大型的展销会，不同的大学通过自己的摊点向学生及家长推介自己的学校，通过安排不同院系、专业的老师进行现场介绍，答疑解惑。

选择特定日子举办校园开放日，是国际高水平大学的惯例。“校园开放日”活动采取集中开放与日常开放相结合的形式进行。一些学校在积极推进校园开放常态化，并举办网上校园开放日。

哈工大校园开放日是哪天

哈工大校园开放日：2023年7月15日——8月25日。

注意事项：

开放日入校时间为8:30至16:30，参观人员须于当日19:00前离校。如遇校内重要活动或极端天气等情况，不能按规定时间开放的，请参观人员服从学校安排。

预约方法：

1、个人预约参观。

通过“哈尔滨工业大学”官方微信公众号进行实名预约，可预约当天及未来7天参观。每人最多可为同行的另外3人预约。个人预约成功后，持有效身份证件从校门通道经身份核验和安检后进校参观，仅限当次入校参观有效。

2、团体预约参观。

团体参观仅面向中小学生群体开放，预约主体为中小学或教育主管部门。团体参观须向学校招生办、学院、航天馆、保卫处等单位对接，由对接单位发放“智行”二维码，经审批通过后方可入校。

团体可预约当天及未来7天参观。团体预约成功后，持有效身份证件从校门通道经身份核验和安检后进校参观，仅限当次入校参观有效。参观人员在“智行”申报入校权限时可上传照片，通过人脸识别进入校园。

哈工大学校简介及学科建设：

1、学校简介。

哈工大隶属于工业和信息化部，学校住所地为黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有校区。

学校始建于1920年，1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一，1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列，被誉为“工程师的摇篮”。

2、学科建设。

学校拥有9个国家重点学科一级学科、6个国家重点学科二级学科。在教育部第三轮学科评估中，学校有10个一级学科排名位居全国前五位，其中力学学科排名全国第一。

在全国第四轮学科评估中，哈工大共有17个学科位列A类，学科优秀率（A类学科占授权学科的比例）位列全国第六位，A类学科数量位列全国第八位，工科A类数量位列全国第二位。

以上数据出自哈尔滨新闻网。

学校开放日活动的感受及意见

学校开放日活动的感受及意见范文如下：

范文一：

姜家小学举行了一年级家长开放日活动。一年级一班钟丽华老师带领孩子展示了学校早读午写活动和《雪孩子》一课，一年级二班王少燕副校长带领孩子展示了小老师在班级学习中发挥的作用和《雪孩子》一课，一年级三班刘士琪老师带孩子展示了口算练习和《十几减八和七》一课。

杨建维校长和109名家长走进课堂，了解孩子在课堂上的学习状况，看到了孩子们在短短一学期取得的长足进步。课堂上家长们的心情随孩子变化着，时而微笑，时而紧张。课后，家长们对学校的教育教学管理和孩子们的成长赞叹不已，对学校的办学理念深表认同。

开放课后，各位班主任召开了家长会，向家长们发出倡议：对待孩子的学习要“重过程，轻结果”，不以一张期末卷片面评价孩子，并对家长进行了家庭教育方法指导，与家长们交流了家校合作的重要性，提出了有效进行家校合作的建议。

通过活动后的意见反馈，学校了解到家长们期待学校多开展类似活动，让家长们参与到学校生活中来，更多地了解孩子在课堂上的动态。姜家小学将借此契机，敞开门来，开放办学。

范文二：

为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小(3)班在12月18日上午开展了家长开放日活动，向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。

这次家长开放日，我们和往常一样，早早地就开始准备着一切，从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是准备了一番的，也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。

半日活动很快就过去了，幼儿的情况大部分都是不错的，很多幼儿都一改上半年对大人依赖的情况，都能够和往常一样地学习、活动着，特别是在教学活动中，幼儿的参与性非常好，而且有个别幼儿表现非常积极活跃，让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，希望以后能有更好的表现。

范文三：

本次开放日活动，我们感到本次活动达到了我们预想的目的，对家长们提出的意见，我们将认真反思研究，找到解决办法，及时向家长反馈。开放日活动不仅得到家长的一致好评，还促进了教师育人水平的提高，促进学校办学水平的提高。这必将对我校本学期的工作和我校今后的发展产生深远的影响。

为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采；让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。我校于20xx年10月21日组织了家长开放日活动。在教师们认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。来校参加活动的家长们对校园环境、教师们的课堂教学留下了深刻的印象，给予了很高的评价。

衡中开放日是哪天

衡中开放日是10月5日。

衡水中学为满足广大中小学生、家长等社会各界人士零距离感受河北衡水中学的愿望，定于10月5日上午8：00—11：00举行“校园开放日”活动。开放日期间，学校全面开放各个场馆，届时欢迎大家莅临参观。

衡中开放日，通常是指衡水中学面向公众开放的参观日。在这一天，人们可以进入校园参观，了解学校的校园文化、教育理念、师资力量、教学模式、课程设置等情况，以及观察学生的学习状态和生活情况。

衡水中学是一所知名的中学，以严格的管理、高效的教学和卓越的业绩而闻名于全国。学校注重学生的全面发展和素质提升，通过科学的管理和教学，提高学生的学业成绩和综合素质，帮助学生实现人生目标。

衡中开放日可以让公众了解衡水中学的真实情况，也可以促进学校与社会的互动和交流，增强学校的社会责任感。同时，开放日也可以为衡水中学搭建一个展示自己实力和特点的平台，吸引更多优秀的学生报考。

衡水中学的特色：

1、军事化管理：衡水中学对学生的日常生活和学习实行军事化管理，细致入微地管理学生的学习和生活，对时间的利用非常严格，甚至有固定的起床和就寝时间。

2、备考要求：衡水中学的学习计划、复习和作业都有详细的要求和规定，从备考要求上能看出其对学生学习的重视和严苛程度。

3、教学楼励志标语：教学楼内的励志标语也是衡水中学的一大特色，这些标语可以激励学生的学习热情和斗志。

4、校园活动：衡水中学举办各种校园活动，如艺术节、运动会、课外活动等，以培养学生的综合素质和团队协作能力。

5、考试导向：衡水中学以高考成绩为最高目标，一切学习和备考都围绕高考进行，这也体现了其对学生学业成绩的重视。

6、严选生源：衡水中学在招生方面一直秉持着“严选生源”的原则，这使得学校能够拥有一个优秀的学生群体，有利于提高整体的教育质量和学生的高考成绩。

校园开放日和自招有区别吗

校园开放日和自招有区别，区别如下：

一，校园开放日是什么

正式的自主招生志愿填报，面试笔试，录取流程的主要时间节点集中在5月-6月，但事实上自主招生的年度大戏早就已经开始了，很多市重点学校通过开放日的选拔，在四月中旬左右就已经确定了自主招生的大部分名额。这样的提前考试面试被我们俗称为----校园开放日。

二，自主招生是什么

自主招生是中国高等教育招生改革扩大高校自主权的重要措施。高校可以自行命题进行招生，区别于高考统一录取。从2003年开始，自主招生实行已经有十多年的时间了。

自主招生选拔由高校（基本上是985或者是211的院校）自行组织，一般由笔试、面试两部分组成；所有高校自主招生考核统一安排在高考结束后、高考成绩公布前进行。

三，校园开放日的目的

全市市重点大张旗鼓的举办校园开放日，如果纯粹只是参观校园，似乎有些“小题大做”了。因此校园开放日还被赋予了一个特殊的使命，就是第一轮的自招考试。

或许往年还有一些类似冬令营或其他隐性的活动，但基本都属于高中与学生间的小范围测试，并不对所有人开放，而校园开放日是面向全市举行的，因此我称它为真正意义上的第一轮自招考试。一般开放日当天除了常规的参观之外，还会安排学生进行各类的测试。例如：笔试、面谈、实验、小组讨论等。

四，自主招生的目的

自主招生的模式，一定意义上就是要寻找有潜力的人才，如同寻找一块又一块的“璞玉”，然后将其培养成真正的人才。因此，从某种角度来说，自主招生有较大的意义：一方面，对于学校，有利于科学合理地选拔专业优秀人才；另一方面，对于考生，有利于选择自己感兴趣有潜质的高校和专业，拥有更多选择。

自主招生就给了学校和考生这样一个平台，让考生尽情展示自己的特长和潜质，让高校尽早发现这些特殊的苗子，给予特别的关注和培养。

北大校园开放日是哪一天

北大校园开放日是6月17日。

暌违四年，北京大学在2023年6月17日这天，重新向公众开放体验日活动。学堂门启，初夏的燕园，草木繁荫。溽热的天气挡不住学子们激扬的热情。他们一大早便从各处赶来，满怀理想与憧憬，为这座百年学府注入青春的活力。

本次开放日活动主要分为三个部分，包括招生信息报告会、开放日集中咨询（含各院系及兄弟院校招生咨询）、校园参观和图书馆、百年讲堂及院系实验室、博物馆的深度体验，让参与者全方位多角度地了解北大、沉浸式地体验北大。

上午9时许，伴随着《燕园情》悠扬的旋律，北京大学2023年本科招生信息报告会在邱德拔体育馆正式开始。报告会围绕北京大学本科人才培养体系、多样化的培养模式、国际化的培养环境以及学校育人之道与治学理念进行了交流与分享。

开放日最有趣、最让来访者期待的环节还要数校园沉浸式体验了。较之以往，今年北大开放了更多的校园区域，供学生和家长零距离感受燕园风采、体验北大生活。

物理学院开放了现代光学所、量子中心、高能物理研究中心等多个研究中心和实验室，除了高中学生和家长来访之外，许多物理学院的本科生也前来参观。

大家表示，虽然正在期末考试期间，但能到平时没机会来的实验室参访、和师兄师姐们深入交流，对今后的物理学研究帮助颇多。

北京大学简介：

北京大学（Peking University），简称“北大”，是教育部直属的全国重点大学，位列“双一流”、“211工程”、“985工程”，入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”、“高等学校创新能力提升计划”。

学校开放日的活动总结范文

【 #活动总结# 导语】温馨、和谐、友好、开放，是校园开放日不懈的追求理念。举办“校园开放日”活动，是加强学校与社会联系、提升学校社会影响力的重要举措。下面 就给大家介绍下学校开放日的活动总结范文，欢迎阅读！

学校开放日的活动总结范文篇一

　　按照县教体局及镇中心校的统一部署，我校于20xx年12月20日举行了“校园开放日”及教育教学成果展示活动。通过这次活动，进一步加强学校、家庭和社会的沟通，融合互动，使家长及社会各界了解了学校教育现代化和教育教学状况，及时反馈了有关教育教学信息，改进学校管理，推进了学校发展。现小结如下：

　　一、领导重视，精心组织

　　学校领导非常重视“校园开放日”工作，成立了以校长为组长的开放日活动领导小组，学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任及任课教师加强对学生的常规教育，作好学校环境的布置，卫生的清扫，教务处认真落实展示内容。学校从上到下高度重视，协调合作，确保活动的顺利开展。

　　二、展示校园文化，营造和谐氛围

　　1．12月20日上午，学校校园悬挂了“推进素质教育，创建和谐校园”“欢迎社会各界关心支持教育”等横幅，校园门口设置了两个版面介绍了学校的概况，为活动增添了浓厚气氛，学生的各项校园活动、宣传栏、学校成果展等，吸引了家长和社会代表的眼光。版面内容涉及：学校概况、教师任课情况介绍、校园平面图、编班花名册、上学年学校和师生的荣誉、学校组织的各项活动图片、卫生和防病知识教育，学校的板报更新等版面。

　　2、这次活动安排了家长、村干部、听课、参观学校、座谈交流、问卷调查、参与实践等多个环节。学校除了一年级3个教学班，其余的5个教学班全部向家长开放随堂课，涵盖了所有学科。他们参观了学校校园和“各室”，充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大变化。

　　3、为了体现“学校开放日”的宗旨，将全面的学校展现给社会各界，各班级课堂全面开放，教室后面摆放着方凳，供家长随时进班听课。各个教室办公室全体教师实行坐班，随时迎接各位家长的拜访。

　　三、教师、家长、社会代表互动，填写评议问卷

　　1、为了使活动顺利地举行，活动前夕，对活动的开展细节提出了明确要求，特别是注意与家长的沟通时的各项内容，各位教师认真准备了座谈会中的各项资料，决不放弃这次难得的与全体家长沟通的机会。设置了咨询台。

　　2、学校领导干部，深入班级，走进会场，向家长和社会各界代表介绍学校概况、发展思路和目标、教育收费以及近期所做的教育教学主要工作，为代表们座谈会营造了氛围。

　　3、各班主任、任课教师就学生在校情况，进一步与家长与社会各界沟通交流，解答家长提出的咨询或疑难困惑的问题，认真听取社会各界所提出的意见和建议并及时做好记录。

　　4、向社会各界代表讲解并发放家长评议学校工作调查表，征询大家的意见或建议。

　　四、评价客观，反映热烈

　　为了充分了解和征求家长的意见，学校举行了家长和社会各界代表座谈会，校领导来宾简要介绍了学校德育工作、教学管理、特色创建、办学条件、健康教育等方面取得的成绩。学校发放了《开放日反馈意见表》300余份。家长们都能积极参与，大力支持，并且认真填写了反馈表”。我们通过家长的意见反馈中看到，家长及来宾对这次“开放日”活动的组织非常满意，对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，家长对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，社会各界代表增进了对学校的理解。对学校近年来坚持正确的办学方向，取得教育教学成果给予了高度评价，建议学校多举行此类活动。

　　这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长，增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。

学校开放日的活动总结范文篇二

　　为增进家庭、学校的相互了解与合作，构建立体教育网络，使家长了解学生的学习生活和学校的教育思想、课改新观念，使家长更充分、更切身地了解孩子在校学习、发展情况，增进亲子关系，主动争取家长对学校工作的支持和有效性，进一步促进学生全面发展，促进学校和教师的教育教学质量。我校校园开放日如期举行，现将本次开放日活动总结如下：

　　一、请进来，让家长全方位了解学校的教育教学活动。

　　家长如约来到学校，和全校师生一起参观了学校组织的全校全体学生作业大展评、美术二课堂活动小组展出的学生书法、绘画、手工作品800余件，微机二课堂学习活动小组的学生电脑绘画作品50余件，全方位向家长展示了孩子们的在校活动。在参加活动的过程中，家长不仅了解了孩子的在校活动，也了解了学校的办学思想，同时也发现了自己孩子的长处，找到了自己孩子和别的孩子的差距。用家长的话说：原来孩子们在学校能学到这么多的知识技能，掌握这么多本领，真是没想到呀！

　　二、走一走，让家长亲临孩子的学习环境，了解孩子。

　　家长走进校园，亲临孩子们的学习环境，参观了孩子们的教室、实验室、微机室、音乐室、舞蹈室，走进了孩子们的学习生活，看了孩子们亲手绘制的粉笔画、墙壁画、制作的版面，亲自聆听了学校给予孩子们的各项表彰，65％的表彰，让家长们看到了孩子的希望。对学校工作给予了充分的肯定。

　　三、说一说，让家长谈自己对学校、老师教育的意见。

　　在参观结束后，学生对孩子、对老师、对学校都留下了中肯的意见：学校这样的活动，促进了家校联系，让家长们看到了学校的全面工作，把孩子送到这样的学校是我们的放心；学校这样的活动，让我们对学校工作进行了全面了解，教师工作真的很辛苦，谢谢老师；希望在今后的活动中每一个孩子都能参与到活动中；在今后的活动中如果能让孩子们自己带领家长参观，做一个小小讲解员，这样孩子们更受益，家长更开心；学校要让孩子们在活动中成长，这样的活动以后要经常搞，便于孩子们的发展。

　　四、安排有序，合理分工，让活动圆满结束。

　　这次开放日由教导处和少先队牵头，在少先队的统一安排指挥下，各项工作开展井然有序，尤其是监督岗和礼仪岗的孩子们，他们出色的表现得到了家长一次又一次的赞誉。

　　总之，开放日的活动拉近了家长和孩子的关系，拉近了家长和学校的距离，让家长更放心地将孩子送到我校。

学校开放日的活动总结范文篇三

　　我校于20xx年x月9日进行了第27个教师节开放日活动。本次活动学校高度重视，在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下，本次开放日活动圆满结束。

　　本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解，增进家长和学校之间的沟通与交流，展示我校教师的教学风采，感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下，家长们仍来参加开放日活动，足以说明我校举办这个开放性的活动，受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情。

　　本次活动给教师带来了启发，也使家长对教改有了全新的了解和认识，为学生提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家校之间的交流与合作。

　　本次开放日活动呈现许多新特点、新变化，现总结如下：

　　（一）开放班级多。全校四个年级全部开放，多位教师向家长们展示了自己的教学风采，获得了家长们的肯定。家长认为教师的优点有以下几个方面：

　　1、课堂教学气氛十分活跃；

　　2、善于启发、诱导，帮助学生动脑筋；

　　3、教学有经验，能抓住学生的个性特点，用多种不同的方法进行教学

　　4、教师和蔼可亲，讲课有精神；能够照顾到大多数的学生；

　　5、对家长热情；

　　6、师生关系融洽、和谐、平等。

　　（二）学生家长能够积极参与。在家长们工作非常忙的情况下，家长们为了自己的孩子，他们放下自己手边的工作，走进校园，走进课堂，参与到了活动中，有的家长实在来不了就打电话请假，或者来到学校和教师交谈几句就匆匆离开，有十几位家长甚至抱着还不会走路的小孩子，坐在教室的后面聆听教师们上课。

　　（三）家长座谈会充实有效。在家长座谈会上学校向家长汇报了学校的办学理念、特色教育，教师队伍建设，学生校园生活介绍。最后每位家长在会上认真填写了《家长问卷调查表》，回收率达到了100％。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定，同时，对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意，尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。学校开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅，感触多多，同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方，为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展，家长留下了宝贵的意见，提出了中肯的建议。具体总结如下：

　　1、希望今后多举办类似的活动，有更多的机会走进学校，了解学校，以便更好地支持和配合学校开展工作；

　　2、不仅希望孩子学好课本知识，更重要的是学校要加强德育工作，让孩子学会做人，注重对学生的身心健康教育问题；

　　3、希望学校为孩子们多提供阅读课外书籍的机会；

　　4、但愿此次家长开放日活动的不要成为一种形式，要落到实处；

　　5、学校是讲普通话氛围最浓的地方，教师应教育孩子多讲普通话。

　　学校开放日是个平台，有利于家校之间直接的双向交流与沟通。家长深入课堂一线，真切地感受孩子课堂表现，感性地聆听孩子的心声和课任老师的因材施教，多维度地交流学习了教子育女的经验。拉近了家长与老师的距离，开阔了视野，增进了彼此了解。我们将继续努力，不断创新，克服工作中的不足之处，将学校工作做得更好。

什么是学校开放日

学校开放日就是“校园开放日”（SchoolOpenDay），顾名思义，就是学校对外开放的日子。

1、学校开放日一般会展示学校的整体环境和建筑。家长和学生可以看到学校的各种设施和教学场所。让家长和学生了解学校的人性化设计和教学设施。在这个过程中，家长和学生也会对学校的环境、设施、资源等方面进行比较，从而选择最适合自己的学校。

2、学校开放日通常会邀请学校的老师们和学生代表分享自己的经验，让家长们对学校有更深入的了解。让家长们了解学校的教育理念和教学设施。学生代表则可以分享自己的学习经验和学校生活的日常，让家长们了解学校的学生群体和学术氛围。

3、学校开放日也是家长与老师交流互动的机会。家长可以与老师深入交流，了解学校的课程设置和学生的学习情况。同时，家长还可以向老师咨询未来儿子女的发展建议和教育规划。这样的交流不仅让家长和学生更加理解学校，而且也可以让老师了解家长和学生的需求和期望。

学校开放日的起源：

1、学校开放日的起源可以追溯到20世纪初期。当时，由于社会对于教育的关注度不断提高，为了缓解教育质量的不稳定性和教育资源的分配问题，学校开始开放日，让社会更好地了解学校的教育情况和教师的教学水平。

2、随着时代的变化，学校开放日的形式不断更新和改进。今天的学校开放日已经成为了全球范围内教育活动的重要组成部分，已经成为学校与社会之间交流和沟通的重要平台，既为学校宣传和招生提供了机会，也为学生和家长提供了选择适合自己的学校的机会。

3、学校开放日作为一个重要的教育活动，对于学校和社会之间的交流具有非常重要的意义。这个活动不仅可以让学校了解社会公众对学校的评价和期望，还可以让公众更好地了解学校的教育理念、师资力量和教学质量等方面的情况。

沈阳农业大学校园开放日是什么时候

近年来，农大校园里看银杏的人越来越多。农业大学从14年前开始举办银杏节。银杏节期间，农大校园内的街道银杏叶不会被清除。银杏节开幕当天，欢迎游客和摄影师来农大摄影。

沈阳农业大学校园开放日