和孙悟空过一天400字左右（我和孙悟空过一天四百字怎么写）

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• 我和孙悟空过一天四百字怎么写
• 我和孙悟空过一天,作文四百字
• 我和孙悟空过一天作文400字四年级上册
• 我和孙悟空过一天怎么写习作400个字

我和孙悟空过一天四百字怎么写

我和孙悟空过一天的例文请参考下面。

例文一

今天，我和孙悟空度过了一段令人难忘的奇幻冒险之旅。首先，我们来到了一片神奇的森林。孙悟空用他的金箍棒敲打树木，瞬间树木变成了活生生的木偶，它们跳舞、欢笑，给我们带来了无尽的欢乐。然后，孙悟空展示了他的七十二变，变成了各种各样的动物。

接着，孙悟空带我登上山顶，远眺四周的美景。他告诉我，只要有勇气和决心，就能攀登人生的高峰。最后，我们来到了一个神秘的水晶湖。湖水清澈见底，孙悟空教我如何驾驭筋斗云，在湖面上自由翱翔。我感受到了无比的自由和快乐，仿佛能触摸到天空的边缘。

这一天的冒险之旅结束了，但留下了我无尽的回忆。我和孙悟空一起度过的这一天，不仅让我领略了奇幻的世界，更让我明白了勇气、决心和自由的重要性。我会将这些宝贵的经验带入日常生活中，勇敢面对挑战，追求自己的梦想。

例文二

我与孙悟空的友谊之旅我和孙悟空度过了一段美好的友谊之旅。早晨，我们来到了一片花海。孙悟空用他的金箍棒轻轻挥动，花瓣飘落在我们身边，像是一幅美丽的画卷。我们一起在花海中漫步，聆听花朵的私语，分享彼此的快乐。

接着，我们来到了一座古老的寺庙。孙悟空告诉我，这是他修炼的地方。他向我展示了他的武艺，我被他的身法和力量所震撼。他还教我一些基本的武术动作，我们一起在寺庙中切磋，享受着友谊和成长的快乐。

下午，我们来到了一座美丽的湖泊。孙悟空用他的筋斗云载着我在湖面上飞翔，我感受到了前所未有的自由和快乐。夜晚降临，我们坐在湖边，看着星空。孙悟空告诉我，每颗星星都代表着一个故事。我们分享了彼此的梦想和希望。我们的友谊在星空下得到了升华。

例文三

我和孙悟空一起度过了一段刺激而充满冒险的旅程。我们一起探索未知的领域，克服困难。早晨，我们来到了一座神秘的山洞。孙悟空带领我进入了洞穴深处，我们遇到了各种各样的陷阱和挑战。孙悟空帮助我们顺利通过了每一个关卡，我被他的勇敢和聪明所折服。

接着，我们来到了一座古老的迷宫。我们一起解谜、探索，共同克服了困难，收获了成长和智慧。下午，我们来到了一片广袤的草原。孙悟空用他的金箍棒指引我们前进，我们一起驾驭筋斗云飞翔在空中，感受到了自由和快乐。我们在草原上奔跑、嬉戏，释放内心的激情和活力。

夜晚降临，我们来到了一座高山之巅。孙悟空告诉我，只有攀登到山顶，才能看到最美丽的风景。我们一起攀登，站在了山顶，眺望四周的壮丽景色，我被这一切的美景和冒险所震撼。这段冒险之旅让我明白，勇气和智慧是克服困难的关键。我感谢孙悟空的陪伴和帮助。

我和孙悟空过一天,作文四百字

我和孙悟空过一天,作文四百字，参考如下：

如果我和孙悟空能有一天的相处，那将是何等有趣而又充满冒险的经历啊！

我们开始的时候可能会有些许尴尬和惊讶。毕竟，孙悟空是中国古代神话中的英雄角色，具有非同寻常的力量和本领。但一旦我们互相交谈起来，那一定是充满了欢乐和惊喜的一天。

首先，我会向孙悟空请教他的变化术。他可以变成各种东西，这一定是个很有趣的技能！也许我们可以一起探索一些有趣的地方，比如变成小动物去探险，或者变成风云变化去欣赏自然之美。

当然，我也会向孙悟空介绍现代世界的一些新奇事物，像是电脑、手机这些东西，让他感受一下现代科技的奇妙之处。或者，我们一起品尝一些现代美食，比如披萨、汉堡之类的，让他体验一下现代的美食文化。

但或许最让我激动的是，如果能和孙悟空一起历险。他曾在《西游记》中历经九九八十一难，经历了各种险阻和挑战，我一定会向他请教一些勇气和智慧的故事。也许我们可以一起去冒险，探索未知的地方，遇到一些有趣的挑战。

这一天的相处一定是充满了欢笑、冒险和惊喜的。我会向孙悟空学习勇气和智慧，也会和他分享现代世界的新奇事物。如果我和孙悟空能有一天相处的机会，那将是我一生中最难忘的经历之一！

我和孙悟空过一天作文400字四年级上册

　　如果能够和孙悟空一起过一天，那么大家会选择如何来度过呢。以下是由我为大家整理的“我和孙悟空过一天作文400字四年级上册”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我和孙悟空过一天作文400字四年级上册（一）

　　一天上午，我独自在家看《西游记》。书中的孙悟空可真调皮呀，一会儿这儿搞搞恶作剧，一会儿那儿给别人添添麻烦，做这些事时，他从不厌倦。想着、想着，突然，从书里钻出一只猴子，拉着我就往天边飞，可我哪儿会飞呀。我刚想对它说，它就一把拉住我，带着我一起向天上飞去。

　　等到了天上，我忍不住好奇地问：“你是谁呀？＂它反问道：“你连俺老孙都不认识了？俺老孙……”“难道你就是孙悟空？”我脱口而出。它回答道：“是啊，我就是大名鼎鼎的孙悟空！怎么样，我带你去天宫转悠转悠？”我十分谅讶，但又迫不及待地说道：“好呀好呀。”孙悟空又说：“那咱们现在就出发。”

　　于是我就兴高来烈地跟着孙悟空边走动看。我发现天上的景象和人间真是大不相同呀。在天上，一个个全都是神仙，都不用走路。要么，骑着自己的坐骑，要么，站或坐在一朵云上，再厉害一点的，干脆自己飞来飞去。这里烟雾缭绕、处处都有着仙气，真是仙境。我走在这里，感觉身上也沾满了仙气，心想着我会不会跟神仙一样，法力无边，会腾云驾雾了呀。我这走边做着这样的美梦。

　　走着走着，我又看见了一座花园。天上的花园当然与人间的不一样。这里的花四季开放，天天都是它的花期。不论夏天还是冬天，它都照样开着，色彩也比人间的花美丽鲜艳一百倍。而且，据说喝了这里的玫瑰花泡的茶可以活到两百岁。接着，我又看见了金碧辉煌的灵霄宝殿，所有东西都是黄金做的，装饰也豪华到无法形容。这在人间可是怎么也见不到的呀！总之，天宫里的一切都很梦幻、奇妙。

　　跟孙悟空畅游完天宫，到了跟他说再见的时候了。“那我该怎么回去呢？”我问孙悟空。孙悟空回答道：“这还不好办？也不看看我是谁。来，闭上眼睛，我立刻就能把你送回去！”于是，我闭上眼睛。过了一会儿，我觉得时间够长了，就睁开了眼睛。眼前的景象真是不可思议！我正坐在书桌前面，书桌上依然放着那本《西游记》。

　　我和孙悟空过一天作文400字四年级上册（二）

　　身穿金甲亮堂堂，头戴金冠亮闪闪，手拿如意金箍棒，脚踏祥云满天飞。一张雷公嘴，满脸长猴毛。你知道他是谁吗？对了，他就是我的好朋友孙悟空，人称“齐天大圣”。今天，学校组织去大树王国秋游。正巧，我和孙悟空分在了一个组，我乐得一蹦三尺高。

　　来到山脚，我们看了一遍行走路线图，就整装出发了。一路上，绿树成荫，一棵棵大树就像一位位威武的士兵守护着这座威严耸立的大山；轻轻吸一口气，让你心旷神怡。看！这棵大树就算是五六个像我一样的小朋友也合围不起来；那棵大树你抬头也望不到顶。这里真是名副其实的大树王国啊！

　　正当我们陶醉在这一路美景中时，孙悟空停住了脚步。只见他抖抖他那毛茸茸的耳朵，又眨了眨眼睛，向前方定睛一看，大叫道：“不好，前方一公里处山林着火了！”“这可怎么办？”孙悟空视乎看透了我的心思：“别怕，看俺老孙去灭火！”说完，他就带着我乘坐他的筋斗云向着火处飞去。只见前方火光四射，浓烟滚滚，孙悟空连忙大喊：“西海龙王何在，速速前来灭火！”话音刚落，西海龙王挑着两根大龙须已站立在我们眼前，他一挥手臂，刚刚还是晴空万里，霎时，乌云密布，顷刻间下起了倾盆大雨。神奇的是只有这着火的地方下雨，其他地方仍旧万里无云。

　　火熄灭后，孙悟空用他那火眼金睛查看了现场，才知道原来这场大火是小孩在玩火导致的，幸亏抢救及时，火势没有蔓延开。孙悟空眼珠骨碌碌一转，从耳旁拔出一根猴毛，一吹，就变成了一块金灿灿的标识牌，上面写着“进入林区，严禁烟火！”他一不做，二不休，索性变了十几块牌子，每隔一公里就树立一块。

　　“孩子，快起床！要迟到了！”妈妈大声叫到。原来这是一场梦啊！但是，在现实生活中我也要提醒大家：不能随意玩火噢！

　　我和孙悟空过一天作文400字四年级上册（三）

　　一天早上，我正在写作业，突然孙悟空飞了过来，对我说：“想去哪儿？俺老孙带你去！”我想了一会，说：“大师兄，你带我去天宫看看吧！”然后就跟着他走出了门。

　　刚到楼下，我突然想到一个问题——我不会飞。孙悟空仿佛知道我在想什么，说：“这你不用怕，我带你乘坐筋斗云。”说完，只见他一挥手，便飘来一朵云，我刚踏上去，就差点被摇下来，幸好孙悟空拉着我，对我说：“小朋友，要小心哦。”我不知道怎样才站得稳，就直接趴在筋斗云上，跟着孙悟空去天宫。

　　到了天宫，我刚从筋斗云上下来，就被一只飞跑过来的狗咬住了脚，我使劲晃脚，想逃脱，可那狗却一直咬着不放。过了一会儿，二郎神过来了，哦，这条狗原来是哮天犬啊。二郎神说：“对不起，小朋友，我没有看好我的狗，让你受伤了，非常抱歉！”我说：“算了吧，既然是二郎神的哮天犬，就不计较了吧。”说完，又跟着孙悟空去其他地方了。

　　一路上，孙悟空向我问长问短，最后我们走到了太上老君面前，太上老君见我脚受伤了，就给了我一粒仙丹，说：“小朋友，你把这颗仙丹吃下去。”我不假思索地伸手接住仙丹就把它吃了。刚吞下仙丹，我的脚竟奇迹般地好了。我连忙说：“太上老君，谢谢了。”可是我发现太上老君不见了，我正惊奇地四处张望，想找到太上老君，但却毫无他的踪影。唉，找不到就算了吧。

　　无意之间我看了看表，发现时间已经到了晚上八点，我对孙悟空说：“大师兄，时间不早了，我得回去了，不然家人会着急的。”孙悟空说：“好吧，我送你回家吧。”只见孙悟空又一挥手，筋斗云又来了，我和孙悟空一起踏了上去，转眼间又下到了人间。到了楼底下，孙悟空对我说：“以后要常来玩啊！”我说：“好，好，以后有时间我一定来玩，再见！”

　　“再见。”孙悟空说，兄见孙悟空再一挥手，腾着筋斗云飞走了。我目送着孙悟空飞走，然后以最快的＇速度回到了家。

　　啊！真是快乐的一天啊！

　　我和孙悟空过一天作文400字四年级上册（四）

　　昨天晚上十二点整，突然打了几个响雷，我被吵醒了，看见天空变成了一半黑一半白的样子，一条金线从天而降，飞进了我们家，孙悟空来到了我们家。我想：“我不是在做梦吧！孙悟空来我们家干什么呢？”还没等我开口，他就吹了我一下，我又昏昏欲睡了。

　　第二天一睁眼，我就看见孙悟空坐在我的面前，我想：“原来昨天晚上不是在做梦呀！”我说：“你能带我去玩吗？”“当然可以，咱们穿越到未来怎么样？”我开心地说：“好呀！好呀！”于是，他拔了一根汗毛，轻轻地吹了一口气，汗毛立刻变成了一个时空钟，他拧了几下发条，我们就穿越到了3000年。我非常激动，恨不得马上就看看3000年的地球变成了什么样。

　　我们环顾四周，发现这里所有东西都是积木做的，陷阱重重，有个巨大的声音说：“欢迎来积木王国，来这里的人都有去无回，祝你们好运！”我想：“太可怕了，希望我们能顺利闯关。”我们刚往前迈了一步，就触发了机关，从侧面的墙壁上射出了四个火焰追踪弹，我飞快地躲在孙悟空身后，孙悟空拿出金箍棒，把它抡得像个圆盾，子弹一下子被金箍棒弹飞了。我想：“孙悟空可真神通广大，他轻而易举就过了第一关，我连一个追踪弹都打不过！”

　　我正想着，迎面来了两个手拿火刀的人，他们的刀刃都是火做的，劈在身上就会着火，不过孙悟空毫不畏惧，拿起金箍棒就砸了上去，第一个人用刀架住了金箍棒，第二个人一个扫堂腿，把孙悟空踢翻在地，我冲了上去，围着那两人跑圈，那两人越看越晕，孙悟空趁机一棒一个，把他们全打翻在地，两人都磕头求饶。

　　终于来到了最后一关，有一个手拿法杖的巫师，他挥了一下法杖，顿时四周全是闪电，孙悟空见了，急忙召唤了一个结界，闪电怎么也进不来了，接着，他口中念咒，用一束七彩的光攻击巫师，巫师虽然也召唤了护盾，但还是没有挡住七彩光，巫师死去了。孙悟空又拧了拧发条，我们回到了现在。

　　在这神奇的一天里，我发现孙悟空没有《西游记》中那么顽皮，他不愧是齐天大圣。

　　我和孙悟空过一天作文400字四年级上册（五）

　　一天，我正走在去奶奶家的路上。突然，一个身影从我身边飞过，我还以为是一只大鸟，不过还是好奇地回头看了一眼，呀！一看不得了，原来是降妖除魔的孙悟空呢！

　　不知怎么的，我一下子轻飘飘地飞起来。我飞到了孙悟空旁边，他在我耳边轻轻地说道：“我带你去斩妖除魔去！”妈呀！我知道孙悟空能上天入地、刀枪不入，我都不知道他还能猜透别人的心思呢！

　　孙悟空给我指了指说：“你躲在那个草丛里去。”说着我跳了下去，只见一个似曾相识的身影走了出来，不是吧，是牛魔王！孙悟空从耳朵里抽出金箍棒，牛魔王也拿出自己的宝贝武器，准备大战一场。孙悟空得意说：“你可以先斩我三刀。”牛魔王哈哈大笑：“你死定了！”

　　牛魔王先斩出一刀，把孙悟空斩成了两半，可奇怪的是，孙悟空又合在了一起。牛魔王一惊，又斩出一刀，又把孙悟空斩成两半，孙悟空又合在了一起。牛魔王又斩出最后一刀，孙悟空又合在了一起！真是太厉害了！孙悟空眼疾手快，往牛魔王头了打了一棒。这一棒真是一个重啊！把牛魔王打得头晕眼花。最后，孙悟空把牛魔王缉拿归案，交给天神。

　　一会儿时间，我们到了桃林，只见几个小猴子在树上吃桃子。我和孙悟空下了云朵，也爬到树上大吃特吃。过了一会儿，孙悟空大声喊道：“子民们，把我们桃林里最甜的桃子拿来。给这个小朋友。”只见小猴子手上拿了一个又大又红的桃子送到我嘴边。我咬了一口，哇，那真是比棒棒糖还甜哪！我和孙悟空一起在桃林里吃了个痛快，我的肚子都要撑破了。

我和孙悟空过一天怎么写习作400个字

我和孙悟空过一天怎么写习作400个字如下：

今日，我一觉睡醒，发现家里的气氛和平时不一样，原先，我家中有客人，我忙说：“欢迎;欢迎来我家，孙悟空。”

早上，我和孙悟空坐在沙发上看电视，我打开电视，可是孙悟空去哪了?原先他爬到电视里去了，点来点去，不时还;现实生活中技术太发达了，这点都点不动，技术发到达死机了吗!”我笑了笑，对孙悟空说“孙悟空”点了，再点快出来，我家电视都要被你点坏了!”

吃午饭了，桌子上有很多桃子，我和孙悟空大三下五除二就吃完了，然后出去玩。到了院子，孙悟空变出了一朵云，我坐在云朵上，飞到了房顶上，他又变出一匹马，我骑在了上头，冲出房顶，我吓了一大跳，天啊，没想到立刻变成了会飞的马，真是天马行空的自由啊!

午时，我忽然想到作业还没写完，赶紧要回家。孙悟空在我身边说：“作业根本不是什么大事，忙什么呢?”但我还是紧张，做不完要挨打了。孙悟空跟着我回家，我一边做作业，一边听他给我讲花果山上的事。

第二天清晨醒来，我发现孙悟空不见了，估计他回天宫了。哎，好可惜呀!

扩展资料：

习作的介绍：

习作根据其功能可分为练习性、草稿性和试验性几种。练习性的习作专为训练基本技巧而作，草稿性的习作指为最后完成作品所作的准备性作品，称草图。试验性的习作指艺术家为探索新的表现技巧而作。此外，为创作准备的各类写生材料亦称习作。

小学生课堂所要求的习作，应该是指根据范文写一篇简文，练习相应的描述方法，以提高写作的技巧的训练手段。