董进宇靠谱吗？董进宇教怎样引导孩子学习时一定要学真知

本文目录

• 董进宇靠谱吗
• 董进宇教怎样引导孩子学习时一定要学真知
• 董进宇是真博士吗
• 亲子关系的董进宇
• 董进宇学习方法对初中的孩子有用吗
• 自我定义与命运——董进宇博士《五十岁看人生》之三

董进宇靠谱吗

靠谱。根据查询豆瓣信息得知：董进宇博士是中国著名教育家、个人心灵成长导师、全球500强华人讲师、中国家庭教育史上的泰斗级人物之一。董进宇是创立的博瑞智教育课程主要有《少年领袖小学生训练营》、《中学生训练营》、《优秀家长训练营》等，十余年培训了数以万计的优秀学生及家长。

董进宇教怎样引导孩子学习时一定要学真知

一、引发孩子的学习动力被誉为中国亲子关系第一人的董进宇博士在他的著作里这样写道：教育孩子的思路是引发孩子的学习动力，那么孩子学习的动力是什么呢?在我看来一个是学习兴趣，另一个就是家长的鼓励、表扬。怎样引发孩子的学习兴趣呢?这可能是很多家长的疑问，家长可以通过提问的方式来激发孩子的兴趣，每天孩子回到家之后，家长可以让孩子给自己讲一下今天学习的内容，家长可以通过一些幽默的语言引导孩子去认为学习是一件快乐的事情，不要总是在孩子面前说一些学习也不容易的话，这样孩子会觉得爸爸妈妈都说难，我肯定不会，产生懈怠的心理，还有就是在孩子取得进步的时候给孩子鼓励和表扬，这样孩子体会到爸爸妈妈表扬的快乐，就会有了更多的学习兴趣和学习积极性。二、帮助孩子找到适合自己的学习方法很多孩子成绩不好是因为没有找到好的学习方法，家长也会看到，有时候，孩子也很努力很认真的学习了，但是成绩还是不尽人意，这其实就说明一点，孩子没有找到好的学习方法，每个人的学习方法都是不同的，有的孩子适合高压学习，有的孩子适合放松学习，有的孩子晚上的学习效率高，有的孩子早上学习效率高，这都是不一样的，家长要做的就是在家庭教育中，帮助孩子找到合适的学习方法，提高学习效率。三、不以成绩论英雄，给孩子过多的压力对于孩子来说，最害怕的莫过于考试之后家长问成绩了，家长也不应该把成绩看的太重，每天给孩子很多的学习任务，给孩子规定目标，这样孩子顶着很大的压力，很可能就考不好，学习对于孩子来说不应该是全部，而且家长在面对孩子不好的成绩时，也不要总是责骂孩子，骂孩子也是没有用的，还有可能损伤亲子关系，家长关键是给孩子找到自己成绩不好的原因在哪里，然后进行改正，这样才能取得好成绩。孩子也有很强的自尊心，没有那个孩子自己想考的差，都想有一个好的成绩，而且往往成绩差的孩子会更加的敏感，甚至会产生自卑心理，所以家长一定要找到好的教育方法，帮助孩子提高成绩。

董进宇是真博士吗

是的。经人民网查询董进宇博士，中国著名教育家，以爱为核心教育理论创始人。董进宇博士，中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院教授。

亲子关系的董进宇

董进宇博士我国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院副教授。是国内最早推广“学习型家庭”理念的人之一，也是目前国内少数能做个别辅导的心理咨询专家。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭接受、认可和应用，被众多的媒体誉为“中国亲子关系第一人”。董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，摸索出一套“教育成功学理论”——董博士1+1家庭系统解决方案，主要由《家长突围》《唤醒巨人》组成。如今，这些理论已成为董进宇博士逐步形成的“教育理论”的一部分，这一理论正在被越来越多的学生家长老师接受、认可、传播应用，成为一条科学有效的教育之路。主要著作《家长突围》 《唤醒巨人》揭示家庭教育真谛，找到孩子出问题的根源 ，指引亲子教育正确途径 掌握激发孩子学习兴趣与成长动力的方法 学会与孩子平等沟通的技巧被广大家长誉为“教子圣经” 。《家长突围》董进宇 主讲　从亲子模型讲解、亲子沟通、教育孩子模型、新旧家教观念的对撞等多方面进行分析和阐述，内容主要包括如何调整亲子关系、八大教子工具、家庭教育的目的与总原则、家庭教育的高压线与陷阱、亲子沟通的三个层次、亲子沟通的四大作用、孩子不愿与家长沟通的六大原因、亲子沟通的六大方法、有效沟通的五个前提、有效沟通的简捷通道、亲子沟通的五个要点、有效说话的六大原则、如何提高和培养孩子的能力和学习主动性等。《唤醒巨人》董进宇 主讲 系统讲解如何树立自信，如何发掘自身潜能，帮孩子从源头塑造一颗巨人的心，唤醒孩子心中的巨人。 解密学习不好的八大原因，让孩子充分认识自我，改变自我。归纳学习十二大规律，掌握规律，玩转学习。故事简单有趣，语言生动易懂。文科理科分门别类，宏观把握，微观透析。详细讲解每科课程的学习技巧和思路，让孩子个个击破，步步为营。触类旁通的学习方法，再也不用为偏科头痛。教孩子20招小改变，从此充满自信

董进宇学习方法对初中的孩子有用吗

中国博瑞智家长教育董进宇博士说：在中国有很多的家长都只盯着分数，却很少去发现这成绩背后的原因。下面学习啦小编收集了一些关于董进宇的学习方法，希望对你有帮助　　学习兴趣培养　　1.引导孩子从最简单的做起，比如从例题做起，让他找到成功感;及时鼓励表扬;　　2.引导孩子寻找学习方法;　　3.引导孩子主动体会学习的快乐;　　4.继续鼓励，持之以恒地鼓励，从而形成主动学习习惯。　　a.观念转型，学习是快 ........

自我定义与命运——董进宇博士《五十岁看人生》之三

自我定义与命运——董进宇博士《五十岁看人生》之三2011-06-29 15:44 文：董进宇  博士 我们每个人都想成功、富裕、快乐、幸福地过一生，没有人从人生一开始就想失败、贫穷、痛苦、悲惨地熬一辈子；每个人都想做个好人，好象没有人从小就刻意要做一个坏蛋；每个人都想做一个有能力的人，没有人甘愿做一个无能之辈；每个人都想做一个有知识的人被人羡慕，没有人愿意做一个文盲被人轻视；每个人都想做一个受人尊敬的人，没有人乐意做一个遭人唾弃的人；每个人都想做一个品格高尚的人，好象没有人专心做一个道德败坏的人；每个人都想过有爱的生活，没有人愿意忍受孤独、寂寞的煎熬。 可是我们的人生开始之后，仿佛真有命运之神一样，他就是对某些人特殊青睐，这些人好象平步青云，事事顺遂，要什么有什么；而绝大多数的人，就没有那些上帝的宠儿那么幸运了，总是命运多舛，人生之事，十之八九不如意。综观大千世界，芸芸众生，人的命运是何等的不同啊！有人一天赚的钱，是有人一辈子赚不到的；有人那么成功，如有神助，而有人干啥啥不成，从来就不知道成功为何物；有人到处受欢迎被人爱戴，而有人象过街老鼠人人喊打；有人轰轰烈烈，而有人默默无闻；有人象参天大树，而有人象无名小草；有人是天使，而有人象魔鬼；有人为这个世界带来福祗，而有人给这个世界造成灾难；有人名垂千古，而有人遗臭万年------ 正是看到了人生象万花筒一样，令人难以捉摸，难以把握，所以，算命、看风水、迷信才应运而生。 事实上，如果穿透人生的迷雾，看清真相，走进智慧之门，我们发现，每个人是他自己命运的总设计师。人这一辈子，是富还是穷，是好还是坏，是成功还是失败，是辉煌还是暗淡，是幸福还是悲惨，是轰轰烈烈还是凄凄惨惨，完全是由人自己创造的。 人生命运之轮的密码就是三个词汇：是（BE）、做（DO）、有（HAVE）。 是，就是自我定义——你认为你是什么样的人。我们来到这个世界，没有人知道我们是什么样的人，这里关键在于你认为你是什么样的人。我们一切外在的行为，都是为了证明和实现我们内心的自我认知。我们所做的一切事情都是为了表现“你是谁”。 如果你认为你是一个品格高尚的人，你就会象一个品格高尚的人一样思考，进而你就会干一个品格高尚的人应该做的事情，根据人际互动法则，别人就会把你当一个品格高尚的人对待，最后你就真的发现自己是一个品格高尚的人；如果你认为你是个富人，你就会象一个富人一样思考，进而去做富人所做的事情，最后你就真的拥有了财富；当你认为你是一个有能力的人，你就会开发自己的潜能，进而去做一个有能力的人该做的事，最后你就真的成了一个有能力的人；当你认为你是一个成功的人，你就会去研究成功的规律，去做成功需要你的事，把事情做成功后，你就真的成了一个成功的人------ 记住，你每天所思所想所行所为，都是为了证明或实现你的自我定义，你是用一切外在事实来证明“你是谁”。懂得了这一点，就等于你抓到了命运之神的权杖，你想要什么样的人生都可以实现。 所以，人生最关键问题就是想清楚“你是谁”，按自己心中对自己的最高理想，给自己下一个最佳定义，然后你的人生由此而展开。到最后，你会发现是你自己创造你的命运。 在我五十岁的生日来临之际，把自己对人生的一些思考诉诸纸上，记录下自己的思考轨迹，对自己是一个交代，如果对友人有些许启发，那将是我人生中最快乐的事。 回顾从三十岁到五十岁这二十年的人生经历，我的切身感受就象看中国地图：三十岁时，就象一个高度近视的人，离一尺远看一张大的中国地图，既看不清细节，又看不清整体，对人生感到迷茫；四十岁时，就象拿一个高倍放大镜来看地图，把每个细节看清楚了，但对于整体没有概念；到今天五十岁了，对于人生，就象把中国地图用投影机投到大屏幕上，我站在二十米远处来看，不但细节看清楚了，整体也一目了然，哪里有山川、哪里有河流、哪里有城镇、哪里有村庄都尽收眼底。对自己、对别人、对人生、对命运有了一个完整而清晰的认识。不再与人比较，不再羡慕权贵，不再嫉妒别人的成功。体认到，人生没有全能冠军，我只要在自己的领域里，把自己能做的事情做到最好，此生足矣。我想这恐怕就是孔子所说的“知天命”吧。 看清自己的人生使命，全力以赴，到我生命终了的时候，就可以上无愧于祖先，下可以坦然面对子孙了。