高三学生想复读高考要怎么办？高三还可以复读吗

本文目录

• 高三学生想复读高考要怎么办
• 高三还可以复读吗
• 高三如何复读
• 高三学生可以复读吗
• 高三学生复读需要什么条件
• 高三复读一年是否值得
• 怎样复读高三
• 高三孩子想复读怎么办
• 高三复读怎么报名
• 高三复读怎么办理手续

高三学生想复读高考要怎么办

当打算复读高考时，以下是一些经验丰富的人士可以提供给你的建议：

1. 审查复读原因：在决定复读之前，请评估你的现有成绩。如果你不确定你是否有机会进入理想的大学或专业，请仔细考虑是否值得复读。然而，如果你相信付出更多的努力能够改善成绩，那么复读就可能是一个好主意。

2. 制定学习计划：写下自己的复读学业目标，并制定具体而又可行的学习计划。即便已经对课程很熟悉了，也要确保重新阅读材料并回顾之前未掌握的知识点。在复读期间，时间的安排和管理至关重要。

3. 参加补习班：加入好的补习学校可以帮助你更快地明白问题。补习班可以更深入地讲解课程内容，还能够提供各种练习和测试以帮助你提高分数。

4. 与老师沟通：与初次高考不同，复读者可以利用这个机会去主动请教老师。和老师定期沟通你遇到的困难或问题，或者请求他们评估你的实际进展情况。老师会为你提供专业建议，以便在复读期间取得更优异的成绩。

5. 经常进行模拟考试：成批地模拟考试可以帮助你查看你学习进展情况，也各种应对一些不同的题目类型及考场氛围，帮助你共同克服困难。

如果你准备参加高考的复读，以下是关于复读高考需要注意的一些事项：

1. 调整心态：首先，你需要调整好自己的心态。不管是因为自身原因还是其他外部因素导致了前一次高考不成功，你都不能让自己沉浸在过去的失败中。相反，在开始新的备考之前，你应将自己的心态转变成“我可以做到”的状态。

2. 分析原因：确定自己上次考试得分不够理想的原因，并寻找对策，是尽快取得提高的一个非常重要的步骤。这可以包括个人专业方面的问题、心理问题或偏科问题等。一旦你知晓自身原因，就可以更有针对性地设置学习计划。

3. 制定计划：制定详细、可行的学习计划。复习期间需要进行的各项活动都应该在计划范围内，比如课程表、专业学习计划、每日目标等。此外，你还需要留出时间做模拟考试来检验自己的进度和掌握情况。记住，规划是成功复读的关键。

4. 多渠道获取信息：高考报考政策经常变化，复读生还需要查询最新资讯和相关政策进行调整。可以参考有权威机构发布的相关信息或者通过与学长/同学等渠道了解当地情况。

5. 保持身心健康：保持健康的身体和心态对于备战复读也是非常重要的一点。每天合理的饮食、适量的运动、合理的睡眠等。

高三还可以复读吗

高三可以复读。

高三学生可以复读，但是需要根据自己的实际情况和目标来做出决定，并做好充分的准备工作和注意事项。复读不是一件容易的事情，需要学生付出更多的努力和耐心，但是也可以为学生的未来带来更多的机会和可能。

复读的优点在于可以更加深入地学习和掌握更深刻知识，提高自己的考试成绩，增加自己的竞争力。同时，复读还可以让学生更加成熟和自信，为将来的发展打下坚实的基础。

但是，复读也有一些缺点，比如需要耗费更多的时间和精力，可能会影响学生的心理健康，同时也需要承担更多的经济上、心理上和学习上的压力。

拓展资料如下：

复读需要学生做好充分的准备工作，包括制定合理的学习计划，选择适合自己的学习方法，参加相关的培训和辅导，以及保持良好的心态和健康的生活习惯。

复读的一年时间有限，学会合理安排时间非常重要。你需要创建一个学习计划，将一天的时间分成若干个学习周期，并安排好课外活动和休息时间。如果你认为需要专业的辅导，可以选择加入复读班或者找一个专业的家教。他们会帮助你针对自己的薄弱环节进行改进和加强。

高考如果失利的话是可以复读的。但是否选择继续复读，还是要依据个人实际情况来决定，例如说平时的学习成绩和各类考试还不错，或者是因为一些特殊原因，导致高考发挥的不是很理想的话，是比较支持复读的。可以利用这一年的时间再努力一把，并且还能总结第一次高考经验，吸取教训，避免再犯同样的错误。

这几年我国乃至各地针对高考复读政策的确提出了一些规定和说明，各地也已经开始陆续落实，但这些政策并不是针对“不允许复读”展开的，而是针对“不接受复读生就读”展开的。

高三如何复读

一、一轮复习要事：把握节奏01现状02把握节奏【独家秘籍：小纸片法！】01 现状各位同学，你的一轮复习，是怎样的？上高三前，满怀雄心壮志，下定决心努力一年，逆风翻盘——乾坤未定，你我都是黑马！于是，你定下计划，在一轮复习完成学校任务的同时，根据自己的情况查漏补缺、刷题总结。可现实给了你狠狠的一击——明明只有三个半小时的晚自习，各科老师却觉得每科都有一个小时，疯狂布置作业；明明课间已经很短了，老师还爱拖堂、在刚打预备铃时就上课点到；明明感觉自己已经很努力了，却还是被时间“拖”着走……无奈之下，熬夜写作业成了常态，可自己的学习计划仍然寸步难行。可偏偏你身边的同学，两天加练一套理综题者有之，每天加练理综选择题者有之，每周组队定时刷理综者有之……你看着自己不见起色甚至下滑的成绩，很慌张，很迷茫，也很绝望。你知道把握自己的节奏很重要，但你看着自己一点点失去对学习的掌控，就像看着自己一点点溺水。这是我曾经真实经历的高三。我的一轮复习的最开始是怎样的？写完作业还有时间总结、还可以推进数物化生的高考真题分类训练同步练习。正式上高三以后，随着作业越来越又多又难、清北班的课程和作业任务对完成作业造成了影响，以至于后来基本就变成了平时熬夜写作业、周末写作业+上数学课+补觉，几乎没有时间总结，更没有时间拓展练习。可我从来都不是刷题流。在我的学习策略体系中，套卷是用来“体检”的，“体检”完干嘛？该“吃药”啊！“吃药”指的是针对性的复习的训练。我最主要的问题是无法兼顾学校的作业、数学化学双科清北班学习（每周两个晚自习的课，以及每天一小时左右的作业）和自主学习——连每周周考这场体检以后的“吃药”都无法完成，更遑论套卷加练，我也不是能熬夜拼时间的体质——第二天会非常困，脑子一片浆糊。而无法完成“吃药”步骤对我来说，远比没时间刷题致命得多：明知自己生了病，却没有办法解决，只能等着它恶化或者自愈。于是我退出了清北班，给数学和化学清北班授课老师各写了一封千字的申请书。我彷徨过、犹豫过，但我最终选择了给自己更多自我奋斗的空间、对自己负责、靠自己奋力一搏，因为只有自己才最了解自己的弱点，学习才最有针对性。02 把握节奏我用来把握节奏的秘籍是——抢碎片化时间，从而给晚自习黄金时段留出自己的时间。怎么去抢碎片化时间呢？运用“全流程优化”思想，优化课堂、课间复习、课后检测、课后复习四个环节。了解全流程优化思想，可阅读知乎策略师@叶修 的文章。【独家秘籍——小纸片法！】【原理是：充分利用碎片时间、从课堂上偷时间、重复多次记忆、运用提问式学习法，帮助我们强行在记忆时“提取”信息，加深记忆 符合大脑构建长期记忆的生理过程】1.课堂：①用康奈尔笔记法+方格纸的方式记课堂笔记。知识点就记在课堂笔记正文上，关键词的书写（用于回忆）写在侧边栏、底栏总结部分放上课本和教辅上对课堂笔记有补充的内容，如果底栏总结部分写不下，就贴便利贴。②上课时拿几张小纸片出来，一边记笔记，一边在纸片上写出针对重要考点的提问，可以用符号简记，如果上课的时候实在来不及，尽量在课间10分钟搞定它。比如：铝热反应：现象？铝热剂？引燃剂？助燃剂？Mg条注意点？氧化铁粉末注意点？铝粉注意点？氧化铁与镁的比例及其作用？漏斗重叠注意点及作用？细沙注意点及作用？装置应远离什么？原理的应用有三点？引发操作是什么？铝与水反应电子转移？铝的用途两点。氧化铝的用途两点。既能与氢离子反应，又能与氢氧根反应的物质，6点。以Al、HCl、NaOH为原料制备Al的三种方案。哪种最好？为什么？不能与铝离子共存的离子，4类6种。不能与偏铝酸根共存的离子4种。向明矾中加氢氧化钡，沉淀质量最大时，沉淀物质量最大时？③评讲试卷、练习时，能在课堂上整理的笔记就在课堂上整理好。推荐使用巴掌大的可撕小本子——这是另一种形式的小纸片。以化学为例，化学的细碎知识点非常多，需要积累：答题体系（结构化答题套路）、大题表述（一开始提炼不出模板就抄，同类的题放在一起，见得多了就看出区别了，如果不明白的话，在保留题目信息的情况下，可以问老师：“为什么这道题不写这个？为什么那道题又要写这个？”）、易错点、小知识点（不要怕抄重了，如果你以前抄了，竟然抄重复了，说明这个知识点考得多而且你忘了，积累在小本本上多复习是值得的）。在小本子上人工划分区域——可以折角、可以贴标签，你自己能分开就行——答题体系、大题表述、易错点、小知识点分开记录。二、一轮复习正确思维01 总论02 思维03 实践【刷题与错题】01 总论总而言之，四点：第一：打好基础，形成知识体系（良好总结习惯）；第二：查漏补缺，反思练习（良好反思习惯）；第三：合理规划，稳定理综（良好考试策略）；第四：长期坚持，稳定策略（良好学习心态）。【以物理为例】第一点：知识体系就是通常说的框架。你要把所有的公式、公式的用途与适用条件、公式的推导过程、公式的推论，二级结论等等联系起来，分板块建立清晰的框架。这样说起来好像很复杂、很多，但其实物理的知识点是六科中最少的。第二点：一轮复习，打好（巩固）基础是最重要的，一定要避免盲目刷题。一轮复习需要查漏补缺，每一次面对自己薄弱的板块，要投入时间去思考，定向突破、精准刷题并总结反思。盲目的题海战术，消耗体力、毁灭信心。在考试之后更是需要复盘！第三点：在理综卷中，我的做题顺序是：生物选修+选择题全部+物理单科+生物大题+化学大题。无论你自己怎么安排，最好在做生物和化学的大题之前做掉物理——千万不能把物理放在最后一科，除非你对你的物理非常有信心。为什么这样讲呢？首先，物理学科在卷子中的放置顺序如此，频繁翻卷容易看漏题、看错题、无形中制造慌张情绪。其次，物理的时间一定要留够。什么叫留够呢？至少你不会出现连最后一道大题都没有读完的情况。物理的题大多数是成体系的，一般来讲，大题第一问做不起，第二问可能做得题，第三问就很恼火了，因为它需要你一个连贯的思路。化学的大题，也常常需要连贯地读懂，是一个道理。但是，物理你真的是没有思路，就很难得分。化学还可以猜一猜，填几个空。物理想要有思路，除了平时积累以外，考试的时间不能不够。理综的时间规划，需要自己去权衡和考虑。一开始的时候，不要着急。起初没有把握好时间是正常的，只要不断地去总结经验，总能找到适合自己的策略。第四点：选择一个较为合适的长期策略后，不能因为一两次成绩波动，就开始怀疑自己、心态爆炸、对策略做出大的变动（微调是可以的）。如果你想着找到最合适的方法才开始，那你永远都无法开始。情绪不好是正常的，但你能允许自己被情绪影响的时间应当逐次递减，在情绪控制方面，和自己比较起来有进步就好。02 思维【建立知识体系？不，你需要建立答题体系】首先，我需要点明一个问题：其实你真正需要建立的不是知识体系，而是答题体系。【以化学为例】知识点，当然需要记忆，但并不是像背下一个思维导图一样，在看到某一个元素后，把这个元素的所有考点——包括所有常用方程式和其各种形式的物化性质、相互转换等——都默写出来，一个不差。梳理出这样的思维导图以后，还要尽量按照遗忘曲线复习，才能保证记住。请问，你能做到吗？就连我身边清北复交浙的，也没一个是这样干的。建立答题体系和建立知识体系有什么不同？建立答题体系，是指，你在看到题目之后，可以立刻想出这道题可能的答题方向、立刻想出这道题可能的坑。比如：工业流程：温度高的好处有：①加快反应速率②吸热反应平衡移动③恒容条件增大压强平衡移动④促进水解生成沉淀，胶体聚沉⑤增大溶解度（洗涤时热水/溶解时煮沸）温度低的好处有：抑制水解（尤其金属）①平衡移动②防分解（NH4HCO3，H2O2等）③防挥发/增大气体溶解度（NH3，CO2，Br2，HBr不用）④降低固体溶解度分离杂质/析出产物（冷水洗涤，结晶析出）⑤使SO3，NO2，NH3等易液化产物液化……这一切，都需要你在平时的学习考试中积累。拿一个小本本，按化学试卷题型顺序记录答题体系，记得给每道题留下足够的空白。用小本子，既方便你在碎片时间背诵，也方便你在上课的时候随手记。03 实践【刷题与错题】1.刷题对于刷题，需要明确：现在是否需要刷题？刷什么题？怎么刷题？Q1：是否需要刷题？套卷或是选择题/实验题/主观题专练的用途是：检测出你不会的地方、练习考试节奏、提高熟练度。专题训练的用途是：定向练习，定点突破。你是否需要用它们来刷题？把这段时间用来复习错题、总结解题技巧或易错点、复习解题技巧或易错点是不是更好？Q2：刷什么题？一是高考真题。除非你真的能把每道真题完全吃透——不仅仅只是完全做对题目，还有在这道题的背景中挖掘考点、自编题目。二是老师精挑细选的模拟题、百强名校的模拟题、省市区大型考试的模拟题。这些模拟题才是高质量的，如果自己随便买一本教辅不加甄别地做模拟题，很容易被低质量模拟题误导。Q3：怎么刷题？定时训练，且比考试时定时少。比如，考试时，你完成理综选择题要40分钟，那你就定时35分钟完成。刷题后总结。提炼题型+解题技巧+题目典型特征+例题。例题不用背，只是记在活页（方便添加）笔记本里，用于刻意练习和复习。不能照抄教辅，别人总结的是不能在你的小脑瓜里留下非常深刻的印象的，等你上了高考考场，你完全可能紧张得什么都忘了，只靠本能。你甚至不需要局限于“思维导图”的形式，列清单，也是很好的方式。关键在于，你需要重复、需要用高考题刻意练习，让你总结的“题型+解题技巧+题目典型特征”形成本能，让你不再需要刻意去回想你总结的框架，而是能直接通过题目典型特征，识别出你需要使用的解题技巧，并解决题目。【以数学为例】三视图还原：两个或两个以上视图的就是椎体（一般以不为三角形的底面去还原就可以了）三个三角形：三棱锥（找到四个点就可以了）两个三角形一个圆：圆锥一个正方形+两个三角形：四棱锥（五个点）两个或者两个以上为长方形的就是柱体（只要外面的轮廓像的就是行，有八字型的一般为割体）三个长方形：长方体两个长方形+圆：圆柱两个长方形+三角形：三棱柱….这样的总结方式主要适用于语文、数学和物理。而全科都需要积累。刷题后，需要积累全科的答题体系（大题表述、易错点、常考点、结构化思维答题）。2.错题①第一步：分析错题原因如果确实不会，进入下一步。如果过程不严谨，就练习书写标准过程。（可跳过后文的步骤。）如果过失丢分多，就用一个小本子碎片化记录自己的过失丢分，包括但不限于：思维上的误区、思维过程的疏漏之处、计算错误、审题具体哪里不仔细、某个数字看错或抄错（如“3与5”“2与7”）、算式写得太长以至于在草稿纸上写着写着就算漏了、符号抄错……其中，很多是可以通过草稿纸对折分区以及添加适当的箭头符号来避免的。容易抄错的数字，就修改某个数字的写法，练上几十遍，养成习惯，让它们更容易区分。还有一些，需要你利用碎片化时间、利用考前的最后一点时间，专门复习这个小本本上的错误。考试时，适当在草稿纸上提醒自己——比如每次考理综，我都会在考试开始的时候，在草稿纸上写上很大的两个字，还加感叹号：“矢量！！！”（可跳过后文的步骤。）②第二步：分析题目难度一张正常的高考试卷题目比例是7:2:1（简单：中等：难）。你认为题简单，除了遇到真正的简单题以外，还有另一种可能是：它其实是一道中档题或者难题，只是因为你看了标准答案/听了老师或同学讲解/看到许多同学都做对了，你才觉得它简单。如果它是一道真正的简单题，你学不会，一定不是因为你的智商有什么缺陷，而是你在某一个甚至某几个知识板块中有重要的疏漏。你可以先分析答案（可以找同学老师求助），找到这道题考察的所有知识点，通过教材、笔记、教辅书、同学或老师讲解等形式，把知识点学会，再来做这道题，并通过高考真题进行巩固练习。（数学推荐朱昊鲲《真题全刷基础2000题》，有高考题精选分板块分难度讲解与训练。）如果它其实是一道中档题或者难题，我有两条建议。第一条建议是，你在有稳定解决中档题的能力之前（十道会八道），可以把解决难题的事情放一放。第二条建议是，学会它的流程分为5步：解剖答案、复原答案、当天重做、刻意练习、后续复习。第一步，解剖答案，是指，你需要搞清楚答案中（你不能在几秒之内想到的）每一步的逻辑——为什么选择这样做？知识点依据和方法依据是什么？还有没有别的方法？为什么不用另外的方法？并批注出来第二步，复原答案，是指，你需要在脑海中闭上眼睛回忆整个答案的关键步骤——不需要记忆数字，而是记忆关键技巧（如，“韦达定理整体代换”，“把xx换元为x并注意取值范围”），不要死记硬背，而是根据你刚刚做的批注，理解它。如果实在想不起来，可以看看批注——但只看这一步，然后再从头回忆答案。直至你能够完整地把答案在脑海中复原出来。第三步，当天重做，是指，在复原答案以后，或者在当天晚自习等空闲时间，把这道题重做，卡住就看“解剖答案”所写的关键步骤，直至能够顺利做出。第四步，刻意练习，是指，在当天或者当中寻找与它相似的题目——最好是高考题，进行练习。第五步，后续复习，是指，尽量按照艾宾浩斯曲线的建议去复习。但如果复习频次没法那么高，就本周末复习一次，月考前再复习一次。直到你在复习时能一遍做对它。如果是第1次这样“学会答案”可能会花半个小时、一个小时甚至更久，但越用会越熟练的。第三条建议是，如果它不是一道高考题，或者起码市级统考的题目，那么，除非老师要求，否则没有必要与它纠缠。只完成“解剖答案”这一步，根据你解剖出的关键技巧，寻找对应的高考题来完成学会题目的五个步骤。③第三步：收录错题不是所有题都是需要归进错题本及时复习的。高考真题的错题需要复习，学校大型考试（月考之类的）题目质量还行需要复习，平时作业一定是重要的题才复习。（如果老师有硬性要求所有错题加入错题本，没关系，你把自己需要复习的题做上标记就好。）数学物理可能需要复习的题更多，但也需要答题体系的积累。化学稍微少一些，主要还是积累答题体系（大题表述、易错点、常考点、结构化思维答题）。语文英语生物基本就是积累的问题，错的题不是重点，你从错题中积累的东西才是重点。三、一轮复习速成技巧——全科01 理论基础02 实践01 理论基础首先，我们理解一下经济学中三个重要的“成本”概念：机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本。沉没成本是指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本。人们在决定是否去做一件事情时，不仅是看这件事对自己有没有好处，而且也看过去是不是已经在这件事情上有过投入。我们把这些已经发生不可收回的支出，如时间、金钱、精力等称为“沉没成本”。边际成本就是每新增一个单位产品，所要新增的成本；边际收入是多卖一个产品，你能够新增的收入；边际产量是你多增加一份投入，所能够多获得的产量；边际效用是你多消耗一个单位的商品，所能带来的新增的享受。新增带来的新增就叫边际。简单地说边际成本逻辑：大致来说（数字不准不重要，对比的效果才重要），如果你要考一本，你需要付出500个小时的有效努力。如果你要稳稳地考985大学，你要付出2000小时的有效努力。如果你要稳稳地考top10的大学，你要付出5000小时的有效努力。如果你要把成绩稳定在清华北大录取线上，你要付出10000小时的有效努力。也就是说，你的努力的边际效用，在递减。你画一个xy函数图，x表示的是你的学习时间，y表示的是你的能力分值。你会发现，你最终画出的能力增长曲线，在x轴的0-20 的阶段特别陡，而在80-100的阶段就越来越平缓。现在，你有没有意识到，最划算的学习是什么？就是每一科，先学好这个“0-20”。什么是二八法则？二八法则意思是，二成的部分，决定了八成的效果。那么，什么是学习上的二八法则？就是我们要用二成的努力，学好那决定了八成的效果的部分。你看这个逻辑对应关系：我们花了二成的时间和精力，学到了二成的知识，但是却相当于掌握一个领域的八成。表面上看，我们是二成努力，学到八成。但其实我们不过是二成努力学到二成知识。也就是说，速成本质上依然一点都不快。只不过我们学得更精准。02 实践明白了怎样精准学习，你就明白了速成。而精准学习，需要你深度钻研至少五年本卷的高考真题。市面上教辅总结的五年考点考频只能作为辅助工具。你要想真正明白高考考什么，必须得自己去研究高考真题。每一科高考真题的研究方法是有区别的。在这里回答化学。高考真题和大型诊断考试的试题，都值得你这样做。就像图里一样。对于第7题，搞清楚每个选项在书本上的来源，并复习相关知识。对于其他题，搞清楚并记录每一个你觉得不熟悉的、模糊的考点，记录每一个你写错的大题表述的标准答案、你踩进去了或者差点踩进去了的坑、每一个可以增加进“答题体系”小本子的积累点。比如，我当时实验比较差，我就把第8题的c选项石蜡油分解实验和第11题的每一个实验都标注出了书上的页码，并标注了许多个问题——这些，其实都是我在分析考点的时候，自己提出来的问题。你看到这个题，它考了这个点，但是它考的只是这一个实验/这一个化合物/这一个工艺流程里面很小的一个部分，它下次可能会考别的，你需要重新看书/看笔记，自己提问并解答。四、高三四大巨坑——心智损耗的无底洞01 抱怨02 对答案03 自我否定04 畏难情绪“心智损耗”（详细了解可参考知乎策略师@叶修 的文章），是你提高学习效率和效能的最大敌人。抱怨、对答案、自我否定和畏难情绪堪称心智损耗四大无底洞，它们并不是独立存在的，甚至可以在一个场景中全部出现。想象这样一个场景——一次月考结束了，可月考题目有一些偏、难、怪题，甚至还有出错的题目，老师更正很晚导致你在那道题上卡了很久。考完试，你的同桌开始抱怨：“这是什么鬼题？怪就不说了，还有错题！简直浪费我们时间！”你的后桌接上：“就是就是！难道老师们出题之前都不知道检查一下的吗？”你一听，忍不住也加入了他们：“老师怕不是随便在网上找的一张卷子哦！”你们开始了热烈的“讨论”，等你反应过来你应该学习时，你猛然发现，时间已经过去十分钟了！这时，你同桌又开始跟你对答案，你发现你俩答案不一样，心头一紧，赶紧文后桌，发现三个人的答案都不一样！于是你更慌了，四处找人对答案，等你几乎把整张卷子你觉得拿不准的题都对完答案以后，你发现自己错了很多，一阵绝望涌上心头，再抬头看钟——半小时过去了！你更绝望了，拿起书却发现自己学不进去。此时，同桌偏偏又问你考得怎么样。你痛心地说你考得非常差，同桌满脸写着不相信，你俩打赌，谁分数低谁是爷爷！等到你终于安静地拿起书，已经过去了四十分钟了。你后悔自己又一次陷入了无意义的讨论和对答案中，心烦意乱。你做了几道题，明明看起来很简单，却一卡一卡的，甚至根本做不出来。你想到差得无法入眼的成绩，想到出成绩后老师的责罚、家长的失望和同学的嘲弄，心中思绪更是纷乱。你再看着这几道题，“我无论怎样都学不会啊！这么简单的题都还要错，难的题又不会做，中档题学了就忘……”你放下书，你拿起你的物理错题本，磕磕绊绊地读了一道题的题目，头昏脑涨，看那些符号就像鬼画符，无力地放弃了：“物理真是太难了，不是我能学会的……”你陷入了颓丧，整个晚自习的学习效率都很低。抱怨、对答案、自我否定和畏难情绪，便同时出现在了这个场景里。或许这有点夸张，但你一定抱怨过、听到过或自己对过答案、自我否定过、畏难不愿思考过……怎么解决呢？答案是：复盘。复盘和总结的区别在于，复盘是动态的，是对曾经发生的事情的推演，是思考并写下解决方案的过程。比如，你对考试复盘，需要对着试卷，揣摩和回忆自己的考试过程、老师讲评的思路，不断和自己对话：整张卷子遇到了哪些问题？在什么地方犹豫了？为什么犹豫？这一处你是怎么思考问题的？当你做到这一题的时候，你在想什么？你应该想什么？你应该怎么想？……你需要写考试日记，在试卷上做各种标注。你的思路需要不断地被还原，被修正，以期达到更加接近正确的道路。你对于心智损耗的复盘也是如此。当你遇见心智损耗时，用一个专门的小本子写下你的动态复盘，将场景和解决方案记下来，尽量每天晚上睡前浏览一遍——不需要记，只是看。不必强求自己犯过一次错，下次就不再犯了。哪怕比上次提早醒悟一分钟，也是进步，也值得高兴。感谢你，阅读至结尾。我是肘子，一个高考经验分享者。我们都有一些“习得性无助”的时刻，会觉得无力、焦虑、恐惧或害怕，甚至是到了觉得怎么努力都无法取得一点进步的、就要放弃自己的时刻。但这一定不是生活的全部，也一定不是未来的全部，这不是在预示着高考的滑铁卢，这恰恰是在预示高考胜利的开始。那么，带着“充沛的热情与信念”走下去，告诉自己，“自己是有着无限可能性与希望的自我。”愿与你共勉。祝你，高考顺利。2021.6.22补充：朱昊鲲的争议比较多，但这和2840这一套书到底好不好用是两回事。金考卷、小猿、必刷题、试题调研等教辅上也有很多话宣传自己系列的书、讲学习方法，2840和这些书没有本质区别，都是教辅。对2840，我的评价是：真题2000＞疾风40＞决胜800为什么反而把疾风40放在第二位？不就是个拆分了的高考卷合集吗？不是的，疾风40的精髓有且仅有鲲哥在这本书里讲的拆分卷子的方法，40+40+40是个基础配置，你大可以根据自己的情况去改！比如我，就是20+40+60。不过，买不买疾风40不重要，重要的是这个方法，直接用高考卷子来练这方法一样可以。决胜800是这3本书里我用得最多的，也是我觉得跟鲲哥宣传的效果差距最大的一本。基础很差的话，把2000刷完，但不是把整本书一刷二刷三刷，做好标记第二次做错题，第三次再做第二次的错题就好了……它就是一个高考题精选练习册而已，你要用它来夯实基础，而不是让它支配你的想法。决胜800，有余力的话，从自己最薄弱的板块开始做起，不按书本顺序来做。可以先跳过5个辣椒的题。它也只是一个高考题精选练习册，不可能把2000吃透就有100分，800吃透就150分。高考的所有考法不可能都写在2000和800上。再次强调，模拟题不要瞎做，要精选。高考真题/百强校or省内顶尖学校模拟题/大型省市区考试模拟题＞自己学校老师选的模拟题（如果你不是百强中学or省内顶尖学校的学生的话）＞普通的教辅上的模拟题。

高三学生可以复读吗

高三学生可以复读。

复读的定义和意义复读是指高中毕业后再次参加高考，重新争取高考录取资格的过程。复读的意义在于给予学生更多的时间和机会来提高自己的成绩，进而实现自己的人生目标。

1.复读的优缺点

复读的优点在于可以更加深入地学习和掌握更深刻知识，提高自己的考试成绩，增加自己的竞争力。同时，复读还可以让学生更加成熟和自信，为将来的发展打下坚实的基础。

但是，复读也有一些缺点，比如需要耗费更多的时间和精力，可能会影响学生的心理健康，同时也需要承担更多的经济上、心理上和学习上的压力。

2.复读的适用人群

复读适用于那些希望通过高考进入理想大学的学生，尤其是那些成绩不够理想但是有决心和毅力的学生。同时，复读也适用于那些希望通过高考进入更好的专业或者更好的学校的学生。

3.复读的准备工作

复读需要学生做好充分的准备工作，包括制定合理的学习计划，选择适合自己的学习方法，参加相关的培训和辅导，以及保持良好的心态和健康的生活习惯。

4.复读的注意事项

复读需要学生注意一些事项，比如要保持良好的心态，不要过于焦虑和紧张；要注意自己的身体健康，保持充足的睡眠和合理的饮食；要与老师和同学保持良好的沟通和合作，共同进步。

5.结论

综上所述，高三学生可以复读，但是需要根据自己的实际情况和目标来做出决定，并做好充分的准备工作和注意事项。复读不是一件容易的事情，需要学生付出更多的努力和耐心，但是也可以为学生的未来带来更多的机会和可能。

高三学生复读需要什么条件

高三学生复读需要什么条件具体如下：

一、有潜力、有提升空间

高三复读需要有潜力、有提升空间。对于落榜学生，他们需要优秀教师的启发，他们具备提升空间，也有再学习的愿望。老师没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生共同努力，学习上的问题完全可以解决。对于成绩不满意的学生，他们需要自己努力，具备提升空间。只要老师指导得当，学生有潜力，就有可能考上理想的大学。

二、有毅力、能吃苦

高三复读需要有毅力和能吃苦。高考是难度的考试，也是一次心理的考试。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生需要有毅力，面对困难能够坚持不懈地努力，不怕吃苦。同时，考生需要有能吃苦的精神，能够承受压力和困难，坚持努力，不轻易放弃。只有具备这两点条件，考生才能在复读中取得好成绩，实现自己的目标。

三、对自己目标未实现的原因要一清二楚

对自己目标未实现的原因要一清二楚，这是高三复读的核心目标。只有对自己过去的高考成绩和学生活动有清晰的认识，才能有针对性地制定复读策略，调整学习方法和策略，提高成绩和学业水平。

四、当地的客观条件

当地的客观条件是指当地是否有符合高考复读生要求的学校，以及当地是否允许高中生进行复读。如果当地没有符合复读生要求的学校，只要政策允许，高中生可以选择异地复读。现在各地都不对这方面进行严格限制，因此，高三复读只需要符合当地的客观条件即可。

五、复读的成绩基础

高三复读需要成绩基础，比如接近二本分数线的可以努力考上一本以上的重点大学。如果基础很差，但只要努力，一定会取得好的结果。

六、入学手续

高三复读需要提供一些条件。首先，入学手续是高三复读非常重要的一步，学生需要填写有关的入学申请表，并提供一些证明文件，比如户口本、身份证、学籍证明等。这些材料是为了确保学生符合入学条件，并且能够顺利办理入学手续。入学手续的办理对于高三复读的学生来说非常重要，因为它涉及到学生的身份认证和学籍管理，确保学生能够顺利进入大学并接受良好的教育。

七、学校审核

高三复读需要经过学校审核。学校审核是高三复读关键的一步，学校会审核学生的学习情况，包括学生上学期的学习情况、学习成绩、思想品德以及家庭经济状况等，以判断学生是否符合复读的条件。通过学校审核，学校可以确保学生的基本情况和能力水平，为复读生提供良好的学习环境和条件，帮助他们更好地备战高三。

高三复读一年是否值得

如果考生有自己想上的大学，做好心理准备，能专注于一件事，建议考生复读。如果你只是因为考试不及格而想再次参加考试，对未来没有目标，建议不要复读。并不是说复读一年不能提高成绩，而是实际意义不大。:brain:复读心态更好复读生已经参加过一次高考，对考试形式和难度有了更为清晰的认识和理解有利于调整备考策略和心态。:bullseye:目标更清晰复读生明确自己的目标，并且对自己的能力和努力有了更为准确的估计，能够更好地制定合理的目标和计划。:books:经验更丰富复读生通常会选择专业的补习机构或者学习小组，能够获得更为系统、科学和高效的指导和帮助。:alarm_clock:备考时间更充裕复读生拥有更充分的备考时间，在基础扎实的情况下，能够更加深入地掌握知识点和考点留。:open_book:教材改革前两年教材改革，很多宝子不适应，理论上24届在教材改编之类的不会有太大变化，所以可以选择复读向。

怎样复读高三

复读高三有两种方法：1、高考之后复读往往在高考补习班或者原学校进行复读，同时也有学生根据具体情况在家复习准备复读。高考后复读再次参加高考报名，如果在学校复读，学校会帮助报名。2、如果在家复读或者在高考补习班复读，需提前一周带身份证、户口本、去年参加高考的准考证以及高中毕业证到教育局那里申请报名。高三如何办理复读：高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来，再送到自己复读的学校去。高考复读生学籍一一全日制一般 高中学籍档案包括:毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制一般高中毕业生会考成绩表等现在复读程序很简便，只需挑选合适的复读学校，在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是，关于学籍档案，决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清晰，了解最新的高考复读生学籍档案治理政策和注意事项，选择最妥当的学籍档案治理方式。

高三孩子想复读怎么办

如果高三孩子想复读的建议：确定复读原因、制定复读计划、选择合适的学校、选择合适的学校、注重学习方法、关注身心健康。

1、确定复读原因：

了解孩子想要复读的原因，是因为成绩不理想，还是因为不满意之前的学校或专业。这有助于确定孩子的复读动机和目标，并为复读计划友塌凳提供方向。

调整心态：复读需要一定的勇气和耐心，孩子需要调整好心态，理性看待复读的过程。家长也需要给予支持和鼓励，帮助孩子建立信心和积极的心态。

2、制定复读计划：

根据孩子的实际情况，制定具体的复读计划。包括学习进度、考试时间、复习方法、目标设定等方面。孩子可以根据自己的情况，制定每天的学习计划，确保复读过程有条不紊。

3、选择合适的学校：

如果孩子想要提高复读的效果，可以考虑选择一所合适的学校。可以选择一些口碑较好、师资力量雄厚的学校，或者根据自己的需求选择适合自己的好旅学校。

4、注重学习方法：

在复读过程中，注重学习方法是非常重要的。根据自己的实际情况，制定详细的学习计划，明确学习目标，掌握解题技巧和记忆方法，注重课堂听讲、笔记整理和作业练习等基本的学习环节，同时也要注重思衫粗考和问题的解决能力，提高自己的学习效率和质量。

5、关注身心健康：

复读过程中，孩子的身心健康同样需要得到足够的关注。家长需要关注孩子的身体状况，帮助孩子保持良好的生活习惯。身心健康是人生最重要的基础，保持积极乐观的心态，多运动、多交流、多学习，平衡学习和生活，做到劳逸结合，保持良好的睡眠质量，减少压力。

高三复读怎么报名

高三复读的报名方法如下：

1、了解当地政策：首先需要了解所在地区高考复读的政策和规定。了解报名时间、报名方式以及所需材料等信息。可以咨询所在学校的教务处或拨打教育部门的咨询电话。

2、选择复读学校：如果决定复读，选择一所适合自己的复读学校。可以咨询相关人士或同学，了解不同学校的复读教学质量、师资力量等情况，并参观学校进行实地考察。

3、准备材料：准备报名所需的材料包括身份证或户口本复印件、高考成绩单复印件、毕业证书复印件、复读意向书等。具体需要准备的材料可以向所报学校咨询或查询相关通知。

4、填写申请表格：在规定的报名时间内，填写复读学校提供的申请表格，并务必仔细核对填写的个人信息以确保准确性。

5、交费报名：根据学校要求，交纳相应的报名费用，一般可以在学校指定的收费窗口或网上支付。

6、完成报名流程：按照学校的要求，将填写好的申请表格和所需材料提交给报名处或指定的教务部门，确保报名流程顺利完成。

高三复读的注意事项

1、制定学习计划：制定详细的学习计划，包括每天的学习安排、科目重难点的攻克、复习和练习时间的合理安排等。合理规划学习时间，保证学科的全面复习和备考，注意保持学习的持续性和稳定性。

2、寻求支持和指导：与老师、辅导员以及同学保持积极的沟通，向他们请教、寻求建议和帮助。可以参加学校或补习班组织的复习辅导班，获得系统的知识补充和指导。

3、深入分析错题：仔细分析错题和考试失分的原因，找到自己的薄弱环节，加强相关知识的强化训练。

4、多做模拟试题：通过多做模拟试题进行考试模拟，熟悉考试形式和答题技巧，提高应试能力和临场发挥。

5、合理安排休息和调整心态：尽管复读非常紧张，但也要合理安排休息，保证充足的睡眠和饮食。要保持积极的心态，保持对自己的信心，遇到困难时要及时调整心态。

6、综合素质的提高：高考并不只是分数的比拼，也要注意综合素质的培养。参加一些课外活动、社会实践等，培养自己的领导能力、组织能力和创新能力。

高三复读怎么办理手续

高三复读怎么办理手续如下：

1.选择学校和专业：

复读生需要在规定的时间内选择自己想要报考的学校和专业。一般来说，复读生可以选择原来的学校或者转到其他学校进行复读。

2.报名参加高考：

复读生需要按照当地教育部门的规定，在规定时间内完成高考报名手续。通常需要提供身份证、户口本、高中毕业证书等相关材料。

3.缴纳费用：

复读生需要按照学校的要求缴纳相应的学费和其他费用。

4.参加高考：

复读生需要按照高考的时间和地点参加考试，并根据自己的实际情况制定合适的备考计划和策略。

注意事项：

需要注意的是，不同地区和不同学校的复读流程可能会有所不同，具体办理流程可以咨询当地教育部门或相关学校的招生办公室。同时，复读生也需要认真对待自己的学习，制定合理的学习计划和方法，提高自己的学习效率和成绩水平。

一般情况下，高考复读并没有特定的分数要求。高考复读通常是针对那些对自己的高考成绩不满意或未达到个人目标的学生开设的，目的是为了通过额外的一年时间来提高成绩。因此，一般来说，只要你对自己的成绩不满意并且有决心进行复读，就可以选择进行高考复读，而不会有特定的分数要求限制。

然而，具体的复读要求和程序可能会因地区、学校或教育机构而有所不同。有些学校或教育机构可能会根据学生的原始高考成绩或其他评估因素进行筛选或评估，以确定是否允许学生进行复读。这可能包括要求达到一定的分数线或成绩要求。

因此，如果你有兴趣进行高考复读，建议你咨询当地的教育部门、高中学校或教育机构，了解适用于你的具体要求和程序。他们能够为你提供更准确的信息和指导。