四年级下册语文期末试卷答案（四年级语文下册期末测试题含答案）

： 2024-05-11 21:50:31 ：18

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四年级语文下册期末测试题含答案
四年级语文下册期末考试试卷及答案
人教版四年级下册语文期末试题及答案
人教版四年级下册语文期末考试卷及答案解析（2）
小学四年级语文下册期末考试试卷及答案
小学四年级下学期语文期末测试题及答案

四年级语文下册期末测试题含答案

　　人教版小学语文四年级下册期末测试题

　　(试题：100分　时量：80分钟)

　　第一部分　积累乐园(44分)

　　一、读拼音，写词语。(10分)

　　jiàn　kānɡ　　hé　xié　　mǐn　ruì　　yì　sī bù　ɡǒu

　　(健康)　　(和谐　)　 (敏锐)　　 (一丝不苟)

　　fēi　xiánɡ　　jìnɡ　pèi　　xī　shēnɡ　　pí　bèi　bù　kān

　　(飞翔)　　　　(敬佩)　　　(牺牲)　　　　 (疲惫不堪)

　　二、比较组词。(4分)

　　稍(稍微)　汤(菜汤)　驰(奔驰)　微(微笑)

　　捎(捎带)　烫(烫手)　驶(行驶)　徽(徽章)

　　三、补充词语。(4分)

　　峰( 峦 )雄伟　知( 己 )知彼　声( 东 )击( 西 )

　　迷( 惑 )不解　手不( 释 )卷　争( 先 )恐( 后 )

　　四、按要求填词语。(4分)

　　近义词：违抗(违背)　聚精会神(全神贯注)

　　反义词：愚蠢(聪明)　闷闷不乐(兴高采烈)

　　五、选择正确的答案，将序号填在(　　)里。(8分)

　　1.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。这句话中引号的作用是(B　　)。

　　A.特定的称谓　　B.特殊的含义　　C.引用

　　2.“自然之道”一词中，“道”的意思是(　C　)。

　　A.道路　　B.道理　　C.规律

　　3.“才了蚕桑又插田”中“了”的正确读音是(　B　)，意思是(D　　)。

　　A.le　　B.liǎo　　C.明白、清楚　　D.完了、结束

　　4.取走火种的英雄是(　B　)。

　　A.宙斯　　B.普罗米修斯　　C.阿波罗

　　六、读句子，体会写法，仿写句子。(3分)

　　不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起他们的头。

　　这个句子中带点的部分采用了____拟人______的方法。请你也来试着用这个方法写一句：

　　____小鸟在树上唱歌_________________________________________________________________________。

　　七、课堂内外。(11分)

　　1.王羲(xī)之写字——_入木三分.

　　2.请写出一句反映农时或气象的谚语：_清明前后，种瓜点豆。

　　3.“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这句诗出自白居易的《忆江南》。你还积累了描写春天的优美诗句：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

　　4.当你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言或哪个故事劝诫他讲诚信：_精诚所加，金石为开。

　　5.《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。课外你还阅读了《一幅壮锦》等民间故事或神话传说。

　　6.学习了《扁鹊治病》这则寓言，你明白了：_要知错就。

　　7.五岳是指：泰山、华山、衡山、恒山、嵩山，其中泰山为五岳之首。

　　第二部分　实践舞台(5分)

　　本学期，你肯定又读了不少好书。请从自己读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。可以说说书的主要内容，也可以谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说读了这本书的感想。

　　_绿野仙踪是一个长篇的童话故事。会让你知道生活中要想成功的实现每个目标，就要付出艰苦的劳动和具有不怕困难的精神，更要有一颗善心，与同伴团结友爱互相帮助，你心中所要的美好德的一天一定会到来的_________________________________________________________________________

　　_______________________________________________________________________________

　　第三部分　阅读广角(21分)

　　(一)课内阅读(8分)

　　虽然生命(短暂　)，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的(价值　)。于是，我下定决心，一定要(珍惜　)生命，决不让它白白流失，使自己活得更加(光彩有力　)。

　　1.请按原文填空。(2分)

　　2.本段文字选自《生命生命》，作者是_杏林子_________。作者从飞蛾求生、_墙角瓜苗_________和___倾听心跳_______三个事例中引出了对生命的思考。(3分)

　　3.请写出你对这段话的理解：___要珍惜生命呀_____________________________________。(3分)

　　(二)课外阅读(13分)

　　收易拉罐的小男孩

　　星期天我去美国友人家里玩，喝完饮料，顺手将空罐扔进了垃圾袋。“不，不，别丢掉，放杂物间那个硬纸箱里去。今天是星期天，他们会来收的。”朋友说。“谁?”“两个男孩子。”

　　过了大约一小时，有人敲门，一个男孩的声音:“可以进来吗?”朋友应(yīnɡ　yìnɡ)声道:“进来吧。”听见他们熟门熟路地进了杂物间，又听到叮叮当当一阵空罐儿响。朋友与我在屋里聊天，全然不介意小家伙们在杂物间里折(zhē　zhé)腾。

　　十分钟光景，孩子们在外屋喊了声:“谢谢啦!再见。”接着传来轻轻的关门声。我忍不住好奇，走进了杂物间。几个曾装满空罐儿的硬纸箱空了，一个摞(luòuò)一个地放得整整齐齐。

　　我推开大门，路上走着那两个小男孩，大的14岁左右，在推一辆装了不少空罐子的手推车;那个小的大约只有10岁，在前面蹦蹦跳跳地走着。朋友讲这是哥儿俩，就住在附近，每个星期天收集邻居家的空易拉罐，已经有一年多了，(无论)是刮风下雨，(还是)大雪纷飞，次次不落。

　　“这易拉罐能卖多少钱?”我知道回收这种空罐子不会比在中国更赚(zhuàn　zhàn)钱。

　　“是卖不了多少钱，可小哥儿俩讲他们要靠这钱买一辆汽车。”

　　卖易拉罐买汽车?这中间的距离在我看来无疑比从地球到月球还远。“这能行吗?”“不知道。”他把一个刚喝完的易拉罐放进了一个硬纸箱，“他们说是仔细算过的，哥哥达到法定驾驶车龄时就能买上车了。”

　　哥儿俩还在路上走着，那小的拉了条绳子在前面拖，一边叽叽喳喳与在后面推车的哥哥说着什么，清脆的童音在静静的街上回荡。

　　突然，我涌上一个念头，追上这哥儿俩，冲着他们说:“嗨，男子汉们，将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’吧!”

　　1.认真读短文，用“__________”画出文中带点字的正确读音。(3分)

　　2.选择正确的’词语填写在文中的(　　)里。(2分)

　　尽管……还是　　无论……还是……

　　3.“介意”的意思是_在意_，在乎__________________。(1分)

　　4.短文主要讲哥儿俩想用_卖易拉罐的钱_________买__车________，就利用星_期日___________。(3分)

　　5、你从作者称呼哥儿俩“小家伙们”到“男子汉们”的变化中体会到了什么?作者为什么说“将来你们这辆车就叫‘易拉罐号’”?(4分)

　　__作者对小男孩的赞赏________________________________

　　_____用_卖易拉罐的钱买的车__________________________________________________________________________

　　第四部分　习作天地(30分)

　　上文中收易拉罐的小哥儿俩是不是值得我们夸赞和学习呢?相信你也一定有很多不错的小伙伴。他们有的助人为乐，有的性格开朗，有的勇敢坚强，还有的在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请选择一位夸一夸。

　　要求：1.用具体事例表现人物的特点。

　　2.内容具体，语句通顺，写完以后要认真修改，注意不写错别字。

　　3.题目自拟。

　　小学四年级语文下册期末考试试卷及答案　　（答题时间：60分钟）　　　　一. 看拼音写词语　　　　　　二. 组词语　　　　雄（）（）普（）（）　　　　消（）（）肃（）（）　　　　预（）（）检（）（）　　　　　　三. 给下面划线词语选择正确解释，把序号填在括号中　　　　决定：　　　　（1）对如何行动做出主张　　　　（2）决定的事项　　　　 1. 中队委员会决定下周一进行读书演讲活动。（）　　　　 2. 今天会上做出的这项决定，希望你们尽快开始行动。（）　　　　　　　　四. 把下列排乱的句子整理成通顺的一段话。　　　　（）清澈见底的碧溪河从村前流过。　　　　（）我家住在碧溪，这是江南水乡的小村庄。　　　　（）村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。　　　　（）河上有座去年才新建的木桥。　　　　（）河的两岸种的果树，其中有桃树、梨树和梅树。　　　　（）村子的东面有一座小山。只有几十米高，其实叫它“小丘”还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小丘的林子里捉迷藏。抓“特务”，玩各种游戏。　　　　（）一群群溪鱼在河里窜来窜去，水上不时溅起一朵朵水花。当然，最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。　　　　　　　　五. 用修改符号修改病句　　　　 1. 春天刚到，有些单位和工厂已经开始植树。　　　　 2. 前一阶段，我们重视了文化学习，因而忽视了体育锻炼。　　　　 3. 参加这一次运动会的只是我们学校全体同学中的一部分同学。　　　　 4. 过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。　　　　 5. 在祖国的建设中，要发挥知识分子的充分作用。　　　　　　　　六. 围绕划线的词语展开想象，把句子写具体。　　　　 1. 春天的景色真美 _______________________________________ 　　　　 2. 这个游戏真好玩 _______________________________________ 　　　　 3. 妈妈做菜的手艺太棒了 _________________________________ 　　　　　　　　七. 阅读短文，回答问题　　　　我的爷爷是教师　　　　我的爷爷今年50多岁，他师范学校毕业后当了小学教师，一干就是30年。爷爷教书很辛苦，虽然年过半百，仍担任着小学高年级的班主任，整天和我们厮守在一起。别人说：“您这把年纪了，代代课就行了。”可他却说：“一个暑假不见学生，我就想得慌。”这的确是爷爷的心里话。　　　　爷爷教书很认真。每天晚上，他都伏在桌上备课，批改学生作业，有时忙到深夜12点还不休息。奶奶劝他早点休息，可他却说：“周总理为了处理国事，3天只睡两个小时觉还不照样吗？”气得奶奶直怨他。爷爷在课堂上教生字时，总是先一个个地写在黑板上，然后“撇、捺、点”地反复示范，直到我们有了深刻的印象，才让我们书写在生字本上。期末考试时，我们班的生字全都获得满分。爷爷读课文用普通话，家长们都说他教的学生全成了“北京人”。对于难领会的课文，爷爷总是找参考书，查资料，自己先弄准，然后用打比方或讲故事的方法讲给我们听。　　　　爷爷在教学中很善于因势利导。有一次，爷爷正在教室辅导我们，忽然院子里开来一辆奇特的小汽车，是一位当领导的家长来访教师。许多同学都不由得偷眼观看。爷爷见我们不再认真听讲，就把手一挥说：“都到外面去看看吧！”同学们兴高采烈地跑出了教室。目睹那辆崭新的“福特”牌进口轿车，同学们赞叹不已。回到教师，爷爷对大家说：“现在国外有许多先进的豪华名车，将来你们要为我国汽车工业做贡献，这就需要更多的科学文化知识，从现在起就要努力学习。”这时教室里显得格外安静，大家都认真地做起作业来。　　　　爷爷虽然年纪一大把，但性格豪爽、风趣，很受学生爱戴。课外时间，他常常给我们讲一些好听的故事。上星期五下午，爷爷给我们讲“饿汉吃饼”的故事，逗得同学们笑声不止。讲到最后，他还学着饿汉的声调懊悔地说：“唉，早知道这最后半个饼就能吃饱，我何必白白浪费前面6个大饼呢！”他那幽默的腔调，跟说相声似的，给同学们留下了很深的印象。讲完之后，爷爷告诉大家：“饿汉的可笑之处，在于他不懂得打基础的重要。学习也是这样，只有打好基础，才能一步一个脚印不断进步，想要一口吃个胖子是不可能的。你们说对吗？”同学们齐声回答：“对！” 　　　　爷爷平时在学校里，不论做什么事都有条有理。班级的墙报，他亲自辅导我们出；周三大扫除，他教我们如何洒水，如何扫得干净；春天教我们栽花、种菜，冬天教我们打煤糕、盘火炉……由于爷爷亲手干，耐心教。所以教出的学生不但学习好，劳动本领也不小。　　　　教师节又到了，许多学生和家长给爷爷送来了月饼和苹果。爷爷摆摆手说：“我又不是病人，大家为啥要慰问呢？还是拿回家给孩子们吃吧！” 　　　　我的爷爷就是这样一个人人喜爱的老教师。　　　　 1. “豪”查（）部首，共（）画　　　　　　　　 2. 组词：豪（）（）厮（）　　　　　　　　 3. 学生和家长喜爱爷爷的什么？　　　　（1）________________________________________ 　　　　（2）________________________________________ 　　　　（3）________________________________________ 　　　　（4）________________________________________ 　　　　（5）________________________________________ 　　　　　　　　【试题答案】　　　　一. 看拼音写词语　　　　　　二. 组词语　　　　雄（雄伟）（英雄）普（普及）（普通）　　　　消（消灭）（消毁）肃（严肃）（肃立）　　　　预（预防）（预备）检（检查）（检测）　　　　　　　　三. 给下面划线词语选择正确解释，把序号填在括号中　　　　决定：　　　　（1）对如何行动做出主张　　　　（2）决定的事项　　　　 1. 中队委员会决定下周一进行读书演讲活动。（（1））　　　　 2. 今天会上做出的这项决定，希望你们尽快开始行动。（（2））　　　　　　　　四. 把下列排乱的句子整理成通顺的一段话。　　　　（2）清澈见底的碧溪河从村前流过。　　　　（1）我家住在碧溪，这是江南水乡的小村庄。　　　　（6）村后是一望无际的桑园。在春天雨露的滋润下，桑树抽出了新芽，整个桑园就像是一片绿色的海洋。　　　　（3）河上有座去年才新建的木桥。　　　　（5）河的两岸种的果树，其中有桃树、梨树和梅树。　　　　（7）村子的东面有一座小山。只有几十米高，其实叫它“小丘”还差不多。那是我们小朋友的乐园。我们常常在小丘的林子里捉迷藏。抓“特务”，玩各种游戏。　　　　（4）一群群溪鱼在河里窜来窜去，水上不时溅起一朵朵水花。当然，最吸引我们的还是那一只只又呆又傻的大虾。　　　　　　　　五. 用修改符号修改病句　　　　六. 围绕划线的词语展开想象，把句子写具体。　　　　 1. 春天的景色真美 _______________________________________ 　　　　 2. 这个游戏真好玩 _______________________________________ 　　　　 3. 妈妈做菜的手艺太棒了 _________________________________ 　　　　略（听老师分析）　　　　　　　　七. 阅读短文，回答问题　　　　我的爷爷是教师　　　　我的爷爷今年50多岁，他师范学校毕业后当了小学教师，一干就是30年。爷爷教书很辛苦，虽然年过半百，仍担任着小学高年级的班主任，整天和我们厮守在一起。别人说：“您这把年纪了，代代课就行了。”可他却说：“一个暑假不见学生，我就想得慌。”这的确是爷爷的心里话。　　　　爷爷教书很认真。每天晚上，他都伏在桌上备课，批改学生作业，有时忙到深夜12点还不休息。奶奶劝他早点休息，可他却说：“周总理为了处理国事，3天只睡两个小时觉还不照样吗？”气得奶奶直怨他。爷爷在课堂上教生字时，总是先一个个地写在黑板上，然后“撇、捺、点”地反复示范，直到我们有了深刻的印象，才让我们书写在生字本上。期末考试时，我们班的生字全都获得满分。爷爷读课文用普通话，家长们都说他教的学生全成了“北京人”。对于难领会的课文，爷爷总是找参考书，查资料，自己先弄准，然后用打比方或讲故事的方法讲给我们听。　　　　爷爷在教学中很善于因势利导。有一次，爷爷正在教室辅导我们，忽然院子里开来一辆奇特的小汽车，是一位当领导的家长来访教师。许多同学都不由得偷眼观看。爷爷见我们不再认真听讲，就把手一挥说：“都到外面去看看吧！”同学们兴高采烈地跑出了教室。目睹那辆崭新的“福特”牌进口轿车，同学们赞叹不已。回到教师，爷爷对大家说：“现在国外有许多先进的豪华名车，将来你们要为我国汽车工业做贡献，这就需要更多的科学文化知识，从现在起就要努力学习。”这时教室里显得格外安静，大家都认真地做起作业来。　　　　爷爷虽然年纪一大把，但性格豪爽、风趣，很受学生爱戴。课外时间，他常常给我们讲一些好听的故事。上星期五下午，爷爷给我们讲“饿汉吃饼”的故事，逗得同学们笑声不止。讲到最后，他还学着饿汉的声调懊悔地说：“唉，早知道这最后半个饼就能吃饱，我何必白白浪费前面6个大饼呢！”他那幽默的腔调，跟说相声似的，给同学们留下了很深的印象。讲完之后，爷爷告诉大家：“饿汉的可笑之处，在于他不懂得打基础的重要。学习也是这样，只有打好基础，才能一步一个脚印不断进步，想要一口吃个胖子是不可能的。你们说对吗？”同学们齐声回答：“对！” 　　　　爷爷平时在学校里，不论做什么事都有条有理。班级的墙报，他亲自辅导我们出；周三大扫除，他教我们如何洒水，如何扫得干净；春天教我们栽花、种菜，冬天教我们打煤糕、盘火炉……由于爷爷亲手干，耐心教。所以教出的学生不但学习好，劳动本领也不小。　　　　教师节又到了，许多学生和家长给爷爷送来了月饼和苹果。爷爷摆摆手说：“我又不是病人，大家为啥要慰问呢？还是拿回家给孩子们吃吧！” 　　　　我的爷爷就是这样一个人人喜爱的老教师。　　　　 1. “豪”查（亠）部首，共（十四）画　　　　　　　　 2. 组词：豪（豪迈）（豪爽）厮（厮守）　　　　　　　　 3. 学生和家长喜爱爷爷的什么？　　　　（1）教书认真　　　　（2）教学中很善于因势利导　　　　（3）性格豪爽、风趣　　　　（4）做事有条有理　　　　（5）（生活上）关心孩子们

人教版四年级下册语文期末试题及答案

　　四年级的学生对语文的学习兴趣日益下降，这时家长们要督促孩子做语文试题，利用试题来提高孩子的学习兴趣。下面是我为大家整理的人教版四年级下册语文期末试题，希望对大家有用! 　　人教版四年级下册语文期末试题　　一、看拼音写词语。(10分) 　　zhì huì pán xuán bǎo lěi Lǎn duò ɡōnɡ diàn 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　kuà yuè qiǎn zé lián mǐn xí jī cōnɡ yù 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、我能用横线画出带点字的正确读音。(6分) 　　堤岸( dī tí ) 间隔(jiàn jiān ) 惟妙惟肖 (xiào xiāo ) 　　客舍 (shè shĕ ) 给予(jǐ gĕi ) 战车千乘 (shâng chãng) 　　三、我能辨字组词：(5分) 　　峪( ) 眺( ) 嘉( ) 附( ) 秦( ) 　　裕( ) 挑( ) 喜( ) 咐( ) 奏( ) 　　四、按要求填空。(8分) 　　1. 按音序查字法查下面的字。　　“智”字的音序是( )，“屯”的音序是( )。用“智”字组两个词 ( )( ) 。　　2.按部首查字法查下面的字。　　“栽”的部首是( )，除部首外有( )画。“嘉”共有( )笔，部首是( ) 。　　五、选择词语填空(10分) 　　即使……也…… 既……又…… 不是……就是…… 是……还是…… 　　(1)天安门广场西侧的人民大会堂( )高大，( )庄严。　　(2)我问小刚：“你( )参加美术小组，( )参加航模小组?” 　　(3)小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：“( )美术组，( )航模组。” 　　(4)( )他不一定来，我们( )要通知他。　　安静幽静平静　　(1)上课铃响了，教室里立刻( )下来。　　(2)( )的湖面在阳光下，宛如一面大镜子。　　(3)走在( )的小路上，我的心情好极了。　　希望期望盼望　　(1)战火中的伊拉克人民多么( )能早日过上安定的生活。　　(2)我们多么( )自己能成为祖国有用之才。　　(3)我们千万别辜负老师对我们的( )啊! 　　六、判断题对的打"∨",错的打"×"(4分) 　　1.“跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥,交通便利了。 ( ) 　　2.《卡罗纳》这篇课文选法国作家亚米契斯的《爱的教育》。 ( ) 　　3.《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要赴西北边疆，诗人特意从长安到渭城为朋友送行，可见情谊之深。 ( ) 　　4.“给予是快乐”中的“给”字，读做“gěi” 。 ( ) 　　七、我能根据课文内容和日积月累填空。(8分1至5每题1分，弟6题3分) 　　1.一径竹阴云满地__________。这是描写北京颐和园的一副对联。　　2.江苏苏州沧浪亭的上下联是：______本无价，_____ 皆有情。　　3.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中,最能表达朋友间深情厚谊____________________________。　　4.《过故人庄》中，描写自然风光的诗句是_________________。　　5.人们常用来赞扬医生的高明医术和高尚医德的一个成语是__________。　　6.昆明湖围着_____，堤上有好几座____的石桥，两岸栽着_________________ 。湖中心有个小岛，远远望去，岛上_________，树丛中露出___________。　　二、阅读积累与运用(19分) 　　一、课内阅读 (8分) 　　站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。　　1.“_____________________”写出了长城的长。(2分) 　　2“多少……才……”从这个关联词体会到。_______________________________。(2分) 　　3.“站、踏、扶”说明作者______________ ;“很自然地想起”说明作者____________________。(4分) 　　二、课外阅读(11分) 　　庐山云雾　　庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。　　庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海;云海遮挡山峰，它又是巨大的天幕。　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河;明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 　　云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。　　1.在括号里填上恬当的词语。(4分) 　　( )的色彩 ( )的感觉 ( )的大海 ( )的天幕　　2.写出文中四字成语。(2分) 　　_____ _____ _____ _____ 　　3.请写出文中的2个比喻句。(2分) 　　_______________________________ 　　_______________________________ 　　4.写出1至3自然段的重点句。(3分) 　　(1)____________________________ 　　(2)____________________________ 　　(3)____________________________ 　　三、口语交际与习作　　(一)、口语交际(5分) 　　保护文物，围绕保护长城的问题，提出保护的建议。说说怎样加以保护.。请列出一至三条写下来。　　_______________________________ 　　十一、作文 (25分) 　　美丽无处不在!有的美我们一眼就能看见，比如闭月羞花，落鱼沉雁的美女佳人;山青水秀，秀色可餐的风景名胜……而有的美却需要我们用心去发现，用心去感悟，比如“脏了我一个，清洁千万人”的环卫工人 ;不畏艰险，勇斗歹徒的警察…… 　　罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美眼睛”。今天，请你以“生活中的美”为话题，写一写平凡事物或细小事物中的“美”吧! 　　要求：题目自拟，400字左右。　　人教版四年级下册语文期末试题答案　　基础知识积累与运用　　一、(智慧)(盘旋)(堡垒)(懒惰)(宫殿)(跨越)(谴责)(怜悯)(袭击)(葱郁) 　　二、 dī jiàn xiào shè jǐ shâng 　　三、略　　四、1.“智”字的音序是(z)，“屯”的音序是(t)。用“智”字组两个词智慧智力。　　2.“栽”的部首是(戈)除部首外6画。“嘉”共有14笔，部首是士。　　五、1. 既……又…… 2. 是……还是…… 3. 不是……就是…… 4. 即使……也…… 　　5.安静 6. 平静 7. 幽静 8. 希望 9 期望 10.盼望　　六、1. × 2. √ 3. × 4. × 　　七、1. 半帘花影月笼沙。　　2. 清风明月近水遥山　　3. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。　　4. 绿树村边合,青山郭外斜。　　5. 回春妙手回春之术妙手回春起死回生仁心仁术华佗在世救死扶伤　　6. 长长的堤岸，式样不同，数不清的垂柳。一片葱绿。宫殿的一角。　　阅读积累与运用　　一、课内阅读　　1.“前不见头，后不见尾”写出了长城的长。　　2.“多少……才……”从这个关联词体会到了长城的建成是多么的不容易。　　3.“站、踏、扶”说明作者已经身临其境来到长城;“很自然地想起”说明作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。　　二、课外阅读　　1.在括号里填上恬当的词语。(2分) 　　(神秘)的色彩 (飘飘欲仙)的感觉 (波涛汹涌)的大海 (变幻无常)的天幕　　2.写出文中四字成语。(3分腾云驾雾飘飘欲仙一泻千里千姿百态　　3.那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。　　4.(1)庐山的景色十分秀丽。(2)庐山的云雾千姿百态。(3)庐山的云雾瞬息万变。三、习作，口语交际　　1.加强环保宣传,如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。　　2. 还可以通过媒体,大力宣传长城对于中华民族的重要性,用动画、公益广告等喜闻乐见的形式播放长城的现状,让更多人关注长城,加入到保护长城的行列中来。　　3.增加一些便民设备，.如在适当的位置放置垃圾桶等。　　4. 增加一些惩罚措施。　　以上是由我分享的人教版四年级下册语文期末试题全部内容，希望对你的考试有帮助。猜你喜欢： 1. 语文四年级下册期末试卷附答案 2. 四年级下册语文期末试卷附答案 3. 四年级下册语文期末试卷 4. 2016年四年级下册语文期末试卷及答案 5. 四年级语文下册期末试题

人教版四年级下册语文期末考试卷及答案解析（2）

　　人教版四年级下册语文期末考试卷答案　　一、蜿蜒和谐赏心悦目肝脏愚蠢牺牲糟蹋率领疲惫　　二、削(剥削) 暇(应接不暇) 潮(潮水) 捎(捎带) 尊(尊重) 　　哨(口哨) 瑕(无暇) 嘲(嘲笑) 稍(稍微) 遵(遵守) 　　三、B A C D 　　四、1、知彼、神鬼、其意、向敌、筹幄、如柴、东西、彻霄　　2、略　　3、略　　五、1、清明前后，种瓜点豆(答案不一) 　　2、略(符合要求即可) 　　3、一枝独秀王羲之写字　　4、略(本学期学过的古诗书写正确即可) 　　六、1、面对急需帮助的人，我们不能袖手旁观。　　2、美丽的礼花在深蓝色的天空中绽放。(答案不一) 　　3、湖面平静得像一面明亮的镜子。　　4、树叶在哗啦啦地唱着歌。　　5、纪昌因为勤学苦练，所以成了百发百中的射箭能手。　　七、略　　八、(一)1、绣花挥笔　　2、活泼一丝不苟赞叹　　3、略　　4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xiù huā(绣花)那样细致;有时又huībǐ(挥笔)速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。　　5、这句话说明了青年人眼中所见，心里所想，笔下所画都是雨，好像和金鱼融合在了一起，才把鱼画活了。　　6、我的启发：要想把某件事做好就要像青年人那样勤奋专注，达到忘我的境界。　　7、赞叹　　(二)1、划去“盘问”“不由自主” 　　2、钱的数目很大　　3、，。，，。：“，，、：” ，，，。　　4、孝顺懂事　　5、老头：你真是个大善人，不仅是个富翁，而且品质高尚，能扶弱济贫。　　小男孩：你是一个孝顺又懂事的孩子，为了救叔叔费劲周折，最后你的真诚打动了善良的富翁。　　帕特鲁普：你能从小抚养侄儿，证明你是个很善良的人。你的付出也得到了回报，爱心是无价的。　　6、略(符合情理即可，答案不一) 猜你喜欢： 1. 四年级语文下册期末试卷及答案 2. 人教版四年级下册语文期末试卷及答案 3. 小学四年级下册语文期末考试试卷及答案 4. 人教版四年级下册语文期末考试卷 5. 小学四年级语文下册期末考试试卷及答案

小学四年级语文下册期末考试试卷及答案

　　小学四年级语文下册期末考试试卷及答案　　（答题时间：90分钟）　　　　［识字写字］　　　　一. 读下面一段话，按要求查字典。（在5分钟内完成）　　　　一块岩石受到风雨的侵shí（）裂开了一道缝，一粒种子落到岩缝里。岩石说：“这里的土地太贫jí（）了，你不该来到这里。”种子说：“别担心，有大自然的抚（）育，我会长大的。” 　　　　 1. 从字典里查出用拼音代替的汉字，填在文中的括号里。　　　　 2. 从字典里查出带点字的恰当解释，填在文中的括号里。　　　　　　　　二. 看拼音写词语，要把字写得工整、匀称。　　　　 lǒng zhào qū gǎn 　　　　　　　　 kǎo lǜ gé bì 　　　　　　　　 ào mì gāng jīn 　　　　　　　　三. 请先读一读下面的汉字，再按要求写一写。　　　　膝漆汛限溪询　　　　读音相同的字：（）（）　　　　选字组词语：（）问潮（）　　　　用“限”组词语：（）（）（）　　　　　　　　四. 在括号里填上表示动物名称的词语组成成语，再从中选择合适的成语，填在下面的句子里。　　　　对（）弹琴亡（）补牢　　　　（）假（）威万（）奔腾　　　　守株待（）（）吞（）咽　　　　万（）更新画（）添足　　　　（）（）不宁　　　　 1. 钱塘江大潮那（）的气势，真让人惊叹呢！　　　　 2. 要想获得成功必须付出劳动，（）是不会有好结果的。　　　　 3. 小华饿坏了，坐在饭桌前（）地吃起来。　　　　　　　　五. 修改下面的病句。　　　　 1. 我敢肯定这次比赛李华可能会取得好成绩。　　　　 2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、课外书、笔记本等文具。　　　　　　　　［阅读］　　　　六. 本学期我们学习的课文内容丰富，请根据课文内容在括号里填上人物的名称。　　　　 1. 工作劳苦，生活简朴的（）　　　　 2. 破除迷信，为民造福的（）　　　　 3. 不畏权威，充满自信的（）　　　　 4. 为人诚实，心地善良的（）　　　　　　　　七. 根据下面的提示，从本学期学习的诗歌中选择合适的诗句默写下来。　　　　 1. 描写江南美丽景色的诗句。　　　　 _________________________________________ 　　　　 _________________________________________ 　　　　　　　　 2. 描写儿童模仿大人的样子学着种瓜的诗句。　　　　 _________________________________________ 　　　　 _________________________________________ 　　　　　　　　 3. 概括描写红军战士不怕困难的诗句。　　　　 _________________________________________ 　　　　 _________________________________________ 　　　　　　　　八. 阅读短文，回答问题。　　　　（一）独特的荷兰风车　　　　风车是荷兰独特的标志，看到它就会想到荷兰，提起荷兰就会想到它。　　　　风车最大的用处是排水。荷兰地势比较低，又临近大海，所以很多地方会积水。有了风车，就解决了这个大难题。大大小小的风车会把积水抽到运河或人工湖里去。这样，风车使荷兰能够不断地发展生产，成为一个举世闻名、和平发达的国家。　　　　风车还能帮男人锯木头，帮主妇洗衣服，还能为人们发电。要传递信息吗？那风车就能大派用场了。荷兰人发明了一套风车语言：把不同的东西挂在风车上，就可以表达出各种意思，在远处的人就会一目了然。　　　　风车为荷兰人做了很多事，荷兰人对风车也特别喜爱。每逢节日人们会在风车上挂上国旗，围上花环，把风车打扮得漂漂亮亮。看来荷兰人把风车当做自己家庭的成员了。　　　　 1. 请给短文分成三个部分，用“∥”在文中标出。　　　　　　　　 2. 联系上下文，写出下面词语的意思。　　　　大派用场：___________________________________ 　　　　一目了然：___________________________________ 　　　　　　　　 3. 荷兰的风车为人们做了哪些事？　　　　　　　　（二）好伙伴　　　　我是一名护林员，工作在大森林里，猎狗马哈多是我的好伙伴。　　　　有一次，我带着马哈多上山巡（xún）逻（luó）。在一处草丛中，它咬住我的衣角，“汪汪”地叫个不停。　　　　我向前走了几步，拨开草丛，发现地上躺着一只受伤的乌鸦。我把乌鸦小心地捧在手掌里带回家，给它抹药，帮它养伤，乌鸦的伤很快就好了。从此，乌鸦成了马哈多的好伙伴，我还给它起名叫哈利。　　　　以后，我们快乐地生活在一起。我和马哈多外出护林时，哈利就守在家里。等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。　　　　过了不久，发生了一件意外的事，我两天两夜都没见到马哈多了。我曾去寻找过它，但一无所获。我很担心，吃不下饭，睡不着觉。　　　　 “马哈多，你究竟在哪里呀？”我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。更奇怪的是，哈利把我放在院子里的肉一块一块都叼走了。　　　　它把肉叼到哪里去了呢？我得弄明白。　　　　哈利叼着肉在前边飞，我紧紧地跟在后面。哈利也似乎知道我在跟着它，放慢了速度。终于，它飞到了一口枯井旁边，把肉投进井里。我往井里一看，什么都明白了。原来，我心爱的猎狗掉进了枯井，井太深了，它爬不出来。哈利怕它饿死，就一次一次地给它送食物。　　　　我用随身带着的绳子把马哈多救了上来。看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。　　　　我看着这两个好伙伴，激动得流下了眼泪，情不自禁地说________________________ 　　　　____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　　　　　　　　 1. 根据短文内容填空。　　　　 “我”和猎狗巡逻的时候发现了__________________，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此_____________________。一次猎狗掉进了井里，__________________，看着这两个好伙伴，“我”__________________。　　　　　　　　 2. 短文三次写到哈利“哇哇”地叫，请用“_________”在文中画出有关的句子。然后联系上下文，想一想哈利此时会说什么？写在下面横线上。　　　　第一次：_________________________________________ 　　　　 _________________________________________________ 　　　　第二次：_________________________________________ 　　　　 _________________________________________________ 　　　　第三次：_________________________________________ 　　　　 _________________________________________________ 　　　　　　　　 3. 看着这两个好伙伴，“我”为什么会激动得流下了眼泪，“我”会情不自禁地说什么？请写在文中的横线上。　　　　　　　　［习作］　　　　九. 题目：_____________真_____________ 　　　　先把题目补充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校园真美丽，布娃娃真可爱，这件事真感人，这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇作文。　　　　　　　　　　参考答案　　　　评价标准　　　　一　　　　4 　　　　1. 蚀瘠　　　　每字1分　　　　2. 扶持，保护　　　　2分　　　　二　　　　6 　　　　笼罩驱赶考虑　　　　隔壁奥秘钢筋　　　　每字0.5分　　　　三　　　　5 　　　　溪膝　　　　每字0.5分　　　　询问潮汛　　　　每字0.5分　　　　有限无限限制界限　　　　期限限定极限　　　　每词1分　　　　四　　　　9 　　　　对牛弹琴亡羊补牢狐假虎威　　　　万马奔腾守株待兔狼吞虎咽　　　　万象更新画蛇添足鸡犬不宁　　　　1. 万马奔腾 2. 守株待兔　　　　3. 狼吞虎咽　　　　填字组成语，每空0.5分　　　　选成语填空，每个1分　　　　五　　　　4 　　　　1. 我敢肯定这次比赛李华会取得好成绩。　　　　或：我猜想这次比赛李华可能会取得好成绩。　　　　2. 爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和笔记本等文具。　　　　每句2分　　　　此题答案不唯一，教师可酌情。　　　　六　　　　4 　　　　周总理（周恩来）西门豹　　　　小泽征尔小珊迪　　　　每空1分　　　　七　　　　6 　　　　1. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。　　　　2. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。　　　　3. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。　　　　每句1分，每字0.5分　　　　每句至多扣1分　　　　八　　　　（一）　　　　11 　　　　3 　　　　第一段（1）∥第二段（2—3）∥第三段（4）　　　　每段1分，每错一处扣2分　　　　2 　　　　大派用场：发挥很大作用（很有用；用处很大等）。　　　　一目了然：一眼就能看清楚（很容易就能看清楚等）。　　　　每词1分　　　　6 　　　　风车能帮助人们排水、锯木头、洗衣服、发电、传递信息。　　　　每空要点1分　　　　语句通顺占1分　　　　（二）　　　　16 　　　　4 　　　　我”和猎狗巡逻的时候发现了一只受伤的乌鸦，“我”把它带回家，并为它治好了伤，从此我们快乐地生活在一起。一次猎狗掉进了井里，乌鸦怕它饿死，就叼肉给它吃，看着这两个好伙伴，“我” 激动得流下了眼泪。　　　　每空1分　　　　第二个空白处也可以填“猎狗和乌鸦成了好伙伴。” 　　　　其它空白处要有参考答案中的基本要点。　　　　6 　　　　1. 等我们回来的时候，哈利就会“哇哇”地叫着迎接我们。　　　　2. 我抬头望望哈利，它也飞进飞出，有时还“哇哇”地对我叫，显得焦急不安。　　　　3. 看见好伙伴得救了，哈利又“哇哇”地对我叫，显得是那么兴奋。　　　　第一次：你们回来了，辛苦了，快休息休息吧。　　　　第二次：马哈多掉进井里了，爬不上来，你快去救它吧。　　　　第三次：你救了马哈多，我太感谢你了。　　　　画句子，每句1分　　　　写句子，每句1分　　　　写句子答案不唯一，学生能根据上下文内容，展开合理想象，对“我”进行表达即可。　　　　6 　　　　围绕“动物之间能互相关爱，充满亲情”等内容进行表达。　　　　内容占4分，标点符号占1分，语言表达占1分。　　　　九　　　　35 　　　　略。　　　　题目补充完整通顺占5分，作文占30分。　　　　一类文（30—27）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点突出，语言通顺连贯。　　　　二类文（26—23）能够围绕补充好的题目进行叙述，重点比较突出，语言通顺连贯。　　　　三类文（22—19）基本上能够围绕补充好的题目进行叙述，重点不够突出，语言比较通顺连贯。　　　　四类文（18分以下）不能围绕补充好的题目进行叙述，没有重点，语言不够通顺连贯。　　　　错字每两个扣除0.5分，至多扣除2分，同一错字不重复扣分；病句每句1分，至多扣除4分；标点符号每3个扣除0.5，至多扣除2分。　　　　作文最低给14分。

小学四年级下学期语文期末测试题及答案

一、拼音天地（10分）

1.根据拼音写出词语（6分）

ní nán dào niàn kāng kǎi tiào wàng

( ) ( ) ( ) ( )

bùgǒu chūn nuǎn

一丝( ) （）花开

2.从括号里找出正确读音画“——”。（4分）

转载（zàizǎi）曾经（cénɡ zēnɡ）

便宜（biànpián）论语 (lúnlùn)

二、字词宝库（25分）

1.比一比，再组词（4分）

陪（）辩（）诱（）悔（）

培（）辨（）绣（）侮（）

2.写写反义词（4分）

简单（）冷清（）违反（）隐藏（）

3. 把下列词语补充完整（6分）

目（）口（）眉（）（）笑（）（）相照

胸有（）（）手（）无（）斗（）星（）

4.照样子，写词语（3分）

不知不觉__________ 、_________ 、 __________ .

5.在括号里填上适当的词语（3分）

例：（雄壮）的国歌

（）的河流（）的翅膀（）的云朵( )的火焰

6. 给加点的字选择正确的解释（4分）

益：○1增加○2利，好处○3更

1）.它们是有益健康的绿色蔬菜。（）

2）.适当的锻炼可以使得老年人延年益寿。（）

3）.人民军队在日益壮大。（）

4）.一本好书就像是孩子们的良师益友。（）

三、句段乐园（25分）

1.选择正确的关联词填空。（3分）

即使……也…… 因为……所以…… 尽管……还是……

1）（）走到天涯海角，我（）不会忘记自己的祖国。

2）（）有许多人嘲笑，木匠（）专心致志地雕刻着。

3）（）花生的味道美，营养丰富，（）大家都爱吃。

2.给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）（3分）

1）数学对我很感兴趣。______________________________

2）北京的春天是个迷人的地方。____________________________

3）小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________

3.按要求写句子。（5分）

1）要拥有一个牧马场，得要很多钱，你能有那么多钱吗？

改陈述句，意思不变：________________________________________

2）战士们像潮水一样冲向敌军司令部所在地。

仿写比喻句：____________________________________________

3）用自己的话将句子补充完整。

我是苹果，我是一只小小的、红艳艳的苹果。

我____________, 我_____________,我__________________。

4.比比看，谁的积累多。（6分）

1）沾衣欲湿杏花雨，_____________________。

2）江南好，风景旧曾谙：_______________，_______________。_______________？

3）《春夜喜雨》中的名句是：________________ ，___________________。

5.按课文内容填空。（8分）

○1学习了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特点，漓江的水具有_____、_______、_______的特点。（分别用三个字来形容）

○2在《抓阄》中，作者通过细致的神态、动作描写让我感觉到了_______________________。

○3《刻舟求剑》这个寓言故事告诉我们的道理是__________________________________。

四、口语交际（5分）

有一天，上完体育课，你去学校洗手间洗手时，发现洗手间里没有人，而水龙头的水却在哗哗的流着，而你刚刚碰到小华从这里走出去。这时，你会怎么办？（把你所做的和所说的写下来）__________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、阅读平台（15分）

(一)课内阅读：（5分）

本学期，我通过学习《地球只有一个》、《长童话的森林》等课文，使我懂得了________________________________________________ 。我还通过学习《跳水》、《一只鹿和一千条鳄鱼》等课文，使我学会了____________________________________________________________。

(二)课外阅读：（10分）

时光老人与流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”

流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”

“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！

1.“返”用部首查字法，查（）部，再查（）画。

“返老还童”的意思是____________________________________________________

2.“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。

3.回答问题。

（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的’？用“____”把有关句子画下来。

（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？

___________________________________________________________________

六、习作与表达（20分）

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有人的性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸??___”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。

提示：1.先确定要夸谁，把题目补充完整。