运用历史比较法需要通过比较什么？历史比较评估法名词解释

本文目录

• 运用历史比较法需要通过比较什么
• 历史比较评估法名词解释
• 历史比较法的研究步骤_浅谈历史比较法及其意义
• 历史研究比较方法的原则
• 运用历史比较法需要通过比较什么的
• 举例说明什么是历史比较法
• 运用历史比较法需要通过比较什么等
• 历史比较法的名词解释
• 历史/比较分析法
• 简述语言研究中的历史比较法

运用历史比较法需要通过比较什么

运用历史比较法需要通过比较历史史实或现象。

对同一历史时期性质不同的历史事件或历史人物也可以进行比较，可以从差异性掌握本质特征。对不同历史时期的同类历史事件或历史现象进行比较，才能认识此类事物或现象的特征变化和发展规律。

比较并不只是为了通过比较历史事件，历史现象区分出异同，更重要的是通过比较，揭示历史事件、历史本质特征，挖掘历史表象中蕴藏的规律，探寻历史发展的共同规律和特殊规律。

因此在进行比较中要将历史事件、历史现象、历史人物放在特定的历史时期，与事件、人物所处的时代特征、发展主张紧密联系在一起，才能得出有价值的结论。

历史比较法的作用

历史比较分析较为基础可靠，通过比较，可以观察企业偿债能力的变动趋势，同时它具有较强的可比性，便于找出问题；但历史比较分析的历史指标只能代表过去的实际水平，不能代表合理水平，且经营环境变动后，历史比较的可比性容易被削弱。

因此，运用历史比较分析时，除了通过比较揭示差异、分析原因、推断趋势之外，还要跟行业平均水平相结合，进行立体全方位的比较分析，并考虑经营环境的变动对企业财务状况产生的影响。

历史比较评估法名词解释

“历史比较法”是历史教学中特别是中学历史教学中经常使用的一个方法。它是指将有一定关联的历史现象和概念，进行比较对照，判断异同、分析缘由,从而把握历史发展进程的共同规律和特殊规律，认识历史现象的性质和特点的一种教学方法。被马克思主义经典作家认为是分析历史事物和评析历史人物的常用而又行之有效的方法

历史比较法的研究步骤_浅谈历史比较法及其意义

　　摘 要 历史比较法是科学地分析与解释历史的方法之一，文章进一步探讨历史比较法及历史比较法的意义对研究历史有重要促进作用。 　　关键词 比较法 横向 纵向 　　中图分类号：G304 文献标识码：A 　　 　　Talking about Historical Comparative Method and its Significance 　　CAO Depin 　　(College of History and Culture, Shanxi Normal University, Xi"an, Shaanxi 710062) 　　AbstractHistorical comparative methid is a scientific analysis and interpretation of the history of one of the methods, to further explore the history of comparative law and comparative law of historical significance has an important role in promoting the study of history. 　　Key wordscomparative method; horizontal; longitudinal 　　 　　研究历史的方法有归纳法，统计法、分析法、计量法、比较法、综合法等诸多方法。各方法各具特色，历史比较法也同样有其自己的特点和意义。下面文章就对历史比较法进一步了解。 　　讨论历史比较法，就首先要对历史比较法有所了解。历史比较法是通过对不同时间、不同空间条件下的复杂历史现象进行对比研究，分析异同，发现历史本质，从而探索和发现历史规律的一种史学方法。用历史比较法来研究历史即比较史学现在已经形成一个流派。1900年，在海牙召开了“国际比较历史学代表大会”，这标志着比较史学作为一个史学流派开始出现。这一时期最杰出的从事历史比较研究的学者是年鉴学派的创始人马克・布洛克。虽然比较史学这一流派到近代才出现，但不论是在西方还是中国古代,历史家们都曾用比较的方法来撰写和研究历史了，例如中国古代思想史的比较研究《韩非子显学》，《论六家之要旨》。 　　比较史学主要从时间和地理空间来进行比较，也就是从纵向和横向两个方面来比较研究。纵向研究是时间上下古今的研究，横向研究是同一时间段内一个国家或地区之间的比较研究。纵向研究有助于发现和揭示整体历史进程的面貌和规律，比如政治制度、经济制度、思想文化等的发展与变化。若只是对断代史进行研究就较难于发现其变化的过程及异同。横向研究则有利于发现同一时间段内，不同区域间的各种制度的差异性与共同性，从而了解地理环境在历史发展进程中所起到的影响作用。 　　通过比较，有助于认识诸多历史事件的共同点和差异点，从而更好地把握事物矛盾运动的普遍性和特殊性，更好地认识历史发展的规律和特点。 　　1 历史比较的常用方法 　　历史学比较法，其具体运用是指将有一定关联的历史现象和概念，包括事件、人物、制度等，进行比较对照，判断异同，分析缘由，把握历史发展进程的共同规律和特殊规律，认识历史现象的性质和特点。比较常见的历史比较法有： 　　（1）从时间坐标出发，就历史发展过程中的不同时期阶段的历史现象作比较，或就某一历史事件的各个发展层次作比，也就是纵向比教。诸如：中国近代的两次鸦片战争、戊戌变法和孙中山所领导的资产阶级民主革命，美国独立战争和美国内战，欧美的三次科技革命等等。 　　（2）从空间坐标出发，就不同民族、地域、国家的历史现象进行比较、对照，也叫横向比较。诸如：中西文化成就，戊戌变法与日本的明治维新，俄国与其它资本主义国家在侵华上的不同特点，主要帝国主义国家的经济特点。 　　（3）纵向比较与横向交错的综合比较法，即纵向纬线，横向经线，经纬交织，网成一个立体的球型比较体系和结构。诸如：在比较中西方差异时，可以从社会阶级组成、政治状况、经济发展状况、文化差异、宗教信仰、民族关系等各方面进行纵横、交错的多方位的综合比较。 　　运用上述比较法时，我们应该根据所需要的研究方面从宏观或微观，现象或本质进行全方位多角度的比较，但须要做到线索明确，深入简出，使研究者和读史者能有所收获和发现，而不是为比较而比较，仅仅留于形式。 　　运用历史比较法还有一点应该是最重要的，那就是比较的两个方面应该是可比的，有联系的或是有限定条件和范围的。如果历史事件没有可比性，那就不能使用比较的方法来研究。 　　2 历史比较法的意义 　　法国年鉴派史学家布洛克曾经说：“我使用了一个有神力的魔仗，其名即比较方法。”把比较方法比喻为有神力的魔杖，这似乎有些夸张，但仔细分析也有道理，众多庞杂的历史史料和漫无头绪的历史事件归纳在一起，如果不经过有针对性的比较，是很难辨别出历史史料的真伪及其价值高低的，也难以发现历史进程中的规律。 　　在历史研究中运用比较法，可以帮助研究者从众多的历史现象中找出共同点和差异点，也可以从拥有共同本质的现象中找到它们各自的特点及其表现形式。 　　（1）通过比较，克服历史研究中的片面性，便于在历史发展中找到和发现历史之间的因果联系及其历史发展的异同关系。 　　传统的史学方法，往往把某种历史现象局限于一定的时间与空间范围内，这就容易片面切断历史现象之间的联系，难以从整体出发揭示历史现象之间的异同关系。美国历史学家阿克顿・布洛赫批评欧洲史的研究状况说：“特别需要用比较研究，以克服那已成为欧洲史学组成的部分的，以单一国家因素来阐明复杂社会现象的倾向。”①历史比较方法不但对于世界历史的研究有直接意义，而且更加实用于中西历史的比较研究，它不但可以增强研究者的选择意识，而且还能把不为人所注意的历史联系与本质揭露出来，形成新的历史认识。 　　区别各种历史现象或历史发展的异同是运用比较法的基本目的。只有运用历史比较的方法，才能通过正面的、反面的，整体的，内在的，外在的多个角度，从要比较的历史事件或现象中看出彼此的优点与缺点，才能“知其长，明其短。” 　　如谈到中国近代的《马关条约》时，可以将它与《南京条约》做比较，在签订《南京条约》时，资本主义正处于上升阶段，侵华目的主要是扩大它的海外殖民地和商品市场。而中日战争发生在资本主义进入帝国主义阶段，因此在华开厂的条款反映了这一阶段资本输出的需要。通过比较可使学者明白在资本主义发展的不同阶段对外有不同的要求。 　　（2）通过比较研究，利于从研究的领域把握全局与局部的异同关系，以便进一步找到历史发展的普遍规律和特殊规律。 　　历史学的根本任务，就在于揭示历史的发展规律。要揭示历史发展的普遍规律，就要先发现和揭示历史发展的特殊规律。而揭示和发现普遍与特殊规律都是在比较中进行的。 　　历史发展过程中充满了许多纷繁复杂的现象，但在这些复杂的现象后面都隐藏着其自身发展的规律。如中国近代史上的两次复辟―袁世凯复辟和张勋复辟，都以失败而告终，说明当时民主共和的思想已经深入人心，民主共和已经成为不可阻挡的历史潮流，人民要求采取共和政体，从中使人们认识到历史发展是不可逆转的，逆潮流而动的人，必将被历史所遗弃。 　　（3）通过比较，解决难点。历史研究中存在在难点，可以通过比较增加它的形象度。谈到《辛丑条约》巨额赔款时，可以和《南京条约》的2100万两白银做比，但这样不直观，我们无法了解赔款的量如此大，可以把它形象化，用数字来进行比较。庚子赔款本息共计9亿8千多万两，若按当时人口4亿两计算，则平均每个中国人要负担2两以上的白银，如果每人挑50斤，需122万5千人挑。这样通过数字的比较，人们就很直观地感受到赔款数额的巨大，更易使人们了解到当时的中国衰弱。 　　（4）通过历史比较，进一步提高综合分析能力。通过比较能使研究者从多个视角去审视问题，从而得出不同的结论，增加对历史事件和历史发展的综合分析能力。 　　（5）通过历史比较，吸取历史中的养分。通过比较研究历史的方法，研究者可以发现或是认识到哪种历史方法更适合自己的研究，从而采用比较适合自己的历史研究方法；通过对历史史料的比较，我们便能够去伪存真，采用真实或是相对真实的史料来研究和撰写历史，从而还历史以本来的真面目，做到历史的客观实在；通过对历史事件的比较，借鉴其中有益的成分为现实服务。 　　总之，通过历史比较，让我们能够更好的学习乃至研究历史，从历史发展的纵向联系中发现，揭示社会历史的演变规律。从横向比较中发现历史发展中的区域性异同。从纵向与横向的综合比较中从更高的全方位角度整体的把握历史的进程。 　　 　　注释 　　①雷蒙德・格鲁.比较历史研究概论.现代外国科学社会科学文摘,1982(1). 　　 　　参考文献 　　杜维运.史学方法论.北京大学出版社,2006.5. 　　姜义华,瞿林东,赵吉惠.史学导论.复旦大学出版社,2003.8. 　　漆侠.历史研究.河北大学出版社,2003.12.

历史研究比较方法的原则

拿来作比较的事物，其材料必须是同类的，同一范畴的，采用同一标准的，处理方法也是相同的；比较要能说明问题；要把对象置于其发生的历史环境下进行比较；要以正确的历史观唯物史观作指导。

历史比较研究法是对历史上同类事件、人物和现象进行比较和对照，并分析其异同及缘由，从而寻求历史规律的一种方法；系运用历史资料与现实构造相比较的手段研究大地构造的方法，是研究大地构造的基本方法之一。

该法在历史地质学、岩相古地理、古气候、古构造等方面的研究中广泛应用。当探索地史时期的构造时，常用现代地球上所能见到的各种构造类型和地质作用与保存下来的物质记录相比较，查明这些记录所表现的相应地质构造类型和有关的地质作用，从而推论地质历史中这些地壳构造类型演变的规律。

运用历史比较法需要通过比较什么的

运用历史比较法需要通过比较历史史实或现象。

历史比较分析较为基础可靠，通过比较，可以观察企业偿债能力的变动趋势，同时它具有较强的可比性，便于找出问题；但历史比较分析的历史指标只能代表过去的实际水平，不能代表合理水平，且经营环境变动后，历史比较的可比性容易被削弱。

一、相关性原则

相关性指历史事件与事件比较，历史人物和人物比较。同一时期性质相同或不同的事物、现象，做比较，才能进一步认识这些事物或现象的共性或个性特征。对同一历史时期性质不同的历史事件或历史人物也可以进行比较，可以从差异性掌握本质特征。对不同历史时期的同类历史事件或历史现象进行比较，才能认识此类事物或现象的特征变化和发展规律。

二、对应性原则

进行比较的历史事件、历史现象等必须有对应的比点，即比较项。如对中国历史上两次典型的资产阶级运动──戊戌变法和辛亥革命进行比较。从运动存在的背景、领导的阶段、革命纲领、斗争方式，历史意义及其失败原因、经验教训进行全面比较。

举例说明什么是历史比较法

“历史比较法”就是通过两种或几种方言或亲属语言的差别来探索语言发展规律的方法。缺点是不能联系社会发展和语言的各个方面。历史比较法是历史教学中特别是中学历史教学中经常使用的一个方法，被马克思主义经典作家认为是分析历史事物和评析历史人物的常用而又行之有效的方法。

运用历史比较法需要通过比较什么等

运用历史比较法需要通过比较历史史实或现象。

历史比较分析较为基础可靠，通过比较，可以观察企业偿债能力的变动趋势，同时它具有较强的可比性，便于找出问题；但历史比较分析的历史指标只能代表过去的实际水平，不能代表合理水平，且经营环境变动后，历史比较的可比性容易被削弱。

历史史实或现象局限性：

将今论今，大体上是可行的；将今论古，却难免与事实出入。在生物进化的历史长河中，很多物种都已绝灭。生物一旦绝灭，就不可能再重新出现，生物演化为另类生物以后，也不可能返回原来的类型。

进化是不可逆的，物种进化的历史不可能重演。并不是所有的进化都是由自然选择导演的；并不是所有的特征都能找到适应的解释。

历史比较法的名词解释

历史比较法名词解释：根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始“母语”的方法，叫做历史比较法。历史比较法以今证古，可推测一群方言或亲属语言的原始面貌。有了这个起点，整群方言或亲属语言的分化、发展的过程也就能得到说明。所以历史比较法是推溯方言或亲属语言的演变过程的有效方法。这种方法曾经系统地应用于印欧系语言的研究，拟测出各个语族乃至整个语系的原始母语，使印欧系语言的演变过程大致得到了说明。这种方法同样也可以用来研究其他语系的语言。应用这种方法研究汉语的中古音系已经取得了丰硕的成果。

历史/比较分析法

1.什么是历史比较研究方法

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原发布者：hmfxwbgt242980

历史比较研究法：历史比较研究法是对历史上同类事件、人物和现象进行比较和对照，并分析其异同及缘由，从而寻求历史规律的一种方法。

原则“可比性原则”——拿来作比较的事物，其材料必须是同类的，同一范畴的，采用同一标准的，处理方法也是相同的。这是进行历史比较的先决条件。从历史事实出发进行比较。2、比较要能说明问题3、要把对象置于其发生的历史环境下进行比较4、要以正确的历史观唯物史观作指导。

历史比较研究法的类型类型——指在共同规律作用下，具有共同性质、特点的事物的分类。历史比较研究法的类型——指按照一定的联系或同一性对历史研究对象作的类别划分，它是历史比较研究的前提和基础。空间范畴：横向比较、纵向比较、点面比较。时间范畴：同期比较、异期比较。其他还有：状态比较、性质比较、条件比

程序1、明确比较研究的主题，确定比较对象。2、对比较双方或几方，分别加以深入的研究。3、深入比较，找出异同。4、广泛验证，揭示规律。

作用1、有助于克服史学研究的片面性、狭隘性。2、可以起到“间接实验法”的作用。

3、结论鲜明，有说服力4、有助于开拓视野，启发思路，发现新问题。5、有利于增进各民族的相互了解，消除民族的偏见与隔核6、有助于科学发现。

局限1、比较方法不是唯一的，也不是万能的。2、结论会有不完全性或或然性。3、结论还带有很大的揣测性4、其成败取决于指导思想的正确与否。5、容易产生牵强附会。

历史系统分析

2.历史的分析方法

第十一章 阶级分析方法

第一节 正确理解马克思主义的阶级分析方法

第二节 马克思主义经典作家是运用阶级分析方法研究历史的典范

第三节 运用阶级分析方法容易出现的两种倾向

第十二章 历史分析方法与逻辑分析方法

第一节 历史分析方法与逻辑分析方法的理论根据

第二节 历史分析方法是历史研究的主要方法

第三节 逻辑分析方法是揭示历史规律、建立史学理论体系的重要方法

第四节 历史分析方法与逻辑分析方法之统一运用

第十三章 历史比较研究方法

第一节 历史比较研究方法的理论根据与史学意义

第二节 历史比较研究的类型与程序

第三节 历史比较研究的局限性及克服其局限性的主要途径

第十四章 历史系统研究方法

第一节 历史系统方法的形成及其思想要点与重要范畴

第二节 历史系统方法与历史唯物主义

第三节 历史系统方法的应用与尝试

第十五章 历史计量研究方法

第一节 历史计量方法的形成及其客观基础

第二节 历史计量方法的一般手段及利用电子计算机的一般工作程序

第三节 历史计量方法的研究实例以及对存在问题的解决途径

见著作

历史学应该是一个丰富的方法论系统，它有一些基本的思想原则，但是在不同的研究领域，为了解决不同的问题，人们在研究实践中又分别形成了不同的学术路径.比如，历史考据的方法。是一种知识方法。实际上，它就是通过对各种历史资料的考订和比对，来弄清楚那些不容易弄清楚的问题。比如，版本目录学的方法，也是一种知识方法，其价值就在于使你充分了解有关历史文献的源流。再比如，过去有的学者所提倡的把活材料与死文字结合起来的方法，也是一种知识方法，其核心是社会调查。所谓死文字是指现有的文献资料。所谓活材料是指那些散落在民间的实物、碑刻、契约、文书、乡例、民俗等等东西，要收集这些材料必须亲自深入民间做社会调查才行。今天，这一方法不仅已经被历史学接受，而且许多学科都共同认识到它的重要性。比如文学史研究中，有的学者提出应当用实地调查的方法，从现存的遗迹以及活在民间的传说、习俗和演出中，寻找文学史的资料。这个想法会使文学研究摆脱纯粹文本解读的局限。在历史学的教学中，也有一些专门的训练学生的方法。运用这些方法指导学生（包括本科、硕士、博士生）学习和研究，可以尽快地引导他们进入角色。有关这种教学活动的思想、理念、价值、手段，当然也是历史学的极其重要的知识方法。和自然科学一样，人文社会科学也是在19世纪以来发生了很大的变化，不断出现边缘学科，不断由边缘学科发展为独立的学科。这些学科形成了不同的知识群，有不同的研究领域，也有不同的知识方法。它的有益的方面是使我们对现实和历史的局部现象的认识更加细致、具体、生动、逼真，问题是使人们的研究领域变得很小，相互独立的各个学科之间缺乏沟通，使人们在各自的研究中缺乏系统分析的背景知识，方法单一化，反而降低了科学性。应该注意加强各个学科的沟通，了解其他学科的学术理念，吸收和有机地运用其他学科的知识内容.比如，有机地运用社会心理学的方法，研究从众行为、心理暗示、阶级心理、团体意识等问题，有机地运用社会统计学的方法进行定性统计、定量统计和抽样分析，有机地运用文化人类学的方法分析文化模式、行为方式和双重人格问题，有机地运用政治学的方法分析社会动员问题等等。在课题的选择上，注意尽可能地选择学科交叉型的课题.

简述语言研究中的历史比较法

“历史比较法”就是通过两种或几种方言或亲属语言的差别来探索语言发展规律的方法。从符号的任意性出发,必须要区分语言的共时研究和历时研究。探讨语言的状态(共时态)和演化的阶段(历时态)是区分的关键。历史体现了个别成分在时间中的演化,历史产生形式,系统使用这些形式。研究的重点是形式在系统中的作用,无需解释其历史的变化或产生的原因,因为这种解释仅说明语言成分的变化,而不能说明语言系统。语言学从结构上进行解释,说明形式及其组合规则。