7的乘法口诀（7的乘法口诀怎么记）

本文目录

• 7的乘法口诀怎么记
• 7的乘法口诀横着写怎么写
• 七的乘法口诀是什么
• 7的乘法口诀 7的乘法口诀是什么
• 七的乘法口诀是多少
• 乘7的口诀
• 7的乘法口诀规律
• 7的乘法口诀 乘法口诀简介
• 生活中用到7的乘法口诀
• 7的乘法口诀的意义

7的乘法口诀怎么记

7的乘法口诀手指记忆法如下：

1、7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。

2、用七巧板让孩子摆出不同的七个图案，然后让孩子数一数，一个图案用几块拼板，两个图案用几块拼板，三个图案用几块拼板，四、五、六、七个图案呢，完成表格。

3、熟读乘法口诀，并观察它的规律：两句相邻的口诀相差“7”，个位分别是7、4、1、8、5、2、9、6、3。

4、记忆儿歌：7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7，个位数字有规律：七四一来八五二。

乘法口诀手指记忆法：伸出双手手指，并排放在桌上。假设每个手指依次代表一个对应的数字：左边第一个手指是1，第二个手指是2，第三个手指是3，依此类推，直到第十个手指代表10。现在，让我们把10个数字中的任何一个乘以9。

注意，不要把手从桌子上拿开，只要把指示法器的手指向下弯曲一点点。好，那么，这个手指左边的其他手指给出积的十位数，右边的手指是积的个位数。

7的乘法口诀横着写怎么写

7的乘法口诀横着写：1、7乘以1等于7。2、7乘以2等于14。3、7乘以3等于21。4、7乘以4等于28。5、7乘以5等于35。6、7乘以6等于42。7、7乘以7等于49。8、7乘以8等于56。9、7乘以9等于63。

七的乘法口诀是什么

七的乘法口诀表儿歌是7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。

7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。

用七巧板让孩子摆出不同的七个图案，然后让孩子数一数，一个图案用几块拼板?两个图案用几块拼板?三个图案用几块拼板?四、五、六、七个图案呢?完成表格。

明白一块一块的数很麻烦，如果用乘法来算就简单多了，引出“7”的乘法口诀。两个7相加等于14(二七十四，算式2×7=14、7×2=14)，三个7相加等于21(三七二十一，算式3×7=21、7×3=21)......

熟读乘法口诀，并观察它的规律：两句相邻的口诀相差“7”，个位分别是7、4、1、8、5、2、9、6、3。记忆儿歌：7的乘法口诀有7句，每相邻两句的积相差7。个位数字有规律：七四一来八五二，最后是九要牢记。

兴趣是最好的老师， 寓教于乐的方式孩子最容易接受。诱发孩子的好奇心，让孩子自己发现、总结规律比直接指明意义更为重大。用手指法，以成人的思维来看待问题的话，甚至有些地方显得更加繁琐，但是孩子的思维能力还远没达到这一程度，死记硬背或许短期更易见成效，却让孩子错过了基本的思维能力锻炼，长远来看，影响的是孩子数学能力的理解和应用。

7的乘法口诀 7的乘法口诀是什么

　　七的乘法口诀 　　一乘以七等于七 　　二乘以七等于十四 　　三乘七等于二十一 　　四乘以七等于二十八 　　五乘以七等于三十五 　　六乘以七等于四十二 　　七乘以七等于四十九 　　八乘以七等于五十六 　　九乘以七等于六十三

七的乘法口诀是多少

关于7的乘法口诀有：1×7＝7；2×7＝14；3×7＝21；4×7＝28；5×7＝35；6×7＝42；7×7＝49；7×8=56；7×9=63。

乘法口诀又称九九乘法口诀，是乘法、除法的基本运算法则，乘法口诀是我国小学生学习算术的基本功。乘法口诀一般只有1到9九个数字，朗读、背诵时富有节奏，朗朗上口，以至于从古代流传至今。

口诀特点：

1、九九表一般只用一到九这9个数字。

2、九九表包含乘法的可交换性，因此只需要八九七十二，不需要"九八七十二"，9乘9有81组积，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45项积。明代珠算也有采用81组积的九九表。45项的九九表称为小九九，81项的九九表称为大九九。

3、古代世界最短的乘法表。玛雅乘法表须190项，巴比伦乘法表须1,770项，埃及、希腊、罗马、印度等国的乘法表须无穷多项;九九表只需45/81项。

4、朗读时有节奏，便于记忆全表。

5、九九表存在了至少三千多年。从春秋战国时代就用在筹算中运算，到明代则改良并用在算盘上。九九表也是小学算术的基本功。

乘7的口诀

七的乘法口诀是：

一七得七。

二七十四。

三七二十一。

四七二十八。

五七三十五。

六七四十二。

七七四十九。

七八五十六。

七九六十三。

其他乘法口诀：

1、一一得一。

2、一二得二、二二得四。

3、一三得三、二三得六、三三得九。

4、一四得四、二四得八、三四十二、四四十六。

5、一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。

6、一六得六、二六十二、三六十八、四六二十四、五六三十、六六三十六。

7、一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。

8、一八得八、二八十六、三八二十四、四八三十二、五八四十、六八四十八、七八五十六、八八六十四。

9、一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。

7的乘法口诀规律

7的乘法口诀规律如下：

1、竖着背：比如，一一得一，一二得二，一直背到一九得九，接着背二二得四，二三得六，一直到二九十八，然后是三三得九，三四十二，一直到三九二十七。这种方法有个规律，几的竖列，就逐渐增加几，可以按此规律帮助记忆。

2、横着背：比如第一横行，就一句一一得一；第二横行两句，一二得二，二二得四；往下类推，第几行就几句，最后九句，从一九得九到九九八十一。这种方法也有个规律，第几行，后一句就比前一句增加几。

3、拐弯背：比如，首先背一二得二，此时接着背二二得四，这时拐弯向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八；然后回到一三得三、二三得六、三三得九，再拐弯往下三四一十二，一直到三九二十七。这样背的一个特点是，从一到九的口诀都有九句，几的口诀就逐渐增加几。

教学过程：

一、复习导入

1、口算。（指名2个组的学生顺次口算。）

（1） 5×4      2×3      6×6      6×5

2×5      5×6      5×5      6×2

6×4      3×6      4×3      4×4

（2）出示卡片“三六十八”提问：用这句口诀可以列出哪两个乘法算式？

2、让学生独立完成P64页、准备题.（全体在书上填写）

3、提问：1个7是多少？ 2个7相加是多少？ 3个7连加是多少？ 4个7、5个7、6个7、7个7连加是多少？28里有几个 7？ 35、42呢？

二、新授

1、揭示课题：7的乘法口诀。

2、讲解例1。

（1）讲解7×1＝7

问：这是什么图形？

问：这条鱼是由几个三角形拼成的？

问：7个三角形拼成一条小鱼，也就是1个7.求1个7是多少该怎样列乘法算式？（板书：7×1＝7）

师指算式提问：这个算式表示什么意思？分别说一说这个算式中的7、1、7各表示什么？

根据这个算式能编出一句乘法口诀吗？

师：（板书：一七得七）.并让学生分别说一说一七得七的意思？

（2）讲解7×2＝14.

让学生们看着屏幕上的2条小鱼，启发学生思考，分小组讨论下面的问题：

现在一共有几条小鱼？是几个几？

怎样列乘法算式？

口诀怎样编？

口诀的意思与乘法算式的意思是什么？

7的乘法口诀 乘法口诀简介

7的乘法口诀

1. 7的乘法公式是:1 7等于7,2 7 14,3 7 21,4 7 28,5 7 35,6 7 42,7 7 49。

乘法口诀简介

2. 乘法公式是中国古代计算中乘法、除法、平方根等运算的基本计算规则。它已经使用了2000多年。九九表也是小学算数的基本功。

3.古代的乘法公式是从上到下，从“99-81”到“一一”，这是违背使用顺序的。因此古人以乘法公式开头的“99”字作为这个公式的名称，又称“九九表”、“九九歌”、“九音歌”、“九九乘法表”。

生活中用到7的乘法口诀

生活中用到7的乘法口诀教学设计如下：

《生活中用到7的乘法口诀》是在2-6乘法口诀学习的基础上来学习的，充分利用学习2-6乘法口诀的思考方法和学习经验来学习7的乘法口诀。教材以七巧板拼图通过操作填表呈现用7连加的结果，使学生建立“1个7，2个7，3个7，7个7”与“7、14、21”之间的对应关系，为进一步编出7的乘法口诀做好准备。

学生根据已有的乘法口诀的学习经验，独立编制7的乘法口诀。随后的“想一想”让学生应用编出的口诀进行计算。教材在安排上述内容时，注意为学生提供足够的自主学习的空间，以促进学生主动探索。

教学目标：

1、借助已有知识和经验编制7的乘法口诀，初步记住7的乘法口诀。

2、能运用7的乘法口诀进行有关表内乘法计算，解决一些简单的问题。

3、经历编制乘法口诀的过程，培养自主学习的能力、与同学合作交流的态度，并获得成功的体验。

设计思路：

一、从学生感兴趣的喜羊羊入手，设计了一个完整的参观羊村的环节。通过挑战喜羊羊的习题入手，复习了1-6的乘法口诀。在进入羊村后，由美羊羊的作品“小船”作为例题，紧接着，根据图形和表格，半扶半放地编出“一七得七”“二七十四”这两句口诀。在此基础上，进入第二环节。

二、利用学生的已有知识经验，放手让学生独立编口诀。同时让学生读、背自己编出来的口诀，师通过提问“哪几句口诀不好背？谁能有好方法能记住这句口诀?”进一步教给学生记忆口诀的方法。最后通过师生对口令、集体背口诀多种方式，帮助学生记忆口诀。

三、设计形式多样的练习，让学生体会到口诀的实际应用价值。此环节以计算为主，又不失趣味性。以救懒羊羊为线，让学生在规定时间内正确进行计算。

7的乘法口诀的意义

7的乘法口诀的意义：7的乘法口诀：一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九意义：表示1个7相加，到7个加相加，都是7的倍数。