春天的小雨滴滴滴（春天的小雨滴滴滴 这篇文章主要通过什么来描写春雨）

本文目录

• 春天的小雨滴滴滴 这篇文章主要通过什么来描写春雨
• 春天的小雨六年级作文500字5篇
• 春天的小雨滴滴滴怎么写作文
• 春天的小雨滴滴滴赏析 春天的小雨滴滴滴散文鉴赏
• 春天的小雨滴滴滴课文原文及解析
• 春天的小雨滴滴滴课文原文
• 春天的小雨滴滴滴
• 春天的小雨滴滴滴阅读答案
• 初一春天的小雨作文

春天的小雨滴滴滴 这篇文章主要通过什么来描写春雨

《春天的小雨滴滴滴》这篇文章，是通过春雨的声音、春雨的形态、春雨的精神来描写春雨，说明无私的春雨给人们带来生机、活力、希望，充分表现了自己对春雨、对美好的大自然的无比喜爱和赞美之情。

拓展资料

《春天的小雨滴滴滴》生字表如下：

1、【铁】

读音：tiě

组词：铁矿 铁球

造句：我国的铁矿储量非常丰富。

2、【沟】

读音：gōu

组词：①山沟 河沟 阳沟 阴沟 ②暗沟 交通沟

造句：路面的积水都通过暗沟流走了。

3、【推】

读音：tuī

组词：①推车 推磨 ②推动 推行 推广 ③推辞 推卸

造句：我国四大发明推动了人类社会的进步。

4、【脉】

读音：mài

组词：①动脉 静脉 ②山脉 脉络 叶脉

造字：会意法

造句：远处的山脉绵延起伏。

5、【滑】

读音：huá

组词：①光滑 平滑 ②滑冰 滑雪

造句：冬天，我很喜欢到户外滑冰。

6、【敲】

读音：qiāo

组词：①推敲 敲锣打鼓 ②敲诈 敲竹杠

造句：经过反复推敲，他终于确定了文章的题目。

7、【跌】

读音：diē

组词：跌倒 跌跤 跌一跤 跌跌撞撞

造句：我们在哪里跌倒就在哪里爬起来。

8、【密】

读音：mì

组词：①茂密 稠密 ②密友 亲密

造句：街道两旁茂密的树木就像一把把大伞。

9、【撒】

读音：sǎ

组词：①撒下 撒种

造句：洁白的雪好像是仙女撒下的花瓣。

10、【演】

读音：yǎn

组词：①演奏 演戏 ②演变 演进 ③演练 演算

造句：他为大家演奏了一首小提琴曲。

11、 【播】

读音：bō

组词：①传播 广播 播音 声名远播 ②播撒 春播 条播 点播 播种

造句：蒲公英是靠风来传播种子的。

12、【尝】

读音：cháng

组词：①品尝 尝鲜 尝新 尝一尝 ②备尝艰苦 ③未尝 何尝

造句：大家品尝着自己的劳动成果，感觉格外香甜。

13、【乳】

读音：rǔ

组词：①乳汁 母乳 ②乳燕 ③豆乳

造句：祖国母亲用甘甜的乳汁哺育各族儿女。

春天的小雨六年级作文500字5篇

【 #六年级# 导语】滴滴答答，滴滴答答，我是春天的小雨点，我从软绵绵的云彩被上飞了下来，滋润着大地。以下是 整理的《春天的小雨六年级作文500字5篇》，希望对您有所帮助。

春天的小雨六年级作文500字篇一

　　春雨淅淅沥沥的下着，是那么的飘逸，那么潇洒。雨丝是透明的，她那么细，那么轻，那么小，如同断了线的细细的珍珠项链一样，自由自在地飘洒下来。 独自漫步在雨中，雨丝落在我的头发上，脸上 ，眼睫毛上，雨丝也落在我的背上，肩膀上。轻轻的，柔柔的，散出淡淡的泥土清香。这如诗如画的景色，让我不由自主的想起来几句春雨的古诗：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”，是的，春雨 就是这么静默地滋润着大地万物，一切高楼屋舍都被笼罩在一抹浓浓的轻烟里。

　　我走在寂静的山间小路上，弯弯曲曲的小路上，时不时有几个孩子，在欢快的嬉戏。我走过田野，雨后的田野散发着清新的草香味儿，农民伯伯拉着牛鼻环耕地，谷雨时节真是春耕的好时候啊！我经过 一片柳树林，柳树发芽了，柳条随风飘扬，柳树仿佛在梳理着自己的头发，还时不时发出微微的沙沙声，仿佛在告诉路过的每一个人，每一只小动物，每一株小草：“春天来了，春天来了！”

　　俗话说春雨贵如油，而今年的春雨又是少之又少，真是应了这句老话。我喜欢春雨，因为它是滋养万物的滋补圣品，我喜欢春雨，因为它又如知识般，灌溉着我们幼小的心田。

春天的小雨六年级作文500字篇二

　　春天的小雨点，是大自然的眼睛。大自然透过这无数双的眼睛，看到了世界上的万物。它看到了低矮的小草，看到了活蹦乱跳的鱼儿，看到了朵朵洁白的云彩，看到了清澈见底的小溪。大自然看到了世 界上的万物都很好，生活得自由自在，就开心的笑了起来。

　　春天的小雨点，是大自然的耳朵。大自然通过这无数只的耳朵，听到了各种各样的声音。它听到了小河流水的声音，听到了鸟儿鸣叫的声音，听到了风吹树叶的沙沙声，听到了孩子们嬉戏的笑声。大自 然听到了很多声音，就兴奋起来。

　　春天的小雨点是大自然的鼻子。大自然试着用着无数个鼻子，闻到了许许多多的味道。它闻到了山间野花的芳香，闻到了枝头上成熟后果子的香味，闻到了家家户户饭菜的香味，闻到了糕点的香味。大 自然闻到了这么多的香味，就高兴了起来。

　　啊，春天的小雨点，你真是无所不能，你既可以让空气变得很清新，又可以让庄稼长大，怪不得在田里干活的农民伯伯们说“春雨贵如油”呢。你让柳树发了嫩芽，让小草钻出了地面，还给大自然增添 了色彩，让艳丽的风景很早就映入了人们的眼帘。

　　春天的小雨点，我爱你们！

春天的小雨六年级作文500字篇三

　　我腾云驾雾，随风而降，飘落在山岗，荡漾在希望的田野上。

　　在高高的山岗，一切都好像还在沉睡。我轻轻降落，小草突然伸了伸懒腰，抖了抖肩膀做起了早操；柳枝呼啦一下长出了新的嫩芽，向人们发出了春天的信息。风轻轻地吹了过来，柳树在微风中舞蹈着 ，像是梳理着自己那又长又细的头发。看！美丽的花儿揉了揉惺忪的眼睛，然后马上绽放出可爱的笑脸。噢！这是在欢迎我吗？

　　在广阔的田野上，庄稼们无精打采，原来它们正遭受着干旱的威胁。我赶紧为它们洒水，慷慨地给予它们生命的甘露。顿时，田野热闹起来了。麦苗、油菜、青菜争先恐后地抬起头，挺起胸，抢着对我 表达谢意：“小雨点，谢谢你！是你救了我们，真是好雨知时节，春雨贵如油啊！”这时，青蛙、小鱼、泥鳅也醒了，它们也赶来向我表示感谢：“小雨点，谢谢你！是你使我们从睡梦中苏醒，又给我 们洗了个澡，真是舒服极了。”

　　我告别了山岗和田野的朋友们，沿着水沟流到小溪，又一路顺流而下汇集到滔滔江河。江河里真是热闹非凡，无数个小雨点牵着手，唱着歌，欢快地奔跑着，江面上溅起一片片漂亮的浪花。我跟着伙伴 们，穿过峡谷，越过险滩，离大海越来越近。我的心情不禁激动起来，仿佛听到大海妈妈说：“孩子，累了吧，快到妈妈身边来。”

　　不知过了多少天，我历经千难万险，终于投入到大海妈妈的怀抱，成为她永不干涸的小水滴。

春天的小雨六年级作文500字篇四

　　昨天北京地区终于下了一场春雨，人们可高兴了。春天的雨，好像给大地洗了一个澡，洗去了一个冬天的污泥，空气变得清新了，春天的雨一点一滴地渗入大地，大地变绿了，万物苏醒了，一切都是那 么生机勃勃。

　　春天的雨催促着农民伯伯急忙播种、插秧和耕作农田，等待秋天的丰收。

　　公园里的小草争着伸出鲜绿的小脑袋，柳树发出了绿芽，迎春花开始绽放，一片一片地金黄色多美丽，桃花有红的，粉红色的也争着开放，春天的景色真是五彩缤纷。

　　“自在飞花轻松似梦，无边丝雨细如悉”，我走在这春雨里，接受春雨的爱抚，时而奔跑，时而欢笑，任凉爽的春雨洒在身上，任和煦的春风吹在脸上，我尽情的感受春天气息，舒展身心，忘记了一切 的烦恼。

　　小雨，小雨，你是春天的血液，是大地的美酒，是万物的乳汁，你是我们新的希望！

　　我喜欢春天的雨，这春雨伴随着春风，抚摸着我们，一阵一阵春雨，一缕一缕春风，令人心旷神怡，好舒服啊！

　　我愿是春天的小雨，让我用娇小的身躯为人类做出贡献吧！

春天的小雨六年级作文500字篇五

　　滴滴滴，顽皮的春雨从湛蓝的天空坠落到碧绿的地毯上，给花花草草补上了充足的营养，它们贪婪地吸收着那甘甜的雨露，让花草茁壮成长。听，它们这时还打着饱嗝呢！

　　滴答，滴答！春雨飘飘洒洒地落到了田野里，农民伯伯望着春雨开心地笑了，笑得那样甜，笑得那样美，任凭雨水打湿他们的衣服。麦苗如如饥似渴地喝着和油一样珍贵的春雨，他们喝饱了，对春雨说 ：“谢谢你，今年必是个丰收年。”

　　春雨落到大地的每一个角落里，他们期待着春雨，等待着春雨，盼望着春雨，雨水把小草滋润得像翡翠一样，把鲜花打扮得像美丽的姑娘，这还不够呢，春雨把整个世界点缀得像彩虹般美丽。

　　春雨又跑到森林里，让小溪的水渐渐地涨了起来，山青葱起来，一切都是那样清新明亮。

　　慢慢的，雨渐渐小了，它们又到校园里，于是小学生们欢呼着，在雨中玩耍，张开嘴让甜甜的雨珠钻到嘴里去，然后闭上嘴，品尝着甘甜的水珠。

　　春雨给人们带来欢乐、幸福，望着他们甜美的笑容，春雨也笑了，笑得是那样甜，那样美，那样地充满了温馨和幸福。

春天的小雨滴滴滴怎么写作文

1. 三年级春天的小雨滴滴滴的课文怎么写

雨，已经下了很久了。“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。

“滴滴嗒嗒”打在树林的叶子上。

“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。

雨，不大。

却滴滴嗒嗒地下个不停。

于是，屋子前面的小水沟流动起来了。

哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。

“啪！”

“嗵嗵嗵！”

“咚——咚咚咚——”

突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。

“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。

2. 春天的小雨滴滴滴十六节到二十节写作文

雨，

已经，

下了很久了。

“叮叮咚咚”打在蓬顶上的波浪板上。

“滴滴嗒嗒”打在树林里的叶子上。

“叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。

雨，不大。

却滴滴嗒嗒地下个不停。

于是，屋子前面的小水沟流动起来了。

哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞，走在森林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上——淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。

小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：

“啪！”

“嗵嗵嗵！”

“咚——咚咚咚——”

突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。

“嗵嗵嗵！”“咚咚咚！”“啪啪啪！”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚地要把地球敲响。

站在楼顶上看雨。

雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。

我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上；我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢

3. 自主学语文的第一课春天的小雨滴滴滴怎么写

【教材简析】 这是台湾著名儿童文学作家陈木城先生创作的一篇散文。

文中第1到第14节描写了春雨落在不同的物体上，发出不同的声音。作者运用了大量贴切的象声词，模拟这些声音，使文章读来极富韵律。

课文的其余小节写了作者雨中观雨，感受春雨，表现了人们对春雨的喜爱之情：春雨带来了美丽的春天，带来了无限的生机。 【教学目标】 1 在阅读中认识生字5个“篷、淅、沥、咚、絮”。

积累词语7个“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品尝、凉丝丝、甜蜜蜜。” 2 有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的句子或小节。 3 联系课文内容，体会比喻句和拟人句的作用。

4 感受作者对春雨的喜爱之情。 【教学建议】 ●导入新课 1 可以从背诵《春晓》和《春夜喜雨》引入课文。

2 揭示课题：春天的小雨滴滴滴 读了课题，你想到了什么？想到雨点落到树叶上发出的声音；想到春雨细细的，连绵不断的；想到雨点的声音很好听，像音乐一样…… ●字词教学 1 课文有生字5个。可以结合学生初读课文自主学习。

注意引导学生区别“篷”和“蓬”。 2 本课象声词比较多，可以结合阅读，找一找，读一读。

知道这样的词语模拟事物的声音，叫拟声词，也叫象声词。用上这些词语，能使句子形象生动。

●阅读教学 1 带着针对课题提出的问题，自由地读课文，边读边思考。 （说明春雨绵绵不断；春雨滴滴答答的声音） 2 默读课文，圈出课文中表示声音的词语，想想春雨为什么会发出不同的声音？ 可以引导学生找出春雨落在了哪些物体上，然后再理解正是因为这些物体本身的质地不同，因此发出的声音也不同，而作者的象声词运用得非常准确。

在指导学生朗读的同时，可以引导学生赏析文中的精彩句段，特别体会比喻和拟人的作用。如“整座森林就像一座音乐厅一样”与上文一连串象声词连在一起，比得贴切，也相当形象。

“好像地球就是一面鼓”想像奇特。“品尝一下这大地的乳汁”，形象生动地点明了春雨带来了无限的生机……“于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了……”写出了春雨滋润下，花草树木充满生气，蓬勃生长……指导时，可以让学生朗读体会，而尽量不要出现术语。

3 在此基础上，由学生自己选择喜欢的句段进行背诵积累。 ●语言实践 指导学生有感情地朗读课文，进行朗读比赛。

【实践活动】 收集自己喜欢的春天美景的照片或图片，选一幅配上文字，在教室里举办一个“美丽的春天”的展览。 【参考资料】 陈木城 台湾彰化人，密苏里东北大学教育硕士。

曾获洪建全儿童文学奖童诗首奖、儿歌首奖、大陆陈伯吹儿童文学奖散文奖。 油加利树 学名大叶桉，原产澳洲。

常绿乔木，高可达15公尺，夏日，枝梢叶腋开花，呈白绿色，不显著。果为半球形。

生长迅速，可栽培庭园中或做行道树、防风树，材可供建筑，蒸馏树叶可得挥发油，供做杀虫剂及香水原料。 羊蹄甲 羊蹄甲是一种美丽的庭园观赏树种。

羊蹄甲属植物，约有570种，分布于热带和亚热带地区，我国有35种。羊蹄甲之所以令人喜爱，首先是它的叶子先端两裂，好似羊蹄，形态奇特、新颖。

其次，树形美观、大小适中、一般壮年树的高度在5米-8米，只有白花羊蹄甲的高度小一些。第三，它们多数终年绿叶婆娑、遮荫度好。

不仅能作风景树、还能作遮荫树。其花形态美丽，花期之长也是其它花木种少有的。

面包树 面包树是热带地区的重要食物，原产于马来群岛。据说是由阿美族的祖先，乘小木船由海外带入种子，在台湾东部种植。

属于常绿乔木的面包树，植株高大可达30公尺，叶片很大，最长可至50公分。在4-5月开花，果实在7月中旬开始成熟，产期可到9月。

因富含淀粉，果肉疏松，味甜，风味类似面包，故名“面包树”。面包果平均重量在0.5-1公斤，原产地可达四公斤。

4. 自主学语文的第一课春天的小雨滴滴滴怎么写

【教材简析】 这是台湾著名儿童文学作家陈木城先生创作的一篇散文。

文中第1到第14节描写了春雨落在不同的物体上，发出不同的声音。作者运用了大量贴切的象声词，模拟这些声音，使文章读来极富韵律。

课文的其余小节写了作者雨中观雨，感受春雨，表现了人们对春雨的喜爱之情：春雨带来了美丽的春天，带来了无限的生机。 【教学目标】 1 在阅读中认识生字5个“篷、淅、沥、咚、絮”。

积累词语7个“淅沥、音乐厅、花絮、发芽、品尝、凉丝丝、甜蜜蜜。” 2 有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的句子或小节。 3 联系课文内容，体会比喻句和拟人句的作用。

4 感受作者对春雨的喜爱之情。 【教学建议】 ●导入新课 1 可以从背诵《春晓》和《春夜喜雨》引入课文。

2 揭示课题：春天的小雨滴滴滴 读了课题，你想到了什么？想到雨点落到树叶上发出的声音；想到春雨细细的，连绵不断的；想到雨点的声音很好听，像音乐一样…… ●字词教学 1 课文有生字5个。可以结合学生初读课文自主学习。

注意引导学生区别“篷”和“蓬”。 2 本课象声词比较多，可以结合阅读，找一找，读一读。

知道这样的词语模拟事物的声音，叫拟声词，也叫象声词。用上这些词语，能使句子形象生动。

●阅读教学 1 带着针对课题提出的问题，自由地读课文，边读边思考。 （说明春雨绵绵不断；春雨滴滴答答的声音） 2 默读课文，圈出课文中表示声音的词语，想想春雨为什么会发出不同的声音？ 可以引导学生找出春雨落在了哪些物体上，然后再理解正是因为这些物体本身的质地不同，因此发出的声音也不同，而作者的象声词运用得非常准确。

在指导学生朗读的同时，可以引导学生赏析文中的精彩句段，特别体会比喻和拟人的作用。如“整座森林就像一座音乐厅一样”与上文一连串象声词连在一起，比得贴切，也相当形象。

“好像地球就是一面鼓”想像奇特。“品尝一下这大地的乳汁”，形象生动地点明了春雨带来了无限的生机……“于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了……”写出了春雨滋润下，花草树木充满生气，蓬勃生长……指导时，可以让学生朗读体会，而尽量不要出现术语。

3 在此基础上，由学生自己选择喜欢的句段进行背诵积累。 ●语言实践 指导学生有感情地朗读课文，进行朗读比赛。

春天的小雨滴滴滴赏析 春天的小雨滴滴滴散文鉴赏

　　本文以清新优美的语言，描写春天里的小雨给大自然带来的动人景象，字里行间充满对春雨的喜爱、对大自然的赞美之情。春天的小雨滴滴滴课文是根据台湾著名儿童文字作家(陈木城)先生的(散文)改编的一篇精读课文。表述了创作者对春雨的极其喜爱和赞扬之情。　　《春天的小雨滴滴滴》课文 　　雨已经下了很久了.淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上.于是,屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤.打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲上,打在面包树上……淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。　　小雨滴在树叶上集合起来,成为一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:啪!嗵——嗵——嗵!咚——咚——咚!突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了.嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们叮叮咚咚的,在把地球敲响.站在楼顶上看雨,雨丝细细的,密密的,随风飘洒,如同轻轻地把种子撒在大地上.大人说,这就是春雨.下了春雨,春天就来了。　　我喜欢春雨,它在树林里演奏,在大地上播种.于是,春天听到了雨的鼓声,醒来了.所有的种子都回到大地的床上,让母亲抱它亲它教它发芽.我仰着脸,让雨打在脸上;我伸出舌头,品尝一下这大地的乳汁,凉丝丝的,甜蜜蜜的! 　　《春天的小雨滴滴滴》是城北小学提供的微课课程，感受春雨的声音美、样子美、品质美。

春天的小雨滴滴滴课文原文及解析

雨，已经下了很久了。“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。“滴滴嗒嗒”打在树林的叶子上。“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。

春天的小雨滴滴滴课文原文

雨，已经下了很久了。

“丁丁东东”打在篷顶的波浪板上。

“滴滴嗒嗒”打在树林的叶子上。

“丁丁东东”打在铁皮的屋顶上。

雨，不大。

却滴滴嗒嗒地下个不停。

于是，屋子前面的小水沟流动起来了。

哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。

打开一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅沥淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。

“啪!”

“嗵嗵嗵!”

“咚——咚咚咚——”

突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。

“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们丁丁东东地要把地球敲响。

站在楼顶上看雨。

雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。

大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。

我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。

于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他亲他教他发芽。

我仰着脸，让雨打在我脸上;我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢!

春天的小雨滴滴滴课文解析

课文由9个自然段构成，可分成两部分。

第一部分(第1至第8自然段)，写春雨的声音，春雨唤醒春天、催发种子。第一部分可以分为三层意思。

第一层(第1自然段)，“雨已经下了很久”是第一部分总起的句子，统领下面两个层次的内容。

第二层(第2至5自然段)，写春雨的声音。第2自然段，写屋前的雨声。第3至5自然段，写林中的雨声。第4至5自然段，林中雨声如鼓，奏起春天的旋律。音乐厅的演奏达到了高潮，“啪”“嗵一嗵一嗵”“咚一咚一咚”“嗵嗵嗵”“咚咚咚”“啪啪啪”各种雨声不断变幻的节奏，时而舒缓，时而急促，好像春天踏着击鼓的欢快节奏来临，好像整个地球都被春雨击打的鼓点唤醒。

第三层(第6至8自然段)，写春雨催发春芽。第6自然段，写春雨之形。春雨“随风飘洒”轻盈自在。第7自然段写我爱春雨。第8自然段，写春雨催发了春芽。春雨是生机、是希望、是未来的收获。

春天的小雨滴滴滴课文原文

　　你听你听，春雨滴滴答答，柳笛呜呜吹响;你看你看，春江群鸭戏水，悬崖瀑布飞挂。让我们仔细观察，展开想象，感受春天带给我们的乐趣

　　原文

　　雨已经下了很久了。

　　淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。

　　打开一把红色的雨伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……淅淅沥沥，啪啦啪啦，哗啦哗啦，发出各种不同的声音，整片树林仿佛成了一座音乐厅。

　　小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的：啪!嗵——嗵——嗵!咚——咚——咚!

　　突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵!咚咚咚!啪啪啪!所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。

　　站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。

　　大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在树林里演奏，在大地上播种。

　　于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽。

　　我仰着脸，让雨打在脸上;我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的，甜蜜蜜的!

　　春天的小雨滴滴滴教学设计

　　设计思路：

　　本文以清新优美的语言，描写春天里的小雨给大自然带来的动人景象，字里行间充满对春雨的喜爱、对大自然的赞美之情。

　　在师生共同营造的浓浓春韵的场景中，让学生轻松地感受到春雨的美;在对课文诗化语言的理解和美妙音乐似的情境体验中，领悟语文的韵味、含蕴的人文;唤醒学生已有的知识和生活经验，结合生活学语文，让语文走进生活，回归学科本能。采取多种方式调动学生的多方感官，参与学习的全过程，享受语文学习的快乐、育成和个体相吻合的心理机能。

　　教学目标：

　　1.学写“铁、沟、推、脉、滑、跌、敲、密、撒、演、播、尝、乳”等13个生字，会认“淅、沥、篷、叮、沟、蹄、乳”等7个生字。联系上下文理解“铁皮、水沟、你推我挤、叶脉、滑下来、跌下来、敲响、密密的，撒在、演奏、播种、品尝、乳汁”等词语。

　　2.朗读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生欣赏春雨、热爱春天、热爱大自然的情感。

　　3.让学生在情境中有滋有味地朗读课文，理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想内容。在朗读中体会文章表达的精妙和丰富的情感，放飞想象，读写结合。背诵自己喜欢的段落。

　　重难点分析：

　　教学重点：

　　入情入境地朗读课文，体会作者用词的精妙，感受春雨的声音美和精神美;体会作者对春雨的喜爱、赞美之情。

　　教学难点：

　　结合重点词语的理解，学习作者对春雨声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子的细致、生动、形象的描写，迁移练习表达方法。

　　课前准备：

　　1.多媒体课件。(配音朗读材料、下载的《小雨沙沙》Flash，生字词ppt)

　　2.搜集赞美春雨的词语、诗句。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课。

　　(展示课件第二屏)。

　　(一)导语：同学们，现在是什么季节?你喜欢春天吗?今天我们学习新学期的第一篇课文：《春天的小雨滴滴滴》，请齐读课题两遍。

　　(二)交流：说说春天的小雨在你眼里是怎样的?

　　(三)梳理：春天的小雨在同学们的眼里是那么的美丽、活泼，请带着欢快的语气再读课题，注意读好“滴滴滴”三个字。

　　(四)导语：现在就让我们和作者一起走进春天的小雨里，看看你都听到了什么?看到了什么?

　　二、初读课文，学习生字新词，理清文章脉络。

　　(一)(展示课件第三屏)带着思考自由读课文。

　　(二)检查自读情况，帮助学生学习生字新词。

　　1.展示课件第四屏第一步，检查学生对生字的识记情况，正音。

　　2.重点指导“滑、敲、播、乳”等字的书写。

　　3.联系上下文理解词语：你推我挤、演奏、播种、品尝等

　　4.请你把找到的描写下雨声音的词语大声地读一读。说说从这些词语中，你感受到了什么?

　　展示课件第四屏第二步：

　　以不同方式读屏幕上的字词，识记字形，感知词义。

　　(三)再读课文，思考、梳理课文主要内容及文章的脉络。

　　1.指名分段朗读课文，师生共同评议朗读情况。

　　2.说一说：课文主要描写的是什么?春天的小雨给你留下了怎样的印象?

　　3.哪些内容是写雨滴洒落在大地上的情景?

　　(四)质疑：你有哪些不懂的地方，请大胆提出来。

　　教师相机梳理学生提出的问题，将有价值的内容出示在屏幕上，有待下节课深入探讨。

　　三、作业。

　　(一)有感情地朗读课文两遍。

　　(二)抄写两遍生字词。

　　第二课时

　　一、导入谈话

　　上节课我们初步感受了春天小雨那优美动听的旋律，这节课让我们再一次走进雨中，享受春雨给我们带来的美好、和谐、生机和乐趣。

　　二、朗读感悟，理解课文，感悟春雨的声音美

　　(一)(展示课件第五屏)，听配乐朗读。

　　认真听课文朗读，说说你听到了什么?看到了什么?找出描写雨声的句子段落，想想这些声音有什么不同，为什么?

　　对话1：哪几段描写雨的声音?

　　对话2：作者听雨的地点有什么不同?

　　(屋前听雨、林中听雨)

　　(二)学习课文2——5段。

　　1.屋前听雨。

　　(1)指名读第二自然段，思考：作者在屋前都听到了什么?

　　(2)教师引导，学生读句子回答。

　　▲春雨打在篷顶的波浪板上，发出什么声音?

　　▲春雨打在树林里的叶子上，发出什么样的声音?

　　▲春雨打在铁皮屋顶上，发出什么样的声音?

　　(相机板书：滴滴答答叮叮咚咚哗哗啦啦)

　　(3)引导：这声音美吗?谁能美美的读一读这个自然段?让我们再次聆听春雨的美妙声音?

　　指名读，师生评价。教师引读，指导学生背诵。

　　(4)引导：“同样都是春雨，为什么打在这些事物上会发出不同的声音?”

　　▲学生各抒己见。

　　▲指名试着背一背。

　　(5)教师范读。“于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。”

　　引导：看看你从老师的读中听出了什么?理解“你推我挤”的意思，“推”和“挤”说明什么?(拟人的’手法突出雨量大，雨水的活泼、顽皮)过渡：屋前我们听到了美妙的雨声，让我们走近树林里再来听听雨声。

　　(6)教师范读。“于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。”

　　引导：看看你从老师的读中听出了什么?理解“你推我挤”的意思，“推”和“挤”说明什么?(拟人的手法突出雨量大，雨水的活泼、顽皮)过渡：屋前我们听到了美妙的雨声，让我们走近树林里再来听听雨声。

　　2.林中听雨。

　　默读课文3—5自然段。

　　要求：请把你在林中听到的美妙声音作上记号，想一想：为什么说“好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的，在把地球敲响。”如何理解“整片树林仿佛成了一座音乐厅。”

　　交流：

　　(1)树林与音乐厅有何相似之处?这座音乐厅里是谁在演奏?演奏什么曲目?

　　(2)“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲”说明雨下得怎样?这句运用了什么手法?表达了作者对小雨怎样的感情?(师生共同体会以上两个句子的含义)

　　(3)“嗵——嗵——嗵!”“冬——冬——冬!”

　　嗵嗵嗵　咚咚咚　　啪啪啪

　　(通过对比，体会破折号的作用，指导朗读这组表示声音的词语。)

　　(4)朗读这组词语之后，说说为什么有的时候要读得舒缓，有的时候读得急促。

　　(5)指导朗读，读出雨点的活泼、欢快及对春雨的喜爱之情。

　　三、小结

　　这节课我们跟着作者一起到屋前、树林里听春雨的声音，感受到了春雨的声音美，请同学们再读课题，读出对春雨的喜爱。

　　第三课时

　　一、复习导入导语：上节课，我们和作者一起先去听了春雨的声音，感受到了它美丽的声音，其实，作者不仅听了春雨，还看了春雨。找一找，课文哪一个自然段是写作者看春雨。

　　二、学习第6——9自然段

　　(一)学习第6自然段，感受春雨的形象美。

　　1.齐读第6自然段。

　　思考对话。

　　(1)作者看到的春雨是怎样的?

　　(细细的、密密的)

　　(2)你是怎么理解春雨“随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在地上”这句话的?

　　(3)读了这一段，你感觉到了春雨的什么很美?(样子美)

　　(二)学习7——8自然段，感受春雨的精神美。

　　1.引导：你喜欢春雨吗?喜欢它的什么?大人们喜欢春雨又是因为什么?下面请你欣赏的小春雨飘飘洒洒的美景。

　　(展示课件第六屏，感受春回大地，万物盼望春雨的心情。)

　　2.交流。

　　(1)春雨美吗?看完这一动画之后，谁能说一说，春雨对万物的生长有什么作用?

　　(体会人们对春雨的喜爱和赞美，体会春雨的精神美。)

　　(2)指名朗读7、8自然段，想想，人们赞美喜爱春雨还有什么原因?

　　(三)学习第9自然段。

　　导语：这么美的春雨，你喜欢吗?请齐读最后一段，读出你对春雨的喜爱之情。

　　三、总结全文

　　(一)飘飘洒洒的春雨给我们带来了美的享受，请同学们总结一下，春雨美在哪里?

　　(二)教师总结：听春雨，雨美在声音;看春雨，雨美在样子;赞春雨，它滋润万物，给大地带来绿色，雨，美在无私博大的精神。请你用一句话来表达此时你对春雨的喜爱之情。

　　(三)请同学们将自己搜集到的有关赞颂春雨的句子读一读。

　　四、拓展练习。

春天的小雨滴滴滴

　　雨，已经下了很久了。“叮叮咚咚”打在棚(péng)顶的波浪板上。“滴滴答答”打在树林里的叶子上。 “叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。(读这句时，语速稍快，像调皮的小男孩。) 　　屋子前面的小水沟流动起来了。哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌(yǒng)出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推(tuī)我挤似的。(读这段时应不快不慢，感情由平静到欣喜。) 　　打开一朵红色的花伞，走在森林里的.小路上，听雨滴打在树上……淅沥(xī lì)淅沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。(读这段时语速放慢，语气柔和，边读边想象，仿佛自己沉醉其中。) 　　小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺(shùn)着叶脉滑下来，打小鼓似的：“啪!”“嗵嗵嗵!”“咚——咚咚咚——” 　　突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌(diē)下来了。“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓声都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚地要把它敲响。(读这段时，要由紧张到欢快，声音清脆急促，读出小雨点的可爱。) 　　站在楼顶上看雨。雨丝细细的，柔柔的，像花絮(xù)一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。(读这段时，语气轻柔舒缓，身体仿佛如随风飘的花絮一般。)大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。 标签： 睡前故事

春天的小雨滴滴滴阅读答案

　　提高阅读素养是第一要务，熟悉阅读题题型及解答技巧会有事半功倍的收获。以下是我给你推荐的春天的小雨滴滴滴阅读题及参考答案，希望对你有帮助! 　　《春天的小雨滴滴滴》阅读原文 　　雨，已经下了很久了。“叮叮咚咚”打在篷顶上的波浪板上。“滴滴嗒嗒”打在树林里的叶子上。“叮叮咚咚”打在铁皮的屋顶上。雨，不大，却滴滴嗒嗒地个不停。于是，屋子前面的小水沟流动起来了。 　　哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从地底下涌出来，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤似的。 　　开启一朵红色的花伞，走在树林里的小路上，听雨滴打在油加利树上，打在相思树上，打在羊蹄甲上，打在面包树上……浙沥浙沥，啪啦啪啦，哗啦啦，哗啦啦，发出各种不同的声音，整座森林就像一座音乐厅一样。 　　小雨滴在树叶上 *** 起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的： 　　“啪!” 　　“嗵嗵嗵!” 　　“咚——咚咚咚——” 　　突然，吹来一阵风，枝叶上的水珠通通跌下来。 　　“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴们叮叮咚咚的要把地球敲响。 　　站在楼顶上看雨。 　　雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般，随风飘散，然后轻轻地把种子撒在大地上。 　　大人说，这就是春雨。下了春雨，春天就来了。 　　我喜欢春雨，它在森林里演奏，在大地上播种。 　　于是，春天听到了雨的鼓声，醒来了。所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱它亲它，教它发芽。 　　我仰著脸，让雨打在我脸上;我伸出舌头，品尝一下这大地的乳汁，凉冰冰的，甜蜜蜜的呢! 　　《春天的小雨滴滴滴》阅读题目 　　1.这篇文章主要通过________来描写春雨的。 　　2.作者写雨声的时候用了很多拟声词：“叮叮咚咚”“滴滴嗒嗒”“啪啦啪啦”“哗啦啦”“啪”“嗵嗵嗵”“咚——咚咚咚——”“咚咚咚”“啪啪啪”，读一读，你觉得这样写有什么好处? 　　3.你能用拟声词写出下面的雨声吗? 　　1刚开始下的小雨：__________________________ 　　2倾盆大雨：________________________________ 　　《春天的小雨滴滴滴》阅读答案 　　1.声音 　　2.使文章的表述更加形象、生动、具体。 　　3.1嘀嘀嗒嗒 　　2哗啦哗啦

初一春天的小雨作文

　　春色满园关不住，一支红杏出墙来。”春天到来了，代表绿色，代表幸福的花儿开放了。下面是我为大家搜集整理出来的有关于初一春天的小雨作文，希望可以帮助到大家！

　　 【篇一：春天的小雨滴滴滴】

　　雨已经下得很久了，滴滴达达打在教学楼的屋顶上，叮叮咚咚打在操场的花木上，于是教学楼前小水沟里的水流动起来了，像是学校里欢畅的小河，开心地哗啦哗啦的歌唱。

　　打开一把红色的雨伞走在操场的塑胶跑道上，听雨滴打在桂花树上，打在桦树上，打在操场的草坪上，打在塑胶跑道上，打在我的雨伞上，整个操场仿佛成了一个音乐厅，春雨在为我们演奏。

　　我喜欢春雨，在操场上雨和我们一起游戏，和我们一起奔跑，一起唱歌，一起开心的笑……

　　啊，这就是春雨，下过春雨春天就来了。我喜欢春雨，他在树林里演奏，在大地上播种，于是春天听到了雨的歌唱醒来了，所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱他、亲他，教他发芽。

　　我仰起脸让雨打在脸上，伸出舌头品尝一下这大地的乳汁，凉丝丝的、甜蜜蜜的。

　　 【篇二：春天的小雨】

　　今天，早晨我一醒来听到外面一阵滴滴嗒嗒的声音，我穿好衣服去外面一看。啊！原来下雨了，这是春天的第一场雨，它给大地带来了希望，真是春雨贵如油啊！

　　小雨下个不停，简直就像春雨姑娘在唱歌，滴滴嗒嗒、叮叮咚咚，我种的一颗花生米发芽了，在春雨姑娘的陪伴下，小花生米渐渐地成长起来，快快乐乐的长高了，等到成熟的时候，我给它拨出来，就变成了好多好多的花生米，香喷喷的。

　　那雨丝细细的，就如牛毛一样，我打开一把蓝色的小雨伞，走在一条小路上，忽然一阵风吹过来，听见我前面的树林里发出各种不同的声音，小雨滴打在叶子上，发出啪啪啪的声音，一落在地上，就发出嗒嗒嗒的声音，仿佛给春天增添了几分美妙与优雅。

　　我期盼小雨的下次来临，我爱春天的小雨。

　　 【篇三：春天的小雨作文】

　　春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，晶莹剔透的小雨迫不及待的从白云妈妈的怀抱里跳了下来。

　　小雨落在了绿油油的草坪上，和小草打了个招呼，小草高兴地挺直了身体，微笑着向外探探头；小雨跑向茂密的树林，和树苗握握手，鲜嫩的树叶拍着小手感谢雨儿的到来；小雨向柳树微微一笑，柳树立刻披上了绿油油的秀发；小雨流入小河，给它一个拥抱，流进大海。

　　可爱的孩子们在细如线密如丝的雨帘中，用胖嘟嘟的小手捧起这清清凉凉的春雨，嬉闹着，玩耍着；农民伯伯看着这贵如油的春雨，紧锁的眉头舒展了，田里的麦苗正大口大口的吮吸着这春天里最丰盛的美味，噌、噌、噌的向上快速的成长。

　　人们说：“春雨贵如油”。我觉得春雨比油还珍贵，因为它让春天更美好，它让世界更加的丰富多彩。

　　 【篇四：春天的小雨】

　　“淅沥沥”，“淅沥沥”，春雨在人们梦中睡得正香时，来到了这里。它就像五颜六色的蜡笔，染红了桃花，染绿了小草。

　　早上醒来，我开始陪它玩开了游戏。伸出手掌来，一只小雨滴，跳进了我的手心里，我问它：“你们大伙来到这里干什么？”它回答：“春姑娘请求我们的云妈妈，把我们降下来滋润万物。”“哦，原来是这样啊，你赔我玩一下游戏吧。”“好吧。”它的小小身体在我手上滚动，软软的，滑滑的。一回儿，小雨滴说：“好了，我该跟着兄弟姐妹，一块儿去滋润万物了。”话音刚落，便顺着我的手边，滑进了草地。

　　春雨落在花园里，迎春花马上睁开了惺忪的双眼。桃花立刻拿出春天的小喇叭。杜鹃花舞动着轻盈的身体，像是花族中的公主似的。白玉兰洁白无瑕的花瓣，配上美丽动人的花蕊，想争当花王后呢！榆叶梅用自己的花朵撒满天空，来庆祝春雨的到来。富贵的牡丹花好像在说：“你们这些乌合之众，哪个比我美？”连小野花也显出了灿烂的微笑。

　　春雨落在了田野上，通体成绿的小麦飞速成长，一下子长出许多叶杆杆来向春雨表示衷心地感谢！油菜乐开了花，笑得嘴都合不拢了，还向大自然政府写了一封表扬信呢！花生在土壤里蹦呀跳呀的，在举行春雨欢迎仪式，它们精神抖擞，不像我，整天像泄了气的皮球似的，人家看了都不高兴了，我也要精神焕发！

　　春雨落在草地上，小草立刻回过神来，变成了绿的。瞧！那边的小草在感动的流泪呢！泪水从它的头顶一直流遍了全身。嘿！那边的小草兄妹俩在冒雨玩耍呢！它们玩的很开心。看！那一株株小草像一个个威武的战士，随时准备保卫小草国呢！

　　春雨在降落时欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉雨天里的每一个人，每一棵树木，每一株刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

　　 【篇五：春天的小雨】

　　今天一早，下起了蒙蒙的春雨。我往屋外望去，只见雨淅淅沥沥、淅淅沥沥地下着。这让我想起杜甫写的一首诗“随风潜入夜，润物细无声”啊。

　　春雨淅淅沥沥、飘飘洒洒地下着。春雨细细得像牛毛那样，也像绣花针一样，更像丝线一样密，密得像帘布一样。雨不停地下，路两边新拔尖的翠竹，被碎雨罩着，绿蒙蒙的，望不到边际；公园里的小路旁，一片桃林，初开的桃花，笼在这三月的烟雨里，泛出一层水润润的红雾。啊，这奇妙的春雨，它正给未来孕育着怎样的`景象啊！

　　一株株小草从土地里钻出来，把自己的“青春”献给大地。我想春雨过后，小草会在长一截吗？我觉得会的，因为“春雨贵如油”啊。“谁言寸草心，报得三春辉”，人们赞美小草，是因为它扎根在大地，给大地增色，而且默默地奉献自己，却不贪图名利。

　　田野里，农民们有的在插秧，有的在给秧苗扶正……他们都在忙碌着。虽然下着雨，但他们却不管雨，并且有的人笑逐颜开，也有人张开双臂，他们每个人的皱纹好像都少了。我问妈妈这是为什么，妈妈说自己想想，我搅尽脑汁才想出来，因为“春雨贵如油”。燕子也穿着黑色的礼服，穿梭在雨中，好像要用她那剪刀式的尾巴剪断雨帘似的。

　　小河也在春雨的“滋润”下变得干干净净了，清的连河底的沙石都看的清清楚楚。小河旁的柳树姑娘也冒出新芽了，在雨的掩罩下，柳树姑娘的长发如雾如烟。

　　比金子还贵啊，三月桃花雨！比银子还亮啊，三月桃花雨！啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花雨，叫人多沉醉！

　　 【篇六：春天的小雨】

　　听，淅沥、淅沥、淅淅沥沥，是谁在吹响这小喇叭？看，小树们刹那间吐出了绿绿的嫩芽，又是谁创造了这般美景？

　　啊！那珍珠般的小雨点从白云妈妈的怀抱里跳了下来！熙熙攘攘、争先恐后，唱着欢乐的歌，跳着愉悦的舞，四处飞洒着它们的身影。

　　春雨飞到了果园，落在叶子上，洗净了叶子上的灰尘；落在树脚下，帮助果树快快成长。它祝愿果园里的每一个成员：“希望你们的果实长得又大又好！”

　　春雨飘进了花园里，给枯萎的花儿输送了营养。花儿姑娘们重新抬起了头，竞相展现着自己的美，供人们观赏。它对花园里的每一朵花儿说：“祝愿你们越开越漂亮！”

　　春雨来到了干旱的山区，给人们带来了生命的源泉。于是，老人、孩子、男男女女，个个在春雨中手舞足蹈，欢迎这春天的使者。春雨心里很舒畅，问候道：“祝愿你们每一个人都健健康康！”

　　春雨落进田野里，把幼小的麦苗喂了个饱。麦苗们喝了这甜甜的雨露，长得又壮又高。春雨对农民伯伯微微地一笑：“农民伯伯，等到秋天来到，这块田野将变得一片金黄！”

　　春雨跳进了马棚，给马儿洗了一个痛快的澡。疲劳了一个冬天的马儿，在春雨的拥抱下，立即变得精神起来。春雨抚摸着柔顺的马毛，轻轻说道：“希望你睡的香、吃得好，为主人立下大功劳！”

　　春雨进入家家户户的院子里，带给孩子们欢笑。小伙伴们在水洼里踩着水、打着水仗，春雨和孩子们一起嬉闹，也留下了它的祝福：“祝愿你们天天都开心，永远不烦恼！”

　　啊！多好的春雨啊！它让大树喝到了第一滴甘露；它让花朵添上了第一缕色彩；它让荒山涂上了第一抹翠绿；它更让人们感受到了第一丝春天的气息！作文

　　 【篇七：春天的小雨】

　　春姑娘迈着轻盈的步伐，来到人间，小雨告别了亲爱的白云妈妈，和伙伴们一起乘坐着风伯伯的便车，携手来到美丽的人间，踏上了崭新的旅程。

　　小雨落在小草上，它和小草握握手，小草伸出了无数嫩绿的胳膊儿；小雨落在花瓣上，它和花儿招招手，花儿绽开了甜蜜的笑容；小雨落在柳树叶上，它和树叶轻轻拥抱，柳树立刻披上了长发，如雾如烟；小雨落在蜗牛的背上，它给蜗牛洗了一个痛痛快快的凉水澡，让那个刚从泥土里钻出来的灰宝宝变成了一个漂亮干净的“俏丫头”。马路上，一群群可爱的孩子兴奋地跳着、闹着、欢叫着：“春天来了！春天来啦！”

　　小雨踏着春天的舞步，悄悄地钻进了田野里，干涸的泥土敞开胸膛欢迎它的到来，麦苗儿美美地喝了个够，个子“噌噌”地往上长。那一望无际的油菜花，更是争奇斗艳，引来成群的蜜蜂、蝴蝶，这些可爱的小精灵争先恐后地盘旋飞舞着采蜜。

　　小雨唱着春天的歌儿，轻手轻脚地潜入了果园，给予了果树足够的水分。于是，白的梨花，粉的杏花，红的桃花，一簇簇、一片片，赶集似的，热热闹闹地在枝头绽放了，仿佛在为春天喝彩，为春天歌唱。清风一吹，阵阵花香扑鼻，真是沁人心脾、令人沉醉啊！

　　小雨讲着春天的故事，撒在苏醒的小河上。小河哗哗地流淌，带着小雨走过田野村庄，汇入江河湖海，去灌溉每一寸农田。

　　春天的小雨，悄悄地、无比快乐地向大地播撒着它对春天的祝福和希望。万物复苏，绿树成荫，百花齐放是它的梦想；默默无闻是它的品格；甘愿奉献是它最大的追求。

　　春天的小雨，它是春的使者、春的象征。它分分秒秒、岁岁年年与春风相伴，向人间播撒着幸福和甘甜。它用自己的方式，让人们感受着春天的美丽与精彩！

　　 【篇八：春天的小雨】

　　“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”春天到来了，代表绿色，代表幸福的花儿开放了。此刻，春光明媚，一丝丝温暖的春风，吹在每个人的脸上，红通通的笑脸，在春风的吹拂下像开的鲜花。

　　冬天刚刚过去，初春就来临了，请来了春雨就席。一大清早，一场如烟似雾，笼罩万物的春雨降临了。春雨们一边唱着“沙沙”的歌，一边跳着舞从天上跑了下来，它们个个打扮的干干净净，凉丝丝的雨中散发着泥土的清香。

　　地上的一切植物，因为有了春雨的滋润，一个个咧开了小嘴巴。一株株小草探出头来，四处张望，春雨染绿了它们，一棵棵柳树发了嫩芽，在细细的清新的春雨中舞动着她的长发……

　　“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”我走在这来之不易的春雨里，接受春雨的安抚，时而奔跑，时而欢笑，任凉爽的春雨洒在身上，任温暖的春风吹在脸上，我尽情的感受着春天气息，舒展身心，忘记了一切的烦恼。俗话说：春雨贵如油。我觉得春雨比油还珍贵。它不仅滋润了大地，催生了万物，更能让我轻松愉快地学习、愉悦地生活。

　　下春雨是我喜欢的一刻，它带给大地清新的空气，美丽而有生机的朝生。

　　 【篇九：春天的小雨】

　　“滴滴嗒，滴滴嗒。”一场春雨从天而降，大概是天上的仙人失手打翻了酒杯，杯中的琼浆直泻人间吧！

　　春雨是那么的柔和，像一条条被剪断了的细线，从空中坠落下来，这连绵的春雨伴着一阵阵微风吹到人们脸上，打到人们的身上。这雨不大，街上也很少有人伞伞，因为春雨不像冬天的雨那样刺骨，打在身上像刀割一样；不像夏天的雨那样闷热；也不像秋天的雨那样乌云密布。春雨细如针尖、轻似牛毛，打在人身上不痛，感觉凉嗖嗖的。就像脖子上被人用指尖轻轻点了一下。

　　慢慢的，地上积起了一洼洼水。春雨像一个顽皮的孩子，一会儿落到水洼里，周围溅起一圈圈波纹，玩起了呼啦圈，一会儿又抓住小草的头发，开始荡秋千。荡着荡着，没抓紧，又落到了树叶上，把树叶的灰尘驱赶走了。

　　春雨又成了志愿者。一会儿飘到麦田，淋湿了泥土，让麦苗喝个够。“噌噌”往上长；一会又来到了沙漠里，与伙伴们抱在一起，形成了绿洲，给迷路的人们送去了甘露。

　　有春雨走过的地方，就有了绿色的脚印；有春雨走过的地方，就有花儿盛开的花香。

　　哦，春雨啊，你和春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息。你灵巧的双手，拨动着人们的心弦，拨动着人们的希望。