实验设计方案（如何设计一个好的实验方案）

本文目录

• 如何设计一个好的实验方案
• 实验方案包括哪些内容
• 如何撰写DOE（实验设计）方案
• 实验设计方案怎么写
• 实验设计方案怎么写（范本）
• 一个实验设计方案包括哪些内容
• 如何书写实验设计方案
• 实验方案设计范文
• 组培实验如何设计实验方案
• 设计完整的实验方案应包括哪些内容

如何设计一个好的实验方案

　　步骤: 　　1、明确探究目的和已有条件，制定计划与设计实验的过程； 　　2、尝试选择科学探究的方法及所需要的器材； 　　3、尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识； 　　4、认识制定计划与设计实验在科学探究中的作用。 　　注意: 　　1、要明确实验目的，设计的方案要与猜想紧密相连，并且能够验证猜想是否正确； 　　2、要选择合适的研究方法。一般常用的方法有控制变量法、转换法、现象或数据归纳法等； 　　3、要根据需要列出实验器材设计实验步骤和记录表格等。

实验方案包括哪些内容

实验方案包括内容如下：

1、预期结果

在实验方案中，预期结果是一个重要的内容。在检测一个假设之前，先提出实验的预期结果，如果预期没有实现，则说明假设不成立；如果预期得到实现，则说明假设成立。

2、提出假设

提出一种可检测的解释，与理论依据相符合。假设是人们对现象的一种推测或猜测，它能够为实验提供一种可行的解释。通过实验假设，我们可以验证假设是否正确，进而找到实验的证据和依据。

3、实验目的

通过实验来达到某个特定的目的或结果。在实验中，通过设置实验目标、实验条件和实验步骤等，可以清晰地阐述实验的目的和意义。

4、实验步骤

观察现象、提出假设、制定实验方案、进行实验、收集数据、进行分析、得出结论。

5、实验方案

包括观察和收集实验数据的内容、方法和次数。观察要按实验设计的要求进行，观察次数应能覆盖实验所要求的数据范围，并要如实记录观察到的现象和结果。收集数据要按照实验设计的要求进行，并选择合适的方法和手段。

6、实验原理

它是实验设计的基础，也是实验能够成功进行的重要保证。实验原理的准确理解和应用对于实验的顺利进行至关重要。通过准确理解和应用实验原理，科学家们能够设计和制造出精确的实验设备和实验方法。

7、实验依据

实验设计的基本依据，包括现实依据和理论依据。现实依据是指现实世界的实际情况和已有的经验，理论依据是指对科学问题的理论解释和推理。

8、实验对象

进行实验的主要对象，通过实验可以观察、测量、验证一些现象或理论。实验对象可以是人类、动物、物体或任何可以被实验设备控制的物体。通过实验，我们可以理解和解释现象，验证假设，探索原理和规律。

如何撰写DOE（实验设计）方案

以下是编写DOE方案的具体步骤：1.明确实验目标：确定你要探究的问题，并且制定一个明确的目标。2.选择实验因素：列出可能影响实验结果的因素，这些因素应该包括控制变量和独立变量。3.确定实验级别：对于每个已选定的实验因素，确定不同的水平。4.设计试验：按照实验目标，选择不同的实验设计，例如全因子设计或者Taguchi方法。5.收集数据：执行实验并收集数据。尽可能多地收集数据以在分析中获得更准确的结果。6.分析数据：使用适当的统计工具分析数据，以了解因素及其交互作用对实验结果的影响。7.优化实验：通过调整实验变量，最大化实验结果，并且重新设计实验，以进一步提高实验效果。8.撰写报告：将实验过程、数据和结果撰写成报告。确保报告包含实验设计、分析结果、结论和建议。9. 确定实验设计的可重复性和可靠性：实验结果必须是可重复和可靠的。在设计实验时，需要考虑清楚如何控制其他因素对实验结果的影响。10. 确认实验结果的统计显著性：统计显著性指实验结果中差异是否足够大，以使得这些差异不是由偶然因素引起的。通常使用t检验或方差分析来验证结果的显著性。11. 优化实验条件：根据实验结果，可以进一步优化实验条件，以达到更好的实验效果。12. 验证实验结果：进行多次实验，以确认实验结果的准确性和稳定性。

实验设计方案怎么写

XX试验方案(小二号,宋体,加粗)

方案名称要求:以简明的词语恰当、准确的反映方案最重要的特定内容的逻辑组合。

一、试验目的(四号,宋体,加粗)

精炼的写明本次试验需要解决或验证的问题;

二、试验人员、试验时间(四号,宋体，加粗)

三、工艺流程、工艺参数(四号，宋体,加粗)

3.1工艺流程图(小四号，宋体，加粗)

工艺流程尽量采用工艺流程图的形式展示，在图_上显示本次试验需要验证的点;(若工艺流程已评估确认，且本次试验只是针对其中-一个点验证设备或工艺参数，则可不罗列工艺流程)

3.2工艺参数(小四号,宋体,加粗)

表1本次试验工艺参数情况(五号，宋体)

四、试验方法(四号,宋体,加粗)

简单明了的阐述试验方法，需要用的工器具、设备等材料。

4.1主要设备设施(小四号，宋体，加粗)

填写关键的试验设备设施即可，无需全部罗列。

4.2原辅料情况(小四号，宋体,加粗)

列明需要使用到的原辅料，若规格、产地等特性对试验有关联则需细化原辅料信息;

4.3检测方法(小四号，宋体,加粗)

写明关键指标的检测方法、检测人员，便于后期追溯;

4.4试验方法(小四号,宋体，加粗)

与4.1中流程图中标识的本次试验需要验证的点展开讲解具体操作方法。

注意:1.尽可能图表化，对比凸显本次试验需要验证的点，验证思路;

2.涉及的关键物料、设备设施等，需详细描述参数，简单明了;

五、数据记录(四号，宋体,加粗)

设计好试验过程需要用到的表格形式，内容,实际试验时打印填写即可。

注意:实验设计时需充分考虑需记录的数据,数据的全面性、正确性。

备注:

全文行距设置:选择1.15-1.5倍行距或17-25磅;

全文字体:文字-+宋体;数字、字母+TimesNewRoman;

标题:四号，宋体，加粗;

正文:小四号，宋体orTimesNewRoman,加粗。

实验设计方案怎么写（范本）

一、实验名称：

临时装片、切片、涂片的制作、观察和指导。

二、实验目标：

让学生通过独立自主的制作临时装片、切片、涂片的方法来感知细胞的形态和结构，从而使学生对细胞达到一定的认识，为以后的教学作下铺垫。制作临时装片的成功，对提高学生的生物学兴趣和生物科学素养都起着重要的作用。同时，这样锻炼了学生的动手能力，也培养了学生的自己动脑思考的能力。

三、实验方法及步骤：

（一）实验材料：显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、刀片、吸水纸、解剖针、毛笔、滴管、擦镜纸；清水、碘酒溶液；西红柿、空心莲子草、洋葱；创可贴（切片时可能会有人受伤）。

（二）实验步骤：

1、临时装片的制作。

⑴准备。

擦用擦镜纸把载玻片和盖玻片擦拭干净。

改进：将洁净的纱布改为擦镜纸，擦拭玻片时要注意用左手的拇指和食指夹住玻片的两端，右手的拇指和食指衬垫上洁净的纱布后，夹在玻片两面，同时擦拭，以防将玻片损坏，滴用滴管在载玻片中央滴1-2滴清水。

改进：在制片时至少滴2滴清水，这样加盖玻片时，盖玻片下的空间中水较充盈，气泡就少，细胞的活性也较好取用刀片在洋葱表面上划“井”字（大约0.5cm2)，用镊子撕取外表皮。

问题：由于叶表皮皱缩、学生不熟练等，导致撕下的表皮薄膜过厚，在显微镜视野中难以找到理想的观察对象，致使实验效果较差。

改进：首先将洋葱鳞片叶切成宽1.0-1.5cm的纵向窄条，再用刀片将洋葱鳞片叶内侧表皮划成小块（切忌划透），然后用镊子夹住所划表皮的边缘，将其轻轻取下（洋葱鳞片叶内侧表皮易与叶肉分离，操作简便）即可。这一改进降低了实验操作难度，提高了制片质量。放把撕取的表皮浸入载玻片上的水滴中，并展平。

⑵盖盖玻片。

盖用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。

⑶染色。

染：将玻片倾斜10度左右，从高的一侧滴入碘液，让其自己流入玻片。问题：染色时书中要求是把1-2滴碘液滴在盖玻片的一侧，然后用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。然而，部分同学可能将盖玻片下所有水全部吸干，做出的装片会有很多的大气泡，且气泡将细胞掩盖了，或者有人将气泡误认为细胞。

改进：染色时不用吸水纸吸水，而是将玻片倾斜10度左右，这个角度一定不能太大，太大水就会流出盖玻片下的小空间，然后从较高一侧的盖玻片与载玻片的缝隙往里滴碘液，让碘液自己流进盖玻片下，如果有液体流到盖玻片外，用吸水纸擦拭，但一定要强调不能从盖玻片边缘吸水，盖玻片周围一定要有充盈的液体，这样才不会出现大气泡。

⑷镜检。

用显微镜观察。

2、临时切片的制作。

⑴选材。

选择软硬适度的材料，先截成适当长度，一般以20-30mm为宜（便于手持即可），材料太软，可用马铃薯块茎、胡萝卜根或肥皂将欲切取的材料夹住一起进行切片，本实验用空心莲子草，可直接用于切片。

⑵切片。

用三只手指夹住空心莲子草，（使其高于手指，右手持刀片（刀片用水润湿），将空心莲子草削去一层，形成平面，刀口向内，与断面平行，以均匀的动作，自左前方向右后方快速拉刀，滑行切片（注意要整个臂部用力，而不要腕部用力。）。

⑶镜检。

如此连续动作，切下一些薄片，然后用毛笔将最薄的几片材料移至滴有一滴清水的洁净的载玻片中央，盖上盖玻片，用显微镜观察。

3、临时涂片的制作。

⑴把成熟的番茄果肉放在培养皿内，让汁液流出（汁液中有均匀的离散细胞。）。

⑵吸取汁液，滴在洁净的载玻片上，将涂抹的液滴滴于载玻片的中央或偏右约1/4处，左手持载玻片或放在平台上，右手持另一载玻片作推片。先慢慢向右移动，让短边接触溶液，两载玻片的夹角约为30-45度，再向左迅速推载玻片，即可涂成一均匀的薄片。（也可用解剖针、牙签、火柴杆等涂成薄片，盖上盖玻片即可。）

四、预期结果：

1、成功观察到了洋葱表皮细胞、西红柿果肉细胞及空心莲子草茎的结构。

2、通过使用显微镜对细胞的观察，同学们对显微镜的使用有进一步的了解和认识。

3、通过学生们对临时装片、切片、涂片独立自主的制作，使得大家基本掌握制作临时装片、切片、涂片的方法。

4、通过对细胞结构的观察，使同学们对于细胞的形态和结构有更进一步的了解。

一个实验设计方案包括哪些内容

一个实验设计方案包括哪些内容如下：

1、实验题目：依据明确的实验目的确定实验内容和实验题目。

2、提出假设：对可见现象提出一种可检测的解释。

3、预期结果：在检测一个假设前，先提出实验的预期结果。如果预期没有实现，说明假设不成立；如果预期得到实现，则假设成立。

4、实验设计：根据实验目的和提出的假设，具体设计实验的方法步骤。

5、观察和收集实验数据：按实验设计的观察内容、方法和次数等进行观察，并如实记录。

6、分析实验现象和数据：对实验记录下来的现象、数据、结果进行有序的整理、科学的分析。

7、得出结论：根据所学科学知识、依据实验事实进行推理、得出相应的结论。

8、撰写实验报告。

实验：

实验，指的是科学研究的基本方法之一。根据科学研究的目的，尽可能地排除外界的影响，突出主要因素并利用一些专门的仪器设备，而人为地变革、控制或模拟研究对象，使某一些事物（或过程）发生或再现，从而去认识自然现象、自然性质、自然规律。

物理：

物理学（physics），是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。

物理学起始于伽利略和牛顿的年代，它已经成为一门有众多分支的基础科学。物理学是一门实验科学，也是一门崇尚理性、重视逻辑推理的科学。物理学充分用数学作为自己的工作语言，它是当今最精密的一门自然科学学科。

简介：

物理学是一门自然科学，注重于研究物质、能量、空间、时间，尤其是它们各自的性质与彼此之间的相互关系。物理学是关于大自然规律的知识；更广义地说，物理学探索并分析大自然所发生的现象，以了解其规则。物理学的研究对象：物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律。

如何书写实验设计方案

实验设计方案可以按照以下模板写：1、引言包括研究问题及假设，涉及研究什么？为什么研究？前人都做了哪些贡献？在前人研究基础上你提出什么问题？具体假设是什么？为什么这么假设？如果题目要求重点论述这一部分，按照如下顺序：研究背景、前人研究贡献、前人研究不足、本研究问题、本研究假设。如果没有要求，则写出研究背景、研究问题和研究假设即可。2、方法2.1被试：如何选择和分配被试，对被试人数、年龄等人口统计学变量作简要描述。2.2实验设计：采用什么实验类型。是被试内设计？被试间设计？还是混合设计？或者采用的是问卷法。同时需要对自变量和因变量做简要说明。如本研究采用两因素混合设计，自变量为……，因变量为……，控制了……等无关变量。2.3实验材料：实验法可以说说实验中需要用到哪些文本、视频或实物材料；对于问卷法，用“测量工具”代替“实验材料”，主要说明使用了哪些问卷，并对问卷作简要介绍（名称、题目数、信效度如何）。2.4实验程序：重点，也是难点。需要按①②③④……详细描述实验的流程。3、结果这里的结果肯定只能是预期的结果，但还是需要简单说明下，通过上述的实验设计或问卷调查能得出哪些研究结果。先说使用的统计分析方法，无外乎独立样本t检验、相关样本t检验，单因素方差分析、多因素方差分析、回归分析等。然后就按①②③④……对预期结果作简要说明，注意一定要结合研究假设进行说明。4、讨论主要说明下研究的理论和实际价值，相比于以往研究有何创新之处？本研究还有哪些不足有待改进。实验法的话尽量不要说自己实验设计有问题，可以说说本研究还有哪些变量没有涉及到？有待进一步研究；或者变量之间的认知神经机制尚不明确，需要进一步研究。学者想要更好的完成实验设计可以选择文华氏，文华氏可以为学者提供实验的主题、方法与技术路线，实验室执行实验工作，并返还相关实验的一切原始数据，视为完成实验外包工作。

实验方案设计范文

　　实验方案设计是指为了达到一定的实验目的而综合运用元素化合物知识和实验基本操作所进行的化学实验的设计，下面我给大家介绍关于实验方案设计范文的相关资料，希望对您有所帮助。

　　实验方案设计范文一

　　药品：

　　半枝莲、95%乙醇、盐酸小檗碱对照品、蒸馏水、盐酸溶液、氢氧化钠溶液、碘-碘化钾试剂

　　仪器：

　　722型紫外分光光度计、电子分析天平、电热恒温水浴锅、数据超声波清洗器、微型植物粉碎机、PH计、加热板、循环水式多用真空泵

　　实验方法：

　　超生波提取法、半仿生法、正交实验、生物碱的鉴定方法

　　实验步骤：

　　一、药品、仪器的准备

　　二、对照品溶液的制备、波长的测定、标准曲线的制作、推算出回归方程

　　三、样液的制备

　　四、用半仿生法提取半枝莲中生物碱

　　1、单因素实验

　　(1)温度对提取效果的影响

　　(2)酸度对提取效果的影响

　　(3)碱度对提取效果的影响

　　(4)料液比对提取效果的影响

　　2、因素、水平的确定及进行正交实验设计：

　　由单因素温度、酸度、碱度和料液比作为正交试验的四个水平

　　进行正交实验以确定半仿生法中最优的提取条件

　　五、超声波辅助半仿生法提取半枝莲生物碱：在上述半仿生法得到的最优提取条件下进行超声波提取

　　1、单因素实验

　　(1)温度对提取效果的影响

　　(2)提取次数对提取效果的影响

　　(3)酒精浓度对提取效果的影响

　　2、因素、水平的确定及进行正交实验设计：

　　由单因素温度、提取次数、酒精浓度作为正交试验的三个水平进行正交实验以确定在超声波辅助半仿生法提取中的最优条件

　　六、在超声波辅助半仿生法提取的最优条件下提取半枝莲中生物碱

　　七、利用紫外分光光度计测定上述提取到的生物碱的吸光度，与标准曲线进行比较，计算出生物碱的量及产率。

　　八、生物碱的鉴定：

　　生物碱沉淀反应

　　1、碘化铋钾试剂反应 取渗漉液1ml，加碘化铋钾试剂1滴～2滴，生成棕色至棕红色者为阳性反应在。

　　2、碘-碘化钾试剂反应 取渗漉液1ml，加碘-碘化钾试剂1滴～2滴，生成棕黄色沉淀者为阳性反应。

　　3、硅钨酸试剂反应 取渗漉液1ml，加硅钨酸试剂数滴，生成淡黄色沉淀者为阳性反应。

　　实验方案设计范文二

　　一、【实验题目】：

　　印刷条件对预涂膜覆膜质量影响探究

　　二、【实验设计思路】：

　　影响覆膜质量因素主要分为两类，即覆膜工艺的影响和印刷条件的影响。覆膜工艺的影响无疑是覆膜的温度、速度、压力三种因素。往往现在对于覆膜质量影响因素大多是考虑到覆膜工艺(温度、速度、压力)的影响因素如出现：打皱、起泡、卷曲、出膜、亏膜、搭边痕的质量因素。而很少考虑印刷条件对覆膜质量的影响。而往往有些时候就是由于印刷条件的因素才影响了覆膜的质量。基于如此这次试验研究的方向就是在规定一定的覆膜条件，通过改变样张印刷所需条件进行打样并将其做预涂膜处理。最终的实验结果是为了探讨印刷条件是如何影响预涂膜质量，是否有一定的规律可循。最后以此为依据确定印刷品覆膜所适宜的最佳印刷条件。

　　三、【实验仪器及材料】：

　　(1)IGT印刷适性仪、预涂膜覆膜机、剥离强度仪;

　　(2)油墨、铜版纸(确定规格，ph值)、BOPP预涂膜。

　　四、 【实验准备】：

　　在IGT印刷适性仪进行试验打样，确定一般印刷打样的印刷条件范围。(温度、速度、压力大致范围)。

　　五、 【实验原理及步骤】：

　　(1)采用覆合强度指标考察覆膜质量, 覆合强度的测量参考GB2T2790-1995标准进行测量。对于每个试样, 从剥离力和剥离长度的关系曲线上测定平均剥离力, 以N为单位, 记录下至少100mm剥离长度内的剥离力的最大值和最小值, 并计算相应的剥离强度值。

　　计算公式如下:

　　σ180 = F /B

　　式中: σ 180 为剥离强度(N/mm); F为剥离力(N); B为试样宽度(mm)。 利用上式, 计算所有试验试样的平均剥离强度、最小剥离强度和最大剥离强度, 以及它们的算术平均值

　　(2)利用IGT印刷适性仪在铜版纸上面进行打样。

　　1、在一定的墨层厚度、印刷速度、印刷压力的情况下进行印刷实地打样，打样后将样条放在正常的印刷环境中进行干燥(干燥时间受纸张、温度、湿度的影响)。通过对不同印刷时间间隔(0.5h、1h、1.5h、2h、2.5h、3h、3.5h、4h、4.5h、5h、5.5h、6h、6.5h、7h)的样条在预涂膜覆膜机上面进行覆膜( 覆膜的压力在6. 8mPa, 温度为90 e, 覆膜速度为100r/min)。然后在剥离强度测定仪上测试各样条的剥离强度记录数据，确定最佳覆膜时间间隔。

　　2、在第一步所确定的最佳印刷时间间隔的条件下，印刷压力、印刷速度一定，改变印刷墨层厚度进行印刷实地打样，对不同墨层厚度(0.5-4.0Lm)下的印刷样条进行同上覆膜处理，在剥离强度测定仪上测试各样条的剥离强度，记录数据。确定覆膜的最佳墨层厚度。

　　3、在前两步所得到的最佳印刷时间间隔和最佳印刷墨层厚度的情况下，控制印刷压力一定，改变印刷速度(0.1、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9、1.0m/s)进行印刷实地打样，对不同印刷速度下的印刷样条进行同上覆膜处理，在剥离强度测定仪上测试各样条的剥离强度，记录数据。确定最佳的印刷速度。

　　4、根据前三步的实验所得的最佳印刷时间间隔、最佳印刷墨层厚度、最佳印刷速度的情况下，改变印刷压力(200-800N)进行印刷实地打样，对不同印刷压力下的印刷样条进行同上覆膜，在剥离强度测定仪上测试各样条的剥离强度，记录数据。

　　六、【数据处理】：

　　七、【实验结果】：

　　八、【参考文献】：

　　齐晓堃, 印刷材料及适性北京 ：印刷工业出版社 2008.1(普通高等教育印刷工程本科规划教材)

　　许文才，包装印刷与印后加工 北京：中国轻工业出版社 2010.8 (普通高等教育十五国家规划教材)

　　冯瑞乾，印刷原理及工艺 北京：印刷工业出版社 1999-4 (高等学校印刷工程类教材)

　　GB- T2790- 1995,胶粘剂180b剥离强度试验方法挠性材料对刚性材料

　　实验方案设计范文三

　　一、实训目标

　　毕业论文设计是学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的一个十分重要的集中实践环节。

　　通过这一环节的实施，指导学生掌握论文写作方法，学会调查研究，完成毕业论文设计与写作，并在论文写作实践中得到锻炼，提高分析和解决问题的能力，提升创新意识和专业素质，成为一名善调查、懂研究、能说会写的合格的毕业生。

　　二、论文设计指导小组

　　组长：徐先海、鲁伦文

　　组员：唐娟、李向萍、温晓琼、邓君瑞、卜剑莉

　　三、论文设计(写作)要求

　　毕业论文是学生毕业前必须完成的一个重要教学环节。要求学生能够运用在校所学的基本知识、基础理论、技能工具与方法等，研究和探讨实际工作中的相关问题。它是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及操作能力的重要手段。在论文写作过程中要求学生做到：

　　1、 应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。

　　2、 毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文、研究报告或分析报告。

　　3、 毕业论文应做到观点新颖、明确，有独创性;材料翔实、有力;结构完整、谨严;语言准确、通顺流畅。

　　4、 毕业论文按统一版式的规范化要求(参见系部统一格式)，正文字数要求10000-15000字。

　　四、论文设计实施环节

　　1、组织动员

　　时间：10年4月27日

　　地点：二教(501)

　　对象：国贸08级全体同学

　　方式：集体动员会

　　班主任(辅导员)要协助做好组织动员工作。

　　2、学生报名分组

　　毕业论文为学生必修环节，不得免修。11届毕业生要在5月1日前提交报名申请。根据报名情况对其进行分组。每位指导教师指导一组学生，原则上每组不超过18人。

　　3、指导教师聘任

　　毕业设计指导教师以对口专业，具有本科学历，且实践能力较强，有一定教学经验的专职老师来担任。指导教师负责学生毕业设计的全程指导工作。

　　指导教师的职责有：

　　(1)指导教师应认真履行职责，指导学生组织好毕业论文设计的全过程;

　　(2)指导教师对论文的选题方向、思想观点、结构格式及文字质量负指导责任，并负责在论文定稿的指定位置按要求签署评阅意见;

　　评阅意见包括的主要内容有：选题是否恰当，论文主题是否明确;结构是否合理，表述是否准确、流畅;选用资料是否恰当、充分，是否具有代表性;论述的逻辑性是否合理等。

　　(3)指导教师应督促学生及时与老师联系，按时提交写作提纲、初稿、修改稿和正稿。

　　(4)指导教师须将指导意见记录在工作纪录本上;

　　(5)指导教师对每学生的论文指导时间不低于5学时/周。

　　4、学生设计(撰写)论文

　　学生在指导老师指导下确定选题。选题要求：

　　(1)应符合专业培养目标和教学要求，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，具有一定的深度和广度;

　　(2)题目大小适中，对实际工作有一定的指导意义;

　　(3)应结合当前的热点和难点问题进行思考，鼓励解决实际问题;

　　(4)选题一经确定，一般不再作变动。

　　在论文设计(撰写)过程中，指导教师应帮助解决学生在设计(写作)过程中存在的具体问题。论文完成后，指导教师须写出符合整个论文设计过程情况的初评成绩与评语。

　　5、时间安排(共5周)

　　布置动员、确定选题阶段：4月27-5月10日;

　　拟定论文大纲阶段：5月10-24日;

　　设计(撰写)论文初稿阶段：5月25-6月24日;

　　修改阶段：20XX年6月25日-20XX年6月

　　提交论文及论文成绩初评、答辩阶段：20XX年6月底-7月。

　　五、论文设计成绩评定

　　毕业论文设计成绩以百分制体现，由指导教师根据学生写作态度和论文质量给出。分优、良、及格、不及格四等。

　　1、优(90分以上)

　　(1)符合党和国家的有关方针、政策;

　　(2)论文选题明确，能够理论联系实际，对经济工作或学术问题的研究有一定的独到性与现实性，并有一定的新意;

　　(3)论文中心论点突出，论据充足，论证过程逻辑性强，文章结构合理，表述流畅，层次清楚。

　　2、良(80-89分)

　　(1)符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入;

　　(2)论文选题明确，具有一定的现实意义，能用所学知识分析现实经济问题;

　　(3)论文中心突出，论据较充足，论证过程较有逻辑性，文章结构合理，层次清楚，表述通顺。

　　3、及格(60-79分)

　　(1)符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容欠充实;

　　(2)论文的论点较明确，尚能联系实际经济工作;

　　(3)论文资料尚充足、具体，但比较陈旧，缺乏新意，论证不够充分，缺乏说服力。文章有一定的条理，文字尚通顺。

　　4、不及格(60分以下)

　　凡具有以下条款之一者均为不及格。

　　(1)不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，或未掌握已学的有关专业知识，缺乏写作技能;

　　(2)论文选题不当，缺乏中心思想和论述主线，结构混乱，层次混淆不清，无逻辑性，主要论据短缺，论点论据脱节或严重搭配不当;

组培实验如何设计实验方案

组织培养中对培养物影响最大的是外源激素，在基本培养基确定之后，实验中要大量进行的工作是用不同种类的激素进行浓度和各种激素间相互比例的配合试验。 在实验中，首先应参考已有的报道，看是否有用相同植物、相同组织或相近者做过成功或失败的试验，如果有则可直接作为参考；如果没有，则在建立激素配比中，将每一种拟使用的激素选择3至5个水平，再按随机组合的方式建立起如下的实验办案。这样就设计出了16种激素配比的实验方案，即16种不同的培养基。用这16种培养基进行初试之后，会找到1种或几种是比较好的。再在这些比较好的组合的基础上进行小范围的调整，设计出一组新的配方。 一般来说，经过这次实验就可能选出一种适合你的实验材料的培养基，结果是可靠的，在此基础上可进行培养基中其他成分的变动实验，如可变动蔗糖浓度、琼脂用量、 培养基的pH值或添加某些氨基酸等。

设计完整的实验方案应包括哪些内容

1明确设定实验因子和反应因子实验因子是指实验所操纵的因子，反应因子是指由操纵实验因子所引起的变化（即实验结果），它们的确定是进行方案设计的前提。如在“酸碱度对酶催化作用的影响”的实验中，实验因子是溶液ph值的变化，反应因子是酶催化作用的强弱。2有效控制无关因子所谓的无关因子并不是与实验效果无关，而是指除实验因子外也影响实验效果的因子，只是这些因子不是本实验所要探究、关心的实验因子。要考察实验因子所产生的效果，就要对无关因子进行控制，这是实验设计最显著、最重要的特点，是实验设计应遵循的基本准则。最常用的控制无关因子的方法主要有：3成功操纵实验因子我们正是通过操纵实验因子来观察或测量反应因子的变化的，因此实验因子的成功操纵是实验的核心。如离子交换吸附实验中的实验因子是溶液中有无离子，因此能否确保对照组中的液体无离子（实验因子的操纵）是实验能否成功的关健。4科学观察反应因子实验结果是否准确，也取决于确定的观察或测量指标是否得当、是否合理、是否全面、是否清楚。如在上述“酸碱度对酶催化作用的影响”实验中，加入碘液以观察溶液有否变蓝及变蓝的程度来确定淀粉酶是否起作用及催化作用的强弱。5需要注意的基本原则1、科学性原则：2、可行性原则：3、简便性原则：4、可重复性原则：重复、对照、随机是保证实验结果准确的三大原则。5、单一变量原则：不论一个实验有几个实验变量，都应确定一个实验变量对应观测一个反应变量，这就是单一变量原则，它是处理实验中的复杂关系的准则之一。6、对照性原则：实验中的无关变量很多，必须严格控制，要平衡和消除无关变量对实验结果的影响，对照实验的设计是消除无关变量影响的有效方法。只有设置对照实验，才能有效地排除其它因素干扰结果的可能性。设置对照组有4种方法：(1)空白对照：即不给对照组做任何处理；例如，在“唾液淀粉酶催化淀粉”的实验中，实验组滴加了唾液淀粉酶液，而对照组只加了等量的蒸馏水，起空白对照。(2)条件对照：这种对照方法是指不论实验组还是对照组的对象都作不同条件的处理，目的是通过得出两种相对立的结论，以验证实验结论的正确性。(3)自身对照:指对照组和实验组都在同一研究对象上进行，不再另外设置对照组；例如，“质壁分离与复原”实验，自身对照简便，但关键要看清楚实验处理前后的现象及变化差异。(4)相互对照:不单独设置对照组，而是几个实验相互为对照。这种方法常用于等组实验中。“植物向光性”实验中，利用若干组燕麦胚芽鞘的不同条件处理的实验组之间的对照，说明了生长素与植物生长弯曲的关系。