许地山落花生（《落花生》的作者是）

本文目录

• 《落花生》的作者是
• 落花生课文作者简介
• 落花生的作者简介
• 《落花生》课文全部内容
• 《落花生》的作者是谁
• 落花生的作者是谁
• 落花生的写作背景是什么

《落花生》的作者是

　《落花生》的作者许地山（1893－1941）笔名就叫“落华生”，他取这个笔名，说明他崇尚“落花生”的精神：生长在泥土里，不好看，但是很有用，词浅而意深。作者在生活中，正是这样，追求多做贡献，做有用的人，而不计报酬。他的夫人曾回忆说：“豪华酒楼没有他的足迹，乘轮船、火车都是买普通票，喜爱与劳动人民接触，对人真挚谦虚，对名利从来淡薄。”　　许地山出生于台湾，1921年入燕京大学攻读，毕业后曾去美国哥伦比亚大学和英国牛津大学深造。归国后又回到燕京大学当教师。　　1935年，香港登报征聘文学院教授，许地山以杰出的才能应聘，任香港大学中文学院主任。他在教育、生话及工作中，从不崇拜任何偶像，不盲目信赖任何权威，他鼓励学生独立思考。　　许地山在香港还兼任香港中英文化协会主席，努力开展进步文化活动。　　卢沟桥事变后，许地山走出书斋，积极投入抗日救亡运动。他团结爱国志士，教育革命青年，写文章、做讲演，宣传抗日。当时为抗日工作从北方到南方的人，大多经过香港，他们人生地疏，又不懂粤语，许地山热情地为他们解决困难或给予资助，他家成了迎来接往的接待站。　　许地山从1921年起开始写小说、散文、诗歌、剧本，并从事翻译工作。．他的作品无论长短篇，都文字简洁，有独特风格，引人入胜。著名作家郁达夫夸奖他的小说：“像这样坚实细致的小说，不但在中国小说界不可多得，就是寻遍1940年的英美小说界，也很少有可以和他比并的作品。”他写的《春桃》，描写了生活在社会最底层的老百姓的生活。　　许地山1941年8月4日因病逝世，宋庆龄、郁达夫、徐悲鸿等都送了花圈。郭沫若在悼文中这样写道：“他不仅是一个诚实的创作家，真挚的学者，而且是一个极其健全的社会人……他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡……”　　许地山生前是老舍的好友，他逝世后，老舍先生曾流着眼泪说：“地山是我的绝好朋友，他竟死了”，　　许地山——落华生，他的一生做到了“对人有好处”。

落花生课文作者简介

《落花生》作者是许地山。

许地山（1894年2月3日－1941年8月4日），男，名赞堃（kūn），字地山，笔名落华生（古时“华”同“花”，所以也叫落花生），籍贯广东揭阳。生于台湾一个爱国志士家庭。

许地山一生创作的文学作品多以闽、台、粤和东南亚、印度为背景，主要著作有《危巢坠简》；译著有《二十夜问》《太阳底下降》《孟加拉民间故事》等，与印度文学有关的文章。妻子周俟松，为晚清民初诗人周大烈的六女儿。

扩展资料：

1、作品特色：

他一开始创作，就站在弱者的角度审视社会乃至身边所发生的一切。一方面，他忖身推人同情弱者，以此决定了他的情感色彩是现实的；另一方面，他以亲身所感所睹之社会不平而萌发改变现状之愿望．试图为这腐败的社会寻求一条到达光明的道路。

许地山的出世恰恰是为了入世，他那建立在现实苦难之上的宗教情绪．本质上是一种忧患意识。许地山尽管熟诸佛道经典，却从来不想避世隐居，始终把改造社会、拯救人类作为自己的奋斗目标。

“天行健，君子自强不息”，这一简单朴素的信条贯穿了许地山的一生。其作品既表现了他对佛教文化的体悟和阐释，同时也集合了他对基督教文化、道教文化乃至现实主义文化的多重思考和体认。

2、人物成就：

许地山是上世纪20年代问题小说的代表人物之一，其创作显出了与其他问题小说名家如叶绍钧、冰心、王统照、庐隐等人不同的奇彩异趣。

落花生的作者简介

落花生的作者简介 许地山（1893年2月出生于台湾，1941年8月病逝），笔名落花生，中国现代作家。1917年，考入燕京大学文学院。1921年，与矛盾等人发起成立文学研究会。1923年，先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。1927年，回到中国后先后在燕京大学、北京大学、清华大学、香港大学执教。主要作品有短篇小说集《缀网劳蛛》、《解放者》、散文集《空山灵雨》等。 落花生的作者是谁？笔名是什么？著名的作品有什么什么？ 老舍和许地山都写过《落花生》 许地山的笔名也叫落花生 你想知道哪个《落花生》的作者是谁 《落花生》的作者许地山(1893-1941),笔名就叫“落华生”，他崇尚“落花生”的精神：生长在泥土里，不好看，但是很有用，词浅而意深。 《落花生》一课的作者是_______，他的笔名是“_______”这篇课文中运用了_______的 许地山 落华生 借物喻人 有用 只讲体面而对别人没有好处 《落花生》是哪位作家的代表作？ 工具书开启局 落花生的作者是什么? 许地山（1893—1941）现代作家、学者。名赞堃，字地山，笔名落花生。祖籍广东揭阳，生于台 *** 南一个爱国志士的家。回大陆后落籍福建龙溪。1917年考入燕京大学，曾积极参加五四运动，合办《新社会》旬刊。. 《落花生》的作者许地山(1893-1941),笔名就叫“落华生”，他崇尚“落花生”的精神：生长在泥土里，不好看，但是很有用，词浅而意深。

《落花生》课文全部内容

《落花生》—许地山

我们家的后园有半亩空地，母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，施肥，没过几个月，居然收获了。

母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们父亲也来尝尝我们的落花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅草亭过这个节。

晚上天色不太好，可是父亲也来了，实在很难得。

父亲说：“你们爱吃花生么？”

我们争着答应：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味儿美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

扩展资料：

《落华生》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文，全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

许地山生于1893年――1941年，笔名落花生，中国现代作家。1917年，考入燕京大学文学院。1921年，与矛盾等人发起成立文学研究会。1923年，先后在美国哥伦比亚大学、英国牛津大学研究宗教学。1927年，回到中国后先后在燕京大学、北京大学、清华大学、香港大学执教。

许地山积劳成疾，导致心脏病逐渐严重。天不假年，1941年8月4日下午2时，他心脏病再次复发，英年早逝，年仅49岁。

噩耗传出，第一个送来花圈的是宋庆龄。梅兰芳、叶恭绰、郁达夫、徐悲鸿等许多知名人士送了花圈、挽联。当天，香港学校下半旗，港九钟楼鸣钟致哀。

9月21日香港文化界400多个团体近千名代表举行“许地山先生追悼大会”。国内及新加坡等地也都隆重集会，痛悼这位新文学运动的先驱者、爱国者。

参考资料：百度百科—落花生

《落花生》的作者是谁

《落花生》的作者是许地山。许地山字地山，笔名落华生，出生于台湾台南。籍贯广东揭阳。毕业于燕京大学。是中国现代著名小说家、散文家。

是上世纪20年代问题小说的代表人物之一，1922年2月10日，在《小说月报》上发表的短篇小说《缀网劳蛛》，为其早期的代表作。代表作品有有《花》《落花生》《危巢坠简》《空山灵雨》等。

《落花生》其他情况简介。

《落花生》是一篇叙事散文，全文围绕种花生—收花生—吃花生—议花生来写，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

落花生的作者是谁

落花生的作者是许地山。

许地山，笔名落华生，他的作品《落花生》曾被收进中小学语文课本。很多人都知道许地山是近代知名度极高的文学家，但鲜为人知的是，他对于宗教学、神学、人类学都很有研究，在道教史研究上具有开拓性的贡献。

中国人自己写的第一部道教通史《道教史》，就是在他手中完成的。许地山在许地山身上凝聚着许多的“想不到”。他本祖籍广东揭阳，后又落籍福建龙溪，却出生于台湾，所以他又被称作台湾台南人。

《落花生》赏析

《落花生》作为一篇记叙散文，它取材于现实生活的故事，运用对话写人记事。在平淡如水的记叙中，蕴涵了殷殷的深情。

收获花生的夜晚，妻子儿女、父母昆仲姊妹，数人围坐一屋，品尝着自己亲手劳动种植的花生，一灯如豆，言欢意惬，这是一幅多么令人神往而又回味不已、充满着温馨气息的阖家欢乐图。这里有慈母的爱，严父的情，兄姊的宽厚，小弟的聪颖。

从这里，当母亲的可以寻到子女的拳拳寸草心，做父亲的可以觅得妻子的温柔，儿女的厚爱；做儿女的也不难体味出父每天高地厚一般的养育之恩。

总之，任何人都可以从中领会到家庭的温暖，天伦的乐趣。父亲与膝前儿女们亲切的闲谈，热烈的讨论，家常的絮语，品评着人世间一件最常见而又微小的事物。没有慷慨激昂的陈辞，也无阐幽发微的“春秋”大义，看似平淡无奇，却包含了人世间所有父亲望子成人的殷殷深情。

以上内容参考百度百科-落花生

落花生的写作背景是什么

落花生的写作背景是什么如下：

落花生的写作背景是五四运动爆发。

1、《落花生》作品简介

落花生是一篇由许地山创作的叙事散文。全文围绕种花生、收花生、吃花生和议花生的过程，真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了作者一家人收获花生的情景，通过谈论花生的实用价值，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。

这部作品表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

2、创作背景

落花生的创作背景与许地山所处的时代和社会环境密切相关。许地山年幼时随父亲迁居福建。19岁时，家境拮据，许地山开始自谋生活。1919 年五四运动爆发，正在燕京大学读书的许地山成为反帝反封建的先锋战士。

此时期，人们的自觉性和个性解放得到重视，《落花生》便是在这样的背景下创作的。

作者简介与生平

1、作者简介

许地山（1893年2月14 日~1941年8月4 日），原名赞堃，字地山，笔名落华生。祖籍广东揭阳，明嘉靖间许家迁居，至许地山已历十代。许地山是中国现代著名作家、文学评论家、翻译家，同时也是一位热心的社会活动家和教育家。

2、生平

许地山的成长经历充满了动荡和颠沛。中日甲午战争后，许家被迫迁居，最终落籍福建龙溪。许地山的父亲曾在辛亥革命后出任漳州革命政府民事局长，后来又因拒绝接受日本帝国主义的拉拢而前往印尼苏门答腊，最终在当地去世。

许地山在颠沛流离中完成了初、中级教育，之后开始自谋生路。他曾在漳州福建省立第二师范任教，后来赴缅甸仰光华侨办的中华学校任教。1915年底回国后，在漳州华英中学任教。

许地山的文学创作涉及小说、散文、诗歌等多种形式，他的作品充满了对人性的深刻洞察和对社会现实的批判。