三年级上册语文复习（三年级语文上册复习计划怎么写）

本文目录

• 三年级语文上册复习计划怎么写
• 小学三年级语文上册期中考试该怎么复习啊
• 三年级上册怎么复习语文
• 小学三年级语文上册基础知识总结
• 部编版三年级上册语文，应该怎样进行总复习
• 三年级上册语文94页怎么复习
• 三年级上册语文第五单元怎么复习’重点
• 人教版小学三年级语文上册怎么复习

三年级语文上册复习计划怎么写

一、指导思想　　1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。　　2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。　　二、复习目标　　1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。　　2、识字写字：能准确认读299个生字，11多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。　　3、词语：掌握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。　　4、句子：　　(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。　　(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。　　(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。　　(4)能按要求把句子写具体。　　(5)复习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。　　(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的’用法。　　5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。　　6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。　　7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。　　三、复习重点　　1、正确书写、默写299个生字。　　2、朗读、背诵课文　　3、阅读训练　　4、习作练习　　四、复习措施　　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。　　中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。　　优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。　　五、复习时间　　第20周 复习1——4单元　　第21周 复习5——8单元　　第22周 综合复习

小学三年级语文上册期中考试该怎么复习啊

三种复习方法：

1、复习知识点

让孩子将这半个学期以来的书评上的关键词听写出来，要求写正确，将单词正确分组并认出形式相近的单词。重点课文在孩子半期中再进行复述，根据填空课文内容的问题找孩子做过的同步练习，有针对性的练习。这些数据可以从百度中获得。

2、复习错误的问题

总结这半个月以来孩子在试卷或作业中出现的错误，把它们做成错误的题集，让他复习，要动笔，不能总是口头说出来。

3、复习试卷

这种方法更加不人道，主要是为了训练孩子的考试能力。准备一份模棱两可的中文试卷，让孩子反复做和分析。首先，在做之前要分析哪些问题是不能做的，哪些问题可能是错的，然后开始写，写完后总结方法。一张试卷可以重复五到六次。

扩展资料：

复习注意事项：

1、复习之前课文中和课文后的词语，反复读写。

2、熟悉前半期中所学的课文。

3、前半期中的要背诵的课文、段落、古诗文等巩固背诵，并默写。

4、把前半期的作业、单元测评等题目拿出来温习，尤其看看错题。

三年级上册怎么复习语文

【篇一】　　一、复习指导思想：　　系统整理，查漏补缺，巩固提高。　　学习：重温语文课程目标和教材编写说明，对本册教材所要掌握的知识要点再次做到心中明确。　　思考：思考知识重点难点，思考轻松愉悦复习的办法和策略。　　整理：整理知识重点难点，整理学生在学习过程中容易错的知识点。　　分析：根据其中监测和上学期期末监测的情况，对学生进行相应的分析，列出培优辅差的计划，寻找学生发展提高的空间，发挥他们的潜能。　　归纳：在学习，思考、整理、分析的基础上，综合知识点、学生现状等，进行归纳，制定出切实可行的复习课教案，扎扎实实，高效开展复习工作。　　二、学生情况分析：　　学生进入三年级后，在思维上显得更加活跃，有自己的思考，但是他们的思考往往不够全面；同时也有部分学生懂得偷懒了，日常作业出现拖欠现象。对基础知识，学生的主要问题，还是灵活运用的问题，因此在复习阶段，要注重对已有的知识怎么样进行灵活多样的运用训练。阅读，从监测和作业情况来看，主要的问题是阅读的习惯和方法的问题，学生刚接触阅读，是有一定的难度，而且有畏惧心理，既不愿意深一层阅读，好多学生认为不会就不做，不愿意在做深入思考，所谓的阅读习惯不够。还有一个问题，就是理解的能力是比较薄弱的。复习阶段，要通过练习，进行一定的积累，提高学生理解的能力。　　由于刚正式进行阅读和习作的训练，大部分学生错误较多，学生缺少成就感，甚至是畏惧情绪，一提笔就觉得难。有几个后进生前面抓得不够，与自学性强自学能力好的学生相比，有不少差距，令老师担心。　　三、复习内容及目标：　　目标：夯实基础，巩固强化、查漏补缺、辅优补差，提高班级整体水平。　　内容：　　【积累】　　1．正确认读、听写本册中300个生字。　　2、语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。　　3、课文中的四个字的词语。　　4、课文中优美段落、重点段落的诵读。　　5、古诗默写　　【阅读】　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。　　2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见课堂本和试卷中根据意思写词语的题型）。　　3、学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。　　【习作】　　1．学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。　　2．能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。　　3．能用课文中出现的构段方式来写作。　　（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）　　4．复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。　　四、复习重点、难点。　　重点：　　基础部分：生字词、古诗、读读背背、读读记记、课文重点段落的理解和分析。　　阅读部分：培养较好的阅读习惯（做一个阅读题，文章要多读几遍，难理解的地方要联系上下文来读；圈划出重要的词、句）；认真读题。　　难点：　　阅读（运用自己的阅读积累，难理解的地方联系上下文下理解。）　　作文（根据要求，审清题意，抓住重点，先想再写）。　　五、、具体措施　　1、全面复习课文，根据学生能力，以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，学生在家长处或者同学处完成，作出不同的记号，让学生快乐地再次熟悉课文。　　2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和课堂本中出现的类型为要求，有时候采取“考考同学”的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。这样，可以将复习方式拓展到课外。　　3、注重基础，坚持每天听写和优美段落的诵读展示。　　4、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做，有能力的学生做提高题。　　5、加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。　　6、加强补差工作，争取家长配合，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导

小学三年级语文上册基础知识总结

　　汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。如：shiyan这组音节，可以写出“实验”和“试验”，关键要读准声调，辨清词语。 【词语】

　　认识句子中所运用的修辞手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。如课文《美丽的小兴安岭》、《秋天的雨》等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。

　　掌握一些关联词，如：因为……所以……、不但……而且……、如果……那么……等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。

　　扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。

部编版三年级上册语文，应该怎样进行总复习

引言：现在家长都非常重视孩子的学习问题，希望孩子懂得更多的知识，将来在社会上才能有好好的发展。所以家长对现在的小学生的复习都非常重视，部编版的三年级上册语文应该怎样复习呢？接下来跟着小编一起去了解一下吧。

一、部编版的三年级上册语文怎样进行总复习

其实不管是人教版还是部编版语文书，它都是中国的一个母语，对他的复习对许多学生来说是比较容易的，只要将一些基础的知识点掌握就可以了。首先我们需要认识一些生字，可以学会用部首去查字，确定这个字的意思，从而进行一个总复习了解字义，才能将这个字更加熟悉的掌握。我们也要熟悉课文内容，复习课文的一些生字表，从而准确的读出一些生字和生字造句以及组词。

二、将基础知识都牢牢掌握

而且我们还要认识一些相近字，用相近字选择填空，这些都是要复习到的，而且小学三年级很容易出这个题。也要根据一些要求积累一些四字词语。许多填空题会让你填入适当的四字词语来考察你的一个积累情况。多音字组词也是平常要学的，中国的汉字博大精深，一个字可能有多种读音也有多种意思，学生要牢牢的掌握住，去理解他们才能将他们深刻牢记记忆里。

对一些重难点要巩固积累和拓展，所以学生要加强对汉字结构特点的认识，更是要积累词语，对汉字的表达更是要丰富多彩，用词语造句填空都是非常重要的。而且我们也要多背一些古诗词，特别是一些古诗，是要求会读会默写会背的。只有将这些基础的知识掌握住，在接下来的总复习中才会有好的基础，也不会害怕接下来的考试。

三年级上册语文94页怎么复习

三年级上册语文复习计划篇1一、复习目标：1、全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。2、结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。3、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。二、复习内容：1）积累：①正确认读、听写本册中300生字。

三年级上册语文第五单元怎么复习’重点

三年级上册语文第五单元怎么复习’重点如下：

会写的字：

搭dā（搭船、搭车、勾三搭四）亲qīn（母亲、父亲、亲密无间）父fù（祖父、父亲、父老乡亲）沙shā（沙漠、豆沙、沙滩）啦lā（来啦、沙啦、哗啦）响xiǎng（响声、音响、不同凡响）羽yǔ（羽毛、羽绒、羽翼）翠cuì（翠绿、翠竹、翠色欲流）嘴zuǐ（张嘴、嘴巴、七嘴八舌）悄qiāo（静悄悄、悄悄、悄悄话）。

吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）哦ò（好哦、来哦、走哦）捕bǔ（捕鱼、捕鸟、捕捉）蒲pú（蒲扇、香蒲、蒲公英）英yīng（英雄、英俊、英姿飒爽）盛shèng（盛开、茂盛、盛气凌人）耍shuǎ（玩耍、戏耍、耍手腕）喊hǎn（呼喊、呐喊、哭天喊地）欠qiàn（哈欠、欠缺、亏欠）钓diào（钓鱼、垂钓、钓竿）。

而ér（而是、而且、从上而下）察chá（观察、察看、明察暗访）拢lǒng（合拢、聚拢、拉拢）趣qù（有趣、趣事、自讨没趣）喜xǐ（喜爱、喜好、喜闻乐见）睡shuì（睡觉、睡眠、呼呼大睡）鹦yīng（鹦鹉）鹉wǔ（鹦鹉、鹦鹉舌、绿鹦鹉）。

易读错、写错的字：

母亲(qīn)鹦(yīng)鹉翠(cuì)鸟。吞(tūn)下捕(bǔ)鱼蒲(pú)公英。合拢(lǒng)盛(shèng)开观察(chá)。搭：右上边是“艹”，不是“⺮”。翠：羽字头不带钩。耍：上面是个“而”字，第二笔是撇。钓：右边的“勺”，第三笔是点。趣：最后一笔是点，不是捺。喜注意上边是“士”不是“土”。

重点词语：

搭船、母亲、外祖父、沙啦、响亮、羽毛、翠绿、长嘴、静悄悄、吞下、捕鱼、雨点、船夫、用力、船头、翠鸟、蒲公英、盛开、玩耍、呼喊、哈欠、钓鱼、而是、观察、合拢、有趣、喜爱、睡觉、乡下、窗前、常常、绒毛、假装、起床、一本正经。

多音字：

啦：lā（沙啦）la（来啦）假：jiǎ（真假）jià（放假）乐：lè（快乐）yuè（音乐）觉：jué（自觉）jiào（睡觉）盛：shèng（盛开）chéng（盛满）悄：qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）。

人教版小学三年级语文上册怎么复习

一、梳理课本,使本学期所学习的语文知识系统化.二、分项复习1、基础知识积累及运用A、阅读本册所有的生字,记住它们的音、形、义.B、古诗文默写：应该认真地背诵,正确规范地书写.C、综合性学习活动：把本学期的综合性学习内容整理一下,梳理出老师平时强调的知识点.D、文学常识：找出本册书的重要作者,掌握他们的“名、时、地、评、作”等内容.E、名著阅读：在阅读了原著的基础上梳理出知识短文中的知识点,并牢记.2、现代文阅读：主要是课内,选取课文的重点段,温习学习时的课文批注.