请问叠叠乐怎么玩？趣味儿童思维游戏大全【11则】

本文目录

• 请问叠叠乐怎么玩
• 趣味儿童思维游戏大全【11则】
• 幼儿园中班教案《叠叠乐》
• 叠叠乐玩法
• 50个活跃气氛的室内趣味游戏活动

请问叠叠乐怎么玩

玩家先丢出UNO骰子，按指令抽出同色或同号码的积木， 小心！不能让这座彩色高塔倒下！ 随著游戏的进行，积木愈来愈少後， 游戏的难度增加，也让游戏更为惊险刺激。藉由游戏，培养全家人的向心力，可有多种游戏玩法哦！让游戏不只是游戏，还可以订下处罚规则， 让趣味性、刺激感都UP！UP！《《 游戏玩法》》 第一位游戏者选定一块积木，将它从塔中抽出，如果抽出"号码"积木，下一位则须抽出与前者号数或颜色相同的积木。如果抽出"反方向积木"，则改变游戏的方向左轮流变向右轮流（反之亦然）游戏继续以此新方向轮流，直到抽出另一块反方向积木为止。游戏者必须抽出反转积木颜色相同的积木。 如果抽出阻挡积木，下一位游戏者就不用抽积木，由再下一位来抽，游戏者必须抽出与阻挡积木颜色相同的积木。

趣味儿童思维游戏大全【11则】

1.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　游戏锻炼幼儿的反应能力、思维能力以及手眼协调能力。

　　游戏玩法：

　　两人一组，当裁判发出指令，双方立即按指令操作，当裁判说到桌上物品时，双方立即去抢该物品，抢到的一方胜出。

2.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　游戏锻炼幼儿的反应能力、思维能力、记忆力以及手眼协调能力。

　　游戏玩法：

　　两人一组，一人用不透明杯子扣住小物品，不停变换杯子位置，另一人仔细观察，当对方停下操作后，说出物品在哪个杯子中。可逐渐增加杯子的数量和被扣的物品的数量。

3.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　该游戏不仅可以培养孩子的反应能力，还可以培养孩子的逻辑思维能力哦！

　　游戏玩法：

　　每人两颗棋子（可以是颜色形状相同的糖果或者瓶盖），在画好的棋盘上，每人每次只能移动一颗棋子，不能一步堵死，当两颗棋子的都无法移动时，其中一颗棋子只能选择跳井，对方赢得一枚棋子。当两颗棋子都跳井时，表示游戏结束，游戏重新开始。几轮游戏下来，家长和孩子们比一比最后谁赢得棋子数量最多。

4.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的心算能力；

　　2、发展幼儿的听觉系统、记忆力及快速反应能力

　　游戏内容：

　　1、在游戏前准备铃铛一个。

　　2、老师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。老师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”

　　幼儿回答正确后老师说“我现在敲铃”敲一回，问一回。然后让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

　　游戏指导：

　　1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉系统。

5.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　1、使幼儿真正理解1~4的真正涵义；

　　2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿学习数学的兴趣。

　　游戏内容：

　　1、老师准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

　　2、老师先拿出小猫卡片说“你们是小猫，先叫以下（幼儿会叫“喵、喵”）现在我们做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”依次说到4声。做完游戏后，老师和幼儿对换角色继续下去。

　　说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

　　游戏指导：

　　1、游戏时，幼儿叫声不对，家长可以引导幼儿。不能直接叫所要的声数。

　　2、此游戏可以多个小朋友一同进行。

6.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力；

　　2、锻炼幼儿的记忆力及观察能力和口头表达能力。

　　游戏内容：

　　1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张。（其他幼儿熟悉物品皆可，家长可据情况引申）

　　2、老师将准备好的物品散乱的放在桌子桑，让幼儿向后转，等老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。

　　游戏时，老师多幼儿说“报纸下面覆盖了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记住这许多物品的名称和个数”说完后，就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，然后用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有几个同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

　　游戏指导：

　　1、老师布置物品时，幼儿不许回头窥看。

　　2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

　　3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度提高。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

　　4、可以请小朋友来家中一同玩游戏。看谁说得多，看谁说得快。

7.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏目的：

　　（1、）训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；

　　（2）训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

　　游戏内容：

　　1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

　　2、家长告诉幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时，家长就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长说“一条与再添上一条鱼是几条？”幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼？并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

　　游戏指导：

　　1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心，对于钓不到鱼的家长，家长可以手把手的帮助。

8.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏准备：

　　10个纸杯，一支笔，在每个纸杯上从“1-10”写上数字。

　　游戏玩法：

　　打乱顺序将纸杯摆放在桌子上，幼儿按照数字从“1-10”的顺序依次叠纸杯，这种训练可以很好的训练和培养幼儿的专注力。游戏时，要求幼儿用手指按1-10的顺序依次指出其位置，数完10个数字所用的时间越短，注意力水平越高。

　　亲子指导建议：

　　1.在游戏时，家长可读一组数字，如“73521”，幼儿按照数字顺序叠放纸杯，可以先玩5个数字，熟练后数字可逐渐增加。

　　2.大班幼儿在游戏时可以自己在纸杯和纸条上书写数字，还可增加纸杯的数量。

　　3.中班幼儿可玩“叠叠乐”的游戏，家长画好图案，幼儿按照图案观察先放哪些杯子再放哪些杯子，专注力提升的同时还可锻炼动手能力。

　　4.小班家长可引导幼儿根据彩纸叠放顺序叠杯子，提升幼儿视觉专注力。

9.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏准备：

　　8个棋子，红色、绿色各3个，黄色2个，也可以用不同的干果（瓜子、开心果、栗子等）、不同颜色糖果代替，再用尺子、画笔，自制房子图一张。

　　游戏玩法：

　　幼儿通过移动棋子，想办法把迷路的棋子送到对应颜色的“家”里。这个游戏不仅锻炼孩子的专注力，还锻炼了逻辑思维能力，让我们一起玩起来吧。

　　亲子指导建议：

　　1.大班家长可为幼儿提供直尺，引导幼儿自己画棋盘房子图，还可增加房子的格数棋子的数量，由易到难、循序渐进让幼儿在游戏中获得自信和挑战。

　　2.中班家长可鼓励幼儿自己为小房子涂色，适当增加格数。

　　3.小班家长在引导幼儿游戏时可降低难度，如放4个棋子，使幼儿也能体验游戏的快乐和成功感。

10.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏准备：

　　动物卡片若干张。

　　游戏玩法：

　　幼儿快速浏览棋盘上动物卡片后闭上眼睛（或戴眼罩），家长随机盖住或取走一个小动物。幼儿睁眼说出少了哪只小动物。家长也可以提问第几排的第几个，让幼儿回答出动物的名称，培养幼儿的观察力和记忆力。

　　亲子指导建议：

　　1.游戏时可利用家中各种不同的物品、玩具，如不同的汽车、积木等来替换动物卡片。

　　2.大班幼儿可在家长指导下自制格子棋盘，自己绘画制作动物卡片。

　　3.中小班幼儿在游戏时，家长可以适当调整动物的数量和位置，从少到多逐步增加游戏难度。

11.趣味儿童思维游戏大全

　　游戏准备：

　　自制一个3乘以3的井字棋盘，家长和幼儿各自拿数量相等的不同物品作为棋子，依次在格子中摆放一个物品。

　　游戏玩法：

　　横、竖、斜先连成3个相同物品的为获胜者。

　　亲子指导建议：

　　1.游戏前可以和孩子一起制定游戏规则，如：谁先走棋、不能悔棋等，并引导孩子遵守游戏规则；幼儿可以用家中的瓶盖、坚果等安全方便的物品来当棋子，增加游戏趣味性。

　　2.大班家长可协助幼儿借助尺子、书本等画直线的方法在纸上设计井字格棋盘，用符号表示自己的棋子。

　　3.中班家长可在幼儿熟练掌握玩法后，适当增加棋盘的格数，使四个或五个物品相连才算胜利。

　　4.小班幼儿可降低难度，只要横排或竖排连起来就算胜利。

幼儿园中班教案《叠叠乐》

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是我精心整理的幼儿园中班教案《叠叠乐》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇1

　　活动目标：

　　1.通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调;

　　2.发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力;

　　活动准备：

　　叠杯、音响。

　　活动过程：

　　热身操幼儿在音乐伴奏与教师示范引带下，一起做热身操;主题游戏：一起比一比游戏方式:

　　告知小朋友，叠杯口向下为"盖起来"反之为"打开";每位小朋友将分得6只在身前"盖起来"摆成一排;当听到教师口令"打开"，小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放;当听到教师口令"盖起来"，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放;注意事项:

　　1.叠杯一字摆放时，叠杯之间须有间隔;

　　2.改变叠杯摆放状态时，鼓励小朋友需双手并用;

　　3.口令速度可根据游戏进行的具体状态而改变;

　　4.教师参与比赛往往能提高幼儿游戏兴趣;变化游戏：

　　游戏方式:小朋友将6只叠杯依次向上搭起，要求第一只叠杯口向下摆放，第二只叠杯口向上依次搭起，以此类推。

　　注意事项：

　　1.叠杯若在搭起过程中散落，需重新开始游戏，并给予适当鼓励;

　　2.为提高挑战性，游戏中杯子搭完可向教师领取;

　　升华游戏：金字塔游戏方式:

　　1.小朋友先将第一层叠杯口向下一字摆放，杯子之间没有间隔;

　　2.以数量递减的形式向上搭放第二层叠杯，杯子搭放在下层两杯的间隔处，以此类推;

　　3.为了能让金字塔越来越高，小朋友可以相互协助，将杯子聚在一起，杯子越多金字塔就会越高;

　　注意事项:

　　1.摆放叠杯时注意排列整齐，有助于叠杯的稳定性;

　　2.提醒小朋友如果想要将金字塔搭搞，必须从最底层开始加杯子;

　　3.游戏过程中需提醒小朋友专心致志，给予适当的鼓励;教师参与：

　　升华游戏中，教师可协助小朋友完成叠杯游戏，调动幼儿进行游戏的积极性。

　　活动反思：

　　1.建构活动和体育活动的巧妙结合。小小纸杯具有轻便安全、可塑性强的特点，孩子喜欢用纸杯拼搭，所以我们通常是用在建构区。而毓芳老师此次将纸杯用作户外体育活动的材料，通过丰富有趣的活动形式不仅促进了幼儿小肌肉动作的发展，也让幼儿的大肌肉动作以及手眼协调等运动能力得到了提升。非常值得我们借鉴。

　　2.以游戏的形式贯穿活动的始终，幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练，如何增加动作的趣味性?那创设游戏化的活动情境是解决问题的最好途径。此次活动通过搭建游戏、反应游戏、竞赛游戏等多种幼儿喜欢的游戏方式，吸引幼儿主动参与其中。幼儿在不断延伸递进的游戏情境中不知不觉地练习了基本动作，而且在这样的游戏情境中，精神集中力、游戏积极性和挑战精神被不断地开发和挖掘。

　　3.设计合理。 精心设计准备活动、不断延伸递进的游戏活动、放松运动等环节，符合幼儿的运动特点，活动从易到难，从单手延伸到双手，从个体探索走向团队合作，让幼儿真正体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

　　当然，任何一个活动都不可能做到尽善尽美，都有需要不断调整和完善的地方，比如：在师幼互动上，如何根据幼儿的现场反应进行有效的引导，还需要教师有更灵活的教育机智。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇2

　　【活动目标】

　　在规定的时间内，将光滑的吸管叠起来，探究保持物体平衡的方法，培养幼儿的耐心和坚持性。

　　主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。。

　　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　【活动准备】

　　塑料杯子、小碗、各色吸管、计时器、背景图等。

　　【活动过程】

　　两名幼儿为一组参加比赛。当计时器开始计时后，两名幼儿同时将小碗或塑料杯子放置在桌面上，将吸管根一根平放在小碗或塑料杯子上进行叠高。在规定时间内以叠得高、吸管用得多的幼儿为胜。

　　【活动规则】

　　1、设定比赛时间，每组分钟。

　　2、每组幼儿的年龄应该相同（中班组或大班组）。

　　3、赛程中，滚落的吸管须拾起重叠。

　　【活动提示】

　　小年龄幼儿游戏时，底盘材料可以选用小碗；年龄稍大的幼儿则可以选用塑料杯子。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇3

　　一、活动目标：

　　1．探索用瓶子和纸盘叠高的一些方法，积累保持物体平衡的粗浅经验。

　　2．能够耐心、细致地进行操作活动，积极表达自己的发现。

　　二、活动准备

　　师幼人手一份操作材料：矿泉水瓶、清嘴小糖瓶各3个，口香糖瓶子4个，纸盘6个。

　　三、活动过程

　　（一）说说瓶子，引出叠高话题。

　　1.观察瓶子，比较几种瓶子的不同之处。

　　师：看一下，你前面的筐子里有什么？什么瓶子？有几种？（要求幼儿说完整）

　　看看这些瓶子的样子，哪里不一样？（高度、粗细、瓶盖）

　　2.出示纸盘，引出瓶子叠高游戏

　　师：今天我们要用这些瓶子来玩游戏。这是纸盘，先来玩顶纸盘游戏，看哪种瓶子能把纸盘稳稳地顶在上面。

　　（二）幼儿第一次操作：瓶子顶纸盘。

　　1.说说自己的猜测：你觉得这些瓶子能把纸盘稳稳地顶在上面吗？

　　2.幼儿操作：把瓶子放地板上，再放上纸盘，看能不能放稳。每种瓶子都试试。

　　3.交流，梳理相关经验，如：盖子平平的瓶子上可以放稳纸盘，但要找准中心点；口香糖瓶比矿泉水瓶更稳一些（瓶子越高，瓶盖越小，重心就越不稳）；瓶子数量越多盘子放得越稳；三个尖顶（圆顶）的小糖瓶可以稳稳地撑起瓶子。

　　（三）幼儿第二次操作：瓶子盘子叠叠高，积累初步的叠高经验。

　　1.了解叠高的方法

　　师：接下来，瓶子和盘子要一起来叠楼房了，怎么叠呢？一层瓶子一层盘子，一层层叠起来。要尽量用上你框子里的所有瓶子，最后看看你能叠几层？叠的时候要保护好自己的，同时要注意不碰倒别人的，等老师敲小铃就回到小椅子上坐好。

　　2.幼儿第二次操作探索，教师观察幼儿叠叠高时的一些情况。

　　3.集中交流，梳理一些关键经验，如：摆放时要找准位置和角度，小心轻放；下面的两层要牢固；楼房越高，每层用的瓶子数量越少；同一层上瓶子分开一点放会更稳 ，等等。

　　师：你叠了几层？你是怎样叠的？同样的瓶子一层上你放了几个？为什么他叠的.能牢牢的站着？（底层瓶子的数量越多，叠得就越稳固，而且放的时候要很小心）你还有什么好办法叠得牢牢的，站的稳稳的？为什么用同样多的瓶子有人能搭5层，有人只搭了2层？

　　（四）幼儿第三次操作：迁移叠高经验，比比谁叠得又稳又高。

　　（1）明确操作要求

　　师：刚才我们了解了一些叠稳叠牢的方法，等会儿我们再来试一试，这一次你想叠几层？敢不敢挑战一下自己？瓶子就这么多，你要先想想怎么安排这些瓶子，可以试试别人介绍的好方法。看看谁叠得又高又稳。

　　（2）幼儿第三次操作，教师观察幼儿能否合理规划，用好这些瓶子。

　　（3）集中交流，分享叠高叠稳的经验。

　　师：这一次你叠了几层？有没有比上一次多？多了几层？你是怎样放的？

　　（五）活动延伸：尝试多种物品的叠高

　　师：今天，我们做了一次建筑师，用这些瓶子和纸盘造了这么高、这么漂亮的楼房，还发现了很多叠高叠稳的秘密，真了不起！生活中还有什么材料可以用来玩叠叠高游戏呢?比如：盒子、罐子……让我们再去找一找、试一试，好吗？

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇4

　　活动目标：

　　1、尝试用各种方式拼叠石头，获得有关空间、平衡的概念。

　　2、在拼叠石头的过程中体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1、课前请幼儿收集各种各样的鹅卵石。

　　2、利用元和公园一角的浅石滩进行石头集体拼排与石头叠叠乐游戏。

　　活动过程：

　　一、趣味导入：到石头王国去玩。

　　1、师：观察石头，说说你们看到了什么样子的石头？

　　2、带领幼儿做一些手摸石头、用脸贴小石头等与石头亲近的动作，通过各种亲近动作进一步感知石头的硬、冰冷、光滑（鹅卵石）。

　　二、集体游戏：许多石头可以拼排成什么？

　　1、启发性提问：很多石头可以拼排成什么？

　　2、根据幼儿的回答，教师尝试用石头拼排成一朵花、一个太阳、一只乌龟等等图案，激发幼儿集体拼搭的兴趣。

　　3、引导幼儿进行多人合作平面拼排石头，可以几个人合作，教师巡回指导。（如果幼儿有设想，但是拼不出来的情况下，教师可以用粉笔帮助幼儿在地面上绘图，再让幼儿拼排。

　　4、幼儿相互欣赏自己拼排的石头图案。

　　三、挑战性游戏：石头叠叠乐。

　　1、教师演示叠石头：石头都是小调皮，拼完了就想往上爬。爬呀爬，真好玩。

　　2、引导幼儿探索如何把石头往上叠，如何让石头不倒下来？

　　3、教师引导成功叠高的幼儿向其他幼儿介绍叠高的经验。

　　4、幼儿再次尝试叠石头,体验成功的快乐。

　　5、说说自己拼叠的石头像什么。如：像山、像宝塔、像城堡。

　　延伸活动：

　　请幼儿将小一点的鹅卵石送到美工角，利用区角活动时间再次进行装饰与绘画，在彩绘石头的基础上再次进行单人拼排出色彩绚丽的各种植物、动物图案，使得拼排图案内容更丰富，更具观赏性。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇5

　　【活动目标】

　　1、通过叠杯游戏，提高幼儿手的动作灵活协调；

　　2、发展幼儿专注力，游戏中与同伴协作能力。

　　【活动准备】

　　杯子若干、音乐。

　　【活动过程】

　　1、导入活动

　　师：“今天，老师是来寻找超人宝贝的……”引入活动。

　　2、热身操

　　幼儿在音乐伴奏与教师示范引导下，一起做热身操。

　　3、主题游戏：一起比一比

　　游戏方式：

　　告知小朋友，叠杯口向下为“盖起来”反之为“打开”；

　　每位小朋友将分得6只在身前“盖起来”摆成一排；

　　当听到教师口令“打开”，小朋友以最快速度将6只叠杯呈杯口朝上摆放；

　　当听到教师口令“盖起来”，小朋友则以最快速度将叠杯呈杯口朝下摆放。

　　4、变化游戏：小金字塔

　　游戏方式：

　　探索金字塔的搭建过程，师：小朋友们，见过金字塔吗？今天，我们来用这6只杯子，搭个小金字塔，看谁像超人一样最厉害。

　　小结：将6只叠杯依次向上搭起，第一排3只叠杯口向下摆放，第二排叠杯数量递减依次向上搭起，依次类推。

　　5、欢乐游戏：超人宝贝

　　游戏方式：

　　（1）将幼儿分成男女两队，进行打开杯子和盖住杯子的比赛。

　　（2）将幼儿分成男女两队，进行加盖金字塔的比赛。

　　（3）将幼儿分成男女两队，进行设置障碍的比赛。

　　6、升华游戏：金字塔

　　幼儿学会协作共同搭建金字塔。

　　7、放松律动，自然结束。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇6

　　一、活动目标

　　1、积极参与战胜大灰狼的绘画活动，学习画长长的、短短的直线条，享受玩颜色的乐趣。

　　2、在叠高游戏中体验快乐，建立水粉画的常规，培养幼儿初步的合作意识。

　　二、活动准备：

　　1、请幼儿收集各种大小的纸盒或纸箱。

　　2、将调制好的颜料放入较大容器，另准备不同大小的水粉笔。

　　三、活动过程

　　1、教师讲述《战胜大灰狼》的故事，引导幼儿理解“篱笆”的含义。

　　——教师边讲述，边在纸上画长长、短短的交叉的篱笆。

　　——当小鸡遇到大灰狼时，该怎么办呢？请幼儿为小鸡出谋划策。

　　2、装饰纸盒。

　　——示范用画笔蘸颜料在纸盒上画“篱笆”，鼓励幼儿大胆合作绘画。

　　——提醒幼儿五个幼儿合作来完成一个纸盒，大胆地用长短线来绘画。

　　——能大胆地选用颜色，强调水粉画的常规。

　　3、纸盒叠叠乐。

　　——幼儿用晾干的纸盒进行叠高游戏，看谁叠的“楼”最高。

　　——鼓励幼儿合作堆叠纸盒，说说纸盒是怎么排列的。

　　4、延伸活动

　　——未涂完色的纸盒可放入美工区供幼儿继续涂画，并进行排序，延续幼儿的学习兴趣。

　　幼儿园中班教案《叠叠乐》 篇7

　　活动目标：

　　1、在叠纸盒的过程中，学习比较高矮。

　　2、学习用测量工具测量高矮。

　　3、体验活动的快乐。

　　活动准备：

　　1、事先请家长与孩子在家中进行练习制作；

　　2、每位家长自己收集好各种纸盒子；

　　3、测量工具；

　　活动过程：

　　一、讲解活动规则：

　　把盒子一个一个的往上叠，不要让盒子倒下来，一分钟内谁叠得高，谁就胜利。

　　二、幼儿叠高比赛：

　　要求：

　　1、速度要快；

　　2、不要干扰旁边的同伴；

　　3、时间到告诉老师叠了几个盒子；

　　三、学习测量：

　　1、认识零刻度线；

　　2、认识工具上的数字；

　　3、学习正确的测量方法：对准零刻度线，测量工具要放直。

　　四、评出最高奖。

　　用测量的结果来评出最高奖。

叠叠乐玩法

叠叠乐玩法如下：

1、准备纸杯:首先，我们需要准备一些纸杯，可以是同样大小的纸杯，也可以是不同大小的纸杯。

2、叠纸杯:将纸杯叠成不同的形状，可以是三角形、正方形、长方形等等，也可以将不同大小的纸杯叠在一起，形成一个有趣的造型。

3、创意设计:孩子们可以根据自己的想象力和创造力，将纸杯叠成自己喜欢的形状，比如动物、花朵、汽车等等。

4、比赛游戏:可以将孩子们叠好的纸杯进行比赛，看谁叠得最快、最好、最有创意。从左到右叠3-6-3，将3-6-3收起，装换为6-6。叠出6-6，将6-6收杯并准备转换成1-10-1。放置杯子，10叠法（5-4-1法），转动并轻巧单杯，收杯。

规则:

1、安全第一:在玩纸杯叠叠乐的时候，一定要注意安全，不要使用锋利的工具，以免伤到手指。

2、合理使用材料:在叠纸杯的时候，要合理使用材料，不要浪费纸杯，也不要使用过多的纸杯。

3、不要破坏环境:在玩纸杯叠看乐的时候，!要注意不要破坏环境不要将纸杯乱扔，要将纸杯收拾好。

4、尊重他人:在比赛游戏中，要尊重他人，不要欺负弱小，要以友谊第一的原则进行比赛。

纸杯叠叠乐是一种简单而有趣的玩法，它可以锻炼孩子的手眼协调能力，增强孩子的创造力和想象力，同时也可以培养孩子的团队合作精神和友谊精神。希望家长们可以多多鼓励孩子们参与这种有益的活动，让孩子们在快乐中成长。

建议：

在活动前要选择较为拼平整的地面或者桌面。宝宝独自玩的时候家长可以在边上进行加油鼓劲！家长也可以和宝宝进行PK，增加趣味性，也能增进亲子情感哦。为了节约环保，请重复使用游戏纸杯，不要玩一次就丢弃哦！居家活动要注意安全！

50个活跃气氛的室内趣味游戏活动

在教学活动或者公司的集体团建中，经常会组织一些趣味的游戏活动，通过做游戏的方式来活跃气氛，增进同学或同事之间的友谊，加强默契度。下面是50个室内趣味游戏活动，大家可以了解一下。

50个室内趣味游戏活动

1、投球

参加者站在指定位置，向桶里投球，总共可投10个球，每投入一个球就计一分。游戏正式开始前，参与者有两次试玩机会。

道具：垃圾篓一个，纸球10个。

2、保龄球

保龄球是以两次为一局，以击倒球瓶数的多少来计分。两次比赛以击倒瓶数多的一次来计分。游戏正式开始前，参加者有两次试玩机会。

道具：篮球一个，水瓶10个。

3、投壶

在地上摆一个瓶子，游戏参与人员站在瓶子处，拿着一根筷子往瓶子里投，胳膊的高度不得低于腰部高度，参赛人员可以投五次，每投中一次计2分。游戏正式开始前，参加者有两次试玩机会。

道具：瓶子若干，筷子五根。

4、夹弹珠

参加者在一个小盆中夹弹珠，看在规定的60秒内夹的弹珠的数量，以数量来进行积分。游戏正式开始前，参与者有两次试玩机会。道具：小塑料盆、弹珠、纸杯、卫生筷。

5、套圈

准备直径为11厘米的套圈10个。比赛时每人持10个圈，投10次。从起套线直线向前的瓶子分值依次为1、2、3分，未投中计0分。参赛人员脚踏或超过起套线为犯规，投中无效。根据参赛人员套中分值的总和计算分值。游戏正式开始前，参与者有两次试玩机会。

道具：铁圈10个，瓶子10个。

6、吹乒乓球

五个杯子装满水，然后在第一个杯子里放上一个乒乓球，游戏者要将乒乓球依次从第一个杯子吹到第五个杯子，如果中途乒乓球掉出来，则游戏者将乒乓球放回到第一个杯子，重新吹，直到游戏时间结束，游戏限时30秒。游戏正式开始前，参与者有两次试玩机会。分值计算：若在5秒之内能吹过五个杯子，则获得10分，10秒得8分，15秒得6分，20秒得4分，30秒得2分。超过30秒则不得分。

道具：一次性杯子若干，乒乓球若干，秒表，水。

7、室内瓜子大挑战

每组4人进行瓜子大传递，传递方式为筷子夹住瓜子传给下一个人，看哪一组转的最多，如果中途掉了要重新开始，犯规则自动认输。

道具：筷子、瓜子、盘子。

8、蒙眼作画

人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。

道具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分。

9、瞎子走路

游戏方法：两人一组，A先闭上眼将手交给B，B可以虚构任何地形或路线，口述注意事项指引A进行，如：向前走，迈台阶，跨东西，向左或右拐等，然后交换角色，B闭眼，A指引B。

10、官兵捉贼

将四张纸折叠起来，参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，有猜到“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。

道具：分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸。

11、拍七令

多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则表演节目。

12、开火车

在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

13、衔纸杯传水

共选十六名员工，分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最后在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。

14、万脚一心

红、蓝两队队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行2次，每胜一次100分。

15、动物大连蹲

各队派出三名队员，头戴动物头饰，剪刀石头布分哪组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那对输，游戏进行3次，每胜一次100分。

16、真爱永流传

各队派出8人，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行3次，每胜一次100分。

17、占领阵地

每队六人要求游戏开始后先共同站在一张报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

18、力拔山河(拔河)

红、蓝两队的全体成员参加，游戏进行3次，每胜一次100分。

19、背夹篮球

每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的第二对队员，以此延续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在比赛跑动过程中不可以借助双手，如中途落地须回到起点重来。

20、做动作猜成语

每个科组出五名组员，第一名组员看成语并用动作演绎传递给第二名组员，依次演绎到最后一名成员，最后一名组员说出成语。

21、三人抱成团

每次参与活动为10人，在乐曲中听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，这样就剩一人被淘汰!主持人可按实际情况喊口令。

22、叠报纸

将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人(一个小组)，每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布)，输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地)，直到其中一方站不上去为止。

23、抛绣球

一局每队出2名选手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一组获胜。

24、踩气球

当场一个组出2个人，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动开始后，互相踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。

25、吸管运输

每队五个队员按顺序站好。每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个钥匙环之类的东西。比赛开始时，不许用手接触吸管和钥匙环，只用嘴叼吸管的姿势把钥匙环往下传，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上，游戏结束。在中途如果吸管或钥匙环掉下来，则要从新开始。所以要千万保证严肃，否则后果自负。

26、成语接龙

根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。

27、双人顶气球接力

两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。

28、钻竹竿

各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。

29、趣味猜猜猜

模仿电视节目里的，后面举牌，一个人解释，一个人猜，虽然简单，但是效果不错，关键是看你在后面牌子上写的是什么，往往一个好题会达到意想不到的效果哦。

30、击鼓传花

五个各色的气球结花或是呢绒绸结花，共两朵花。每桌出一人站一排传花。游戏规则：电声乐队有节奏的击鼓，观众传花。鼓点落后，花落谁手，谁出节目。出节目者均有奖品赠送。

31、船东与青蛙

坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。道具：纸箱、绳子、书夹。方法：全员分成数队，各派两人组成一组；依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端；拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进；绕回目标后换人进行接力赛。

32、吹空罐

2人一组，利用图画纸做成的吹气管，来吹动空罐绕行目标的接力赛。方法：全员分成数队；各队前头二人出场，根据号令开始吹动空罐；到达目标后再折回，然后换组进行接力赛；最快完成的一队获胜。

33、吸啤酒

啤酒数瓶每位游戏者配备吸管二条，透明胶一卷游戏规则：各位选手齐站于台前，主持人一些令下即可开始吸啤酒但是必须是用透明胶将二条吸管连接起来，谁在最短的时间内连接好吸管且最快将啤酒吸完的获胜。

34、动作接龙

由两人上场比试，由一方先做一个动作，对手跟着做，再加上自己的一个新动作，以次类推，接不上或忘记者出局。

35、奇怪的墙壁

二队透过挂在中间报纸上的小洞，把乒乓球投入对方阵地的游戏道具：把几张钻有拳头大小的洞的报纸，用胶带贴成一大张吊挂在房间中央。方法：离报纸适当的距离划一条线，各小队站在线上投乒乓球；在限定时间内，把乒乓球投入对方阵地最多的一组获胜。

36、瞎子穿拖鞋

蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的游戏方法：各队轮流派出1人，把拖鞋放在起点前方5步的地方，回到起点蒙眼旋转三次以后出发，能够准确前进5步，第6步穿到拖鞋教多的一组获胜，进行中对方可以用错误的指示来扰乱。

37、心有灵犀猜成语

以两人为一组，一个用肢体动作或语言，但不能说出成语中的任何一个字，向同伴提示。

道具：纸片A4、成语。

38、猜职业

事先准备一些纸片，上方写好各种职业，或者体育户外。然后让每个人分别抽一个，不好让别人知道。然后分别表演，不能说话，让别人猜猜看是什么职业。

39、喂东西

能够选两排人，三个一组，其中两个蒙上眼睛，用筷子喂对方食物，剩下能看的那人指挥。

40、快乐呼啦圈

由两人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，双方中的任何一方先穿够10枚别针，就算胜利。

道具：呼啦圈、别针、塑料绳。

41、探险队

大家瘩着前着肩头，由房间出发，绕游教会建筑物，一起穿过窄门，上窄楼，过障碍，才返回房中。如要增加难度，可让带头的数个人蒙眼，由后面的人指挥。

42、画肖像

把小组分为三至四组，各组派一个为代表，代表人蒙眼右手拿笔，站在画纸前。每组由组长挑选一人做“模特儿”，但不让代表知道是谁，依组员的描述画“模特儿”的肖像，完成后由组长决定名次。

43、我笑你哭

全组围成一个圆圈，带领者转向右边的组员，做一个搞笑的面部表情，这组员依样做给下一位组员看。但如果该组员转回左边扮演一悲痛的表情，左边的组员就要改变方向，向左传表情如此类推，直至有组员输了为止，可重复玩多次。

44、心灵不打结

每人一条长短相同的粗绳，在口令发出后，各人任意将绳索打3个结，待另一口令发出后，各人与左边的人互换绳索解结，最快解开3个结者得胜。

45、变形虫赛跑

组员互相靠紧站着，举起双手，用绳子围着组员们的腰间绑紧，画好起点和终点，进行一次变形虫赛跑，最快到达终点的组别获胜。

46、谁为大

人数5人或以上为佳，每人一张牌，将点数亮出放于额头前，用橡皮圈绑好，各人只能看到别人额头牌之点数，不能偷看自己手上的牌，估计自己会输者，可在这时认输，收牌;或可以向小点数的人挑战，一起放出牌，看谁的牌点数大。最小点数为输，最大点数者可惩罚输者。

47、叠叠乐

组员分2组，每组派发一些报纸及鸡蛋，限时5~10分钟，将报纸用任何方法叠高，然后把鸡蛋放在最顶部，能够在最短时间叠得最高者得胜。

48、彼此配搭

4人一组，分别是“脑”、“眼”、“手”和“口”。“脑”只能发号司令，“眼”只能做动作，“手”只能作动作，“口”只能说话或饮食，除了当眼睛的一位，其他的人都要蒙眼。带领者讲出一个动作，例如:吹气球、吃香蕉、涂口红等，各组员便要各按职份合作完成。

49、吸豆竟走

组员分成两队，各成单行纵队，站在线的后面。在起点上各摆一只空碗;在对面的终点上也各放一只碗，碗内盛有与各队人数等量的豆子。游戏开始，第一人拿着吸管跑到对面终点，用吸管吸起一粒豆子，跑回来放在起点空碗内，若途中豆落地要重新吸起再跑。然后交第二人继续。如此类推。先跑完的一队得胜。

50、皮球接力赛

每组派两名队员将一个皮球夹在两人之间，向前行走，进行接力比赛。在行走过程中球不能够落地，看哪一队在最短的时刻内将行程走完。