高中语文基础题（高二文言文基础知识选择题）

本文目录

• 高二文言文基础知识选择题
• 高中语文基础知识选择题（含答案）
• 高中生语文答题套路大全
• 高中语文必修3第三单元测试题
• 高中语文基础题目训练!
• 高中语文基础知识填空试题及答案
• 高中语文基础知识题（高一语文基础知识题）
• 高一文言文文学常识试题及答案

高二文言文基础知识选择题

1. 高中语文基础知识选择题（含答案）

高一语文下学期第一次月考 时间：90分钟 满分：100分 一、（12分，每小题2分）1、选出下列加点字注音全对的一项（ ） A.吮吸（shǔn） 涎皮（yán） 敕造（chì） 百无聊赖（lài） B.讪讪（shàn） 庠序（xiáng） 俨然（yǎn） 少不更事（jīng） C.折本（shé） 干瘪（biě） 谬种（miù） 沸反盈天（fèi） D.蹙缩（cù） 驯熟（xùn） 两靥（yàn） 鸡豚狗彘（zhì）2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ） A.寒暄 执着 踌躇 众说纷纭 B. 慰藉 隽永 朦胧 眼花瞭乱 C.鞭笞 赋予 萦绕 出神入化 D. 窟窿 穹隆 缥缈 叹为观止3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①他的功绩仿佛早就为时间所______，他也从不向别人说起自己光荣的过去。

②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个_____解决的严重问题。 ③一座占地面积相当于600个足球场，融商务贸易、金融会展等功能于一体的地下城刚刚______专家论证，预计6月初破土动工。

A.淹没 亟待 经过 B.湮没 急需 通过 C.湮没 亟待 通过 D.淹没 急需 经过4、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是（ ） A、著名的雄辩家，在辩论时常常无所不用其极，或巧妙设喻，或巧设圈套，逻辑严谨，酣畅犀利，让对方无从辩驳。B、同是儒家学说的代表人物，如果说，孔子给人的感觉是仁者的谆谆教诲，那么孟子给人的感觉就是口若悬河，机智而雄辩。

C、易中天讲三国时，不时串用“CEO”“民营企业”等现代词汇，这些词汇的串用让他把枯燥的学术讲得生龙活虎，引人入胜。D、从纯文学的角度来讲，“90后”的作家的作品确实还显稚嫩，与那些真正有实力的作家相比，“90后”的作家确实只能望其项背。

5、选出没有语病的一项（ ） A.凭借NBA的一部宣传片，姚明完成了从单纯的“体育明星”转变到“体育、娱乐明星”。B.山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。

C.有尽之言能传无穷之意，诀窍就在“言”是经过精选的，有典型性，能代表或暗示出许多其他的东西。D.广电总局任司长点名批评"大嘴"宋祖德，同时强调加强管理的目的是希望建立促进整个影视传媒产业在有序的状态下进行工作。

6、下列文学常识中有误的一项是：（ ） A、《孟子》一书共分为七篇，其中多数为论辩文章。孟子的文章富于雄辩，气势充沛，感情强烈，同时他又善于运用比喻等手法，将抽象道理具体化，使文章引人入胜，具有很高的文学价值。

B、曹雪芹，中国清代小说家，字梦阮，号雪芹。他创作的《红楼梦》原名《石头记》是我国古代长篇小说中现实主义的高峰。

《红楼梦》共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回为高鹗所续。C、《祝福》选自《呐喊》，作者是鲁迅，他的另两部小说集是《彷徨》《故事新编》，散文集是《朝花夕拾》，散文诗集是《野草》，还有杂文17部。

D、海明威是美国现代作家。代表作有《太阳照常升起》、《永别了，武器》、《丧钟为谁而鸣》、《老人与海》等。

在《老人与海》中，作者通过主人公桑地亚哥塑造了“硬汉”性格。二、阅读下面文言文，完成7——11题 “不违农时，谷不可胜食也。

数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。

百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

7、下列各句中加点词的解释不正确的一项是：（ ） A、数罟不入洿池 洿：深 B、养生丧死无憾 憾：遗憾 C、鸡豚狗彘之蓄 蓄：牲畜 D、七十者衣帛食肉 衣：穿8、下列各句中“之”字用法不同的一项是：（ ） A、寡人之于国也 B、谨庠序之教 C、是寡人之过也 D、然而不王者，未之有也9、与例句句式相同的一句是：（ ） 例：树之以桑 A.非我也，岁也 B.数口之家可以无饥矣 C.或五十步而后止 D.公与之乘，战于长勺10、下列分析不正确的一项是 （ ） A.本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忡忡忧心开篇，提出问题。B.孟子借题发挥阐述了自己的仁政思想。

C.全文围绕使“民加多”的话题，巧妙设喻，虽然没有运用排比和对偶的句式，但语言极有气势，节奏感很强。D.孟子用“五十步笑百步”这个比喻说明梁惠王移民移粟的措施与邻国统治者不顾人民死活没有本质区别11、翻译下列句子（8分）：（1）、养生丧死无憾，王道之始也。

（2）、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。三、补出下列名句名篇中的空缺部分。

（6分） （1）填然鼓之，————————，—————————。或百步而后止，或五十步而后止。

（2）“————————，—————————，人死，则曰：‘非我也，岁也。’“—————————，曰‘非我也，兵也’？王无罪岁，—————————。”

四、阅读下面的文字，完成13—16题。 紫荆关：真实的历史 李大伟 出了北京往西，便望到真正的古长城，它破旧而。

2. 高中语文基础知识选择题（含答案）

1找出灭有病句的一项（ ）

a 雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以看成全国一流。

b 在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。

c 目前，水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。

d 滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精神而丰富的内涵。

2对《雁门太守行》理解不正确的（ ）

a 首联用景物描写渲染了严酷的战斗气氛，使人联想到敌军压境，形势危急，大战在即的情势。

b 从听觉，视觉两方面铺写阴寒惨厉的战地气氛，直接描写了短兵相接的战斗场面。

C“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的那种壮怀激烈的豪情和爱国热情。

d 全文主要借助想象，用浓烟斑驳的色彩吧战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。

3下列句中括号中词语使用错误的一句（ ）

a 李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但是站在军装笔挺的进军将领中，仍是给人（鹤立鸡群）之感。

b 小张（匠心独运），勤学苦练，很快学会了骑自行车。

c 大家要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可（袖手旁观）。

d 同学们喜欢新颖别致的小玩意儿，原来那些样式陈旧，毫无个性的东西已（无人问津）

能做几道做几道，标号序号！

问题补充：

我既需 2008-08-02 10:42

爱&；泪 回答：9 人气：40 解决时间：2008-08-04 08:48检举 答案应该依次是ABB。第一题，b项“经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”语序不对；c项“锐不可当”用词不当；d项关联词“既”与“也”搭配不当。第二题，“直接描写了短兵相接的战斗场面”表述有错，文章并没有直接描写“短兵相接”的场面。第三题，b项，"匠心独运"是指一个人具有“巧妙的心思”，一般用于什么设计之类的，所以用词不当。

玫瑰~love 2008-08-02 17:30 检举

3. 求语文基础知识选择题集（高中）

语文基础知识自测试卷 一、成语部分 （一）按要求写出下列成语 1、含有动物名称的： 2、表示知识渊博的： _狗急跳墙______、________、________、________ _______、________、________、________（二）给下列成语找出相对应比喻意思的成语 一箭双雕（ ）飞蛾投火（ ）水落石出（ ）画蛇添足（ ） 虎头蛇尾（ ）掩耳盗铃（ ）过河拆桥（ ）螳臂挡车（ ） （三）照样子，成语接龙 例：洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ …… 1、握手言欢 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ） —→ （ ） 2、人一己百 —→ （ ） —→ （ ）—→ （ ） —→ （ ） 二、常用语部分 （一）照样子，写出你平时积累的名人名言 例：好好学习，天天向上。

—— *** 1、____________________2、____________________3____________________4______________________ （二）将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来 出其不意——（ ） 翻手为云——（ ） 福无双至——（ ） 捡了芝麻——（ ） 智者千虑，终有一失——（ ） （ ）——一波又起 （ ）——败事有余 （ ）——弃之可惜 （ ）——后无来者 （ ）——焉得虎子 （二）把下列歇后语的后半部分填出来 猫哭耗子——（ ）太阳底下点灯——（ ）泥菩萨过河——（ ） 狗咬吕洞宾——（ ）猪鼻子里插大葱——（ ）太平洋的警察——（ ） 大姑娘上轿——（ ）水中捞月——（ ）千里送鹅毛——（ ） 三、古诗文部分 填写下列古诗和古文句子的上句或下句） 1、随风潜入夜，_______________________2、南朝四百八十寺，___________________ 3、遥望洞庭山水色，___________________4、世人若被明月累，___________________ 5、老吾老以及人之老，_________________6、_______________________，风雪夜归人。 7、_______________________，是非经过不知难。

8、_______________________，天下谁人不识君。 9、_______________________，映日荷花别样红。

10、_______________________，朋友相处心连心。 （一）“华山”是我国五岳中的__岳，《咏华山》写的是__朝宰相______七岁时咏诗一事，他咏的这首诗是：_________________________________________ 我们曾经学过一篇有关华山传说的课文是：《__________》，这个传说选自神话故事《_________》，主要写的是：____________________________- 我国古代神话故事还有许多，如：《__________》《__________》《__________》《__________》等。

（二）《三顾茅庐》写的是_________________________________________________，它选自我国古典文学四大名著之一的《_______________________》，书中的主要人物有_____________、_____________和_____________等。 其余三部名著是： 1、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等； 2、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等； 3、《_______________》其中主要人物有___________、__________和_________等。

（三）请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物： 1、（ ）的居处——开门见山 2、（ ）误闯白虎堂——单刀直入 3、（ ）用兵——以一当十 4、（ ）败走华容道——不出所料 5、（ ）大摆空城计——化险为夷 6、（ ）断案——铁面无私 7、（ ）七十二变——神通广大 8、（ ）草船借箭——满载而归 四、课内外阅读部分。

4. 求高中语文基础知识竞赛试题及答案【共六套】【精品】 道客巴巴里的

一、看拼音写词语（要求：正确、整洁、美观）（5分）yùnlǜyìránjìngmìqínmiǎnwēixié韵律毅然静谧勤勉威胁二、比较第一组字，说说你发现了什么，然后照样子写字再组词（5分）我发现：悄（悄悄）挠（阻挠）歉（抱歉）俏（俊俏）绕（围绕）廉（廉洁）三、在下面四组加点的词语中，读音完全正确的是（3）(2分)1、凝（níng）重气概（gài）塑（shuò）料霎（shà）时2、调节（jié）恶劣（liè）阻（zhǔ）挠瘦削（xiāo）3、严肃（sù）归宿（sù）松脂（zhī）勉强（qiǎng）4、清爽（shuǎng）唱和（hè）腹（fǔ）部荡漾（yàng）四、用修改符号修改病句。

（3分）1.小明身上存在许多毛病，有些是需要改正的。（把“有些”划去。）

2.教师节上，张老师光荣地被评为特级教师的称号。（把“的称号"划去。）

3、我们不仅年纪小，而且志气大。 （不仅，而且 改为虽然.但是）五、给词语中加点的字选择正确的解释（3分）不速之客（④）①快②迅速③速度④邀请拔地而起（②）①抽出②高出③挑选④夺取意味深长（②）①深度②深刻③（感情）厚④深奥六、按照要求写句子（6分）1、（因为）“非典”是传染性极强的恶魔，（所以）科学家一定会降服它。

（填上恰当的关联词语）2、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。（不改变句子原意，请你换一种说法）难道黑暗没有吞没了天边的最后一丝光亮吗？3、费俊龙和聂海胜第二次太空之行的成功令全国人民为之振奋。

（使句子表达效果更强烈）费俊龙和聂海胜第二次太空之行的成功多么令全国人民振奋呀！七、日积月累（6分/5分）1、成语填空，再分别写出带有“七、八、九、十”的几个成语七上八下， 八面威风 三教九流十全十美（庞）然大物不（拘）一格百（折）不回心（惊）肉跳2、默写《少年闰土》第一自然段。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。

其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。

手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地辞去。猹：野兽名。

一种獾形野生动物，喜欢吃瓜3、补充古文名句（10分）（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）诚者，天之道也；诚之者，人之道也。

（3）春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用古人名句“野火烧不尽，春风吹又生”来表达自己心中的感受。（4）当你来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，不禁会想起“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”的诗句当你看到秋天傲然怒放的菊花时，你会想到“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”

的诗句。你的题目太多了，稍等会哟。

八、阅读短文，按要求回答问题（一）课内阅读《詹天佑》没题目怎么做？（二）课外阅读麻雀和红襟鸟上世纪30年代。

我想做麻雀，因为它有合作意识，会沟通。只有这样，才能促进自己不断的进步。

1.写出下面词语的反义词。（2分）凝固——溶化遥远—— 现在2.联系上下文，理解下面两个词语的意思。

（2分）闭关自守：比喻因循保守，不愿接触外界事物。生生不息：不断地生长、繁殖，形容有旺盛的生命力。

3.如果你也是一只鸟，你是想做麻雀还是红襟鸟？说明理由。（4分）我想做麻雀，因为它有合作意识，会沟通。

只有这样，才能促进自己不断的进步，也有利于集体的进步。而像红襟鸟那样闭关自守，则不会有大的成就。

4.将文中空白处补充完整。（5分）5.读了这篇短文，你领悟到了作者的哪些表达上的特点？（5分）以物喻人。

这样写的好处是循序渐进，说理生动，有说服力。6.读了短文，你想到了哪些关于合作方面的格言警句，写出一个吧！（2分）团结就是力量。

——谚语八、习作（26个）这个你要自己写的。选做题：1、在下面的成语中任选三个写一段话（5分）风驰电掣 胸有成竹 心旷神怡 别出心裁满载而归 得意忘形 眉开眼笑 大显身手2、填空“众里寻他千百度， 蓦然回首 ，那人却在灯火阑珊处。”

选自宋朝诗人辛弃疾的 《青玉案·元夕》 “万事俱备 只欠东风”，出自名著《 三国演义 》《爱的教育》中，小抄写员的名字叫：叙利奥。

5. 高中语文基础知识

2易读错：暴虎冯河 “冯”读ping，不读feng暴殄天物 “殄”读tian（舔），灭贲临 “贲”在这里读bi（必），不读贲临ben（奔裨益 “裨”在这里读bi（必），不读裨益pi（皮）鞭挞 “挞”读ta（踏），不读da（达）屏息 “屏”在这里读bing（丙），不读屏风，孔雀开屏的ping（平）博闻强识 “识”在这里读zhi（志），不读识字shi（时）不啻 “啻”读chi（翅），不读di（帝）不卑不亢 “亢”读kang（抗），不读kang（康）瞠目结舌 “瞠”读cheng（撑），不读tang（堂）成绩 “绩”读ji（机），不读ji（记）魑魅 chi mei（吃妹），不读li wei（离未）踟躇 chi chu（池除），不读zhi zhu （知著）憧憬 “憧”读chong（冲），不读zhuang（撞）绸缪 “缪”在这里读mou（谋），不读纰缪的miu（谬）吹毛求疵 “疵”读ci（呲），不读ci（次） 粗犷 “犷”读guang（广），不读kuang（矿）厝火积薪 “厝”，放置，读cuo（错），不读xi（昔）鞑靼 da da （达达），不读da dan （达旦）殚精竭虑 ‘殚”读dan （丹），不读chan （蝉）饿殍 “殍”读piao （漂，上声），不读 fu （浮）发扬踔厉 “踔”读chuo （戳），不读zhuo （桌）菲薄 “菲”fei （匪），不读芳菲的fei（非）分袂 “袂”，袖子，mei （妹），不读fu（决）.联袂而往的”袂”亦读mei （妹）焚膏继晷 “晷”，日影，读gui（鬼）， 不读jiu（咎）愤懑 “懑”读men （闷），不读man （满）蛤蜊 “蛤”读ge （隔），不读ga （嘎）肱骨 “肱”读gong （公），不读hong （宏）觥筹交错 “觥”gong （工），不读gaung （光）关卡 “卡”在这里读qia （恰，上声），不读卡车的ka纶巾 “纶”在这里读guan （官），不读锦纶，条纶的lun（伦）光风霁月 “霁”，雨后转晴，读ji（济），不读qi（齐）干涸 “涸”读he （河），不读gu （固）合卺 “卺”读jin （仅）荷枪实弹 “荷”在这里读he （贺），不读荷花的he呼天抢地 “抢”在这里读qiang （枪），不读抢劫的qiang （襁）怙恶不悛 “怙”，读hu （户），不读gu （姑）；”悛”，悔改，读quan （圈）回溯 “溯”读su （素），不读suo （缩，去声）佶屈聱牙 “佶”ji （急），不读jie （洁）；“聱”读ao济济一堂 “济”在这里读ji（挤）觊觎 ji yu （计于）戛然而止 “戛”读jia（颊），不读ga （嘎）僭越 “僭”读jian （见），不读qian （潜）疆埸 “埸”读yi （义），不读chang （场）狡狯 “狯”读kuai （快），不读hui （会）觐见 “觐”读jin （进）粳米 “粳”读jing （京），不读geng匕首 “匕”读三声（比）秕糠 “秕”读三声（比）畚箕 “畚”读三声（本）古诗鉴赏方法：/onews?id=525文言文实词：1爱：①爱，亲爱，友爱。

《战国策•触龙说赵太后》：“故以其爱不若燕后。”《韩非子•五蠹》：“非疏骨肉爱过客也。”

②亲爱的，心爱的。李朝威《柳毅传》：“见大王爱女牧羊于野。”

③爱护，爱戴。《史记•陈涉世家》：“吴广素爱人，士卒多为用者。”

④怜惜，爱惜。《左传•子鱼论战》：“若受重伤，则如勿伤。”

苏洵《六国论》：“向使三国各爱其地。”⑤舍不得，吝啬。

《孟子•齐桓晋文之事》：“百姓皆以王为爱也。”又：“吾何爱一牛？”⑥喜爱，爱好。

陶渊明《归园田居》：“少无适俗韵，性本爱丘山。” 2按：àn ①用手摁压。

《梦溪笔谈•活板》：“以一平板按其面，则字平如砥。”②抚，握。

《五人墓碑记》：“缇骑按剑而前。”③控制，抑止；放下。

《资治通鉴•赤壁之战》：“何不按兵束甲，北面而事之。”④查看，巡察。

高启《书博鸡者事》：“部使者臧，新贵，将按郡至袁。”⑤核查，查验。

张溥《五人墓碑记》：“以吴民之乱请于朝，按诛五人。”“按语”即本此义。

3白： bái ①白色。《史记•鸿门宴》：“我持白璧一双，欲献大王。”

无功名的人。刘禹锡《陋室铭》：“往来无白丁。”

②光亮，明亮。杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”

③纯洁，皎洁。白居易《琵琶行》：“唯见江心秋月白。”

④明白；洗雪。高启《书博鸡者事》：“然使君冤未白，犹无益也。”

⑤禀告，告诉。柳宗元《童区寄传》：“虚吏白州，州白大府。”

4拜： bài ①表示恭敬的礼节，跪地，两手合抱于胸前。《史记•鸿门宴》：“哙拜谢，起，立而饮之。”

②拜访，拜见。《孔雀东南飞》：“府吏还家去，上堂拜阿母。”

③拜谢。《左传•之战》：“若从君惠而免之，三年将拜君赐。

④授予官职。《后汉书•张衡传》：“安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中。”

⑤接受官职。文天祥《指南录后序》：“于是辞相印不拜。”

⑥敬词（有时含上奏、上进之意）。《红楼梦•林黛玉进贾府》：“下面一行小字，道是：‘同乡世教弟勋袭东郡王穆莳拜手书’。”

5谤： bang ①公开指责别人的过失。《战国策•邹忌讽齐王纳谏》：“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

②毁谤，诽谤。《史记•屈原列传》：“信而见疑，忠而被谤。”

6暴：一pù ①晒。《荀子•劝学》：“虽有槁暴，不复挺者，使之然也。”

②暴露。苏洵《六国论》：“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以。

高中语文基础知识选择题（含答案）

1找出灭有病句的一项（）a雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以看成全国一流。b在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。c目前，水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。d滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精神而丰富的内涵。2对《雁门太守行》理解不正确的（）a首联用景物描写渲染了严酷的战斗气氛，使人联想到敌军压境，形势危急，大战在即的情势。b从听觉，视觉两方面铺写阴寒惨厉的战地气氛，直接描写了短兵相接的战斗场面。C“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的那种壮怀激烈的豪情和爱国热情。d全文主要借助想象，用浓烟斑驳的色彩吧战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。3下列句中括号中词语使用错误的一句（）a李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但是站在军装笔挺的进军将领中，仍是给人（鹤立鸡群）之感。b小张（匠心独运），勤学苦练，很快学会了骑自行车。c大家要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可（袖手旁观）。d同学们喜欢新颖别致的小玩意儿，原来那些样式陈旧，毫无个性的东西已（无人问津）能做几道做几道，标号序号！问题补充:我既需2008-08-0210:42爱&泪回答:9人气:40解决时间:2008-08-0408:48检举答案应该依次是ABB。第一题，b项“经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”语序不对；c项“锐不可当”用词不当；d项关联词“既”与“也”搭配不当。第二题，“直接描写了短兵相接的战斗场面”表述有错，文章并没有直接描写“短兵相接”的场面。第三题，b项，"匠心独运"是指一个人具有“巧妙的心思”，一般用于什么设计之类的，所以用词不当。玫瑰~love2008-08-0217:30检举

高中生语文答题套路大全

对于高中语文来说，答题也是有一定套路的，那么高中生该如何掌握语文的答题技巧呢?我为大家整理了一些语文答题套路。

语文基础题型如何作答

对于语文的基础题型来说，要注重答题时间的安排，如果基础题浪费过多的时间的话，往往会导致没有充足的时间写作文，语文试卷前面的一些基础题，一般作答时间可以控制在每道题4-5分钟作答，这些题型相对于来说很简单，并且都是一些语文基础题，也没有过深的考点。有何答题套路呢?首先，要认真审题，看清楚题干问的内容是什么，并且找出题干中的关键词，然后开始做答，对于没有特别明确答案的，可以用排除法选择，并且也需要从多个方面来考虑问题。这样语文的基础题型就可以安稳的作答了。

语文文本阅读题答题技巧

此类题型答题应该注意一下几点，审题和读材料一定要仔细，并且可以试着带着问题来看材料，更加有针对性地答题，并且答题的时候也要保持头脑清醒，防止提高中出现干扰选项和偷换概念的选项，此类题型也是比较简单的，答题的套路就是有的答案甚至可以在原文中找出来，对于一些难度稍微大的题型来说，应该更加仔细读题。

文言文阅读及翻译

语文的文言文阅读题多半是以叙述性的文字为主，多半是叙事的文言文，在答题中要将稳中出现的人和物都特别标注出来，将文章的题目与全文联系起来，对于文言文的最好一体，及文章内容的概括分析，答题的套路可以理解为将文言文用白话的方式表达出来。文言文的翻译，可以解除原文推断和通过上下文给出的提出来翻译，并且要字字落实。

语文作文的写作套路

语文的作文，是语文试卷中最拉分的一项，写语文作文的时候要注意多用一些有套路的话，可以将一段故事改写，或者是在一段故事的基础上，进行一定的添加，这些是靠平时的积累的。只有多积累，语文的作文才能拿到高分。

高中语文必修3第三单元测试题

　　【高中语文必修3第三单元测试题】

　　一、基础题

　　1、下列加点字注音正确的一项是( )

　　A、饿殍(piǎo) 逡巡(qūn) 弃甲曳兵(yè) 锲而不舍(qì)

　　B、中绳(zhòng) 句读(dòu) 瓮牖绳枢(yǒu) 跂而望矣(zhi)

　　C、庠序(yáng) 氓隶(méng) 度长絜大(duó) 官盛近谀(yě)

　　D、供养(gōng) 经传(zhuàn) 贻笑大方(yí) 养生丧死(sānɡ)

　　2、下列横线上，应填的词语依次是( )

　　①余嘉其能行古道，作《师说》以( ) 之。

　　②及至始皇，奋六世之余烈，( ) 长策而御宇内，吞二周而亡诸侯。

　　③ ( )之以孝悌之义。

　　A、遗 振 伸 B、贻 振 申 C、贻 震 伸 D、遗 震 申

　　3、下列各组词语中，有错别字的一项是( )

　　A、殊俗 叩关 不测之渊 兵刃既接 B、迁徙 须臾 约从离衡 防微杜渐

　　C、崛起 堕落 追亡逐北 要言不烦 D、谪戍 孝悌 锲而不舍 人才汇萃

　　4.下列句中没有通假字的一项是( )

　　A.吾从而师之 B.赢粮而景从

　　C.君子生非异也 D.颁白者不负戴于道路

　　5、选出下列各句中加点词的释义，有误的一项( )

　　A.王好战，请以战喻(好：喜欢) 斧斤以时入山林(以：按)

　　B.或百步而后止(或：有的人) 非能水也，而绝江河(绝：横渡)

　　C.谨庠序之教(谨：认真从事) 数罟不入洿池(数：多次)

　　D.王道之始也(始：开端) 申之以孝悌之义(申：反复陈述)

　　6、下列句中加点的词语，解释不正确的一项是( )

　　A、用心一也 用心：使用心力。 B、余威震于殊俗 殊俗：不同的风俗。

　　C、小学而大遗 小学：小的方面学习。 D、六艺经传皆通习之 经传：经文和传文。

　　7.下列加点字，意义和用法都相同的一组是( )

　　A.邻国之政 树之以桑

　　B.乃使蒙恬北筑长城 其智乃反不能及

　　C.师不必贤于弟子 陈涉之位，非尊于齐楚中山之君也

　　D.请以战喻 夫夷以近

　　8、下列句中加点的字，词类活用不相同的一项是( )

　　A、吾师道也 B、序八州而朝同列

　　C、假舟楫者，非能水也 D、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意

　　9、下列句式与其他三项不同的一项是( )

　　A、师不必贤于弟子 B、而耻学于师

　　C、申之以孝悌之义 D、未之有也

　　10. 下列各组句子的句式都相同的一项是( )

　　A.非我也，岁也 师者，所以传道、受业、解惑也

　　B.蚓无爪牙之利，筋骨之强 树之以桑

　　C.不拘于时，学于余 然而不王者,未之有也

　　D.为天下笑者，何也? 青取之于蓝而青于蓝

　　二。阅读题

　　(一)阅读下列语段，完成文后题目

　　嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀”。呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

　　11.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A.其下圣人也亦远矣 下：低于 B.于其身也，则耻师焉 身：身体

　　C.士大夫之族 族：类 D.师道之不复，可知矣 复：恢复

　　12.对下列句中加点虚词的解释，错误的一项是( )

　　A.犹且从师而问焉 犹且：尚且，还 B.师道之不传也久矣 之：结构助词，的

　　C.于其身也，则耻师焉 于：对于 D.今其智乃反不能及 乃：竟

　　13.下列说法不符合文意的一项是( )

　　A.本段古今对比，赞美“古之圣人”，批评“今之众人”，指出他们在学习态度上是不同的

　　B.本段论述了从师学习的原则，指出学习不要有门户之见，并论述了从师的必要性

　　C.本段重点批判了当时耻于从师的恶劣风气

　　D.从论证方式上看，本段立足于“破”，逐层批判了“士大夫之族”、“今之众人”和“君子”，从反面论证了作者的观点

　　(第三大题)把文中句子译成现代汉语

　　(1)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也

　　译文：

　　(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉

　　译文：

　　(3)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?

　　译文：

　　(二)阅读下面的文言文，完成文后题目。

　　君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　14.对下列句中加点词的解释错误的一项是( )

　　A.学不可以已 已：停止。 B.假舆马者 假：借助。

　　C.臂非加长也 加：增加。 D.其曲中规，虽有槁暴 中：合乎。

　　15.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )

　　A.①取之于蓝而青于蓝 ②不拘于时，学于余

　　B.①故木受绳则直 ②河东凶，则移其民于河东

　　C.①吾尝终日而思矣 ②人非生而知之者

　　D.①蛟龙生焉 ②犹且从师而问焉

　　16.下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是( )

　　A.君子博学而日参省乎己 B.是使民养生丧死无憾也

　　C.不如须臾之所学也 D.非蛇鳝之穴无可寄托者

　　17.下面对文段的分析理解不正确的一项是( )

　　A.文章先以“青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水”，运用列举事例的论证方法说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。

　　B. 荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。

　　C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。

　　D. 随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。

　　(第三大题)将文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　(4)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。。

　　译文：

　　(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

　　译文：

　　(三)阅读下面文言文，完成文后题目

　　六 国 论

　　苏辙

　　愚读六国世家，窃怪天下之诸侯，以五倍之地，十倍之众，发愤西向，以攻山西千里之秦，而不免于死亡，常为之深思远虑，以为必有可以自安之计，盖未尝不咎其当时之士，虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也

　　夫秦之所以与诸侯争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者，不在齐、楚、燕、赵也，而在韩、魏之野秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也。韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯，故夫天下之所重者，莫如韩、魏也。

　　昔者范雎用于秦而收韩，商鞅用于秦而收魏，昭王未得韩、魏之心，而出兵以攻齐之刚、寿(古地名)，而范雎以为忧。然则秦之所忌者可以见矣。秦之用兵于燕、赵，秦之危事也。越韩过魏，而攻人之国都，燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后，此危道也;而秦之攻燕、赵，未尝有韩、魏之忧，则韩、魏之附秦故也。夫韩、魏诸侯之障，而使秦人得出入于其间，此岂知天下之势邪?委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦，然后秦人得通其兵于东诸侯，而使天下偏受其祸

　　夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦;秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国，而齐、楚、燕、赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国，佐当寇之韩、魏，使韩、魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵;以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急，若此，可以应夫无穷，彼秦者将何为哉!不知出此，而乃贪疆埸(yì)尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉!

　　18.下列语句中加点的`字，解释不正确的一项是( )

　　A.未尝不咎其当时之士 咎：责怪

　　B.韩、魏塞秦之冲，而弊山东之诸侯 弊：遮挡

　　C.彼安得不折而入于秦哉 折：掉转

　　D.以四无事之国，佐当寇之韩、魏 佐：帮助

　　19.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )

　　A.①发愤西向，以攻山西千里之秦 ②斧斤以时入山林，材木不可胜用也

　　B.①譬如人之有腹心之疾也 ②则无望民之多于邻国也

　　C.①虑患之疏，而见利之浅，且不知天下之势也 ②蟹六跪而二鳌

　　D.①至于秦人得伺其隙以取其国 ②夫庸知其年之先后生于吾乎

　　20.下列句子编为四组，全部是苏辙认为六国应有的正确做法的一项是( )

　　①故夫天下之所重者，莫如韩、魏也 ②燕、赵拒之于前，而韩、魏乘之于后

　　③委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦 ④藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦

　　⑤以四无事之国，佐当寇之韩、魏 ⑥以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急

　　A.①④⑤ B.②③⑥

　　C.①③⑤ D.②④⑥

　　21.下列各句对文章内容的分析阐述，不正确的一项是( )

　　A.“读六国世家”，一笔总括，拈出一个“怪”字，问题由此提起铺陈六国人多地广，以优势攻秦，反被秦所灭，气势充沛，反跌有力

　　B.“自安之计”一句，为“咎”字作铺垫，一个“咎”字，推出全文中心论点由“怪”而“思”而“咎”，步步紧逼，一气呵成，具有破竹之势

　　C.“秦之有韩、魏，譬如人之有腹心之疾也”，借用一个生动贴切的比喻，强调韩、魏举足轻重的作用这一比喻是上述论点的推论和深化

　　D.文章结尾对六国的贪利忘义、不顾大局终取灭亡提出尖锐地批评，并表示了痛惜之情对强大秦国发动不义的侵略战争表示了愤怒指责

　　(第三大题)将文中画线句子翻译成现代汉语

　　(6)委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉

　　译文：

　　(7)夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦

　　译文：

　　(四)阅读下面文言文，完成文后题目

　　蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。秦庄襄王元年，蒙骜为秦将。伐韩，取成皋、荥阳，作置三川郡。二年，蒙骜攻赵，取三十七城。始皇三年，蒙骜攻韩，取十三城。五年，蒙骜攻魏，取二十城，作置东郡。始皇七年，蒙骜卒。骜子曰武，武子曰恬。恬尝书狱典文学。始皇二十三年，蒙武为秦裨将军，与王翦攻楚，大破之，杀项燕。二十四年，蒙武攻楚，虏楚王。蒙恬弟毅。

　　始皇二十六年，蒙恬因家世得为秦将，攻齐，大破之，拜为内史。秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北避戎狄，收河南。筑长城，因地形，用制险塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之。恬任外事而毅常为内谋，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争焉。

　　赵高者，诸赵疏远属也。赵高昆弟数人，皆生隐宫，其母被刑戮，世世卑贱。秦王闻高强力，通于狱法，举以为中车府令。高既私事公子胡亥，喻之决狱。高有大罪，秦王令蒙毅法治之。毅不敢阿法，当高罪死，除其宦籍。帝以高之敦于事也，赦之，复其官爵。

　　姑皇三十七年冬，行出游会稽，并海上，北走琅邪。道病，使蒙毅还祷山川。未反，始皇至沙丘崩。秘之，群臣其知。是时丞相李斯、公子胡亥、中车府令赵高常从。高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也。因有贼心，乃与丞相李斯、公子胡亥阴谋，立胡亥为太子。太子已立，遣使者以罪赐公子扶苏、蒙恬死。扶苏已死，蒙恬疑而复请之。使者以蒙恬属吏，更置。胡亥以李斯舍人为护军。使者还报，胡亥已闻扶苏死，即欲释蒙恬。赵高恐蒙氏复贵而用事，怨之。日夜毁恶蒙氏，求其罪过，举劾之。遂杀蒙毅。

　　二世又遣使者之阳周，令蒙恬曰：“君之过多矣，而卿弟毅有大罪，法及内史。”恬曰：“自吾先人，及至子孙，积功信于秦三世矣。今臣将兵三十余万，身虽囚系，其势足以倍畔，然自知必死而守义者，不敢辱先人之教，以不忘先主也。凡臣之言，非以求免于咎也，将以谏而死，愿陛下为万民思从道也。”使者曰：“臣受诏行法于将军，不敢以将军言闻于上也。”蒙恬喟然太息曰：“我何罪于天，无过而死乎?”良久，徐曰：“恬罪固当死矣。起临洮属之辽东，城堑万馀里，此其中不能无绝地脉哉?此乃恬之罪也。”乃吞药自杀。

　　(节选自《史记·蒙恬列传》，有改动)

　　22.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

　　A.乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄 将：率领 B.喻之决狱 喻：告诉

　　C.求其罪过，举劾之 举：检举 D.其势足以倍畔 倍：加倍

　　23.下列加粗词的意义、用法相同的一组是(　　)

　　A.①其先齐人也 ②夫庸知其年之先后生于吾乎

　　B.①据阳山，逶蛇而北 ②追亡逐北，流血漂橹

　　C.①暴师于外十余年 ②虽又槁暴，不复挺者， 使之然也

　　D.①恬罪固当死矣 ②其问道也固先乎吾

　　24.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

　　A.始皇甚尊宠蒙氏，信任贤之 夫晋，何厌之有

　　B.故虽诸将相莫敢与之争焉 积土成山，风雨兴焉

　　C.筑长城，因地形，用制险塞 践华为城，因河为池

　　D.乃吞药自杀 今其智乃反不能及

　　25.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

　　A.在秦始皇统一中国的大业中，蒙恬的祖父和父亲都是秦国的将领，攻城略地，出生入死。蒙恬做了将军，大败齐军，屡立战功。

　　B.佞宦赵高犯罪当诛，是由蒙毅依法经办的。而始皇念及赵高平常办事勤勉尽力，赦免了他。从此以后赵高与蒙氏兄弟结下怨仇。

　　C.胡亥在扶苏死后曾打算放过蒙恬，而赵高却污蔑蒙恬领兵30多万，虽身在牢狱之中，但仍有叛乱的实力。最后蒙恬也难逃一死。

　　D.本无罪过，可蒙恬自杀前却说自己挖绝地脉应受到上天的惩罚，这实际是他不愿直接指责杀害自己的罪魁祸首的一种无奈之举。

　　(第三大题)把原文中画线的句子翻译成现代汉语。

　　(8)蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。

　　译文：

　　(9)毅不敢阿法，当高罪死，除共宦籍。

　　译文：

　　(10)高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也。

　　译文：

　　三、填空题

　　(一)名句默写(共9分，错1字该句不得分)

　　1、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。_________ ，___________ ，. __________，则何如?

　　2、百亩之田，勿夺其时， ，.谨庠序之教， ， 。

　　3、斩木为兵， ， 赢粮而景从。

　　4、奋六世之余烈， ， 执敲扑而鞭笞天下。

　　5、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也? ___________.

　　6、 ，却匈奴七百余里， 。

　　7、古之学者必有师，师者 ，___________ 。

　　8、吾师道也， ?是故无贵无贱，无长无少， ， 。

　　9、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子， ， ，如是而已。

　　(二)文中语句翻译

　　(1)彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也(2分)

　　译文：

　　(2)句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉(2分)

　　译文：

　　(3)圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?(2分)

　　译文：

　　(4)君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。(2分)

　　译文：

　　(5)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。(2分)

　　译文：

　　(6)委区区之韩、魏，以当强虎狼之秦，彼安得不折而入于秦哉(3分)

　　译文：

　　(7)夫韩、魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦(3分)

　　译文：

　　(8)蒙恬者，其先齐人也。恬大父蒙骜，自齐事秦昭王，官至上卿。(3分)

　　译文：

　　(9)毅不敢阿法，当高罪死，除其宦籍。(3分)

　　译文：

　　(10)高雅得幸于胡亥，欲立之，又怨蒙毅法治之而不为己也。(3分)

　　译文：

　　(三)阅读《任末好学勤记》翻译其中语句

　　任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成?”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以净衣易之。非圣人之言不视。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存;不学者虽存，谓之行尸走肉耳!”

　　译文：(11) (3分)

　　译文：(12) (3分)

　　四.写作：(60分)

　　春风来了，你感动;花儿凋零，你感动;蝶的折翼，你感动;姚明奋起一跃，你感动;父亲孤寂的背影，你感动;-------瞬间的美丽与黯然，都会引起你心灵的震撼，请以感动的瞬间为话题，写一篇文章。

　　要求：(1)题目自拟，不少于800字。

　　(2)注意细节描写，要有真情实感。

　　(3)注意开头扣题，文中联题，结尾升华主题。

高中语文基础题目训练!

语文上册第三单元测试 姓名 学号 得分 一、积累和运用（30分） 1、给下列词语中加点的字注音（5分） 澄清( ) 应和( ) 水藻( ) 宛转( ) 濡湿( ) 穹隆( ) 隧道( ) 酝酿( ) 嘹亮( ) 竹箬( ) 2、形近字组词 (4分) 薄( ) 鬓( ) 澄( ) 狭 ( ) 簿( ) 髻( ) 橙( ) 侠 ( ) 3、给下列多音字注音组词。(3分) 涨 ( ) 应 ( ) 散 ( ) ( ) ( ) ( ) 4、对下列各句使用的修辞方法判断有误的一项是（ ）（2分） A、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人） B、红的像火，粉的像霞，白的像雪。（比喻、拟人、排比） C、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（拟人） D、穿过一处最密的竹海，我们便来到一处较高的竹坞。（比喻） 5、填空（9分） （1）《春》是一篇诗意盎然的 散文。作者细致观察春天的景物，抓住景物的主要特征，主要运用 、 的表达方式，先总写“一切”，再分写 、 、 ，描绘出春回大地、万物复苏的景象，然后用细致的笔触，描绘了 、 、 、 、和 五幅图画。 （2）在《济南的冬天》作者笔下，济南的冬天不“寒”而 ，济南的山不“壮”而 ，济南的水不“冻”而 ，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景。使人感受到济南的暖冬慈善如母亲，可爱如少女，清亮如水晶。 （3）在横线上填写适当的动词。 先前看到的炊烟轻绕竹林，仿佛就在不远之处，但是从山坞上再 入竹海里， 山涧， 竹桥， 石路，比想象的要远得多。 6、请你从积累的古诗文中，写出一句与“春天”有关的完整诗句。（3分） ， 。 7、自然界的春、夏、秋、冬四季各有各的妙处，各有各的特色，从而赢得了人们的喜爱，请用概括性的语言写出你爱四季的原因。（4分） 我爱春天的 ，爱夏天的 ， 爱秋天的 ，爱冬天的 。 二、文段阅读训练（50分） （一）比较阅读（14分） （甲文）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （乙文）那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。 1、甲文描写的对象是春雨，它具有 、 的特点；乙文描写的对象是济南冬天的水，它具有 、 的特点。（4分） 2、甲文中，作者是怎样状写春雨的“细”的？（2分） 3、甲文描写春雨中的景物，层次清楚。说说作者是按怎样的顺序描绘的。（2分） 4、乙文中描写的水，为什么“不忍得冻上”？（2分） 5、“整个的是块空灵的蓝水晶”这个比喻的本体是（ ）（2分） A、澄清的水 B、红屋顶 C、黄草山 D、冬天的济南 6、我们说“水是生命之源”，是因为“雨露滋润禾苗壮”，雨水能滋润万物生长。甲、乙两文中都分别写到了雨水中的植物，试找出相应的句子。（2分） 甲文： 乙文： （二）比较阅读（16分） 甲：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 乙：最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一有髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ 1、描写景物要抓住特征，甲段突出了春花的什么特征？（2分） 2、虚实结合是描写景物的一种方法，请写出甲段中运用想象写景物的句子。（2分） 3、描写景物还要运用修辞手法、调动感官、注意顺序： （1）甲、乙两段文字共有的修辞手法有哪些？（2分） （2）两段文字各调动了哪种感官？（2分） 甲： 乙： （3）两段文字的写景顺序是否相同？摘录段中词语加以说明。（3分） 4、两段文字的写作思路各是什么？（2分） 甲： 乙： 5、两段文字在内容和形式上有什么共同点？（3分） （三）阅读下面语段，回答后面问题：(8分) ①（甲）雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空飘荡下来。（乙）地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，（丙）只听得雪花簌簌地不断往下落，树木的枯枝被雪压断了，偶尔咯吱一声响。 ②（丁）今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。 （节选自峻青《第一场雪》） 1、分别概括这两段文字的主要内容。(4分) 第①段： 第②段： 2、“大雪整整下了一夜。”这句话是从原文中抽出来的，它应该放到（ ）处。(2分) A、甲 B、乙 C、丙 D、丁 3、依照画线句中的词语“毛茸茸”、“亮晶晶”的结构；再写四个与之结构相同的词。（不要写“蓬松松”“沉甸甸”）(2分) （四）阅读下面语段，回答后面问题：(12分) 他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼，苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使雪亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的，生命的繁衍和世界的运动，全都由他精心指挥。 他慷慨公正。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有；哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍你一分半秒。你珍惜他，他就在你身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消失得无影无综。 1、文中的他指的是 ，全文采用了 、 的修辞手法。（2分） 2、摘出表示下列内容的相关语句：（4分） A他“神奇”： B他“无情”： C他“慷慨”： D他“公正”： 3、自己概括全文的中心意思，不超过25个字。（3分） 4、根据你的积累，写出有关文中“他”的名言或警句。（3分） 三 写作（20’） 春夏秋冬，四季轮回，一定有值得你欣赏的美景，请把你对景物的独特感受描写出来！200字左右。 附：参考答案 一、积累和运用 1--3、（略） 4、B 5、①写景抒情 描写、抒情 山、水、太阳 春草、春花、春风、春雨、迎春 ②温晴 秀气 澄清 ③钻 越 过 爬 6、（略） 7、风和日丽 繁盛热烈 天高气爽 洁净沉净 二、文段阅读训练 （一）1、细密 轻盈 澄清 温暖 2、用一组比喻句“像牛毛，像花针，像细丝”描写了春雨的“细”3、由近到远，先写眼前的树叶和小草，再写远处的小路和石桥，以及整个村庄。 4、因为济南的水澄清而温暖。 5、D 6、甲文：树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。 乙文：水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了 （二）1、花朵多 花色艳 2、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 3、①比喻 拟人 ②甲：视觉、味觉、听觉 乙：视觉 ③相同，都采用了从上到下的写景顺序 甲文：树上 花下 草丛里 乙文：山尖 山坡上 山腰上 4、内容上都属于景物描写，形式上都采用总分结构。 （三）1、第①段：瑞雪到山村 第②段：粉妆玉砌的雪后山村 2、D 3、金灿灿 黄澄澄 白茫茫 软绵绵 （四）1、时间 比喻、拟人 2、A、他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。B、他能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使雪亮的金属爬满绿锈，失去光泽。C、你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。D、不管你权重如山，腰缠万贯，还是一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。 3、全文采用拟人化的表现手法，表明了时间的神奇、无情，慷慨、公正。 4、（略）

高中语文基础知识填空试题及答案

　　填空题是语文基础试题考察的一个形式。接下来我为你整理了高中语文基础知识填空试题及答案，一起来看看吧。

　　高中语文基础知识填空试题

　　1、 老舍原名_________，字舍予，代表作有长篇小说《四世同堂》、____________。

　　2、 《好雪片片》是一片_________(体裁)，作者是台湾作家_________。

　　3、 《闻一多先生的说和做》作者是___________，本文记叙的闻一多先生是一位诗人、学者、____________。

　　4、 《闻一多先生的说和做》中闻一多先生作为_________方面是做了不说，作为____________方面是说了就做。

　　5、 记叙文选材的途径一是来源于_______，一是来源于________。

　　6、 《我的空中楼阁》是台湾作家__________写的一篇托物言志的_________。

　　7、 《窗前的树》是一篇优美的__________，作者是当代作家_____________。

　　8、 四种文学体裁中，最自由的文体就是__________，它最大的特点是_____________。

　　9、 《项链》一文是以项链为线索展开情节，总结为三部分分别为_______、丢项链、_______。

　　10、 《一碗清汤荞麦面》是_________(国籍)作家__________的一篇短篇小说。

　　11、 《读书人是幸福人》选自《__________________》作者是北京大学中文系教授____________。

　　12、 鲁迅原名__________，字___________。

　　13、 《拿来主义》是作者在批判___________和__________的基础上提出来的。

　　14、 《咬文嚼字》的作者是__________，咬文嚼字便面上只是斟酌文字的分量，实际上是调整_________和情感。

　　15、 《不求甚解》作者是____________原名_________。

　　16、 通话者的词语内容、____________和__________直接影响通话效果，这三者一般被称作电话三要素。

　　17、 《我愿意是急流》作者是________作家_________。

　　18、 《情人节的玫瑰绽开在教室里》作者是___________，_________兼作家。

　　19、 复述富有创造性，能把___________、__________、表达三项训练有机地结合起来。

　　20、 _______________是我国第一部诗歌总集，总收入西周初期到

　　____________约500年间诗歌305篇。

　　21、 《雅》分为_________(31篇)和___________(74篇)，是宫廷乐歌，共105篇。

　　22、 静女其姝，俟我于城隅。____________，_______________。

　　23、 _____________，洵美且异。匪女之为美，___________。

　　24、 《静女》选自________________，《采薇》选自___________________。

　　25、 昔我往矣，______________。今我来思，______________.

　　26、 ________________，载渴载饥。______________，莫知我哀。

　　27、____________,在河之洲，窈窕淑女，_____________。(《诗经》)

　　28、 《论语》是记录孔子言行的一部____________体________集。

　　29、 儒家创始人孔子的政治思想核心是“_________”、“礼”和“__________”。

　　30、 《劝学》作者是战国末期思想家________，选自_____________。

　　31、 荀子是先秦_______家最后一位大师，主张“_________”.

　　32、 _______________，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，_______________;

　　33、 _________，风雨兴焉;__________，蛟龙生焉;

　　34、 _________________，不能十步;_______________功在不舍。

　　35、 _________，朽木不折;__________，金石可镂。

　　36、 _______________________,_________________________。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

　　37、 《史记》是我国西汉著名史学家___________撰写的一部____________史书.

　　38、 《史记》是我国___________部______________通史。

　　39、 《史记》可分为____________，_______________，列传，表，书。

　　40、 《合欢树》作者_____________，代表作有《__________________》，《我与地坛》，《命若琴弦》，《务虚笔记》。

　　41、 《人生的境界》作者是著名____________家___________的一篇随笔。

　　42、 《人生的境界》作者描述了四种境界分别是______________-，功利境界，道德境界和__________________。

　　43、 《父亲的手提箱》作者是____________作家

　　____________________________。

　　44、 《科学是美丽的》作者是旅美______________家_____________的作品。

　　45、 《南州六月荔枝丹》是一篇_____________文，作者是_______________

　　46、 长安回望绣成堆，__________________。一骑红尘妃子笑，

　　____________________。

　　47、 《飞向太空的航程》作者是贾永，_____________，____________。

　　48、 新闻的结构一般分为___________，_____________，主体，背景，结语。

　　49、 《中秋月》作者是我国现代________事业创始者__________。

　　50、 朦胧诗多用总体象征的手法，具有_________性和_______性。

　　51、 记叙文选材的原则一要________，二要___________，三要有意义。

　　高中语文基础知识填空试题答案

　　1、标准答案：舒庆春 骆驼祥子 。

　　2、标准答案：散文(记叙文) 林清玄

　　3、标准答案：臧克家 民主战士

　　4、标准答案：学者 民主战士

　　5、标准答案：生活 书本

　　6、标准答案：李乐薇 散文

　　7、标准答案：状物散文 张抗抗

　　8、标准答案：散文 形散而神聚

　　9、标准答案：借项链 赔项链

　　10、标准答案：日本 栗良平

　　11、标准答案：永远的校园 谢冕

　　12、标准答案：周树人 豫才

　　13、标准答案：闭关主义 送去主义

　　14、标准答案：朱光潜 思想

　　15、标准答案：马南邨 邓拓

　　16、标准答案：声音声响 语音语调

　　17、标准答案：匈牙利 裴多菲

　　18、标准答案：曾宏燕 教师

　　19、标准答案：记忆 思考

　　20、标准答案：《诗经》 春秋中期

　　21、标准答案：小雅 大雅

　　22、标准答案：爱而不见 搔首踟蹰。

　　23、标准答案：自牧归荑 美人之贻

　　24、标准答案：《诗经*邶风》 《诗经*小雅》

　　25、标准答案：杨柳依依 雨雪霏霏

　　26、标准答案：行道迟迟 我心伤悲

　　27、标准答案：关关雎鸠 君子好逑

　　28、标准答案：语录体 散文

　　29、标准答案：仁 中庸

　　30、标准答案：荀子 《荀子*劝学篇》

　　31、标准答案：儒家 性恶论

　　32、标准答案：吾尝跂而望矣 而见者远

　　33、标准答案：积土成山 积水成渊

　　34、标准答案：骐骥一跃 驽马十驾

　　35、标准答案：锲而舍之 锲而不舍

　　36、标准答案：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

　　37、标准答案：司马迁 纪传体

　　38、标准答案：第一 纪传体

　　39、标准答案：本纪 世家

　　40、标准答案：史铁生 《我的遥远的清平湾》

　　41、标准答案：冯友兰 哲学家

　　42、标准答案：自然境界 天地境界

　　43、标准答案：土耳其 奥尔罕*帕慕克

　　44、标准答案：物理学家 沈致远

　　45、标准答案：说明文 贾祖璋

　　46、标准答案：山顶千门次第开 无人知是荔枝来

　　47、标准答案：曹智 白瑞雪

　　48、标准答案：标题 导语

　　49、标准答案：气象 竺可桢

　　50、标准答案：不透明 多义

高中语文基础知识题（高一语文基础知识题）

高中语文基础知识点总结大全高一语文必修课本的学习，需要同学们对高一语文必修一的课本上的知识点进行总结，这样对于大家掌握高一语文知识非常有用的，下面是我给大家带来的高中语文基础知识点总结大全，以供大家参考!高中语文基础知识点总结大全高中课本上的成语第一部分1.峥嵘岁月形容不平凡的年月。2.风华正茂正是风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、年轻有为。3.挥斥方遒是说热情奔放，劲头正足。4.百舸争流形容群舟争相行驶。5.天伦叙乐老人和孩子在一起其乐融融的样子。6.危在旦夕形容危险即在眼前。7.从谏如流指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。8.洞若观火就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。9.以退为进表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。10.化险为夷将危险转化为平安。10.放浪形骸指行为放纵，不受约束。11.一去不复返一去之后就不再回来。12.图穷匕首比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。13.悲歌击筑亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。14.切齿拊心形容愤恨到极点。15.发上指冠毛发竖起的样子。形容极度愤怒。16.无可奈何没有办法，无法可想。表示事已如此，再要挽回已是无能为力。17.变徵之声乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。18.秋毫不犯指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。19.劳苦功高指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。20.约法三章比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。21.人为刀俎，我为鱼肉比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。22.长歌当哭长歌长声歌咏，也指写诗;当：当作。用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。23.目不忍视眼睛不忍看视。形容景象极其悲惨。24.耳不忍闻耳朵不忍听知。形容消息极其悲惨。25.百折不回无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不挠。26.殒身不恤殒：牺牲;恤：顾惜。牺牲生命也不顾惜。28.步履稳健表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。29.博闻强记形容知识丰富，记忆力强。30.屏息以待抑止气息静静的等待。31.世人瞩目全世界都在关注某事或人。32.婆娑起舞形容跳起舞来的姿态33.引人注目吸引人们注意。34.发人深思启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。35.耸入云天形容高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。36.扭转乾坤比喻从根本上改变整个局面。高中课本上的成语第二部分1.蓊蓊郁郁多形容草木蓬勃茂盛的样子。2.混混沌沌迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。3.急不暇择在紧急的情况下来不及选择。4.二三其德形容三心二意。5.载笑载言边笑边说话。6.信誓旦旦信誓：表示诚意的誓言;旦旦：诚恳的样子。誓言说得真实可信。7.夙兴夜寐早起晚睡。形容勤奋。8.杨柳依依古人送行，折柳相赠，表示依依惜别。比喻依依不舍的惜别之情。9.九死不悔纵然死很多回也不后悔。形容意志坚定，不认经历多少危险，也决不动摇退缩。10.瞻前顾后看看前面，又看看后面。形容做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。11.卓尔不群指才德超出常人，与众不同。易误用为形容人的性格孤傲，难以与周围人相处。12.日月不淹日月飞快地运转，一刻也不停留，形容时间过得很快。13.楚楚可怜本指幼松纤弱可爱，后形容女子娇弱的样子。14.坚如磐石象大石头一样坚固。比喻不可动摇。15.去日苦多已经过去的日子太多了。用于感叹光阴易逝之语。16.天下归心形容天下老百姓心悦诚服17.少长咸集年少的、年长的都聚集在了一起。18.群贤毕至很多有才能的人都来了。19.曲水流觞古民俗，每年农历三月在弯曲的水流旁设酒杯，流到谁面前，谁就取下来喝，可以除去不吉利。20.情随事迁情况变了，思想感情也随着起了变化。21.游目骋怀纵目四望，开阔心胸。22.放浪形骸指行动不受世俗礼节的束缚。23.感慨系之有所感触，慨叹不已。24.沧海一粟大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。25.正襟危坐使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。26.遗世独立脱离社会，独自生活，不跟别人往来。27.不绝如缕像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。28.杯盘狼藉形容宴饮后桌上凌乱的样子。29.如泣如诉好象在哭泣，又象在诉说。形容声音悲切。30.余音袅袅形容音乐悦耳动听，令人沉醉。31.终南捷径指求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。32.容有底止或许能相当深。底止，深的意思。33.责无旁贷自己应尽的责任，不能推卸给旁人。34.旁稽博采两词意义相仿，连用表示从多方面考察、吸收各家长处之意35.骇人听闻指使人听了感到非常震惊。36.义愤填膺由不义的人和事所激起的愤怒感情充满胸膛。37.安之若素对于困危境地或异常情况，一如平素，泰然处之。38.心急如焚心里急得像着了火一样。形容内心焦急万分。39.无济于事对事情没有帮助，指解决不了问题。40.空头支票无法生效的支票。比喻不能实现的诺言。41.不言而喻不用说什么就能明白。42.息息相关呼吸相关连，比喻关系密切。43.休戚相关休，喜悦、吉利;戚，忧愁悲哀。形容关系密切，利害相关。44.休戚与共忧患祸福彼此共同承担45.豁然开朗形容由狭窄阴暗突然变为开阔敞亮。也比喻心里突然悟出道理而感觉明朗。46.浅尝辄止只略微尝试一下就停止。比喻做事不深入。47.坚韧不拔形容意志坚强，有毅力，毫不动摇。48.卓有成效卓，特别突出，卓越。指很有成绩、效果。高中课本上的成语第三部分1.谨小慎微过分小心谨慎，缩手缩脚，不敢放手去做。2.寄人篱下依附于他人篱笆下。比喻依附别人生活。3.小家碧玉旧时指小户人家美丽的年轻女子。4.入不敷出收入不够支出。5.横七竖八有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。6.吞吞吐吐想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。7.沸反盈天声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。8.为所欲为本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么。9.遍体鳞伤浑身受伤，伤痕象鱼鳞一样密。形容受伤很重。10.皮开肉绽皮肉都裂开了。形容伤势严重。多指受残酷拷打。11.胆战心惊发抖。形容十分害怕。12.喜出望外由于没有想到的好事而非常高兴。13.地崩山摧土地崩裂，山岭倒塌。多形容巨大变故。14.一夫当关万夫莫开意思是山势又高又险，一个人把着关口，一万个人也打不进来。形容地势十分险要15.磨牙吮血磨利牙齿，吮吸鲜血。多形容像野兽一样嗜杀。16.杀人如麻杀死的人多得象乱麻。形容杀的人多得数不清。17.千呼万唤指呼唤多次，再三催促，形容不轻易出面。18.切切私语指在暗中小声说话。19.珠盘玉落形容乐器弹奏的声音清脆悦耳，十分动听。20.整衣敛容现指整理衣服，收起笑容，脸色严肃起来。21.秋月春风比喻良辰佳景、美好岁月。22.暮去朝来比喻时间过得很快。23.门前冷落形容来来往往的人极少。也作“门庭冷落”。24.杜鹃啼血本指杜鹃啼鸣，形容鸟类啼声的悲苦。25.司马青衫司马的衣衫都被泪水浸湿了。形容十分悲伤。26.弃甲曳兵形容打败仗逃跑时的狼狈相。27.五十步笑百步后泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或好或重的区别。28.祸起萧墙指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。29.锲而不舍不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。30.席卷天下形容力量强大，控制了全国31.包举宇内并吞天下，占有一切。32.囊括四海比喻统统包罗在内。指统一全国。33.追亡逐北追击败走的敌军。34.因利乘便凭藉有利的形势。35.云集响应大家迅速集合在一起，表示赞同和支持。36.斩木揭竿砍削树木当兵器，举起竹竿作军旗。比喻武装起义37.深谋远虑指计划得很周密，考虑得很长远。38.同年而语犹言相提并论。把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。39.瓮牖绳枢破瓮做窗，绳作门轴。比喻贫穷人家。40.畏葸不前畏惧退缩，不敢前进。高中课本上的成语第四部分1.开柙出虎原指负责看管的人未尽责任。后多比喻放纵坏人。2.虎兕出柙虎、兕从木笼中逃出。比喻恶人逃脱，主管者应负责任。3.既来之，则安之原意是既然把他们招抚来，就要把他们安顿下来。后指既然来了，就要在这里安下必来。4.分崩离析崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。5.祸起萧墙指祸乱发生在家里。比喻内部发生祸乱。6.五十步笑百步作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。7.饿殍遍野饿死的人到处都是。8.豁然开朗从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。9.浅尝辄止略微尝试一下就停下来。指不深入钻研。10.卓有成效有突出的成绩和效果。11.坚忍不拔形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。12.永垂不朽指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。13.骇人听闻使人听了非常吃惊、害怕。14.义愤填膺发于正义的愤懑充满胸中。15.安之若素安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。16.心急如焚心里急得象着了火一样。形容非常着急。17.息息相关呼吸也相互关联。形容彼此的’关系非常密切。18.无济于事对事情没有什么帮助或益处。比喻不解决问题。19.摇摇欲坠形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。20.不言而喻不用说话就能明白。形容道理很明显。21.大放厥词原指铺张词藻或畅所欲言。现用来指大发议论。22.语焉不详指虽然提到了，但说得不详细。23.一帆风顺船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利，没有任何阻碍。24.不可思议①佛家语。指思维和言语所不能达到的微妙境界。道教也借用此语。②形容事物无法想象或难以理解。25.筋疲力尽形容非常疲乏，一点力气也没有了。26.恫?在抱把人民的疾苦放在心里。27.无忧无虑没有一点忧愁和顾虑。28.遮天蔽日遮蔽天空和太阳。形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。29.白头偕老夫妻相亲相爱，一直到老。30.恻隐之心形容对人寄予同情。31.忐忑不安心神极为不安。32.兴高采烈原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。33.慢条斯理原指说话做事有条有理，不慌不忙。现也形容说话做事慢腾腾，不慌不忙。34.提心吊胆形容十分担心或害怕。35.奋不顾身奋勇向前，不考虑个人安危。36.物华天宝指各种珍美的宝物。37.人杰地灵指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。38.高朋满座形容宾客很多。39.命途多舛形容在人生道路上历经坎坷，屡遭磨难。40.冯唐易老汉冯唐身历三朝，至武帝时，举为贤良，但唐已九十馀岁，不能再做官了。41.画栋珠帘形容房屋装备的华丽。42.李广难封汉名将李广部下因军功而封侯的人很多，而李广本人抗击匈奴，战功显赫，却不见封侯。后以“李广未封”、“李广不侯”、“李广难封”慨叹功高不爵，命运乖舛。43.老当益壮年纪虽老而志气更旺盛，干劲更足。44.东隅已逝早年的时光消逝，如果珍惜时光，发愤图强，晚年并不晚。45.各抒己见各人充分发表自己的意见。46.艰苦卓绝坚忍刻苦的精神超过寻常。47.充耳不闻塞住耳朵不听。形容有意不听别人的意见。48.置之不理放在一边，不理不睬。49.虚无缥缈形容空虚渺茫。50.袖手旁观把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。51.自得其乐自己能从中得到乐趣。52.不屑一顾认为不值得一看。形容极端轻视。53.扬眉吐气扬起眉头，吐出怨气。形容摆脱了长期受压状态后高兴痛快的样子。54.迎刃而解原意是说，劈竹子时，头上几节一破开，下面的顺着刀口自己就裂开了。比喻处理事情、解决问题很顺利。55.兢兢业业形容做事谨慎、勤恳。56.天伦之乐泛指家庭的乐趣。57.耳熟能详指听得多了，能够说得很清楚、很详细。58.庸人自扰指本来没有事，自己瞎着急或自找麻烦。59.来龙去脉本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。60.雷霆万钧形容威力极大，无法阻挡。高中课本上的成语第五部分1.忍无可忍再也忍受不下去了。2.逼上梁山比喻被迫起来反抗。现也比喻被迫采取某种行动。3.垂头丧气形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子4.没精打采形容精神不振，提不起劲头5.兴高采烈原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。6.平心静气心情平和，态度冷静。7.理所当然按道理应当这样。8.正大光明心怀坦白，言行正派9.物华天宝原指万物的光华，天上的宝气。形容各种珍贵的物品。10.人杰地灵意指人使地增色，地因人而著名。即杰出的人物出生或到过的地方，便成为名胜之地，或指杰出人物生于灵秀之地。11.胜友如云才智出众的朋友们云集一处。12.高朋满座满座尽是高贵的宾朋。13.腾蛟起凤象蛟龙腾越，凤凰起舞。比喻文辞奇巧优美，才华横溢。14.钟鸣鼎食吃饭时，奏乐列鼎。形容贵族和富贵人家豪华奢侈的生活。15.云销雨霁云消雨散。指满天的云雨顿时消散，形容已经逝去的一切都不会再回来了。16.响遏行云声音高入云霄，把浮动着的云彩也阻止了。形容歌声嘹亮有力，悦耳动听。17.天高地迥迥：遥远。形容天地之间广阔无边。18.兴尽悲来高兴的劲儿过去了，使人悲苦的事又来了。19.萍水相逢萍：在水面上浮生的一种蕨类植物，随水漂泊，聚散不定。浮萍在水里偶然相遇。比喻从来不相识的人偶然相遇。20.冯唐易老比喻仕宦不得志。21.老当益壮当：应当。益：更加。原指年纪老而志气应当更壮。22.穷且益坚也作“穷当益坚”。穷：不得志。益：更加。处境困难而意志应当更加坚定。23.涸辙之鲋涸：水干，枯竭。辙：车辙。鲋：鲫鱼。干枯的车辙里的鲫鱼。比喻处于困境急待救援的人。24.失之东隅，收之桑榆东隅：东方，日出处，指早上。桑榆：西方;日落时，余光落在桑树和榆树之间;指晚上。早上有所失，晚上则有所得。比喻这个时候失败了，另一个时候得到补偿。25.一介书生一介：一个。旧时读书人自称。或对一般读书人的雅称。26.投笔从戎投：扔掉，放弃。笔：笔杆子，指文墨生涯。从戎：参军。指弃文就武，放弃文墨生涯去参加军队。27.高山流水原指含蓄在古琴曲里的两种喻意。后用以比喻知音或知己。28.盛筵难再盛：盛大。筵：筵席。盛大的筵席难以再得。29.陆海潘江陆、潘：晋朝的文学家陆机、潘岳。本是称颂陆机和潘岳文才很高。后用以称颂学识渊博，才华横溢的人。30.鹏程万里相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。31.不近人情不合乎人的常情。也指性情或言行怪僻。32.扶摇直上形容上升很快。比喻仕途得意。33.孤苦伶仃孤独困苦，无依无靠34.茕茕孓立孤独无依的样子。35.形影相吊只有自己的身子和影子在一起互相慰问。形容非常孤单，没有伴侣。36.日薄西山太阳接近西山。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。37.气息奄奄形容人即将断气、死亡的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。38.朝不谋夕亦作“朝不虑夕。”早晨不能谋及晚上。形容形势或事情危急，只能顾及眼前，无暇作长远打算。39.乌鸟私情比喻侍奉尊亲的孝心。40.结草衔环亦作“衔环结草”。原是古代两个受恩报答的故事。比喻感恩报德，至死不忘。41.皇天后土古人对天地的尊称，君履后土而戴皇天，皇天后土，实闻君之言。42.人命危浅指人的寿命不长了，随时都会死亡。43.咬文嚼字形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。44.学富五车形容读书多，学识丰富。45.才高八斗比喻人极有才华。46.心有余悸危险的事情虽然过去了，回想起来心里还害怕。47.流毒无穷比喻祸害非常严重的事物高中课本上的成语补充部分1.走投无路无路可走。比喻处境非常困难。2.咀嚼鉴赏细细品味和欣赏。3.张冠李戴比喻弄错了对象或弄错了事实。4.信口开河随口乱说一气5.深恶痛绝厌恶、痛恨到了极点。6.不即不离不靠近也不分离。7.锱铢必较对极小的事都计较8.得鱼忘筌筌是用来捕鱼的，得了鱼，就忘了筌。比喻达到目的后就忘了原来的凭借。9.熟能生巧熟练了就能掌握技巧或窍门。10.游刃有余比喻技术熟练，经验丰富，解决问题毫不费力。高一年级语文文言文知识点1.比好游者尚不能十一。古义：十分之一。今义：数词。2.世之奇伟、瑰怪、非常之观。古义：不平常。今义：用作表程度的副词，十分，很。3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：泛指求学的人，指读书人。今义：特指有专门学问的人。4.此所以学者不可以不深思而慎取之也。古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“的原因”。今义：常用来表示因果关系的连词。5.于是余又叹焉。古义：“于”，介词，对;“是”，代词，这件事。为单音词连用。今义：合用为一个连词。6.然视其左右，来而记之者已少古义：周围;今义：左和右两方面、支配、表示概数等7.至于幽暗昏惑而无物以相之古义：到达，达到，动词;今义：表示另提一事或达到某种程度高一年级语文文言文古今异义1.徘徊于斗牛之间2.望美人兮天一方3.凌万顷之茫然4.况吾与子渔樵于江渚之上词类活用1.羽化而登仙2.舞幽壑之潜蛟3.泣孤舟之嫠妇4.正襟危坐5.乌鹊南飞6.西望夏口7.下江陵8.渔樵于江渚之上9.侣鱼虾而友糜鹿高中语文基础知识点总结大全相关文章：★高中语文知识点归纳汇总大全★高中语文基础知识大全★高中语文基础语法知识总结★高中语文基础知识点归纳总结★高中语文知识点归纳大全★高中语文基础知识归纳★高一语文基础知识点整理★高中语文学习基础知识点总结★高中语文的基础知识点总结分析★高中语文基础知识整理归纳大全急求高中语文基础知识高中语文合集百度网盘下载简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。

高一文言文文学常识试题及答案

1. 求高一语文文学常识选择题30道带答案

只作参考"高一年级第一学期期末考试语文试题把答案都写到答题卡上，否则不得分第 I 卷 选择 45分一、基础知识（每小题3分，共21分）1.下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）A.遒劲（qiújìn） 舟舸（gě） 幽燕（yàn） 青荇（xìng）B.浮藻（zǎo） 追溯（shuò） 记载（zǎi） 亚洲（yǎ）C.束缚（shùfù） 彳亍（chìchù） 纸屑（xiè） 颤栗（zhànlì）D.脊梁（jǐ） 熨帖（yùntiē） 隽永（juàn） 壁龛（kān）2.下列词语书写全都正确的一项是（ ）A.宁谧 霎时 狼籍 声明狼藉B.坍圮 竟相 艰韧 坚忍不拔C.签暑 踟躇 肤浅 浅尝辄止D.端倪 报负 发愤 愤发有为3.下列文学常识的表述，有误的一项是（ ）A.鲁迅（1881-1936），中国现代著名的文学家、思想家、革命家。

其作品主要有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《南腔北调集》《而已集》等。B.罗曼。

2. 高一语文文学常识选择题三题

我国古代的论说文源远流长，先秦诸子的书都可以看成是论文集。

《战国策》等书中保存的纵横家的说辞，有很多也是论文。在现存的文献中，单篇的论文以贾谊的《过秦论》为最早：全书系统地阐述了贾谊的思想和主张，《过秦论》只是其中一个方面，因此还不是纯粹的单篇论文。

论说文的写作特点，和今天的论说文差不多，做到说理深刻、逻辑严密、条理清楚才是好文章。南北朝时期的文学理论家刘勰把心、理、辞看成是写论说文所必需的三个条件：心里想得正确清楚，才能说得明白深刻、没有漏洞破绽；而遣词造句精审严密，又是写好文章的重要条件。

我们欣赏分析论说文时，就应该从这三方面着眼。一、不同时代、不同作家的论说文，风格不同。

自汉代以至南北朝，或有意铺排，或着意对偶，而其论述的展开往往是层层推理，沿着一条线索直贯而下，层次比较简单。唐代自韩、柳起，就很讲究文章的波澜起伏、回转曲折，其变化奇诡多端，使人莫测；而作者的结论，就在这中间得到淋漓尽致的发挥。

到了宋代，以苏轼为代表，除了继承前代遗风之外，又有了通畅明快、气势浩然的特色。试以贾谊《过秦论》和韩愈《杂说一》作一简单比较，看一看这种区别。

《过秦论》一般被分为上中下三篇。上篇依次叙述：秦从孝公起日益强大；其他诸侯网罗人材、合纵缔交以攻秦，反为秦所败；延至始皇帝，灭山东六国统一天下；此后秦行愚民弱民政策，想传业万世；但陈涉揭竿而起，很快就推翻了秦；结论：秦之速亡，是由于在靠暴力取得天下后却不能施仁义以守业。

中篇承上篇继续论述秦不能安民的过失：首言处于战国动乱之后人民思安；次言秦始皇帝“怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始”；再言秦二世更为暴虐，以致国事一发不可收拾；最后得出结论：“故先王见终始（事情的开头与结尾）之变，知存亡之机（关键），是以牧民之道，务在安之而已。”可以说：上篇以述代论，从事实中引出作者所要论述的命题；中篇才做了系统的推论，历史事实的叙述是作为论据出现的。

其论述如千丈瀑布一泻而下，较少纡徐曲折。再看《杂说一》。

这是一篇不过一百一十几字的短论：龙嘘气成云，云固弗灵于龙也。然龙乘是气，茫洋穷乎玄间，薄日月，伏光景，感震电，神变化、水下土，汩陵谷，云亦灵怪矣哉！云，龙之所能使为灵也。

若龙之灵，则非云之所能使为灵也。然龙弗得云，无以神其灵矣。

失其所凭依，信不可欤？异哉，其所凭依，乃其所自为也。《易》曰：“云从龙。”

既曰龙，云从之矣。（灵于龙：比龙还“灵”。

茫洋：即汪洋，浩瀚无际的样子。玄：玄冥，指广大空间。

薄：迫，接近。伏：等于说遮蔽。

景：同“影”。震：指雷。

神：动词，指其变化很神奇。水：动词，流水，降水）文章的主题是论云、龙关系，借以喻指君、臣应该互相依赖和帮助。

文章虽短，却富于变化。先说云“弗灵于龙”；“然龙乘是气”句一转，得出“云亦灵怪”的结论；说到龙“非云之所能使为灵”处又是一个波折；“然龙弗得”句却又把意思扭转回去。

然后发出“其所凭依，乃其所自为”的感叹，最末从《周易》引出“云从之矣”以作结，言已尽而意未穷。全文如沿路盘山，时进时退，而每次的退也都是在进，步步深入，循环上升，极尽奇宕变幻之能事。

在韩愈的那些长篇论文如《原道》、《原毁》等篇中，这种手法的运用更为典型。三、以《师说》为例，从内容上赏析论说文章的角度要注意找出论说文中对事物和事件做判断的语句，互相联系起来，对文章主旨进行把握。

《师说》旨在透过一系列的论据证明「古之学者必有师」、「是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也」、「弟子不必不如师，师不必贤于弟子」三方面的道理。当时世俗人不知古之学者必有师，只以为年纪不是大于自己的话，他的贤能一定不及自己，韩愈看到此点，借李蟠拜自己为师、跟从自己学习，发表议论，韩愈的构想是以十七岁那么年轻的学子从自己学习，而自己年纪比他大很多，但也不敢以年长自居贤位，而说出「弟子不必不如师，师不必贤于弟子」、「无长无少，道之所存，师之所存也」等说话，足见师的重要及师其道而非师其年长的道理。

而且「师者，所以传道、受业、解惑也」、「彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也」之提法非常新颖，将师之角色具体定义，使当时老师作为「授其书而习其句读」的普通层次提升到授儒家之业、解儒家之惑之新高点，立意高远。好的论说文一定有强大的说服力，要学会发掘作者的论述思路。

在文章中，他先是提出中心论点是「古之学者必有师」，认为师的角色是传承儒家道统、讲授儒家经典、解决学生面对的学问及人生困感，师的作用的确如此重要，令人难于辩驳。韩愈进而提出「道之所存，师之所存」之道理，人学习的是道理，最先能领略道理的人就可以为师，这与年纪、贵贱都无关系，能力优胜者自可在某一范畴为师，这更是难于质疑的提法。

接着，韩愈举出古之圣人亦有师、今之愚人竟谓可以无师，今之士大夫择师教。

3. 高中语文必修一至必修三文学常识选择题题目

高中语文必修一至必修二文学常识1《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，因这首诗被称为“雨巷诗人”2徐志摩是中国现代文学史上的著名诗人，《再别康桥》是他的代表作3《左传》是我国第一部叙事详细的编年体历史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

是研究我国先秦历史有相当价值的文献，也是优秀的散文著作。《左传》、《公羊传》、《谷梁传》-被称作“春秋三传”4《史记》是我国第一部纪传体通史《国书》是我国最早的一部国别体史书，共21 卷。

传为左丘明所著。全书按不同国家记载了从周穆王到周贞定王前后500 余年的史事。

《国语》和《左传》明显区别是《国语》分别写不同国家，以记言见胜；《左传》按年代编写，长于记事。5巴金，原名李尧棠，现代著名作家。

代表作《新生》、《爱情的三部曲》、《春天里的秋天》、《激流三部曲》。6梁实秋，现代散文家、文学评论家、翻译家。

散文代表作《雅舍小语》，独立译有《莎士比亚全语》，晚年完成百万言著作《英国文学史》。7梁启超，中国近代思想家、文学家、学者。

代表作《饮冰室全集》。8郁达夫，现代作家，著名作品《沉沦》。

9《诗经》是我国第一部诗歌总集，分《风》。《雅》。

《颂》三部分，用赋。比。

兴等表现手法。《诗经》里的诗多为四言诗。

（《蒹葭》、《采薇》）。10屈原，战国时期楚国人，我国伟大的爱国主义诗人。

11《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国古代最长的抒情诗12“乐府双壁”是指我国古代优秀的南朝民歌《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰辞》这两首长篇叙事诗13曹操，小名阿瞒，字孟德，谯（今安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。

汉献帝时官至丞相，后被封为魏王，死后其子曹丕代汉建魏，追尊为魏武帝。有抒情诗《观沧海》《龟虽寿》《蒿里行》《短歌行》等篇。

高中各年级课件教案习题汇总语文 数学 英语 物理 化学 14陶渊明，字元亮，一名潜，字渊明，世称靖节先生，东晋时期田园诗派的开创者。（《桃花源记》、《饮酒》、《归去来兮辞》）15苏轼，字子瞻，号东坡居士。

词，开创豪放派词风，与辛弃疾并称“苏辛”；诗歌，与黄庭坚并称“苏黄”。 16马丁·路德·金是美国作家，代表作《我有一个梦想》17司马迁，西汉史学家、文学家和思想家。

著作《史记》是我国第一部纪传体通史，它包括12本纪（帝王传记）、30世家（诸侯传记）、70列传（著名人物传记）、10表、8书，共130篇。它与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“四史”。

鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。18孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬（zōu）邑人，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派创始人。

其思想核心是“仁”。现存《论语》20 篇，《论语》是有关儒家思想的最重要的经典著作，是记录孔子及其弟子言行的书。

是孔门弟子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的。全书以记言为主，是一部语录体的著作。

19夏衍中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家、文学艺术家、翻译家、社会活动家。是中国新文化运动的先驱者之一，杰出的革命文艺家、社会活动家和电影艺术家。

20《古诗十九首》，南朝梁明太子萧统在《文选》中所辑十九首“古诗”，题为《古诗十九首》。是东汉末年一批文人诗作的选辑，主要抒写游子矢志无成和思妇离别相思之情，真实反映了东汉后期动荡黑暗的社会生活，抒发了对命运、人生的悲哀之情。

21王羲之，东晋书法家，字逸少，号澹斋，汉族，祖籍琅琊，后迁居会稽（绍兴），写下《兰亭集序》，晚年隐居会稽下辖剡县金庭，中国东晋书法家，有“书圣”之称。22唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙。

曾巩23王安石，字介甫，号半山，世称王荆公，又称王文公。北宋时期政治家、文学家。

（《游褒禅山记》选自《临川先生文集》）24四书五经：《大学》，《中庸》，《论语》，《孟子》合称“四书”。《诗》，《书》，《礼》，《易》，《春秋》合称“五经”。

4. 高一语文文学常识选择题三题

一nbsp；、选择题（40分）nbsp;1.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是nbsp;A.被称作“前四史”的史书是：《史记》、《汉书》、《三国志》和《后汉书》。

nbsp;B.元曲四大家是：关汉卿、白朴、马致远和郑光祖。nbsp;C.被鲁迅称为“晚清四大谴责小说”的是：《官场现形记》、《儒林外史》、《老残游记》和《孽海花》。

nbsp;D.莎士比亚的四大悲剧是：《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》和《麦克白》。nbsp;2.下列有关文学常识的表述，有误的一项是nbsp;A.近体诗是对唐代形成的律诗和绝句的通称。

与古体诗相对而言，句数、字数和平仄、用韵等都有一定的格律。nbsp;B.桐城派是清代散文流派，代表作家有方苞、归有光、刘大櫆、姚鼐等。

nbsp;C.沈从文是我国现代文学中有风格、有艺术个性的作家。他的作品题材广泛，文笔清丽，语言清新活泼。

《边城》、《湘行散记》最具代表。nbsp;D.高尔基的《母亲》是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的著作，列宁称它是“一部非常及时的书”。

nbsp;3.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是nbsp;A.《左传》是我国的一部国别史，也是一部散文著作。它尤其善于描写战争和外交辞令，如《崤之战》。

nbsp;B.柳宗元是唐代散文家，与韩愈一起倡导了古文运动。他的寓言小品《三戒》和山水游记《永州八记》为后人所称诵。

nbsp;C.高适、岑参、王昌龄是边塞诗派的重要诗人。王昌龄的《出塞》被推为唐人七绝的压卷之作。

nbsp;D.《欧也妮amp;#8226；葛朗台》、《高老头》是巴尔扎克的代表作，《包法利夫人》是福楼拜的代表作。它们都是19世纪法国批判现实主义作品。

nbsp;4.下列有关文学常识的表述，有误的一项是nbsp;A.楚辞是屈原在楚歌的基础上再创造而形成的一种独特的新诗体。“楚辞体”又叫“骚体”，由屈原《离骚》而得名。

nbsp;B.文艺复兴是欧洲14—16世纪的文化和思想潮流。这一时期出现了一批成就卓著的作家，如但丁、薄伽丘、莎士比亚等。

nbsp;C。赵树理是我国现代重要作家之一，其作品最大特点是民族化、大众化。

代表作有《小二黑结婚》和《李有才板话》。nbsp;D.普希金被高尔基称为“俄国文学之始祖”，他的喜剧《钦差大臣》和诗体小说《欧根，奥涅金》深受世界各国读者的喜爱。

nbsp;5.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是nbsp;A.元曲包括散曲和杂剧，关汉卿的《窦娥冤》、马致远的《汉宫秋》和王实甫的《西厢记》是最著名的杂剧作品。nbsp;B.“赋”这种文体，讲究文采和韵律，兼有诗歌和散文的性质。

宋代的赋进一步趋向散文化，如欧阳修的《秋声赋》。现代散文的“赋”是“赞”、“颂”之意，如峻青的《秋色赋》。

nbsp;C.《家》《春》《秋》是巴金的代表作，合称“爱情三部曲”，其中《家》的成就最高。nbsp;D.泰戈尔是印度伟大的诗人，1912年发表抒情诗集《吉檀迦利》使他获得诺贝尔文学奖，另有诗集《飞鸟集》。

nbsp;6.下列有关文学常识的表述，错误的一项是nbsp;A.陶渊明，东晋著名诗人，他的田园诗被誉为“中国田园诗的基石”，其中《归园田居》、《饮酒》等最具代表性。nbsp;B.乐府始置于西汉，是掌管音乐的官署。

后来人们把乐府官署采集、创作的歌辞，统称“乐府诗”或“乐府”。nbsp;C.老舍是现代著名作家，代表作长篇小说《骆驼祥子》被称为“旧时代的葬歌”。

解放后他还创作了《茶馆》、《王昭君》等话剧剧本。nbsp;D.世界名著《神曲》、《双城记》、《基度山伯爵》、《静静的顿河》的作者依次是意大利的但丁、英国的狄更斯、法国的大仲马和苏联的肖洛霍夫。

nbsp;7.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是nbsp;A.陆游的诗主要抒写一腔爱国 *** ，气势雄浑，感情奔放。其中《关山月》、《十一月四日风雨大作》、《示儿》都是后世传诵的名篇。

nbsp;B.小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说的重要特征是塑造有血有肉、生动感人的人物形象。

nbsp;C.朱自清是现代著名诗人、散文家。其散文《背影》、《荷塘月色》、《故都的秋》、《桨声灯影里的秦淮河》都是脍炙人口的名篇。

nbsp;D.惠特曼是美国伟大的民主诗人，他的代表作《草叶集》创立了自由诗体，开一代诗风，对我国“五四”以来的新诗影响很大。nbsp;8.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是nbsp;A.欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，他的散文写得婉转流畅，富有情致，其中《醉翁亭记》、《秋色赋》尤具特色。

nbsp;B.柳永是北宋著名词人，他的词流传甚广，所谓“凡有井水饮处，。

5. 高中文言文常识整理

阅读《小石潭记》，复习下列题型 一、文学常识 本文的作者是___ _，字_________，河东人，___ _代文学家，他和_________一起倡导古文运动，列 之首。本文是《 》中的一篇。 二、注音 清洌（ ） 俶（ ）尔 篁（ ）竹 卷（ ）石底以出 为坻（ ） 嵁（ ） 翕（ ）忽 （ ） 然不动 寂寥（ ）无人 悄（ ）怆（ ） 幽邃（ ） 参（ ）差（ ） 犬牙差（ ）互 三、重点词语解释 1.从小丘西行百二十步（ ） 下见小潭（ ） 隔篁竹（ ） 水尤 清冽（ ）（ ） 为坻为屿为嵁（ ）（ ）（ ）全石以为底（ ） 皆若空游无所依（ ） 蒙络摇缀（ ）（ ） 参差披拂（ ） 往来翕忽（ ）影布石上（ ） 其岸势犬牙差互（ ） 佁然不动（ ） 俶尔远逝（ ）似与游者相乐（ ）斗折蛇行（ ）（ ） 凄神寒骨（ ）（ ） 环合（ ） 寂寥无人（ ） 悄怆（ ） 幽邃（ ） 崔氏二小生（ ） 记之而去（ ） 不可久居（ ） 隶而从者（ ） 2、①全石以为底（ ） ②卷石底以出（ ） ③以其境过清（ ）不以物喜 ①全石以为底（ ） ②为坻，为屿，为堪，为岩。（ ） ①水尤清冽 （ ） ②以其境过清（ ） ①潭中鱼可百许头（ ） ②不可知其源（ ） 五、重点语句翻译 1、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 2、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 3、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 4、其岸势犬牙差互，不可知其源。 5、日光下澈，影布石上 6、凄神寒骨，悄怆幽邃 7、全石以为底，近岸，卷石底以出 8、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 9、以其境过清，不可久居，乃记之而去。

6. 2014各地会考语文卷文学常识题目和答案

2014年广西壮族自治区高中会考语文试题及答案（只给你摘了基础知识和文学常识的部分）：

1.下列加点字注音不正确的一项是（ ）

A.反省（xǐng） 垂涎（xián）三尺

B.酣（xiōng）酒 瞠（táng）目结舌

C.关卡（qiǎ） 循规蹈矩（jǔ）

D.感慨（kǎi） 称（chèn）心如意

2.下列词语中有错别字的一项是（ ）

A.藉贯 墨守成规 失之东偶，收之桑榆

B.讴歌 耳濡目染 一叶障目，不见泰山

c.暴躁 谈笑风生 差之毫厘，谬以千里

D.借贷 风雨如晦 兼听则明，偏听则暗

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①乌有反哺之义，羊有跪乳之恩。我国的法律明确规定，成年子女对父母有______的义务。

②为了保护企业和消费者的权益，维护市场的正常秩序，市工商局与公安部门联合清查并_____

了一批伪劣商品。

③现在不少名人喜欢采用亲自到现场签名售书的方式来推销自己的著作，而不少买书者也仅仅为了名人的一个______而已。

A.赡养 销毁 题名 B.赡养 烧毁 提名

C.抚养 烧毁 题名 D.抚养 销毁 提名

4.下列句中的熟语使用不当的一项是（ ）

A.经商追求利润是无可非议的，但为谋利而不择手段则必受谴责甚至受到法律惩罚。

B.中国历史上产生了许多杰出的哲学家、思想家、政治家、军事家、科学家和文学艺术家，留下了浩如烟海的文化典籍。

c.这次考试，他满以为自己能考出很好的成绩，结果却因为粗心丢了不少的分数，真是“一失足成千古恨”啊！

D.我本来对打乒乓球一窍不通，而你却非要我去参加比赛，你这不是赶鸭子上架吗？

5.下列各句标点符号使用不正确的一项是（ ）

A.要问白洋淀有多少苇地，不知道；每年出多少苇子，也不知道。

B.“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说：“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。

c.制度因其规范性、激励性、导向性的作用，对人才队伍建设有着长远的、根本性的影响。

D.海湾战争中，美军将中国兵学的奠基之作——《孙子兵法》配备给海军陆战队将官，人手一册。

6.下列句子中没有语病的一项是（ ）

A.在三年的高中生活中，我的进步很大，因为老师对自己的要求很严格。，

B.能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大的意义。

c.我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实守信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

D.互联网给我们带来便利，同时也带来一些不良影响，但我们不能因噎废食，停止互联网的发展。

7. 高中语文文学常识题谁能帮忙提供点啊

高中语文文学常识测试题1.下列有关文学常识的表述，错误的一项是 （ B ）A.《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。

B.《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。

（归有光---唐宋派）C.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》以及叶圣陶的《倪焕之》，是我国20世纪二、三十年代著名的长篇小说。D.马克·吐温和欧·享利都擅长写讽刺小说。

马克·吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。2.下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是 （ C ）A.李白—青莲居士 欧阳修—六一居士 白居易—香山居士B.杜甫—子美 柳宗元—子厚 苏轼—子瞻C.范仲淹—文正 陆游—放翁 柳宗元—柳泉居士 （蒲松龄号“柳泉居士”）D.陶渊明—五柳先生 韩愈—昌黎先生 李清照—易安居士3.下面作品、作者、国别（或朝代）对应全都正确的一项是 （ A ）A.《墙头马上》—白朴—元代 《叶甫盖尼·奥涅金》—普希金—俄国B.《文心雕龙》—刘勰— 唐代 《巴黎圣母院》—雨果—法国 （南北朝）C.《人间词话》— 顾炎武 —清代 《羊脂球》—莫泊桑—法国 （王国维）D.《长恨歌》—白居易—唐代 《悭吝人》—莫里哀— 英国 （法国）4.下列表述有误的一项是 （ B ）A.《促织》选自蒲松龄的《聊斋志异》。

蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生。清代著名文学家。

B.《 序》的作者是孙文，字中山，别号逸仙。是我国民主革命的伟大先行者。

（孙文，字德明，旅居日本时曾化名中山樵，“孙中山”因此而来）C.《柳敬亭传》的作者是黄宗羲，世称梨洲先生，是我国明末清初著名思想家和历史学家。D.《毛遂自荐》出自《史记·平原君虞卿列传》。

平原君是赵国公子赵胜的封号。除他以外，战国四君子中的其他三位是：魏国的信陵君魏无忌，齐国的孟尝君田文，楚国的春申君黄歇。

5.下列对作家、作品的表述错误的一项是 （ B ）A.曹禺、夏衍、田汉是我国现代著名的剧作家，他们的代表作分别是《日出》《上海屋檐下》《关汉卿》。B.艾青、李季、臧克家三位著名诗人的代表作分别是《王贵与李香香》《有的人》《大堰河—我的保姆》。

（顺序：《大》《王》《有》）C.《荔枝蜜》《小桔灯》《雄关赋》分别是著名作家杨朔、冰心、峻青的作品D.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》都是著名的小说。6.下列有关文学常识的表述，正确的一项是 （ C ）A.《史记》、《汉书》、《后汉书》与《三国志》被称32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333330343336作前四史，它们与《资治通鉴》一样都是被称为“正史”的二十四史的组成部分。

（《资》不属于“二十四史”）B.罗贯中的《三国志通俗演义》是我国第一部长篇章回体历史演义小说，它与《水浒传》、《西游记》等书都是古典白话小说的典范。（《三》是历史小说的典范，不是古典白话小说的典范）C.乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署，后来成为诗体名称，宋元以后有时将词、曲也称为乐府。

D.与汤显祖生活年代基本相同的英国莎士比亚的戏剧作品很多，如《哈姆雷特》、《威尼斯商人》、《伪君子》等。（《伪》的作者是法国作家莫里哀）7.下面作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是 （ D ）A.《汉宫秋》—马致远—元代 《草叶集》—惠特曼—英国 （美国）B.《喻世明言》—凌蒙初—明代 《浮士德》—歌德—德国 （冯梦龙）C.《秋》—巴金—现代 《钦差大臣》—屠格涅夫—俄国 （果戈理）D.《围墙》—钱钟书—现代 《静静的顿河》—肖洛霍夫—苏联8.下列作品、体裁、作家（或编撰者）、朝代（或国别）对应不正确的一项是 （ C ）A.《搜神记》—小说—干宝—晋代； 《琵琶记》—戏剧—高则诚—明代B.《红烛》—诗歌—闻一多—现代； 《东方》—小说—魏巍—当代C.《上尉的女儿》—诗歌—普希金—俄国； 《包法利夫人》—小说—福楼拜—法国 （小说）D.《海的女儿》—童话—安徒生—丹麦； 《玩偶之家》—戏剧—易卜生—挪威9.对文学常识的表述，完全正确的一项是 （ C ）A.曹禺、原名万家宝，我国著名的戏剧家，代表作品有：《雷雨》《日出》《虎符》《北京人》等。

（《虎符》—郭沫若）B.元杂剧的四大悲剧是：关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》，白朴的《梧桐雨》和郑光祖的《赵氏孤儿》。（纪君祥）C.“风雅”指的是《诗经》中的《国风》和《大雅》《小雅》，儒家诗论把“风”“雅”列为“诗经六义”的两类。

D.雨果是19世纪的浪漫主义文学运动的领袖和代表作家，其代表作品有：《悲惨世界》《巴黎圣母院》《幻灭》《九三年》等。 （《幻灭》—茅盾）10.下面作品、作家、国别（或朝代）对应全部正确的一项是 （ C ）A.《离骚》—屈原—春秋 《高老头》—法国—巴尔扎克 （战国）B.《喻世明言》—冯梦龙—明朝；《堂吉诃德》—塞万提斯—挪威 （西班牙）C.《世说新语》—刘义庆—南朝；《战争与和平》—列夫·托尔斯泰—俄国D.《长生殿。