天窗这篇课文主要写的是什么?天窗课文主要讲了什么事

2024-05-16 07:30:21 :24

天窗这篇课文主要写的是什么?天窗课文主要讲了什么事

本文目录

天窗这篇课文主要写的是什么

《天窗》这篇课文表达了作者的思乡之情,通过对天窗的描述,让作者回想到了年幼的时光,从而展现出一种思念家乡的情感。

《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵,又表达了作者的思乡之情。

《天窗》全文内容。

乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。

碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像的地洞里似的。

于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。

夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭,也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。

从那小小的玻璃,你会看见雨滴在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一划;你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。

晚上,当你被逼着上床去 "休息" 的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从被子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!

你会从那小玻璃上面的一颗星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,美丽而神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。

啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了,若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密;它会使你想到了,若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件!

发明这"天窗"的大人们,是应当被感谢的。因为活泼会想的孩子们,会知道怎样从 “无” 中看出 “有”,从 “虚” 中看出 “实” ,比任何他看到的更真切,更广阔,更复杂,更实在!

天窗课文主要讲了什么事

《天窗》是沪教版小学语文五年级下册第八单元的一篇课文.本册教材中安排了多次的观察活动,有观察他人言行举止的,有观察大自然的.本课描写了孩子们透过天窗观察到的情景和他们丰富的想象.本篇课文处于小学阶段最后一个单元,单元的主题为成长的足迹.单元训练目标为概括课文的主要内容,懂得排比在表情达意中的作用,懂得比喻句中的喻体和本体可以改变顺序.本篇课文隐含了单元训练目标,是落实单元训练的最合适的课文.《天窗》是由中国著名作家茅盾老先生写的一篇关于童年生活的短文.短文完成的时候是1982年,那时的孩子视野狭窄,娱乐活动极少,这一篇课文是名家名作,牢牢抓住孩子活泼好动的性格特点,随着孩子的视角观察世界,想象世界.天窗这篇课文主要讲了:《天窗》一文主要描写了在乡村里一个小方洞般的玻璃天窗在不同的天气和时间里给孩子们带来的欢乐和慰藉.无论是阵雨时对外面世界的想象和向往还是晚上对小小天窗外的星空和云彩的渴望和联想,都是通过了小小的一扇天窗,让孩子们的心里更加灵动和美丽天窗课文。扩展资料天窗课文:《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点天窗课文,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。作者简介茅盾,1896年7月4日—1981年3月27日,原名沈德鸿,笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等,字雁冰,浙江省嘉兴市桐乡市人。

《天窗》课文可以分为几个部分

课文共有8个自然段,可分为三个部分:

第一部分(第1-3自然段)简要介绍天窗的位置、形状和作用。

第二部分(第4-7自然段)写了孩子们下雨被叫回家和夜晚被逼上床“休息”时,通过天窗想象外面精彩有趣的世界,获得心灵的慰藉。

第三部分(第8自然段)是作者对孩子的赞美,拥有想象力的孩子们,心灵是自由的,他们能够超越现实生活,天马行空,看到“更真切,更阔达,更复杂,更确实”的世界。

扩展阅读

《天窗》是茅盾写的一篇回忆性散文。课文选取乡下孩子童年生活的两个场景,写了孩子在雨天和夜晚,不得不待在地洞似的屋子里时,透过小小的天窗获得想象的乐趣和心灵的慰藉。

《天窗》写于1928年,当时茅盾三十多岁,早就不是孩子了。1927年大革命失败后,矛盾被迫离开武汉,来到上海,此时的矛盾,生活压抑,精神苦闷,不知向谁诉说!此时的茅盾,就如同被关在黑屋子中的孩子,只能借助“天窗”,凭借想象,排解心头的苦闷。虽然身处黑暗,但他仍旧向往一个光明美好的世界。

茅盾(1896—1981年),原名沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾,浙江省嘉兴市桐乡人,中国现代著名作家。代表作有小说《子夜》《春蚕》等。1981年,茅盾去世前将稿费捐出设立了“茅盾文学奖”,这是我国长篇小说创作的最高奖。

“茅盾”笔名的来历:沈雁冰的笔名有98个,“茅盾”是他最常用的笔名。这个笔名的来历有一个小故事。1927年,大革命失败,沈雁冰隐居上海,创作了小说《幻灭》。小说完成后开始投稿,可许多的报社却不敢登他的文章,这使得他内心十分矛盾,于是他在手稿上署名“矛盾”。稿子最后交给了《小说月报》的叶圣陶。叶圣陶认为小说写得很好,但是“矛盾”这个笔名不像一个人的名字,就自作主张在“矛”字上加了一个草字头,改作“茅盾”。沈雁冰对这个改动也很满意,以后就一直以此为笔名了。

课文《天窗》写了什么

你好,天窗》讲的是夜晚小朋友们被逼着去睡觉,所有木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,屋顶的天窗成了孩子们唯一的慰藉。孩子们透过小小天窗看到的点点画面,对外面的世界进行了丰富的联想。全文表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现了其丰富的想象力和创造力。  《天窗》简介  《天窗》是茅盾先生写的一篇关于童年生活的文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心天天窗原文  乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇开直,光线和空气都有了。  碰着大风大雨,或者北风虎虎地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑的地洞里似的。  于是乡下人在屋面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。  夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。  从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电;怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!  晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,你仰起了脸,这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!  你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数象山似的,马似的’,巨人似的,奇幻的云彩:你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。  啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密;它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件!  发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!  作者简介窗可以释放车内的气体,保证车内空气新鲜;天窗可以降低车内的温度,消除挡风玻璃的雾气;天窗可以有效降低风噪;天窗可以提高车内的光线亮度

天窗课文讲了什么

《天窗》一文是由我国著名作家茅盾所写,是一篇抒写孩子内心感受的美文。

文章也紧紧围绕天窗来写。课文开始介绍了天窗的来历,接着重点介绍孩子们透过天窗看世界,并由此产生了无限的遐想,说明天窗是孩子们唯一的慰藉(孩子们以其丰富的想象将从天窗看到的景象延伸、扩大并丰富),最后赞美天窗是神奇的。

主要优势:

在体会风、雨、雷、电之猛烈时,先让学生学生将有关内容找出来进行朗读,有了初步的体验后,再通过媒体播放下雨时的声音,不仅是给学生以听觉冲击。

更是给学生创设了来到天窗下的真实情境。学生就能更直观的感受风、雨、雷、电的猛烈,进而与作者的情感产生共鸣,这样边体会边读,边读边想象,能拉近文本与学生的距离,也可以增强学生的朗读表现力。

《天窗》这篇课文主要讲了什么内容

《天窗》一文通过叙述天窗给孩子们带来的丰富想象和慰藉,赞美了孩子们的童真,同时告诫我们:抓住身边一切可以进行想象的机会,张开想象的翅膀,去认识更广阔的世界。课文是文学大师茅盾以自己30年代的童年生活为题材而写的,时间虽已较远,但内容通俗,所包含的思想富有哲理,意义深刻。  课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗,观看屋子外面世界,并由此产生了无穷无尽的遐想,表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。全文分三个部分。1~2段,写天窗的来历。3~6段,写小小天窗是孩子们唯一的慰藉。7~8段写从天窗的神奇,悟出的深刻人生哲理。

天窗课文主要内容是什么 作者是谁

《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。本文整理了《天窗》主要内容,欢迎阅读。

《天窗》主要内容

写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。

茅盾简介

茅盾(1896.7.4 - 1981.3.27),原名沈德鸿,字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家,五四新文化运动先驱者之一,我国革命文艺奠基人之一。

1896年7月4日生于浙江桐乡县乌镇。这是个太湖南部的鱼米之乡,是近代以来中国农业最为发达之区,它毗邻着现代化的上海,又是人文荟萃的地方,这里成就了茅盾勇于面向世界的开放的文化心态以及精致入微的笔触。到了“文化大革命”时期,亦即时局稍稍平稳时,他便秘密写作《霜叶红似二月花》的“续稿”和回忆录《我走过的道路》。茅盾于1981年3月27日辞世。

课文选段

乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。

碰着大风大雨,或者北风呼呼叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子就黑得像的地洞里似的。

于是乡下人在屋顶上面开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。

夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭,也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。

扩展资料《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点,利用丰富的想象,把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚,充满童真童趣,可以说,小小的天窗是那么神奇,它不仅给乡下的房子带来了光明,还放飞了乡下孩子的心灵。

天窗这篇课文的起因经过结果是什么

《天窗》这篇课文首先交代可开天窗的原因:遇到大风大雨,木板窗关起来,屋里黑漆漆的所以开天窗。主要写每当下雨和休息时,天窗是孩子们唯一的慰藉。它放飞了孩子们的心灵,给孩子们带来无限快乐。

《天窗》这篇课文讲了什么

《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。表达了作者的思乡之情。

《天窗》是我国现代著名作家茅盾写的一篇抒情散文,描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,夏日里下雨,夜晚孩子们被逼着去睡觉时,所有的木板窗都关闭起来,屋子里黑洞洞的,这时候,屋顶上小小的天窗便成了孩子们唯一的慰藉,透过小小的天窗看到的点点画面,听到的点点声音,都能使孩子们的想象丰富起来,这小小的天窗便成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求,表现了其丰富的想象力和创造力。

作者介绍:茅盾(1896年-1981年),浙江省嘉兴市桐乡市人,原名沈德鸿,字雁冰,笔名茅盾1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

代表作有小说“蚀”三部曲《幻天》《动摇》《追求》,长篇小说《子夜》《腐蚀》等,短篇小说《林家铺子》《春蚕》,散文《白杨礼赞》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日,茅盾自知病将不起,将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖,以鼓励当代优秀长篇小说的创作。《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。

天窗这篇课文主要写的是什么?天窗课文主要讲了什么事

本文编辑:admin

更多文章:


工作报告结尾(汇报工作的结尾怎么写比较好)

工作报告结尾(汇报工作的结尾怎么写比较好)

本文目录汇报工作的结尾怎么写比较好工作报告结尾怎么写好个人年终工作总结报告结尾总结报告怎么写开头和结尾报告结尾常见用语年度工作总结精彩结尾5篇个人工作总结万能结尾汇报工作的结尾怎么写比较好如果是在邮件中向领导汇报,用“知悉”较为合适。汇报完

2024年8月7日 01:40

温州话“倒三滥”是什么意思?温州方言骂人

温州话“倒三滥”是什么意思?温州方言骂人

本文目录温州话“倒三滥”是什么意思温州方言骂人温州话 服呐是什么意思温州话经典骂人求一句经典的骂人的温州话我是温州人,温州话骂人的脏话谁会说温州话“倒三滥”是什么意思倒三滥是詈词,过去指出入妓院等烟花之地的人,现在常常指出入赌场等不良场所的

2024年7月25日 19:30

健康生活小知识?健康知识普及内容

健康生活小知识?健康知识普及内容

本文目录健康生活小知识健康知识普及内容关于中学生健康方面的知识(学校出板报 急用!)初中生卫生知识中学生食品卫生安全知识青少年个人卫生常识小学健康小知识小学健康教育知识有什么关于中学生健康的小知识啊班级卫生小常识健康生活小知识   健康是指

2024年7月21日 14:00

大旱望云霓什么意思出处是哪里?大旱望云霓是什么意思 大旱望云霓指什么

大旱望云霓什么意思出处是哪里?大旱望云霓是什么意思 大旱望云霓指什么

本文目录大旱望云霓什么意思出处是哪里大旱望云霓是什么意思 大旱望云霓指什么大旱望云霓,打三个阿拉伯数字大旱望云霓(猜一成语)大旱望云霓是什么意思《成语大旱望云霓的意思》的意思大旱望云霓代表什么动物大旱望云霓什么意思大旱望云霓什么意思出处

2024年7月9日 02:20

迅雷流体感知不能感知?别人没用我的方式爱我,我就不太能感知到,怎么办

迅雷流体感知不能感知?别人没用我的方式爱我,我就不太能感知到,怎么办

本文目录迅雷流体感知不能感知别人没用我的方式爱我,我就不太能感知到,怎么办怎么不能感知自己不能感知的英文怎么写华为mate40pro感知支付为什么不能用为什么我不能感知别人的情绪你为什么感知不到水晶的能量人类能发现蚂蚁,为什么蚂蚁感知不到人

2024年4月19日 02:00

关于志向的名人故事?有哪些名人从小就立志的故事

关于志向的名人故事?有哪些名人从小就立志的故事

本文目录关于志向的名人故事有哪些名人从小就立志的故事名人从小立志的故事有关于立志的故事关于立志的故事古代名人立志的故事有哪些有关立志的故事有哪些关于志向的名人故事关于志向的名人故事:1、司马迁:他遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能够“藏之名山,

2024年5月15日 12:50

形容烟花绽放的句子(描写烟花绽放的优美句子)

形容烟花绽放的句子(描写烟花绽放的优美句子)

本文目录描写烟花绽放的优美句子形容礼花绽放的句子描写烟花绽放的句子形容烟花绽放描写烟花绽放的句子 关于烟花的唯美句子大全描写烟花绽放的句子有哪些形容烟花绽放的句子形容烟花绽放的优美句子描写烟花绽放的优美句子描写烟花绽放的优美句子如下:1、浮

2024年4月29日 04:10

明月几时有把酒问青天(明月几时有把酒问青天的全诗是什么)

明月几时有把酒问青天(明月几时有把酒问青天的全诗是什么)

本文目录明月几时有把酒问青天的全诗是什么“明月几时有,把酒问青天”的全诗是什么古诗句:明月几时有,把酒问青天“明月几时有把酒问青天”全诗原文的意思是什么把酒问青天什么意思明月几时有 把酒问青天 是什么意思明月几时有,把酒问青天是什么意思,怎

2024年2月26日 11:00

寒风刺骨造句(怎么用 冰雪覆盖,北风呼啸,寒风刺骨,雪花飞舞,造句来 描述冬天的景象)

寒风刺骨造句(怎么用 冰雪覆盖,北风呼啸,寒风刺骨,雪花飞舞,造句来 描述冬天的景象)

本文目录怎么用 冰雪覆盖,北风呼啸,寒风刺骨,雪花飞舞,造句来 描述冬天的景象用寒风刺骨造句寒风刺骨怎么造句寒什么刺什么寒风刺骨鹅毛大雪冰天雪地怎么造句呢寒风刺骨造句子怎么用 冰雪覆盖,北风呼啸,寒风刺骨,雪花飞舞,造句来 描述冬天的景象昨

2024年6月8日 07:00

银行员工行为规范(银行从业人员的行为规范包括哪些内容)

银行员工行为规范(银行从业人员的行为规范包括哪些内容)

本文目录银行从业人员的行为规范包括哪些内容以下属于银行从业人员行为规范的是( )下列关于银行从业人员行为规范的说法中,正确的是(  )银行员工行为规范|银行员工行为礼仪规范银行从业人员行为规范有哪些银行工作人员行为规范中国农业银行员工行为守

2024年4月14日 04:20

还没擦干净就坐着接着做(你 *** 擦对了吗没擦对会有很严重的后果)

还没擦干净就坐着接着做(你 *** 擦对了吗没擦对会有很严重的后果)

本文目录你 *** 擦对了吗没擦对会有很严重的后果中午我和女朋友带套做的,射精之后我没擦也没洗,晚上又来了一次,没带套就进去一下就拿出来带套的我座位上有水就这样坐上去,可以吗是什么性格的人坐马桶擦不干净屁股怎么办做阴式彩超安全吗医生一个接着

2024年9月9日 01:20

工贸公司简介(什么是工贸有限公司)

工贸公司简介(什么是工贸有限公司)

本文目录什么是工贸有限公司安徽依立腾工贸有限公司的公司简介陕西东岭工贸集团股份有限公司的公司简介工贸公司是做什么的上海翰思宝工贸有限公司介绍工贸公司是什么意思啊什么是工贸公司上海硕想工贸有限公司招聘信息,上海硕想工贸有限公司怎么样有没有人知

2024年3月21日 01:40

将相和的三个故事(将相和写了哪三个故事)

将相和的三个故事(将相和写了哪三个故事)

本文目录将相和写了哪三个故事《将相和》是由哪三个小故事组成的将相和主要讲了哪三个故事将相和讲了哪三个小故事将相和是由哪三个故事组成的将相如的三个故事是什么将相和的三个故事是什么将相和写了哪三个故事《将相和》写的三个故事有:1、完璧归赵:蔺相

2024年7月24日 16:40

安全教育计划(关于学校安全教育工作计划精选)

安全教育计划(关于学校安全教育工作计划精选)

本文目录关于学校安全教育工作计划精选安全教育的工作计划安全教育学期工作计划5篇安全教育活动工作计划教育安全工作计划范文安全教育活动策划书小学生安全教育工作计划范文小学安全教育工作计划小学安全教育教学计划小学学校安全教育工作计划关于学校安全教

2024年8月25日 09:00

餐厅英语对话(餐厅日常英语对话)

餐厅英语对话(餐厅日常英语对话)

本文目录餐厅日常英语对话关于餐厅吃饭的英语对话餐厅英语口语情景对话及翻译餐厅英文情景对话餐厅常用英语情景对话有关在餐厅英语对话精选在餐厅的英语对话精选关于饭店吃饭英语对话吃饭英语对话有关餐厅点餐的英语口语对话餐厅日常英语对话   日常

2024年5月20日 11:40

五彩缤纷的意思?五彩缤纷的意思解释和造句

五彩缤纷的意思?五彩缤纷的意思解释和造句

本文目录五彩缤纷的意思五彩缤纷的意思解释和造句五彩缤纷的意思解释五彩缤纷是什么意思描写校园生活的小诗,赞美五彩缤纷的校园生活五彩缤纷的解释五彩缤纷的意思是什么五彩缤纷的意思并造句五彩缤纷的近义词五彩缤纷的近义词是什么五彩缤纷的意思意思是颜色

2024年6月5日 02:50

入党志愿书填写规范(入党志愿书怎样填写才规范)

入党志愿书填写规范(入党志愿书怎样填写才规范)

本文目录入党志愿书怎样填写才规范怎样写入党志愿书入党志愿书填写注意哪些内容入党申请书书写规范和格式如何填写《入党志愿书》党表填写规范是什么入党志愿书怎样填写才规范党组织和申请入党的同志都必须严肃对待,认真填写。包括封面、填写说明、入党誓词,

2024年7月28日 03:20

为什么五月一日是劳动节?什么是劳动节

为什么五月一日是劳动节?什么是劳动节

本文目录为什么五月一日是劳动节什么是劳动节劳动节的诗歌关于五一劳动节短信祝福语大全赞美五一劳动节的诗歌五一劳动节的诗歌为什么五月一日是劳动节五一劳动节的由来 五一劳动节,它是全世界劳动人民的共同节日。关于“五一劳动节的由来”是这样的: 此节

2024年8月23日 12:50

爸爸的三轮车观后感(电影城南旧事观后感)

爸爸的三轮车观后感(电影城南旧事观后感)

本文目录电影城南旧事观后感爸爸的三轮车观后感600字爸爸的三轮车观后感读《我要好好长大》有感爸爸骑三轮车接女儿放学,女孩怕同学看到极力掩饰自己,对此你怎么看“三轮车”爸爸对女儿的教育电影城南旧事观后感   在观看完一部作品以后,从中我们可以

2024年5月1日 14:30

语文阅读理解的答题技巧和方法(语文阅读理解的解题技巧及方法)

语文阅读理解的答题技巧和方法(语文阅读理解的解题技巧及方法)

本文目录语文阅读理解的解题技巧及方法语文阅读题的解题方法和技巧有哪些语文阅读理解的解题技巧及方法    一、平心静气审题,切忌粗心。   在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打

2024年9月22日 01:40