高一语文期中试卷（高一语文期中测试卷）

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高一语文期中测试卷

高一语文期中测试卷如下：

一、选择题(每小题2分，共20分)

1.下列加点字的注音无误的一项是()

A.奖券(juan)娇嗔(zhen)翩然(bian)

B.抽噎(yan)皱褶(zhe)家当(dang)婀娜(nuo诿迤(wei yi)

c.宁谧(mi)推操(sang)撑持(zhang)道劲(qi jin)战栗(ii)

D.凫水(u)饿浮(piao)纤细(xin xi)

2.下列词语中没有错别字的一项是()

A.崭新门当户对游目聘怀浩浩荡荡触目经心自惭行秽一惊一炸

B.端祥不可思意毛骨悚然

c.家谱理直气壮残羹剩饭踽踽而行得意洋洋

D.慷概轻而易举无动于忠变换无常案家安安

3.下列句子中的横线处，填入的词语最准确的一项是()

母亲在我头上打了一巴掌，骂道:“穷种啊!”然后她就着小脚，着两只胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地到沟底，将那棵白菜了上来。

A那伸,走提  B.点举,跑捡

c.颠乍,下抱  c.迈摆,跳拿

4.下列句子中成语使用不正确的一项是()

A.比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态,在下一届赛事中再创佳绩。

B.今年，公司加大公益广告的创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用

c.世界各国正在大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望

在多领域、多行业发挥更大的作用。

D.目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。

5.下列作家、作品、时代(或国别)以及体裁对应正确的一项是(）

A.《我的母亲》老舍、现代、小说

B.《好雪片片》朱自清、现代、散文

C.《哦，香雪》毕淑敏、当代、小说

D.《荷花淀》孙犁、现当代、小说

6.下列对文学常识的表述正确的一项是()

通过完整的故事情节和典型的人物形象来反映社会生活的一种文学体裁。其三要素是人

A.小说是以环境描写为中心，物、情节、事件。

B.莫言，原名管漠业，当代著名作家。80年代中期以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。代表作品有《红高梁》《檀香刑》《昆仑殇》等，2018年获得诺贝尔文学奖。

C.奥尔多·利奥波德，美国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作“美国新环境理论的创始者”。《沙乡年鉴》是他的一部自然随笔和哲学论文集。

D.散文根据内容和性质可以分为叙事散文、抒情散文、写景散文、哲理散文等。散文最主要的特点是“神散形不散

高一语文下册期中试卷

　　 高一语文下册期中试卷

　　一、下列各题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。请把所选答案写在答题纸上。

　　1、下面加下划线字的注音，完全正确的一组是：( )

　　A.吆喝(he) 睚眦必报(zì) 妄加揣测(chuāi) 揩油(kā) B.横征暴敛(liàn) 伫立(zhù) 拾级而登(shí) 筚路蓝缕(bì)

　　C.惴惴不安(zhuì) 扁舟(piān) 宏绩伟业(jì) 卓有成效(zhuó)

　　D.煞费心机(shà) 扑朔迷离(sù) 三闾大夫(lǚ) 寥寥可数(liáo)

　　2、下面四组词语中都有错别字，其中只有一个错别字的一组是：( )

　　A.游刃有余 夸夸奇谈 谈笑风声 积毁消骨

　　B.汩汩涛涛 生杀予夺 不绝如缕 梦靥

　　C.扬扬洒洒 纷繁无杂 临风陨泪 揭杆而起

　　D.繁冗拖沓 豁然开朗 摧山拆地 如坐春风

　　3、下面加下划线词的解释，正确的一项是：( )

　　A.不期而遇(约定日期) 翘首西望(抬起)

　　不名一钱(值) 言简意赅(完备)

　　B.鳏寡孤独(老而无子的人) 泽被后世(覆盖)

　　众口铄金(溶化) 如坐春风(比喻亲切的教化)

　　C.金榜题名(写上) 显亲扬名(使父母得到光荣)

　　临虹款步(缓慢) 晤见(遇，见面)

　　D.宿愿(素有的) 万仞之巅(山峰)

　　无足称道(值得) 不遗余力(我的)

　　4、给下文加上标点符号，正确的一项是：( )

　　要反对下述两种倾向①明于知彼暗于知己②或者相反③离开客观条件④毫无根据的瞎说盲干⑤

　　① ② ③ ④ ⑤

　　A ， 、 ， 、 。

　　B ： ， ; ， 。

　　C ， ， ， ; 。

　　D ： ; ， ， 。

　　5、下列句子中没有语病的一项是：( )

　　A.机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

　　B.通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。

　　C.从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。

　　D.日前，一种先进的电脑公文管理系统已经面世。

　　6、下列句子与课文原句完全相符的一项是：( )

　　A.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?

　　B.假舟楫者，非能水也，而绝江海。

　　C.蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托，用心躁也。

　　D.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆习之。

　　7、下列各句中，加下划线的成语使用恰当的一句是：( )

　　A.成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚的财力令其他甲B球队望其项背。

　　B.为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。

　　C.今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

　　D.北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。

　　8、填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是：( )

　　泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观。”

　　A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁，

　　B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，

　　C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副，

　　D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，

　　9、下面的多重复句第一重应划在A、B、C、D哪一处?

　　所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，A有时也不免使人寂寞，B使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光，又有什么意味呢，C而我偏苦于不能全忘却，D这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。

　　10、下列说法正确的是：( )

　　A.刘开，字明东，又字方来，号孟涂，与其弟子姚鼐同为清朝桐城派作家。

　　B.《病梅馆记》的作者龚自珍，清代浙江仁和人，思想家，文学家。

　　C.韩愈，字退之，著名文学家、哲学家，古文运动的倡导者，与欧阳修同为唐宋八大家中的唐代著名作家。

　　D.《呐喊》是鲁迅的第一部小说集，其中收集了作者1918年至1922年间所写的《狂人日记》《孔乙己》《药》《故乡》《藤野先生》等。

　　现代文阅读

　　一、阅读下列文字，回答11—19题

　　(甲)“假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么?”

　　(乙)“然而几个人既然起来，你不能说决没有毁坏这铁屋的希望。”

　　(丙)是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。从此以后，便一发而不可收，每写些小说模样的文章，以敷衍朋友们的嘱托，积久就有了十余篇。

　　(丁)在我自己，本以为现在是已经并非一个切迫而不能已于言的人了，但或者也还未能忘怀于当日自己的寂寞的悲哀罢，所以有时候仍不免呐喊几声，聊以慰藉那在寂寞里奔驰的猛士，使他不惮于前驱。至于我的喊声是勇猛或是悲哀，是可憎或是可笑，那倒是不暇顾及的;但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。至于自己，却也并不愿将自以为苦的寂寞，再来传染给也如我那年青时候似的正做着好梦的青年。

　　(戊)这样说来，我的小说和艺术的距离之远，( )就可想而知了，( )到今日还能蒙着小说的名，甚至而于且有成集的机会，( )总不能不说一件侥幸的事，( )侥幸( )使我不安于心，( )悬揣人间暂时还有读者，则究竟也仍然是高兴的。

　　(己)所以我竟将我的短篇小说结集起来，而且付印了，又因为上面所说的缘由，便称之为《呐喊》。

　　11、解释加下划线字：

　　就 ;聊以慰藉 ;惮 ;不暇 ;恤

　　12、在(戊)段的括号内填上适当的关联词语：

　　( )、( )、( )、( )、( )、( )

　　13、(甲)段中“从昏睡如死灭”比喻： 。

　　14、(丙)段中“我的自信”的具体含义是：( )

　　A.确信无法唤醒沉睡的人们。

　　B.确信“铁屋子”万难破毁。

　　C.确信“铁屋子”一定能被毁灭。

　　D.确信革命一定会成功。

　　15、(丙)段中“折服”一词的含义是( )

　　A.信服 B.说服 C.验证 D.屈服

　　16、(丁)段最后一句中“梦”的含义是：( )

　　A.救治被误诊的病人和促进祖国的更新。

　　B.作者年青时曾经树立的救国救民的志向，美好的希望和理想。

　　C.以文艺为武器，改变国民的精神。

　　D.对国家和民族抱有美好的理想和希望。

　　17、对下面这句话的内容分析有错误的一项是( )

　　“但既然是呐喊，则当然须听将令的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿的坟上平空添上一个花环，在《明天》里也不叙单四嫂子竟没有做到看见儿子的梦，因为那时的主将是不主张消极的。”

　　A.在这句话中，鲁迅先生阐明了用“曲笔”的缘由。

　　B.“主将”是指新文化运动的领导者，“听将令”说明了鲁迅先生的文艺创作是服从于革命事业的需要的。

　　C.“主将”指的是共产党人，“听将令”说明了鲁迅先生的文艺创作是为解放事业服务的

　　D.“曲笔”是一种委婉曲折、不直说、不明说的表达方式。鲁迅先生运用“曲笔”是为小说“删削些和黑暗，装点些欢容，使作品比较的显出若干亮色”。

　　18、给下面复句分层次并标出层次之间的关系，说明这段话的中心意思。

　　(1)是的，我虽然自有我的确信，然而说到希望，却是不能抹杀的，因为希望是在于将来，决不能以我之必无的证明，来折服了他之所谓可有，于是我终于答应他也做文章了，这便是最初的一篇《狂人日记》。

　　(2)这段的’中心意思： 。

　　19、从全文看，鲁迅小说集名为《呐喊》的含义是：( )

　　A.作者为了阐发自己当时的寂寞的悲哀。

　　B.作者为了慰藉那在寂寞里奔驰的猛士。

　　C.作者为了唤醒麻木沉睡的人们，也是为革命的先驱者助威而发出战斗的呐喊。

　　D.作者为自己走上新文化道路，也为遵从“将令”而发出呐喊。

　　二、阅读下面一段文字，完成20—23题

　　科学与艺术，在人类文明的早期，本来是结合在一起的。大约从16世纪开始，科学进入了分门别类的研究，同时科学与艺术就隔膜起来。

　　分道扬镳使两者在各自的领域中取得辉煌成就，同时也给两者带来困窘。本来，人的左脑专司逻辑思维功能，右脑则司形象思维功能和综合功能，二者通过处于中间位置的结合胼胝而传递信息，交互作用。然而，一些潜入科学深宫或钻入艺术象牙塔而目无旁顾的人，由于思维长期集中在一边的脑半球内进行，便易产生心态平衡，乃至心理畸形。英国伟大的物理学家牛顿就患有神经过敏症，荷兰的伟大画家梵·高则患有抑郁症。

　　也许是这种绝对分离，使科学家和艺术家都感到孤寂和厌倦，所以近百年来，许多科学家便涉猎于艺术，而不少艺术家也开始垂青于科学。结果，不仅有益于心灵的健康，而且有助于事业的创新。

　　科学和艺术的结合不仅给个体的科学家或艺术家带来福音和成就，而且使科学群体和艺术群体呈现新的前景。正因为如此，当今的一些科学大师、艺术大师都力图推翻科学与艺术之间人为的藩篱，实现两者的大融合。

　　高科技与艺术各行其道，怎会走到一起?李政道先生的一席话可谓鞭辟入里：“艺术和科学的共同基础是人类的创造力。科学和艺术是不可分割的，她们的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的。伟大艺术的美学鉴赏和伟大科学观念的理解都需要智慧，而随后的感受升华和情感又是分不开的。没有情感的因素，我们的智慧能够开创新道路吗?没有智慧，情感的因素能够达到完美的成果吗?艺术和科学事实上一个硬币的两面。她们源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。”

　　20、文中列举物理学家牛顿患神经过敏症和画家梵·高患抑郁症的意图是说明：( )

　　A.科学和艺术分道扬镳给两者带来的困窘

　　B.长期潜入科学深宫或艺术象牙塔而目无旁顾的恶果

　　C.思维长期集中在一边的脑半球内进行，易产生心态平衡，乃至心理畸形

　　D.左脑和右脑专司的逻辑思维与形象思维功能未能接合综合作用

　　21、“艺术和科学事实上是一个硬币的两面”这句话的意思是：( )

　　A.“艺术和科学的共同基础是人类的创造力

　　B.艺术和科学的关系是与智慧和情感的二元性密切关联的

　　C.科学和艺术是一个完美的结合体，她们要受情感和智慧的制约

　　D.科学和艺术是人类活动最高尚的部分，都追求深刻性、普遍性和富有意义

　　22、选作本文的标题，最好的一项是：( )

　　A.科学和艺术的分合 B.科学与艺术的联姻

　　C.科学和艺术结合的意义 D.科学与艺术结合的姻缘关系

　　四、阅读下面的文段，完成23—26题

　　白居易继承儒家传统美学思想，强调诗歌在社会生活中应该发挥“补察时政”、“泄导人情”的积极作用。他认为诗歌所以能发挥这样的作用，是由诗歌的本质决定的，即“诗言志”这个命题。所谓“诗者：根情、苗言、华声、实义”，所谓“大凡人之感于事，则必动于情，然后兴于嗟叹，发于吟咏，而形于歌诗”，概括起来，也还是“诗言志”这三个字。正是诗歌的这种本质，决定了它可以普遍地感动人心，同时也决定了通过它可以见国风之盛衰，闻王政之得失，知人情之衰乐，从而受到“补察时政”、“泄导人情”、上下交和、内外胥悦的社会效果。

　　白居易这种思想的核心，显然是以《乐记》和《毛诗大序》为代表的儒家传统观点。但是，白居易终究生活在唐代，而不是生活在先秦和汉代。魏晋南北朝以来美学思想发展的新潮流不可能不对他发生影响。他在论证诗歌“补察时政”、“泄导人情”的作用时，和孔颖达一样突出诗歌抒情的特性，这就是时代在他身上打下的烙印。

　　还有一点值得注意。白居易从诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个大前提出发，引出一个结论，就是统治者应该允话并且鼓励老百姓把心中的喜怒哀乐之情抒发出来。白居易认为这样做有利于封建统治的巩固，就是他说的“善防川者，决之使导，善理人者，宣之使言”。这是为他的“新乐府运动”提供理论论证，集中体现了他的诗歌美学的现实主义精神。

　　根据诗歌“补察时政”、“泄导人情”这个基本思想，白居易对梁、陈以来的诗歌提出了严厉的批评。他说：“至于梁、陈间，率不过嘲风雪、弄花草而已。……于是六义尽去矣。”唐诗也一样，李白诗被他砍得只剩下十分之一，杜甫的诗被他砍得只剩下三四十首。李、杜尚且如此，更不要说别的诗人了。

　　白居易批评的主旨是反对诗歌创作脱离社会生活的倾向，这是正确的。但他要求每一首诗都要有政教美刺的寄托，否则就一概加以排斥，就有点太偏激了。

　　(选自《中国美学史大纲》，有删改)

　　23、从第一段看，白居易的诗歌主张包括哪两方面?

　　答：① (不超过30个字)

　　② (不超过30个字)

　　24、第二段提到“白居易这种思想的核心”，其中“核心”指的是

　　答： (不超过8个字)

　　25、魏晋南北朝以来的美学思潮对白居易诗歌理论的影响表现在哪三个方面

　　答：①

　　②

　　③

　　26、下列说法，不符合原文意思的两项是

　　A.白居易认为“诗言志”是诗歌的本质

　　B.白居易美学思想合理因素多，但也有偏激之处

　　C.李白、杜甫与白居易的诗主旨完全不同

　　D.白居易认为没有政教美刺寄托的都不是现实主义的诗歌

　　E.白居易对魏晋南北朝以来特别是梁、陈的诗歌理论持否定的态度

　　 文言文阅读

　　一、阅读下面的文言文，按文后的题意做题。

　　嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻其焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

　　27、如果用“/”来划分朗读时句中的语气停顿，那么本句中的语气停顿应该是：

　　A.师道之 / 不传也久矣，/ 欲人之 / 无惑也难矣。

　　B.师道之不传 / 也久矣，欲人之无惑 / 也难矣。

　　C.师道之不传也 / 久矣， / 欲 / 人之无惑也 / 难矣。

　　D.师 / 道之不传也 / 久矣， / 欲 / 人之无惑也 / 难矣。

　　28、“圣益圣，愚益愚”的意思是：

　　A.圣人增加了才智，愚人增加了愚昧

　　B.圣人帮助圣人，愚人帮助愚人

　　C.智慧使圣人更聪明，愚昧使愚人更愚蠢

　　D.圣人更加圣明，愚人更加愚笨

　　29、“则耻师焉”的“师”跟下面哪一句的“师”意义和用法相同?

　　A.古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉。

　　B.今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

　　C.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

　　D.圣人无常师。

　　30、“小学而大遗”中“小”和“大”的意思是：

　　A.年幼的人;年长的人 B.年幼的时候;年长的时候

　　C.次要的方面;重要的方面 D.数量小的;数量大的

　　31、“位卑则足羞，官盛则近谀”的意思是：

　　A.自己地位低贱，就非常惭愧;自己官职高贵，就变得狂妄

　　B.以地位低的为师，就感到惭愧;以官职高的为师，就感到近乎谄媚

　　C.地位低的向地位高的学习，就感到羞耻;官职大的向官职小的学习，就近乎阿谀

　　D.地位低贱，就会有羞耻之心;官职显贵，就会有献媚之举

　　二、阅读下文，回答文后各题

　　庚寅冬，予自小港欲入蛟川城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许，因问渡者尚可得南门开否?渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也;速进则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚仆，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣。予爽然，思渡者言近道。天下之以躁急自败，穷暮而无所归宿者，其犹是也夫，其犹是也夫!

　　32、作者写“西日沉山，晚烟萦树”一句的用意是

　　A.描写蛟川城郊景色的优美动人

　　B.说明时间紧迫

　　C.强调时间尚早，为渡者主张“徐行”做铺垫

　　D.强调天色已晚，为下文渡者“熟视小奚”埋下伏笔

　　33、“思渡者言近道”一句的意思是

　　A.觉得摆渡人的话合乎道理

　　B.希望摆渡的人告诉我一条捷径

　　C.思考摆渡人的话就能找到近路

　　D.回想起摆渡人，感叹他有道理

　　34、“其犹是也夫”中的“其”字的意思是

　　A.那个 B.大概 C.它的道理 D.难道，岂

　　35、本文中有三个“束”字，对它们的意义和用法，理解正确的是

　　A.都用作动词，意为“捆绑”

　　B.都用作名词，意为“绳子”

　　C.两个用作动词，一个用作名词

　　D.两个用作名词，一个用作动词

　　36、这篇短文讲明的道理，可以用一个成语来概括，它是

　　A.日暮途穷 B.不耻下问

　　C.欲速则不达 D.半途而废

高一语文期中测试卷及答案

　　 一、语言的积累与运用(23分)

　　 (一) 名句默写。(10分)

　　1、补写出下列名句名篇中空缺的部分(10分)

　　(1)_________________，下有冲波逆折之回川 。(李白《蜀道难》)

　　(2) ________________，百年多病独登台。(杜甫 《登高》)

　　(3) _________________，秋月春风等闲度。(白居易《琵琶行并序》)

　　(4)东船西舫悄无言，_________________ 。(白居易《琵琶行并序》)

　　(5)江间波浪兼天涌， __________________。(杜甫《秋兴八首》)

　　(6)君子博学而日参省乎己，________________ 。(荀子《劝 学》)

　　(7)履至尊而制六合，___________________ 。(贾谊《过秦论》)

　　(8) _________________，不如须臾之所学也。(荀子《劝学》)

　　(9)狗彘食人食而不知检，__________________ 。(孟子《寡人之于国也》)

　　(10)胡人不敢南下而牧马，_________________ 。(贾谊《过秦论》)

　　 (二)选择题。(10分，每题2分)

　　2、下列加点字读音字形完全正确的一项是( )

　　A.中绳(zhng) 桌帏( wěi) 跬步(guǐ) 槁暴(p)

　　B.攥紧(zun) 呜咽(yn) 隼头(sǔn) 钿头(din)

　　C.牲醴(lǐ) 嘲哳(zhā) 逡巡(qūn) 不更事(gēng)

　　D.讪讪(chn ) 蚕从 (cng) 遗镞(z) 作难(nn)

　　3、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )

　　A.碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

　　B.除历史杂志外，痛快淋漓的战国小说也风靡一时，新锐作家和田龙的战国小说《傀儡之城》，成为时下日本最热门的历史小说。

　　C.新中式婚房回归古典东方之美，一对新人说：我们不追求家具的雕梁画栋，无需过多装饰，只求简单，古色古香。

　　D.在场的所有人都低下了头，敛声屏气，用一分钟的默哀，向逝世的著名影星张国荣送上最真诚的缅怀。

　　4、下列各句中没有病句的一项是( )

　　A.伊藤嘉一虽然从小饱受生活折磨，憎恨社会不公，但我们从其文章中依旧可以感受到他阳光的内心，从伊豆一路奋斗到北京的坚强意志。

　　B.随着新《红楼梦》电视剧的登台，让我发现很多人看红楼，忽略了一个几乎可以奠定全书基础的东西规矩。

　　C.长江中的江豚被誉为水中大熊猫，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。

　　D.金砖各国领导人围绕以展望未来，共享繁荣为主题，深入交换了意见，达成了广泛 的共识，发表了《三亚宣言》。

　　5、下列选项中加点字解释全对的一组是( )

　　A. 斗诸侯(争斗) 圣人无常师(固定)

　　耳暂明(忽然) 蒙故业(继承)

　　B. 所守或匪亲(有时) 抚膺(胸)

　　艰难苦恨(苦难) 金就砺则利(靠近)

　　C. 师道之不传(风尚) 开关延敌(邀请)

　　术业有专攻(研究) 今之众人(一般人)

　　D. 劝学(劝告) 风雨兴焉(在这里)

　　寻声暗问(暗地里) 闻者彰(清楚)

　　6、下列选项中加点字词类活用不同的一项是( )

　　A.包举宇内 B.天下云集响应

　　C.非能水也 D.上食埃土

　　 (三)改错题(3分)

　　7、下面是日常生活中的三个情景，在语言表述方面分别存在不 得体的错误，请指出并加以改正。

　　①情景一：小李收到家乡二叔寄来的土特产，很高兴，他给二叔写了一封信说：俗话说来而不往非礼也，过几天我将托人惠赠给 您一件礼物，您肯定会惊喜的!

　　②情景二： (某访谈节目)当主持人得知对方的父亲因病刚刚去世，立即语气沉痛地说：我代表观众对家父的过世表示哀悼，请节哀顺变。

　　③情景 三：下面是某投资咨询公司的一则广告：本公司欢迎各界朋友前来请教,我们将竭诚为您服务，在提供投资策略方面全力相助。

　　答：(1) 改为

　　(2) 改为

　　(3) 改为

　　 二、古诗文阅读。(26分)

　　 (一)、古代诗歌阅读(6分)

　　8、阅读下面一首诗，回答问题。(6分)

　　与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

　　李白

　　一为迁客去长沙，西望长安不见家。

　　黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花②。

　　注解：①这是李白乾元元年(758)流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。 ②梅花：《梅花落》曲牌名。

　　(1)这首诗首句提及的迁客当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情?(2分)

　　(2)《唐诗直解》评此诗无限羁情笛里吹来。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法?有何作用?请简析。(4分)

　　 (二)文言文阅读(20分)

　　阅读下面的文字，完成第912题

　　选段一

　　不违农时，谷不可胜食也;数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。

　　五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣;谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。

　　(选自 孟子 《寡人之于国也》)

　　选段二

　　公子(信陵君)闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家。公子欲见两人，两人自匿，不肯见公子。公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢。平原君闻之，谓其夫人曰：始吾闻夫人 弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳!夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游。乃装为去。夫人具以语平原君，平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子。天下士复往归公子。公子倾平原君客。

　　公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：有敢为魏王使通者，死。宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎?语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。

　　魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将。魏安嫠王三十年，公子使使遍告诸侯。诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏。公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜。 遂乘胜逐秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出。

　　秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙客.令毁公子于魏王曰：公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王。公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之。秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也。魏王日闻其毁，不能不信，后果使人代公子将。

　　(选自《史记魏公子列传》)

　　9、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)

　　A.是使民养生丧死无憾也 遗憾

　　B.五十者可以衣帛矣 穿

　　C.破秦军于河外，走蒙骜 使逃走

　　D.魏王日闻其毁，不能不信 诚实

　　10、下列各组句子中，分别表明公子为人仁而下士和名冠诸侯不虚的一组是( )(3分)

　　A.公子闻所在，乃间步往 公子乃谢夫人去

　　B.乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳 公子立变色，告车趣驾归救魏

　　C.以无忌从之游，尚恐其不我欲也 诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏

　　D.宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归 诸侯徒闻魏公子，不闻魏王

　　11、下列对原文有关内容的分析和概括.不正确的一项是( ) (3分)

　　A.魏公子听说有两个隐士，一个藏身于赌徒中，一个藏身在酒店里，就想见见他们。可这两个人躲起来，不愿见面，但公子还是找到他们，一见如故，相处得很融洽。

　　B.面对平原君的鄙视，魏公子用 假装要离开赵国的办法迫使平原君很快向他道歉并坚决挽留;除此之外，魏公子还特别能借题发挥，善于宣传自己，以致天下有本事的人都纷纷前去投奔。

　　C.毛公、薛公的成功劝谏，最终成就了魏公子忠君报国的美名，同时也充分说明魏公子仁而下士赢得了人才的忠诚。

　　D.魏公子最后被免去上将军一职，一是因为秦国的反间计太厉害，二是因为魏王的不信任。

　　12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(11分)

　　(1)然而不王者，未之有也。(2分)

　　(2)谨庠序之教，申之以孝悌之义。(3分)

　　(3)故负魏王而救赵，以称平原君。(3分)

　　(4)公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。(3分)

　　 三、文学名著、文化经典阅读(16分)

　　 (一)文学名著阅读(10分)

　　13、选出下列选项中不正确的两项( )(5分)

　　A.赖大的儿子赖尚荣在贾府的帮助下被选出来做了州县官，连摆了三日酒，贾母等人到赖大家里做客。正巧柳湘莲也来了，薛蟠误认为他是风月子弟，一直想勾到手，于是出言轻佻。柳湘莲觉得受了侮辱， 但他不动声色，把薛蟠约到北门外头桥上见面。薛蟠兴冲冲地赶到，却挨了柳湘莲一顿打。

　　B.刘姥姥 第二次进贾府，贾母设宴。刘姥姥喝了许多酒，吃了油腻食物，大泻一阵后，晕乎乎地走到宝玉的卧房，看到精美的床帐，便歪身睡倒，酒气散了一屋子。宝玉知道后也没有生气，只是叫袭人收拾妥当。

　　C.秦可卿去世，偏偏尤氏又生病，贾珍为无人料理丧事而发愁。贾琏听说笑道：这有何难，我荐一个人与你权理这一个月的事，管必妥当。贾珍忙问：是谁?贾琏推荐了王熙凤，贾珍听了喜不自禁。

　　D.宝玉挨打，宝钗送来了丸药，软语劝慰我们看着，心里也疼，竟让宝玉暂时忘记了疼痛。宝钗走后，黛玉来看他，万般言语无从说出，只一句你从此可都改了罢，表达了胸中无限丘壑。

　　E.探春理家时，发现了贾府管理的弊端。于是，她和宝钗等商量决定先免掉头油脂粉钱，然后把园子中的花草、果木、稻田等交给专人管理。

　　14、简答题(任选一题)(5分)

　　(1)黛玉因何来到贾府?宝黛初次相见有何感觉?两人见面的情景如何?请简述。

　　(2)我们也是知道艰难的，但俗语说的：瘦死的骆驼比马大呢。凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还壮哩!(《红楼梦》)这段话是谁说的?是对谁说的?为何说这段话?

　　答：选做( )题

　　 (二)文化经典阅读(6分)

　　阅读下面语段，完成15题。

　　子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。(《论语述而》)

　　子曰：士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。(《论语里仁》)

　　15、(1)你认为孔子在这里表达了一种什么样的高尚情怀?(2分)

　　(2)浮云可以使人联想起许多比喻义，有人说，浮云虚无缥缈，不可捉摸，孔子以此比喻不义得来的富贵也具有虚无、难以捉摸的特点。对此，你是怎样理解浮云这一比喻义的?(4分)

　　 四、现代文阅读(15分)

　　阅读下面的文字，完成1619题

　　考试

　　赵恺

　　南京乐团招考民族器乐演奏员，其中一名木笛手。

　　应试者人头攒动，石头城气氛热烈这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

　　招考分初式、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。

　　终试在艺术学院阶梯教室。

　　房门开处，室中探出一个头来。探身者说：木笛。有请朱丹先生。

　　声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。

　　大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。

　　半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。

　　接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：

　　1.贝多芬的《欢乐颂》;2.柴可夫斯基的《四小天鹅舞》。

　　看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：请原谅，能更换一组曲目吗? 这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。

　　片刻，大师冷峻发问：为什么?

　　朱丹答：因为今天我不能演奏欢乐曲。

　　大师问：为什么?

　　朱丹说：因为今天是12月13日。

　　大师问：12月13日是什么日子?

　　朱丹说：南京大屠杀纪念日。

　　久久，久久，一片沉寂。

　　大师问：你没有忘记今天是什么考试吗?

　　朱丹答：没有忘记。

　　大师说：你是一个 很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。

　　朱丹说：请原谅

　　没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：那么，你现在可以回去了。

　　听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。

　　入夜，石头城开始落雪。

　　没有目的，也无需目的，朱丹追随雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉走到鼓楼广场。穿过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的`南京大屠杀死难同胞纪念碑。

　　临近石碑是一片莹莹辉光，像曙色萌动，像蓓蕾初绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竞然是一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子;有男孩子，有女孩子;他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支组织的队伍。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。

　　纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。

　　顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。

　　伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。

　　孩子们没有出声，孩子们在倾听，他们懂得，对于心语只能报以倾听。

　　吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。

　　回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。朱丹十分意外，他回身向大师鞠躬。

　　大师说：感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。现在我该告诉你的是，虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录取了。朱丹问：为什么?

　　大师略作沉默，才庄重虔敬地说：为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。

　　说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。

　　16、下列对作品的概括和分析，正确的两项是(5分)( )

　　A.文章划线句子a处写朱丹穿一身黑色云锦衣衫的用意是暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。

　　B.文中两次写到朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，说明他对木笛的珍爱，生怕弄坏木笛，自己就没有乐器了。

　　C.孩子方阵的自发出现，表明了小孩子们具有民族精神，可许多大人反而不记得这段历史，有批判意味。

　　D.朱丹最后被乐团正式录取，启示我们具有高超的技艺和把握机遇是非常重要的。

　　E、本文情节曲折生动，结局既在意料之外又在情理之中。场面描写庄严凝重，真切感人。

　　17、文章中对雪的描写有什么作用?(4分)

　　18、文章的主人公朱丹是一个怎样的人?请简要分析。(6分)

　　 五、作文(70分)

　　在现实生活中，每个人身上都有着各种各样的责任，小至对自己、对他人的责任，大到对社会，对民族、对国家的责任，请以责任为题，写一篇不少于800字的议论文。

　　答案：

　　 一、选择题：(每小题 2 分，共 50 分)

　　题号12345678910

　　答案CCCDBCBDBD

　　题号11121314151617181920

　　答案DABCDBAACB

　　题号2122232425

　　答案BADAD

　　 二、综合题(本大题共有 5小题，共 50 分)

　　29. (9分) (1)季风水田农业 (2分)

　　(2)生产规模小,商品率低,机械化和科技水平低，水利工程量大。(4分)

　　(3)适当扩大经营规模,加大科技投入，提高机械化水平,提高商品率,积极发展乡镇企业,提高农产品加工水平。(任答3点，得3分)

　　30. (12分)(1) 混合农业 大牧场放牧业 生产规模大 专业化程度高 商品率高(5分)

　　(2) ① 水源不足 修建水利工程(或东水西调工程) 小麦(4分)

　　(3) 地广人稀，土地租金低 距海港近，交通便利(2分) C(1分)

　　高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，老师为大家整理的高一语文期中测试卷，希望大家喜欢。

高一下语文期中试卷及答案

　　【高一下语文期中试卷及答案】

　　一、本大题共6小题，共12分。

　　阅读下面文字，按要求完成1—4题。(8分)

　　央视《新春走基层•家风是什么》系列报道既体现了家风对中国人的无声滋润和深刻影响，也反映了人们对家风传统日渐 甲的无奈和感慨。

　　家风又指门风，是一家或一族世代相传的道德标准和 乙 方法。中国古人的家风受传统儒家思想影响至深，古往今来，中国文人留下了不少“家风联”，令晚辈　 ① 　，深受教益。如“传家无别法，非耕即读;裕后有良图，唯俭与勤”“绵世泽莫如行善，振家声还是读书”“养性却是扶正义，　 ②　 ”等，都成为“言传”和“身教”的丙 。

　　“修身、齐家、治国、平天下”是中国儒家思想的核心，齐家重要的一点便是正家风。家风的形成，无关贫富，无关文化，只关德行。好的家风，承载着一个家庭的美德，是一种无形的强大精神力量。家风正，自会人才辈出，涌现国之脊梁;家风不正，则多出纨绔子弟，不孝子孙。因此，古之名门旺族无不重视家风建设。清代名臣曾国藩治家教子有方，不管天下风云变换，曾家始终保持着谨严的家风，对子孙后代熏陶渐染。因此，曾氏家族造就了庞大的人才群体，创造了丰富的文化成果。

　　1.文中加点词语的注音和书写全都正确的一项是(2分)

　　A. 脊梁(jǐ) 人才辈出 　　　B. 纨绔(kù) 不孝子孙

　　C. 渐染(jiàn) 名门旺族 　D.承载(zài) 风云变换

　　2. 依次填入文中甲、乙、丙三处的词语,最恰当的一项是(2分)

　　A. 流失 处世 准则 　B. 流失 处事 法则

　　C. 流逝 处事 法则 　D. 流逝 处世 准则

　　3. 填入文中①处的成语,最恰当的一项是(2分)

　　A. 感同身受 B. 感慨万千 C. 耳濡目染 D. 耳闻目睹

　　4.在文中②处填入对联的下联，最恰当的一项是(2分)

　　A.换门不改旧家风 B.宗功显世树家风 C.出闺宜守我家风 D.修身只为正家风

　　5.下列有关文学常识的表述有误的一项是(2分)

　　A.孟子是继孔子之后的儒家大师，他提出的“王道”，是指儒家“以仁义治天下”的政治主张。

　　B.战国末期的著名思想家荀子，是儒家重要的代表人物，他认为后天的学习能让自己日益完善。

　　C.《过秦论》是西汉贾谊的一篇政论，作者意在借秦亡的教训警示汉朝统治者勿蹈秦亡的覆辙。

　　D.韩愈是唐代新乐府运动的倡导者，他在《师说》中所提到的“传道”，是指传授儒家的道统。

　　6.下面文段取材于《红楼梦》第十五回中北静王与贾政的对话，对其中加点词的解说和使用的判断正确的一项是(2分)

　　水溶(北静王)见他(宝玉)语言清楚，谈吐有致，一面又向贾政笑道：“令郎真乃龙驹凤雏，非小王在家父前唐突，将来‘雏凤清于老凤声’，未可量也。”贾政忙陪笑道：“犬子岂敢谬承金奖……”水溶又道：“若令郎在家难以用功，不妨常到寒第。小王虽不才，却多蒙海上众名士凡至都者，未有不另垂青目……”贾政忙躬身答应。

　　A.令郎：是说话人对对方有成就的儿子的尊称，使用不正确。

　　B.家父：是晚辈对对方父亲的敬称，使用正确。

　　C.犬子：是父亲对别人介绍自己儿子时的谦称，使用正确。

　　D.寒第：是说话人对贫寒人家的讳称，使用不正确。

　　二、古诗文默写(6分)

　　7.按要求在横线处写出诗文原句。(6分)

　　1 　　　　　　　　，不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》)

　　2谨庠序之教，　　　　　　　　 ，颁白者不负戴于道路矣。(《孟子•寡人之于国也》)

　　3“　　　　　　　，　　　　　　 ”是《琵琶行》全诗的主旨，表现了诗人与琵琶女情感的共鸣。

　　4关于积累的重要性，老子和荀子都有过形象的论述。荀子的《劝学》中“　　　　　　　　 ，　　　　　　　　 ” 两句与《老子》中的“千里之行，始于足下”的意思相近。

　　三、任务型写作(4分)

　　8.某校“我和名著有个约会”文化艺术节将于2014年5月5日拉开帷幕，届时将举行课本剧展演活动。高一年级参演的两个剧目是《红楼梦》和《高老头》，请任选其中的一个，设计一则海报宣传语。(50字以内)(4分)

　　四、阅读下面的文言文，完成9—13题。(15分)

　　凡山陵之高，非削成而崛起也，必步增而稍上焉;川谷之卑，非截断而颠陷也，必陂池①而稍下焉。是故积上不止，必致嵩山之高;积下不已，必极黄泉之深。

　　非独山川也，人行亦然，有布衣积善不怠，必致颜、闵之贤，积恶不休，必致桀、跖之名。非独布衣也，人臣亦然，积正不倦，必生节义之志，积邪不止，必生暴弑之心。非独人臣也，国君亦然。政教积德，必致安泰之福，举错数失，必致危亡之祸。故仲尼曰：汤、武非一善而王也，桀、纣非一恶而亡也。三代之废兴也在其所积积善多者虽有一恶是为过失未足以亡积恶多者虽有一善是为误中未足以存人君闻此可以悚惧布衣闻此可以改容。

　　是故君子战战栗栗，日慎一日，克己三省，不见是图。孔子曰：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。小人以小善谓无益而不为也，以小恶谓无伤而不去也。是以恶积而不可掩，罪大而不可解也。”故圣人常慎其微也。文王小心翼翼，武王夙夜敬止，思慎微眇，早防未萌，故能太平而传子孙。

　　夫圣贤卑革②，则登其福。庆封、伯有，荒淫于酒，沈湎无度，以弊其家。晋平殆政，惑以丧志，良臣弗匡，故俱有祸。楚庄、齐威，始有荒淫之行，削弱之败，几于乱亡;中能感悟，勤恤民事，故能中兴，强霸诸侯，当时尊显，后世见思，传为令名，载在图籍。由此言之，布衣人君，其行一也，知己曰明，自胜曰强。夫有不善未尝不知，知之未尝复行，此颜子所以3称庶几也。

　　注：①陂池：(pōtuó)，坡度平缓的样子。②卑革：谦逊的改过。3庶几：借指贤者。

　　(取材于王符《潜夫论•慎微》)

　　9.下列语句中，加点词的解释不正确的一项是(2分)

　　A.必步增而稍上焉 稍: 渐渐

　　B.克己三省 克: 克制

　　C.以弊其家 弊：破败

　　D.良臣弗匡 匡：纠正

　　10.下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是(2分)

　　A 人行亦然

　　填然鼓之

　　B振长策而御宇内

　　罪大而不可解也

　　C 河内凶，则移其民于河东

　　夫圣贤卑革，则登其福

　　D此颜子所以称庶几也

　　师者，所以传道授业解惑也

　　9.下列对文中语句的理解，

　　11.下列的理解和分析，不符合文意的一项是(2分)

　　A.文章开篇从自然界中的山陵“积上不止”和川谷“积下不已”说起，意在引出下文对人事的论述。

　　B.第二段从“布衣”“人臣”“人君”三方面分别论述了积德、积正、积善可致贤、生志、致福的道理。

　　C.第四段写楚庄王、齐威王能谦虚改过，因此使自己的国家能够重新兴盛，称霸诸侯而名载于史册。

　　D.作者在论证过程中采用喻证、引证、对比论证等多种方法，使文章说理形象透彻，论证充分有力。

　　12.用斜线(/)给文中的划线处断句。(5分)

　　三代之废兴也在其所积积善多者虽有一恶是为过失未足以亡积恶多者虽有一善是为误中未足以存人君闻此可以悚惧 布衣闻此可以改容。

　　13.阅读第三段中孔子所说的话，概括“圣人常慎其微”的原因。(4分)

　　五、阅读下面的古诗，完成14、15小题。(7分)

　　鲁郡东石门送杜二甫1

　　李 白

　　醉别复几日，登临遍池台。何时石门路，重有金樽开。

　　秋波落泗水，海色明徂徕2。飞蓬各自远，且尽手中杯。

　　注：1杜二甫：指杜甫。2徂徕：山名。

　　14.下列关于本诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　　A.首联写诗人与好友离别之时，同游鲁郡一带的池台亭阁，表现出两人深厚的情意。

　　B.颈联中“明”字化静为动，与王安石诗“春风又绿江南岸”中“绿”字异曲同工。

　　C.“飞蓬各自远”句以蓬草随风飞舞喻与好友离别后自己漂泊无依，难舍之情隐于其中。

　　D.本诗以“醉别”开始，干杯结束，中间寄以金樽重开的希望，首尾呼应，情味深长。

　　15.有人评论本诗突破了传统送别诗“有别必怨,有怨必盈”(有离别必有哀怨，有哀怨必充塞于心)的特点，请从所绘之景或所叙之事的角度，结合诗句进行分析。(4分)

　　六、阅读下面的作品，完成16—18题。(16分)

　　绳 子

　　这天正是赶集的日子。哥代维尔镇的广场上，早已是熙熙攘攘的人群，嘈杂的人声与牲

　　畜声闹成一片。

　　奥希科尔纳老头一到镇上，就径直朝广场走去。见到地上有一小段绳子，他节俭成性，于是，他费劲地弯下身去，从地上拾起这段绳子，正要慢慢起来时，却发现马具匠玛朗丹站在自家门口盯着他。他们曾一起做过生意，结果闹翻了。老头见自己捡一小根绳却被冤家对头瞧个正着，不由得羞惭难当。他赶紧把绳子塞进褂子，然后，假装在地上找什么东西的样子。最后，他探着脑袋，朝集上走去。

　　赶集的人吵吵嚷嚷，缓缓流动，不停地讨价还价，非常活跃，好生热闹。

　　稍迟一点，集市上的人渐渐稀少起来，住在远乡的农民纷纷前往客店。

　　茹尔丹客栈的大厅里，挤满了用餐的客人。大家刚用完午餐，警长就出现在店门口。他发问道：“奥希科尔纳老爹在这里吗?”“我在这儿呢。”奥希科尔纳应道。警长说：“奥希科尔纳老爹，劳驾跟我到镇公所走一趟，镇长有话要同你说。”奥希科尔纳老头好不意外，颇为不安。

　　他跟随在警长的后头。镇长正坐在靠背椅上等着他，他开腔了：“奥希科尔纳老爹，有人看见您今天上午在伯兹维尔的大路上，捡了马纳维尔的乌尔布雷克丢失的皮夹，内有五百法郎及商业票据。”

　　这怀疑突如其来，老头目瞪口呆，望着镇长：“我，我捡了皮夹?我以人格担保，我从来没有见过什么皮夹。”“有人看见您啦。”“有人看见我?”“马具商玛朗丹先生。”这时，老头才弄明白了事情的缘由。他气得满脸通红，叫冤道：“这个混蛋!他看见我捡的，就是这根绳子，镇长先生，您瞧。”他从口袋里掏出了那根绳子。镇长摇了摇头，说：“您没法叫我相信，玛朗丹是一位讲信誉的人，他怎么会把一根绳子当成一个皮夹?”

　　老头愤怒起来，他举起一只手，赌咒发誓：“我讲的千真万确，镇长先生，一点也不假，我以我的灵魂发誓。”

　　他的发誓毫无用处。根据老头的要求，镇长在他身上搜了一遍，结果什么也没搜出来。最后，镇长只好把他打发走了，不过对他讲明，此案还要上报检察院，等候命令再作处理。

　　这件事已在镇上传开了。老头一走出镇公所的大门，就被人围着问这问那。于是，他把捡绳子的经过讲了一遍，大家哄然大笑起来。他气愤不平，极为恼火，逢人便讲自己的遭遇，没完没了。

　　第二天，有个长工把皮夹送还了。据这个长工说，他是在大路上拾到的。

　　这个消息立即传遍四乡，奥希科尔纳也听说了。他马上到各处转悠，把真相大白的故事讲给乡亲们听。他心情舒坦了。然而，他仍感到有点不自在。那些人总是一副嘻嘻哈哈的神情，他似乎觉得有人在背后议论他。

　　下一个星期二，他又去镇上赶集，一心只想再讲讲自己的遭遇。

　　玛朗丹正站在自家门口，见他路过，便乐了起来。“这葫芦里卖的什么药?”老头莫名其妙。

　　他走到邻村一个庄稼人跟前，又讲起自己的故事。对方没等他讲完，就在他肚皮上一拍：“大滑头，得了吧!”奥希科尔纳愣住了，为什么把他叫作“大滑头”?

　　他来到客栈，又开始说自己的遭遇。一个马贩子高声嚷道：“得啦，一个人捡到皮夹，另一个人又还了回去，神不知，鬼不觉啊!”

　　奥希科尔纳恍然大悟，原来大家都认为是他捡到皮夹后，又让自己的同伙把皮夹还了回去。

　　他想抗议，客人们却哄堂大笑。在一片嘲笑声中他离开了客栈。

　　愤怒与羞耻堵得他憋气心慌，他感到自己是跳进河里也洗不清了。于是，他又开始诉说自己的遭遇，他日思夜想的就是那根绳子。

　　“瞧他，明明在说谎，偏要狡辩。”在他背后，大家都这么说。他感觉到了这一切，他使出全身的劲去表白辩解，却无济于事。

　　他委靡憔悴，日胜一日。那些爱取笑的人，老逗他讲“绳子故事”。渐渐地，他整个精神彻底崩溃了。

　　十二月底，他病倒在床。

　　一月初，他死了，临终前，在昏迷之中，他仍在不停地表白：“一小段绳子……一小段绳子……瞧，就在这里，镇长先生。”

　　(取材于莫泊桑的同名小说)

　　16.下列的理解和分析，不正确的两项是(4分)

　　A.主人公奥希科尔纳受诬陷后，逢人便述说自己的遭遇，甚至临终前还在不停地表白，表现出他自尊、执拗的性格。

　　B.长工捡到皮夹并将其送还，事情本该真相大白，但结果却横生枝节，出人意料，这使得小说悬念叠生。

　　C.玛朗丹虽然只出场了两次，但却是推动小说情节发展的关键人物，与小说主题的表现也有密切关系。

　　D.小说主要运用心理描写来刻画奥希科尔纳，如写他被误解而百般辩解得不到信任时的痛苦，真切传神。

　　E.小说多次写了人们的笑，展现的却是一个令人窒息的社会环境，暗示了主人公悲剧命运的’必然性。

　　17.小说以“绳子”为题目，有哪些含义?请加以概括。(4分)

　　18.假如村里人把奥希科尔纳死时的情形告诉了玛朗丹，请写一段文字描绘玛朗丹的表现，并说明这样写的理由。(150字左右)(6分)

　　七、作文(40分)

　　19. 阅读下面的文字，按要求作文。

　　幽兰不会因生于无人的山谷而吝惜清芬，桃李不会因留恋春天的美丽绽放而拒绝孕育果实，蚂蚁不会因密布的荆棘而停下探寻的脚步，月亮也不会因世人的赞美而长留夜空……自然如此，人生亦然。纵然生活有高低起伏，但生命的脚步不会停下。

　　上面的文字引发了你怎样的联想或思考?请自选角度，以“真生活，不停步”为题，写一篇不少于700字的文章，文体不限，诗歌除外。

　　答案：

　　一、本大题共6小题，每小题2分，共12分。

　　1.A 2.A 3. C 4. D 5. D 6. C

　　二、本大题共6分。

　　5.① 无边落木萧萧下② 申之以孝悌之义

　　③ 同是天涯沦落人相逢何必曾相识

　　④ 不积跬步无以至千里

　　(本题共6分。每空1分，有错则该空不得分)

　　三、本大题共4分。

　　6.评分要点：介绍的剧目内容正确，2分;具有宣传性、鼓动性1分;富有创意，1分。

　　四、本大题共5小题，共15分。

　　9C(2分)(弊：使……衰败)

　　10.C(2分)(A.然，1代词，这样;2形容词词尾，……的样子B.而，1连词，因而;2连词，表修饰C.则，连词，于是，就D.1……的原因;2用来

　　11. B(2分)(布衣、人臣、人君分别对应积善、积正、积德)

　　12. 三代之废兴也//在其所积/积善多者/虽有一恶/是为过失/未足以亡/积恶多者/虽有一善/是为误中/未足以存/人君闻此//可以悚惧/ 布衣闻此//可以改容。

　　(本题5分。“/”处为必断句处;“//”为可断可不断处。每答对2处得1分。答错2处扣1分，扣完5分为止)

　　13.答案要点：积善才能够成就美名，积恶易招致自己身败名裂，恶行积累多了就无法掩盖，罪孽积累大了就不能化解了。

　　(本题4分。每点1分。意思对即可)

　　五、本大题共2小题，共7分。

　　14.C(3分)(“飞蓬各自远”意思是诗人和友人分别后，各自像飘飞的蓬草般漂泊无依)

　　15.评分要点：本题4分。选择一个角度，举例正确，2分;结合相关诗句能分析出对“有别必怨”的突破即可给2分。

　　答案示例：

　　示例1：

　　“秋波落泗水，海色明徂徕”句，描绘了清澄的泗水秋波、明净的徂徕山色，诗中的山水形象，隽美秀丽，明媚动人，与诗人和友人之间纯洁无邪、真挚淳厚的友谊交相映衬，一扫送别诗“哀怨”之风。(只分析出了对“有别必怨”的突破)

　　示例2:

　　“飞蓬各自远，且尽手中杯”句，写诗人想到各自将要远离，不禁举杯相劝的情形。诗人以倾尽手中杯，一醉而别来消解即将分别的愁绪，尽管其中有着即将分离的伤感，但哀而不伤，怨而不盈。(分析出了对“有别必怨，有怨必盈”的突破)

　　六、本大题共3小题，共16分。

　　16. B D(4分)(B项，长工捡到皮夹将其送还的情节使小说产生悬念而并非“叠生”;D项，小说不是主要运用心理描写塑造主人公，主要是对话描写)

　　17.①首先指奥西科尔纳从地上捡起的那条有形的绳子。②也指置奥西科尔纳于死地的那条无形的绳子，即人们对奥西科尔纳冷漠、怀疑、嘲讽的态度。(本题4分。每点2分)

　　18.评分要点：本题8分。运用恰当的描写方法，对玛朗丹进行描绘，4分;从小说人物特点、情节、主旨三者中任意两个方面阐释，理由充分合理，4分。

高一语文期中试卷及答案下册

　　【2017人教版高一语文期中试卷及答案（下册）】

　　一、语言文字运用(共15分，其中选择题每小题3分)

　　1.下列加点字注音完全正确的一项是

　　A.昳丽(yì) 趿拉(jī) 自诩(xǔ) 孱头(càn)

　　B.伛偻(yǔ) 羁縻(mí) 撇弃(piē) 入殓(liǎn)

　　C.譬如(pì) 模样(mú) 氛围(fēn) 瞋视(chēn )

　　D.睥睨(pì) 堵塞(sè) 卮酒( zhī) 脂肪(zhǐ)

　　2.下列词语中错别字最多的一组是

　　A.赊帐 天高地迥 贻笑大方 言简意赅

　　B.烹饪 鞠躬尽悴 慷慨陈辞 礼尚往来

　　C.欺凌 大作付梓 盘根错结 诛连九族

　　D.黜恶 毛骨耸然 冠免堂皇 呼号糜及

　　3.下列加点词语使用恰当的一项是

　　A.历史总是存在着诸多缺憾，譬如贤达胜士众多，但湮没无闻者亦众多，所以古今文人墨客对此多有感慨。

　　B.如果有人拖欠格斯拉几双靴子的价款，竟心安理得地确信自己还是他的主顾，把自己的脚伸到他面前，那就不免有点儿太不应该了。

　　C.凭借过人的智勇，蔺相如不孚众望，终能完璧归赵，维护了赵国的利益。其抗节不挠、视死如归的精神亦为后人所称颂。

　　D.在“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸"的季节，杭州部分地区竟然飘起了洋洋洒洒的雪花，又作东风十日寒。

　　4.下列各句中没有语病的一项是

　　A.中南卡通、秦时明月、夏达、翻翻动漫这些动漫形象、动漫名家、动漫企业，你都能在梦想专列里遇见，也为第十一届中国国际动漫节营造浓厚氛围。

　　B.保罗•沃克在出车祸罹难后，《速度与激情7》的拍摄进度受到很大的影响，原定7月上映的计划，看来不得不往后推迟了。

　　C.人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提高人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。

　　D.许多水果都有药用功效，如柠檬中含有柠檬酸、柠檬多酚及维生素C等成分就具有很强的抑制血小板聚集的作用。

　　5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

　　如何弥合社会信任链条，是摆在微博面前的现实问题。________。________，________。________，________。________，于是，在这个时期，社会化的手段就成为治理微博乱象的“次优选择”。

　　①从现实情况看，市场化的手段在重塑微博公信力上是“不给力”的

　　②人们寄希望于制度建设的“给力”

　　③可供选择的力量无外乎三种——政府、市场和社会

　　④于是人们便将目光聚焦在政府和社会上，而政府理所当然成为了首选

　　⑤然而，制度建设始终跑不过互联网传播平台的飞速发展

　　⑥呼吁加强法制和信息认证机制建设，完善微博的管理办法

　　A.④②⑥①③⑤ B.③①④②⑥⑤

　　C.④②⑤⑥①③ D.③①②④⑤⑥

　　二、文言文阅读(共26分)

　　(一)课内文言文(共13分)

　　楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也，且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也，不如因善遇之。”项王许诺。

　　6.下列句子中加点的词语，解释正确的一项是

　　A.素善留侯张良 善：善待

　　B.秦时与臣游 游：游玩

　　C.约为婚姻 婚姻：由结婚而形成的夫妻关系

　　D.籍吏民 籍：名词活用为动词，登记

　　7.下列加点的词意义和用法相同的一项是

　　A.谁为大王为此计者 而幸生也何为

　　B.不如因善遇之 因跪请秦王

　　C.夜驰之沛公军 今我睹子之难穷也

　　D.具以沛公言报项王 焉用亡郑以陪邻

　　8.下列选项中，理解错误的一项是

　　A.张良对刘邦忠心耿耿，即使是在项伯向他通风报信，告知项羽要大举进攻刘邦，劝他及早离开刘邦军队，不要与刘玉石俱焚时，他也没有动摇对刘的忠心.

　　B.项伯在夜见张良、刘邦后，回到军营对项羽进行了劝谏。其中“沛公不先破关中，公岂敢入乎”这句话是有根有据的。

　　C.刘邦关键时刻采纳谋士张良的建议，热情款待项伯，约为婚姻，借项伯的嘴向项羽诈称自己“日夜望将军至”“不敢倍德”，充分表现了他的笼络人心，巧舌如簧。

　　D.西方作品习惯于用大段大段的内心独白来表现人物心理，而中国古代作品如《史记》，

　　则擅长用极简练的动作与对话描写，表现人物的内在心理。

　　9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)

　　(1)所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

　　(2)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

　　(二)阅读下面的文言文，完成10—13题。(共13分)

　　汲黯字长孺，濮阳人也。

　　黯学黄老之言，治官理民，好清静，择丞史而任之。其治，责大指而已，不苛小。黯多病，卧闺阁内不出。岁余，东海大治。称之。上闻，召以为主爵都尉，列于九卿。治务在无为而已，弘大体，不拘文法。

　　黯为人性倨少礼面折不能容人之过合己者善待之不合己者不能忍见士亦以此不附焉。然好学，游侠，任气节，内行修洁，好直谏，数犯主之颜色，常慕傅柏、袁盎之为人也。

　　当是时，太后弟武安侯蚡为丞相，中二千石来拜谒，蚡不为礼。然黯见蚡，未尝拜，常揖之。天子方招文学儒者，上曰：“吾欲云云”。黯对曰：“陛下内多欲而外施仁义，奈何欲效唐、虞之治乎!”上默然，怒，变色而罢朝。公卿皆为黯惧。上退，谓左右曰：“甚矣，汲黯之戆也!”群臣或数黯。黯曰：“天子置公卿辅弼之臣，宁令从谀承意，陷主于不义乎!且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!”

　　黯多病，病且满三月，上常赐告者数，终不愈。最后病，庄助为请告。上曰：“汲黯何如人哉?”助曰：“使黯任职居官，无以逾人。然至其辅少主，守城深坚，招之不来，麾之不去，虽自谓贲、育①亦不能夺之矣。”上曰：“然。古有社稷之臣，至如黯，近之矣。”

　　大将军青侍中，上踞厕而视之。丞相弘燕见，上或时不冠。至如黯见，上不冠不见也。上尝坐武帐中，黯前奏事，上不冠，望见黯，避帐中，使人可其奏，其见敬礼如此。

　　注：①贲、育：古勇士陈贲、夏育。

　　10.下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是

　　A.黯多病，卧闺阁内不出 闺阁：内室。

　　B.岁余，东海大治 治：安定。

　　C.群臣或数黯 数：责备，列举罪状。

　　D.虽自谓贲、育亦不能夺之矣。 夺：夺取。

　　11.下列句子中加点的词语的意义，与现代汉语相同的一项是

　　A.弘大体，不拘文法 B.数犯主之颜色

　　C.中二千石来拜谒 D.其见敬礼如此

　　12.用斜线(/)给下面句子断句。(3分)

　　黯为人性倨少礼面折不能容人之过合己者善待之不合己者不能忍见士亦以此不附焉

　　13.翻译文中画线的句子。(4分)

　　①甚矣，汲黯之戆也!

　　②且已在其位，纵爱身，奈辱朝廷何!

　　三、现代文阅读(共10分)

　　阅读下面文章，完成14—16题。

　　可惜了好大一片树

　　虞金星

　　①我国古时曾有敬字惜纸的传统。为什么敬惜，想来大致有两个理由。

　　②一是深畏文字。《淮南子》里记述“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”。《淮南子》这部书，神神怪怪的不少，但仓颉造字故事的这个版本，至少说明到汉代，人们对于文字的意义，已经有了强烈的认识。唐代张彦远在《历代名画记》里对此还有点解释：“造化不能藏其秘，故天雨粟;灵怪不能遁其形，故鬼夜哭。”你看，文字竟能揭示造化的秘密，洞察无迹的灵怪，笔头落得好，甚至能“惊风雨”，下笔怎能不慎之又重之。曹丕做魏太子的时候，写了篇《典论•论文》，讲文章是“经国之大业，不朽之盛事”，后来杜甫把这句话翻译成了一句诗，叫“文章千古事”。人身易朽，文章不灭，重视身后名的古人当然更加不敢懈怠：你要乱写不堪文章，一想到要千古被后人指指点点，当时就羞死了。二是爱惜纸张。古时纸张加工不易，费时费力，好纸更难得，所以才有用废弃的公文纸印书的故事，而“洛阳纸贵”，也未必不是因为纸张本就难得。爱惜纸张，几乎成了一种本能，据说到了元代，才有了变化。

　　③敬字惜纸，代表的是古人于文字慎重其事的态度。

　　④不过现在，这两个理由，似乎已被推翻。托了工业发展的福，大树一片片被伐倒送进工厂，纸笔变得唾手可得，自然也唾手可弃。总之，时势造出一代人，终于可以摆脱字纸的束缚，鼓荡纵横起来。

　　⑤无所畏惧偏偏又遇上充分供应，为文便不再慎重，亦容易向海市蜃楼看齐，堂皇而虚浮。时常见到房地产广告里扑面而来的浮夸口号，算是为文时无所不用其极的一例。“奢侈”、“至尊”、“贵族领地”等看起来独一无二，实际上滥了大街的且不说，“帝”、“皇”、“豪”、“郡”等更是被穷举排列组合而不息。这种用来夸饰自家富庶的“蜡”，经不起剥蚀咀嚼，就露出了寡淡的本质，甚至还有那么点朽味：皇帝被赶下龙椅一百多年了，再帝啊皇啊是给谁看的呢?

　　⑥更可虑的是“文长公”纷纷涌现。不久前旁听一个交流会，一位网络文学写手坦陈，在网上写作时时速数千字，高峰期每天能更新万字以上，难免文字累赘情节拖沓。而传统的文学写作，情形也未必谈得上多好。不少人似乎形成了一个奇怪的观念，两千字能说完的，不到四千字绝不打住。似乎文章不长，就无以显分量，仿佛就屈了自己的才，于是争先恐后晋级为“文长公”，只是这样就委屈了周敦颐先生，《爱莲说》多好，唯一的缺点就是短，看来还是那时纸张紧张惹的祸。

　　⑦不过，处在长不可遏的世界里，再回头读读卞之琳区区四行的《断章》，忽然有个奇怪的感慨：节制真是种美德啊!美德这种东西，你越缺的时候，越觉得它不可缺。

　　⑧话说回来，行文到此，仿佛听到一个声音：又可惜了好大一片树。果然知易行难。

　　14.请概括古人深畏文字的原因。(3分)

　　15.赏析第六段文中画线句子。(3分)

　　于是争先恐后晋级为“文长公”，只是这样就委屈了周敦颐先生，《爱莲说》多好，唯一的缺点就是短，看来还是那时纸张紧张惹的祸。

　　16.文章最后一段，作者为什么说“又可惜了好大一片树”?(4分)

　　四、默写(任选四句，4分)

　　17.(1)大阉之乱，____________，四海之大，有几人欤?

　　(2)凡四方之士，无不有过而拜且泣者，____________。

　　(3)大阉亦逡巡畏义，____________。

　　(4)今两虎共斗，____________。

　　(5)____________，徒慕君之高义也。

　　五、红楼梦阅读(5分)

　　18.贾母这边说“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈大笑起来。

　　有的.，“撑不住，一口茶都喷了出来”;有的“笑岔了气，伏着桌子只叫‘嗳哟’”;有的“早滚到贾母怀里”;有的“笑着用手指着凤姐儿，却说不出话来”。

　　根据人物性格分析“笑着用手指着凤姐儿，却说不出话来”的人是____________。(3分)

　　A薛宝钗 B史湘云 C贾宝玉 D王夫人

　　19.有个唐僧取经，就有个白马来驮他;刘智远打天下，就有个瓜精来送盔甲;有个凤丫头，就有个你，你就是你奶奶的一把总钥匙。

　　李纨说的这里的“你”是指____________。(2分)

　　六、阅读下面材料，根据要求作文。(40分)

　　人天生求理解。可是理解之难，正在于它不仅需要双方梳着偏分、打着领带、彬彬有礼地互相打招呼，更需要把各自的表述放置到同一条生活之流之中。

　　——周濂

　　请以“理解”为话题，结合自己的生活体验与感受，写一篇不少于700字的作文。

　　【注意】①明确立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含义。③文体不限，诗歌除外。④不得套作，不得抄袭。

　　参考答案

　　一、语言文字运用(15分)

　　1.C A趿tā 殓liàn C脂zhī

　　2.D A赊账 B鞠躬尽瘁慷慨陈词 C盘根错节 株连九族 D毛骨悚然 冠冕堂皇 号哭靡及

　　3.A B不免，副词，免不了，应改为“未免”;C不孚众望：孚：信服。不能使大家信服，未符合大家的期望;D洋洋洒洒：洋洋：盛大、众多的样子;洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断

　　4.C A缺少主语 B中途易辙 D结构混乱

　　5.B

　　二、古文阅读理解(26分)

　　6.D A与...交好 B交往 C 古今异义，儿女亲家

　　7. B A动词;语气词 C动词;助词 D介词;连词

　　8. B 非有理有据

　　9.(1)拒守函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王了。(2分)

　　(2)我派遣将领把守函谷关的原因是防备其他盗贼的出入与意外变故啊。(2分)

　　10.D 夺，使......改变

　　11.C A文法：古：成文法令 今：1.法制;法规。 2.文章的作法。B颜色：脸色 C敬礼：尊敬礼遇

　　12. 黯为人性倨/少礼/面折/不能容人之过/合己者善待之/不合己者不能忍见/士亦以此不附焉(3分)

　　13.①汲黯愚直得太厉害了!(2分)

　　②何况我已身居九卿之位，纵然爱惜自己的生命，但要是损害朝廷，那可怎么办!(2分)

　　三、现代文阅读理解(10分)

　　人身易朽，文章不灭，重视身后名的古人当然更加不敢懈怠。(3分)?文字竟能揭示造化的秘密，洞察无迹的灵怪。?14.代表的是古人于文字慎重其事的态度：

　　15.反语。(1分)“文长公”讽刺那些以文章长度作为评判文章分量及自己才华的所谓的作家。(1分)《爱莲说》以精炼生动见长，如今却以相同的理由为其弊端。将此原因归结为时代纸张紧缺，暗讽当今充分供应的时代对文字缺乏敬畏，文字冗长寡淡。(1分)

　　16.

　　托了工业发展的福，大树一片片被伐倒送进工厂，纸笔变得唾手可得，却也唾手可弃。表达出作者对此的批判及惋惜。(2分)?

　　一个“又”字不仅趁机将自己调侃一番，讽刺自己也是被自己批评的这类人的一份子。同时借“知易行难”一句也表达出了想要改变的无力感。(2分)?

　　四、默写(任选四句，4分 )

　　17.(1)缙绅而能不易其志者

　　(2)斯固百世之遇也

　　(3)非常之谋难于猝发

　　(4)其势不俱生

　　(5)臣所以去亲戚而事君者

　　五、红楼梦阅读(5分)

　　18. D(3分)

　　19. 平儿(2分)

高中一年级语文必修三期中检测试题

　　 一.基础知识(每题3分,共计18分)

　　1、下列各项中加点字注音全对的一项是（ ） （3分）

　　A、牲醴 ( lǐ) 贾人（gǔ） 间或（jiàn）

　　B、纨绔（kuā） 湮没（yān） 新正（zhēng）

　　C、歆享（xīn） 榫头（sǔn） 猿猱（róu）

　　D、敕造（chì） 监生（jiān） 讪讪（shàn）

　　2、下列词语字形全对的一组是（ ） （3分）

　　A.踟蹰 _视 甜言秘语 一厢情愿

　　B.蜕皮 寒喧 积善成德 蓬荜生辉

　　C．嫡亲 吞噬 心安理得 不经之谈

　　D、蹙缩 盥手 走头无路 金壁辉煌

　　3．下列各句加点成语，使用正确的一项是（ ）（3分）

　　A．毕竟，一个死抱文本不放的人多少有在象牙之塔里钻牛角的嫌疑，于是辗转反侧地想了《新文化元典与20世纪中国现代化的演进》这个煞有介事的正题。

　　B．“五四运动”的研究成果（包括国外）汗牛充栋，作为思想史研究的重要依据的经典文本不应该我们去耐心阅读吗？

　　C．《士兵突击》不仅在大学生中获得较高关注，更是融入了他们的生活。“有意义就是好好活”等脍炙人口的经典台词，成为挂在大学生嘴边的口头禅。

　　D．通知要求，各级部门要例行公事，在开学初开展一次学校安全工作检查,重点检查校舍和学生接送车的安全问题。

　　4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）

　　A．这个班的成绩一直在下滑，其根本原因是班级学习风气不正在作怪。

　　B．职业技术人才结构的最大特点就是多类别的人才自成序列化，即不仅人才形成了多种类别，而且每一种类别都由从低到高的不同层次的人才构成。

　　C．巴其斯坦官员 2005年11月8日 宣布，南亚大地震使巴基斯坦在这场不幸的灾难中死亡人数已经超过8万人。

　　D．虽然情感生活不是我们生活的全部，但谁又能否认不是我们整个生命中的重要组成部分呢？

　　5.下列各句中标点符号有误的一项是（ ） （3分）

　　A、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：他分明已经纯乎是一个乞丐了。

　　B、他们没有回答，而是问我：“车上装的是什么？”

　　C、有些恒星跟太阳一样是孤独的；多数恒星有伴侣，通常是成双成对，互相环绕。

　　D、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了《四书》。”

　　6.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（ ） （3分）

　　A、白居易，字乐天，号易安居士。他的文学主张为“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。他是唐代古文运动的倡导者。

　　B、我国的旧体诗有古体和近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝句。

　　C.李白，号青莲居士，是继屈原以后我国又一位伟大的浪漫主义诗人，他的诗想象奇特，情感充沛，常常用惊世骇俗的笔墨，创造出壮丽奇谲的境界。后世称他为。

　　D.杜甫，字子美，是我国现实主义诗歌优良传统的继承者和发扬者，他的作品反映了唐代由盛转衰的历史过程，被誉为“诗史”。

　　 二．阅读下面文言文，完成7一10题。(每题3分,共计12分)

　　国渊字子尼，乐安盖人也。太祖辟为司空掾属。每于公朝论议，常直言正色，退无私焉；太祖欲广置屯田，使渊典其事。渊屡陈捐益，相土处民，计民置吏，明功课之法，五年中仓廪丰实，百姓竞劝乐业。太祖征关中，以渊为居府长史。田银、苏伯反河间，银等既破，后有余党，皆应伏法。源以为非首恶，请不行刑。太祖从之，赖渊得生者千余人。破贼文书，旧以一为十，乃渊上首级，如其实数。太祖问其故，渊曰：“夫征讨外寇，多其斩获之数者，欲以大武工，且示民听也。河间在封域之内，银等叛逆，虽克捷有功，渊窃耻之。”太祖大悦，迁魏郡太守。

　　时有投书诽傍者，太祖疾之，欲必知其主。渊请留其本书，而不宣露。其书多引《二京赋》，渊敕功曹曰：“此郡既大，今在都辇，而少学问者。其简开解年少，欲遣就师。”功曹差三人，临遣引见，训以“所学未及，《二京赋》，博物主书也，世人忽略，少有其师，可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者，遂往受业，吏因使作笺，比方其书，与投书人同手。收摄案问，具得情理。迁太守仆，居列卿位，布衣蔬菜，禄赐散之旧故宗族。恭俭自守，卒官。

　　――节选自《三国志魏书》

　　7．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )（3分）

　　A．使渊典其事 典：主管

　　B．渊屡陈捐益 捐：舍弃

　　C．百姓竞劝乐业 劝：劝勉

　　D．其简开解年少 简：简朴

　　8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) （3分）

　　A． 破贼文书，旧以一为十

　　余与四人拥火以入

　　B． 多其斩获之数者，欲以大武功

　　故凡为愚者，莫我若也

　　C． 渊请留其本书，而不宣露

　　既其出，则或咎欲出者

　　D． 今在都辇，而少学问者

　　君子博学而日参省乎己

　　9．下列句子分为四组，全都说明国渊“恭俭自守”的一组是( ) （3分）

　　①常直言正色，退无私焉 ②计民置吏，明功课之法

　　③及渊上首级，如其实数 ④渊请留其本书，而不宣露

　　⑤收摄案问，具得情理 ⑥居列卿位，布衣蔬食

　　A．①②④ B．①⑧⑥C．②③⑤ D．④⑤⑥

　　10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) （3分）

　　A． 国渊为太祖兴办屯田，从屯田项目的确定，民众、官吏的安置，到官员政绩的评定等，都恪尽职守。仅五年，就成绩斐然，颇受百姓欢迎。

　　B． 国渊决狱断刑公平宽恕。在处理田银、苏伯等反贼的余党时，国渊劝谏太祖因人量刑，对其余党从轻发落，终使一千多人得以活命。

　　C． 国渊据实上报斩杀捕获贼兵的数量。他认为，过去的奏报常常“以一为 十” ，夸太战绩，这是弄虚作假的做法。对此，他感到十分羞耻。

　　D． 国渊在审理匿名信案件时，机智缜密。他并不太张旗鼓，而是先暗中寻找能读解《二京赋》的人，然后套取笔迹，最后根据笔迹捕获写信人。

　　 三.阅读下文，完成11―13题。（14分）

　　火中凤凰 陈启文

　　那透明的感觉是慢慢到来的。它经过你，而到达你生命的每一角落，把一身的风尘洗得干干净净了，你才可以走在先生踩出来的脚板印上，走进那些使你眼珠子发亮的情节里去。

　　或许这就是凤凰了。 那条先生孩提时代走过不止一次的河街，那一幢幢面对河水依旧不动声色地伫立着的吊脚楼，那五彩斑斓涂染过千万苗家儿女鲜血的鹅卵石，那河上的渔船和渔船上沐着细雨的鹭鸶，都是湿的，像是先生写下的每一个文字。湿而且亮，一如鸟儿圆圆的眼睛，永远都怀着某种神奇的使命。没有他深情的注视，我们永远也发现不了湘西土地奇异而黑暗的美。我们也不会知道在地球上还有一个叫凤凰的小小山城。

　　一个远道而来的好奇的看客，是走不进真正意义上的湘西和凤凰的。我们绝对不是来看风景的。沿着先生字里行间欢乐和眼泪的脉络，走进那座带天井的院落，不仅仅只有岁月沧桑后的感慨，还闻得到婴儿的味道。一百年前，那个刚从母腹中钻出来的婴儿，也是在一个雨天里降生的。在那个比最黑的黑夜还要黑的夜晚，只有他的.哭声、母亲幸福的眼泪和那些雨水是明亮的。现在我就站在他降生的那一间房子里的那张老旧的雕花大床边，隔着窗棂，看着檐外的雨水。一滴雨从天上落到地上最终在无数的雨点中溅成一朵水花，消失了，这一漫长的过程只是瞬间的一闪而已，没有人能够看清楚。老屋中的另一间房子，曾经囚禁过先生的童年。也挨过打，也罚过跪，跪在祖宗的牌位底下，每次要跪一炷香的时间。

　　但任何方法都不能拘束那颗小小的心，它跳着，以一派率性而为的野气，依然跳到各处去听，去看，去嗅闻。回龙阁也是那个从塾中逃到太阳底下同一群小流氓游荡的野孩子爱去的地方。离阁楼不远，那几棵几个人才能合抱的大树，还长在那里。那个小男孩，似乎还藏在某一棵大树上，我们看不见他，却听得见雨中蝉儿的叫声。蝉儿握在他满是水珠子的手心里，呦呦鸣叫，叫得让你的脚底不住地打滑。先生在年届八旬之际，回到凤凰，在那几棵大树下沉默地站了许久，他是再也爬不上那些树了，但先生很沉重地一步一步登上回龙阁，像赴一个约会。我不知道他看没有看见过另一个自己。上来后，他只在自己膝上重重地拍了一下，接着一声长长的叹息，一句话也没说，已经老泪纵横了。他和那个在被雨水泡染过的田塍上乱跑的他，已经隔着万水千山。其间的距离，我们自然是无法走近的。但是你可以独倚阁栏，朝岁月的两端打量。这是一条河的长度。

　　有很多东西现在我们已经看不见了，针铺门前那个戴了极大的眼镜低下头来磨针的老人，皮靴店里的皮匠，南门河滩上那个杀牛的屠户，还有长满青苔的石板街上那些用单刀、扁担决斗的苗人、土家人，都已经离我们远去。河流率领着层出不穷的人们在岁月里风尘仆仆，没有人会感觉到生命正以最快的速度向一个尽头滑去，等到他们明白过来时，所有的人都不见了。但河流也并不因为缺少了他们而变得消瘦，她又养出了一条条豹子般勇毅的汉子。河边的女子也依旧长势喜人。一双双娴熟于织网、撑船的手，依然在滩上、水里忙碌着。在青山绿水中摆渡的也依然是一个从从容容的女孩子，似乎相熟，又十分陌生。尽管那边已建起了一座大桥，但更多的人还是愿意坐船过渡，与其说是坐她的船，不如说是坐坐昔日的岁月。其实谁都知道她并不是在另一条河流上弄船的翠翠。

　　我又看见了先生曾经看见过的一头小白山羊，站在河边岩嘴上饮水。沱江很清，清得看不见水，清得能看见水的灵魂，和那美丽生灵的一个倒影。河水带走了很多，但有些东西是不会随滔滔不绝的河水一同流逝的，那些与河流有关的性格，他会永远留驻于你的生命里，化作血气与梦想，孕育出了湘西最本质的精神。这是无法在河流之外找到的。

　　雨压低了声音。仿佛每一滴雨都睡熟了，但依然在落。我正在走进一种很深的寂静中，浑身都已湿透，已不知身在何处。世界总在风流水转，凤凰每五百年浴火重生一次。其实在雨中的凤凰古城经历了一回，又何尝不是一种涅。多少年来我的生命早已没有了流动的感觉，现在它终于又流淌出了一些色彩。每走一步，便听见胸膛内哗啦一响，我又清醒了过来。在这一刻，我悟到我也是真实地活着的。

　　济宁二中高一语文必修三模块试题答题纸

　　11．第一段中说：“走进那些使你眼珠子发亮的情节里去。”这里所谓的“使你眼珠子发亮的情节”指的是什么？（4分）

　　答___________________________________________________________________

　　12．第三段中说“我们绝对不是来看风景的”。作者此行的目的是什么？4分

　　答________________________________________________________________

　　13．倒数第二段说“孕育出了湘西最本质的精神”。请根据有关文意，对这种“最本质的精神”进行简要概括。（6分）

　　答________________________________________________________________

　　________________________________________________________________

　　 四.阅读下面这首诗歌，然后回答问题（8分）

　　书边事 张乔①

　　调角②断清秋，征人倚戍楼。

　　春风对青冢③，白日落梁州④。

　　大漠无兵阻，穷边⑤有客游。

　　蕃情⑥似此水，长愿向南流。

　　注：①张乔，唐朝诗人。②调角，即吹角。③青冢，昭君墓。④梁州，当指“凉州”。 ⑤穷边，极言边塞地区的广漠。⑥指吐蕃族人民的心愿。

　　14．首联描绘的是一幅什么样的图景？“倚”字用得妙，妙在什么地方？（4分）

　　15．末联运用了什么修辞手法表现了作者什么样的情感？(4分)

　　答_________________________________________________________________

　　 五.本题共8分

　　16．在空格中填入相应文句。（每空1分，共计8分）

　　（1） ，则知明而行无过矣。（《荀子.劝学》）

　　（2） ，以手抚膺坐长叹。（李白 《蜀道难》）

　　（3）寒衣处处催刀尺， 。（杜甫 《秋兴八首》其一）（4）庄生晓梦迷蝴蝶， 。（李商隐 《锦瑟》）

　　（5）谨庠序之教，申之以孝悌之义， 。（《寡人之于国也》）

　　（6） 良将劲弩守要害之处， 。（贾谊《过秦论》）

　　（7） 东船西舫悄无言， 。（白居易《琵琶行》）

　　（8） ，分明怨恨曲中论。（杜甫《咏怀古迹》其三）

　　 六.作文：(本题1小题,共40分)

　　17.请阅读下面一则材料，按文后要求作文。(40分)

　　一个小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。早上，他将一个个木桶擦拭干净，并整齐摆好。可一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。小孩委屈地哭了。父亲安慰说道：“别伤心，我们可以想办法去征服风。”小孩终于想出了一个办法，他去井里挑来一桶桶的清水，倒进空橡木桶里。第二天，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一个一个摆放得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被吹歪的。他高兴地对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶自身的重量。”父亲赞许地笑了。

　　要求：全面理解材料，选取一个侧面，一个角度构思作文。自主确定立意，自拟标题，自定文体。但不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于700字。

新疆2023～2024学年第一学期伊犁州“华·伊高中联盟”其中考试高一

新疆2023～2024学年第一学期伊犁州“华·伊高中联盟”其中考试高一如下：

期中考试高一题目为中等难度。其中语文试卷材料题的材料如下：

通过劳动实现自我价值或人生价值是工匠精神的本质内涵。工匠精神首先是热爱劳动、专注劳动、以劳动为荣的精神。在劳动中体验和升华人生意义与价值，是工匠精神的题中应有之义。工匠精神就是干一行爱一行，在干中增长技艺与才能。发扬工匠精神，就要提高我们的爱岗敬业精神，在平凡的岗位干出不平凡的业绩，就是工匠精神的体现。

无论是三峡大坝、高铁动车，还是航天飞船，都凝结着现代工匠的心血和智慧。重细节、追求完美是工匠精神的关键要素。几千年来，我国古代工匠制造了无数精美的工艺美术品，如历代精美陶瓷以及玉器。这些精美的工艺品是古代工匠智慧的结晶，同时也是中国工匠对细节完美追求的体现。

现代机械工业尤其是智能工业对细节和精度有着十分严格的要求，细节和精度决定成败。对细节与精确度的把握，是长期工艺实践和训练的结果，通过训练培养成为习惯气质、成为品格，就能从心所欲不逾矩。现代机械制造尤其是现代智能制造，对技艺提出了越来越高的难度和精度要求，不仅要有娴熟的技能，而且要求技术创新。

每一个产品的开发，每一项技术的革新，每一道工艺的更新，都需要有工匠的创新技艺参与其中。创新能力，不是对以往工艺墨守成规，而是对现有的生产技艺的大胆革新，给行业技艺带来突破性贡献促进生产技艺水平提升，推动社会经济发展。中国哲学对工匠精神有着深刻的认知:道技合一或匠工蕴道”。

庄子的多篇文章中，表达了对工匠精神的本质看法。《庄子》以庖丁解牛、匠石运斧、老汉粘蝉等生动事例告诉人们，古代匠人的技艺能够达到鬼斧神工的至高境界，即所谓之所好者，道也，进乎技矣”。瘪丁以十九年解牛数千之功力，技法能够以神遇而不以目视，达到官知止而神欲行，依乎天理”的境地。

足以见得，古代工匠精神既是实践的积淀，同时又是内心对道的追求的展现。庄子以疯丁娴熟、游刃有余的技艺来表明，丁对劳动对象的自然机理纯熟于心，并化为精神生命之道。而在疯丁的精神境界里，则深蕴着对道的追求和把握，同时也将这种追求和把握与技艺的完善结合在一起，从而达到鬼斧神工的境界

人的一切行为发自内在品格、对完美的迫求、精益求精以及持之以恒的探索创所，是内在德性的展现。具备工匠精冲的火因工匠坚守质量品质，一生打造精品，把产品的好坏看成自己人格和荣誉的象征、他们就是这样具有优美德性、始终追求卓越的人。

高一语文上册期中模拟试题含答案

　　一、 现代文阅读(9分，每小题3分)

　　阅读下面的文字，完成1-3题。

　　美丽《诗经》

　　《诗经》是一个谜，它有太多的秘密没有揭开。可是，它实在太美了，使我们在殚精竭虑不胜疲惫的解谜失败之后，仍然对它恋恋不舍。

　　《诗经》与我们的距离主要体现在我们对它的无知上。我可以稍微武断一点地说，有关《诗经》的现有“学术成果”大多数是出于推断与 猜测。对很多问题我们都各持见解而互不相让。即便有些问题看来已被“公认”，但那也正是全体的无能为力。我举几个例子。

　　正如大凡神圣人物总有一个神秘出身一样，《诗经》的出身也颇扑朔迷离。为了解答这个问题，便有了“采诗说”和“献诗说”。班固和何休都有“采诗”之说，且都说得极有诗意。但仔细推敲他们的说法，却并无任何历史根据。司马迁就没有这种说法，《左传》中也无这种说法。但我们却又无力驳斥班固和何休，因为他们的说法虽然缺乏证据，却是一个合理的推 断。更重要的是，否定这个说法，我们并不能提供一个更合理的说法。

　　与国风“采诗”说相配合的，便是大、小雅的来自“公卿至于列士”的“献诗”。这种说法也只有《国语》“召公谏厉王”中的一个孤证，且这“公卿至于列士献诗”之“诗”是否为公卿列士自作也成问题。况且，就一些尖锐的讽刺之作看，像《小雅十月之交》中对皇父等七个用事大臣的点名揭批，大约也不是“献诗”的好材料。

　　《诗经》的搜集固然是一个问题，然而集中起来的诗，要把它按一定的规则编排成书，又是哪些人?最后毕其功的人是谁?司马迁说此人是孔子，这当然是最好的人选，但司马迁并没说明他这么说的证据。这个说法也受到后人的质疑。

　　就《诗经》本身，它的作者是一个更大的问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。抗战前，朱东润先生在武汉大学《文哲季刊》上对“国风是民歌”的说法提出理据充分的质疑，却不见有什么反响。1981年朱先生又出版《诗三百篇探故》，仍没见什么回应。我私下认为这种尴尬其实很好理解：大家都不愿再惹事，得过且过。

　　上述种种学术疑问并不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。正如一位绝世佳人，她吸引我们的是她的美丽和风韵，而不是她的身份和背景。

　　据《世说新语》载，东晋谢安曾问子弟《诗经》中何句最佳。他的侄子谢玄答：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”这是《小雅采薇》末章的几句，确实很美，但如果谢太傅问我，我一定回答《陈风月出》：

　　月出皎兮，佼人僚兮。舒窈纠兮，劳心悄兮。

　　月出皓兮，佼人懰兮。舒忧受兮，劳心慅兮。

　　月出照兮，佼人燎兮。舒夭绍兮，劳心惨兮。

　　(月亮出来明晃晃啊，那个美人真漂亮啊。步履款款身苗条啊，我的心儿扑扑跳啊。)

　　我曾用“天堂的三个元素”来评述这首诗。美是一种没有峭壁的高度， 她不压迫我们，但仍让我们仰望;她不刺戮我们，但我们仍然受伤。她如此接近我们，却又如此远离我们;如此垂顾我们，却又如此弃绝我们。这个美丽的女子，是月夜的一部分，或者说，月夜是她的一部分，她与月已经构成了圆满，我们已无缘参与其间，但她如皎月泻辉般辐射出来的美，还是灼伤了我们的心。对这澄澈圆融的境界，我们能介入其中的，不，能奉献与之的，也只是这颗怦然而动的心……明月、美人和我们的心，是这首诗的三个主要意象。要知道，自然、美人和我们：天堂只要这三个元素就够了。

　　《诗经》305首，美丽的诗篇触目皆是，我只是举了一例。《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。只有这样，才能挽救被学者们弄得面目可憎的古代诗歌的清誉。

　　1.作者认为，“有关《诗经》的现有‘学术成果’大多数是出于推断与猜测”。不属于其依据的一项是(　　)

　　A.司马迁和《左传》都没有提到“采诗”说，大、小雅中的讽刺之作应该不是“献诗”。

　　B.司马迁虽然说到孔子是《诗经》的主编者，但没有提供证据。

　　C.《诗经》的作者是个大问题，但学术界已不把它当作问题，大家一致得过且过了。

　　D.朱东润先生对“国风是民歌”的说法提出了质疑，并且理据充分。

　　2.文中用了比较多的笔墨写《陈风月出》，对其作用的表述最正确的一项是(　　)

　　A.是为了解说作者对诗歌的评价标准，美丽的诗篇必须符合“天堂的三个元素”。

　　B.是为了说明《小雅采薇》末章的几句不是《诗经》中最美的，《诗经》最美的诗篇应该是《陈风月出》。

　　C.是为了说明对《诗经》的学术研究无关紧要，不影响我们对《诗经》的欣赏和喜爱。

　　D.是为了说明《诗经》的美丽，《诗经》毕竟是“诗”，我们要把它当“诗”来读。

　　3.根据本文提供的信息，下列推断正确的一项是(　　)

　　A.学术界对《诗经》很多问题的研究仍然莫衷一是，主要是年代久远，史料鲜有记载造成的。

　　B.《诗经》毕竟是“诗”，只有抛开充满疑问的学术研究，才能真正走进《诗经》美丽的境界。

　　C.自古以来人们总是殚精竭虑不胜疲惫通过读“诗”来解《诗经》的“谜”，这种不把《诗经》当“诗”来读的现象现在依然十分严重。

　　D.不仅仅是《诗经》，古代诗歌由于史料很少，普遍被学者们弄得面目可憎了。

　　二、古代诗文阅读(38分)

　　(一)文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成4～6题。(共9分)

　　荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”

　　轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 新$课$标$第$一$网

　　荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵;诸郎中 执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

　　是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑!王负剑!”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。

　　轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

　　左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。

　　(选自《史记》)

　　4.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )(3分)

　　A.而秦武阳奉地图匣，以次进 次：次序

　　B.荆轲顾笑武阳，前为谢曰 谢：道谢

　　C.而卒惶急无以击轲 卒：通“猝”，仓促

　　D.乃引其匕首提秦王 引：举起

　　5.以下六句话分别编为四组，全都能表现荆轲性格特点中的耿直刚烈的一组是( )(3分)

　　①今太子迟之，请辞决矣

　　②风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!

　　③于是荆轲遂就车而去，终已不顾

　　④持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉

　　⑤愿大王少假借之，使毕使于前

　　⑥事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约 契以报太子也

　　A.①③⑤ B.①②③ C.①②⑥ D.③④⑤

　　6.下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)

　　A.荆轲原打算等待自己的一位朋友到来和他一起去刺杀秦王，可燕太子丹认为等他朋友来到就太晚了，所以想让他马上就出发。

　　B.荆轲前往刺秦，太子等人都到易水来为他送行，荆轲的歌声感染了前来送别的人，然后荆轲登上车离开，始终没有回头。

　　C.荆轲到达秦国之后，拿着一千斤金子贿赂了秦王的宠臣中庶子蒙嘉，经他引荐秦王非常隆重地在咸阳宫接见了燕国使者。

　　D.荆轲追逐秦王时，殿上的大臣们仓促之间不知怎么办才好，只好扔给秦王一把剑，秦王才得以拔剑击伤了荆轲。

　　(二)文言文阅读

　　阅读下面文段，完成7—11题。(共15分)

　　夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为 晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有?既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之?阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。

　　7. 下列句中词语的解释，错误的一项是( )

　　A. 夜缒(用绳子拴着从城墙上下来)而出 B. 越国以鄙(边邑)远

　　C. 行李(出使的人)之往来，共其乏困 D.阙(使……缺，损害)秦以利晋，唯君图之

　　8. “以为”的用法不同于其他三句的一项是( )

　　A. 若舍郑以为东道主…君亦无所害 B. 或 以为死，或以为亡

　　C. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D. 以为得之矣

　　9. 翻译正确的一组句子是( )

　　① 且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。

　　② 既东封郑，又欲肆其西封。

　　A.① 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这些您是知道的啊。

　　② 等到他在东边疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。

　　B.① 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕两城作为酬谢，可是他早晨刚渡河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

　　② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。

　　C.① 您曾经对晋君有恩，把焦、瑕两座城池给了他，可晋君早上渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

　　② 他已经在东边把郑国作为了它的边邑，势必会继续向西边扩展疆土。

　　D.① 您曾经对晋君有恩，他答应以焦、瑕作为酬劳，可是他早晨刚渡过黄河回国，晚上就修筑工事防备您，这些您是知道的。

　　② 等到他在东边把疆土扩大到郑国，就会再向西边扩展疆土。

　　10. 对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是( )

　　A. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难

　　B. 越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的

　　C. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难

　　D. 越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的

　　11. 下列叙述不符合文意的一句是( )

　　A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。

　　B. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力与秦国不相上下。

　　C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。

　　D. 烛之武说秦国退兵的理由一共有两条。

　　(三)古代诗歌阅读(共9分)

　　谢亭送别

　　许浑

　　劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

　　日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

　　注：劳歌：送别歌的代称。谢亭、西楼：送别之地。

　　12.下面关于“红叶青山水急流”一句分析错误的一项是( )。(3分)

　　A.“急”是诗眼，突出了舟行的`迅疾，透出送行者“流水何太急”的心态。

　　B.用红对青，色彩鲜艳,红叶和青山相映成趣。

　　C. 突出了诗人目送行舟穿行时的忧伤心境。

　　D.红叶青山是以哀景正面衬托离情

　　13.这首诗前后两联分别由两个不同色调的场景组成，情感氛围似不协调，你如何看待这个问题?(6分)

　　(四)名篇名句默写(每空1分，共5分)

　　14.补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)

　　(1)书生意气，__________________。

　　(2)但我不能放歌，________________;

　　(3)高渐离击筑，荆轲和而歌，________________，士皆垂泪涕泣。

　　(4)《雁门太守行》中表现将士爱国热情、誓死尽忠的诗句________________，________________。

　　三、文学类文本阅读(共24分)

　　15.阅读下面文章完成(1)～(4)题。

　　玩 笑

　　法国 莫泊桑

　　世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩?有什么事情比戏弄别人更有意思?啊!我的一生里，我开过玩笑;人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑!对了，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。

　　秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好象等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。”

　　吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想，“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。”

　　整个晚上人们都在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。

　　时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊“晚安”。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。”

　　于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后，我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，我并且在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认是绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的 正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。

　　一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸 上打了一拳。但我立即挨了一阵耳光，我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶!天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人倒在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上。

　　我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是这些预防措施。那一天，人们笑够了!(有删改)

　　(1)小说中的“我”是一个什么样的人物形象?请简要概括。(4分)

　　(2)小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象?请分别举例分析这样描写的好处。(6分)

　　(3)简要赏析文中画线的句子。(6分)

　　(4)小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是这些预防措施”。对此你是怎样认识的?请结合小说内容，具体谈谈你的看法。(8分)

　　四、语言文字运用(19分)

　　16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)

　　A.昨天上午9时，温州市消防部队的600余名消防官兵在同一时间内召开追悼会，深切缅怀衡阳“113”灭火抢险救援中临危授命的张晓成等20名烈士。

　　B.《家庭现场急救》软件用了近500幅插图、动画及AVI小 电影，演示了各种自救与互救的方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春。

　　C.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

　　D.近来交通事故和矿难不断出现，仅2月14日孙家湾矿难中就有200多人失去生命。交通事故和矿难此起彼伏，接连发生，引起国务院的高度重视。

　　17.下列句子中，没有语病的一句是(　　)

　　A.近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。

　　B.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。

　　C.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

　　D.这种名贵的木材纹理匀称，木质坚硬，又不怕虫蛀，是造船、雕刻、制作各类家具的上等材料。

　　18.依次填入下面两句横线处的语句， 与上下文衔接最恰当的一项是(　　)

　　建筑是凝固的诗：________;________。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。

　　在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，________，________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。

　　①或神采飞扬，透着现代的气息

　　②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑

　　③压迫着人们的心灵

　　④改变着人生的轨迹

　　A.①②③④ B.①②④③

　　C.②①③④ D.②①④③

　　19.将下面四句诗，按恰当的顺序填入横线处。(只填序号)(4分)

　　一次，唐朝诗人贺知章、王之涣、杜甫、李白四位好友在一起饮酒赏月。席间，有人提出以圆月酒杯为内容各吟一句联成一首绝句，联不上者不得喝酒。贺知章先吟出第一句：“________。”吟罢，他斟了一杯酒。王之涣续吟第二句：“________。”随即，他也给自己斟了一杯酒。杜甫先斟了一杯酒，放在自己面前吟道：“________。”下面该李白了，只见他慢条斯理伸手将三杯酒全端在自己面前一饮而尽，然后哈哈笑着吟道：“________。”另三位诗人大笑不已。

　　①金樽斟酒月满轮

　　②手举金樽带月吞

　　③圆月跌入金樽内

　　④一轮圆月照金樽

　　20.借代是指,作文章时不直接写出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。即同样一个意思，可以用不同的语言形式去表述。这不仅体现了一种语言转换能力，也显示出一种思维张力。请用借代的修辞手法，仿照例句，表达下面一句话的意思。(6分)

　　我们既要发扬民族传统，又要吸收外国的优秀文化。

　　示例：我们既要吃烤鸭品龙井，也要尝牛排饮咖啡。

　　答： _________________________________________________________

　　五、作文(60分)

　　21.阅读下面的文字，根据要求作文。

　　自美国运动员欧文斯于1936年5月25日在柏林奥运会上创下10.3秒的百米赛世界纪录之后，以詹姆斯格拉森医生为代表的医学界断言，人类的肌肉纤维所承载的运动极限不会超过每秒10米。的确，这一纪录保持了32年。32年来，这一说法在田径场上非常流行。但是1968年在墨西哥奥运会的百米赛道上，美国选手吉海因斯撞线后，转身看运动场上的记分牌。当时指示灯打出9.95秒的字样后，他摊开双手自言自语的说了一句话：“上帝啊，那扇成功的门原来是虚掩着!”

　　后来，戴维帕尔根据采访写了一篇报道，填补了墨西哥奥运会留下的一个 空白。不过，人们认为意义不仅限于此，大家都觉得，海因斯的那句话给世人留下了启迪才是最重要的。

　　在这个世界上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的，尤其是成功之门。

　　请选择一个角度构思，写一篇不少于700字的文章，立意自定，文体自选，诗歌、剧本除外。

　　参考答案见下页