把pp打烂的作文（六年级作文）

本文目录

• 六年级作文
• 突如其来pp被老师打了一顿
• 难忘的体罚作文400字
• 作文:如何看待赏识教育和体罚学生
• 我用屁股冒了险作文感想

六年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是我整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级作文 篇1

　　有一个温馨的字眼，叫爱。它无声，但温暖；它朴素，但温馨；它如一缕阳光，温暖人们的心房；它如一丝春风，安抚人们的悲伤；它如一滴露水，滋润人们的心田。

　 　温暖--家

　　“乖乖，做作业累了吧，来，把可可奶喝了，把点心吃了，休息一会儿再做吧！别累坏身子。要临近考试了，身体不好可不行啊!”我放下手中的作业，揉了揉蓬松的眼睛，伸了个懒腰，打了个哈欠，接过妈妈给我的可可奶和点心，又开始复习。要临近期末考试了，我们都在夜以继日的抓紧复习，想考个好分数。

　　“趁热吃了吧！”妈妈又开始催促了。我不再推迟，喝一口可可奶，吃一口点心，妈妈在一旁满足的看着。看见我吃完了，才微笑地收好残局走出去。

　　看着妈妈恍惚的身影，我心里一阵暖意与愧疚。想起平日对妈妈的冷漠，想起以往对妈妈的冲撞，再对比妈妈对我无微不至的爱，心里阵阵酸楚和隐痛。

　　这时，窗外下起了小雨，一股寒意袭来，我打了个哆嗦，身上起了鸡皮疙瘩，我仍然继续复习。为了考个好分数，这点儿冷也不碍什么。“甭冷着了，小心感冒。”妈妈拿了一件衣服走过来，披在我身上。

　　雨仍在下，可我一点儿也不冷。

　　 温馨—同学

　　“嗯，这个题是这么做的……”“哈哈哈哈……我还有个笑话……”教室里传来同学们的朗朗笑声。我们这个团体和谐、快乐，大家都和睦相处，真诚待人。

　　咦，大家怎么都围在操场中间呢？我也凑了个热闹。呀，是同学的脚擦伤了。鲜血如泉涌，那同学紧咬牙关，强忍住泪水。女生有的掏出纸巾，有的询问伤势，有的报告老师。男生有的扶起那同学，有的架起那同学去医务室，有的想背起那同学。好不热闹。

　　看到这个场面，我就回想起那个温馨的时光。

　　那时正在流行甲型HIN1流感，班上很多同学因病请假。好不容易流感完了，身虚体弱的我却不幸感染了。在病床上无聊的我拖了几天课，真想老师的讲解，真想同学的笑声，真想班里的课桌和黑板。

　　那天，刘睿婷、高旭奇、吴乔木来病房看我，他们给我讲笑话，讲学校发生的趣事，辅导我做作业，给我绘声绘色地讲课文，把上课时做的笔记抄在我的书上。我露出了这几天难得的笑容。

　　出院后，我回到了盼望已久的校园。同学们见我回来了，喜出望外，把我围了个水泄不通，七嘴八舌地说这说那。我微笑地注视着他们，那些熟悉的脸庞永远刻在我心上，那么亲切和温馨。

　 　温情—人间

　　大雨不停的下，水有一厘米深了。

　　天乌蒙蒙的，天与地之间像拉了一块雨帘，你看不见我，我看不见你。模糊的身影在不停的蠕动着。我在这清冷、无助的空旷街道上走走停停。

　　四周无避雨之处，我只穿了一件单薄的衣服，寒风刺骨，我冷得直哆嗦。“啊嚏！”我打了一个大大的喷嚏。糟了，我被淋感冒了！

　　“小姑娘，上完补习班在外面冷感冒啦？”一把大伞为我遮住了风雨。我回头一看，是个拎着菜篮子的中年妇女。“嗯……”我支吾着回答。虽然阿姨的目光慈祥，没有恶意，但我还是内心防备着，生怕透露出一点儿信息。

　　“冷吧？把这衣服穿上。”阿姨从篮子最下面拿出了一件大衣，递给我。我犹豫了一会儿，但还是接了过去。大衣有棉花，所以暖暖的。我全身上下暖和起来。“你家在哪儿？”阿姨问道。“前边右面那条小巷，再往左拐，向前再走一点儿就到了。”“你住在C区吧！我也住在那个小区，在A区。”

　　阿姨一路上一边给我剥水果，一边问寒问暖。像对待自己的孩子一样对我。我心里一阵愧疚，想到对阿姨的怀疑，真有点儿对不起她呢！

　　到家了，阿姨目送我上楼，我感激的摆摆手，可是阿姨早就走了。

　　爱就在身边，它可能是一个无言的举动，也可能是一句温暖的话语，只要用心体会，你总会感受到的。

六年级作文 篇2

　　悔，是苦的，我们都会为自己的某个举动或语言而后悔，但每一次过后，我们总能从中明白一些道理。

　　至今，我还记得那次“悔”。那次，我成功向老妈预支了下个月的零用钱，买了我心仪已久的存钱罐，它是一个智能存钱罐。只要你输入密码，它就会张开嘴，把钱放进去，它就会自动存入体内。最重要的是这个存钱罐还是皮卡丘的形象，大大的尾巴和萌萌的耳朵可爱极了，作为一个宝可梦的忠粉我怎能不买呢？

　　回到家中，我小心翼翼地把存钱罐放好，蹦蹦跳跳地去找弟弟，因为他特别喜欢皮卡丘，当他看到这个存钱罐一定会羡慕嫉妒恨吧！果不其然，弟弟一见到存钱罐就发出了惊叹，接着用手摸摸“皮卡丘”的头，又用眼睛端详整个“皮卡丘”，最后转过头，用乞求的目光看着我：“哥哥，你可以让我把钱存进‘存卡丘’里试试看吗？”“当然可以。”弟弟这句话让我的虚荣心得到了大满足，让我好自豪。

　　可意外就在这时发生了，弟弟一不小心没拿稳，“皮卡丘”乓的一声摔在地上，身体和尾巴分离了。我仿佛经历了晴天霹雳，呆呆地站在原地，弟弟也被吓得不知所措，他抬起头，小声嘟囔道：“哥哥，对……对不起。”

　　我看到心爱的存钱罐摔成那样，感到十分气愤。我用手指着弟弟，大声吼道：“你走开，我不想再见到你！”弟弟吓了一跳，过了一会儿，他低着头，小声说：“那我走了。”当弟弟走后，我看着那个存钱罐，心中百感交集，可是一想到我对弟弟大吼时，弟弟那害怕的样子，心中便感到十分内疚。我刚才不应该向弟弟发火，明明是我想满足自己的虚荣心才把弟弟找来的，不然也不会发生这样的事情。慢慢地，我气消了，心中不禁后悔起来。我刚才应该安慰他，他已经够害怕的了。

　　可是我最终没向弟弟道歉，于是这个悔就在我心中扎了根，后来我学会了宽容别人，也再也不会为了一些小事发火。而这一切，都是因为那个存钱罐。

六年级作文 篇3

　　俞伯牙是楚国有名的琴师。他技艺高超，楚王经常会安排他在宴会上演奏。春风满面的宾客们对此总会漫无边际地称赞一番。如果问乐曲到底好在哪里，他们也只能说些皮毛，谁都说不到点子上。跟伯牙交往的朋友很多，但真正了解他的却没有一个，为此伯牙很是苦闷。

　　有一天，伯牙外出游玩，面对巍巍青山兴致上来了，便抚琴一弄。有个叫钟子期的路过此地，被琴声吸引，驻足倾听。一曲终了，子期赞叹道：“这琴声真好啊，就像巍峨的高山屹立在我面前！”伯牙心中纳罕：在这乡间野里居然有懂音律的人！他又弹奏了一段表现流水的旋律。“太妙了，这琴声宛如江河从我心中流过！”子期快活地说。

　　伯牙高兴极了，琴兴大发。他心中想到皎皎的明月，付诸琴声，子期就能感受到明月的皎皎；他想到徐徐的清风，付诸琴声，子期就能感受到清风的徐徐；他想到袅袅的炊烟，付诸琴声，子期就能感受到炊烟的袅袅……无论他想用琴声表达什么，子期都能敏锐地感受到，准确地指出来。

　　伯牙十分激动，上前握住子期的手，感叹道：“知我者，钟子期也！我终于找到知音了！”子期也很兴奋。两个人相见恨晚，有说不完的话。他们谈音乐，谈理想，谈人生，谈得十分尽兴。是啊，能得一知音，不是天底下最为畅快的事吗？

　　可谁知天有不测风云。一个月后，俞伯牙又去拜访钟子期，却不幸得知子期已经去世的消息。伯牙悲恸欲绝：子期故去，世上再也没有知音了！他把琴放在子期墓前的祭台上，清泪两行，抚琴一操，表达哀悼之情。这正是：高山流水识琴心，天涯何处觅知音！从今后阴阳两隔，又要回到无人理解的日子了，这是伯牙难以忍受的！“三尺瑶琴为君死，此曲终兮不复弹！”他割断琴弦，决绝地往祭台上一摔……

　　听说后来，伯牙再也没弹过琴……

六年级作文 篇4

　　我的弟弟是个调皮、不听话但可爱的人，每天蹦蹦跳跳的，除了睡觉是安静的。

　　先说说我弟弟的调皮吧。弟弟成天翻箱倒柜，这里翻一翻，那里翻一翻，家里被翻得乱七八糟，东西丢得到处都是，可他每次都摆出要干一件大事的样子，找得满头大汗，还是不肯罢休！有一次，他把妈妈摆放整齐的树枝撒得到处都是，只为了找一根可以做他“宝剑”的树枝，妈妈气得“啪啪啪”地直打弟弟的PP……正因为弟弟的调皮，总少不了挨打，可是他怎么打也不怕，依旧我行我素，继续他的调皮。

　　接下来讲讲弟弟的不听话之处吧。我写作业，弟弟总是按耐不住了，问这问那，引我看这看那。每次叫他不能动的东西，他偏动，还越弄越带劲，最后都得靠妈妈揪着弟弟的耳朵，生气地大叫：“我叫你别动你听见没有？”弟弟被揪得“啊啊”直叫疼！但他不知悔改，下一秒，妈妈没看见，他又“故伎重演”了。

　　当然，弟弟也不是一无是处，他也有他的可爱之处。每次弟弟生气时，他总是眉头紧皱，小嘴噘起来，双手插腰，脚直跺地板，看他那小样，总让我们全家为此忍俊不禁，可傻乎乎的弟弟却不知道我们在笑谁，一直搞那副怪样。

　　这就是我的弟弟，虽然他总爱调皮、不听话，但是却给我们这个家带来了太多的欢声笑语！我相信：慢慢长大的弟弟，一定会越来越懂事、乖巧的！

六年级作文 篇5

　　外婆家有一只黑漆黑漆的狗，外婆叫它黑仔。

　　其实，黑仔来外婆家的时候，已经是一只大母狗了。我在外婆家过暑假时，与黑仔混得很熟，仔细观察，发现黑仔有三大特性：贪吃，贪睡，贪玩。

　　首先 说说它的贪吃吧。

　　每一次，我端着一碗饭开始吃，黑仔就摇着尾巴过来了，它的两眼发金光，口水一串串地滴了下来。我看见了它那眼馋的模样，生怕他抢走我的饭，头一扭，走进屋里去。黑仔不放弃这个机会，也跟着我进去了，进去以后，他死皮赖脸的蹭在着我的脚边，好像乞求我将饭给它吃似的。我无可奈何，只有“投降”一一将剩下的饭倒给黑仔。

　　它心满意足的吃了起来，一吃完，外公外婆又把剩菜剩饭全倒给了它，它头也不抬，将钵子里的饭舔得干干净净，胀得肚子圆鼓鼓的，还在伸长舌头舔嘴角上的残渣，然后，才摇了摇尾巴，躲在一个角落睡觉去了。

　　黑仔不仅贪吃，还贪睡。

　　有一次，我吃完了中饭，想带黑仔出去玩，可是它睡得像一头死猪，任凭你怎么叫，也不起来，没办法，我只好独自出门去。

　　过了一会儿，我觉得一个人玩，太无聊，又回家找黑仔，硬是想把它叫醒，可是你对它左耳朵叫，它就往左翻；你对它右耳朵叫，它就往右翻，好像是在戏弄你。没办法，我只好坐在它旁边等。

　　我一边等一边看它的身体，黑仔的毛是黑亮亮的，仿佛抹了油一般，摸起来舒服极了，两只耳朵尖尖的，睡着了也在动，一会儿竖起，一会儿垂下。它的尾巴如同一根鞭子，左打一下，右打一下，时不时会摇一摇，真是有趣。

　　有时，黑仔也十分贪玩。

　　外婆家门前的田野上无边无际，十分广阔。每一次，我带黑仔到田野上玩，它都一马当先，跑得非常快，在我看来，它就像一只豹子，一下子，它就只剩一个背影了。

　　有一次，我们在田野上打滚，看谁滚得快。

　　比赛开始了，我们两个飞快的滚向前方，滚着滚着，我已经到终点了，可是黑仔还没到，我走过去看了看，原来这个家伙，滚到一半时，跟虫子玩去了，我气得说不出话。一眨眼，它又跑到别处玩去了，我只好独自回家。到了晚上六点，吃晚饭的时间，它才回来。哎，这个贪玩的家伙。

　　这个黑仔真是“三大贪”，但仍然令人喜欢。

　　可惜，有一天晚上，它被人给偷走了，但是，黑仔这只贪吃，贪睡，贪玩的狗，却永远留在我心中。

六年级作文 篇6

　　“扬州胭脂苏州花，常州梳篦第一家。”在我的家乡有一个令人特别自豪的家乡特产，那就是常州梳篦。

　　常州梳篦历史十分悠久，战国时期就有了梳篦的雏形。据说那时候，有一个叫陈七子的人被打入监牢，当时狱中条件很差，他的头上长满了虱子，奇痒无比。一天，狱卒用竹板痛打陈七子，事后，陈七子发现竹子都裂成了一长条一长条，他就把这些长条整理整齐，用来梳掉头上的虱子，这就形成了最初的梳篦。在唐代，梳篦得到了发展，妇女们喜欢把梳篦插在头上当装饰品。清代的慈禧太后也十分喜欢用常州梳篦梳头发，直到现在，她一直使用的象牙梳篦还被陈列在故宫博物馆中呢。在清朝，常州梳篦达到了鼎盛时期，当时在运河两边建起了很多的梳篦作坊，形成了“文亨穿月，篦梁灯火”的’景观，木梳街，篦基巷就是在那时形成的，一直流传至今。

　　那么，为什么常州梳篦这么受人欢迎呢？原来，常州梳篦的原料是木头、兽角或者毛竹，它们经过72道半工序才能够制作成精美的梳篦。人们通过印、刻、烫、染等方法，在梳篦上刻出精美的图案，使梳篦从日常用品成为了家喻户晓的艺术品。我在网上搜了一些梳篦图案，发现每一把梳篦都是那么栩栩如生。我最喜欢的是西游记人物梳、鱼群梳和龙凤梳。

　　你看，憨态可掬的猪八戒摸着自己圆滚滚的肚子，好像刚刚吃了一顿美餐；眉清目秀的唐僧双手合并放在胸前，一看就是一位得道高僧；孙悟空呢，正爬在金箍棒生四处瞭望，似乎正在侦查有没有妖精；沙僧神态严峻好像有只妖王正在眼前。鱼群梳也是各具特色，有的鱼颜色深沉，令人感到严肃庄重，；有的鱼颜色绚烂，让人感到活泼开朗，看着它们，我仿佛走进了神秘莫测的海洋世界。龙凤梳更是别具一格，龙梳威严霸气，一看就是王者风范，凤梳恰恰相反，慈眉善目，优雅高贵，像是温柔娴淑的皇后。每一把梳篦都形象逼真，每一把梳篦都精妙绝伦，每一把梳篦都使人叹为观止。

　　梳篦这么受人欢迎，不仅是因为做工精巧，还因为它有醒脑、聪耳、明目的功效，就连海外游客都赞不绝口。在美国电影《星辰女娇娃》中，女主人胸口就佩戴常州梳篦。印尼总统访华回国，也带回了两把精美的常州梳篦作纪念。

　　听了我的介绍，你一定心动了吧，那就赶紧到常州来领略一下浓浓的梳篦风情吧！

六年级作文 篇7

　　在我的家里，有一幅最长的画，也是我最喜欢的画！那是我自己画的一幅竹子图。

　　那次，我和妈妈正在收拾家里没用的东西，我们干得热火朝天，忽然听见“砰”的一声，墙上的什么东西掉了。我和妈妈一点“防备”都没有，被吓懵了，过了两三分钟才缓过劲来。妈妈小心翼翼走过去一看，原来是挂历掉了，我俩也真是“胆小如鼠”呀。不过这挂历也懂点兵法似的，早不掉，晚不掉，非等到我们干活时候掉，真有点“出其不意，攻其不备”的感觉呀。

　　但是，也真巧！这个挂历的画刚好是郑板桥的墨竹。妈妈原本想把它给扔了，可一想是郑板桥的墨竹，有些舍不得。老这么在家里放着，也不是回事呀！这时，他便把目光转向了我，好像是我能帮忙似的。“有了，你快把这些画临摹一遍，这样，不就可以一直保存下来了吗？对，快快，快画吧。”我听了，吓个半死！要让我临摹郑板桥大师的墨竹，难死我也。我说什么也不答应。妈妈说：“这样吧，这个月的零用钱给10元，如何？”“不，给100元也不想画！”“要不然，带你去趟姥姥家？！”“不！”“那你说，怎么着吧！”“太难了！”“没关系，就是因为难才要画嘛！我陪你一起。”最终，我还是被妈妈说服了，“开始画”。

　　我拿起笔，就仿佛拿起一块千斤重的石头。一笔一笔，慢慢地、小心地，刚画完一根竹竿，就已经大汗淋漓了！接下来，可就更难了！看着眼前这幅墨竹土，好似一座大山。竹叶有长的，有短的，有粗的，有细的，还有弯弯曲曲的，重重叠叠的在一起！看都能看花眼，更何况我还要画呢！不过，我发现长在竹根周围的叶子是最好画的了。那好就从这里开始画了！底下的，基本上是又长又细的，几下子就OK。可是中间的最让我头疼，一大群在一起。真不可比喻！我一定要稳下心来，细细的画。

　　上面一层还可以，有一根很特别。叶根长在前面的竹竿上，可是叶尖却转到后面的一根竹上，还转了个圈。为了画好它，我瞪圆了眼睛，仔细观察着它的变化：先在这个叶子上面，再绕到后面去，从这个细叶子底下钻出来，然后绕后面这个竹竿一圈……我自己小声嘀咕着！当我看完这片叶子时，我的眼睛已经离画面不到10厘米了……

　　就这样，历时2个小时的绘画结束了，我把滑贴在墙上，走远了一看，功夫不负有心人，还真有点“大师”的感觉呢……

六年级作文 篇8

　　“左眼皮跳跳，好事要来到，不是要升官，就是要发才。。。。。”说到左眼皮，有一些人就会想到这首歌。认为只要左眼皮跳就肯定有好事发生，但是，我却不这么认为，我觉得左眼皮跳是坏事。

　　上个星期英语考试的时候，我的左眼皮使劲再跳，刚开始，我还挺高兴，心想：难道我这次英语考试成绩很好？或者是有别的好事发生。英语考试过后，我坐在椅子上等待着好事发生。

　　语文老师拿着一个上面用红笔写着同学的名字的图画本进了班，语文老师的第一句话就是：“我对你们这次的考试成绩很不满意。”接着又说：“你们还记不记得第一题的最后一个词是什么？大家想了一会，一口同声地回答：“抱歉。”“好，那你们听听啊，都有谁把抱歉写成了抱怨。”“完了，我也写成抱怨了。”这时，老师瞪了我一眼，对我说：“你听好了，你的第四题也错了。”顿时，我的眼泪顺着脸流了下来。下课了，老师叫我去找她，我去了，老师又说了我几句，我回到座位上自言自语道：原来这就是“好事”呀！

　　我现在终于知道了左眼皮跳=坏事

六年级作文 篇9

　　20xx年1月19日 星期六 晴

　　今天，我跟我的表姐坐地铁去了五山，表姐带我去了她的学校玩，我们先去了表姐在学校的宿舍，表姐的一个同学也在，我把我带的紫菜拿出来，分给大家吃。我一口就把紫菜吞到肚子里去了，真是“狼吞虎咽”。

　　表姐要把在这儿有需要的东西带回家去，所以表姐对我说：“我要把这些东西带回家，你也来帮忙，这个任务交给你，这个任务的奖励下去了在给你。”我听了可高兴，说干就干，说话算话嘛！于是我和 表姐把这些东西都搬了下去。表姐把一颗金莎巧克力放在了我的手上说：“这就是你对你的奖励！” 我 拿起巧克力闻了又闻，看了又看，把巧克力的纸撕开，把巧克力塞进嘴里。

　　我们把东西放到了楼梯旁边，表姐就开始填“搬物品登记表”填完后，表姐带我去教室看看，表姐叫 我在黑板上写字，我就写了我学的一点知识，给表姐看。表姐看完，我就擦掉了，表姐之后就带我离开教室了。

　　表姐买了两杯热牛奶，一杯雪碧和八只鸡腿，不一会儿，姑丈开着车和姑妈来接我们了。我们把热 牛奶给姑丈他们，我们喝雪碧。喝完饮料，我们乘着车回姑丈他们家了。

突如其来pp被老师打了一顿

长大后还被老师打屁屁的事，不是没有，更甚至还被打成了恋人。。。。 我所在的高中是一所市重点高中，只是从第一眼见到他，就觉得莫名的熟悉。之后的三个月中，我们有过摩擦，有吵过架，因为我上课说话之类的小毛病，总是扣分，被罚干值日，可我们还是成为了很熟悉的人，他，就是我的班主任，而我，无可救药的关注他，喜欢他！ 三个月后，文理分班。我离开了他的班，可他仍是我们班的任课老师，表面上我们比较拘谨，可私下我们一起出去吃饭，出去唱歌，网上聊天，他给我无微不至的关心。记得有时我上课听讲不认真，他会给我发短信警告我，要我好好学习，甚至有时网聊时说我看你就是欠揍，你再在我的课上不守规矩，我非得好好教训你一顿不可！我撒着娇说:呜呜，难道你舍得打我？ 万没有想到，我真的有一次把他惹毛了~ 那是高三，我们的感情越来越深，我也在他的面前越来越放肆，那天正好是他的课，上午第三节，我的前位男生回头给我看他的手机，说你的空间里有人骂你。我一看顿时火冒三丈，就在跟他传纸条说该怎么办，有时趁他面朝黑板时说几句话，我在第二排。他瞪了我好几次，我每次都在他看我的时候装什么都没有发生，然后私底下小动作不断，他恼了，说※(那男生)、你(指着我)都站起来！然后在我旁边说了句没数。我就这样站了一节课。 我以为这件事情就这么完了，下午上课前竟在楼梯碰到他，他停了一下说晚上第二节晚自习以后来办公室找我。他的表情很严厉，是对我从没有过得严厉。 晚上，我下课后乖乖的去了，他在办公室等着我，说你今天上课在干什么，我看了你几次你知道吗！我说有人在空间骂我，我才跟他说话的。他瞬间提高了声音:学习重要还是那玩意重要？！跟我过来！那时走廊已经没人，他把我带到他们班的公共教室，打开门，用手一指里面，示意我进去，我缩着脖子进去了，不知道他要干什么，他跟在我身后进去，顺手关上门，从门后抄起一把笤帚，面色铁青地说你给我趴桌子上，我一愣，说你要打我吗，我犯的错有那么严重吗？他说，对于你，我一忍再忍，我现在不教训你，我怕将来后悔，你现在越来越不怕我了。顺手打在我 *** 上，说，趴下。我乖乖照做，他说今天我要让你记住学习不是闹着玩的，你天天这个努力程度，怎么考上好的大学！说完笤帚就在我的身后炸响，他的力气很大，我一点都挣脱不了，我好害怕，他抱我时从来都是特别温柔，一时间感觉好委屈，呜呜呜地哭起来。他停下来了，我以为他听见我哭会心疼，谁知他只是不动声色的说你委屈什么，哭什么，说着把我的裤子拉下来，又开始挥舞那把笤帚，啪啪啪啪啪啪，啪啪啪啪啪啪，我的哭声越来越大，说好疼，不打了好不好，呜呜，你不喜欢我了。 他问:是知道错了吗 我知道了 以后还在课上胡闹吗 呜呜，我不敢了 你是打一顿才长记性 这其中，啪啪声一直都在我的 *** 上，不绝于耳，这是第一次被打，最后，他扔下我和笤帚就离开了教室，没有管我，我知道，他生气了。 说实话，他的那顿打更多的是让我害怕，其实第二天就不怎么疼了，从那以后，我收敛了很多，有一次讲试卷，需要教鞭，我们班没有，他就拿着笤帚在投影上比划，他拿起来的时候还意味深长的看了我一眼，顿时感觉 *** 紧了一下。 高中毕业之后，我们很自然的成为了恋人，现在有时谈论起来，我问他你打过我，我应该怎么惩罚你呢，你不知道我有多疼。他说我打你的时候更心疼，要不是你一直在触碰我的底线，我怎么会打你。然后他就吻上了我的唇。。。。老师

难忘的体罚作文400字

或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的妈妈。妈妈本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和妈妈同时走进教室。可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来妈妈做自我介绍，同学们才知道我和妈妈的关系。可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在妈妈面前打小报告。就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。被妈妈大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗？回家以后，我想妈妈诉苦，妈妈却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”能听出来这只是妈妈的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。看到了几个领班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。听见了他们的讲话：“你知道二班的那个李欣宜（我的名字）吗？”“就是二班老师的女儿嘛，知道。”“他这回期中考试，听说她妈妈给他开小灶，结果拿了第一名。”“切，真不要脸。。那样的第一算什么？？”“就是就是，不害臊。。”听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。不一会儿，这件事儿被传到妈妈的耳朵里。我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，妈妈不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上火辣辣的疼，我也没有说什么。只听见妈妈咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。第二节是语文课，我被妈妈揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。没想到，妈妈搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。只见，妈妈拿来长长的教鞭。冲着我的屁股“啪”就是一鞭子。疼痛从我的屁股快速的传来。我强忍住泪水，不敢支吾。“以后谁在大家，就是这下场。”我知道，妈妈大义灭亲。想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是妈妈第一次打我。让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。或许是妈妈没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。我成了妈妈这学期第一个被惩罚的学生，也是妈妈职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。……我爱妈妈，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。

作文:如何看待赏识教育和体罚学生

首先，我们必须正确认识“体罚”。教育到底还需要不需要体罚？体罚在教育的过程中是不是一点作用和好处也没有？我们是不是绝对的反对体罚？诚然、在教育过程中体罚学生是我们所不提倡的，因为体罚学生会在一定程度上可能伤害学生的身体健康。说得严重点那是违反《青少年保护法》。但是，这是不是就要求我们绝对的抛弃体罚呢？体罚真的一无是处吗？我们应该辨证的看待这一问题，在认识到它的危害的同时，对它的积极作用也不可视而不见。记得有一位教育学专家说过“惩戒也是一种教育手段”很显然，体罚也是惩戒教育的一种手段。实际上，教育单凭一张嘴是不行的，在有些时候嘴的作用是渺小的。举一个例子，假如某一个同学上课纪律很差、大声讲话，在老师口头教育多次的情况下，仍然我行我素，如果不采取包括体罚在内的惩罚措施，那么老师和同学们的教学进程势必受到影响！这个时候，体罚是必须的。另外，据考查，人类守法意识的早期形成，就源于对惩戒的畏惧，现在的学生被娇惯坏了，判断能力差，是非对错观念不是十分明确，一味的好言相劝效果并不佳，而采用一定的教育惩戒手段对学生进行管理，可使其“未明事理”却“预知对错”有助于提高学生的自制力和修养。

我用屁股冒了险作文感想

一说起冒险，我便想起那件事。那时我只有6岁，什么都想玩，什么都敢玩，上房、爬树、钻煤棚、抓野猫，哪次都少不了我，可是只有一样东西我不敢动，就是那长度只有4厘米的火柴盒。因为奶奶总是一本正经地对我说：“小孩子玩火，晚上会尿床。”然后又用严厉的语气补充一句：“你要是因为玩火尿了床，我就打烂你的屁股！”每当听到这句话，我都不自觉地捂住屁股，好像奶奶马上就要打我似的。我虽然相信奶奶的话，但也有一些疑问：为什么大人点火不尿床呢？玩火真的会尿床吗？……一连串的疑问促使我决定试一试，弄个水落石出。机会来了。一个星期天的下午，奶奶领着弟弟出去买菜，家里只剩下我一个人。我终于按捺不住久久搁在心里的念头，慢慢地向厨房走去。我像要完成某项重要任务似的，神情十分严肃。走进厨房，我拿起火柴盒，仔细研究了半天，然后学着大人的样子，左手拿着火柴盒，右手拿着火柴，用力一划，“哧”的一声，一道火光在我眼前闪过。从来没点过火的我十分害怕，手一抖，火柴落地灭了。我又拿了一根火柴稳稳当当地划了一下，着了！看着跳动的火苗，我激动万分。我怕万一失了火，便又急忙把火柴吹灭。顿时，我觉得轻松了许多，又觉得十分后悔，不安地走出厨房，心里像是十五只吊桶提水——七上八下。晚上，我足足去了五趟厕所才上床与弟弟一起睡觉。我怕尿床，准备一夜不睡，可刚躺下不久就睡着了。夜里我做了一个梦，梦见自己尿了床，奶奶拿着棍子要打我，我便拼命地向前跑，跑呀跑呀，可一抬头，看见奶奶正站在我的面前……我一下子惊醒了。抬头看了看，天已经亮了，听到奶奶在厨房做饭的声音，我心里很紧张，不由得用手摸了摸屁股下面，湿漉漉的，我的心顿时凉了半截。我又把手伸上来，放到鼻子下闻了闻，一股尿臊气。我当时后悔极了，又想起要挨打，鼻子一酸，便哭了起来。奶奶听到哭声，走了进来，问我怎么回事，我没有回答，只是抽泣。奶奶好像明白了什么，揭开被子一看，乐了，说：“你弟弟尿床你哭什么？”我侧身揭开被子一看，弟弟正躺在“地图”上睡的正甜呢！