一首赞美老师的小短诗(赞美老师的简单小诗)
本文目录
赞美老师的简单小诗
【篇一】歌颂老师的简短诗歌 九月,如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月, 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月, 因为这是我们真诚的表白。 九月,是只情满四溢的杯子, 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中, 请您干杯。 九月的乐章已经奏响, 请铅纳接受我们九月的献礼吧, 所有拼搏在教育战线的老师们。【篇二】歌颂老师的简短诗歌 四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。 春旁御播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。【篇三】歌颂老师的简短诗歌 一寸一寸的粉笔, 染白你的头发; 腾然而起点燃成烛, 照亮别人; 让一个一个象形文字, 成为你走过的脚印, 攀上崖顶; 让后来运激岩者踏上您的双肩, 送一批批学子上路! 闪闪的星星, 放射着绚丽璀璨, 用尽最后一点余热, 这就是老师的一生; 人类灵魂的工程师啊!
赞美老师的诗歌短一点的
第1首《最美的神话》 老师,您是茂盛的叶子, 您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。 您从不为你很委倔, 你总是默默的奉献你的一身, 为了你的学生, 为了你的使命, 您甘愿做绿叶也不愿做红花,您想用自己的能力擦亮这世间的曙光, 让生生学子们的梦飞得更高,飞得更远。 老师, 您用您的一生教我们懂得为何要有追求, 为何要有理想, 为何要超越自己。 老师, 您把最美的笑容留给这精彩的世界, 您是我们心中最美的神话。 第2首《老师颂》 当我们把今天用信念埋葬了 我们的明天是否能够破茧成蝶 让梦想在未来淡蓝色的时空里 自在翩跹,就是这样的思潮 和简单的守望催促着我裂变 改变,然后是更深的沉迷和奋斗 今生,我的青春属于这一方天地 今生,我的歌谣属于这样的调调 今生明竖谈就这样过去,心中的火焰正在燃烧 燃烧,然后成为灰烬,直至成为落红 滋润万亩苗圃,开出新生的花蕾 第3首《老师青春常在》 人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨,就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教,像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶,把我们当红花托起。 老师是一片绿叶,乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时,永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树,头顶蓝天,脚踩大地,默默地为社会造福。 老师是大树,为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子,把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩。 是啊,老师的热情像太阳,老师的教诲像春雨, 老师的风格像绿叶,老师的事业像大树,我们的老师就是好。 第4首《感谢您,老师》 一块黑板 三尺讲台 是您挥洒人生的天地 我们在您的天地里茁壮的成长 一支支粉笔 在您的手里 变幻成了黑板上的字 又变成了我们的头脑里的知识 一根根教鞭 在您的面前 不断的飘舞 把那些做人的道理飘进了我们的心里 第5首《最美的风景线》 雨露无言 万物吮吸着甘甜 春风无言 鸟纤拦儿幸福的呢喃 师爱无言 播撒理想的种子在我心间 太阳隐去 霞光满天 珠泪涟涟 看,光明使者舞翩翩 无言是默默地奉献 无言是永恒的爱恋 师爱无言 是人生最美的风景线 老师 你是醇香的甘露 滴滴洒在 棵棵幼苗 激碰 让幼苗 开花结果 桃李的芳香里 浸透的是你辛勤的汗水 灿烂的笑容里映射的 是你无私的精神 你用手中的粉笔 为学生描绘了一幅 美丽的壮锦 学生每一个成功的脚印里 泛现了你根根白发 你用满清热忱 拂去了学生心里的污垢 送给学生靓丽的天空 每一撇 每一捺 都是精神的火种 每一笔 每一行 都是你灵魂的阶梯
赞美老师的短诗
赞美老师的短诗如下:
1、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
2、落红不是无情物,化作春泥搜罩更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
3、桃李不言,下自成蹊。——司马迁《史记》
4、温故而知新,可以为师矣。——《论语》
5、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》
6、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
7、师者,所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》
8、纤漏森令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
9、一日为师,终身为父。——关汉卿《杂剧·温太真玉镜台》
10、古之学者必有师。——韩愈《师说》
11、圣人无常师。——韩愈《师说》
12、鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。
13、经师易遇,人师难遭,愿在左右,供给洒扫。——司马光《资治通鉴》
14、天子号仁圣,任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
15、乃知古学者,尊师复重友。——方回《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然·鲁语第一篇》
16、我拜师门更南去,荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》
17、闻道_阴山水好,师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》
18、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
19、君之师友何,殆不止韩柳。——方回《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然·鲁语毁亩第一篇》
20、明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。——郑板桥《新竹》
赞美老师的古诗100首
赞美老师的古诗:
1、《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
2、《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
4、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
5、《无题》
唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽,腊炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。
蓬莱此去无多路,青鸟殷勤为探看。
6、《天净沙六首·源远流长图》
欲求贤才栋梁,天空陆地海洋。
半世东奔西忙,今又远航,
路遥山高水长。
7、《七绝·师恩难忘》
相逢一见太匆匆,校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里,深恩永志我心中。
8、《天净沙六首·逸仙图》
胸怀万里世界,放眼无限未来。
挥洒旷世奇才,重上瑶台,天地为之惊骇。
9、《己亥杂诗》
清·龚自珍
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
10、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。
明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
11、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。
诗境何人到,禅心又过诗。
12、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。
何处遥相见,心无一事时。
13、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天,逍遥不记年。
拨云寻古道,倚树听流泉。
花暖青牛卧,松高白鹤眠。
语来江色暮,独自下寒烟。
14、《师蚕》
教子教女,辛勤半辈。
满头白发,甘乳一生。
15、《一似梦瑶台》
一似梦瑶台,心知玉女来。
笙歌人杳渺,花影月徘徊。
笑我闲三径,思君赋七哀。
流觞与红叶,诗酒不胜杯。
歌颂老师的简短诗歌
导语:用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。下面是歌颂老师的简短诗歌,欢迎鉴赏。
歌颂老师的简短诗歌篇一:《红烛》
红烛
我最欣赏你
你是人梯
甘愿奉献自己
为中国的希望
在三尺讲台上耕耘播雨
挥洒着自己的青春
呵护着小小的花朵
你是心灵的使者
给莘莘学子的心灵带来慰藉
歌颂老师的简短诗歌篇二:《甘为人梯》
我很敬佩你的耐心
你为了教育事业
表现的是那样的执着
为中国的教育
不惜牺牲自己
你是莘莘学子心灵的窗户
使学子们看到了光明
心灵也得到了启迪
让学子们培养教育成栋梁
是你将知识来传承
默默无闻
甘为人梯
歌颂老师的简短诗歌篇三:《您是伟大的》
你是一卓有品位的红烛
你点亮自己时
让我好心疼的
我只想让你照亮别人
不想让你耗进自己
很无奈的
教师节马上到来
我不知给你送点什么礼物
让我的心灯送给你
很想和你一道
将中国的.希望照亮
为使莘莘学子昂首前进
让道路照得灯火通明
没有暗区
你是我最敬佩的
你的职业也是我最艳羡的
歌颂老师的简短诗歌篇四:《您的思想熠熠生辉》
白炽灯下惨白的世界
界限分明,
好像一座摩登的城
红烛下昏暗的世界
摇曳明灭,
宛如一个遥远的传说
总以为,越明朗越好
可在看清世界的时候
也看清了瑕疵
殊不知,幽暗之中
有一个唯美传神的国度
只有你我思绪神游
我的思想因你而熠熠生辉
你的烛光因我而愈发光亮
歌颂老师的简短诗歌篇五:《师爱无言》
师爱无言
江河无言
给大海浩瀚
太阳无言
给生命灿烂
师爱无言
掘开知识的清泉
红烛无言
送走黑暗
蓝天无言
白云栖息在自由的港湾
师爱无言
耕耘心灵的田园
关于赞美老师的小诗
赞美老师的小诗
1、《新竹》清·郑燮
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。
译文:新长的竹子要比旧竹子高,它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的,会长得更高。
2、《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易
绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。
译文:绿野堂开着占尽了万物的精华,路人说那就是令公的家,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?
3、《春夜喜雨》唐·杜甫
好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。
译文:好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。浓浓乌云,笼罩田野小路;点点灯火,闪烁江上渔船。悔伍消明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。
4、《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐
相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路橘搏,青鸟殷勤为探看。
译文:见面的机会真是难得,分别时更是难舍难分,况且又兼东风将收的暮春天气,百花残谢,更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完,蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
女子早晨妆扮照镜,只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色,青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐,必然感到冷月侵人。
对方的住处就在不远的蓬莱山,却无路可通,可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
5、《蜂》唐·罗隐
不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
译文:无论在平原还是在山尖,美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后,不知道为谁辛苦为谁甜?
6、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》清·龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。
译文:浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸, 离开北京,马鞭向东一挥,感觉就是人在天涯一般。 我辞官归乡,有如从枝头上掉下来的落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
7、《酬问师》 唐·刘商
虚空无处所,仿佛似琉璃。诗境何人到,禅心又过诗。
译文:世界到处都是虚无缥缈的空幻,就像琉璃一样透明的,谁能到达诗词中那样的心境状态呢,只有内心纯粹才行,只有禅心才能产生美妙的诗词。
8、《远师》唐·白居易
东宫白庶子,南寺远禅师。何处遥相见,心无一事时。
译文:在朝中做官的我和在南寺的自远禅师,什么时候能再相见呢?大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。
9、《师蚕》佚名
教子教女,辛勤半辈。满头白发,甘乳一生。
译文:教育孩子(男孩女孩),辛勤辛苦了大半辈子。满头的发都已经变白了,甘心如此辛勤的过一生。
10、《咏怀古迹五首·其二》唐·杜甫
摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪,萧条异代不同时。
江山故宅空文藻,云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭,舟人指点到今疑。
译文:草木凋零是因知宋玉的悲伤,文采洒脱学问渊博可当我师。遥想千秋往事不禁泪洒衣襟,我们虽不同世却是同样失意。
故居里你枉然留下斐然文采,巫山去雨旧事难道只是说梦。可叹的是楚宫已经完全消失,有船夫指点遗迹却令碧知人怀疑。
赞美老师的最佳短诗
赞美老师的最佳短诗如下:
一、教诲如春风,师恩深似海。——唐代白居易《师恩》
赏析:表达了对老师教诲的感激之情。这句话将老师的教导比喻为春风,形象地表达了老师的影响力和润物无声的效果;同时用“深似海”来形容学生对老师的感激之情,表达了学生对老师的深深敬意和感激之情。
二、辛勤耕耘在教育,岁月静好有师爱。——唐代杜甫《春夜喜雨》
赏析:表达了对老师无私奉献的赞美。这句话将老师比喻为辛勤耕耘的农民,表达了老师在教育事业中老雹宏的辛勤付出;同时用“岁月静好有师爱”来表达老师对学生的无私奉献和深沉的爱,展现了老师的崇高品质。
三、知识是灯塔,老师是指南。——清代郑板桥《竹石》
赏析:表达了对老师的崇敬和尊敬。这句话将知识比喻为灯塔,强调了知识的重要性;同时用老师是指南来表达老师在引导学生探索知识中的重要作用,彰显了老师的指导作用。
四、笔耕千日,春风化雨育花香。——清代袁枚《随园诗话》
赏析:表达了对老师无私奉献的赞美。这句话将老师比喻为勤劳的农夫,形象地表达了老师在教育事业中的辛勤付出;同时用春风化雨育花香来表达老师侍册对学生的影响和熏陶,彰显了老师的崇高品质。
五、人生导师指路明,照亮前程似星河。——清代朱彝尊《南歌子·无赖夜深翻短简》
赏析:表达了对老师在人生道路上的指引和帮助的感激之情。这肆宴句话将老师比喻为人生导师,强调了老师在引导学生成长中的重要作用;同时用“照亮前程似星河”来表达老师对学生的指引和帮助之大,彰显了老师的伟大和崇高。
赞美老师的最佳古诗简单
赞美老师的古诗句有:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;随风潜入夜,润物细无声;令公桃李满天下,何用堂前更种花;采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜;偶应非熊兆,尊为帝者师。
1、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
这首诗原意和老师没有丝毫关系,是诗人以一个女子的口吻来描写爱情,倾诉相思之苦的。
其中颔联因为字面的意思,被后人引用为歌颂教师无私奉献的名句,人们也认为春蚕吐丝、蜡炬燃烧自己为别人带来光明,和教师的默默奉献、为学生传授知识、指引人生道路的形象非常相似,就常用这二者来赞美教师。
2、唐·杜甫《春夜喜雨》
随风潜入夜,润物细无声。
这首诗运用拟人手法,以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象,热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。
因为颔联所描写的春雨是不求回报、不张扬的特点,正符合教师默默无闻、无私奉献的精神,也就成为了赞美教师常用的诗句。
3、唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
令公桃李满天下,何用堂前更种花。
这首诗最著名的是最后两句,后人也多用这两句来赞美教师广育英才,教学成绩斐然。
这首诗题目中的“令公”指的是裴度,不论在为官方面还是为学方面,都是一位任人唯贤、大公无私的伯乐、前辈、引路人、为师者,所以诗人白居易引用典故,说裴老师您的学生个个都那么优秀,又都遍布薯迅天下,哪里用得着再在门前屋后种花呢。
4、唐·罗隐《蜂》
采得百花败歼成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
这首诗一看题目和内容,就知道描写的是蜜蜂,诗人抓住了蜜蜂的特点,赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格,也暗喻了对不劳而获的人的痛恨和不满。
真是应了那句古话“无巧不成书”,一是我国自古就有把学生比做桃李的传统,先也把孩子比喻成祖国的花朵。蜜蜂不辞辛劳地采花授粉,不求硕果累累的回报,这辛勤、无私的形象正符合人们对教师的赞美。
5、明·刘基《题太公钓渭图》
偶应非熊兆,尊为帝者师。
这首诗的作者刘基,就是明朝大名鼎鼎的刘伯温,他写这首诗是借题画以表明自己的心志,托物寄兴。这首诗是作者在鉴赏《太公钓渭图》时,触画生情而作,即通过反思姜数枯此太公在璜溪独钓以及姜太公与周文王的君臣际遇,抒发了自己怀才不遇的忧思,同时,作者又以姜太公自喻,把自己的"草野自屏"生活看作是姜太公等待明君周文王出现一样。人们常用颈联来赞美教师的伟大功绩。
赞美老师的小诗(简短!!!)
1、老师,祝福你
作者:天长秋水 现代
把你的身子俯下去
擦干每一朵花的委屈
把你的精神振作起来
目光从一摞摞的作业中爬起
把你的白发捋一捋
那么多的桃李
要向你集体致敬
我是时光的镜子
知道你
为谁辛苦,为谁甜
我是夜晚的眼睛
蜡炬成灰,应该没有泪
盛夏的果实啊,是如此甜美
树苗长大,花朵盛开
金榜题名,喜报频传
你跟大地一样
笑得慈祥
2、献给敬爱的老师
作者:金梦 现代
老师,我赞美您。
您像钥匙,为我们打开知识的宝库。
您像明星,在我们迷蒙时是您指明了前进的道路;
老师,我赞美您。
您像阳光,培育我们茁壮成长;
您像大树,在烈日炎炎下为我们撑起一片绿荫;
老师,我赞美您。
您象春蚕,献出一生的忠诚。
您像蜡烛,始终照亮着我们燃烧的总是您自己;
老师,我赞美您的智慧,我赞美您的伟岸,我赞美
您的无私奉献。
我赞美您,老师!
3、致我曾经的老师
文/西北川郎 现代
多少次多少天
猜想我曾经老师的风范
多少回多少个夜晚
回味伴我进入梦中的香甜
随着时光的侵蚀
你已不再拥有阳光的身段
随着沧桑岁月洗涤
皱纹已悄然爬上你的容颜
三尺不起眼讲台
却沉醉了你的信仰多少年
灌输的知识与教诲
已经永远铭记我们的心田
我们已步入社会
驰骋在祖国的每一条战线
即使你离我们很远
仿佛看见了你欣慰的笑脸
老师曾经的老师
你是我心中的光环与骄傲
今天是你高兴的节日
我在远方送去衷心的祝愿
我在很远的地方
遥寄一份浓浓的牵挂思念
祝愿我曾经的老师
都有一个幸福安康的晚年
4、老师的目光
作者:雪中雨滴 现代
老师的目光
神采飞扬
温暖我们的心房
激励我们积极向上
苦口婆心的情肠
像父母爱抚儿女一样
循循善诱的课堂
像园丁培育花草一样
竞技运动的操场上
像勇士一样斗志昂扬
老师的目光
闪烁着智慧和理想
吐露的芬芳
浸透我们心灵的门窗
饱含着深情和期望
像金色的阳光
像银色的月亮
把我们的星星照亮
老师信任的目光
让我们豪情万丈
温柔友善的目光
让我们充满爱的力量
坚强深邃的目光
让我们拚搏向上
严肃锐利的目光
让我们修正错误找明方向
认真专注的目光
留在了课堂
留在了知识的海洋
老师的目光
像大海一样宽广
像群山一样绵长
育得桃李满枝香
老师的目光
源自于她的高尚
始终铭记在我们的心上
永远照亮我们前行的方向
5、感恩我的老师
作者:胡杨枫渊 现代
如果我是田地上一株小小的向日葵
我吸收了大地上太多的营养和水分
而我修长的茎干和那墨绿色的叶子
都是经过阳光的光合作用生长而成
我知道随着光阴流逝和日月累积
我的头顶上绽开了金灿灿的花朵
老师啊,您就是东起西落的太阳
我的头颅始终跟着你的方向旋转
赞美老师的10首诗
1、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》档散
译文:老师将一个个学生培养长大,恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜。
2、忽遇文殊开慧眼,他年应记老师心。——唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
译文:在钻研知识的道路上,难免遇到疑惑的地方,老师不能代替我们学习,却能指出问题的关键所在,为我们答疑解惑,让我们拨开云雾见青天,少走弯路。
3、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》
译文:春蚕吐丝,到死方休,老师与春蚕一般辛勤,无私奉献,将自己全部的知识教授给学生,燃烧自己的青春和热情,照亮学生人生的路。
4、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
译文:老师有如从枝头上掉下来的让蠢念落花,但它却不是无情之物,化成了春天的泥土,还能起着培育下一代的作用。
5、绿野堂开占物华,路人指道令公家。令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
译文:令公的学生遍布天下,房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业,可贵的是,他不只照耀一个人,坦困他以一个人的力量培育大量的人才。
更多文章:
你在我眼中是最美(“你在我心里是最美”是哪首歌的歌词歌名是啥)
2024年5月30日 00:00
简述委托物业代理公司应注意的问题?物业服务合同纠纷代理词原告
2024年3月8日 17:30
如何培养学生的口语交际能力(关于学生口语能力的培养_如何培养学生口语能力)
2024年7月11日 08:50
同学的妈妈给我生了三个小孩(和同学的妈妈(19岁时和同学的辣妈生了个孩子))
2024年9月9日 11:00